“两学一做”教师演讲稿(精品)

第一篇：“两学一做”教师演讲稿(精品)

“两学一做”教师演讲稿

习总书记在《做党和人民满意的好老师》专题讲话中强调：学生就是未来实现中华民族伟大复兴“中国梦”的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。习总书记的讲话又一次充分肯定了教师工作的极端重要性，他希望尊师重教能够蔚然成风。

我们广大的教育工作者是筑梦人，我们就要更加努力成为让党和人民满意人民教师。

我们要做有理想信念的好老师。坚定的理想信念是成为好老师的根本。老师所面临的是一个特殊的群体——学生，他们是祖国的未来。因此，老师肩负着祖国繁荣、民族振兴和人民幸福的重要职责。作为一名老师，首先我们必须要严格要求自己，加筑起自己牢固的理想信念高度，去引导学生争做社会主义核心价值观的践行者、传播者。其次，我们还要用好课堂这座传授知识的讲坛，用我们渊博的学识、丰富的阅历激励学生对真善美的向往和追求。

我们要做有道德情操的好老师。良好的道德情操是成为好老师的前提。学生具有向师性，老师就要用自己高尚的道德情操建立起师之威信，使学生信其道。我们要充分发挥老师的楷模作用，在传授学生基本知识和基本技能的基础上，给出学生社会性的规范，教会学生做人的道理。我们要谨记陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，自觉遵守师德风范的要求，切实做一个党和人民都满意的好老师。

我们要做有扎实知识的好老师。扎实的科学文化知识是师之基石，要做一名党和人民都满意的老师，必须有很好的教育素养，深厚的文化底蕴，开阔的视野，还要建立终生学习的理念。老师的舞台就是讲台，当我们自信的站在课堂上，苍劲有力的写下一撇一捺的时候，我们就是一名活到老，学到老的智者。

我们要做有仁爱之心的好老师。有一颗仁爱之心是成为好老师的关键。心理相容是师生良好关系的体现，教育之爱是教师伦理最基础的部分。老师对学生有爱心，有利于理解宽容学生，没有教育之爱，教育无从谈起，更无从谈教育的发展。孩子是未来，是祖国的花朵，我们要做一个党和人民都满意的园丁，必须做到平等对待每一个学生，尊重学生的个性，健全学生的人格，还要善于发现学生的闪光点，并不断的放大，创建能让学生积极发展闪光点的环境。

习总书记在讲话中谆谆教导我们：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，在呼唤着一大批好老师。我们都想做好老师，那么我们就用习总书记的“四有”好老师的标准，时时刻刻对照检查自己，要求自己。从备好上好每一节课做起；从批改好每一本作业，辅导好每一名学生做起;从关爱每一个学生，促进每一个学生茁壮成长做起。教育无小事，小事也需大智慧。

最后，我用这样的一段话作为今天演讲的结束。

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的。让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花;让我们来做土的事业吧，把千万棵花朵孕育的根深叶茂；让我们来做草的事业吧,将顽强的生命张显。

第二篇：教师两学一做演讲稿

心中树起“爱”的旗帜

逸夫小学

许静

十月，金秋送爽，十月，瓜果飘香。

在这金秋十月丰收的季节里，作为一名党员教师，有幸参加这次“两学一做”为主题的演讲，此时此刻，我的心情无比激动与光荣！我演讲的题目是《心中树起爱的旗帜》。

世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西正相反，越分越多，这就是爱。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能被孩子接纳，才能把孩子教育好。我们逸夫小学的每一位教师都深深地记着这个道理。

2005年11月,当我踌躇满志地跨入逸夫小学时,我向自己郑重宣布：这就是我即将奋斗的场所，我将在这里成就理想！

开学后的工作是繁忙的，语文教学与班主任工作让我这个新老师有点手忙脚乱。我悉心观察，不禁心生疑惑，是什么让办公室的老师们辛勤耕耘却不失微笑？是什么让她们频遇难题却充满智慧？当我看到了她们孜孜以求的身影，听到了她们与学生交流时的绵绵细语，我震撼了。原来那欢声笑语的交谈，是满满的爱在浇灌；朗朗的书声背后，是全心全意的心在倾注。这一切让我感悟到：当你对职业的热爱根深蒂固时，那些看起来甚至令人费解的行为与话语都会变得那么寻常！于是，作为一名年轻的党员，从那时起，我的心中便树起一面“爱”的旗帜，它指引着我循着这些“勇士”的足迹不„„

十年的不懈探索，三千五百多个日日夜夜的思考，使我深切的感受到，作为一名教师，把党的教导铭记于心，彰显于外的最直接的形式就是爱我们的事业，爱我们的学生。

在这十年间，我真真切切地见证了我们逸夫小学的教师用崇高的爱，去爱自己的事业，爱自己的学生。

你们还记得李淑霞老师班里有一位身患小儿麻痹症的女孩吗？她腿脚走路很不方便。每天上下楼梯，李老师都特派两名班级干部陪护，上厕所，课间十分钟都有人在她身边陪着她，从一年到六年，这个孩子没有在学校跌过一次跤，而且在李老师的关心下她生成了坚强开朗的性格，没有一点自卑感，学习成绩也很优秀。由于她家庭困难，李老师为她申办了贫困生补助，为她家庭解决了很大难题，家长多次到校表示感谢。李老师不但关心学校学生，她还心系贫困地区的孩子。她曾为宁夏贫困地区的3个孩子寄去爱心包裹及几百元钱，后来孩子们还寄来了贺卡表示感谢。作为一名党员教师，她向我们诠释了什么才是无私的爱。韩思萌老师是我校的优秀教师，她在教育教学工作中成绩斐然，屡获殊荣，是我们广大教师尤其是青年教师的优秀楷模。韩思萌老师的班级，是全校公认的模范班级：她班学生不但纪律严明，成绩优异而且其他方面都很突出。我常常反思：为什么我苦口婆心地说教，每天不离教室、不离学生地管理，效果却还是差得很多呢？为此我也经常向韩思萌老师讨教，韩老师毫无保留地将自己多年积累的班级管理方法与我共享。她说，班主任管理班级要严慈并济，如果学生只是表面上怕老师，不能把老师当作朋友和亲人，也不把自己当作班级的主人，那是起不到引导教育的作用的。她认为，作为班主任，首先应该把学生当作自己的孩子，发自肺腑的爱他们，还要注重培养学生的主人意识，让学生成为班级的主人。这段说深深地扎进了我的心里，让我受益匪浅！

我带的上一个班级有一名特殊的孩子叫卢宇，记得新生入学的第一天，我们一年级的班主任在操场上接学生，一位妈妈领着一个个子比别的孩子都高的男孩儿来到我们班的队伍，我微笑着接待，问孩子叫什么名字，当卢宇从口中艰难地吐出“卢宇”两个字时，我意识到这是一个特殊的孩子。他的妈妈显然有些不好意思，对我说：“老师，我的孩子已经降过两次级了，希望你能要他。”她的眼中充满期盼。我震惊了，说：“他是我班的孩子，我当然要他！”他的妈妈很高兴，但眼中分明掠过一丝担心。卢宇比别的孩子大三岁，开始他还能很安静，可是渐渐地告他状的孩子多起来：卢宇在操场追他了，卢宇咬人了，卢宇上课打扰同桌了，卢宇拿别人的练习册了，卢宇往前座的同学校服背后画画了„„每次遇到这样的事，我都会找卢宇谈心，他不说话但能听懂，并不停地用不清楚的口音说“是”，我发现，他追别的同学是他渴望和他们玩，他做这一切是想引起别人的注意，于是我专门安排班级干部轮流陪卢宇玩，鼓励他，并号召全班同学关心爱护卢宇，帮助他，陪他说话陪他玩。有一次上课，词语接龙轮到卢宇时，他没有像以前一样不说也不动，而是站起来含糊地吐出了那个词语，我很惊讶，让全班同学对他进行鼓励，他的脸上挂着开心的笑容。慢慢地，告他状的孩子少了，卢宇妈妈看到我时，眼里充满感激。去年，卢宇已经在我校顺利毕业了。

其实，这些爱心故事只是我们逸夫小学老师们平时工作的节选，多年来，在平凡的工作岗位上，我和我的同事们始终如一，严谨求实，树立自我的人格魅力，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用，用自己的坚韧和平凡书写着教育的不朽华章。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，越是平凡的地方越真实，越是平凡的人越诚实，越是平凡的事情越能干出不平凡的业绩。在全面推进“两学一做”学习教育活动中，让我们充分展示教师崭新的时代形象，进一步坚定理想信念，增强责任感和使命感，在心中树起“爱”的旗帜，让我们的教育事业蓬勃发展、灿烂辉煌。谢谢大家！

第三篇：两学一做教师演讲稿(精品)

“两学一做”教师演讲稿

六月，携一缕浅夏的芬芳，凝一脂冰清玉洁的清梦。

在这煦风拂面、莺啼柳曳的日子里，作为一名教师，有幸参加这次“两学一做”为主题的演讲，此时此刻，我们的心情无比激动与光荣！

古往今来，无数的哲人、诗人饱含深情地歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，生活清贫但精神富有，工作平凡，但事业崇高。然而，时间推进到了新的世纪，知识在迅速更新，观念在激烈碰撞，有时我不由在想，过去我们所信奉的，所提倡的这一切都还需要吗？

著名教育家魏书生老师对“做人做事”的精辟论述，让我心中豁然开朗，时代在变，生活在变，教师的形象要随着时代的大潮进行重新塑造，可是，教师职业的奉献精神不能变，教师职业所体现的博爱情怀不能变。的确，选择了教师的职业从某种意义上说就意味着无止境的付出和牺牲，意味着放弃荣华富贵和高官厚禄，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，但是，孩子那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画，教室里传出的琅琅书声是世界上最美妙动听的音乐，为了挚爱的教育事业和全体学生，我们倾其所有，但是我们却是天底下最幸福的人。一名人民教师就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，这就是“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”的牺牲精神。新世纪的教师只有具备了这样的精神才能在新时代的阳光下书写一个雄资伟岸的大大的“人”字!

总有一隅净土，让他们挥汗如雨的神情坚韧果敢；总有一帧图画，让她们孜孜不倦的微笑历历在目；总有一首歌曲，让他们默默无闻的奉献悄然流淌；总有一片云彩，让她们清秀隽永的脸庞淡妆素裹！这就是我们，人民教师的真实写照！也是我们教师队伍的时代风采！学生在成长，我们教师的恒心却依然停留；岁月在流逝，我们教师的耐心却仍旧坚定。

创新是民族进步的灵魂，教育是国家兴旺发达的不竭动力。我们现在要做的，不是把孩子当成小鸡护在自己的羽翼之下，而是让他们学会生存，放飞自己；我们现在要做的，不是一味地传道授业，而是要开启那一扇扇稚嫩的心灵之门，让他们学会承受学会坚强;我们要做的，不再只是一支粉笔一本教材进课堂，我们要掌握现代化的教育观念和技术，让多媒体教学，电子备课，网络课堂给教育插上腾飞的翅膀!

在全面推进“两学一做”学习教育活动中，充分展示教师崭新的时代形象，让我们进一步坚定理想信念，增强责任感和使命感，点燃我们的青春，让梦想飞扬，让我们的教育事业蓬勃发展、灿烂辉煌。

诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过!”因为只要是花，就一定能绽放美丽！作为一名教师，我深信，丰碑无语，行胜于言。学生在你心中有多重，你在学生的心中就有多重！学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美！教师们，让我们在无悔的教育中美丽绽放吧！

第四篇：教师两学一做演讲稿

两学一做争先锋，比学赶超展风采演讲比赛演讲稿

当前，按照党中央的总体部署，全国各地已全面开展了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，其目的意义就是把推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。教育是国之大事，教育兴，则国兴。

“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”工作16年存款余2200元，忠诚谱写清白人生，读罢许大勇的先进事迹，忽然想到了于谦的这首《石灰吟》。共产党员不仅仅是一种称呼，更是一种荣誉，一种使命。“非志无以成学”，广大党员教师应积极像许大勇同志等一批先进模范学习，认真参与“两学一做”学习教育，严格要求自己，以学正心，以行争先，做一个合格的共产党员.作为党员教师，必须坚持奋斗在教育的最前线，毕生忠诚于党的教育事业。作为教师，我首先肯定学生存在的“好”“差”区别，坚持在教育教学中因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。同时在教育教学中努力倾注爱去发现学生学习上的每一点滴进步，并寻找他们生活、品德上的每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖舒心，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离。这样，学生就往往愿意向老师畅开心扉，愿意接受如何学习和如何做人的指导。真心诚意地关爱每一位学生，就能培养并保持融洽的师生关系，受到良好的教育教学效果。同时，教师是

学生学习的榜样和效仿的楷模，身教重于言传。言传身教，教书育人。教师幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，如同和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到轻松、舒畅、温暖，从而产生对教师的信任感和尊敬感。

作为党员教师，必须永远保持乐观心态，保持教育工作的高度责任感。从教几年来，我深深体会到教师职业是一种良心的职业，教师的工作不能用简朴的时间和数量来衡量。学生占据你的不只是时间，还有你的思想和灵魂。当上教师后，多少次午夜梦回，梦境中全是学生。我才体会到了什么是魂牵梦绕。而且要教育好学生，你面对的不只是一名学生，还有他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境。你要关注的不只是他们的学习，还有他们的精神。班级里最容易出状况，同时也最需要关心的莫过于那些单亲或父母离异的学生。所以，无论遇到什么情况，作为一名党员教师，我都会以乐观的心态去看待，以为师者应有的负责任态度去处理，以求保证教育的公正、公平和平等。

作为党员教师，必须与时俱进，不断地更新自己的教育教学理念，不断地丰富自己的知识结构。我面对的是一群最富青春活力的学生——精灵古怪的00后，我要不断地丰富自己才能给每一位学生“一杯水”，从而力求纠正他们的思想，端正他们的态度，养成他们的习惯，夯实他们的基础。所以无论多苦多累，我都无悔于自己曾经的选择，因为我在教会学生的同时，我也在不断的充实、提高，从量的积累到质的飞跃。

作为一名党员教师，无论做了什么工作，无论做了多少工作，我都会永怀这份教育的责任感，我都会永怀这份教育的无限忠诚。曾几何时，我们庄重地举起右手宣誓，从那一霎那开始，我们心中便多了一份神圣的承诺，肩上便多了一份光荣的责任。为了这份承诺和责任，我们必将在各自的岗位上爱岗敬业，创先争优，为教育事业的发展添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩。

第五篇：教师两学一做演讲稿

唯有爱的绿叶，才能与花相伴

尊敬的各位老师，大家好！

今天站在这里的我之所以有勇气参与这次活动，最大的动力来自于“两学一做”活动的开展。所以，我把我在 “两学一做”活动中的所得，所感，所悟在这里与大家分享。

一、学习“两学一做”，做学习型教师

作为党员，我们不能放松党章党规、习总系列讲话的学习，作为教师，不能忽略教育教学理论的学习。教师的全部尊严就在于思想，一个没有思想的教师就没有了教书育人的灵魂。那么，思想在哪里呢?思想在于读书、思考。对教师而言，读书、思考是更新教育理念，升华教育思想的最有效的途径。正是在不间断地读书学习熏陶中，我逐步树立起了新的教学理念，转变了自己的教育思想，使教学活动更有艺术性和创造性。

前些日子，在课间休息的时候，班里的小女孩田淑桓哭着来找我说:“老师我丢了两元钱!上课时还在书包里呢!下课时，我去了趟厕所，回来就找不到了。”我听后十分生气，立刻进行询问，可同学们一个个都说没看见。我更加恼火了，大声说：“难道钱长了翅膀，自己会飞吗?谁拿了，赶快还给人家。”还是没结果。正想发脾气，突然苏霍姆林斯基给教师的建议回响在耳边。我很快调整了一下自己的情绪，对同学们说:“同学们，诚实的心灵比金子还宝贵，田淑桓同学丢了两元钱，那是她今天回家的公交车费，老师相信那两元钱肯定是哪位同学无意拾到了，他还没来得及交给老师，希望拾到钱的同学主动上交。”果然，班里的一位小男孩红着脸把钱放在了讲桌上，我相信，我不仅仅是找回了学生丢失的两元钱，也找回了那位小男孩遗失的诚实。这件事对我的触动非常大，两元钱，为什么严厉的方式拿不回来，宽容却能轻易地得到呢?在这里，我要感谢读书，是读书改变了我的教育方法，提高了我的教学艺术。我们教学的课堂，是学生生命中的一段不可复制的段落。学生的大部分的时间是在课堂上度过的，课堂是他们精神寄居，心灵依托的场所。我们理应让孩子们快乐地，充实地，自主地，舒展地，诗意地生活在课堂上，这是每一个老师所追求的幸福课堂最高境界.而这一境界的实现，需要我们不断的学习，在学习中改变观念。

二、践行“两学一做”，树良好师德师风。

习总在讲话中所强调的，对于教师来说，归结起来就两个字，那便是“师德”。作为教师，践行两学一做的落脚点在于树立良好的师德师风。因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

良好的师德源于教师的榜样示范作用。教师往往是小学生心中的偶像，因此，在工作中要率先示范。就现在我带的一年级来说，他们年龄小，在家里娇生惯养，有个别孩子甚至我行我素，自私的行为很严重。如：校园里，伴随着下课铃声响起，总会传来课间三部曲的温馨提示，可是我发现，有些孩子似乎听而不闻，广播中已经提示完了，个别学生座位旁仍有垃圾，他们没有捡拾（问及原因时，说不是自己扔的）。之后的一连几天，下课铃声响后，我也按照广播上的口令，走下讲台，找纸片，弯腰捡，拖把倒了我马上扶好;我用行动感染、教育学生，孩子们也就自然变勤快了，抢着捡地上的纸片，抢着当值日生。

良好的师德还源于师爱。爱自己的岗位，爱学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱。

小学阶段的孩子，顽皮、好动，作为班主任，有时考验的是你的心境，面对一个个错误，一次一次重犯的孩子，你要有足够的耐心去教导他，去等待他，去期待他。不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要以宽厚博大的胸怀去包容学生的一切，这样我们才能教好书，育好人。这需要我们用一颗爱的胸怀等待幸福的花儿朵朵开放。

中央提出的学习党章党规、学习习总书记系列讲话、做合格党员的“两学一做”要求，这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践活动。它时刻提醒我们：身为人师，要乐于学习，以良好的师德师风，在三尺讲台上做一名合格的党员。让我们当有爱的绿叶，一生与花相伴。

感谢您的聆听，谢谢大家！