大荒乡机关党支部远程教育工作先进事迹材料

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第一篇:大荒乡机关党支部远程教育工作先进事迹材料

大荒乡机关党支部远程教育工作先进事迹材料

大荒乡机关党支部自开展远程教育工作以来,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,紧紧抓住“党员干部受教育,人民群众得实惠”这一主线,不断加强组织领导,完善工作机制,突出学用结合,现代远程教育这一新鲜事物已得到机关广大党员干部群众的普遍认可和好评,在近年的运行中,大荒乡机关远程教育接收点共播放86场次,受益党员干部群众达到1400多人,已基本形成党员带头学、群众积极学的良好格局。

一、着力打造一流的“远教”平台

2009年,大荒乡机关党支部远程教育接收点建设之日起,我们就从整合和优化配置各类资源入手,大力加强远程教育的基础建设,为有效开展远程教育夯实基础。

1、抓硬件资源的整合和配置。我们立足自身资源条件,充分利用现有办公场所,积极筹措资金,配备了全新的电视机、桌、椅等基础设施,使远程教育资源得到整合和优化。

2、抓软件资源的整合和配置。我们在接收点制作并设置了规范、美观的指示牌和宣传栏,张贴远程教育的各种宣传图片和资料,制订了一系列工作措施、操作流程和具体规范,要求有关人员全面掌握,便于引导和指导党员干部群众更好地开展学习。

3、抓人力资源的整合和配置。我们安排专人对远教设备进行日常维护,并定点、定时、定量开展远教的一系列组织实施工作,包括远程节目接收和播放、管理平台建设、各类活动组织、资料档案整理和教学信息收集反馈等,以确保远教工作保持最佳的运行状态。

二、着力打造一流的“远教”质量

开展现代远程教育,我们坚持学用结合,从教育对象、教育内容、教育形式等关键环节入手,科学制定计划,切实抓好各项工作措施的组织落实,致力提高远程教育的质量和实效。

1、充分调动党员干部群众的积极性。让更多的党员干部群众参与进来,是远程教育顺利开展和取得实效的基本前提。正因如此,我们十分注意调动广大党员干部群众的积极性,努力变“要我学”为“我要学”,把单一的党员教育学习拓展到全民教育,包括青年团员、普通群众、外来人员都可以参加学习,从而大大拓展了远教的受惠群体,扩大了远教的覆盖面和影响力,提升了远教在普及型教育和个性化教育中的积极作用。

2、增强教学内容针对性,提高学用效果。远程教育要取得实效,还必须在教育内容上增强针对性,努力使党员干部群众感兴趣、学得进、用得着。为此,我们始终坚持“党员干部群众需求什么,接收点就播放什么”。并都取得了很

好的效果。接收点运行一年多来,根据受惠群体的不同需求,远教的内容大致可分为以下几个方面:一是以开展政治理论学习为重点,不断提高机关党员干部的政治理论水平。结合深入学习贯彻科学发展观及创先争优活动,重点学习党的路线、方针、政策、法律法规及中央、省、市、县有关文件精神等相关内容,进一步强化党员干部的政治理论水平和政策法规知识,增强他们做群众工作的能力和服务群众的意识。二是以开展文体知识培训为重点,培育“文化能人”,推动机关精神文明建设。我们充分利用远程教育站点的文化娱乐节目资源,有意识的为一些在文艺方面有爱好特长的党员群众补充“文化营养”,培养出一批机关文化能人。

3、教育形式灵活多样,不断提升远程教育实效性。灵活多样的方式和方法,是远程教育取得实效的关键。为此,我们努力在创新教育形式上做好文章,把集中学、分散学以及在活动中学结合起来,使定时、定点的固定教学拓展到长期、流动的开放教学,以实现远教成效的最大化。

三、着力打造一流的“远教”环境

开展现代远程教育,只有加强管理,创造良好的环境,这项工作才能顺利推进并取得预期成效。为此,我们从多个方面入手,不断优化开展远程教育的工作环境。

1、加强远教组织领导。社区党支部对远程教育工作非常重视,把远程教育工作作为开展基层党建工作的重要手

段,成立了远教工作领导机构,进一步明确责任分工,为推广使用远程教育奠定了基础。

2、加大远教舆论支持。我们结合机关工作实际,把远教工作作为提高党员干部素质的“党建工程”、促进居民增收的“致富工程”、促进机关和谐的“安居工程”。不断加大宣传力度,全方位、立体化地宣讲开展远教工作的重要性、紧迫性和实效性,为远教工作的全面开展营造上下齐心、众志成城的良好氛围。

3、建立健全远教工作制度。我们坚持以制度管人管事,制定了一系列严格、规范、实用的远教站点运行管理制度,促使远教工作不断规范化。如《设备管理制度》,要求确保站点设备安全、加强设备维护管理。在教学组织上,建立了学习收看、信息反馈、学习情况记录等制度。如《学习收看制度》,要求时间安排要合理、教学方法要灵活、学习内容要丰富;《信息反馈制度》,要求及时上报信息,不断探索和完善工作方法。

总之,在远程教育平台的助推下,机关党支部的生活更加丰富多姿,文明、祥和、快乐的文化氛围已悄然展现。虽然我们在远程教育作用发挥上进行了积极探索,取得了一定成效,但离上级的要求和广大党员群众的需求还有较大差距。今后,我们将进一步探索远程教育作用发挥的新渠道、新方式,使远程教育平台真正成为“党员干部受教育、科学

发展上水平、人民群众得实惠”的有效载体,也让滨海社区的明天越来越美好!

第二篇:远程教育工作先进事迹

远程教育工作先进事迹

滚马中学现代远程教育项目实施领导小组担负着该项目学校的远程教育培训,三年来,以电教室为切入点,以学校开展的“远程教育资源的运用与课程的整合”“科技富农”活动为契机,立足岗位,严细管理,务实创新,赢得了县教育局、县电教站及全学区教师、服务区农民的称赞,现就滚马中学的管理总结概括如下。

一、统一认识,目标明确,加强对远程教育工作的管理

依托农村中小学现代远程教育工程的实施,在培训活动的开展和不断深入下,使得每一个教师可以从远程教育中快速地获取许多优质的教育资源,优化了课堂教学。学校领导和全体教师充分认识到:利用现代远程教育资源,会迅速拓展农村教育的时空界限,特别是对于地处偏远的滚马中学来说,运用远程教育资源,可以迅速了解国际国内的教育信息,理解和掌握先进的教育思想,可以学到许多优秀教师的教学方法,可以让农村孩子们的视野从黄土高原的大山、沟岭延伸到祖国的大江南北,延伸到地球的每一个角落,以此推动素质教育的深入实施和学校教育教学质量的提高。

为了提高远程教育资源的传播和教学的功能,学校成立了以校长为组长的远程教育工作实施领导小组,制定了滚马中学现代远程教育发展规划,保证远程教育经费的投入。学校成立了由教导处、后勤处和骨干教师参加的远程教育工作组,负责落实远程教育具体实施,负责远程教育教师培训和教学管理工作。学校还配备了一名专职远程教育资源管理人员,一方面负责远程教育节目资源的接收、浏览、下载和整理工作,并严格执行收录、编目、借用、归还制度;另一方面负责学校资源库的管理,对学校资源库进行及时维护和更新,以满足广大师生的使用。2008年秋季滚马中学接入移动宽带,2009年开通学校网站(http://119.1.193.20/school10/),该校还制定了远程教育资源管理和使用的各种制度。将远程教育工作纳入学校教学管理和教师考核考评范围。学校制定了《网络教室管理制度》、《多媒体教室使用管理制度》、《校园广播室制度》、《管理员操作职责》、《设备损坏赔偿制度》、《教师学习培训制度》、《设备和使用维修制度》、《现代远程教育考核和管理制度》等规章制度,让制度上墙,要求教师严格按照规章制度操作。我们在应用的同时,还建立了“资源接收登记册”、“资源应用登记册”、“光盘播放记录”、“微机使用记录”、“校本培训登记册”、“为农服务登记表”、“多媒体上课记录”、“模式二课表”等表册,教师严格按照课表上课,使设备和资源得到合理的应用。教导处在定期检查和平时抽查中重点检查远程教育应用情况等。由于该校认识明确,管理到位,使得电教室设备资源得以正常运转,远程教育资源应用良好。

二、兴学习之风、练业务素质,全面提升技术水平。滚马中学以学校的电教室为契机加强日常技术培训。首先,通过开展“一日一练、一周一技、一月一交流”,建立教师练兵台,互学互助,营造一个崇尚学习的良好氛围,全面提升所有教师的教育技术水平和教育理念的创新。其次,我校积极组织教师参加上级安排的各种远程教育培训,同时我校还让懂计算机技术的老师当培训教师,每周坚持集体培训一次,要求人人参加培训、人人上机操作,理论结合实际,并制定了相应的考核制度。第三,经常邀请县教研室的资深教研员来学校做评委、点评、指点教师在运用现代教育技术中存在的问题,同时定期不定期邀请教育专家来学校作报告、办讲座。全面提升了教师的教育技术实际操作的水平。教师的教育技术水平有了很大的提高,涌现出了刘伟等13位课程设计,教案设计的市一级的优秀教师。第四,学校还经常利用工作空闲时间,召开班组技术座谈会,大家将自己多年的工作经验、现代远程教育应用小窍门讲出来供大家学习参考。时间长了,教师们熟能生巧,个个独挡一面。2008年我们还举行了《语文课件制作》、《数学课件制作》的专项培训,通过这些培训,提高了老师们远程教育的应用能力,使得教师在教学中能够自如地应用远程教育资源,充分利用资源来提高教学质量。目前我校会应用远程教育设备进行模式一、二上课的教师得到百分之百。岗上的教师经过长时间摸索,有的通过“听、看”就可判断并调节每台远程教育设备的最佳运行状态。及时清理计算机的病毒,恢复程序的正常使用。

三、细心加专心、巧干加实干,做好设备维护工作。

滚马中学入网电脑已达到60多台。有多媒体教室、网络教室、校园广播室、在远程教育设备运用的日常管理中,远程教育小组始终坚持“检查及时,保养到位,维修合格,记录准确”十六字管理方针,取得了很好的效果。设备的保养是设备管理的重点,他们严格执行远程教育设备及资源使用制度,做到日常保养与专项保养相结合,不拖不欠,设备承包到个人,实行专人管理和目标考核;在维修上,一方面不等不靠,加大维修力度,另一方面,不断进行技术培训和经验交流,提高维修水平;在反映设备运行状况的数据录取上,更是一丝不苟,真实反映每台设备的实际情况,为维修保养,提高可靠的依据。滚马中学还从落实各项规章制度抓起,用制度规范岗位教师的言和行。08年初,为了更好地完善远程教育设备的借用制度,远程教育小组在原有基础上进行创新。改以往在“本本”上的交接为面对面交接,每天由专业管理人与借用教师一起到现场面对面交接各种运行参数和设备运行情况,把设备在使用过程中存在的问题当面交接清楚,以便管理教师和使用教师能够及时掌握设备运行情况,重点问题,重点监护。有效避免了设备故障隐患,确保了设备的正常运行。

四、集腋成裘,实行目标管理,每一个教师拟定自己的目标,学校用更大的目标进行激励

滚马中学的远程教育实行全员管理,在工作中提倡“质量管理、人人有责”的思想,鼓励教师多提合理化建议、多搞教育教学创新。为教师创造一个“高投入,高回报”的竞争环境,同时,每一个教师公开自己的计划,公开监督。人人都是计划的执行者,人人都是计划的监督者。系统化的目标使得每一个具体的计划实现都是总目标的实现。

五、互助互帮、团结向上,争创一流的远程教育项目学校

重视团队的力量,在人员管理上,滚马中学更多地体现以人为本的思想,不断增强本岗教师队伍的凝聚力,营造温馨环境。“师带徒、徒帮师,言传身教,使全体教师得到提高”。作为项目学校的校长有责任带领大家学习钻研技术;作为专业技术员有义务培养技术骨干。出于这样的认识,校长和技术员在远程教育管理中、在“传道、授业、解惑”上着实下了一番功夫。他们带领学校教师长期坚持搞素质教育和技术小比武活动,教育每一位教师增强责任心,刻苦钻研技术。“只有熟练自己的业务,干起活来才能得心应手!”成了全校教师的共识。

六、利用远程教育电教室,服务农民,提升基层党员干部的综合素质 过去学校周边的村各项工作的滞后,主要还是由于村领导班子思想落后,纪律涣散,缺乏为民意识造成的。在日常的远程教育学习活动中,我们有意识的下载一些关于农村工作发展较快的先进典型例子,组织村党员干部及有超前思维、创业意识的农民进行学习观看,让他们从中得到启发,调整思路,并结合当地的实际,制定出推动周边农村经济和社会各项事业快速发展的计划。专题片《美丽山庄》带给农民朋友相当大的启示,影片中房干村的村领导班子,始终坚持人民利益高于一切,群众呼声高于一切的原则,硬是将一个贫困村建成了远近闻名的小康村。人家能干道的,“我们”为什么不能做到?这部电教片我们组织全体党员干部看了七、八遍,让每个党员都从心灵深处去感受房干村党员心中的那种激情和坦荡。让村里的所有党员受到一次心灵荡涤。

七、利用远程教育电教室,提升普通农民的综合素质

以前,周边农村由于受小农经济的束缚,主要以务农为主,为纯农业村,村民思想停留在20年前的状态,基本上满足于温饱,安于现状,各项工作搞不上去,村民思想处于一盘散沙状态,个人顾个人,不为别人着想,不为大局着想,村里规划混乱,脏、乱、差现象严重,有的村民竟在道路中央建厕所,强占宅基、抢占耕地现象更层出不穷,致使连续发生了数起村民集体上访事件。针对以上情况,滚马中学利用远程教育电教室集中学习的时机,开展民主议政,就村里的宅基划分、计划生育、耕地占用等问题向群众讲明,问题向群众当场做出开导解释,及时化解群众的怨气和误会。注重他们的法制教育。几年来,借助于农村现代远程教育的东风,在广大农村党员群众中积极开展思想教育、理想教育、科学教育,使得周边农村党员一心,干群一心,团结和谐,有效地推动村经济和社会各项事业的快速健康发展。

八、取得的成效

随着滚马中学远程教育工作的持续推进,教师的积极性空前高涨。优质资源的引入对改变农村教育落后面貌、缩小城乡教育差距易产生明显的成效。

1、“三网”的立体应用,全面提高了教育的信息化

三网(远程教育卫星下载;互联网;闭路电视网)和学校网站(http://119.1.193.20/school10/)的正式开通,为我校与兄弟学校教师的交流提供了平台,搭起了对外信息交流的桥梁。利用闭路电视网,把中国教育台的节目内容传到每一个教室让学生观看,放学后让留守儿童收看。

2、方便师生,为自主学习、研究性学习创造条件。

一直以来,资料的缺乏是我校的一大烦恼。自远程教育开通以来,资料的缺乏问题变为无忧。我们的学生也可以就学习中的问题查找资料,便捷而有效。

3、优化了课堂教学。

资源的应用无形中扩大了课堂教学的内涵与外延,那些设计新颖、巧妙的课件,使得课堂教学生动活泼,有声有色,极大地提高了学生的学习积极性

4、促进了当地的经济建设。

我校将下载的为农服务资源,利用节假日为当地农民播放,组织农民学习农村政策、法律法规和农村实用技术等,尤其是一些种植和养殖深受农民喜欢,其中有很多农民把理论知识应用到农业实践,反馈效果很好。

一直以来,滚马中学远程教育管理人员通过不断努力,全面提升了基础管理水平,受到了领导和教师及周边人民群众的一致好评。

第三篇:乡远程教育工作情况汇报

文章标题:乡远程教育情况汇报

XXX乡远程教育情况汇报

为认真贯彻落实中央、省委、市委、区委关于开展农村党员干部现代远程教育的会议精神和有关要求。深入贯彻落实科学发展观,积极探索开展农村党员干部远程教育的规律,强化措施,克服困难,整体推进。使远程教育在农村基层组织建设和新农村建设中发挥应有作用,现将我乡农村党员干部远程教育汇报如下:

一、基本情况:

我乡辖七个行政村,XXXX个村民组,XXXXX户,XXX人,是一个彝族仡佬族布依族苗族汉族等多种民族杂居的少数民族乡,少数民族人口XX人,占总人口数的XX,耕地面积XXXX亩,退耕还林面积XXX亩,我乡共有远程教育站点XX个,其中学校站点XX个(模式三站点X个、模式二站点X个),村级站点X个。

二、方法及措施:

1、成立XXX农村党员干部现代远程教育领导小组,加强对全乡远教的领导。由书记任组长,分管书记任副组长,成员由相关的站所、办抽人组成,办公室设在党政办,负责组织指导农村党员干部远程教育的开展。与此同时,制定了相关的制度,《副科级领导干部联系远教点制度》、《村校联席会制度》等,制定并下发了XXX农村党员干部和农民群众培训的实施方案,增强乡党委抓好远程教育的责任感和自觉性。促进各项的落实,确保远程教育发挥作用,取得实效,因此乡党委制定了《XXX远程教育责任书》,并分别与各村校(站点)签订责任书,使村校(站点)能按《目标责任书》抓落实,具体抓。有力促进思想有人抓,经济有人管,公益事业有人做,共同富裕有人带。

2、成立了XXX远程教育设备维修队伍及“三支队伍”(管理员队伍建设、站点培训队伍建设、农业科技培训队伍建设),以党委办公室文件明确各村校(站点)的信息员及其职责。对站点的有针对性的制定了目标考核实施细则。实行定期和不定期的督促、指导、考核。

3、为了达到“党员干部经常受教育,农民群众长期得实惠”的目的,全乡高度重视远程教育的学习质量,在时间上定时定点,学习内容上注重“三个贴近”。我乡村级级站点每月X次组织党员干部和农民群众学习党政、法律、农技、卫生等知识,并针对群众需求不定期组织学习。为保证教学质量,在“学”方面我们强化“三个贴近”。一是在教学内容上贴近农村需求;二是教学方式上贴近农村现状,农忙时候尽量抽时间学,农闲时候多安排时间学;三是在教学组织上贴近农村实际。同时,做到典型引路、协会引导、项目带动有机结合,充分调动了农村党员干部群众参与学习培训的积极性。

三、取得成效

我乡远程教育经过近年来的探索,党员领导干部统一了思想提高了认识,把发展作为第一要务,形成了聚精会神搞建设、一心一意谋发展,发展高于一切、一切服从于发展。在中显现了五个转变。

一是思想观念上的改变。过去是政府要群众干,现在是群众要求干;过去是干部要群众干,现在是干部引导群众干。坝子村石丰二组的村民,在以前是出了名的懒惰、刁钻,自从通过远程教育学习知道了要想富、先修路,在老党员张吉昌的带领下,石丰二组自发组织农户义务修路XX公里,现在在石丰二组一片新的气象,农户思想不再闭塞,家家发展起了适合自己实际情况的养殖业,人均收入由XXX年前的不足XX元,发展到了现在的人均XX元。

二是农业生产方式的改变,从单一的粮食生产发展成为粮、果、草、畜、气的发展模式的同时,1、抓好远程教育与农业产业化的结合;

2、抓好远程教育与改善农业生产生活条件相结合;

3、与计划生育优质相结合;

4、与安全生产相结合;开展农村干部现代远程教育以来,实施了小水窖XXX口,沼气池XXX口,防氟改灶XXX台,种植优质梨XX万株,治理水土流失面积XXX亩,林下种草XX亩,半夏种植XX亩,种植脱毒马駖署XX亩,种植花生250亩,下麻翁村和坝子村饲养二元母猪XX头,新农村建设中硬化路面XXXM2。荒田村小屯上的周光云,在农村党员干部远程教育点上看到了肉牛养殖的资源后,很感兴趣,下来后仔细的研究了肉牛养殖的资料,发现自己也可以进行肉牛养殖,XXX年自筹资金购买了XX头牛、XX只小羊羔,现在周光云的养殖点共有XX头牛、XX只羊。

三是管理形式的改变,由过去的政府管理转变为自我管理、民主管理。

四是农民生产生活条件的改变,过去是污水遍地泼,垃圾靠风刮,家里现代化,外面脏乱差;现在是走路不沾泥,吃水不用提,煤火不用煤,做饭用沼气。

五是党群干群关系的改变,党员干部投身于服好务,抓发展,使党群干群关系转变为鱼水关系。

党员干部人人肩上有担子,项项有落实,思想进步有理想,宗旨观念比较强,作风民主会管理

,发展经济有特长。从而提高了党员素质,加强基层组织,服务人民群众、促进了各项。

四、存在的问题

经过前一段时间的督查,发现以下一些问题,1、在各远程教育点由于我乡农网改造还未完成,电压不稳,造成一些远教点的设备经常发生故障。

2、部分远教点管理员由于文化程度的原因,对使用远程教育资源未能完全掌握。

3、由于远程教育管理员(特别是村级)不是专业人员,有时不能很好的完成任务。

4、由于本地实际情况农户对远程教育的认可率不够高。

五、下步打算

针对存在的问题,结合我乡实际,进一步完善基础设施建设,切实加强站点的内部管理,巩固好、运用好、发展好已有成果,确保远程教育充分发挥作用,努力在见实效上下功夫。

一是抓思想认识的深化。进一步统一思想,提高认识,增强的主动性和创造性。

二是进一步加强对各站点的管理,对管理使用人员进行业务培训,全面提高管理人员的素质和水平,对存在问题的站点进行检查维修,保持各站点正常运行。

三是抓学习培训活动。进一步加大宣传力度,探索组建不同类型的兴趣小组,按需培训,增强党员干部和农民群众参加学习培训的积极性,确保农村党员干部做得下、学得会、用得上。

四是抓规律的探索。逐步探索并建立健全远程教育长效机制,从管理、教学、利用等方面边探索,边,确保农村党员干部现代远程教育收到实实在在的效果。

《乡远程教育情况汇报》来源于网,欢迎阅读乡远程教育情况汇报。qtn,发展经济有特长。从而提高了党员素质,加强基层组织,服务人民群众、促进了各项。

四、存在的问题

经过前一段时间的督查,发现以下一些问题,1、在各远程教育点由于我乡农网改造还未完成,电压不稳,造成一些远教点的设备经常发生故障。

2、部分远教点管理员由于文化程度的原因,对使用远程教育资源未能完全掌握。

3、由于远程教育管理员(特别是村级)不是专业人员,有时不能很好的完成任务。

4、由于本地实际情况农户对远程教育的认可率不够高。

五、下步打算

针对存在的问题,结合我乡实际,进一步完善基础设施建设,切实加强站点的内部管理,巩固好、运用好、发展好已有成果,确保远程教育充分发挥作用,努力在见实效上下功夫。

一是抓思想认识的深化。进一步统一思想,提高认识,增强的主动性和创造性。

二是进一步加强对各站点的管理,对管理使用人员进行业务培训,全面提高管理人员的素质和水平,对存在问题的站点进行检查维修,保持各站点正常运行。

三是抓学习培训活动。进一步加大宣传力度,探索组建不同类型的兴趣小组,按需培训,增强党员干部和农民群众参加学习培训的积极性,确保农村党员干部做得下、学得会、用得上。

四是抓规律的探索。逐步探索并建立健全远程教育长效机制,从管理、教学、利用等方面边探索,边,确保农村党员干部现代远程教育收到实实在在的效果。

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第四篇:乡远程教育工作情况汇报

文章标题:乡远程教育工作情况汇报

XXX乡远程教育工作情况汇报

为认真贯彻落实中央、省委、市委、区委关于开展农村党员干部现代远程教育工作的会议精神和有关要求。深入贯彻落实科学发展观,积极探索开展农村党员干部远程教育的规律,强化措施,克服困难,整体推进。使远程教育工作在农村基层组织建设和新农村建设中发挥应有作

用,现将我乡农村党员干部远程教育工作汇报如下:

一、基本情况:

我乡辖七个行政村,XXXX个村民组,XXXXX户,XXX人,是一个彝族仡佬族布依族苗族汉族等多种民族杂居的少数民族乡,少数民族人口XX人,占总人口数的XX,耕地面积XXXX亩,退耕还林面积XXX亩,我乡共有远程教育站点XX个,其中学校站点XX个(模式三站点X个、模式二站点X个),村级站点X个。

二、工作方法及措施:

1、成立XXX农村党员干部现代远程教育工作领导小组,加强对全乡远教工作的领导。由书记任组长,分管书记任副组长,成员由相关的站所、办抽人组成,办公室设在党政办,负责组织指导农村党员干部远程教育工作的开展。与此同时,制定了相关的工作制度,《副科级领导干部联系远教点制度》、《村校联席会制度》等,制定并下发了XXX农村党员干部和农民群众培训工作的实施方案,增强乡党委抓好远程教育工作的责任感和自觉性。促进各项工作的落实,确保远程教育发挥作用,取得实效,因此乡党委制定了《XXX远程教育工作责任书》,并分别与各村校(站点)签订责任书,使村校(站点)能按《目标责任书》抓落实,具体抓。有力促进思想工作有人抓,经济工作有人管,公益事业有人做,共同富裕有人带。

2、成立了XXX远程教育设备维修队伍及“三支队伍”(管理员队伍建设、站点培训队伍建设、农业科技培训队伍建设),以党委办公室文件明确各村校(站点)的信息员及其职责。对站点的工作有针对性的制定了目标考核实施细则。实行定期和不定期的督促、指导、考核。

3、为了达到“党员干部经常受教育,农民群众长期得实惠”的目的,全乡高度重视远程教育的学习质量,在时间上定时定点,学习内容上注重“三个贴近”。我乡村级级站点每月X次组织党员干部和农民群众学习党政、法律、农技、卫生等知识,并针对群众需求不定期组织学习。为保证教学质量,在“学”方面我们强化“三个贴近”。一是在教学内容上贴近农村需求;二是教学方式上贴近农村现状,农忙时候尽量抽时间学,农闲时候多安排时间学;三是在教学组织上贴近农村实际。同时,做到典型引路、协会引导、项目带动有机结合,充分调动了农村党员干部群众参与学习培训的积极性。

三、取得成效

我乡远程教育经过近年来的探索,党员领导干部统一了思想提高了认识,把发展作为第一要务,形成了聚精会神搞建设、一心一意谋发展,发展高于一切、一切服从于发展。在工作中显现了五个转变。

一是思想观念上的改变。过去是政府要群众干,现在是群众要求干;过去是干部要群众干,现在是干部引导群众干。坝子村石丰二组的村民,在以前是出了名的懒惰、刁钻,自从通过远程教育学习知道了要想富、先修路,在老党员张吉昌的带领下,石丰二组自发组织农户义务修路XX公里,现在在石丰二组一片新的气象,农户思想不再闭塞,家家发展起了适合自己实际情况的养殖业,人均收入由XXX年前的不足XX元,发展到了现在的人均XX元。

二是农业生产方式的改变,从单一的粮食生产发展成为粮、果、草、畜、气的发展模式的同时,1、抓好远程教育与农业产业化的结合;

2、抓好远程教育与改善农业生产生活条件相结合;

3、与计划生育优质相结合;

4、与安全生产工作相结合;开展农村干部现代远程教育工作以来,实施了小水窖XXX口,沼气池XXX口,防氟改灶XXX台,种植优质梨XX万株,治理水土流失面积XXX亩,林下种草XX亩,半夏种植XX亩,种植脱毒马駖署XX亩,种植花生250亩,下麻翁村和坝子村饲养二元母猪XX头,新农村建设中硬化路面XXXM2。荒田村小屯上的周光云,在农村党员干部远程教育点上看到了肉牛养殖的资源后,很感兴趣,下来后仔细的研究了肉牛养殖的资料,发现自己也可以进行肉牛养殖,XXX年自筹资金购买了XX头牛、XX只小羊羔,现在周光云的养殖点共有XX头牛、XX只羊。

三是管理形式的改变,由过去的政府管理转变为自我管理、民主管理。

四是农民生产生活条件的改变,过去是污水遍地泼,垃圾靠风刮,家里现代化,外面脏乱差;现在是走路不沾泥,吃水不用提,煤火不用煤,做饭用沼气。

五是党群干群关系的改变,党员干部投身于服好务,抓发展,使党群干群关系转变为鱼水关系。

党员干部人人肩上有担子,项项工作有落实,思想进步有理想,宗旨观念比较强,作风民主会管理,发展经济有特长。从而提高了党员素质,加强基层组织,服务人民群众、促进了各项工作。

四、存在的问题

经过前一段时间的督查,发现以下一些问题,1、在各远程教育点由于我乡农网改造还未完成,电压不稳,造成一些远教点的设备经常发生故障。

2、部分远教点管理员由于文化程度的原因,对使用远程教育

资源未能完全掌握。

3、由于远程教育管理员(特别是村级)不是专业人员,有时不能很好的完成任务。

4、由于本地实际情况农户对远程教育的认可率不够高。

五、下步打算

针对存在的问题,结合我乡实际,进一步完善基础设施建设,切实加强站点的内部管理,巩固好、运用好、发展好已有成果,确保远程教育充分发挥作用,努力在见实效上下功夫。

一是抓思想认识的深化。进一步统一思想,提高认识,增强工作的主动性和创造性。

二是进一步加强对各站点的管理,对管理使用人员进行业务培训,全面提高管理人员的素质和水平,对存在问题的站点进行检查维修,保持各站点正常运行。

三是抓学习培训活动。进一步加大宣传力度,探索组建不同类型的兴趣小组,按需培训,增强党员干部和农民群众参加学习培训的积极性,确保农村党员干部做得下、学得会、用得上。

四是抓工作规律的探索。逐步探索并建立健全远程教育长效工作机制,从管理、教学、利用等方面边探索,边总结,确保农村党员干部现代远程教育工作收到实实在在的效果。

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第五篇:机关党支部先进事迹

文广体局机关党支部先进事迹

东海县文广体局机关党支部在县委和局党委的正确领导下,切实加强党员干部队伍的思想作风,严格党的组织制度,抓好党员队伍的教育与管理,较好地发挥了党员的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用。2011被局党委评为“先进基层党支部”荣誉称号。东海县文广体局2011被东海县文明委评为“精神文明工作先进单位”称号。

一、党员教育扎实有效

一是坚持领导干部“带头示范”制度。长期以来,东海县文广体局机关支部的党员领导干部时时处处事事做好表率,当好示范,在群众中树立了良好的形象和标杆。在去年的先进性教育活动中,做到了“七带头”,为教育活动的深入开展起到了良好的导向作用,扎实的措施、创新的思路得到了广泛好评,在社会上树立了良好的形象。

二是坚持中心组的“四大学习”制度。即:计划分解、学习考勤、学习补课和学习考核制度,通过这些措施,确保党员学习不流于形式,从而达到学习人员、学习内容、学习时间和学习效果的“四到位”。

三是坚持“学习创新”制度。注重形式和内容的创新。如在先进性教育活动中,确立了把学习必读篇目与学习先进典型相结合、坐下来学习与走出去请进来学习相结合、学习外地先进与树立本系统先进相结合的“三结合”学习方法。

二、组织活动不断加强

一是严格坚持“三会一课”制度。确保全体机关党员干部每周不少于2小时学习时间,每月半天封闭式集中学习,每两个月组织一次机关干部及下属单位领导参加的大课学习,邀请有关专家、学者进行讲座辅导,从而使全系统的理论学习活动时间上有保证,效果上有收获。

二是严把党员发展关。一方面,加强教育引导,不断提高入党积极分子素质。重点教育引导年龄较轻、学历较高、表现较好的职工积极向党组织靠拢,积极吸收入党积极分子听党课,参加党组织的一些活动,使他们早日成熟。另一方面,严格标准,确保新发展党员的质量。切实加强对入党积极分子的考察,在发展中坚持公示制、考察制和民主测评制,确保发展党员质量。整个文广体局党委去年共发展党员20名,其中,机关支部2名。

三是坚持“党员推优”制度。近年来,文广体局机关支部按照干部年轻化、知识化的要求,加强对年轻党员干部的选拔和培养,择优推荐、充实局机关领导干部队伍,为局机关的中层输送了年轻有为、真才实干的人才,增强了局中层的战斗力。

三、活动形式丰富多彩

积极开展主题鲜明、形式多样的主题活动。如在去年,重点组织开展了两大活动:

一是开展“三进三听三提高”活动。即:进社区,听居民意见,提高服务居民质量;进乡镇,听反映,提高服务“三农”水平;进基层,听评议,提高服务基层效率。机关41名党员分成6个小组,先后进入3个社区、10个乡镇,召开座谈会、现场咨询会,发放征求意见表,走访基层干部群众120多人次,发放征求意见表1106份,收集汇总意见和建议共168条,都给予了全部落实。

二是开展扶贫帮困、送温暖活动。在“联系一个贫困户,开发一个致富项目,解决一个实际困难”的“三个一”活动中,局机关41名党员分成10个帮困小组,在局党组成员的带领下,个人出资,按局领导500元/人,一般党员100元/人的标准,为石梁河乡的石梁河村、刘金村的贫困户落实致富项目,包括种大棚、养鸡等。根据年终统计,扶贫对象的致富项目已初见成效,平均每户增收5000元左右,增强了他们脱贫致富的信心。今年春节前夕,组织党员同志对帮扶村的21户农村老党员、10户贫困户、2户优扶对象进行了春节慰问,拉近了党和群众间的距离。

三是开展与农村党员的“结对助学”活动。今年春节前夕,组织机关党员同志赴石梁河乡的石梁河、刘金等村,同村里的党员同志进行座谈。通过畅谈先进性教育活动开展情况,交流学习心得,相互取长补短。老复员军人还回顾了在革命艰苦岁月中的生活,对机关青年党员以及入党积极分子进行了一次革命传统教育。今年,结合机关效能革命又先后组织开展四大活动,即:“学习杨善洲”活动、“创优争先”主题活动、“创新与奉献”演讲活动和“廉政准则学习座谈会”活动。目前,各项活动正在顺利推进中。

四、廉政工作深入开展

一是全面推行廉政主要领导责任制。年初签订廉政工作责任状,把廉政同业务工作同部署、同检查、同考核。近几年,先后制定了《党风廉政和反腐败工作责任分解表》、《廉政责任追究制》等文件,出台了万元以上物品购置申报和竞价制,先后建立和健全了基建工程招投标信息系统。在去年的廉政中,置办了公共食堂,凡公务接待一律进食堂,使招待费用支出得到了大幅度下降。

二是广泛开展党风廉政教育。充分利用政治学习、党日活动等机会,加强廉政教育,并且对有违纪和错误苗头的党员干部,通过个别谈话,防患于未然。同时,注重结合身边发生的人和事,及时开展警示教育。经常组织党员观看反腐倡廉的电教片,开展观后讨论,做到警钟长鸣。今年,我们根据上级要求,重点组织开展了“算帐明理保清廉”活动。通过开展算好“政治、经济、亲情”三本帐活动,使每个党员干部能够正确审视自己,清醒认识自己,明确自身责任,保持清醒头脑,把牢抗御底线,增强防范意识。

五、行风建设成效明显 一是拓宽外部监督渠道。始终坚持定期召开行风监督员座谈会、实行领导信访接待制度、认真办理人大提案和政协建议。单位的相关服务单位制作发放了《服务联系卡》,畅通了服务咨询渠道,进一步优化了服务环境。今年,结合机关效能革命,利用“两台一报”,进一步公开了服务承诺制,公布了投诉电话和电子信箱,实行了周一领导值班日制度,设置了投诉举报箱。对来信来访做到“一事一报”,件件有落实,有效地筑牢了维护社会稳定的“第一道防线”。

二是健全内部监督机制。近年来,严格坚持推行例会制度,使重大消费活动均置于有效的监控之下,有效地防止了问题的发生。局纪检监察部门积极参与重大工程监察,为各项活动保驾护航。

通过文广体局机关支部全体人员共同努力下,文广体局的系统行风建设成效显著,在全局部门的行风测评中,局机关连续多年名列前茅。

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