实验小学阅读之星材料（写写帮推荐）

第一篇：实验小学阅读之星材料（写写帮推荐）

我和书的不解之缘

——实验小学“阅读之星”事迹材料

实验小学六年级83班 明潇潇

我叫明潇潇，今年10岁。我是一名六年级的学生，一个普普通通阳光女孩；我，性格开朗，乐于助人，热爱集体，积极上进；我，因书而进步，因书而收获，一次次“读书之星”荣誉的获得，就是对我喜爱读书的奖励。打开一本本书，就像点亮一盏盏明灯，照亮我前行在通往知识殿堂的路径上。

我从小就喜欢书，与书结下了不解之缘。

幼儿园时，我就喜欢听童话故事，因为识字还不够多，妈妈就给我买来了讲述童话故事的磁带，我每天早上，下午甚至临睡觉前都要听一听，从那里我结识了许多可爱的童话人物：有美丽善良的美人鱼，天真聪敏的小红帽，还有好吃懒惰的大狗熊，也有狡猾贪婪的狐狸，阴险可怕的巫婆等等。后来识字多了，我开始阅读一些童话故事和成语故事，《狼来了》的故事让我懂得了诚实无价，《卖火柴的小女孩》让我懂得了人间冷暖，《凿壁借光》让我懂得了刻苦勤奋，《卧冰求鲤》让我懂得了百善孝首，《疑邻盗斧》让我懂得了自律信赖……

一本本小人书由新变旧，我也一天天长大了。随着生命年轮的一圈圈增加，我不再满足于那些带着神秘色彩吸引着我的故事世界，我渴望了解更多，知道更多，收获更多。

从小学一年级开始，我就特别爱看书，从几千字的插图童话到几万甚至上亿字的世界名著都是我的至爱。冰心奶奶说过：“读书好，多读书，读好书。”真的，在书的海洋里漫游是一件无比快活的事情，会让我废寝忘食，不断进步，不断前进。每天我都会用课间、午休、晚上睡觉前的时间来读书。读书虽好，可也要讲究方法，有些人一目

十行，可是问起他书里讲些什么，却很茫然。所以，我们读书要一字一句读。每次读书我都会拿一枝铅笔把好词、好句，划下来，写在读书笔记本上。读书时遇到不会的字，我都会去问家长或者自己查字典，并把拼音注在书上。读到特别有趣的文章的时候，我还会和家长一起分享，让他们和我共同进步。就这样，我在《迪士尼百科全书》中遨游世界、探索科学奥秘、领略世界奇观。三年级时，历史的沧桑开始拨动我的心弦，我游历于《上下五千年》之中，从商鞅南门立木我看到了承诺守信的力量，从屈原沉江我看到了他高尚的情操，从秦灭六国我看到了中华一统，从黄巾军起义我看到了汉朝的腐朽没落……同时，我也结识不少历史名人，像完璧归赵的蔺相如，暴虐残酷的秦始皇，神机妙算的诸葛亮，诗情豪放飘逸的苏东坡等等。

后来我又阅读了名篇巨著《水浒传》和《三国演义》，那些叱咤风云的人物形象深深印在我的脑海：奸诈阴险、富有谋略的曹操，忠厚仁义、待民如子的刘备，重情重义、骁勇善战的关羽、张飞、赵云等；我对梁山好汉替天行道、杀富济贫表示赞叹、痛快，对宋江招安和众多好汉最后死伤过半感到悲愤和惋惜。不久后我又略读了《简爱》，精读了《钢铁是怎样炼成的》的两本书，书中主人公简〃爱，保尔〃柯察金激励着我，让我不要在挫折中低头，勇敢的迈过坎坷，迎接明天的美好！

我喜欢雨天读书，有时思绪也如纷纷雨丝随意浪漫。读得有点累了，便靠在椅子上，望着窗外的细雨，不禁让我想起许许多多有关雨的名句。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”；“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”；“细雨鱼儿出，微风燕子斜”；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这一幅幅雨中美景，不断在脑中呈现，于是，不知不觉之中仿佛身临其境，走在乡间田野的小路上，头戴竹笠，身披蓑衣，处处蛙鸣，燕子斜飞，鱼儿出水……这真是雨天读书读出的奇

妙啊！

慢慢地，我上了高年级，随着知识面的逐渐增加，我的阅读面也越来越丰富，阅读兴趣越来越浓。每天晚上我做完作业都会看课外书。家里藏书有限，我就利用一切可以利用的渠道借书来看。每周一，我都要跑到学校图书室借书，直到周五准时归还。爸爸见我喜欢读书，还亲自去县图书馆为我办了借书证。从此，我几乎每周星期天都要抽出半天时间到图书馆读书，一坐就是几个小时。慢慢地，我的阅读范围越来越广。大家熟悉的高尔基的《童年》、《西游记》等古典名著，《女生日记》等校园小说。我还阅读老师给我们推荐的书，如：《感动中小学生的一百个故事》、《红色经典系列》故事书、《少儿红色经典革命故事丛书》、《革命先辈斗争故事》、《中华魂系列图书》。在阅读深有感触之时，我会随时写下读书心得。由于有了一定的阅读基础，考试时阅读理解总是能拿高分。书上看到过的事例，写作技巧，我都会活学活用于自己的习作中。老师说我写作已经有了一定的水平，我有多篇作文曾经在省市县级征文比赛中获奖。其中我读五年级时写的《 温馨的小区 》参加湖南省第七届中小学生校园文学大赛被评为小学组一等奖，因为读书多，写作好，我连年被评为学校“读书之星”。

我喜欢参加学校组织的各种读书活动，经常在读书竞赛中获得好 成绩。我先后在学校第二届读书节活动暨“看图讲故事”大赛中荣获一等奖并被评为“十佳阅读之星”，在学校第三届和第五届读书节活动中被授予“读书标兵”称号。我的参赛作品《最后一个家》获得全县中小学生观影征文大赛一等奖。因为读书，我快乐成长，收获多多，参加学校组织的作文竞赛，多次夺得特等奖、一等奖，期期被学校评为“三好学生”、“优秀学生干部”。

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”看的书多了，汲取的知识营养就会多。随着年龄的不断增长，我和书的关系越来越密切。从书

中我了解社会，感悟生活，书给我打开了一扇扇神奇的窗户。我惊异，世界如此之无垠，知识如此之浩瀚，历史如此之广博。书海一望无际，书山高耸入云。上下五千年，纵横九万里。在书香四溢的校园里，我和我的同学们不但懂得了文明，懂得诚信，还懂得了感恩和奉献。

书，确实是我们最好的老师，我们可以在书中开拓眼界，陶冶情操，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。

附1：我的阅读书目

《十万个为什么》，《上下五千年》，《中国民间故事大全》，《成语故事》，《卡通故事》，《绝妙阿凡提全集》，《水浒全传》（儿童版），《三国演义》（儿童版），《世界著名童话全集》，《伊索寓言》，《福尔摩斯探案集》，《小学生百科全书》，《中外优美儿童故事精选》，《童年》、《西游记》，《小故事大智慧》，《外国寓言故事》，《女生日记》，《UFO与外星人之谜》，《动植物之谜》，《宇宙、自然、地理3000问》、《中国古代科幻故事》，《安徒生童话》、《银色神话世界》，《世界大人物丛书之巴斯德》，《卖火柴的小女孩》，《小哥俩和一只猫精》，《名侦探柯南探案集》，《迪士尼百科全书》，《徐霞客游记》，《中外历史之谜》，《史记故事精选》，《一千零一夜》，《百年童话精品》、《树叶的香味》，《轮子上的麦小麦》，《橡树》，《四十八个脚趾》，《远方的小星星》，《中国传统文化精选读本》，《漫画作文》，《名人传》，《少年007系列之鹰击》，《少年007系列之风暴突击者》，《少年007系列之万能钥匙》，《做好学生有点累》，《格林童话》，《少年文学半月刊》，《儿童文学》，《兵器宝库大百科》，《唐诗三百首》，4 《盛夏的歌谣》，《感动中小学生的一百个故事》、《红色经典系列》故事书、《少儿红色经典革命故事丛书》、《革命先辈斗争故事》、《中华魂系列图书》、《古今秘闻录》,《名师作文》、《阅读作文500字》、《400字作文》、《水浒传》、《三国演义》等等。

附2：我的阅读成果

2007年11月 学校首届读书节活动“阅读之星” 2008年12月 学校“看图讲故事”大赛二年级组一等奖 2009年6月 学校第二届读书节活动“十佳阅读之星” 2010年10月 学校古诗词擂台赛一等奖

2010年12月 全县中小学古诗词擂台赛小学组二等奖

2010年5月 学校第三届读书节活动“读书标兵”

2011年6月 作品《最后一个家》获得全县中小学生观影征文大赛一等奖

2011年7月 荣获全国青少年五好小公民主题教育“我是90 后”读书征文活动三等奖

2011年6月 学校第五届读书节活动“读书标兵”

第二篇：沧浪区实验小学文明礼仪之星评比办法

沧浪区实验小学文明礼仪之星评比办法

一、指导思想

为了进一步加强学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据本学期少先队工作计划，决定开展文明礼仪之星评选活动，让广大同学学有榜样，营造谦逊待人、文明和谐、健康向上的校园氛围，鼓励更多的学生学礼仪、争文明、赶先进，从而让文明之种在学生心田播种，让文明之花在沧小盛开。

二、文明礼仪之星评选的基本条件： ▲尊师礼仪

⑴在校园遇见老师或来宾主动停下，敬队礼并问“老师您好”，分别时说“老师再见”。

⑵进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。⑶虚心听取老师的教诲，接受师长的教育；对老师说实话、真话，不欺骗老师；服从老师管理，不顶撞老师。▲同学礼仪

⑴同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学；不欺侮弱小同学。

⑵与同学说话态度诚恳、语调平和。能熟练使用“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等文明用语。

⑶尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。⑷讲诚实、守信用，答应别人的事要尽力办到。▲穿着礼仪

⑴着装整洁，得体大方，符合小学生的精神面貌。勤剪指甲，勤洗澡，注意个人卫生，勤换洗衣服。

⑵周一和其他重要场合需穿校服时，能按要求着装，搭配得体，穿戴整齐。少先队员要佩带红领巾，经常清洗红领巾。少先队干部要佩戴好队标志。、▲校内外公共场所礼仪

（1）自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。（2）爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。

（3）发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”

三、校园文明礼仪之星的评选办法

1、班主任在班里宣读文明礼仪之星评选基本条件，由班级同学选举、适当结合任课老师意见产生。

2、每班每月推荐一名文明之星。每月最后一周周五放学前将“文明礼仪之星”名单放至P盘/少先队/文明礼仪之星文件夹。

3、下月第一周周 一升旗仪式上宣布上月 “文明礼仪之星”名单，并发放“文明礼仪之星” 胸章。

四、注意事项

1、班主任要组织学生学习文明之星的评比细则，并将评选细则打印上墙，注重评比过程公正公平公开。

2、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。

五、文明之星的奖励办法

文明之星由学校颁发礼仪胸章，每学期集满三枚胸章可至大队部换取荣誉证书。该星作为以后评选其他推优的参考条件。

沧浪区实验小学少先队大队部

2011年11月

第三篇：创业之星CPO实验总结

职位：生产总监CPO 在本次的沙盘模拟中，我担当了第六组的生产总监的职位，主要负责产品生产和研发，同时，作为生产总监，我还要结合市场预测及市场需求制定生产计划，做好生产成本控制，有选择地进行设备的投资，保持与企业客户订单相匹配的产能，与财务部门和销售部门做好沟通，保证按时完成客户的订单。在第一季度的生产经营当中，小组根据生产的需要租了两个厂房，小厂房和中厂房。在小厂房中，我们购买了两条手工线进行生产，在中厂房中，我们组购买了三条手工线进行生产，一条柔性线进行安装，为下一期做好准备。第一季度里，我组只进行了一号产品的生产，由于缺乏经验，没有结合实际市场情况，我们的广告投资量为5万。对于相同状况的企业，我们企业投放的广告量偏大，但对第一季度的生产经营里影响并不大。企业在第一年的生产中按时完成了订单，但有一些库存成品，企业未能获利。在第二季度的生产经营中，我们仍是五条手工线，加了一条柔性线进行生产。并且开始对P2产品进行了生产。我组还进行了上海市场开拓和产品ISO资格认证投资。本季度企业的广告投入费是6万。但由于没有修改订单上限，最后订单量远远超过我们的产量，陪了很多违约金，因此本期亏了很多。在第三季度的经营中，吸取以往经验，从订单的量和企业的产能上考虑，卖掉了三条手工线，换了一条自动线。这次的广告没有继续投入，根据产量修改了订单上限，企业顺利完成了订单要求。在本期的经营中，由于我们对去年对生产线的投资过大，并且没有获利，导致我们的流动资金变得很少。在第四季度的生产当中，虽然进入了上海市场，但由于我们企业现金的短缺，无法购买足够的原材料，产量就少了。由于这一季度我们要还银行贷款21万，所以产品全部卖掉后现金还是很少。第五季度由于没有资金买原材料，我们卖掉了两条自动线，只剩一条柔性线进行生产，小厂房也退租了，还解雇了三名工人，我们只生产一号和二号产品。每次都能把产品全部卖出去，没有库存。还还了第二季度的贷款。最后一季度，我们还是维持上一季度的生产规模，产量也是如此。情况都基本相同，但由于前期没有精打细算，导致亏本很多。综观这六季度的生产经营情况，我认为我们企业的生产经营存在很多问题：

一、整个企业所有部门的成员并没有将规则牢牢地记在心上，导致六年来出现不少因为忘记规则而差点破产；

二、第一季度时CEO和各部门总监没有进行沟通，确定我们六季度的经营计划。虽说计划远远赶不上变化，但是确定企业的经营目标有助于企业在实际操作时手忙脚乱，不知道自己究竟是想先盈利还是先偿债，盈利是通过什么样的手段来实现；第三、各部门没有真正的各司其职。本次模拟实习让我受益匪浅，除了明白学习专业知识是非常重要之外，还明白了如何将所学的知识充分运用到实际的操作当中，如何将个人置身于团队当中，充分发挥团队的作用，与团队中的每个成员进行有效的沟通也是极为重要的。而本次的沙盘模拟除了让我了解了企业的组织框架和运行流程之外，也让我知道了一个企业经营管理的难度，创业的难度，为我以后的学习和工作提供了经验，打下了基础，无论是对未来的就业还是创业都有很大的指导意义。

第四篇：太仓市实验小学2009年暑期评选 “四会”之星方案

太仓市实验小学2009年暑期评选 “四会”之星方案

一、指导思想：

根据苏州市评选“三会”活动先进个人的有关要求，结合我校暑期活动安排，充分发挥学校、家庭、社会的教育力量，利用、开发和挖掘各种资源，特制定2009年暑期评选 “四会”之星方案，希各班认真学习，宣传发动，全体参与，评比先进，以此指导学生度过一个有意义的暑期。

二、活动主题：会学习、会健体、会实践、会休息

三、活动对象：全体在校学生

四、活动内容： 1.会自学

（1）制定一份暑期学习计划：将老师布置的暑期作业与自身的实际需要结合起来，将复习旧知识和预习学习新知识结合起来，将知识拓展和兴趣培养结合起来，将书本学习和社会实践活动结合起来，做到合理安排，各方兼顾。将制定暑期学习计划作为一项有意义的活动，积极参与优秀暑期计划评选活动。

（2）阅读一本喜欢的书籍：以“庆祝新中国成立60周年”、“做一个有道德的人”等为主题，读优秀作品(阅读书目可登陆“苏州书网”有推荐)，抒内心真情。中高年级的同学做好读书笔记，积极写作读后感，征文题目自拟，文体不限，字数300-500字左右，积极参加“苏州书网杯”中小学生“做一个有道德的人·我和我的祖国”读书征文活动。

（3）总结一份学习方法：通过雏鹰假日小队活动、网路学习、社会实践等途径，不但要合理安排好学习时间，而且要提高提高学习效率，尝试与小伙伴合作帮助，共同学习，提高学习效率。希望同学们学会捕捉生活场景、片段，学会总结心得和感悟，利用文字、摄影、交流、制作等形式展示丰富多彩的暑假生活，积极参加“高质量的暑假生活”征文活动。2.会健体

将健身内容落实到暑期活动计划中，养成早睡早起的生活习惯，根据个人实际情况，合理选择锻炼的项目，保证每天运动一个小时。在老师和家长的指导下采取科学的健身方法，把握适当的运动强度，注意运动的安全。3.会实践

（1）参加社区少先队组织的各项活动：我校与府东社区成立了社区少工委，请同学们暑假开始主动到所在社区报到，积极参加社区少先队组织的各项活动，在活动开拓眼界，丰富认识，提高社会实践能力。（2）开展寻访“英模”活动：在家长的带领下，寻访身边的共产党员英模，从身边的家人、亲朋、邻居、老师等普通共产党员身上发现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等先进事迹和优秀品质，受到教育和启迪，形成以“‘英模’就在你我身边”的寻访活动体会感受。

（3）培养自理自立能力，掌握初步的劳动技能，希望同学们在暑假中根据自己的实际情况学会一项劳动基本的技能，开展“劳动最光荣”的体验活动：低年级的同学学会系鞋带、系红领巾、叠被子、整理书包；中年级同学学会自己包书、穿针钉扣子、清扫房间；高年级同学在确保安全的情况下，可以学做简单的饭菜、整理房间。在活动中体察社会，体验人生，收获快乐。4.会休息

（1）养成良好作息习惯，保持健康的生活规律，养成良好的生活习惯，保证每天睡眠时间不少于10小时。（2）学合理安排习、活动、休息时间，做到动静结合，文理结合，张弛结合，使身心得到交替放松。

五、评选方法：

1.班主任通过家访、校园及时通联络等方式对学生进行宣传发动工作，并指导学生积极参与09“四会”实践之星的评比活动。2.将暑期“四会”先进个人的评比与少先队百颗技能之星评比活动结合起来，综合学生参加“四会”活动情况评比出2009年暑期“四会”之星20名。

3.开学后由少先队大队部组织开展2009年暑期“四会”之星成果展示活动。

太仓市实验小学 2009年7月23日

第五篇：小学校园之星

校园之星事迹材料

--------淮北市古城路小学五（6）班潘浩宁

他是一个活泼好动的阳光男孩，他总是闲不住，要么滔滔不绝地和同学讨论一本名著中的人物，要么兴高采烈地和大家做游戏，乐此不疲。一旦停下来，他会静静地坐在那儿看书、思考……他就是淮北市古城路小学五（6）班的班长—潘浩宁。

他是一位品学兼优的好孩子，各科成绩都很优秀，综合能力很强。喜欢看书看报，课外知识丰富，弹琴、演讲、主持，样样精通。

他也是个热心肠的孩子，哪位同学题目不会了，他便主动上前替人讲解，哪位同学生病了，他会上前安慰并及时报告老师，他乐于助人、热情大方，大家都喜欢和他做朋友。

作为学校的一名小记者，他经常想淮北晨刊投稿，不仅把学校开展的一些活动记录下来，还把生活中的点点滴滴通过自己的妙笔表达出来，本学期他在淮北晨刊上发表了三篇文章。看到报纸上登了自己的作品，一股自豪感涌上心头。

生活中他用心品味，所以他多才多艺。学习上，他实事求是，所以他收获希望。播撒汗水、收获硕果，笔耕不辍、描绘蓝图。他用勤劳和智慧的钥匙打开了成功之门，他就是老师的骄傲、同学们的榜样----潘浩宁。