第一篇：基础练习。词语
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一、字母表(音序表)
Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz(其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同)音节
音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括：介母)声母
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母
1、单韵母： a o e i u ü(6个)
2、复韵母：
ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
3、鼻韵母：
(前鼻音)an、en、in、un、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong 整体认读音节
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16)标调规则
有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错!拼写需注意的事项
1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去
2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写
二、词语 词语的理解
理解词语就是懂得词语的词义，通常有三种方法：
（1）查字典或词典，根据上下文，从中选择一个合适的注释。如：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”（《梅花魂》）“秉性”在字典里的解释有：①性格、特点；②品质、品格。在这一句中属于第二②义项。具体指梅花不畏严寒（困难）、坚强不屈的品质。
（2）从字义入手，抓住词语中一些关键又难以理解的字，弄清它的意思，再联系整个词语来理解。如：“千钧一发”，关键字是“钧”和“发”。通过查字典，知道“钧”是古代重量单位，30斤为一钧；“发”这里指的是头发。整个词的意思是说：千钧的重量系在一根头发上。比喻当时的情况十分危急。
（3）先弄懂词语的本义，再结合具体的语言环境理解它的引申义或比喻义。如：“他的思想包袱太重了。”“包袱”本义是包衣服的布，这里用的是比喻义，指精神上的负担。有时候可以从词语所在的句子中直接找注释。如：“在草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。”（《草原》）“洒脱”就是“行车时方向只要不错，怎么开都行”的意思。
1、同义词和反义词的辨析（1）同义词的辨析
意思相同或相近的词，叫做同义词。同义词又分为两种：一种是等意，意义几乎完全一样，一般可以互相替代。如：立刻——马上 妈妈——母亲 这类词为数较少；另一种是近义词，意义相同但不完全一样，有细微差别，不能任意替换。
怎样辨析近义词呢？ ①词义范围大小不同。
例如：范围大：事情 战役 时期 宝贵
范围小：事件 战斗 时间 珍贵 ②语义轻重不同。
例如：语义轻：损害 轻视 希望 优秀
语义重：破坏 蔑视 渴望 优异 ③感情色彩不同。
例如：褒义：果断 团结 鼓动 夸奖
贬义：武断 勾结 煽动 夸耀
④适用对象不同。
例如：对上：爱戴 对己：悔恨
对下：爱护 对人：怨恨 ⑤搭配关系不同。
例如： 精神 作用
发扬 作风 发挥 力量
传统 创造性
⑵反义词辨析
意义相对或相反的词叫反义词。如：冷--暖 迎--送 光荣--可耻等。①词性相同才可以构成反义词。如：“长度”和“短小”不能构成反义词。因为“长度”是名词，“短小”是形容词。
②不能再词前加上“不”作反义词。如：“白”和“不白”不是一对反义词。③不是所有的词语都有反义词。如“黄”和“电灯”等。
④有的词语只有一个反义词，有的词语有多个反义词。
如：
慢
退步
快
进步
钝
落后
2、词语的逻辑归类。
词语的逻辑归类就是把学过的词语根据所表示的事务的种属、性质、特点、用途、关系等方面的不同，把它们进行分类。归类方法有：
⑴把不属于同一类的挑出来。如：“黄瓜、白菜、萝卜、西红柿、西瓜”，其中“西瓜”不属于蔬菜，应挑出来。
⑵把词语按一定顺序排列。有的按词义轻重；有的按方位顺序；有的按事物发展或时间先后顺序。此外还可以按种类、应用范围、感情色彩等。
⑶分清词语所代表的事物之间的对应关系。如：“医生对病人”“教师对学生”是工作者与工作对象之间的关系；“车对运输”“笔对运输”是工具与用途的关系等等。
3、正确使用关联词语。
关联词语可以把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子（分句）组合成一个句子（复句），因而要学会运用。
⑴表示并列关系的词语。
既（又）„„又„„ 一会儿„„一会儿„„ 一边„„一边„„ 不是„„而是„„ ⑵表示递进关系的词语。
不但（不仅﹑不止）„„而且（还﹑也﹑并且）„„
„„还„„ „„甚至„„
⑶表示转折关系的词语。
虽然（尽管、虽说）„„但是（可是、还是）„„
却（不过、然而）„„ „„否则„„ ⑷表示选择关系的词语
不是„„就是„„ 或者„„或者„„ 是„„还是„„ 要么„„要么„„ ⑸表示假设关系的词语
如果„„就„„ 即使„„也„„ 哪怕„„还„„ 要是„„就„„ ⑹表示因果关系的词语
因为„„所以„„ 既然„„就„„ 之所以„„是因为„„ „„因此„„ ⑺表示条件关系的词语
只有（除非）„„才„„ 只要„„就„„
无论（不管、不论）„„都（总、总是、也）„„（总、总是、也）„„
⑻表示取舍关系的词语
宁可„„也不„„ 与其„„不如„„
4、词语的感情色彩
一个词表达一定的意义，有些词意义虽然相同，但却有不同的感情色彩。
⑴褒义词：凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词。如：美丽、勤劳、闻鸡起舞。
⑵贬义词：凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫贬义词。如：讨厌、糟糕、指鹿为马。
⑶中性词：既不带赞美感情，也不带憎恶感情的词。如：调皮、寂寞、白浪滔天。
三、标点符号
1、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。
2、句号：用于一句完整话的最后停顿。
3、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。
4、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。
5、冒号：表示提示性话语之后的停顿。
6、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。
7、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。
9、括号：标明文中注释的部分。
10、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。
11、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
12、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
13、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。
14、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
15、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。
16、专名号：表示人名、地名、国家名等。
四、句子
句子是由词和词组构成的，能够表达完整的意思的语言单位。一个完整的句子，一般由前后两部分组成。前面一部分说明“谁”或“什么”（主语部分），后面一部分说明“做什么”“怎么样”或“是什么”（谓语部分）。如：雪花||像柳絮似的在空中飞舞。
1、句子的理解
理解句子是理解课文的基础。怎样理解句子的含义呢？
⑴抓住重点词.难理解的词等关键词语来体会。⑵联系上下文来理解。⑶分析句子中所用的修辞手法。⑷联系时代背景及有关资料来理解。
2、句子的类型
按照句子的用途和语气，可以把句子分为四类：
（1）陈述句：告诉别人一件事.陈述一个事实的句子，句末用句号表示。陈述句有肯定.否定以及双重否定的形式。如：
我的理想是当一名人民教师。（肯定）
他没有参加昨天的会议。（否定）
这件事不能不管。（双重否定）
（2）疑问句：向别人提出一个问题.询问一件事情或表示疑问的句子，句末用句号。如：
你今天为什么迟到？ 一块钱，你有没有？（3）祈使句：表示请求.命令.商量或向别人提出要求的句子。语气坚决的，句末用叹号；语气和缓的，句末用句号。
如： 上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！
你应该用功读书。
（4）感叹句：用来抒发强烈的感情（喜欢.愤怒.悲伤.恐惧.惊讶.厌恶等）的句子，句末用感叹号。
如： 多么大胆而有诗意的想象啊！我是中国人，我爱中国！
3、常见的几种句式变换
句式变换就是把某一种句式换成另外一种句式，而表的的意思不变，这样可以增强表达的效果。常见的句式变换主要有： ⑴陈述句与反问句互换。如：
陈述句：不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。反问句：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗/。（2）“把”字句与“被”字句互换。如：
“把”字句：桑娜把西蒙的孩子抱回来了。
“被”字句：西蒙的孩子被桑娜抱回来了。（3）双重否定句与肯定句互换。如：
双重否定句：人与山的关系日益密切不能不使我们感到亲切.舒服。肯定句：人与山的关系日益密切，真使我们感到亲切.舒服。
（4）引述句与转述句互换。如：
引述句：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”
转述句：董存瑞坚决地说，他去炸掉它。
4、扩句和缩句
扩句就是在句子主要成分前后添上适当的附加词语，加以修饰.限制或补充，使句意表达更准确.生动。
如：太阳光照射着树林。
晌午的太阳光火辣辣地照射着整个树林。
缩句就是把原句的附加成分去掉，只保留句子的主干，使句意表达更简洁。如：鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。
苇絮飞起来。
扩句和缩句都要注意不能改变句子的基本成分和主要意思。
五、常见的修辞手法（1）比喻
比喻就是打比方，用具体的.浅显的.熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的.深奥的.生疏的事物或情景。比喻使人容易理解，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如：“像„„似的”“像„„一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”等。
如： 露似珍珠月似弓。（明喻）
阳光下盛开的百合花就是您的笑容。（暗喻）两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里了。（借喻）
注意：有“好像”“是”一类词的句子，不一定是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键是在看句子是不是在“打比方”。
如：这个人很面熟，好像在那里见过。他还像过去一样喜欢打乒乓球。
第一句中的“好像”是推测、判断，第二句中的“想”表示相同。他们都不是比喻句。（2）拟人
拟人就是把物当作人来描写，让物有人的语言、动作、神态、心理活动或感情。拟人有利于抒发感情，增强语言的形象性和生动性。
如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。<<林海>>(3)排比
排比是把内容相关、结构相同或相似、语气一致的三个或三个以上的词或句子排列在一起来表达相关的内容，借以增强语气，充分表达感情，说明道理的一种修辞手法。
如：漓江的水真静啊，静的让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清的可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。（４）夸张
夸张是故意把事物的某一特性进行扩大或缩小，给人以突出而深刻的印象 如：这巴掌大的一块地方还能踢足球？（５）反问
反问是提出问题而不做回答，是让别人去思考，问题的答案就在隐含的问句当中。反问的主要作用是加强语气。
如：像这样的老师，我们怎么会不喜欢他呢？（６）设问
设问就是说话或作文时，为了引起别人的注意，往往先提出一个问题，然后再回答。
如：谁使长征胜利的呢？是共产党的领导。
设问和反问的不同：设问是自问自答，答在问外；反问是答在问中间，让人体会答案。设问是为了引起读者注意；反问目的是加强语气。
六、修改病句。
⑴常见病句类型。①用词不当。
如：狮子是一种猛烈的动物。改：狮子是一种凶猛的动物。②搭配不当
如：战士们冒着雨和泥泞继续前进。改：战士们冒着雨，踩着泥泞继续前进。
③成分残缺
如：我们要学习白求恩毫不利己、专门利人。
改：我们要学习白求恩毫不利己、专门利人的精神。
④重复啰嗦
如：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。改：他一贯保持艰苦朴素的作风。⑤自相矛盾
如：队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。改：队长的脸上露出了严肃的神情。⑥词序混乱
如：吴厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。改：吴厂长介绍了陈师傅的许多先进事迹。⑦指代不明
如：小明和小强边走边谈，他告诉他作业已经做完了。
改：小明和小强边走边谈，小强告诉小明，他的作业已经做完了。⑧分类不当
如：菜市场里有冬瓜、西瓜、黄瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。改：菜市场里有冬瓜、黄瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。积累
反义词
高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑
忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖 重—轻、沉—浮、进—出、升—降
香—臭、是—非、长—短、老—少 慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富
胜—败、贵—贱、内—外、恶—善 加—减、清—浊、廉—贪、功—罪
正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒 进—退、买—卖、正—反、爱—恨
贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献 真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险
复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡 诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢
丑陋—美丽、愚蠢—聪明 固定结构
1、ABB
慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎
红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄
雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花
白茫茫
2、AABB
高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净
严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星
结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少
深深浅浅、高高低低、日日夜夜、来来往往
3、AABC
栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目
面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼
息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝
4、ABAC
人山人海、惟妙惟肖、自言自语
无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样
5、带反义词的成语
远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难 黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻 积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声 左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做 大呼小叫、前因后果、前仰后合 大惊小怪、南辕北辙
6、带数字的成语
一本正经、二话不说、三心二意、四面八方
五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海
九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计
万紫千红
7、八字成语
千里之行，始于足下
百尺竿头，更进一步 耳听为虚，眼见为实
人无完人，金无足赤 尺有所短，寸有所长
一叶障目，不见泰山
8、历史故事的成语
闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）
画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）
杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）
9、神话故事的成语
盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月
女娲补天、后羿射日、精卫填海
10、寓言故事的成语
刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢
南辕北辙、买椟还珠、坐井观天
11、关于春天的词语
春回大地、万物复苏、柳绿花红
莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬
百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开
春风拂面
12、关于秋天的词语
金秋时节、层林尽染、叠翠流金
天高云淡、大雁南飞、秋高气爽
五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实
秋收冬藏
13、关于团结的词语
同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜
14、关于取长补短的词语
人外有人、天外有天、博采众长、多多益善
15、关于学习的词语
勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见 博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈 业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食 竭尽全力、锲而不舍、16、其他成语 风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿
没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟
五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有 歇后语
1、八仙过海--------各显神通
2、砌墙的砖头--------后来居上
3、早开的红梅-------一枝独秀
4、车到山前--------必有路
5、打破砂锅--------问到底
7、虎落平阳--------被犬欺
9、箭在弦上--------不得不发
11、大海捞针--------没处寻
13、打开天窗--------说亮话
15、飞蛾扑火--------自取灭亡
17、拔苗助长--------急于求成
19、芝麻开花--------节节高
21、瞎子点灯--------白费蜡
23、偷鸡不成--------蚀把米
25、老虎屁股--------摸不得
27、老鼠过街--------人人喊 打
29、墙上茅草--------随风两边倒
31、塞翁失马--------焉知祸福
33、丈二和尚--------摸不着头脑
35、猫哭耗子--------假慈悲
37、泥菩萨过河-------自身难保
6、门缝里看人--------把人看扁了
8、画蛇添足--------多此一举
10、井底青蛙--------目光短浅
12、竹篮打水--------一场空
14、船到桥头--------自会直
16、百米赛跑--------分秒必争
18、仇人相见--------分外眼红
20、新官上任--------三把火
22、兔子尾巴--------长不了
24、王婆卖瓜--------自卖自夸
26、老虎拉车--------谁敢
28、麻雀虽小--------五脏俱全
30、三十六计--------走为上计
32、壶中无酒--------难留客
34、有借有还--------再借不难
36、三九天吃冰棍-----寒了心
38、对牛弹琴--------白费劲
39、寺里的木鱼--------任人敲打
40、霸王敬酒--------不干也得干
41、板上订钉--------跑不了
42、竹筒倒豆子--------直来直去
43、黄鼠狼给鸡拜年------没安好心
44、竹笋出土--------节节高
45、茶壶里煮饺子-------倒不出来
46、钉头碰钉子--------硬碰硬
47、高山上敲鼓------四面闻名(鸣)
48、狗咬吕洞宾--------不识好人心
49、哑巴吃饺子-------心里有数
50、铁打的公鸡--------一毛不拔
51、鸡蛋碰石头--------不自量力
52、姜太公钓鱼--------愿者上钩
53、哑巴吃黄莲--------有苦说不出
54、孔夫子搬家--------净是书
55、木偶流眼泪--------假人假义
56、留得青山在--------不怕没柴烧
57、门缝里看人--------把人看扁了
58、泥菩萨过河--------自身难保
59、泼出去的水--------收不回
60、骑驴看唱本--------走着瞧 61、千里送鹅毛--------礼轻情意重
62、肉包子打狗--------有去无回 63、山中无老虎--------猴子称大王
64、司马昭之心--------路人皆知 65、外甥打灯笼--------照旧(舅)
68、小葱拌豆腐--------一清二白 69、小和尚念经--------有口无心
70、周瑜打黄盖--------一个愿打一个愿挨 71、上鞋不用锥子-------真行
72、擀面杖吹火--------一窍不通
73、瘸子上炕-------一搬一上
74、开水里煮空笼--------不争包子争口气 75、秀才遇到兵--------有理讲不清
76、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮 77、黄牛追兔子--------有劲使不上
78、过年娶媳妇--------双喜临门 79、猪鼻子里插葱--------装象
80、只许州官放火------不许百姓点灯 81、猪八戒照镜子--------里外不是人
82、池塘里的**--------大不了 83、担着胡子过河--------谦虚过度
（二）名句
取人之长，补己之短
虚心使人进步，骄傲使人落后
有志者事竟成。（后汉书）
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
少壮不努力，老大徒伤悲 花有重开日，人无再少年
一日之计在于晨，一年之计在于春 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
第二篇：词语练习
练习
一、按要求写词语。
（1）表示“哭”的词：
（2）表示“笑”的词：
（3）表示“跳”的词：
二、为下列各类词写一个总名称，然后再写2个同类的词语。
（1）红彤彤白花花绿油油黄澄澄（）（）
（2）钢笔直尺铅笔盒橡皮（）（）
（3）打球 跑步做操举重（）（）
（4）教师工人营业员司机（）（）
三、请按合理顺序排列下列词语（填序号），并写出理由。
（1）A.修改B.起草C.构思D.誊抄
排序：理由：
（2）A.消化 B.吸收C.吞咽D.排泄E.咀嚼
排序：理由：
（3）A.端午 B.清明C.中秋D.重阳E.春节
排序：理由：
（4）A.三国 B.唐C.晋D.南北朝 E.清
排序：理由：
（5）A.清晨 B.晌午C.傍晚D.黎明E.子夜
排序：理由：
四、把下列词语按要求分成四类。
1.身材魁梧2.神采奕奕3.鹤发童颜4.心潮澎湃
5.视死如归6.百感交集7.舍己为人 8.愁眉不展
9.激动万分10.浓眉大眼11.忐忑不安12.以苦为乐
13.骨瘦如柴14.目瞪口呆15.肝肠寸断16.实事求是
（1）描写人物外貌的词语：
（2）描与人物品质的词语：
（3）描写人物神态的词语：
（4）描写人物心理活动的：
五、按前面一对词的关系在括号里填上合适的词。
（1）铁路——火车（）——轮船公路——（）
（2）《西游记》—孙悟空（）—张飞《水浒传》—（）
（3）书信——应用文（）——牲畜老鹰——（）
第三篇：词语练习
一、用适当的关联词，使两句话合并成一句话。
1、外面下着大雨。环卫工人清扫马路。
2、我们输了球赛。我们不能输了气势。
3、明天天气晴朗。我们去郊游。
4、我们认真复习。我们期末考试取得好成绩。
5、爱迪生很聪明。爱迪生很勤奋。
6、天上下着大雨。运动会取消了。
7、刘翔的脚没有受伤。刘翔会参加2008年北京奥运会110米跨栏比赛。
8、.伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。
9、我们努力工作。我们超额完成任务。
10、冬天外面很冷。汽车发动时间很长。
11、我一次次地面临道德抉择的时候。我会想起父亲告诫我话。
12、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
13、小华的字写得很快。小华的字写得很好。
14、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
15、你没有告诉我。我知道了。
二、修改病句。
1.因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。
2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。
3.在教室里专心听教师讲课。
4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
5.妈妈总爱回忆过去的往事。
6.我们班被评为“先进班集体”称号。
三、扩句。
1.河水流过桥洞。
2.我们读书。
3.风吹小树。
4.我们来到沙滩上。
5.阳光照在他的脸上。
四、缩句。
1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。3.他家院子前后栽满了青翠的竹子。
4.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
5.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
五、把下面的反问句改为陈述句
1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
2.我们怎能忘记老师的谆谆教导？
3.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
4.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
5.难道你要违背人类的真理吗？
六、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、柳树的枝条随风摆动。
3、春天来了。
4、百灵鸟在树枝叫。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。
七、把下列句子改成比喻句。1.海浪激起的泡沫，美丽极了。
2.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
3.三月的清晨，天空中总弥漫着薄雾。
4.月亮升起来了，照在湖面上。
5.春风吹在我的脸上暖洋洋的。
八、改“把”字句。
1．阳阳冒雨捆好刮倒的小树苗。
2、红军征服了大雪山。
3．小象从泥坑中拉出汽车。
4．黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
5．奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
九．改“被”字句。
1．蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
2．雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
3．清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
4．他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。
1、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(改为比喻句)
2、秦陵兵马俑举世无双，是中华民族灿烂历史的象征。(改成反问句)3.好成绩难道会从天上掉下来吗?(改成陈述句
4、不能让受伤的小战士一个人留在荒芜的草地上。(改成反问句)
5、小草在风中摇曳。(改成拟人句)
6、王老师说：“你离校前把教室的门窗关好。”(改间接引语)
7、妈妈说：“我去集市买菜，你先把饭烧好，菜由我回来烧。”(改间接引语)
8、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”(变间接转述句)9.不到一周以后，失事飞机的黑匣子被破译了。(修改病句)10.干咱们这路活，只能人赶花，不能让花等人!(改成反问句)11.桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。(缩句)12.我对老师们的用该，从心底感到无限敬佩。(改为双重否定句)13.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”(改为间接叙述)14.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉? 15.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
16.秋风一吹，柳树、杨树的叶子飘落下来，美丽极了。(把句子改写成比喻或拟人句)17.奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。(缩写句子)18.火星表面没有生命存在。(改为设问句)19.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。(改为反问)20.汽车在奔驰。(扩句)21.要想取得好成绩，必须刻苦学习。(改为反问句)22.我不会辜负老师对我的期望。(改为反问句)23.一团烈火把邱少云整个包住了。(改为被字句)24.战士们消灭了全部敌人。(改为被字句)25.我的战友邱少云壮烈地牺牲了。(缩写)26.冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。(缩写)27.值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩写)28.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(缩写)29.这种爱的力量是灵感和创作的源泉。(缩写)30.小路穿过树林。(扩写)31.难道世界上糟糕的诗不够多么?(改为陈述句)32.哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?(改为陈述句)33.蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。(缩写)34.河水打着漩涡哗哗地向下流去。(缩写)35.那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。(改为反问句)36.少先队员要用雷锋精神鞭策自己。(改为反问句)37.我们每一个人需要的是这种精神。(改为反问句)38.竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的 39.百灵鸟在树上叫。(写成拟人)40.这花真香。(写成夸张)41.十五的亮很圆。(写成比喻)42.你来了。你别走。(用关联词连成一句话)
关联词语：
一、要求：
第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。第二，关联词语性质复杂。
第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
二、常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系
尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 2.假设关系
如果……就……、即使……也……、既然……就…… 3.条件关系
只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也…… 4.因果关系
因为……所以……、之所以……是因为…… 5.并列关系
不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又…… 6.承接关系
一……就……、7.递进关系
不但……而且……、、不仅……还……、不仅……还…… 8.选择关系
不是……就是……、是……还是……、三、小练兵：
选择正确的关联词语，填入句中。
虽然……但是…… 不仅……而且…… 即使……也…… 无论……都…… 因为……所以…… 既……又…… 只有……才…… 是……还是 只要……就…… 如果……就……
⑴陈然同志（）牺牲自己，（）不肯泄露党的秘密。⑵这座大桥（）美观（）坚固。⑶（）下决心改掉打游戏的恶习，（）可能提高现有的成绩。⑷（）对学习产生了浓厚的兴趣，（）我的成绩扶摇直上。⑸周末到了，（）选择看课外书，（）选择打羽毛球，我举棋未定。⑹（）妈妈怎么劝说，（）无法动摇我学习舞蹈的决心。⑺无论学什么，（）有决心，（）能学好。⑻（）没有站在高高的领奖台上，（）我为自己的勇敢参与感到无比的骄傲。⑼（）挨了老师的批评，我（）不愿出卖我的同桌。⑽（）下大雨，这条道路（）会变成小河。⑾他（）对自己的学习要求高，（）对艺术与运动的要求也很高。五：考考你: 填关联词语:
1、青草丛中应藏着一条倾斜的隧道，（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。
2、（）蟋蟀的工具是那么柔弱，（）人们对它的劳动成果感到惊奇。
3、（）急着赶路，（）如果发现哪块大师不平稳，他一定会找来合适的石头搭上。
4、搭石（）连接着故乡的小路，（）连接着乡亲们的美好的情感。
5、（）前边的人突然停住，后面的人没处落脚，（）会掉进水里。
6、（）废水难以应付，人们（）想出了许多对付它们的办法。
1.描写春天的成语：春暖花开 春光明媚 春深似海 花红柳绿 2.描写夏天的成语：烈日当空 骄阳似火 烈日炎炎 酷热难忍 3.描写秋天的成语：秋高气爽 秋风习习秋雨绵绵 秋色宜人 4.描写冬天的成语：冰天雪地 鹅毛大雪 千里冰封 寒冬腊月 5.描写花儿的成语：万紫千红 姹紫嫣红 花团锦簇 百花争妍 6.形容花香的成语：芳香四溢 芳香扑鼻 沁人心脾 香飘十里
7.形容时间短暂的成语：白驹过隙 稍纵即逝 光阴似箭 昙花一现 9.好的学习态度：不耻下问 一丝不苟 精益求精 学而不厌 10.不好的学习态度：三心二意 一知半解 马马虎虎 囫囵吞枣 11.与“三国”有关的成语：三顾茅庐刮骨疗毒 望梅止渴 茅塞顿开 12.描写诸葛亮的成语：雄才大略 神机妙算 料事如神 才华横溢 13.形容祁黄羊的成语：唯才是举 大公无私 公私分明 知人善任 14.形容公仪休的成语：清正廉洁 两袖清风 以身作则 光明磊落 15.描写叶欣的成语：身先士卒 临危不惧 舍己为人 舍死忘生
16.描写人物高尚品德的成语：拾金不昧 助人为乐 见义勇为 大公无私 17.关于爱国的成语：以身许国 碧血丹心 精忠报国 忧国忧民
18.赞美医护工作者的成语：白衣天使 玉洁冰清 救死扶伤 处变不惊 19.关于合作的成语：齐心协力 同舟共济 万众一心 众志成城 20.赞美母亲的成语：任劳任怨 含辛茹苦
21.形容雨大的成语：倾盆大雨 大雨如注 大雨滂沱 瓢泼大雨 22.形容小雨的成语：和风细雨 春雨绵绵 烟雨蒙蒙 淅淅沥沥
23.形容注意力集中的成语：专心致志 聚精会神 全神贯注 目不转睛 24.关于鸟的成语：笨鸟先飞 倦鸟知还 莺歌燕舞 鸟语花香 25.形容瀑布的成语：一泻千里 飞瀑流泉 滔滔不绝 雄伟壮观 26.形容黄河的成语：浊浪排空 惊涛骇浪 波涛汹涌 气吞山河
27.描写树木茂盛的成语：郁郁葱葱 枝繁叶茂 绿树成阴 枝繁叶茂 28.描写景色的成语：山清水秀 湖光山色 江山如画 桃红柳绿 29.关于水的成语：清澈见底 波光粼粼 水平如镜 波涛汹涌
30.形容说话流利的成语：出口成章 能言善辩 滔滔不绝 口若悬河 31.形容说话不流利的成语：吞吞吐吐 欲言又止 支支吾吾
32.形容心里害怕的成语：提心吊胆 胆战心惊 担惊受怕 心惊肉跳 33.形容高兴的成语：兴高采烈 欣喜若狂 得意洋洋 喜上眉梢
34.描写神态（表情）的成语：愁眉苦脸 呆若木鸡 嬉皮笑脸 满面春风 35.含动物名称的成语：狐假虎威 鸡犬不宁 蜻蜓点水 莺歌燕舞 36.形容名气大的成语：家喻户晓 众所周知 驰名中外 举世闻名 37.描写黄河艄公的：
小心翼翼 专心致志 胆大心细
38.与“眼”有关的成语：眼疾手快 眼花缭乱 眉开眼笑 挤眉弄眼
39.成语中的近义词：恍然大悟（茅塞顿开）循规蹈矩（墨守陈规）大雨如注（倾盆大雨）呆若木鸡（瞠目结舌）滔滔不绝（口若悬河）40.成语中的反义词：枝枯叶落（枝繁叶茂）循规蹈矩（推陈出新）鲜为人知（众所周知）声色俱厉（和颜悦色）
41.出自历史故事的成语：完璧归赵 退避三舍 三顾茅庐 闻鸡起舞 42.出自寓言故事的成语：狐假虎威 画蛇添足
井底之蛙
守株待兔 43.表示“看“的成语：东张西望 冷眼旁观 目不转睛
左顾右盼 45.表示“色彩”的成语：五颜六色 五彩斑斓 五光十色 五彩缤纷 46.赞扬人学问大的成语：才高八斗 学富五车 著作等身 才华横溢 47.“×而××”式成语：轻而易举 望而生畏 取而代之 死而后已 48.“××如×”式成语：大雨如注 力大如牛 挥汗如雨 一贫如洗 49.“不×之×”式成语：不毛之地 不惑之年 不白之冤 不速之客 50.“不×而×”式成语：不劳而获 不言而喻 不翼而飞 不辞而别
第四篇：词语练习
三年级词语复习
描写花草的词语：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 万紫千红 春暖花开
鸟语花香
描写日月的词语：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 描写山峦的词语：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 有关读书学习的四字词语（默写）
博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 不同树种的特点（背诵）
榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。石榴开花红似火，桂树花开十里香，桑树结果紫又甜。松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。AABC式词语：（默写）
栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝 含有数字的词语：
四面八方 七嘴八舌 成千上万 五颜六色 五光十色 三心二意 ABAC式的词语：
人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 各式各样 百发百中 无影无踪 AABB式的词语：
零零星星 结结实实 郁郁葱葱 高高兴兴平平安安 明明白白 含有反义词的：
异口同声 大惊小怪 南辕北辙 里应外合 前仰后合 大材小用 ABCC式的词语 : 千里迢迢 议论纷纷 白发苍苍 想入非非 喜气洋洋 风尘仆仆 AABC式的词语: 头头是道 步步为营 津津有味 依依不舍 ABB式的词语：
沉甸甸 白花花 绿油油 黑漆漆 红彤彤 亮晶晶 孤零零 笑呵呵 有动物名的成语：
望子成龙 天马行空 马到成功 老马识途 笨鸟先飞 呆若木鸡 歇后语（默写）
八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩 【课外】曹操用计--又奸又滑 孙悟空七十二变——花样多 猪八戒照镜子——里外不是人 张飞睡觉--不闭眼.万壑________________，_____________________。作者（）2.____________________，_______________啭黄鹂。作者（）3.____________________，_____________________。作者（王 建）4.穿花蛱蝶____________，_______________款款飞。作者（）5.池上________________，_____________________。作者（）6._____________________，________________薄处裂。7.亲身下河____________，______________________。8.莫看________________，______________________。9.花盆里______________，__________________雄鹰。
10.日日行，__________________；______________，____________________。
11、日落胭脂红。
12、夜里星光明。
13、今夜露水重。
14、有雨山，无雨山。
15、久晴大雾必，久雨大雾必。描写友情的诗句。（默写）
1.海内存，天涯若。（王勃）
2.，天涯共此时。（张九龄）
3.久旱逢，他乡遇。（汪洙）
4.岁寒知，患难见。（无名氏）
5.送鹅毛，礼轻。（邢俊臣）6.相知无远近，万里尚为邻。（唐）张九龄
7.莫愁前路无知己，天下谁人不识君（唐）高适 8.人生所贵在知己，四海相逢古肉亲。《雁门集》 9.路遥知马力，日久见人心。《元曲选 争报恩》 反义词练习
1、课本P15(由意思相反的字组成的词)动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎 方法：
（1）为了帮助理解、记忆，可以给这些词后面再补充两字 动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明）（2）拓展：调动学生的积极性及课外的积累，加深对这类构词方式的印象。明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武
2、课本P31 清对浊 廉对贪 功对过 正对偏 奖对惩 优对劣 善对恶 勤对懒 方法：对这些单音节的反义词可以变为双音节的反义词去帮助理解、记忆（清澈对浑浊）（廉洁对贪污）（功劳对罪过）（公正对偏心）（奖励对惩罚）（优秀对恶劣）（善良对凶恶）（勤劳对懒惰）补充： AABC 比比皆是、斤斤计较、心心相印、欣欣向荣、咄咄怪事、扬扬得意 AABB 日日夜夜、形形色色、战战兢兢、鬼鬼祟祟、层层叠叠、熙熙攘攘、兢兢业业 ABCC 神采奕奕、温情脉脉、虎视眈眈、喜气洋洋、逃之夭夭
6、关于成语故事的： 买椟还珠、画龙点睛、一鸣惊人、名落孙山、井底之蛙
7、关于寓言故事的：刻舟求剑 亡羊补牢 对牛弹琴 守株待兔 狐假虎威 拔苗助长
8、关于神化故事的：女娲补天、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、愚公移山
第五篇：基础练习
基础练习
一、照样子，写词语。
白茫茫：绿油油、金灿灿、黄橙橙、红艳艳、红彤彤 源源不断：息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜 干干净净：许许多多、陆陆续续、千千万万、洋洋洒洒
二、在括号里填上合适的词语。
无垠的沙漠
盛开的鲜花
美丽的绿洲 碧绿的小草
轻轻地吹拂
轻轻地荡漾
三、根据意思写词语。1.不毛之地 2.星罗棋布 3.纵横交错
四、读下面的词语，想想画面，或观察课文中的照片，以“迪拜街头风光”为题写一段话，可以用上这些词语。
发展练习
阅读短文，完成练习。1.改善
奇特 抗旱 2.容易 流动
顽强
3.千岁兰、沙漠夹竹桃、火火巴 耐旱，能在不毛之地的沙漠成长 4.千岁兰的叶片能在夜里固定二氧化碳，（本答案来自零五网）在白天关闭气孔，大大减少水分的消耗。
基础练习
一、看拼音，写词语。讨厌
擦汗
冲刷
土壤 鹞鹰
枯枝败叶
乱砍滥伐
二、给加点字选择正确的读音。
零五网编辑觉得“河堤、树冠 ”选第一个，其余选第二个。
三、根据所填词语提示读好下面的句子。1.心疼 2.埋怨 3.叹了一口气
四、阅读课文判断，完成练习。1.那是因为森林也是一个巨大的空调器。
2.夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不散失，所以就暖和些。
发展练习
2013年11月第1版无以下内容 感谢“真诚的心”网友提供以下答案:
1、（葱葱郁郁）的森林（龟裂）的缝隙
（如茵似毯）的绿草
（滚滚而下）的泥沙（欢畅安怡）的飞鸟走兽
（滔滔而来）的浊流
人类对自然倒行逆施，无止境地索求，污染环境，浪费资源，追求着虚荣和奢华造成的。
2、作者为那些被洪水吞噬的人们和造成巨大损失 而心痛，更为破坏自然的所作所为而痛苦惭愧。他要感然，因为她还没有把所有的人一次毁灭，依然向人施洒她的慈爱和宽宥。
3、植树造林，不乱砍滥伐森林；不污染环境；有节制、合理地利用自然资源。
基础练习
一、默写古诗，并完成填空练习。池上
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。“解”读作jiě，意思是 知道，懂得
“一道”的意思是浮萍被船儿划过的留下痕迹
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。“遥”的意思是：远远地 “应”读作yìng，意思是答应
二、形近字组词。钓鱼
幼稚
遥远 鱼钩
准备
摇动
三、填空。1.唐
白居易
《暮江吟》、《大林寺桃花》 2.唐
胡令能
一个乡村儿童在河边学钓鱼 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
发展练习
一、零五网建议同学们背诵《村居》。
二、想象《小儿垂钓》或《池上》所描绘的情景，用一段话写下来。
池塘中一个个大（本答案来自零五网http://www.xiexiebang.com）莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。
一、给带点字加上声母。P SH L ZH SH R
二、把下列词语补充完整。流连忘返
星罗棋布
无怨无悔 接连不断
金枝玉叶
乱砍滥伐 妙语连珠
口若悬河 眉飞色舞
谈笑风生
三、按要求把下列词语归类。1.端详 凝视
注视
俯视
瞻仰 观察 眺望 2.思索 思考
考虑
3.议论 谈论
哀求
描述
询问
提醒
四、按课文内容填空，完成练习。
1.以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢成了贫瘠的沙漠。
乱砍滥伐的严重后果之一是土地荒漠化
2.这里绿树成阴，鲜花遍地。地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。美丽如画的风景 对花草树木的珍爱
3.小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
这两首诗中都流露出浓郁的生活气息，在情景交融中写出了孩子的天真可爱。同时，诗句的语言都比较通懂。
五、联系本单元课文内容，陈述理由。
种植绿树、（本答案来自零五网）鲜花实在是太重要了。
因为有了绿树和鲜花，沙漠中的人们才有美好的生活环境，才会有绿树成阴，鲜花遍地的美丽景象。绿树花净化了空气、保持了水土、美化了环境、消减了噪音、愉悦了心情。我们应当爱护花草树木，因为有了绿树、和小草，生活才更加美丽。
六、学会鼓励。
1.同学，失败乃成功之母啊，（本答案来自零五网）没经历失败的成功是空虚的，像从古至今所有的科学家如爱迪生，诺贝尔不也是经历了许多次失败吗？不经历风雨，哪来的彩虹。
2.加油,志在参与,只要你尽力而为就行了,老师与同学不会怪你的,只会为你感到骄傲,自豪!相信自己,你能做到一定会拿到好成绩的!
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2014-5-7 11:57 上传
基础练习
四、阅读课文片段，完成练习。
1.第二天，女孩又（本答案来自零五网）遇上了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。“先生，你瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？” 2.小猴子一面朝人们挤眉弄眼，一面吃香蕉。3.说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，谈不上伟大。
4.作为一位名人，一个成年人，能够谦虚友爱，平等地对待一个小孩子，爱因斯坦无疑是伟大的。
发展练习
一、日积月累。
二、阅读短文，完成练习。
1.爱因斯坦热爱音乐，6岁开始学习小提琴。小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……”“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”“我说也他小时候对罗盘很着迷。
爱因斯坦曾经一口气学完几何学课本。
爱因斯坦在中学和大学自学了基础数学和理论物理。2.成功需要付出努力，还要正确的方法和谦虚谨慎的态度。
基础练习
一、看拼音，写词语。稠密
年龄 崇敬 瞻仰 搬家
品质 纪念 枝繁叶茂
二、请写出几个表示茂盛的词语。
郁郁葱葱 枝繁叶茂 绿树成荫 蓬蓬勃勃
遮天蔽日
三、默写文中表现樟树蓬蓬勃勃的句子。
樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。
四、阅读（本答案来自零五网）课文片段，完成练习。1.保持 永久 枝枯叶落 2.即使
仍然
3.樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。4.能够永久保持拒虫的香气
宋庆龄的高贵品质
5.因为（本答案来自零五网）这两棵樟树不但本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。
发展练习
一、日积月累。
二、小资料（本答案来自零五网）。
宋奶奶，我们一定好好学习，成为祖国需要的有用之才，不辜负您的期望。
基础练习
一、看拼音，写词语。吞没
磁力
竹篙 体积
浊浪排空
二、根据意思写出课文中的词语。1.惊涛骇浪 2.提心吊胆 3.专心致志 4.谈笑风生 5.如履平地
三、读一读，加上标点符号。，？？？，《》，《》！
四、理解（本答案来自零五网）课文内容填空。羊皮筏子上的艄公
凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地 我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。
发展练习1.冲刺和强劲选第二个，其余选第一个。2.排山倒海：推开 所向披靡：倒下
雷霆万钧：古代重量单位，三十斤为一钧 势不可挡：抵挡
3.放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。4.前仆后继，英勇献身的精神；撼天动地，所向无敌的气概。
苏教版语文四下练习与测试第七单元练习答案
不论哪一门功课，我们都应当认真学习。
六、按课文内容，写句子。1.樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。
2.他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人。
七、阅读课文片段和短文，完成练习。
（一）1.这个连衣服也穿不整齐的人，不可能是“最伟大的人”。
2.感到奇怪 这个人竟然连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？
3.作为一位名人，一个成年人，能够谦虚友爱，平等地对待一个小孩子，爱因斯坦无疑是伟大的。
（二）1.分别画去第一个、第一个、第二个、第二个。
2.①我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
②我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们如何看我，我都要开花！
拥有理想、用于坚持、内心强大
它在杂草的嘲讽和蜂蝶的鄙夷下，一年又一年地开花，结子，让处处变丽洁白。
3.我会鼓励百合花，不去在乎别人的眼光，你既然是一棵百合，就要开花，这是为了完成作为一株花的庄严4.作者赞美的是有美好的理想，不怕别人嘲笑，通过自己不断的努力去实现理想的人。
[四下] 苏教版四下语文期末练习与测试（A）答案
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信息发布者：admin| 发布时间： 2014-5-22 18:42:29
四、判断，错的改正。
1.因为艄公在滚滚的黄河上如履平地，所以他是黄河的主人。2.同学们争先恐后地展开了讨论。3.√
4.改进——改正
五、按要求默写。
1.描写春天和夏天的古诗句。春天：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。好雨知时节，当春乃发生。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。夏天：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。牧童骑黄牛，歌声振林樾。
2.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。3.只要人们团结合作，共同努力，就能发挥出巨大的力量，克服任何困难。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。单丝不成线，独木不成林。
六、根据课文内容填空。1.给人自由、任其选择 2.零五网提示本题答案不唯一。（1）三顾茅庐
拒收礼物（2）料事如神 救死扶伤 内举不避亲 勇敢智慧、镇静机敏
3.零五网提示您本题答案不唯一。
（1）是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。（2）天鹅有勇敢奉献、团结拼搏的精神，我们要爱护珍稀动物。
七、阅读短文，完成练习。1.（1）W 戈
声誉和名望（2）P 贝
② 2.不但而且 只要就
3.读书要做笔记，可以做摘抄、记提要，也可以写心得、记体会。4.一是要慢慢读，二是要边读边想，三是要做读书笔记。5.读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
[四下] 苏教版四下语文期末练习与测试（B）答案
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信息发布者：admin| 发布时间： 2014-5-27 21:30:30
一、按要求写字。
1.把字写在田字格中，零五网提示您要写得正确、工整。2.贫 陵
惜，择
整，翻，挖，渠，栽
宜
蔬。横，均匀，疏，稠。避，滴，茄
勤
二、照样子，用举组词填空。举荐人才
举棋不定 唯才是举
轻而易举 举世闻名
举目无亲
三、联系课文内容，分别用两个四字词语写出人物的品质。叶欣： 白衣战士、舍生忘死 公义休：清正廉洁、遵纪守法 艄公：勇敢镇定、专心致志
四、按要求填写。1.外举不避仇,内举不避亲
如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。保护比自己弱小的 2.邻里好，赛金宝。
3.只要我们只要努力，就能成功。
妈妈常对我说：“只要你能快乐地长大，我就心满意足了。”
五、回忆读背过的课文内容填空。
1.给人自由
任其选择
群雄纷争
三分天下 最后取胜2.飞行整齐
纪律 团结就是力量 羚羊
团结，勇于献身
3.吹拂
洒落 展开
嫩叶
赶集似的烂漫无比 4.傍花随柳过前川
拨开云雾见到了青天植树造林
绿色
侧坐莓苔草映身 池上
浮萍一道开
六、阅读短文，完成练习。
（一）1.搞科学研究，不能使用‘大概’‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。
一、看拼音，写词语。可怜
均匀
违犯 悬崖
番茄
精确
二、按要求完成练习。1．发抖 知道 害怕 应答
2．虽然„„但是„„ 无论„„总„„ 因为„„所以„„ 只要„„就„„
三、填空。
1．云淡风轻近午天
傍花随柳过前川
樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。2．外举不避仇
内举不避亲 3．言言寸草心
报得三春晖
四、回答问题。
（一）1．“蔷”画去第二个读音
“纤”画去第一个读音 2．倾盆大雨
大雨如注
3．因为他认为蔷薇花是最弱小的，每个人都要保护比自己弱小的人。
（二）1．凝重
浓重 2．按顺序选2,3，1 3．画最后一段。
一、按要求完成练习。
1．（1）湍 选 2 漂选1
（2）恶 选 1 系选2 乘 选1
篙选 1 2．战：发抖。形容非常害怕。
骇：惊吓。令人惊惧的大波浪。比喻险恶的环境。
履：踩，踏。像走在平地上一样。比喻从事某项活动十分轻易。
二、根据课文内容填空。
1．描写艄公驾驶羊皮筏子的句子是：他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。
乘客：皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。
勇敢智慧，镇静机敏的特点
2．他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。
一、按要求写词语。
1．一心一意 三心二意 五湖四海
七上八下
九牛一毛 五颜六色 2．稠密
茂密
稀疏
永久
永远
短暂
崇敬
尊敬
鄙视
二、完成练习。1．常 招 即 具
2．无论……总是……
无论刮风还是下雨，他总是第一个到校。
只要……就……
3．樟树的拒虫香气能永久保持。
4．将石榴树与樟树进行对比，突出樟树有拒虫的香气。
三、联系课文内容，写原因。
因为樟树不仅四季常青，而且具有拒虫香气，能永久保持，让虫类害怕，宋庆龄也像樟树那样一身正气让敌人害怕，人们为了表达对宋庆龄的尊敬与怀念，所以总爱在樟树前留影纪念。
一、读读，填词。
蓄着 拖鞋 裹在 衣衫不整
二、改句子，意思不变。
这个连衣服也穿不整齐的人，不是“最伟大的人”。
三、写出你对爱因斯坦的评价。1．平易近人、待人有礼貌
2．喜欢读书但不会打理自己的生活
四、填空。
他是最伟大的科学家 连衣服也穿不整齐 很谦虚 我认为他是最伟大的人 他把自己大部分精力全用在科学研究上。
五、答题。1．参考课本。
2．画第一句话。爱因斯坦是一位幽默、平易近人的老人。3．戴领带，穿衣服要整齐，梳头发。
六、完成练习。
1．你同你最亲的人坐在一起，感觉时间过得快。
一个人孤单坐在热气逼人的火炉边，感觉时间过得很慢。2．把所有的错误都扔进去。对待科学研究要严谨。3．随和、平易近人、对待科学研究很认真。
一、填空。
1.不解藏踪迹 浮萍一道开 2.怕得鱼惊不应人 3.充满童趣 暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
二、写感悟。
1.淘气 天真 幼稚 可爱
2.不好，因为遥招说明小孩回答路人，让路人走近。而遥摇则显得没礼貌。
三、完成练习。在有凉意的水波纹里。
2.可爱。这首诗表现了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致。
1.密密麻麻的野草长满了堤岸，水涨满了池塘，太阳慢慢地落山了，落在两山之间像被山含住。它们的倒
一、按要求完成练习。1.（1）分别选213（2）分别选513 2.一片沙漠
一阵狂风
一条大河
一座水库
一把大伞
一台空调器
二、完成练习。
1.树冠、树干选第一个，其余选第二个。2.森林的树冠不像一把大伞吗？ 森林是一座大水库。
3.黄瓜可以生吃，也可以熟吃。
4.这一段的2、3、4句反映了森林是一座大水库。
三、完成练习。
1.地球 人类 把草地破坏、向天空吐烟、往河里排放废水。2.草地 天空 河流
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信息发布者：admin| 发布时间： 2012-3-15 12:56:21
一、看拼音，写字词。侍弄
挖去
填土 恶劣
漂亮
代价
二、造句。
1.我不是想去，而是奶奶偏让我去。2.妈妈是我的长辈也是我的朋友。
三、问答。
1.从哪里可以看出阿联酋人们侍弄花草非常精心？ 2.他们为什么那么爱护花草？ 爱护花草树木。
四、完成练习。
1.分别画第一个，第二个。2.“、。”
。3.不毛之地
4.他们从国外买来泥土„„源源不断送到树木花草的根部。5.画最后一句话。
五、完成练习。
1.使全世界都来关心日益严重的淡水资源短缺问题。2.世界上的最后一滴水，将会是人类的眼泪。
路边一个大箱子里拉出一根大皮管。霎时，一阵雨雾从空中飘洒了下来，把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净因为阿联酋人民种植花草树木花了很大代价，连泥土跟水都是买来的，他们也深知花草树木是人类的朋友，所以
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