2012年度乌兹中心学校教育工作督导考核汇报材料[精选合集]

第一篇：2012年度乌兹中心学校教育工作督导考核汇报材料

2012年度教育工作督导评估

汇 报 材 料

乌兹中心学校 2012年12月

乌兹中心学校2012年度教育工作督导评估

汇报材料

为全面推动我区教育事业快速发展，努力办好让人民满意的教育，根据乌教督【2012】78号文件《关于印发乌兹区2012年度中心学校、直属学校教育工作督导考核方案》精神要求，我中心校迅速召开校长办公会议，成立2012年度教育督导工作领导小组，具体分工，团结协作，共同迎接评估考核任务，现将本年度教育教学工作汇报如下：

一、学校基本情况

我校辖区位于**市乌兹区西南20千米处，总面积约 65平方千米，覆盖人口约7.8万人，目前有中小学、幼儿园共21所（其中中学2所、小学17所、幼儿园2所）教职工352人，在校学生5820人，共212个教学班，学校总占地面积约31.5万平方米，总建筑面积6.3万平方米。

二、获得荣誉 1、2012年1月，荣获“区教育局督导考核一等奖”。2、2012年3月，荣获乌兹区教育局和环保局联合颁发的“乌兹区中小学环保系列宣传活动二等奖”。3、2012年4月，荣获“乌兹区中职招生一等奖”。4、2012年6月，与兄弟单位共同承办乌兹区2012年校安工程现场会分会场。5、2012年8月，与兄弟单位共同承办省民生工程现场会分会场。6、2012年9月，荣获区宣传部、关工委、文明办、教育局、团区委、区妇联颁发的“留守儿童歌咏比赛一等奖”。7、2012年10月，荣获乌兹区教育局颁发的“2012年社会治安综合治理先进单位。8、2012年11月，东湖中学被团区委“优秀团支部”光荣称号。

三、本学期工作完成情况

（一）行政管理工作

1、教育目标：在乌兹区教育局和镇党委、政府的正确领导下，在开学初我校就制订了2012年全年工作目标，并认真贯彻落实，以“三个代表”重要思想及“十二五规划”精神为指导，用科学发展观统领教育工作，并结合本镇实际加强常规教学管理，以深化课堂教学改革为先导，以提高教师素质为保证，千方百计提高教育教学质量，全面推进素质教育。民主管理，科学决策，有力推动了学校教育教学工作的稳步发展。全体教师同心同德，解放思想，真抓实干，较好地完成了年初制定的各项工作目标。

2、班子建设

我校注重领导班子队伍建设，不断加强学习，提高认识，制定了一系列规章制度。班子成员团结协作，相互支持。在本年度，学校开展了以“保持党的纯洁性、喜迎党的十八大”为主题的教育实践活动，进一步加强了学校领导班子及党员教师的队伍建设，提高自身政治理论及业务水平，增强了班子成员及党员教师的凝心力和向心力。

3、执行能力

我校根据实际，对中心校人员进行了合理分工，杨雄校长负责中心校全面工作，习校长、华校长具体分管。并把所属中小学分成7个点，分别由中心校人员任点长，实行分组管理。并采取月查制度，实行了竞争机制，提高了工作效率。中心校还适时安排时间到各中小学检查工作，要求校长年终述职，通过民主测评、走访、座谈、实地查看等形式，考察校长一年来的工作情况。并通过对学校中层班子的考察，使其进一步明确职责，深知责任重大，从而更好地完成学校各方面工作。

（二）基础教育管理

1、教育均衡发展

我校按照“十二五”规划纲要、区政办【2012】5号文件和区教育局有关会议精神，本着整合学校现有教学资源和可持续发展为目标，以人为本，优化结构，加快中小学布局调整步伐，计划在2011--2015年内进行三个学区建设，分别建设乌兹中心小学学区、育新中学和东湖中学区。新建乌兹中心小学，扩建东湖中学，保留并改扩建育新中学、育新小学，其他小学则改建为留守儿童活动中心和低年级教学点。

2、学校布局调整

根据区教育工作部署和安排，合理布局调整，规划“保留学校”项目建设，按照《中小学标准化建设》标准和有关文件精神，逐渐使学校建设达标。在本年度我校提前与镇政府和行政村联系，耐心细致地做好当地群众和学生的宣传引导工作，按计划对杜家小学、新桥小学进行了撤并，并将学生列入到乌兹小学和东湖学校，确保了新学期开学时无一学生辍学，无一例不稳定因素产生。对保留的东湖学校、乌兹小学、育新小学、育新中学认真指导，做好十·二五规划建设方案，逐步完成了建设任务，办好人民满意的学校。

3、学校制度建设

我校按照上级文件精神要求和本校工作实际，制订了科学合理的《中小学校本管理工作方案》，并要求各校依照此方案，制定符合学校实际的学校内部管理方案和规章制度，要求学校在制定规章制度时，应包括行政管理、教职工管理、学生管理、德育管理、教学管理、科研管理、体卫劳管理、安全管理、后勤管理等内容。通过规范管理，科学管理，来提高教育质量，用制度规范学校行为和师生行为，全面提高学生素质，提高了学校的办学水平。

4、规范办学行为

按照按照上级文件精神要求，我校制定了《2012年规范办学行为的工作实施方案》，并和各中小学校长签订了《规范办学行为工作责任书》，明确此项工作的目标和任务，按照“谁出问题谁负责”的原则，明确责任。同时，中心校每月进行两次明查暗访，严格按制度办事，本期无乱收费、强迫或指定学生购买教辅资料、体罚或变相体罚学生、乱补课、乱办班、教师外出代课等行为，稳定了学校正常的教育教学秩序，为提高教学质量打下了坚实的基础。

5、评价制度

为了更好地推进教师队伍建设，根据上级有关教师专业发展的规划，我校制定了相关的小学教师考核评价制度。建立符合有利于发挥教师主动性、创造性和发展性的教师评价体系。并充分发挥评价的导

向作用，帮助全体教师不断提升职业道德和专业水平，提高我校的教育教学质量。各校对全体教师的考核，从德、能、勤、绩四方面进行，重点考核工作实绩。考核标准以各单位工作人员的岗位职责、工作质量、工作任务及精神文明建设的要求为基本依据。并将考核结果作为教师德评优、评先、晋级、培训等条件之一。

对学校的考核则是通过一学年来的工作完成情况，包括教师考核、制度建设、教学实绩、活动开展、教学研讨、新闻宣传、校园文化、师德师风、德育教育、后勤管理等方面的综合考核，评选出先进单位和先进个人。

6、学校德育管理

我校一直坚持育人为本、德育为先的教育思想，遵循学生的身心发展规律，以少先队为龙头、以班级为阵地、以丰富多彩的活动为载体，重视德育管理，形成家校合力，学校的德育工作取得了一定成效。目前，学校现已拥有一支自己的德育骨干队伍，形成了和谐向上的德育共同体，为稳步实现“学校近五年发展规划”提供了充实的内涵保障。

7、安全管理

为认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，积极构建和谐校园，坚持“安全第一、预防为主”的方针，保证广大师生的生命安全不受侵害，不断加强安全宣传教育，完善校园安全管理制度，认真查处各类安全隐患，落实各项安全工作措施。本学期共向学生印发《致学生家长的一封信》《防溺水工作致学生家长的一封信》等15000余

份，共建立学校安保室26个，配备保安员70位，配备安保器械近二百件，安装红外摄像头28台，保安服装春夏秋三套，共计投入经费15万元左右。极大地遏制了侵害学校安全的不稳定因素，有效的震慑了不法分子，维护和营造安全稳定的校园及周边环境，保障正常的教育教学秩序，全面提高学校安全工作管理水平，促进教育事业健康发展。同时要求各校定期检查各种设施是否存有安全隐患，并及时排除，防患于未然，每月26日前将安全工作开展情况书面上报中心校，中心校汇总后上报教育局。

（三）教学研究工作

1、教研指导

加强校本教研指导是中心校重要的工作之一，是提高教师业务能力和教学质量的有效途径。同时，坚持中小学教学视导工作，中心校开学初就制定教学视导工作计划，严格执行视导工作制度，坚持每周到一所学校检查教学工作，发现学校管理中存在的问题，现场办公，及时整改。并在总结会上大力推行先进的管理方法，倡导科学化、人文化管理。

2、教学改革

我校积极推进课堂教学改革。在中心校的指导下，乌兹小学带领部分学校骨干教师，进行教研探讨，本学期实施了“三段开放性教学法”课堂教学模式，积累了一定的经验，并在全镇推广。本年度有计划的开展了小学课堂教学改革研讨会。举行了小学语文、数学、品德、科学优质课评选、多媒体课件教学大赛，小学音乐、小学数学教师基

本功大赛，教坛新星评选等活动，为我区选拔出多名教学新秀，有力的促进了广大教师的教研积极性，为打造一支名师队伍奠定了坚实的基础。

（四）教师管理

1、教师考核

中心校根据绩效工资考核、奖惩办法和学校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，构建科学、合理、公平、公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以责任和业绩为依据，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，推动教育教学工作又好又快发展。

2、师德师风建设

本年度，我校为进一步加强和改进师德师风建设，提升教师的政治素质和业务能力，形成以身垂范、爱岗敬业、严谨善学、教书育人的良好教风，提高教师队伍的整体素质，切实打造一支能够担当起教书育人重任的、让人民满意的高素质教师队伍，制定了《乌兹中心校2012年师德师风考核方案》，成立了此项工作的领导小组，具体的内容包括评价细则、考核办法和结果运用等方面。师德师风考核结果与教师的年度考核、评优评先、教师职务评聘、绩效工资等各项师德师风要求相挂钩。对于严重违反师德师风考核办法的人员实行“一票否决”、师德师风考核“不合格”等，将视情节上报教育局请求给予行政处分或解聘等处理。

3、教师培养工程

我中心校积极实施“骨干教师培养工程”，努力培养高水平教师，促进教师整体素质。具体方法如下：一是推进队伍建设；二是加强学习培训；四是加大支持力度；三是引入激励机制。为尽快提高教师的业务素质，本年度我校举行了教学研讨、说课、评课等活动；全员继续教育、中小学教师国培教育、区级教坛新星选拔、优质课评选、教师基本功大赛、中青年教师培养计划、青年教师外出培训学习等活动，有效地提高教师的专业成长。

（五）后勤管理

1、学校文化

我校的校园文化建设理念是：加强校园环境建设，整合校园文化精华，构建和谐文化氛围，充实校园生活内涵，提高学校办学品位，推进素质教育深入发展。根据区教育局有关会议精神要求，我校制订了《乌兹中心学校校园文化建设活动实施方案》，成立了校园文化建设工作领导小组，坚持每学期至少一次校园文化建设检查评比，不断加强校园文化建设力度，全面推进素质教育，通过全校师生共同努力，活动取得了显著的成效，并将坚持不懈的长期开展下去，在实践中不断调整和充实活动的内容，使这项活动真正成为提升学校办学水平和品位、实现学校可持续发展的推动力。

2、财务管理

中心校统一部署，各校成立了民主理财小组，开支经领导班子和校代会研究通过，并报中心校鉴定核实，上报教育局、财政局批准，方可使用；大宗物品须经政府采购，维修必需有实施合同，招标要公开，招标后要公示。所有开支必需手续齐全，票据规范，每学期收支有民主理财小组人员进行审核，再向全体教师公布。规范资金管理，发挥资金使用效益，坚决防止学校出现新的债务。

（六）协调发展

1、中职招生工作

为了完成中职招生工作目标，我校着力抓好几个方面的工作：坚持大力发展职业教育的方针，合理制定招生计划；加强学校管理，规范招生和办学行为；加强统筹，拓宽招生渠道；进一步强化宣传，营造招生的良好氛围；完善制度，实行中职招生目标管理；进一步加大督查，创建招生的环境保障，确保中职招生任务完成，2012年度，我校获乌兹区中职招生工作先进单位和2500元奖励。

同时积极发展幼儿教育事业，改善办学条件，规范办园行为，提高幼教质量，克服幼儿教育小学化倾向，努力使学前儿童年入园率达95%以上。

2、民生工程

一是校安工程。按照乌兹区教育局的工作安排，2012年我校完成了乌兹小学新校区1号、2号教学楼和厕所的建设任务，中心校对此项工作高度重视，成立了新校区建设工作领导小组，专人负责；杜家幼儿园暑假完成了标准化幼儿园的建设工程，目前已经建成并投入使用，真正把学校建设成家长最放心、最安全的地方，把学校建成“阳光工程”、“放心工程”。

二是留守儿童之家建设。为切实消除外出务工学生家长的后顾之忧，各校均建立了留守儿童活动室，设立了亲情电话站、兴趣组、互助组、学雷锋组等，配备了电视机、亲情电话等，为进一步开展家教工作，提高家长学校的办学质量，促进家庭、学校、社会有机结合，发挥了重要作用，受到了社会的广泛赞誉。

三是贫困寄宿生生活补助费发放。实施贫困生救助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们从以下几方面做起：一是宣传发动：我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传义务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。二是我校制定“贫困寄宿生生活费补助”工作的实施方案。组建领导小组，确定补助的范围和对象。三是建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报教育局核算中心。受助学生确定后，待补助费拨付到校，制定发放花名册，将补助金一次发放到学生个人。坚持公开、公平、公正的原则，把“贫困寄宿生生活费补助”工作，作为阳光工程实施，真正把党和政府的温暖播撒到学生身上。

各位领导，同志们，本年度，我中心校严格执行上级文件精神，安排并落实了各项工作、任务，为乌兹教育的发展做出了应有的贡献，但与办好人民满意的教育还有一定的差距。在下一年度，我们将继续加强学校管理和班子队伍建设，深化课堂教学改革工作，千方百计提高教育教学质量，健全义保经费管理与使用机制，强化师德师风建设与教师培养、培训，进一步加强学校安全工作，保障全体师生的生命

财产安全，全力落实好学校义务教育阶段均衡教育发展和标准化学校建设等工作，在薄弱环节上下功夫，做文章，锐意改革，积极进取，统筹安排，协调发展，为乌兹教育事业的长足发展和办好人民满意的学校做出应有的贡献。

我们相信，在上级领导的关心支持下，在乌兹中心校全体师生的共同努力下，乌兹的教育事业一定会更加辉煌。

乌兹中心学校 2012年12月

第二篇：教育工作督导考核的汇报材料

坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位 发改局迎接省对县级党政主要领导教育工作督导考核的汇报材料

普定县发展和改革局牢固树立“兴教方可富民，强教才能兴县”的思想，坚持把科技和教育事业摆在经济社会发展的重要位置，大力推进各级各类教育事业的改革和发展，为我县人才强县战略和教育事业的发展充分发挥职能部门作用。近年来，我们主要做了以下工作：

一、在规划编制中突出教育事业优先发展的战略地位 我局积极配合教育科技局编制《普定县“十二五”教育事业发展规划》，牵头做好《普定县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》平衡工作。《普定县“十二五”教育事业发展规划》明确规划了我县教育事业的普及程度、师资队伍、办学条件、学校管理、教育质量等内容的发展目标。《普定县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》把第八章作为教育事业发展的规划内容，规划提出，我县将以义务教育均衡发展、完善教师队伍结构、中等职业教育、高中阶段教育、学前教育发展为重点，继续扩大教育资源供给，优化城乡义务教育资源配置，积极解决城镇中小学大班额问题；继续加大义务教育投入，优化和整合义务教育资源，投入资金3.9亿元完善义务教育学校基础设施建设，改扩建中小学177所、力争普定县第一中学实现省级二类示范高中目

标；加快学前教育发展，新建乡镇中心幼儿园12所，进一步加强特殊教育建设。

二、加强教育基础设施项目建设力度

我局不断加强教育基础设施建设项目工作力度，认真开展好项目计划的立项、审批，积极帮助协调项目建设资金，为我县教育事业提高办学条件打下坚实基础。2009年以来，我县共实施教学楼、图书楼、实验楼、学生宿舍楼、食堂、开水房、运动场等项目31个，项目总投资4132.81万元。其中2009年实施项目19个，现已全部竣工投入使用，其中2010年实施项目6个，已有5个项目已全部竣工投入使用，其中2011年实施项目6个，现正在施工中。

三、加强全县教育系统收费监管

我局充分认识到规范和整顿我县教育收费秩序的重要性和必要性，采取强有力措施积极开展教育收费监管工作，联合教育局、纠风办、监察局、财政局等部门，采取深入校园、深入基层，召开座谈会、价格告诫会等方式开展价格监管工作，指导学校办理《收费许可证》年审、变更、注销等手续。还深入城关镇三小等学校开展“价格服务进校园”等活动，向学校、学生及学生家长提供收费保障的知情权、参与权、投诉权。通过以上工作，有效地规范了我县教育收费秩序，遏制了教育乱收费现象。

四、积极开展帮扶活动

“在穷不能穷教育，在苦不能苦孩子”，在“两基攻坚”、“四帮四促”、“五包三推进”中积极开展对学校及学生的帮扶活动。

对马场小学和斗篷小学进行帮扶。在“两基攻坚”期间，我局帮助马场镇马场小学规范资料，对马场小学86名留守儿童进行帮扶，并购买2700多元的文具、书包、字典等学习用品对马场小学30名贫困学生进行慰问；今年“六一”儿童节，我局又购买了1200余元的羽毛球、篮球，跳绳等体育活动器材，对城关镇斗篷小学进行慰问。

对移民贫困大学生进行资助。今年8月，我局在城关镇斗篷村斗篷组移民大学生伍艳一家了解到：伍艳的母亲因出车祸失去劳动力，弟弟去年到广东打工，不幸身染尿毒症，花费十多万元医疗费医治无效而死亡，今年又遇上特大干旱，家里1.8亩秋粮基本绝收。伍艳现在贵阳学院求学，一贫如洗的家面对她的书学费和生活费一筹莫展，伍艳有想采取出嫁这一方式缓解困难。面对这一情况，我局立即召开党组班子会议决定对伍艳开展捐赠活动，目前，我局已为伍艳一家捐赠4165元，并协调5000元民政资金进行帮扶。

普定县发展和改革局

2011年10月10日

第三篇：×学校2007教育工作目标考核汇报材料

精选范文:×学校2007教育工作目标考核汇报材料(共2篇)职业高级中学校 2004教育工作目标考核汇报材料 2004年，在市委、市府和市教育局的正确领导下，我校全体教职工深入学习贯彻党的“十六大”精神和“三个代表”重要思想，认真开展“抓带促办”活动，坚持“以德立校、依法治校、产学兴校、质量强校”的办学思想，团结拼搏，开拓创新、真抓实干，圆满地完成了年初市教育局下达的教育工作目标，现就一年所作的主要工作、存在的问题和来年的工作思路汇报如下：

一、二○○四年所作的主要工作：

1、合并市旅游职业技术学校 按照《中共xxxx市委、xxxx市人民政府关于切实解决好当前教育改革发展有关问题的通知》要“打破条块分割和部门所有制，优化资源配置的原则，加快教育布局结构的调整步伐”的精神，经过市领导、市教育局、市流通行业协会和全体职工的共同努力，成功地合并市旅游职业技术学校。壮大了学校的力量，学校规模扩大了近一倍，办学条件明显改善，实现了“多赢”。两校合并后，原旅游职业技术学校的员工思想稳定，在各自岗位上尽职尽责，各项接交工作稳步进行，实现了平稳过渡。

2、加大投入，不断地改善办学条件。尽管合并旅游学校使职中规模扩大，随着招生规模不断扩大，学校教学用房和学生宿舍依然严重不够，我们一方面积极争取在万源征地新建校园，一方面在现有基础上增加投入，斥资60万元收购外贸大厦，补偿30万元合并旅游学校，改造装修教学楼，进行学生公寓和教学综合楼的基本建设，现学生公寓工程已经动工，明年秋季即可投入使用，教学综合楼工程的前期准备工作已基本完成。学校为改善办学条件，拓展专业，采购了大量的实验、实习设备，安装了闭路电视系统，配备了学生饮水设施。全年已支付的固定资产投资130万元，用于实验实习设备的投资达15万元。

3、招生旺，就业畅，学校取得良好的办学效益。2004年，春秋两季我校完成职高和技校招生1090人，超过了招收新生800人的预定目标，毕业生安置700人，安置率为100%。中等职业学校生源争夺已经成为各学校工作的重点，有生源才有财源，有规模才有效益，各地区、各学校使出了各种招数，招生一年比一年困难。我校认真研究了招生形势，依据法律和政策制定了切实可行的校内招生政策，群策群力，调动全员招生积极性，广大教职工踏遍千山万水，走进千家万户，说尽千言万语，吃尽千辛万苦，生源地不断扩大，从xxxx扩大到周边地市并向甘肃、陕西拓展。在做好招生工作的同时，学校高度重视毕业生安置工作。学生招进来了，能否学到东西，能否就业，就业后的收入水平如何将直接影响到下一的招生。在就业安置过程中，我们坚持“五不送“的就业安置原则，与省内外知名企业建立了良好的用人关系。学生学有所用，学有所获，对就业后的收入水平普遍满意。学校的安置工作得到社会的认可，知名度和美誉度不断提升，为进一步扩大招生规模奠定了基础。2004年，我校办学收入402万元。荣获“xxxx市中等职业学校办学效益先进单位”二等奖。

4、启动劳务扶贫培训项目 2004年，我校启动了劳务扶贫培训项目，成为市中区、元坝区、朝天区劳务扶贫培训基地。实施劳务扶贫培训是贯彻落实中央1号文件精神的重要措施，是加快农村劳动力转移、促进农民增收的重要手段，也是提高农民就业能力，逐步实现城镇化，进而全面建设小康社会的重要途径。开展这项工作，也是学校寻求发展方向、寻求新的增长点的有益探索。为完成这项任务，为党和政府分忧，为农民兄弟造福，学校选派了精兵强将，将培训工作开展得有声有色，深得参训学员的好评，取得了较好的社会效益。

5、认真开展“抓带促办”活动和“四个二”活动，促进学校工作的全面发展。“抓班子，带队伍，促发展，办好让人民满意的教育”是“三个代表”重要思想在教育系统的具体实践，我校严格按照市委、市政府和市教育局的安排，圆满地完成了各阶段工作任务。学校按规定配备了领导班子，领导班子接受并通过了群众的评议考核，在班子的领导下，学校全体教职员工按照合格教师的标准，在师德、师风、工作业绩等方面对照检查,改正自己的不足，提高自己的师德水平和业务水平，通过活动整肃了教师队伍。教职工的责任心，主动性和自觉性增强了，为人民服务的意识增强了，关爱学生、方便家长、服务社会成为全体教职工的自觉行动。职高虽然刚建立两年，却已经显示出其强劲的发展能力，她的教育、教学质量和取得的成果已经得到学生、家长和社会的认可。“抓带促办”活动达到预期目标。为建立“抓带促办”活动的长效机制，按上级的安排，我校认真地开展了“四个二”活动(读两本书，写两万字读书笔记、写两千字的调查报告、走访两个学生家庭)，在活动中，教职员工阅读了大量专著、文集、期刊。通过读书，不断地提高知识理论水平和*思想觉悟，学习新方法、总结新经验，记下了大量的读书笔记，获益匪浅。

6、突出管理在学校工作的核心地位，优化德育体系。德育工作科学化、系统化，增强德育工作的针对性和实效性。建立了学校德育工作体系，形成了人人抓德育的局面。不断地强化“教书育人，管理育人，服务育人、环境育人”的观念。建立专门的德育工作机构，做到专职和兼职相结合，课内和课外相结合。在教师中，开展师德、师风建设，认真按教师中小学教师职业道德规范的要求规范教师的行为，认真执行四川省教师“八不准”、xxxx市教师“六不准”规定，开展教师行为专项整治活动，教育全体教师依法执教，全体教职工签了守师德，树师风承诺书。在学生中，学校按照《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，开展形式多样，内容丰富的德育活动，利用学校已经建立的德育工作网络，狠抓学生理想信念教育、法纪教育、日常行为规范养成教育，积极开展心理健康教育、安全教育、卫生教育。加强制度建设，实行德育工作责任制，严格考核，确保德育工作落到实处。2004年，学校实行全员管理制度，学校领导、中层干部、班主任、教师及职员轮流驻校值班，全面介入学校的日常管理活动，值班人员深入到教室、学生寝室、学生食堂、操场，对教学、纪律、师生出勤、卫生、出操、就寝等进行全方位的督导检查，发现问题及时查处纠正。进一步落实责任制，学校的每一项工作，都确定相应的责任部门和责任人，值班检查、教务检查、政教检查、学生检查互相监督、互相应证，检查的结果均一一记录在案，作为教师和部门评优、晋级、聘任的依据。在管理中使用量化指标作测评依据，杜绝随意编造的“神仙数字”。学校管理有法可依、有章可循，用制度来管人、管事。全体教职工的责任意识、法纪意识都提高了。重视家校联系，充分发挥社会教育功能。我校十分重视学校和家长的联系和沟通，在学生表册上，能找到每一个学生的招生教师的姓名，每一个学生也都知道自己的招生老师是谁，遇到困难也愿意找招生老师，招生教师和学生家长都有较为融洽的关系，招生教师给学生作教育工作效果非常好。学生在校期间，招生教师会始终如一地关心所招学生的表现情况、学习情况和生活情况，并随时向学生家长通报。班主任老师定期不定期地进行家访及电话联系，班主任的电话向所有学生展壮大，达到四川省重点职业中学的考核标准，还需要大量的资金。

4、安全工作方面。本，本校学生曾发生过安全事故，学校虽无责任，但我们会吸取血的教训，进一步做好学校的安全管理工作，维护学校教学、生活秩序。

三、明年的工作思路 按计划，我校2005年将围绕创省级重点职业中学这个中心任务开展各项工作。学校将认真研究“省重”的指标体系，按这个指标体系对照检查学校的各方面工作，不断地完善学校软、硬件资源。2005年9月30日前申报资料，争取一举成功!一年来，我们取得了可喜的成绩，也还存在一些问题，我们会认真总结成功的经验，努力克服工作中的不足，把职中建设得更好。[×学校2007教育工作目标考核汇报材料(共2篇)]篇一：学校教育工作综合目标考核自查报告

学校教育工作目标考核

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陈曹乡岗黄小学

二零一五年一月

岗黄小学教育工作目标考核汇报材料

岗黄小学在县教育主管部门和各级领导的正确领导和鼎力支持下，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以教育教学为中心，以学生为主体，强化目标管理，创设育人环境和科研氛围，不断提高办学水平和办学效益。一年以来，我校认真贯彻落实党和国家的教育方针，全面实施素质教育。在深化教育科研，加大实施素质教育的力度的同时，依法民主管理学校，全面提高教育质量，圆满完成本的各项工作，并取得了较好的成绩。现将有关工作汇报如下：

[×学校2007教育工作目标考核汇报材料(共2篇)]

1、抓建设，夯实素质教育基础

首先是加大教育投入，改善了办学条件。本在抓好校园建设的同时，还多方努力，争取上级主管部门的支持，加大办学条件的改善力度，加强其他软硬件设施的建设。本学期学校对教学楼和综合楼等楼顶进行了维修，并对墙体进行了再次粉刷。学校还建立了图书室，微机室，音乐教室，美术教室和科学实验室等教室，以保证综合教学工作的顺利开展。

2、德育工作是学校工作之魂

以德育管理机制为依托，全面提高师生道德素养。首先我们围绕着德育工作队伍建设、德育工作制度建设、校园文化建设等方面展开，抓好学生的德育工作，在学生中开展形式多样，内容丰富的德育活动，狠抓学生的理想信念教育，法纪教育，日常行为规范养成教育，积极开展心理健康教育，安全教育和卫生教育。其次，在教师中，开展师德师风学习培训工作，认真按照中小学教师职业道德规范的要求来规范教师的行为，开展教师行为专项整治活动，教育全体教师依法执教，全体教师签订师德师风承诺书。

议，并适时指导家庭教育。

3、要注重学生创新精神和实践能力的培养

本在实施素质教育过程中，我们注重学生创新精神和实践能力的培养，注重保护学生对新生事物的好奇心和对各类知识学习的兴趣，充分利用好学校“六室”，培养学生动手动脑能力，开放图书室，扩大学生的阅读面、知识面。举办好每年一次的“校园文化艺术展演”等活动，充分发挥学校体、艺课在活泼学生的性格、培养高雅的审美情趣和健康的学生心理、丰富学生课余生活中的重要作用。

4、完全准确地落实课程方案

以新课程改革为载体，不断深化教育科研工作。我校坚持以教育科研为先导，不断深入开展课改工作，从而深化学校的教育科研工作，全面提高学校教育教学质量。在教育科研工作中，我们主要抓好以下几点工作：

重，向全体教师明确地提出了提高教学质量的重要性，明确地提出了以素质教育为价值取向的正确质量观，在全校形成了讲质量有理、抓质量光荣、提高质量有功的良好氛围。③做到三个加强：一是加强过程管理；二是加强教师间团结协作；三是加强教研组建设。④实现四个突破：一是教学管理有突破；二是教学教研有突破；三是师资队伍建设有突破；四是教育质量有突破。

6、加强教育法律法规的学习和宣传

我校利用各种方式和途径，向全体师生宣传教育法律法规，增强法律意识，抓好师生普法教育,执行教育法律法规。严格履行保护未成年学生身心健康的法律职责，坚决制止侵犯学校师生合法权益的行为，自觉抵制妨碍学生健康成长的各种社会不良影响。

7、体卫工作及图书管理常规化

加强体育卫生工作，认真贯彻体卫工作《条例》，上好体育课和健康教育课。推广并普及校园广播操和眼保健操，积极开展各类小型体育活动竞赛，配合卫生防疫部门做好地方病、常见病的预防、普查、治疗工作。

（1）、加强体育工作，认真贯彻执行体育工作条例，坚持“两课两操两活动”，保证学生每天有一小时体育锻炼时间，班主任要对全班学生的健康水平负责，教导处和体育组要根据场地、器材情况妥善安排好课外体育活动，严禁利用活动时间补课。

（2）、加强卫生保健工作，认真贯彻执行卫生工作条例，认真贯彻“预防为主”的方针，提高学生健康水平，培养学生良好的卫生习惯，使学生身体得到正常的发育成长。学校建立了卫生制度，订立了《卫生公约》，设立“卫生角”，有专人负责卫生工作。各班级建立室内外卫生保洁责任制，坚持每天一小扫，每周一大扫制度，积极开展

“卫生突击月”活动。坚持做好眼保操。教导处合理安排作息时间，严格控制学生作业量，保证学生有十小时睡眠时间和一小时体育锻炼时间。

（3）、搞好图书室建设，发挥现有图书的阅读效益。

8、安全工作不放松

本我校认真贯彻执行了“以防为主，安全

下页篇二：教育工作目标量化考核汇报材料

2014教育工作目标量化考核自评汇报材料

2014年，在各级领导的关心指导下，经全镇教师的共同努力，镇教育呈平安、和谐、良性发展态势，办学条件明显改善，教育质量稳步提升，圆满完成了上级年初下达的各项目标任务。我们按照区教育局年初《目标量化考核细则》进行自评，应得105分，实得103分。现将具体情况汇报如下：

一、党建工作，应得11分，实得11分。

1.各校与中心学校签订了党风廉政建设责任状，将党风廉政建设和反腐败工作任务分解到位、分工到人并积极开展工作。“三公经费”定期公示，落实了民主审核、小组审核，没有乱收费、体罚学生、赌博现象。

2.各校党支部开展了党的群众路线教育实践活动，有详实的文字、图片资料。学校职代会发挥作用，建有“教职工之家”，积极开展工会活动。如五一教职工运动会，重阳节敬老茶话会等。元旦参加县教育工会活动还获得表彰。

3.中心学校与各校签订了《2014镇教育系统计划生育工作目标责任书》。三查按时上报，无计划外生育现象。

二、教育管理工作，应得33分，实得33分。

1.镇办学行为规范，全面落实了国家课程计划，学籍管理规范；把立德树人作为教育的根本任务, 开展德育活动，加强校园文化建设； 落实了“三声”教育，开展了阳光体育运动和“大家唱、大家跳”等艺术教育活动；开展了科技创新活动；按规定开展家长学校教学活动。

2.各校资助管理机构健全，认真贯彻落实了国家各项资助政策，严格执行学生申请、学校资格审查和评审确认，资助信息公开公示程序；无截留、抵扣、挪用行为。

3.扎实开展师德主题教育；师德档案齐全、规范；开展家了访学考核并将结果与相关工作挂钩，家访工作实现三个100%。

4.中小学功能室设置到位、设备配置到位；教学仪器设备达到规定的基本要求；信息技术教育设备能满足教育教学需要。中小学生均藏书都达到50册以上。学校专用教室和功能室管理制度齐全，管理员和职责落实，设备配置、更新、维护和应用记录规范、齐全。

三、教育教学工作，应得40分，实得40分。

1.各校教学常规管理规范，制度齐全。2014年镇九年一贯制学校中

学校部荣获进步奖，小学部荣获一等奖和进步奖；中学校也被评为教育教学先进单位。

2.中心学校对各校教学常规一月一检查。每学年4考试组织规范严格，成绩反馈及时准确。

3.教学研究机制健全；校本教研落到实处。学校教研组调制齐全并按计划开展活动，教师积极参加各级种类教研活动。校级乡级教学大比武开展扎实有效，其中还有18人次在县级教学大比武中获奖。4.中心学校校长，中、小学校长听课都在20节以上。

四、安全管理工作，应得10分，实得10分。

1.学校安全管理工作规范，健全制度，严格落实安全职责；加强人防、物防、技防建设；坚持做好“[×学校2007教育工作目标考核汇报材料(共2篇)]四收缴、五防范、六落实”工作。

2.各校开展了安全教育、培训，定期开展科学避险、逃生演练活动，师生安全常识和自救自护能力得到提升。3.中心学校与各校签订了《安全目标管理责任书》，学校与每位学生家长签订《学生各类安全事项家校公约》，印发了防溺水《致家长一封信》；2014无责任事故发生。

4.坚持落实了出入登记、值班巡逻、查寝陪寝、重点时段区域安全防范等各项管理制度；安全档案齐全、规范。

五、后勤保障工作，应得6分，实得6分。

1.各校校园食品安全管理体系健全，食堂，商店食品安全管理规范，食品卫生安全零事故；

2.各校学生营养改善计划专项资金使用，按要求公示。并按要求完成“后勤服务标准化建设”工作，今年青山镇九年一贯制学校顺利通过食药局b级食堂市级验收工作。

3.各校校园绿化用地均高于学校用地总面积35%，达到了义务教育均衡发展验收标准；蔬菜基地也达到省定标准。

六、加分项目，应得5分，实得3分。

1.镇中心学校获得教育教学工作先进单位（郧教发[2014]2号）。

2.镇中心学校获得安全管理工作先进单位（郧教发[2014]3号）。丰收喜乐的2014已经过去，虽然我们取得了一定的成绩，但是与区教育局领导的期望还有一定的差距。瞻望2015，我们全体教职工必将全身心地投入教育教学工作，我们必将开创和迎来教育的新春天。

第四篇：×学校2004教育工作目标考核汇报材料

职业高级中学校2004教育工作目标考核汇报材料2004年，在市委、市府和市教育局的正确领导下，我校全体教职工深入学习贯彻党的“十六大”精神和“三个代表”重要思想，认真开展“抓带促办”活动，坚持“以德立校、依法治校、产学兴校、质量强校”的办学思想，团结拼搏，开拓创新、真抓实干，圆满地完成了年初市教育局下达的教育工作目标，现就一年所作的主要工作、存在的问题和来年的工作思路汇报如下：

一、二○○四年所作的主要工作：

1、合并市旅游职业技术学校按照《中国共产党XXXX市委、XXXX市人民政府关于切实解决好当前教育改革发展有关问题的通知》要“打破条块分割和部门所有制，优化资源配置的原则，加快教育布局结构的调整步伐”的精神，经过市领导、市教育局、市流通行业协会和全体职工的共同努力，成功地合并市旅游职业技术学校。壮大了学校的力量，学校规模扩大了近一倍，办学条件明显改善，实现了“多赢”。两校合并后，原旅游职业技术学校的员工思想稳定，在各自岗位上尽职尽责，各项接交工作稳步进行，实现了平稳过渡。

2、加大投入，不断地改善办学条件。尽管合并旅游学校使职中规模扩大，随着招生规模不断扩大，学校教学用房和学生宿舍依然严重不够，我们一方面积极争取在万源征地新建校园，一方面在现有基础上增加投入，斥资60万元收购外贸大厦，补偿30万元合并旅游学校，改造装修教学楼，进行学生公寓和教学综合楼的基本建设，现学生公寓工程已经动工，明年秋季即可投入使用，教学综合楼工程的前期准备工作已基本完成。学校为改善办学条件，拓展专业，采购了大量的实验、实习设备，安装了闭路电视系统，配备了学生饮水设施。全年已支付的固定资产投资130万元，用于实验实习设备的投资达15万元。

3、招生旺，就业畅，学校取得良好的办学效益。2004年，春秋两季我校完成职高和技校招生1090人，超过了招收新生800人的预定目标，毕业生安置700人，安置率为100%。中等职业学校生源争夺已经成为各学校工作的重点，有生源才有财源，有规模才有效益，各地区、各学校使出了各种招数，招生一年比一年困难。我校认真研究了招生形势，依据法律和政策制定了切实可行的校内招生政策，群策群力，调动全员招生积极性，广大教职工踏遍千山万水，走进千家万户，说尽千言万语，吃尽千辛万苦，生源地不断扩大，从XXXX扩大到周边地市并向甘肃、陕西拓展。在做好招生工作的同时，学校高度重视毕业生安置工作。学生招进来了，能否学到东西，能否就业，就业后的收入水平如何将直接影响到下一的招生。在就业安置过程中，我们坚持“五不送“的就业安置原则，与省内外知名企业建立了良好的用人关系。学生学有所用，学有所获，对就业后的收入水平普遍满意。学校的安置工作得到社会的认可，知名度和美誉度不断提升，为进一步扩大招生规模奠定了基础。2004年，我校办学收入402万元。荣获“XXXX市中等职业学校办学效益先进单位”二等奖。

4、启动劳务扶贫培训项目2004年，我校启动了劳务扶贫培训项目，成为市中区、元坝区、朝天区劳务扶贫培训基地。实施劳务扶贫培训是贯彻落实中央1号文件精神的重要措施，是加快农村劳动力转移、促进农民增收的重要手段，也是提高农民就业能力，逐步实现城镇化，进而全面建设小康社会的重要途径。开展这项工作，也是学校寻求发展方向、寻求新的增长点的有益探索。为完成这项任务，为党和政府分忧，为农民兄弟造福，学校选派了精兵强将，将培训工作开展得有声有色，深得参训学员的好评，取得了较好的社会效益。

5、认真开展“抓带促办”活动和“四个二”活动，促进学校工作的全面发展。“抓班子，带队伍，促发展，办好让人民满意的教育”是“三个代表”重要思想在教育系统的具体实践，我校严格按照市委、市政府和市教育局的安排，圆满地完成了各阶段工作任务。学校按规定配备了领导班子，领导班子接受并通过了群众的评议考核，在班子的领导下，学校全体教职员工按照合格教师的标准，在师德、师风、工作业绩等方面对照检查,改正自己的不足，提高自己的师德水平和业务水平，通过活动整肃了教师队伍。教职工的责任心，主动性和自觉性增强了，为人民服务的意识增强了，关爱学生、方便家长、服务社会成为全体教职工的自觉行动。职高虽然刚建立两年，却已经显示出其强劲的发展能力，她的教育、教学质量和取得的成果已经得到学生、家长和社会的认可。“抓带促办”活动达到预期目标。为建立“抓带促办”活动的长效机制，按上级的安排，我校认真地开展了“四个二”活动(读两本书，写两万字读书笔记、写两千字的调查报告、走访两个学生家庭)，在活动中，教职员工阅读了大量专著、文集、期刊。通过读书，不断地提高知识理论水平和政治思想觉悟，学习新方法、总结新经验，记下了大量的读书笔记，获益匪浅。

6、突出管理在学校工作的核心地位，优化德育体系。德育工作科学化、系统化，增强德育工作的针对性和实效性。建立了学校德育工作体系，形成了人人抓德育的局面。不断地强化“教书育人，管理育人，服务育人、环境育人”的观念。建立专门的德育工作机构，做到专职和兼职相结合，课内和课外相结合。在教师中，开展师德、师风建设，认真按教师中小学教师职业道德规范的要求规范教师的行为，认真执

第五篇：学校教育工作目标考核汇报材料

2004年，在市委、市府和市教育局的正确领导下，我校全体教职工深入学习贯彻党的“十六大”精神和“三个代表”重要思想，认真开展“抓带促办”活动，坚持“以德立校、依法治校、产学兴校、质量强校”的办学思想，团结拼搏，开拓创新、真抓实干，圆满地完成了年初市教育局下达的教育工作目标，现就一年所作的主要工作、存在的问题和来年的工

作思路汇报如下：

一、二○○四年所作的主要工作：

1、合并市旅游职业技术学校

按照《中共XXXX市委、XXXX市人民政府关于切实解决好当前教育改革发展有关问题的通知》要“打破条块分割和部门所有制，优化资源配置的原则，加快教育布局结构的调整步伐”的精神，经过市领导、市教育局、市流通行业协会和全体职工的共同努力，成功地合并市旅游职业技术学校。壮大了学校的力量，学校规模扩大了近一倍，办学条件明显改善，实现了“多赢”。两校合并后，原旅游职业技术学校的员工思想稳定，在各自岗位上尽职尽责，各项接交工作稳步进行，实现了平稳过渡。

2、加大投入，不断地改善办学条件。

尽管合并旅游学校使职中规模扩大，随着招生规模不断扩大，学校教学用房和学生宿舍依然严重不够，我们一方面积极争取在万源征地新建校园，一方面在现有基础上增加投入，斥资60万元收购外贸大厦，补偿30万元合并旅游学校，改造装修教学楼，进行学生公寓和教学综合楼的基本建设，现学生公寓工程已经动工，明年秋季即可投入使用，教学综合楼工程的前期准备工作已基本完成。学校为改善办学条件，拓展专业，采购了大量的实验、实习设备，安装了闭路电视系统，配备了学生饮水设施。全年已支付的固定资产投资130万元，用于实验实习设备的投资达15万元。

3、招生旺，就业畅，学校取得良好的办学效益。

2004年，春秋两季我校完成职高和技校招生1090人，超过了招收新生800人的预定目标，毕业生安置700人，安置率为100。中等职业学校生源争夺已经成为各学校工作的重点，有生源才有财源，有规模才有效益，各地区、各学校使出了各种招数，招生一年比一年困难。我校认真研究了招生形势，依据法律和政策制定了切实可行的校内招生政策，群策群力，调动全员招生积极性，广大教职工踏遍千山万水，走进千家万户，说尽千言万语，吃尽千辛万苦，生源地不断扩大，从XXXX扩大到周边地市并向甘肃、陕西拓展。在做好招生工作的同时，学校高度重视毕业生安置工作。学生招进来了，能否学到东西，能否就业，就业后的收入水平如何将直接影响到下一的招生。在就业安置过程中，我们坚持“五不送“的就业安置原则，与省内外知名企业建立了良好的用人关系。学生学有所用，学有所获，对就业后的收入水平普遍满意。学校的安置工作得到社会的认可，知名度和美誉度不断提升，为进一步扩大招生规模奠定了基础。

2004年，我校办学收入402万元。荣获“XXXX市中等职业学校办学效益先进单位”二等奖。

4、启动劳务扶贫培训项目

2004年，我校启动了劳务扶贫培训项目，成为市中区、元坝区、朝天区劳务扶贫培训基地。实施劳务扶贫培训是贯彻落实中央1号文件精神的重要措施，是加快农村劳动力转移、促进农民增收的重要手段，也是提高农民就业能力，逐步实现城镇化，进而全面建设小康社会的重要途径。开展这项工作，也是学校寻求发展方向、寻求新的增长点的有益探索。为完成这项任务，为党和政府分忧，为农民兄弟造福，学校选派了精兵强将，将培训工作开展得有声有色，深得参训学员的好评，取得了较好的社会效益。

5、认真开展“抓带促办”活动和“四个二”活动，促进学校工作的全面发展。

“抓班子，带队伍，促发展，办好让人民满意的教育”是“三个代表”重要思想在教育系统的具体实践，我校严格按照市委、市政府和市教育局的安排，圆满地完成了各阶段工作任务。学校按规定配备了领导班子，领导班子接受并通过了群众的评议考核，在班子的领导下，学校全体教职员工按照合格教师的标准，在师德、师风、工作业绩等方面对照检查,改正自己的不足，提高自己的师德水平和业务水平，通过活动整肃了教师队伍。教职工的责任心，主动性和自觉性增强了，为人民服务的意识增强了，关爱学生、方便家长、服务社会成为全体教职工的自觉行动。职高虽然刚建立两年，却已经显示出其强劲的发展能力，她的教育、教学质量和取得的成果已经得到学生、家长和社会的认可。“抓带促办”活动达到预期目标。为建立“抓带促办”活动的长效机制，按上级的安排，我校认真地开展了“四个二”活动(读两本书，写两万字读书笔记、写两千字的调查报告、走访两个学生家庭)，在活动中，教职员工阅读了大量专著、文集、期刊。通过读书，不断地提高知识理论水平和政治思想觉悟，学习新方法、总结新经验，记下了大量的读书笔记，获益匪浅。

6、突出管理在学校工作的核心地位，优化德育体系。

德育工作科学化、系统化，增强德育工作的针对性和实效性。建立了学校德育工作体系，形成了人人抓德育的局面。不断地强化“教书育人，管理育人，服务育人、环境育人”的观念。建立专门的德育工作机构，做到专职和兼职相结合，课内和课外相结合。在教师中，开展师德、师风建设，认真按教师中小学教师职业道德规范的要求规范教师的行为，认真执行四川省教师“八不准”、XXXX市教师“六不准”规定，开展教师行为专项整治活动，教育全体教师依法执教，全体教职工签了守师德，树师风承诺书。在学生中，学校按照《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，开展形式多样，内容丰富的德育活动，利用学校已经建立的德育工作网络，狠抓学生理想信念教育、法纪教育、日常行为规范养成教育，积极开展心理健康教育、安全教育、卫生教育。

加强制度建设，实行德育工作责任制，严格考核，确保德育工作落到实处。2004年，学校实行全员管理制度，学校领导、中层干部、班主任、教师及职员轮流驻校值班，全面介入学校的日常管理活动，值班人员深入到教室、学生寝室、学生食堂、操场，对教学、纪律、师生出勤、卫生、出操、就寝等进行全方位的督导检查，发现问题及时查处纠正。进一步落实责任制，学校的每一项工作，都确定相应的责任部门和责任人，值班检查、教务检查、政教检查、学生检查互相监督、互相应证，检查的结果均一一记录在案，作为教师和部门评优、晋级、聘任的依据。在管理中使用量化指标作测评依据，杜绝随意编造的“神仙数字”。学校管理有法可依、有章可循，用制度来管人、管事。全体教职工的责任意识、法纪意识都提高了。

重视家校联系，充分发挥社会教育功能。我校十分重视学校和家长的联系和沟通，在学生表册上，能找到每一个学生的招生教师的姓名，每一个学生也都知道自己的招生老师是谁，遇到困难也愿意找招生老师，招生教师和学生家长都有较为融洽的关系，招生教师给学生作教育工作效果非常好。学生在校期间，招生教师会始终如一地关心所招学生的表现情况、学习情况和生活情况，并随时向学生家长通报。班主任老师定期不定期地进行家访及电话联系，班主任的电话向所有学生及家长公开并保证24小时开机，随时可接受家长的咨询及信息反馈。

7、以质量为中心，加强教学管理。

继续加强教学常规检查，提高教学质量。“质量强校”是我校办学思想的重要组成部分，我校办职高仅短暂的两年时间，办出质量、办出特色学校才能立足，才能发展。在提高教学质量方面，我们根据职高班和技校班的特点制定了不同的质量控制措施，确定了职高班以高考为指挥棒，用高考来检验教学效果，技校班以技能达标为目标，实行教考分离的质量控制措施。加大教学常规检查力度，监督检查教师的备课、课堂教学、作业批改、辅导、实验实习、考试等常规教学环节。要求教师严格遵守教室规范，认真进行教学组织活动，充分利用、合理安排45分钟，激发学生学习兴趣，提高教学效率。鼓励并督促教师接受继续教育培训，提高自己的学历层次，提高教育教学技能。建立教师业务档案，搜集教师教学常态和动态资料。培养骨干教师和青年教师。

重视实验、实习教育，积极开展第二课堂活动。逐步加大实验、实习课所占比重，实验实习课开课比例达87.5，学校各专业部教学各具特色，都取得了丰硕的成果：艺术专业部的学生在部长甘小平老师和其它老师的指导下，从文化的高度来演绎服装，独立完成服装的设计、选料、制作和表演，在学校服装艺术节上，展示的上百件学生作品令人称奇；机电专业部的学生在周正海、兰虎等“双师型”教师的指导下，掌握了焊接技能、电工技能、车工技能、钳工技能；计算机专业部的学生在吴民等教师的的精心指导下，掌握了最新、最实用的软、硬件操作方法，学生能熟练地编程、熟练地制作网页，熟练地进行文字、表格、图片、图像和音、视频处理、能进行局域网络的设计制作和维护。这样的学生走向社会，肯定会受到用人单位的青睐，前途不可限量。学校开展了丰富多彩的第二课堂活动和文体活动，音乐辅导、普通话培训、计算机文字录入比赛、拔河比赛、歌咏比赛等活动异彩纷呈，计算机协会、学生美术协会等学生社团活动频繁，校园内生机勃勃。

注重学风建设，加强考试管理。在职高生和技校生中有厌学倾向的人有相当的比例，学校要求教师要让学生乐学，提高学生学习积极性，督促学生认真听课、认真预习、认真复习、认真完成作业。认真进行考试组织管理，教育学生诚信考试，治理考试作弊顽疾。

8、强化安全管理，确保教学生活正常进行。

学校安全工作，责任重于泰山。为抓好这项工作，学校建立了安全管理组织机构，建立健全了安全管理的规章制度，明确了安全工作的责任制。学校有专人对学生进行安全教育，校内形成了逢会必讲安全的工作惯例，学校积极配合市综治办和公安、文化、工商等部门整治校园周边环境进行综合治理的活动，清查违规小商店、小食店、整治网吧。2004年，学校多次进行安全工作专项检查，排查安全隐患，确保师生生命财产安全。

学校的党建工作、精神文明建设、普法工作、档案工作、综合治理工作、教育宣传工作、保密工作、计划生育工作、环保工作都取得了很大的成绩，圆满地完成了全年工作任务。

二、存在的主要问题

1、办学条件方面。目前，学校的教育资源还不能满足需要，学校占地面积不够，办学场所不理想，图书资料、实习实验设备不足，随着学生数量的不断增加，这种矛盾将更加严重，学校的发展受到制约。

2、队伍建设方面和制度建设方面。中层干部的主观能动性发挥不够，创造性、主动性不足，教师的师德师风建设应进一步加强，加强对教职工的政治思想教育，统一思想，团结奋斗，形成合力。学校的职代会制度还有待完善，管理制度还未形成体系。

3、资金方面。学校要发展壮大，达到四川省重点职业中学的考核标准，还需要大量的资金。

4、安全工作方面。本，本校学生曾发生过安全事故，学校虽无责任，但我们会吸取血的教训，进一步做好学校的安全管理工作，维护学校教学、生活秩序。

三、明年的工作思路

按计划，我校2005年将围绕创省级重点职业中学这个中心任务开展各项工作。学校将认真研究“省重”的指标体系，按这个指标体系对照检查学校的各方面工作，不断地完善学校软、硬件资源。2005年9月30日前申报资料，争取一举成功!

一年来，我们取得了可喜的成绩，也还存在一些问题，我们会认真总结成功的经验，努力克服工作中的不足，把职中建设得更好。

《学校教育工作目标考核汇报材料》