青少年维权岗事迹材料(查湾中心学校)

第一篇：青少年维权岗事迹材料(查湾中心学校)

查湾中心学校青少年维权岗事迹材料

一、查湾中心学校简介

查湾中心学校，现下辖查湾中心学校、查湾联合小学、查湾中心幼儿园、联合小学幼儿园。小学部有一至六年级16个教学班，共510余名学生，63余名教师。我校在上级部门的安排部署和具体指导下，站在维护青少年合法权益的政治高度，在进一步完善未成年人思想道德建设的基础上，紧密结合创建和谐社会、平安校园，积极投入到青少年维权岗创建的系列活动中。以预防青少年违法犯罪，净化校园周边环境、抓好学校安全工作为重点，以狠抓法制教育、安全教育为目标，努力解决学校中突出的治安及安全问题，促进了学校综治工作的顺利开展，优化了育人环境，确保了学校一方净土的平安。近年来，我校分别获得“平安校园”“2014-2015年度优秀青少年维权岗”“2014市普法教育活动先进单位”“园区年度目标考核先进单位”等称号。

二、青少年维权活动事迹

（一）积极帮贫扶困，关爱每一个学生

查湾中心学校地处示范园区年陡镇东部，绝大多数学生居住在农村，这决定了我们有很多学生家庭不是很富裕，甚至有很多家庭很贫困。为了能让很多孩子能和城里的孩子一样得到起码的学习机会，不至于因贫困而辍学，我校作了很多细致的工作。

1．积极配合园区完善贫困补助工作

少先队积极配合学校为那些贫困的学生申请贫困救助，使我校没有一个因贫困而辍学的学生。这几年我们在这方面做的比较好，我们

通过摸底和调查以及公示等形式做到公开、公平将贫困补助用到那些真正需要的人手中。每学期，我们学校都组织由校长带队的摸排工作，对各班级报上来的贫困学生家庭一一走访，详细了解贫困学生的家庭情况，登记建档。二（1）班的梅熙君同学，母亲智障，奶奶年高多病，一家人生活的重担全压在打零工的父亲一人身上。家里没有一件像样的电器，生活的确贫困。了解情况后，我们及时上报园区，除了贫困救助外，我们还积极与校车公司联系，适当减免其校车费。

2．师生结对帮教辅导。我校每个任课教师都有帮教辅导的学生，教师定期家访，深入了解学生家庭状况，设身处地为学生家庭排忧解难，解决生活实际问题。

（二）努力倡导和谐、友善，学会尊重他人

我校每个年级都有几个残疾学生，这些学生在生理上都有明显的缺陷，在心理都或多或少的受到一些影响，经不起刺激，如何关爱他们是学校面临的一个不可推卸的责任。我们做法其实很简单：学校的每个班级都有关爱小组为他们积极创造平台让他们参与活动，上下楼梯都有专门的同学护送，教师经常和他们谈心，从心灵深处打开他们心结。让他们意识到生活只要你积极就有欢乐。我们每年都举行六

一、元旦文艺汇演，我们会特别安排这些学生参与活动，让他们从内心深处得到鼓励。

（三）关爱留守儿童，让他们健康快乐成长

留守儿童一直是农村学校面临的一个巨大课题。现阶段因国家经济大发展。农村的劳动力大量流入城市，农村出现了大量的留守儿

童。我校学生居家地处芜湖市边缘，学生的父母在城里打工，早起晚归，这些儿童因长期得不到家长的关爱和照顾，他们的性格有的变得暴躁、恐惧、另类、软弱，有的放任自流，学习习惯没有养成„„这对学校的管理来说是一个极大的挑战。为了维护学生正常的学习秩序和良好的环境，学校在园区的支持下，开通了校车，使学生上学放学旅途安全；新建了食堂，解决了学生中午饭和休息的问题，组织学生在校休息，教师轮流值日呵护，为家长解除了后顾之忧，安心在外工作。

（四）在活动中树立自主意识，在实践中体验爱国情怀

以少先队为依托，一个节日一个主题开展教育活动：阳春三月学雷锋全员参与，让雷锋精神代代相传；六一儿童节，文艺汇演,歌声激荡心灵；十一祖国生日，绘画手抄报比赛，发现祖国之美，激发爱国情怀；清明洒扫、端午诗歌吟诵、中秋咏月等活动的开展，激起了全体同学的爱党爱国激情，增强了团队合作意识和集体荣誉感。

（五）用知识武装，让心灵得到升华

我校投入巨资，建设图书室，购置了大量的图书，每天向班级开放，每个教室都设立图书角，由学校的图书，也有同学自愿捐赠的图书，还有学生相互交流的图书，这些图书向全班同学开放。一年来，我们通过书屋的开放，许多学生学到了更多的知识，拓展了知识面。

（六）做好宣传，杜绝犯罪，把安全意识深入人心

学校教学是工作重心，那么安全就是保证。没有安全的校园是不可能有教学的进步。因此，学校开设了安全教育课程，每年都要进行一两次安全专题教育和自护逃生演练，在思想上重视，在行为上规范。让学生了解交通、用电、防火、防盗、人际交往、防溺水等安全知识以及其他生命安全的重要性和必要性。杜绝校园内发生犯罪行为和其他安全事故，把安全意识深入到学生内心。

（七）寻求共建单位，协力共建维权之盾

我校地处年陡镇，距离马鞍山市较近，因此，我校与镇派出所结为共建单位，联手对学生和家长进行法制宣传教育，聘请派出所教导员担当我校的法制副校长，开展法制专题讲座，普及法律知识。

我们都知道维权意识不是靠一两次活动就能解决，它是一项复杂的系统工程，需要我们全社会的力量共同参与并长期工作。查湾中心学校将一如既往的站在学生的角度，想着学生的前程，做好青少年的维权工作。

第二篇：学校青少年维权岗工作计划

***镇中心小学青少年维权岗工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，认真贯彻《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，在切实维护青少年的合法利益，预防和减少青少年违法犯罪行为，为青少年健康成长提供服务和保障，为构建和谐社会，确保社会长治久安奠基作出一定的贡献。

二、工作重点：

（一）抓好组织落实：

组织机构：学校设立了维权站，由校长担任维权站正站长，并设立维权信箱、和维权电话。聘请镇司法所、镇关工委同志为维权站顾问，聘请各班班主任和优秀学生家长代表为维权站成员。（名单附后）

（二）加强学习宣传形成共识：

未成年人是我们的未来和希望。进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央从实现党和国家长治久安出发作出的一项重大战略决策。胡锦涛总书记强调，加强和改进未成年人思想道德建设，“对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。”由此可见，加强和改进未成年人思想道德建设，是事关国家前途和民族命运的战略工程；是确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程；是社会主义精神文明建设的基础工程，是关系到亿万家庭切身利益的民心工程。而设立青少年维权站就是这一民心工程之一，是一件新生事物，需要广大家长和全体教工的大力支持和配合。要通过学习和宣传使广大家长和全体教工认识：建立青少年维权站有利于动员社会各方面力量，共同关注和参与青少年维权工作；有利于把学校教育和家庭教育结合起来；有利于缓解社会矛盾，预防和减少青少年犯罪；有利于加强学生自主学习，培养良好的学习、思想和行为习惯；有利于调动广大青少年投身于两个文明建设的积极性，为学校的教育教学工作的顺利开展，促进社会文明进步提供保障。

（三）积极开展活动把维权工作落在实处：

1、法制宣传

根据青少年身心身心发展规律，认真做好他们学法知法守法工作。重点深入宣传、贯彻有关青少年权益保护的法律、法规，要组织学生学习《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

2、邀请团结派出所民警到我校进行法制讲座。使广大青少年进一步加深对有关法律的理解，自觉加强自我教育。

3、根据青少年自身发展的特点和学校青少年的现状，定期出好法制专题黑板报、手抄报、宣传栏，给学生丰富的自警自律知识；加强禁毒宣传；定期向学生介绍文明健康的生活方式。例如如何正确、健康地利用网络，如何妥善利用业余时间等等。

4、警示教育

在向广大青少年宣传有关法律知识的基础上，进一步地向他们揭露和曝光侵害青少年维权的现象，并分析典型案例进行警示教育。通过组织青少年学习观看普法教育影片，例如《代号12348》等影片，向学生宣传法律知识。警示性地对广大青少年进行针对性教育。以青少年维权案例为主，组建案例组，由各班选举学生组成模拟法庭，并邀请法庭工作人员担任指导老师。使参与学生通过活动掌握一定的法律审判程序，增强学生的法制意识。

6、从良好行为习惯的养成抓起，培养学生文明生活的基本素养，规范行为习惯、培养良好素质的学校。抓好一日常规十查十评比工作，抓好校园“110”工作。选举优秀学生维持学校课间的纪律、卫生，保持校园课间活动有序、卫生。

7、针对“黄、赌、毒”、校园及周边环境混乱等问题，要协同城管、公安部门开展专项整治。通过以上专项整治行动，净化了青少年健康成长的环境，预防和减少了青少年违法犯罪的发生。

（四）抓好维权进社区进家庭工作

环境影响人，环境造就人。社区家庭是青少年学习、生活的重要场所，是青少年维权的重要阵地。因此，学校青少年维权站、少先队要和社区家庭加强联系，实现维权工作无缝隙覆盖。尤其是家庭，家庭是未成年人接受思想道德教育的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。家长的言行举止在孩子眼中是无形的示范，要教育广大家长注意自身良好的品行修养，使孩子在健康向上、温馨和睦的家庭环境中成长成才，要教育引导家长尊重孩子的人格，尊重孩子的。要通过组织开展“争做合格父母，培养合格人才”家庭教育实践活动，帮助广大家长树立科学的育人观。

青少年维权工作是一项任重而道远的工作，只有真正把学校、社会、家庭、社区等各方面力量紧密结合在一起，才能出成绩，出效果。要加大综合治理力度，着力打造“平安校园”，为广大青少年健康成长创造良好的社会环境。

三、活动安排：

九月份：

1、制定活动计划；

2、召开班主任及教工会议。

十月份：

1、将有关法律法规，配以案例、图片，开办有关“维护青少年权利”知识展览；

2、学习《普法教育读本》；

3、观看代号《12348》影片。

十一月份：

1、为家委会成员宣讲法律知识。

2、观看安全电教片。

十二月份：

1、学习普法教育读本学习；

2、“关爱明天普法先行”黑板报评比；

3、坚强教师培训，提高教师维护学生权利意识。

一月份

总结、整理活动资料。

附：青少年维权岗人员名单

***镇中心小学学校

2013年4月

维权站站长： ***

副站长：***

组员（家长代表）：********** 学 生 代 表： ********** 维 权 信 箱：

维 权 电 话：

第三篇：学校青少年维权岗申报材料

篇一：共青城中学青少年维权岗事迹材料(1)共青城中学青少年维权岗事迹材料

共青城中学是共青城唯一一所省级重点建设中学，历来是共青城市的模范标兵单位。我校历来就一直以一个省级名校的标准来要求自我，在教学中精益求精，在社会活动中不断扩大知名度和影响力，一直秉承我校“诚勤实拓”的校规校训，影响教育了多批共青学子，为共青，为江西，为祖国培养了许多优秀学子。

我校历来重视有关青少年维权岗的活动，市级领导高度关心，学校领导全力配合，各班级班主任和学生积极参加，集思广益，共同为建设好维权岗而不断地努力。同时，学校团委作为主力军，开足马力，严格要求自己，不断地把建设好维权岗作为自己的一项重要工作任务来抓，并且及时总结，适时创新，为团委的工作开展积累下了宝贵的经验。以下就是我校青少年维权岗建设近几年来所总结的一些观点经验： 我校青少年维权岗工作主要集中在以下几个方面： 首先，加强校园安全管理，避免发生校园恶性伤害事件。自成立以来，就一直同学校政教处、保卫处加强联系，共同维护校园安全。积极配合有关部门加强对学校周边环境的整治。十分关注非法“网吧”、毒品、不健康“口袋书”等影响青少年身心健康的社会问题，及时主动配合市领导相关部门，予以有效解决。

其次，学校已建立法制副校长制度，聘请了相关法院、检察、公安、司法等部门工作人员作为学校法制副校长。注意加强对教师的管理和法律教育，将青少年心理健康、青春期卫生和自我保护教育纳入教学体系，定期开展教育活动。

再者，积极帮助学校困难学生解决下岗职工、父母离异、服刑人员子女及生活困难的弱势青少年的入学等问题。严格控制流失生现象，积极实施素质教育，推进教育公平。

最后，一直关注对有不良行为学生的帮教转化工作，办好专门的机构负责处理或者及时移交相关部门。对于被采取刑事强制措施的未成年学生，严格按照司法程序办理，在人民法院的判决生效前，未擅自取消其学籍。

经过几年的发展与完善，我校青少年维权岗取得了一定的成绩和心得，就目前的状况在此做一个总结：

第一、完善职责，夯实基础。

我校团委部门始终以完善基础设施、建设好工作前沿阵地为基本目标，以高标准、严要求来进行阵地建设，坚持制度建设完善，活动场所配备合理，做到制度上墙，措施合理，分工明确，接受监督。在未搬迁至新校区之前，我校团委已经在当时老校区办公室设立了专门的维权室，设立了专职教师来进行日常的行政管理工作。

我校青少年维权岗的常规教师配备为3人，以书记为主，日常工作以关心农民工子女等贫困生学习生活状况为主要任务，关注问题学生的思想状况，进行常规性的心理辅导等工作为主。现在，我校已搬迁至新校区，在我校新办公楼专门配备了一间办公室作为青少年维权岗办公室。工作性质与之前相同，工作环境较之前已有较大改进。鉴于目前我校在校生人数与之前相比有较大提升，我校团委力抓基本工作不放松，紧密配合学校相关部门共同为我校贫特困生营造一个温馨舒适的校园学习环境。同时，增加我校支教教师充实维权岗，为岗位增添了一股新的活力，带来了新的气息。第二，创意活动，创新方法。

我校团委作为学校活动举办的标兵，在兼顾日常工作开展的同时，也不忘在工作中有机结合青少年维权岗的相关工作。作为具有多年经验的青少年工作部门，我校团委老师们懂得集体温暖对于学生们的意义，时刻体现突出集体主义和班级意识，在多次举办的大型活动中，广泛安排农民工子女参加活动，不断强化学生们的班级主人翁意识，让广大农民工子女感受集体大家庭的温暖。在平时的工作中，团委老师们也十分关心同学们的学习生活。由于有支教教师的加入，团委的活动有了与之前完全不同的新面貌、新气象。支教教师们充分发挥自己的创意和才干，在日常工作中乐于与同学们接触，平常放学后会积极主动给学生们进行课业辅导，增强与学生们的沟通，得到了同学们的支持与爱戴。通过与同学们的接触，我团委已基本对于广大学生们的思想状况有了一定的了解。现在的农民工子女学生们普遍具有一定的叛逆性，或许是由于与父母接触过少的原因，抑或是由于家庭教育的原因，极易受到外界不良信息的影响，加上缺少监督等因素，思想状况十分不稳定。一方面，现在的学生接触各类信息的手段十分丰富，网络四通八达，手机通讯遍及千家万户，手机上网也已成为常态；另一方面，各种信息纷繁复杂，缺少监督和过滤，各种黄赌毒信息铺天盖地，而青少年处于成长发育时期，极易受到不良信息的污染，会严重扭曲学生们的人生观、世界观、价值观；最后，在一个缺少父母关爱，老师监督的环境中，非常容易受到诱惑，走上违法犯罪的道路，为了获取短暂的快感而付出一生的代价。因此，必须要采取措施，引导帮助学生们走上健康的成长道路，成长为对祖国有用的栋梁之才。

因此，学校的青少年维权岗建设具有十分重要的意义。我校维权岗立足基础，借助支教教师和各班级班主任的帮助，采取密切关注，严格监督，私下关怀等方法，恩威并重，力抓学生思想状况的稳定。也正因为如此，我校团委十分注重各种活动的开展，通过活动，引导学生们参与其中，在舒缓压力的同时，也增强了同学们的交流与沟通，加强了广大学生们的互助与交流，利于学生们的健康成长。第三，活动丰富，创造无限。

青少年维权岗的职责绝不只是维权，更多的是引导与帮助。借助制度的完善，明确了职责，确定了目标；通过同各部门的联系，加强了沟通，获得了援助；加入了支教教师，增强了能力，丰富了方法。我校的青年维权岗建设不断地取得一个又一个建设的高峰，积累一点又一点的经验，斩获一个又一个荣誉。通过不断的积累，通过持续的人才引进，现在的青少年维权岗开展得有声有色，风风火火，给学校，给市里交出了一份满意的答卷。其中需尤其感谢研究生支教团的积极参与。支教团的青年老师们有能力，有活力，有创意，在一届又一届的支教教师的建设下，青少年维权岗势必会越来越好，越来越完善，成为学校乃至市里一个标志性岗位，为我市的繁荣发展做出自己的贡献。

工作永无极限，生活生生不息。在这剧烈变动的信息社会中，唯有踏实工作，创新工作，立足基层，才能在不断地变化与变动中愈发坚强，愈发稳固。青少年维权岗的建设是我校团委的一方面工作，是我校团委工作总体的一个有机组成部分，但绝不是全部，绝不是唯一。我团委立足实干，集思广益，不断互助创新，借助多种方式方法改革创新工作，让团委各项工作开展得有声有色，才得以让我校青少年维权岗不断地取得一个又一个工作中的先进，一个又一个建设中的高峰。我校的青少年维权岗一定会继续紧密配合学校的方针政策，省市的法规政策等，踏实工作，会继续坚持旗帜性，先进性，代表性，不断地把我共青城中学建设成为一所省市级乃至全国性的重点中学。篇二：青少年维权岗申报材料 米东区优秀“青少年维权岗”申报材料

乌鲁木齐市第103中学，近年来在米东区委、政府的正确领导下，在米东区教育局、铁厂沟镇政府、米东区教育局团委和社会各界的大力支持下，以巩固各类创建活动为根本，以提高学校师生素质为目标，坚持科学发展观，走全面发展之路，以校内外各类创建活动为延伸，继续扎实有效地深化文明单位建设工作，取得了良好地效果，下面就几年来我校各项工作汇报如下：

一、学校概况：

乌鲁木齐市第103中学是一所公办九年一贯制学校，位于铁厂沟镇曙光下村，学校总占地面积：57184.92㎡，校舍总建筑面积：2577.67㎡；校园绿化总面积为17933.88㎡，生均绿化面积为17.1㎡，环境优美，是一所花园式的学校，有教学班26个，学生1125人，教师101人。

学校以“以人为本、全面发展”为办学理念，以办好让人民满意教育为宗旨，加强学校德育工作，以活动为载体，大力开展理想信念教育、行为习惯养成教育、法律常识教育，教育效果不断显现，取得了一定成绩。

二、开展“青少年维权岗”建设工作地途径和方法

1、完善领导班子建设，提高领导班子素质。

学校十分重视青少年法律意识地培养，多年来，学校形成了一支政治素质好、学历层次高、教学业务精、年龄结构合理的以德育主任、团支部书记、少年队辅导员、班主任为主体领导班子。我们积极从班子建设入手，认真学习法律知识，通过抓认识、抓制度、抓学习，努力把领导班子的体素质提到一定的高度。

2、发扬民主，完善制度。一个领导班子的凝聚力、战斗力，一是体现在决策程序上，对“青少年维权岗”建设的重大部署，如工作计划、奋斗目标和规章制度地制定等，都能在广泛听取意见的基础上，集体讨论决定。完善了学校法律意识教育的相关学习制度、考核制度、“三会一课”制度。二是体现在具体工作上。领导班子成员都能起到模范带头作用，在青少年法律意识教育上能积极承担，良好完成。

3、坚决落实“三会一课”制度。

利用班会、队会、教研会的机会，在师生中广泛开展法律意识教育和学习活动；安排法律意识教育课、讲座，以教学、听讲座、看录像等多种形式增强师生的法律意识，提高自我保护能力。

4、开展形式多样的法律知识宣传工作。

学校制作固定的法律知识宣传版面，各班在德育处的指导下以办板报、手抄报、演讲比赛等形式多样的活动来宣传法律常识，普及法律知识，并进行评比、奖励，使师生在活动中增强自身的法律意识。利用家长学校授课机会，对家长进行法律知识地普及，提高家长的法律知识水平，使每个家长都能知法、懂法、守法。

5、德育为主，注重实效，形成特色。

以法律意识教育、青少年维权工作为契机，强化日常行为规范教育。结合学校实际情况，学校开展了《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规地学习。将青少年维权工作的开展，作为长效机制，常抓不懈。要求教师人人学习教育法律法规,并渗透到平时的教育教学工作中去；要求学生人人熟知《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》，认真学习各种法律法规知识，并在平时的生活中应用和广泛宣传，做一个新时期学法懂法的青少年。

6、学校成立法律咨询小组。为广大师生提供法律常识咨询服务。师生在生活、学习、工作中遇到难解的法律知识问题，法律咨询小组则给予法律指导性的服务，为学校的长治久安做出了一定贡献。

7、大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。

我校属于少数民族聚居地，学校历来重视教职工、学生之间的团结教育工作，针对师生、家长的法律宣传工作，特别是“7.5”事件后，我们利用广播、宣传栏等阵地宣传“7.5”事件真相，做到“三个讲清”，开展“六个一”系列活动。进行全校性家访两次，召开家长会两次，组织教职工学习了民族理论、党的民族政策，国家相关法律知识，旗帜鲜明地维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳定，坚决反对民族分裂和非法宗教活动。

三、取得的成绩

我校多年来未发生一起法律纠纷事件，在师生中未发生重大违法违纪事件。2006年被评为市级精神文明单位，并于2010年准备申报自治区级精神文明单位。以上是我校在青少年法律知识教育和青少年维权方面做的一些工作，取得的成绩是属于过去的，今后学校决心在以往工作的基础上，以本次申报活动为契机，努力将未成年人法律意识教育及“青少年维权”工作更好的开展下去，为青少年的健康成长创造一个平安的校园环境，使学生能在今后的学习、生活中掌握法律这一有力的工具保护自身权益，真正把乌鲁木齐市第103中学的教育办的人民满意、国家满意。

最后，非常欢迎各位领导对我校的“青少年维权”工作提出宝贵的意见和建议，我们一定虚心接受，认真整改。

乌鲁木齐市第103中学 2009年4月

乌鲁木齐市第103中学优秀“青少年维权岗”

申 报 材 料

乌鲁木齐市第103中学 2009年4月篇三：职业技术学校“优秀青少年维权岗”申报材料 ##职业技术学校“优秀青少年维权岗”申报材料

青少年是祖国的未来，民族的希望，青少年成长状况关系到一个国家未来的发展。我们##职业技术学校是在各级领导部门的关心和支持下建立的一所公办职业技术学校。在社会各界的关注和帮助下，我们以良好的师资，优美的环境为我们的学生提供了很好的学习和生活环境。同时学校也很注重为学生们树立正确的人生观、价值观和世界观，并为此做了大量的工作。关注青少年自身发展，切实维护青少年的合法权益，营造健康的成长环境，预防和减少我校青少年违法乱纪行为的发生，已是我校工作的重点之一。

一、创建计划：

##职业技术学校现有教职工200名，其中95%以上的教师毕业于各大专院校，他们有着丰富的教学经验，同时也具备良好的个人素养。在学校领导的正确领导下，我校教师每天都在认真地履行自己的教育职责，用心呵护着每一位同学。众所周知，职业学校的学生都是被普通高中学校拒之门外的所谓的“剩人”，他们带着各种情绪来到我们这所学校，对我们每个教师来讲，要想教育他们成为社会的有用之材，真不是件容易的事。但我们并没有因此而放弃他们，而是千方百计地想办法来教育他们，并时刻将维护学生的自尊，维护学生的权益作为当务之急。

为了使我校学生健康成长，我们认真贯彻执行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》等相关的法律条文，让师生们从思想上加强对青少年权益的关注，并广泛动员社会各方面的力量，构建维权岗创建工作体系，营造有利于青少年健康成长的法制、社会环境，最大限度地减少了青少年侵权现象，形成了维权工作良好局面。

二、拓展服务项目，深化服务内容

（一）做好就业促学工作，培养我校学生自力更生，自主创业的 能力

学校为了能使我校学生在校完成学业顺利走上工作岗位，专门设立招生就业科，为我们的学生到处奔走，联系企业，寻求合作办学，把企业作为我们的实习和就业基地。目前我校已各区内外20多家知名企业建立了良好的校企合作关系，这将为我校学生的就业提供强有力的保证，这些做法从根本上维护了我校学生的切身利益。

（二）开展普法教育、预防和减少犯罪

青少年维权工作就是要维护青少年合法权益，更重要的是要对青少年进行普法宣传，开展法制教育，预防和减少青少年违法犯罪。为此我校领曾多次邀请滨河镇派出所的民警、以及市工商局的领导为我们作法制讲座，收效很好。尤其是工商局领导为我们开展的“防止传销进校园”的讲座，让我们的学生真正认识到了传销的危害性和诱惑性，从而树立了正确性了就业观念。

（三）积极关注弱势家庭，切实关注青少年成长

我校领导和全体教师对来自弱势家庭的学生特别关注，通过了解他们，每个人都有一些让人听了很伤感的故事。从有些学生口中我们知道他们来自家庭关系不合、父母离异，或是家庭存在冷暴力的非正常家庭。对此情况，学校本着“平等和接纳”的态度安排专门的教师对学生进行情感指导，协助他们认清事实、认识问题，鼓励、支持和协助他们改善现状或是改变方式，通过倾听采取相应的解决办法，为我们有困惑的学生以及他们的家庭解决各种问题，从而真正维护了学生的根本利益。

（四）用爱感化心灵、促进违规学生改过自新、回归自我

为了消除我校学生的不良习气，学校学生科加大力气对学生进行管理，他们用专业的方法，以自己真诚的爱心感化他们，用温暖的话语去滋润他们干涸的心田，缩短与他们的距离，做他们的知心朋友。目前我校的在校生有相当一部分都是问题学生，在他们身上存在着各种各样的不良行为，比如打架、吸烟、说脏话、随意破坏公物等很多方面，甚至有些学生是在社会上已经从业很久然后又来我校就读，他们与社会上的无业游民关系密切，人际关系非常复杂。这都是我们要关注的重点，对他们开展形式多样的帮教活动，积极地与当地派出所、居委会相互合作，加强对学生的教育，为他们回归自我，减轻他们心理负担、提高他重塑自我的信心和决心营造一个良好的氛围。

（五）加强线条工作交流，形成工作合力

创建优秀“青少年维权岗”活动是一项系统的工程，是一项长期的工作，需要全社会共同关注，更需要我校全体教师齐心协力，齐抓共管，形成以校党委、团委、学生科、教务科、校警、宿管以及家长为工作线条的运行模式，做到及时沟通，及时协调。需要社会各界以及学校所有部门，全体教职工的共同支持和通力合作才能将此项工作整体推进。与此同时，我们还应收集各种有效信息，（包括就业信息，义工联合会的无偿资助信息，以及青少年发展基金会资助信息等）对需要帮助的学生进行及时帮助。每年学校都会向区、市争取贫困或残疾人家庭助学名额，我校许多学生都从中获益。去年我校2009级学生没有享受免学费的政策，但在学校大力争取下，有875名同学得到了免除学费的资助，金额为每生1300元。

（六）工作略有成效，但还需不断努力

在过去的几年里，我校全体师生为了学生的健康成长及其合法权益做了大量工作，但还有学生存在着这样那样的问题，这要求我们必须更加全面地开展青少年的维权工作，争取让我们的学生都能成为身心健康、学业有成、服务社会的有用之材。青少年维权工作是一项任重而道远的工作，我们要做的还很多很多，而面对的问题也会越来越复杂和棘手。但无论如何，我们都清醒地认识到，青少年是一个家庭、一个社会乃至一个国家的希望，所以，为了托起明天的太阳，我们将如既往地为青少年的健康成长铺路搭桥。

共青团##职业技术学校 2010年10月22日

第四篇：县法院青少年维权岗典型事迹

青少年是祖国的未来和民族的希望，关心、爱护、保障青少年的健康成长，维护青少年合法权益，是法院义不容辞的责任。基层法院作为国家的法律监督机关，在青少年维权链上占有着重要的地位，担负着神圣的使命。近年来，因一些未成年人受社会不良影响，犯罪现象日趋严重，犯罪率逐年上升，犯罪呈现集团化，低龄化，残忍化，后果严重化等特点，给社会带来很大危害和不安定因素。这不仅影响未成年罪犯自身的前途和未来，而且涉及到家庭，直接关系到边疆社会稳定。123县人民法院为维护未成年人的合法权益，教育、感化、挽救每一位失足青少年，结合多年的审判工作经验，调查研究认为，认为导致未成年人犯罪的主要原因包含以下几方面：

一、家庭因素

家庭是青少年的第一课堂，父母是第一任老师，家庭教育培养，深刻影响着子女的人生观，道德观的形成。影响未成年人健康成长得主要因素有：家庭过分宠溺子女；父母的教育方法简单粗暴；父母不注重自己的形象，对孩子产生极坏的影响；夫妻不合、争吵或离异，致使子女性格扭曲；家境贫寒，孩子过早涉足于社会，缺乏正常的家庭生活和文化教育，给社会危害性。

二、受社会经济负面效应及社会不良文化的影响

青少年正处于人生观，世界观形成阶段，缺乏社会经验和明辨是非的能力，受社会不良风气的影响、一些青少年往受不住各种物质享乐的诱惑，在一定条件和某种因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。加上目前在文化市场上，图书报刊，音像制品，文化娱乐等充斥大量的封建迷信，凶杀暴力，淫秽色情以及其它有损人民群众健康的内容、对社会文化环境造成了一定程度污染，对涉世不深的青少年产生极大的消极影响。

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三、学校缺乏给学生一个全面发展的良好环境

学校法制教育流于形式，不注重实际效果，学校缺乏与家长的联系，沟通，没有及时掌握学生的心理，情绪变化，无法及时对学生不良“苗头”性问题进行抑制。

四、青少年自身的生理、心理特点，较易走上人生歧途

青少年犯罪最根本的原因在于青少年本身的素质，青少年正处于心理、生理发育阶段、辨别是非，区分良莠和抵制外界影响的能力差自控力弱，行为不稳，模仿力强，如冲动，易被诱惑实施犯罪，有的家庭经济方面与高收入的盲目攀比，产生心理不平衡，甚至萌发不良企图。还有对社会不良风气各种诱惑，以及一些低级趣味的文化，有一种神秘感，想试试的心理。再有学习成绩差，受老师，同学的歧视，自尊心受挫，产生强烈的逆反心理和报复心理。

针对以上这种实际情况，该院采取了一些措施，摸索出一条行之有效又独具特色的青少年审判工作新路子。对于这些未成年犯罪的审理，认真贯彻执行刑法、刑事诉讼法的有关规定，全面落实《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，始终本着教育、感化和挽救的方针，对他们进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，因人施教，晓之以理，帮助他们认识自己违法犯罪的表现及产生的根源，否定过去的自我，使他们树立正确的理想、信念、人生观、价值观，启发他们的感情与态度，满腔热情地进行帮助与教育，对点滴进步给予及时地表扬与鼓励，使他们感受人与人之间的温馨、亲切与诚挚。形成了打击与维权并重，在打造123青少年健康成长的大环境中起到了应有的作用，取得了较好的成绩。

一、建章立制，健全创建管理机制

县人民法院认真贯彻落实喀什中院、县委、县团委有关创建“优秀青少年维权岗”的精神，把参与创建作为提升司法服务的重要方式，提出要确保创建活动有条不紊，并取得实效的奋斗目标。为此，院创建领导小组把创建活动的各项工作目标化、责任化、制度化，致力于用合理的制度促管理，用科学方法创建，力争做到以一流的管理创一流的业绩。

(一)从维护社会政治稳定、保护青少年成长、让人民满意的高度，充分认识青少年维权的重要意义。不断提高审判人员在庭审职能中做好教育、感化、挽救工作的自觉性和主动性。由于条件所限，我院没有设立专门的青少年法庭，法院与县团委合作，设立了青少年维权岗，抽调审判经验丰富的法官专门审理青少年犯罪案件。要求审判少年犯的法官有特殊的事业心、特殊的责任感、特殊的感召力；即是一名优秀的法官，还必须是一名合格的“教师”。

(二)强化创建机制。为确保创建工作有序开展，我们专门成立了创建领导小组，由一名分管副院长亲自负责创建事宜，建立了以刑庭为主体，院政工科、团支部等党政工团齐抓共管、相互配合的创建长效机制。切实加强了对青少年维权工作的组织领导。

(三)完善创建制度。经过精心调研，制定了符合法院审判实际的《关于开展青少年维权岗创建活动实施意见》，把青少年维权工作纳入法院日常工作考核中，与其他业务工作同部署、同考核，制作了规范的服务卡，建立了规范完整的创建档案及电子台帐。

(四）建立人民陪审员学习、座谈制度。即每年组织人民陪审员学习与青少年法罪案件审判有关的业务知识和其他知识，听取他们对少年刑事审判工作的意见和建议，使他们真正起到了既陪又审，即审又教，起到真正维护青少年合法权益的作用。http://nayishi.com

二、挖掘审判资源，突出庭审效果，探索惩教结合新路子，把维权活动贯穿于刑事、民事、执行等各个职能部门，全方位的开展维权工作

在刑事审判工作中，县人民法院首先对犯罪中涉及到侵害未成年人合法权益的案件，依法严惩犯罪分子，尽量的保护未成年人的合法权益；其次对未成年人犯罪，在法庭审理阶段、法庭教育阶段、法庭宣判阶段严格执行《中华人民共和国刑事诉讼法》和最高人民法院《关于审理未成年人刑事案件的若干规定》规定的程序，使少年法庭审理程序规范有序，又具有少年法庭的特色。一是注重庭前调查，坚持“三见面”，掌握全面情况。为确保案件的顺利审理，庭审前，我们首先采取同少年犯本人见面、与监护人见面、与少年犯的单位或学校见面，深入了解少年犯过去的表现、思想作风、道德品行、家庭情况及社会影响等。其次是走访公安、检察院承办人，了解被告人归案后的有关情况，查清被告人的出生年、月、日，个人和简历。在走访过程中，注意发现被告人的个性特点、成长过程中有无劣迹史及作案动机，归案后的心理状态等，从而做到在庭前基本掌握被告人犯罪的主客观原因、主观恶性程度、危害大小及归案后的心理变化等，为选择审理方式、方法奠定基础。二是有的放矢搞好开庭审理。在庭审方式上，对那些主观恶性小、人身危险性不大，偶然失足或一时失去理智、后果又不十分严重的少年被告人，大胆依法适用简易程序进行审理。公诉人一般不出庭支持公诉，由辩护人和法定代理人到庭，从而使法庭气氛更加宽松，有利于少年被告人认罪服法。对于那些抵触情绪大，不积极配合庭审或犯罪后果较为严重的少年被告人，不但通知其法定代理人到庭，而且指定承担法律援助义务的律师为其提供辩护。庭审中，控、辩、审三方充分行使职权，从不同的角度分析少年被告人的犯罪原因，指出其对社会的危害程度，共同努力使少年犯放弃对抗、配合庭审，认罪服法，接受改造。在庭审阶段，我们还针对少年被告人的心理、智力、身体发育等情况，因案制宜，寓教于审、惩教结合，具体主要把握了二个环节，、要求法官做到对待少年被告人“像母亲对待孩子，像老师对待学生，像医生对待病人”一样。自始自终创造一个良好的环境和氛围。在审问用语上，注意用诚恳的态度，温和的语气，尽量少用法律术语，多用一些通俗的语言，既保持法庭的严肃性，又不使少年犯感到法官的冷酷无情。针对在庭审中恐惧、紧张的青少年犯罪分子，偿试用“圆桌审判”审理未成年人犯罪案件，体现了法官们致力于“教育、感化、挽救”的悠悠真情。近三年来，通过圆桌审判，审判涉及未成年人的案件8起，共判处青少年犯罪分子18人，目前为止，无一人重新犯罪。公诉人、辩护人以及县工会、妇联、司法局等有关代表在参加了圆桌审判后认为，圆桌审判为未成年被告人认罪服法、改造自我奠定了基础，促使未成年被告人自我觉醒，当庭认罪悔罪，真正从思想上走出犯罪泥潭，达到了教育、矫治、挽救的目的。同时在庭审过程中，发现少年被告人有认识上的错误时予以纠正。有的少年被告人存在错误认识，或者认为自己的行为不构成犯罪，或是认为不应受法律的制裁。对此，我们在查清事实的同时，进一步使他们认清危害性，纠正认识上的偏差。上述措施有效促进了庭审，从而达到了预期的效果。三是认真办案，重视回访。对那些犯罪较轻、危害不大，确有悔改思想的未成年犯坚持按“教育、感化、挽救”的方针，充分考虑从轻、减轻的法定情节，在实际量刑时得到了从宽处理。如我院受理的一起抢劫案件时，被告四人均为未成年，其中两名未成年人在实施犯罪过程中，虽然参与了抢劫，但是他们在抢劫时，什么都没有干，只是跟着另两名一起参与，且在逮捕后，认罪态度较好，因此我院适用了缓刑，使他们在实际量刑时得到了从宽处理。重视审后回访工作，近两年来，我们经常走访未成年人家庭及学校，有重点的回访违法青少年10余人。有效促使了学校及家长的正确管理，使违法的未成年人放下思想包袱，正视人生规迹，重返学校继续学习，健康成长。杜绝了未成年人因恶习不改而重新犯罪现象的发生。

在民事审判工作中，针对离婚案件中最大的受害者是未成年人的特点，对子女抚育问题的处理，一方面充分尊重未成年人的选择，另一方面也从保证未成年人健康成长角度出发帮助解决实际困难。

在执行工作中，县法院更是注重维护未成年人的合法权益。对抚养费的执行工作，法院执行局从不含糊，不仅在时间上，能做到随到随执行，而且执行到位率力争达到100%，不打折扣。同时，对其他涉及未成年人利益案件的执行，也是想方设法，极尽所能。

三、着眼预防和减少未成年人罪犯，巩固庭审成果，矫正“问题少年”的人生坐标

惩治犯罪只是手段，而教育、挽救才是最终目的，县人民法院针对青少年犯罪居高不下的趋势，着重研究探讨如何预防犯罪，减少社会不安定因素，转化教育青少年，以及进行司法保护的最佳途径，把对未成年人犯罪的教育、挽救工作延伸到法庭之外，积极加强同政府有关部门1 2 下一页 尾页

第五篇：县法院青少年维权岗典型事迹

县法院青少年维权岗典型事迹

青少年是祖国的未来和民族的希望，关心、爱护、保障青少年的健康成长，维护青少年合法权益，是法院义不容辞的责任。基层法院作为国家的法律监督机关，在青少年维权链上占有着重要的地位，担负着神圣的使命。近年来，因一些未成年人受社会不良影响，犯罪现象日趋严重，犯罪率逐年上升，犯罪呈现集团化，低龄化，残忍化，后果严重化等特点，给社会带来很大危害和不安定因素。这不仅影响未成年罪犯自身的前途和未来，而且涉及到家庭，直接关系到边疆社会稳定。123县人民法院为维护未成年人的合法权益，教育、感化、挽救每一位失足青少年，结合多年的审判工作经验，调查研究认为，认为导致未成年人犯罪的主要原因包含以下几方面：

一、家庭因素

家庭是青少年的第一课堂，父母是第一任老师，家庭教育培养，深刻影响着子女的人生观，道德观的形成。影响未成年人健康成长得主要因素有：家庭过分宠溺子女；父母的教育方法简单粗暴；父母不注重自己的形象，对孩子产生极坏的影响；夫妻不合、争吵或离异，致使子女性格扭曲；家境贫寒，孩子过早涉足于社会，缺乏正常的家庭生活和文化教育，给社会危害性。

二、受社会经济负面效应及社会不良文化的影响 青少年正处于人生观，世界观形成阶段，缺乏社会经验和明辨是非的能力，受社会不良风气的影响、一些青少年往受不住各种物质享乐的诱惑，在一定条件和某种因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。加上目前在文化市场上，图书报刊，音像制品，文化娱乐等充斥大量的封建迷信，凶杀暴力，淫秽色情以及其它有损人民群众健康的内容、对社会文化环境造成了一定程度污染，对涉世不深的青少年产生极大的消极影响。

三、学校缺乏给学生一个全面发展的良好环境 学校法制教育流于形式，不注重实际效果，学校缺乏与家长的联系，沟通，没有及时掌握学生的心理，情绪变化，无法及时对学生不良“苗头”性问题进行抑制。

四、青少年自身的生理、心理特点，较易走上人生歧途 青少年犯罪最根本的原因在于青少年本身的素质，青少年正处于心理、生理发育阶段、辨别是非，区分良莠和抵制外界影响的能力差自控力弱，行为不稳，模仿力强，如冲动，易被诱惑实施犯罪，有的家庭经济方面与高收入的盲目攀比，产生心理不平衡，甚至萌发不良企图。还有对社会不良风气各种诱惑，以及一些低级趣味的文化，有一种神秘感，想试试的心理。再有学习成绩差，受老师，同学的歧视，自尊心受挫，产生强烈的逆反心理和报复心理。

针对以上这种实际情况，该院采取了一些措施，摸索出一条行之有效又独具特色的青少年审判工作新路子。对于这些未成年犯罪的审理，认真贯彻执行刑法、刑事诉讼法的有关规定，全面落实《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，始终本着教育、感化和挽救的方针，对他们进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，因人施教，晓之以理，帮助他们认识自己违法犯罪的表现及产生的根源，否定过去的自我，使他们树立正确的理想、信念、人生观、价值观，启发他们的感情与态度，满腔热情地进行帮助与教育，对点滴进步给予及时地表扬与鼓励，使他们感受人与人之间的温馨、亲切与诚挚。形成了打击与维权并重，在打造123青少年健康成长的大环境中起到了应有的作用，取得了较好的成绩。

一、建章立制，健全创建管理机制

县人民法院认真贯彻落实喀什中院、县委、县团委有关创建“优秀青少年维权岗”的精神，把参与创建作为提升司法服务的重要方式，提出要确保创建活动有条不紊，并取得实效的奋斗目标。为此，院创建领导小组把创建活动的各项工作目标化、责任化、制度化，致力于用合理的制度促管理，用科学方法创建，力争做到以一流的管理创一流的业绩。

(一)从维护社会政治稳定、保护青少年成长、让人民满意的高度，充分认识青少年维权的重要意义。不断提高审判

人员在庭审职能中做好教育、感化、挽救工作的自觉性和主动性。由于条件所限，我院没有设立专门的青少年法庭，法院与县团委合作，设立了青少年维权岗，抽调审判经验丰富的法官专门审理青少年犯罪案件。要求审判少年犯的法官有特殊的事业心、特殊的责任感、特殊的感召力；即是一名优秀的法官，还必须是一名合格的“教师”。

(二)强化创建机制。为确保创建工作有序开展，我们专门成立了创建领导小组，由一名分管副院长亲自负责创建事宜，建立了以刑庭为主体，院政工科、团支部等党政工团齐抓共管、相互配合的创建长效机制。切实加强了对青少年维权工作的组织领导。

(三)完善创建制度。经过精心调研，制定了符合法院审判实际的《关于开展青少年维权岗创建活动实施意见》，把青少年维权工作纳入法院日常工作考核中，与其他业务工作同部署、同考核，制作了规范的服务卡，建立了规范完整的创建档案及电子台帐。

(四）建立人民陪审员学习、座谈制度。即每年组织人民陪审员学习与青少年法罪案件审判有关的业务知识和其他知识，听取他们对少年刑事审判工作的意见和建议，使他们真正起到了既陪又审，即审又教，起到真正维护青少年合法权益的作用。

二、挖掘审判资源，突出庭审效果，探索惩教结合新路

子，把维权活动贯穿于刑事、民事、执行等各个职能部门，全方位的开展维权工作

在刑事审判工作中，县人民法院首先对犯罪中涉及到侵害未成年人合法权益的案件，依法严惩犯罪分子，尽量的保护未成年人的合法权益；其次对未成年人犯罪，在法庭审理阶段、法庭教育阶段、法庭宣判阶段严格执行《中华人民共和国刑事诉讼法》和最高人民法院《关于审理未成年人刑事案件的若干规定》规定的程序，使少年法庭审理程序规范有序，又具有少年法庭的特色。一是注重庭前调查，坚持“三见面”，掌握全面情况。为确保案件的顺利审理，庭审前，我们首先采取同少年犯本人见面、与监护人见面、与少年犯的单位或学校见面，深入了解少年犯过去的表现、思想作风、道德品行、家庭情况及社会影响等。其次是走访公安、检察院承办人，了解被告人归案后的有关情况，查清被告人的出生年、月、日，个人和简历。在走访过程中，注意发现被告人的个性特点、成长过程中有无劣迹史及作案动机，归案后的心理状态等，从而做到在庭前基本掌握被告人犯罪的主客观原因、主观恶性程度、危害大小及归案后的心理变化等，为选择审理方式、方法奠定基础。二是有的放矢搞好开庭审理。在庭审方式上，对那些主观恶性小、人身危险性不大，偶然失足或一时失去理智、后果又不十分严重的少年被告人，大胆依法适用简易程序进行审理。公诉人一般不出庭支

持公诉，由辩护人和法定代理人到庭，从而使法庭气氛更加宽松，有利于少年被告人认罪服法。对于那些抵触情绪大，不积极配合庭审或犯罪后果较为严重的少年被告人，不但通知其法定代理人到庭，而且指定承担法律援助义务的律师为其提供辩护。庭审中，控、辩、审三方充分行使职权，从不同的角度分析少年被告人的犯罪原因，指出其对社会的危害程度，共同努力使少年犯放弃对抗、配合庭审，认罪服法，接受改造。在庭审阶段，我们还针对少年被告人的心理、智力、身体发育等情况，因案制宜，寓教于审、惩教结合，具体主要把握了二个环节，、要求法官做到对待少年被告人“像母亲对待孩子，像老师对待学生，像医生对待病人”一样。自始自终创造一个良好的环境和氛围。在审问用语上，注意用诚恳的态度，温和的语气，尽量少用法律术语，多用一些通俗的语言，既保持法庭的严肃性，又不使少年犯感到法官的冷酷无情。针对在庭审中恐惧、紧张的青少年犯罪分子，偿试用“圆桌审判”审理未成年人犯罪案件，体现了法官们致力于“教育、感化、挽救”的悠悠真情。近三年来，通过圆桌审判，审判涉及未成年人的案件8起，共判处青少年犯罪分子18人，目前为止，无一人重新犯罪。公诉人、辩护人以及县工会、妇联、司法局等有关代表在参加了圆桌审判后认为，圆桌审判为未成年被告人认罪服法、改造自我奠定了基础，促使未成年被告人自我觉醒，当庭认罪悔罪，真正

从思想上走出犯罪泥潭，达到了教育、矫治、挽救的目的。同时在庭审过程中，发现少年被告人有认识上的错误时予以纠正。有的少年被告人存在错误认识，或者认为自己的行为不构成犯罪，或是认为不应受法律的制裁。对此，我们在查清事实的同时，进一步使他们认清危害性，纠正认识上的偏差。上述措施有效促进了庭审，从而达到了预期的效果。三是认真办案，重视回访。对那些犯罪较轻、危害不大，确有悔改思想的未成年犯坚持按“教育、感化、挽救”的方针，充分考虑从轻、减轻的法定情节，在实际量刑时得到了从宽处理。如我院2008年受理的一起抢劫案件时，被告四人均为未成年，其中两名未成年人在实施犯罪过程中，虽然参与了抢劫，但是他们在抢劫时，什么都没有干，只是跟着另两名一起参与，且在逮捕后，认罪态度较好，因此我院适用了缓刑，使他们在实际量刑时得到了从宽处理。重视审后回访工作，近两年来，我们经常走访未成年人家庭及学校，有重点的回访违法青少年10余人。有效促使了学校及家长的正确管理，使违法的未成年人放下思想包袱，正视人生规迹，重返学校继续学习，健康成长。杜绝了未成年人因恶习不改而重新犯罪现象的发生。

在民事审判工作中，针对离婚案件中最大的受害者是未成年人的特点，对子女抚育问题的处理，一方面充分尊重未成年人的选择，另一方面也从保证未成年人健康成长角度

出发帮助解决实际困难。

在执行工作中，县法院更是注重维护未成年人的合法权益。对抚养费的执行工作，法院执行局从不含糊，不仅在时间上，能做到随到随执行，而且执行到位率力争达到100%，不打折扣。同时，对其他涉及未成年人利益案件的执行，也是想方设法，极尽所能。

三、着眼预防和减少未成年人罪犯，巩固庭审成果，矫正“问题少年”的人生坐标

惩治犯罪只是手段，而教育、挽救才是最终目的，县人民法院针对青少年犯罪居高不下的趋势，着重研究探讨如何预防犯罪，减少社会不安定因素，转化教育青少年，以及进行司法保护的最佳途径，把对未成年人犯罪的教育、挽救工作延伸到法庭之外，积极加强同政府有关部门、共青团、妇联、工会等人民团体、社会团体的联系，共同做好未成年罪犯的教育和挽救工作，共同做好预防和减少青少年罪犯的法制宣传教育综合治理工作。多年来，123县人民院对于未成年人犯罪案件并未一判了之，而是把工作延伸到审判工作之外，延生到刑罚执行的各阶段。

一是向学校、社区延伸。组织巡回教育，就地以案讲法。预防犯罪不仅是预防犯罪青少年再犯罪，而且还包括防止没有犯罪的人犯罪，这就是一般预防和特殊预防。为了达到审判一案教育一片的效果，法院七名法制副校长先后到县一

中、二中、三中就县二中学生 故意伤害案的审理情况，对学生进行教育，使广大青少年学生激发了学习法律的热情和兴趣。同时，法院先后8次指导一中、二中、三中的学生开展模拟法庭活动。指导中法官将如何驾驭庭审，如何成为一名富有实践经验的法官，如何在庭审中体现出法官的威严都手把手地教给了学生们，使他们在学习中享受乐趣，在乐趣中把握知识。三年以来，法院在全县各类学校中上法制课24次，召开法制报告会和家长师生座谈会各11次，受教育青少年学生达二万余人次。特别是案例评析活动，使学生们学到了在课堂上没有涉及到的法律知识，学生们对一个具体犯罪有了更深入细致的了解，正如一位学生发言中讲到的那样“今天法院的叔叔阿姨到我们这里，就发生在我们的身边的案件对我们进行教育，使我们感到真实，感受深刻……”、“它就像警钟一样，当我们面临着是非边缘的时候及时敲响，它就像利剑一样，当我们将要触及法律禁区的时候刺痛我们……。”巡回教育取得了非常好的效果，这不仅使我们认识到广大青少年对这种形式的法律教育是急需的，同时也使我们感受到减少青少年犯罪势在必行，且应成为一项长期的工作方针。

二是向缓刑犯延伸。法院组织青少年缓刑犯参加每年的爱国卫生月等活动，对判处缓刑的未成年罪犯进行严格遵章守法的法制教育，同时强化判处缓刑的未成年罪犯家长的监

护责职。把司法工作向后延伸，为浪子回头创造条件。

三是向监狱延伸。我院通过多种形式与未成年人罪犯服刑场所建立联系，了解未成年罪犯的改造情况，协助做好帮教、改造工作，对正在服刑的未成年罪犯进行回访考察。近三年来，县法院经常走访正在服刑的未成年人，有重点的回访犯罪青少年10余人。有效促使犯罪的未成年人放下思想包袱，正视人生规迹，重返学校继续学习，健康成长。杜绝了未成年人因恶习不改而重新犯罪现象的发生。

四是向宣传方面延伸。法院政工科与刑庭在工作上密切配合，及时宣传报道法院对青少年刑事犯罪典型案件审理的情况以及少年法庭工作经验，营造全社会形成保护未成年人的社会舆论氛围。

以上是我院在审判过程中维护青少年权益的一些做法，我们将在审判实践中不断汲取兄弟法院有关预防帮教青少年犯罪的先进经验，致力于青少年犯罪的治理工作中，做出我们应有的贡献。