三好学生评选方案

第一篇：三好学生评选方案

油房庄中小三好学生评选方案

为进一步推进素质教育，表彰和奖励学生中的优秀群体，更好地发现学生的闪光点，鼓励学生进步，促进学生的全面发展。现结合我校实际，每学年组织开展评选“三好学生”活动，具体方法如下：

一、评优工作领导小组成员

1、学校行政

2、德育领导小组

二、评选范围与名额 范围：一至六年级各班学生 名额： 每班1—2名

三、评选条件

1、思想品德好。即热爱祖国，热爱学校，热爱班集体，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。

2、学习成绩好。即有明确的学习目的、认真的学习态度，能自觉养成良好的学习习惯，学习方法得当，学习成绩优良或有显著进步。兴趣广泛，积极参加各项学习活动，努力培养自身的特长。

3、体育锻炼好。即坚持锻炼身体，不轻视体育，认真上好体育课，体育教师反应良好。认真做好广播操，眼保健操，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育成绩良好。

四、评选原则

坚持公平、公正、公开的原则。

五、评选方法

1、推荐：师生在评选出的“文明生”的基础上进行民主推荐。

2、汇总推荐意见，经校行政会议审议通过。

六、表彰和奖励

1、通过校园网、学校板报、橱窗等，广泛宣传“三好学生”的事迹。

2、一学年结束进行表彰，颁发校“三好学生”的荣誉证书。

3、在成长手册中进行荣誉记载。油房庄中小“校园之星”评选方案

一、指导思想：

为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。

二、评选条件：

凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。

1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；

2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；

3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；

4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；

5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。

三、评选类别：

“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：

1.学习之星

学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基 础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。

2.团结之星

热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖，积极向广播站、校内各种杂志投稿，或在市级报刊上发表作品。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。

3.孝敬之星

尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。孝敬父母长辈。4.才艺之星

在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、舞蹈之星等。

5.卫生之星

讲究卫生，能自觉保持教室及宿舍、个人的卫生清洁。6.好人好事之星

乐于做好人好事，在班级乃至学校中起到了模范带头作用。

四、评选办法：

1、“校园之星”评选活动原则上每学期一次，于中期进行评选。

2、层级推荐，逐层选拔：

①各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“班级之星”1人，填写好推荐表交给政教处。

②政教处参照评选标准，从各班的“班级之星”中，评选出校级之星，报校长审查。

③由政教处向全校公示。

五、宣传、表彰办法：

1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书，并通过学校网站、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。

2.学校以年级为单位，组织“校园之星”在班会课，到各个班级进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。

3.在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。

六、注意事项：

1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦” 的良好氛围。

3、各班、各年级要注意评选的公平，公正，增加透明度，注意各层次学生入围的比例。

第二篇：三好学生评选方案

邹平双语学校关于做好推选市级“三好学生”、“优秀学生干部”的实施方案

根据市区通知在2011年普通中学评选“三好学生”，“优秀学生干部”的决定，根据我校情况特制订好下评选方案，希望遵照执行。

一、评选根据：

1、按照关于在全市中小学初中生中开展创评“三好”学生，优秀干部的有关规定执行。

2、在公平、公正、公开的环境下进行。

二、指标分配

市区给我校初三毕业班市级“三好学生”2名，“优秀干部”1名。非毕业班“三好学生”、“优秀干部”各1名。

三、评选资格

1、具有我市普通初中正式学籍的在校应届在校毕业生及非毕业班学生。

2、优秀干部必经是在初三担任了班委会、团支书或学生会、团委会干部的优秀学生。

四、具体操作方法

1、优秀干部、三好学生注意平时的表现和平时文化成绩，同时参考阶段测试成绩。

2、各班民主投票，按照1:2比例投票选举，产生候选名额。

3、学校组成以张校长为组长的推选委员会，对候选学生进行审核。

4、学校行政审核后在校内公示三天以上，如有异议到校长室反馈。

5、学校要加强纪律监督。排除一切干优，杜绝徇私舞弊，弄虚作假的行为，通过公示接受学生、家长及社会各界监督，做到公平、公开、公正。

五、学校推选委员会名单

组长：张志刚

成员：刘云翔马增昌赵永超李爱群王鹏

邹平双语学校

2011.12

第三篇：2014三好学生、评选方案

三好学生、优秀学生干部评选方案根据上级文件精神，我校在本学期继续开展三好学生、优秀学生干部的评选活动，具体要求如下：

一、评选条件

（一）三好学生评选条件

1、模范遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，严格按照《天津市中学德育规程》的要求去做，《中学生操行指导与评价手册》评价等级为“优”。政治课成绩优秀并做到理论联系实际。在思想觉悟、道德品质、行为表现、心理素质等方面成为学生学习的榜样，社会责任感和公德意识强，自觉遵守法纪。朝气蓬勃，乐于接受新知识和新事物，有创新精神和实践能力，积极参与社会实践和公益活动，是班集体和学校教育活动的骨干。

2、学习目的明确，学习态度端正，能灵活运用所学知识，各学科学习成绩优良。

3、积极参加体育锻炼和各项文娱、体育活动，坚持上体育课，身心健康，活泼向上，达到国家《学生体质健康标准》良好等级以上的要求。

（二）优秀学生干部评选条件

1、优秀干部必须符合区级“三好”学生的条件，并担任学生会干部职务。同时能够正确处理个人与他人、个人与集体的关系，有大局意识。

2、独立工作能力强，善于团结同学，关心帮助同学，以身作

则，协助老师做好工作，受到广大师生好评。

本届市级三好学生和市级优秀学生干部必须在连续三年（包括本，即2011-2012学、2012-2016学、2012-2014学）的校级或连续两年（包括本，即2012-2013学、2013-2014学）的区级三好学生和优秀学生干部中产生。

（三）、评选办法：

1、各班在班主任的指导下，全体学生和任课教师进行民主评议，评选出校级三好学生，再从其中优中选优，根据限定名额评选出区级三好学生，参加市级评选。（优秀学生干部评选同步进行）

2、由学生代表、教师代表、团队干部、年级主任及德育处干部组成学校评委会，按年级组进行评选。（市级评选）

3、评选结束后，在学校显著位置将评出的三好学生及优秀学生干部名单进行公示。

（四）、名额分配：

五年级：镇级三好学生12人，区级三好学生2人。（共14人）镇级每班3人，区级五、一班和五、二班产生1人，五、三和五、四产生1人。

六年级：镇级三好学生7人，区级三好学生12人，市级2人。（共21人）镇级三好：有三个班每班2人。一个班1人，区级三好每班3人。市级：六一和六二产生1人。六三和**产生1人。

七年级： 镇级三好学生11人，区级三好5人，区级优秀干部2人，市级三好1人。（共19人）

镇级三好：有三个班每班3人，一个班2人。区级三好：有三个班每班1人，一个班2人。区优秀干部，七一和七二产生1人。七三和七四产生1人。市级1人，由年级主任组织四个班产生。

八年级：镇级三好学生10人，区级三好学生5人，区级优秀学生干部2人，市级三好1人。（共18人）。另外：附加评选市级突出进步生1名。

镇级三好：有两个班每班3人，两个班每班2人。区级三好：有三个班每班1人，一个班2人。区优秀学生干部每两个班产生1人。市级1人，由年级主任组织四个班产生。

九年级：镇级三好学生8人，区级三好8人，区优秀干部1人，市级优秀干部1人（共18人）。

镇级三好：有两个班每班3人，一个班2人。区级三好：有两个班每班3人，一个班2人。区优秀干部：3个班产生1人。市级优秀干部1人，由学校领导、学生代表、教师代表、团队干部、年级主任及德育处9---15人组成学校评委会，其中学生代表不少于评委总数的二分之一，进行市级评选。

（五）、评选要求：

在整个评选过程中坚持公开、公平、公正和民主集中的原则，严禁由班主任或教师指定，也不能采取简单的方式由学生盲目评选。各年级组必须严格按评选程序进行组织，确保此次评选活动顺利完成。高家庄中学2014年3月

三好学生、优秀学生干部

评选方案

高

家

庄

中

学

第四篇：三好学生评选方案

固堤小学三好学生、优秀班集体评选方案

为全面贯彻党的十七大精神和科学发展观，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进素质教育，根据区教体局的精神，全校小学生中弘扬先进、树立典型，激发学生的进取精神，促进学生主动、和谐、全面地健康发展，开展小学市、区、校三好学生和区先进班集体的评选工作。具体事宜通知如下：

一、评选条件：

一、具有固堤小学正式学籍的在校小学生。

二、模范遵守《小学生日常行为规范》、《潍坊市中小学生礼仪常规》和学校的各项规章制度，有较强的法制纪律观念，诚实守信。

三、思想积极要求进步，热爱集体，尊老爱幼，团结同学，主动帮助他人，积极参加学校组织的各项活动，在活动中起模范作用。

四、热爱劳动，有吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦奋斗的精神，养成良好的劳动习惯。

五、学习积极努力，有较强的求知欲和探索精神，具有良好的学习习惯和较强的学习能力，文化课成绩优良。

六、坚持锻炼身体，积极参加体育活动，体育课成绩优良；美术、音乐课成绩优良；具有良好的生活习惯和健康的心理品质。

七、勤奋好学，有较强的求知欲和探索精神，具有良好的学习习惯和较强的学习能力，在学习中乐于探究，勤思好问，勇于创新，初步具有主动解决问题和分析问题的能力，积极参加研究性学习和社会实践活动，并取得一定成果。文化课成绩优良。

八、积极参加体育、科技、文娱等活动。体育成绩达到《学生体质健康标准》良好以上等级；具有较高的审美素质，美术、音乐课成绩达到良好以上等级。

九、珍爱生命,注意安全。有良好的卫生习惯。活泼乐观，善于与人合作，具有健康的心理素质。

十、积极参加为社区、为集体、为同学服务等有益活动，热爱劳动，有吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦奋斗的精神。

固堤小学先进班集体评选条件

一、具有关心政治、热爱集体、团结友爱、诚实守信、纪律严明、积极进取、奋发向上的良好班风。全体学生能够自觉遵守《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《潍坊市中小学生礼仪常规》和学校的各项规章制度，形成自我管理，自我教育的班级管理机制，在“市北区小学生素质发展评价手册”中思想道德素质均为合格以上，且至少95%达良好。

二、刻苦学习科学文化知识，学习风气浓厚，创新精神强，积极开展各种学习活动。同学之间互相帮助，学习方法科学，学习成绩稳步提高，考试无作弊现象。

三、积极开展文体活动，个人和环境卫生搞得好，有良好的卫生习惯和健康的身心素质。全体学生都能达到《学生体质健康标准》。

四、积极组织开展社会实践等集体活动，已形成参加社区服务和实践的制度。全体学生热爱劳动，有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，大部分学生能够培养自己的特长，并确实达到学有专长。

五、班干部积极主动地做好班级工作，为同学服务意识强，模范带头作用发挥得好，在同学中威信较高，成为同学们的带头人。班委会有例会和分工制度，实行干部轮换制，加强学生自我管理，班组重大活动有记录，形成一套科学的班级管理制度。

六、本被评为校级先进班集体。

校级三好学生：

低年级：班级学生总数的15%（四舍五入）

中年级：班级学生总数的20%（四舍五入）

高年级：班级学生总数的25%（四舍五入）

三、评选工作安排：

1.学期末评选校级三好学生；在此基础上推荐区市级三好学生。

2.以级部为单位到校长室审核校、区级三好学生推荐名单。

3.学期末请各班填写完校级三好学生和区级三好学生审批表。

第五篇：2014-2015三好学生评选方案

育瑞实验小学关于评选2014/2015学

三好学生、先进班集体评选方案

为认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》的精神，促进学生全面发展，激励学生提高综合素质，树立典型，表彰先进，引导学生健康成长，提高学校德育工作的实效性，我校决定评选2014/2015学三好学生、先进班集体，现将有关事项通知如下：

一、范围和对象

2015年7月前全日制在校学生和班集体。

二、评选类型和标准

（一）评选类型为：三好学生、先进班集体和思想品德标兵、学习标兵、体育卫生标兵、文艺活动积极分子、劳动积极分子、社会活动积极分子、科技活动积极分子。

（二）评选标准：

1、“三好学生”评选标准：热爱社会主义祖国、热爱中国共产党、热爱人民、热爱家乡、热爱劳动、具有优良的道德品质和文明的行为习惯，具有健康的审美观和环保意识，积极参加集体活动、社会实践、科技创新及其他有益活动；珍视集体荣誉，维护集体利益，诚实守信，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的有关规章制度；勤奋学习，成绩优异，学习方法灵活，善于学习新知识，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，有较强的动手能力和综合运用所学知识进行研究性学习的能力，有较强的开拓创新精神并在某一方面有突出成绩；积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的身体素质和心理素质，有健康向上的生活态度，卫生习惯良好，达到《学生体质健康标准》。

2、“先进班集体”评选标准：有政治坚定、团结协作、以身作则、密切联系同学的班级领导集体；有热爱集体、崇尚科学、文明健康、积极向上、同学之间能互相帮助的良好班风；有认真学习、刻苦钻研、努力实践、积极创新、全班学习成绩不断提高的良好学风；积极开展社会实践活动和科技文化活动，积极开展体育活动和文娱活动，全班学生体质健康标准合格率在95%以上，卫生保健工作良好；严格遵守日常行为规范，全班无流生、无严重违纪和犯罪学生，无重大事故，没有抽烟、酗酒、赌博的现象；先进班集体必须积极组织开展省市青少年爱国主义教育读书活动。

三、评选比例和名额

校级三好学生总数的比例不超过本校学生总数的7%（各班级按照班级人数的7%计算，四舍五入），其中包括区级三好学生7名（在校级中产生，五、六年级4名），市级三好学生3名（在区级中产生，五、六年级2名），先进班集体评选比例不超过全校班级总数的3%（四舍五入），即9个班级，其中推荐3个班级参加区级评选，市级先进班级需在区级先进班集体基础上产生。

四、评选办法

（一）三好学生的评选继续采用“叠加评选法”。获思想品德标兵、学习标兵、体育卫生标兵，同时又获其他任何一项积极分子，学生达到《学生体质健康标准》良好等级及以上者，方可评为三好学生。被评为三好学生者美育、劳动教育考核须合格。在评选先进班集体时，需将行为规范合格班作为一个必备条件，一次不合格不得参评。

（二）三好学生和先进班集体评选工作应严格履行民主程序。评选工作须在学校德育工作领导小组领导下，由德领组牵头、少先队大队共同组织实施。

1、三好学生的具体评选程序为：在班主任的指导下，先由学生个人小结，然后由教导处公布文化课和体育课成绩以及美育、劳动教育考核成绩。符合条件的同学在班级内交流，在交流的基础上，班委会组织学生和科任教师进行无记名投票评选产生三项标兵和四项积极分子，并采用“叠加评选法”（若候选人叠加数相同则视其各单项得票总数决定），当场公布投票结果，产生出三好学生和优秀学生干部的推荐名单，将推荐名单及投票结果报德领组。然后，经学校德育工作领导小组研究确定后，报行政会审议通过，在显著位置张榜公示5个工作日后再填表上报审批。

2、先进班集体产生的程序为：先由各班级结合本工作情况自主申报，学校德领组公布本各班级班主任、合格班考核情况，班主任对班级工作进行小结，在学校交流，同时组织全体教师、学生代表（每班按学号抽出5名学生代表）进行无记名投票选举，评选结果经学校德育领导小组审定，报行政会通过后，在校内显著位置张榜公示5个工作日后再填表上报审批。

（三）凡在本学有下列情况之一者，均不得被评为该学任何单项标兵或积极分子。

（1）违反校纪、校规受到学校警告以上处分者；（2）因扰乱社会治安受到公安机关拘留、罚款者；（3）品德评定不及格者；（4）考试舞弊者；（5）法轮功参与者；

（6）参加赌博、封建迷信活动及吸烟者、吸毒者；

（7）看宣传色情、凶杀、迷信等有害书刊、录像，经常进入歌舞厅、社会网吧、游戏室和违规燃放烟花爆竹者；

（8）未参加社会实践者。

五、表彰和奖励

凡被评为三好学生和先进班集体的个人或集体，学校将颁发三好学生证书和先进班集体奖状。

六、评选要求

（一）评选、表彰三好学生、先进班集体活动是加强小学德育工作的有效载体，各班级、中队学要切实加强领导，认真组织好评选和推荐工作。要通过多种形式向教师、学生和家长广泛宣传本选举办法，按照有关程序认真做好评选工作，在评选过程中，如遇到问题，应事先与教导处取得联系，经研究予以答复后，再进行评选，否则后果自负。坚决制止以“一好”代“三好”。若遇弄虚作假或未按程序进行评选，一经发现，将严肃处理。

市级、区级三好学生、先进班集体必须在相对应的校级三好学生、先进班集体中产生。

（二）各班级要采取不同形式积极宣传三好学生和先进班集体的事迹，同时注意挖掘学生中优秀典型，举办优秀学生成长事迹报告会，号召全体同学向他们学习，激励学生德、智、体、美、劳全面发展，要加强对受表彰学生和班集体的后续教育和管理工作。

（三）要注意总结评选经验，完善有关措施，保证评选活动健康开展，各班于4月13日（区4月18前报）前将相关表格材料报送德领组逾期不报，视作自动放弃。具体上报材料有：

1、推荐集体和个人评选表彰审批表（一式一份）；

2、推荐集体和个人的申报材料以及相关荣誉证书的复印件；