三支一扶 典型材料 汇报稿

第一篇：三支一扶 典型材料 汇报稿

尊敬的各位领导，亲爱的各位三支一扶同仁们：

大家好!作为一名在基层工作了三年的“三支一扶”志愿者，首先我对大家能够顺利进入我们“三支一扶”大家庭，表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。走上工作岗位，是人生的一个崭新的起点，如何在基层工作中丰富自己的人生经历，让自己的人生更充实、更精彩，对此，我有着自己的理解和感悟，趁大家参加工作之前，在此与大家共同分享„„

一是提高认识，耐心细致。

09年8月份，我被分配到XX镇计生办工作，主要负责计算机数据处理工作，本以为很简单，但随着工作的开展，不断接触新的业务，我发现计生办的工作范畴远远超出自己的想象。她涉及从新生儿到年迈老人、从新婚家庭到困难户、从常驻居民到外来人口、从孕前检查到长效措施的落实等等多个方面。包括计生工作在内的所有基层工作都有个最大的特点，那就是繁琐。一项业务操作，可能要做上百次、上千次；大批量信息录入，可能要输入上千条、甚至是上万条；一项政策需要向村民解释数十次，甚至近百次。这就需要极大的耐心和细心。基层服务的对象可能仅仅是普普通通的村民，我们可能记不清他们的样子、他们的名字，但是对于村民来说，我们的服务他们却能记得住、记得清。机器的运转是每个零部件共同协作的结果，无论我们被分配到哪个岗位，都是机关的重要组成部分，都是为百姓服务的重要角色，只有对工作重视才会对工作认真，我们要认识到基层工作无小事，对待每一位村民，都要真诚、热情，有耐心。二是熟悉政策，提高素质。

基层工作中，最经常性的工作，就是解答村民关于政策条例的疑惑。面对群众的询问，要想应答如流，只有一个方法，那就是对政策条例了如指掌。开展工作之前，首先要做的就是学习相关政策法规，常用的规章条例必须熟记于心。但仅仅熟悉自己业务范围内的法律规定是不够的，因为基层工作是多部门协作，部门之间有着紧密的联系。以计生工作为例，每年计生专项救助和特困家庭的评选中，需要与民政低保工作紧密结合；新婚夫妻的孕前免费体检、孕前期体检、服务手册和生育证办理、分娩补助等，都是与乡镇医院和计生服务站相互协调进行的；每年年初进行的60周岁奖励扶助和特别扶助的申请，都需要与社会保险劳动保障部门企业和个人保险情况进行对比„„这就要求我们不仅要学习本部门的业务知识，其他部门的政策条例，甚至暂时接触不到的业务领域，都需要了解，“知识范畴越宽阔，工作进展越顺畅”。“三支一扶”政策鼓励高校毕业生到基层，不仅把先进知识带到了基层，也为高校毕业生提供了学习和锻炼的平台。在做好本职工作的同时，我积极参与各项活动、参加各种技能、知识比赛，不断提高自身素质。2010年，省计生系统组织了两次省级的计划生育知识竞赛，我曾代表xx市计生局参与威海市级的比赛。知识竞赛虽然会耗费很多精力，但却是全面了解整个部门工作、加深对计生政策了解的难得的机会，更是提升自我、展示自我、锻炼心理素质的平台，在这个舞台上我受益良多。

三是汲取经验，勇于创新。计划生育部门每年都有例行的工作——五大计生惠民政策的审批上报，包括独生子女统一发放、60周岁独子家庭或双女户家庭奖励扶助审批、特别扶助家庭的审批等。这些例行工作的开展往往有一些固定的处理模式和工作经验，第一次接触这项工作时，因为业务不熟悉和工作不适应，差点儿未能按期完成，还出现了一些小失误。第二年，我吸取前一年的经验教训，改善了工作流程，采用“全程审核、全程复检”的方法，确保村级申请名单和镇级审核名单相符，从根源上杜绝了漏人错人等情况的发生。工作方法没有一成不变的，要不断改进和完善，以适应新环境、新变化，当发现以往的工作方法不适合自己、或是自己不适应的时候，可以根据实际情况，在吸取原工作方法精华的基础上，融入自己的想法，创新工作方式，走出一条既实用又高效工作之路。

四是勤学苦干，积极备考。

基层工作久了，容易让人产生一种“放一放、等一等、再等等”的惰性心理。我们基层工作大多是日常性工作，工作量大，如果等到上级下发通知后才开始着手准备，往往会导致手忙脚乱，甚至工作质量不达标等不良后果。因此，工作要做在平时，今天能做完的是绝不拖到明天，千万不可“临时抱佛脚”。工作是如此，学习也是这样。三支一扶工作是我们的起点，但绝不是终点。我们服务期只有两到三年，在这段时间里既要做好本职工作，又要积极准备相应的考试，需要处理好工作与学习的关系、搭配好工作和学习的时间，切不可只顾学习不管工作。实事证明，工作也是一种学习，而且在工作中能学到比书本上更丰富的知识，2010年下半年我参与了全国人口普查工作，2011年的公务员申论考试就考了这方面的知识，工作中还经常需要撰写工作总结、工作计划等材料，这些都是锻炼申论写作能力的好机会。

最后，把一句工作心得送给大家“用力可以把事情做完、用脑可以把事情做对、用心才能把事情做好”。祝愿大家在基层服务中，丰富自己的履历，收获宝贵的经验，早日实现自己的梦想，取得事业上的成功！

谢谢大家！

第二篇：三支一扶工作经验汇报材料

三支一扶工作经验汇报材料

篇一：“三支一扶”工作汇报材料(修改稿)**镇“三支一扶”工作汇报材料

2012年1月14日

尊敬的各位领导，同志们：

国以才立，业以才兴。**镇地处偏远山区，是一个贫困乡镇，地势条件较为恶劣。在这样的地理环境下，要使我镇的经济快速发展，人民群众脱贫致富，亟需一批高素质的人才为我镇的新农村建设出力。选派“三支一扶”大学生到基层工作，是新形势下加强基层干部队伍建设的重要措施。“三支一扶”大学生学历高、素质好、能力强、适应快，为我镇各项事业的发展做出了突出贡献。

我镇切实履行党管人才的职责，高度重视挖掘人才资源，把人才培养的关口前移，抓好人才队伍的源头，将“三支一扶”大学生培养作为重点工作，并强化措施促进“三支一扶”大学生快速成长。

一、以组织为根本，搭建组织保障平台。专门成立了党委书记为组长，组织委员为副组长、财政办、团委及相关用人单位负责人为成员的领导小组，负责指导和监督服务单位对“三支一扶”大学生志愿者的日常管理工作，按要求负责进行各阶段的考核和自评工作，确保了“三支一扶” 各项工作顺利开展。

二、以待遇为基础，搭建生活工作平台。根据上级规定的标准，我镇认真落实支扶大学生的各项待遇，及时为支扶大学生安排办公场所和食宿，确保基本的办公和生活条件。根据支扶单位经济情况，对 “三支一扶”大学生给予一定的补贴。专门通过召开座谈会的形式，进一步了解支扶大学

生在工作和生活上的需求，努力关心和帮助他们健康成长。

三、以帮带为手段，搭建锻炼能力平台。自第一批“三支一扶”大学生来工作以后，我镇就采取了“一挂一，一带一”办法，由所在单位的领导和老职工对“三支一扶”大学生开展“一对一”帮扶，主要负责与“三支一扶”大学生的日常联络沟通，及时了解支扶大学生的工作、生活情况，做好思想工作。坚持“谁使用、谁管理、谁培养”的原则，由用人单位对“三支一扶”大学生政治素养、业务技能和基层工作方法等方面进行实践性锻炼，不断增强其分析问题和解决问题的实际能力。

四、以学习为载体，搭建信息交流平台。组织“三支一扶”大学生积极参与各种学习交流活动。通过指导培训、工作交流，参观学习、社会实践等方式，充分发挥“三支一扶”大学生的积极性、创造性和主观能动性，在学习交流中发现问题，了解情况，掌握知识，弥补不足，提高服务本领。

各位领导，同志们!实践证明，“三支一扶”计划已成为推进基层公共服务体系建设、促进青年人才健康成长的“民心工程”，对我镇经济社会事业的发展具有十分重要的意义。我镇的“三支一扶”工作刚刚起步，许多方面还需要进一步的改进和完善。县委、县政府及县人社局领导多次莅临我镇指导“三支一扶”工作，与支扶大学生座谈，关心他们的工作、学习和生活，以关心暖人心，激发了支扶大学生的工作热情。今后，我镇将继续完善“三支一扶”大学生的管理服务制度，加强对“三支一扶”大学生的培养力度,形成工作合力，认真实施好“三支一扶”计划，为**的建设和发展提供有力的人才支撑和智力保证。篇二：三支扶工作经验汇报材料

三支扶工作经验汇报材料 根据全国关于开展“三支一扶”工作的统一部署，按照我市《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》的要求，我县县委、县政府十分重视“三支一扶”计划，各项工作进展顺利。现就有关情况汇报如下。

一、基本情况

目前，我县共有“三支一扶”大学生128名，其中男生67人，女生61人；中共党员25人；硕士3人，本科55人，大专70人；本市籍贯96人（崇明籍64人），外省市籍贯32人；支教17人，支农104人，支医7人。他们分别在16个乡镇、14个学校、6个社区卫生服务中心开展支扶工作。

二、主要做法

一是建立机构，健全制度。成立了崇明县“三支一扶”工作领导小组和办公室，统筹协调全县“三支一扶”工作。同时，制定了《崇明县“三支一扶”大学生管理暂行办法》、《崇明县“三支一扶”服务单位工作要求》等四个文件，对“三支一扶”工作的工作任务、责任单位、考核管理等作出明确规定，做到有章可循，有据可依，规范管理。

二是搭建平台，熟悉环境。“三支一扶”大学生到岗后，为了让他们尽快了解崇明、熟悉崇明，先后组织他们参观崇明博物馆、规划馆等，让他们在参观考察中尽快了解崇明的历史和发展前景，熟悉崇明的风土人情；组织他们开展《生态崇明》摄影比赛、崇明县“三支一扶”大学生班委竞岗演讲活动、“迎中秋、庆国庆”崇明支扶大学生联谊活动、“给老人一份关心，送上一份孝心”敬老爱老活动、支扶宣言征集活动等，激发他们热爱崇明、建设崇明的感情。还在支扶大学生中建立班委，创建“支扶网站”、“支扶论坛”、“支扶简报”，为促进支扶大学生自我管理和沟通交流搭建平台、提供服务。

三是明确任务，增强成效。我县对“三支一扶”大学生明确了工作要求，在要求完成支扶岗位工作任务的同时提出了“八个一”的工作任务。包括：完成一本记实手册，编辑一份支扶简报，参与一项实事工作，结交一批农民朋友，提出一条合理建议，完成一篇调研报告，提交一篇工作总结，参与一次主题论坛。“八个一”任务目的是让“三支一扶”大学生迅速融入农村实际，成为支扶单位的一员，以增强支扶工作的针对性和有效性。

四是完善考核，奖励先进。为了全面了解“三支一扶”大学生工作情况，总结经验，找出不足，我们对2006“三支一扶”大学生一年来的工作情况进行了考核。我们采取个人总结与走访座谈相结合的方式，利用一周时间，到每位“三支一扶”大学生所在单位进行了逐一访谈，在全面考评的基础上，我们按10%的比例，评出了4名优秀同学，给予了奖励。五是落实待遇，提供保障。根据市里规定的标准，县财政认真落实支扶大学生的生活待遇，按时足额发放生活补贴。同时，县财政还按照本县户籍学生每月50元、本市其它区户籍学生每月200元、外省市学生每年1000元的标准为每位大学生提供交通补贴。各基层单位也及时为支扶大学生安排办公场所和宿舍，提供必要的生活用品及炊具。根据支扶单位经济情况，对工作表现较好的“三支一扶”大学生给予一定的补贴。我们还专门通过召开座谈会、发放征求意见表等形式，进一步了解支扶大学生在工作和生活上的要求，努力关心和帮助他们健康成长。

三、我县“三支一扶”计划取得初步成效

“三支一扶”大学生经过农村基层的锻炼，初步了解了农村的基本情况，在农村基层单位艰苦的工作、生活环境中得到了锻炼，经受了考验，增长了才干，更没有一个“掉队”。一是“三支一扶”大学生在思想上积极要求进步。128名大学生中有35位同学已经向基层党组织递交了入党申请书。

二是在学习上加强自我管理努力进取。128名大学生中有57位大专毕业的“三支一扶”大学生利用业余时间通过电视大学、成人高考、自学考试等形式，继续本科学历的进修。三是在工作实践中，“三支一扶”大学生为我县现代化生态岛区建设和新农村建设做出了突出贡献，普遍受到支扶单位和群众的好评。张征飞同学在防治稻飞虱水稻病期间，利用所学的专业知识，多次放弃双休日，踏田头，查虫害，印发病虫情报，向广大农户宣传防治对策，受到了群众的称赞；顾琴琴同学，充分发挥共产党员的先锋模范作用，积极参与结对帮困活动，与所在地大公中学的一名贫困学生结成帮困对子，用自己节省下来的钱为贫困学生购买书籍和学习用品，还利用节假日为贫困学生补习功课；朱平同学，在新农村建设改厕入室工作中，他能按照县委、县政府的总体部署和要求，以清洁家园为抓手，以村民参与为主线，完成了一篇调研报告，同时他又站在新农村建设的第一线，为新农村建设。篇三：“三支一扶”工作情况报告

英德市“三支一扶”等工作情况报告

清远市人事局: 根据省人事厅《关于开展“三支一扶”等工作调研的通知》（粤人函

[2007]813号）精神，我局对就“三支一扶”等工作进行了调研，现将情况汇报如下：

一、毕业生就业及“三支一扶”工作

（一）、毕业生就业工作

为解决他们的就业问题和满足我市经济建设的需要，我中心每年都按照调查摸底取得的人才需求信息。一是协助企事业单位，通过考试、考核招收部分优秀专业技术人才。二是对把我市相对饱和专业的大中专毕业生推荐到珠江三角洲等发达地区就业，由于工作积极主动、措施有力，就业渠道较多，在一定程度上缓解了我市大中专毕业生就业难的矛盾。

（二）“三支一扶”工作

根据《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、去农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发[2006]16号）要求，我市按要求上报了“三支一扶”需求情况，但上级部门没有安排高校毕业生到我市进行“三支一扶”，因此，我市没有“三支一扶”的情况汇报。

二、人才引进及人才流失情况

（一）、人才引进基本情况及措施

我市自实施“科技兴市”的人才战略以来，在省委、省政府和清远市委、市政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大精神和全国人才人事工作会议精神，加快我市人才资源配置，拓展人才服务领域，探索人才服务机构运行新机制，继续

实施人才引进，统一到全国的近百所高等院校，引进本科以上学历的各类专业大学毕业生，几年以来引进的人才都比较优秀，有不少是中央财经大学、中国政法大学等名校的高才生。同时通过各种招聘会以及与各地人才交流中心联系引进中级以上各类专业技术人才，以高层次、高学历紧缺专业为主，他们分布在全市的党政群机关、企事业单位，主要集中在教育、卫生、以及城市建设等专业技术部门。经过几年的实践锻炼，教育、卫生、交通、水利、城建等技术部门引进的人才更是成为单位教改、技改骨干和科技带头人，如城防局的工程技术人员，仅防洪堤设计方案的技改就为单位节约资金300多万元。他们当中的大部分人都相继走上领导工作岗位，部分同志被提拔为科级、处级干部。在一定程度上缓解了我市人才紧缺的状况，确保了我市的各项事业能够顺利开展。

（二）、人才流失情况、原因和对策

在引进工作中遇到的问题主要是引进难和人才流失严重。为了使引进的人才能安心工作，我们在引进工作过程中，结合本地经济、工作、生活条件相对落后的实际，有针对性地选择高校中品学兼优，吃苦耐劳，所处省份比较落后的农村生源。但是，引进的210多位人才中，到目前为止，除小部分正常的人才流动外，由于地区的差异，已流失了近三分之一，特别是经过三五年锻炼成熟后，通过报考公务员、辞职等形式，大量涌向珠三角等发达地区。如：从中国政法大学引进的7位本科生中，现除检察院1位因身体原因没离开外，其他的都已流失，究其原因：一是工资待遇低，工作环境差，生活质数不高，中级职称的业务骨干，现在只领到一千多元国家规定的工资和地方补贴，到目前为止，仍有相当部分的人才连买房的首期付款都负担不起，与他们当初的期望值相差甚远；二是经济容量小，工业欠发达，规模企业少，事业发展空间不大，难以调动他们的工作积极性，他们认为体现不出自身价值。虽然我们在感情、事业留人方面做了大量的工作，专门成立了大学生俱乐部开展各项活动，并定期召开大学生代表座谈会，倾听他们在学习、工作、生活中遇到的问题，及时为他们解决后顾之忧，并重视他们的政治前途，如在基层法庭锻炼成熟的大胆提拔到法院主要领导岗位，其他部门也提拔了一大批思想品质好，业务水平高的同志到领导岗位。但仍无法彻底解决人才流失的问题。

（三）、对人才引进工作的建议

建议全省的工资实行统一标准的阳光工程，以稳定山区的人才队伍，也是在人才引进方面对山区建设的最大支持。

三、人才市场发展和管理工作

（一）、人才市场发展基本情况

人才市场直在我市这样的山区一直都不是很完善，至此也只是办理人事代理、档案代管和少量网上招聘及求职及人事网档案查询的工作，至于在人才资源配置，拓展人才服务领域，探索人才服务机构运行新机制方面还是没有很好的开展。

（二）、在人才市场管理中存在的问题

1、大中专毕业生和辞职、辞退人员办理人事代理、档案代管积极性不高，办理的比率较低。

2、档案自身的诚信档案、能力档案、业绩档案尚未建立。

3、社会调查、人才调研和宣传人才交流服务中心、人才智力市场职能工作方面有待加强。

4、人才市场硬件投入不足，没能真正建立起网上人才市场，信息不够畅通，人才交流服务中心、人才市场办公场所没有完善, 在人才资源市场化配置中的主导作用效果不够理想，用人单位来招聘人才无法满足，而大量的大中专毕业生、求职登记人员却难以推荐就业。

5、除人才中心设立的人才市场外，全市还没有其他人才市场。

（三）对政府人事部门所属人才中心体制改革的建议

推进政府部门所属人才服务机构体制改革、实现政事分开、政企分开、管办分离，构建人才公共服务平台，建议将人才中心纳入参照公务员管理，并将有关业务划入人才市场管理，这样，人才中心更能在政策及人才的合理流动方面发挥作用，减轻政府在包括人力物力财力方面的巨大投入。

英德市人事局

二OO七年五月十日

《三支一扶工作经验汇报材料》

第三篇：优秀三支一扶毕业生 典型材料

行走在开满鲜花的路上

--------关于李

xx同志的典型材料

李xx，女，1986年生人，汉族，2008年毕业于xx师范大学，本科学历。2009年9月份，李xx同志到牡丹区xx镇教委报到参加支教工作，被安排到中心校的下属教学点育才小学任教。

一．克服困难，一切从零开始

该学校坐落在几个村庄的交界处，距离xx镇较远，交通不便，工作生活条件比较艰苦，只有在周围村庄逢集的时候，才可以在市场上买一些能够长久储存的蔬菜！冬天学校的抽水管冻死，她就从十几米深的水井里打水上来吃。学校的老师大部分都不住校，每天学校放学后，偌大的一个校园就只有她和另一位女教师。在这里见不到城市的繁华喧嚣，只有荒芜孤寂的清静。但是李xx同志并没有一丝抱怨，在同事互相帮助下，克服种种困难，积极调整心态，在苦中求乐，时刻以饱满的情绪投入到教学中去。

二．兢兢业业，小有成绩

育才学校规模在农村来说并不小，总共六个年级八个班。李xx同志被安排担任四年级两个班的数学、科学和美术，同时兼任四年级二班的班主任。受教学环境及教学条件的影响，学生的成绩良莠不齐，为了尽快提高教学效率以及学生们的学习成绩，她借了不同年级的课本，每天晚上都要加班到很晚。在整个学期的教学过程中，她一边讲授新课，一边带领学生巩固学习以前的知识，把自己总结归纳的知识点融会贯通在新知识里面，并强化复习在新课教学中的作用。在2009年末教委组织的学期测验中，她所教的两个班进步明显，平均分都达到了80分以上。在2010年暑期期终升级考试中，她的教学成绩在全镇同年级中名列前茅。

三．在磨练中成长

2010年9月暑假开学后，她成为五年级的数学老师及班主任（同时担任三至六年级的外语老师）。针对新班级学生的特点，她在班里开展了以“目标·超越”为主题的班会。激励学生寻找自己的学习榜样，设立自己的奋斗目标。在她的倡导和监督下，学生们在各方面都表现出一股前所未有的冲进，班里的学习氛围空前高涨。小孩子做事缺乏耐性更缺乏恒心，为了防止学生出现半途而废的情况，她在每周一都会和学生们一起进行归纳总结，加油打

劲。她平时最喜欢说的一句话：“小学生渴望表扬就像人需要阳光和氧气一样强烈”。所以在平时的教学过程中，她总是以表扬为主与学生们进行交流。但是在表扬中讲究实事求是，欣赏到位，而不是过度夸张；在批评学生时，也是在肯定优点的前提下进行批评，时刻能深入到学生的心灵中去。这样的教学方式不仅培养了学生的自信心，也在潜移默化中教授学生用积极地心态，欣赏的眼光去看待周围的人事物。

四．实践中逐渐成熟

五年级的学生已经开始形成自己的人生观，对人对事都有自己的独特的看法，但是认知能力尚未成熟，缺乏判断是非的标准。为了不让学生们形成错误的人生观价值观，而造成难以挽回的错误。每星期她都会带领学生一起学习《弟子规》，并开展相应的主题班会和学生们一起探讨总结正确的做人做事的道理。平时有意识的培养学生乐于助人，诚实豁达的品质。鼓励学生学会欣赏别人的优点，善于发现身边的好人好事，并在生活园地中专门开设好人好事栏，表扬并宣传好人好事的行为。每月还会组织学生进行小学生日常行为规范比赛，对表现优异的学生，她自己出钱买本子奖励他们。每周二下午第三节课，她都会带学生们一起做游戏，通过各种各样的游戏培养孩子们团结友爱相互协作的能力。为了更好的和学生们交流，了解她们的内心，她鼓励学生们每天以日记的形式给她写信，她也会在回信中回答学生的各种问题，帮助她们解决疑惑。书面谈心沟通了她与学生们之间的感情，学生向她敞开心扉真诚相待，增强了彼此之间的信赖感，拉近了他们之间的距离，使她可以更清晰更广泛的了解学生的思想脉搏，发现一些问题的苗头及时处理，防患于未然。她与学生之间的关系亲如密友，近如亲人。她们班里有的学生在日记中深情的写到：“李老师，你是我们的妈妈。”

这学期在每周的校园综合评比中，五年级的成绩几乎每次都是第一名。今年11月份，xx镇期末检测中，她所教班的数学成绩以平均分89.76位居榜首，平均分高出第二名3分多。

五．挑起重担

因其他工作需要10月份学校调走了两位老师，有两个班的语文没了任课教师。学校一时找不到代课教师，为了解决问题，校长提议把五年级合班，然后抽出一位老师去教语文。考虑到合班会给学生带来许多害处，她向校长讲明了想法，并主动请缨与另一位教师一起接手二年级的语文。支教以来，她的课一直都是学校所有教师之中最多的，尤其这个学期，她每星期的课都完全排满了。

到育才学校之后，由于表现出色，李xx同志被调进了校委会，同时担

任学校数学小组的组长。除了本职的教学工作以外，还承担了以下具体工作：

1、农村学校的老教师对电脑懂得不多，所以学校里所需要的资料大多数便由她来撰写整理；

2、她还兼任了校园图书室管理员，利用休息日把学校的图书全部整理归类并登记入册；

3、她参与了学校课题—《学生良好学习习惯的研究》的开发与实施；

4、独自设计开展的校本课程《简笔画》也取得良好效果；

5、该同志还利用空闲时间编写设计了一整套的学校园林化设计发展方案；

6、由她策划组织的 “颂千古文明”小学生演讲比赛，获得了学校师生与上级领导的一致好评，在演讲比赛中脱颖而出的学生到镇里比赛获得了第二名，并到区里参加了演出；

7、她指导学生的武术表演在镇上的“六一儿童节节目表演”中获得了三等奖；

8、该同志辅导学生朗诵的《海燕》于今年11月底在镇朗诵比赛中取得了一等奖，并代表xx镇教委到区里参加比赛；

9、她辅导的学生参加书法比赛不负众望的拿了二等奖·····她一直活跃在学校各项工作的方方面面。

今年八月份，她作为优秀三支一扶大学生代表，被我们推荐去为新一届的三支一扶学生做演讲；九月份，该同志获得了“xx镇优秀教师”荣誉称号···

六．为美化校园环境，出谋划策

为了迎接在育才学校举行的春季运动会，她利用课余时间和休息日给学校画墙绘，美化校园环境。围墙上的每幅画都两米多高，五、六米宽，墙面坑洼不平，而且作为一名女同志，强忍油漆和漆料刺鼻的气味，克服了种种困难，出色的完成了一幅幅净化人的心灵的艺术作品。

作为2009届三支一扶大学生，李xx同志来到xx镇中心校支教已将近一年半。在这一年多的时间里，她在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，取得了显著的工作成绩。是一个领导放心、同事喜欢、学生尊敬、家长称赞的好同志。她用自己的一颗爱心，用自己对教育事业的满腔热情为支教单位带来了活力，注入了一股清泉。

支教的生活虽然又苦又累，但支教生活更是一片广阔的天地，李xx同志在这个舞台上尽情施展着自己的才华，努力成长为一名优秀的人民教育工作者！

牡丹区xx镇中心校

第四篇：三支一扶

二、报名及资格审查

(一)报名时间：2012年6月2日至6月5日，共4天。

【51Test.NET-甘肃三支一扶】

2013年甘肃三支一扶考试采用现场报名的方式。

报名地点：在各县（市、区）指定的地点报名。

报名方法及资格审查：

（1）在市（州）、县（市、区）考务办公室的统一组织协调下，采取本人现场报名的办法组织报名和资格审查。各市（州）、县（区）人力资源和社会保障部门具体负责报名和资格审查工作。报考人员根据报考条件选择报考“三支一扶”或“进村社区”岗位。

（2）往届毕业生报名时须持身份证、《择业通知书》、户口本、毕业证等证件原件进行报名。其中，确未就业但无《择业通知书》的毕业生，持派遣至生源市（州）人力资源和社会保障部门的《就业报到证》（必须无具体就业单位）报名。

（3）应届在校毕业生报名时须持身份证、学校就业部门盖章的《2013年应届毕业生参加甘肃省基层就业项目考试学校推荐表》、以及生源地户籍证明（原户籍复印件或公安部门证明）等证件。其中，省外院校甘肃生源的2013年应届毕业生，如果本人因故无法回生源地参加报名，可委托亲友报名，报名时除提供有关规定的证件外，还须持委托书、考生本人的电子照片（像素为宽360、高480），领取准考证时须重新审核毕业证、报到证等相关资料，确认报考资格。

（4）报名时，考生现场填写《甘肃省2013年选拔普通高校毕业生到基层服务考试报名信息登记表》和《甘肃省2013年选拔普通高校毕业生到基层从事三支一扶和进村社区工作资格审核表》，并现场采集准考证照片。另外，考生需提供4张近期2寸彩色免冠照片，在填写相关表格时使用。

（5）《准考证》经市（州）人力资源和社会保障部门盖章后生效，在考前一周内由生源地县（市、区）人力资源和社会保障部门发给考生。

第五篇：三支一扶试题

【解析】实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。通过自由落体实验，证明了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法是错误的认识。教材118页。11．在人类社会发展中起决定作用的因素是（）A．地理环境 B．人口因素 C．政治制度 D．生产方式 【答案】D 【解析】生产方式在社会发展中起决定作用：①生产方式或生产活动，是人类从动物界分离出来的根本动力和人类区别于动物的根本标志；②生存方式或生产活动是人类和人类社会得以存在和发展的基础；③生产活动是形成人类一切社会关系的基础；④生产方式决定社会制度的性质和社会制度的更替。教材134页。12．生产力范畴反映的是（）A．人与人之间的经济关系 B．人与人之间的政治关系 C．人与自然之间的关系 D．人与人之间的思想关系 【答案】C 【解析】生产力是指人类利用自然、改造自然、从自然界获取物质资料的能力，生产力范畴反映的社会人与自然界的关系。教材137页。

13．阶级斗争在阶级社会发展中的作用表现为，它是阶级社会发展的（）A．唯一动力 B．最终动力 C．根本动力 D．直接动力 【答案】D 【解析】阶级斗争是阶级社会发展的直接动力：①阶级斗争推动社会发展的作用，最明显地表现在社会形态更替的过程中；②阶级斗争推动社会发展的作用，还表现在同一社会形态的量变过程中。教材158页。14．人民群众是历史的创造者。这是因为人民群众是社会变革的决定力量，还因为（）A．人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者 B．人民群众的一切活动都能推动历史进步 C．人民群众的愿望要求都是天然合理的 D．人民群众的活动是不受历史条件制约的 【答案】A 【解析】人民群众推动历史发展的作用，表现在：①人民群众是物质财富的创造者；②人们群众是精神财富的创造者；③人民群众是实现社会变革的决定力量。，教材174页。15．以私有制为基础的商品经济的基本矛盾是（）A．使用价值和价值的矛盾 B．具体劳动和抽象劳动的矛盾 C．价值和交换价值的矛盾

D．私人劳动和社会劳动的矛盾 【答案】D 【解析】以私有制为基础的商品经济的基本矛盾，是私人劳动和社会劳动的矛盾。教材190页。

16．商品经济的基本规律是（）A．生产关系必须适合生产力状况的规律 B．价值规律 C．剩余价值规律 D．货币流通规律 【答案】B 【解析】价值规律是商品经济的基本经济规律。教材191页。17．资本主义生产过程是（）A．劳动过程和价值形成过程的统一 B．劳动过程和价值增殖过程的统一

C．劳动过程和劳动力价值创造过程的统一 D．劳动过程和旧价值转移过程的统一 【答案】B 【解析】资本主义生产过程是劳动过程和价值增值过程的统一。劳动过程是价值增值过程的手段。，教材199页。

18．资本主义政治制度的核心是（）A．政党制度 B．三权分立制度 C．国家制度 D．选举制度 【答案】C 【解析】资本主义政治制度主要包括资本主义的国家制度、政党制度、选举制度、三权分立制度、民主制度等，其中国家制度是资本主义政治制度的核心。，教材209页。19．产业资本循环中生产剩余价值的阶段是（）A．购买阶段 B．生产阶段 C．销售阶段 D．流通阶段 【答案】B 【解析】资本循环的三个阶段：①购买阶段，为剩余价值的生产准备条件；②生产阶段，生产剩余价值的阶段，它在资本循环中是决定性的阶段；③销售阶段，实现剩余价值。教材225页。

20．社会资本简单再生产的基本实现条件是（）A．I（v+m）>IIc B．I（v+m）=IIc C．I（c+v+m）=Ic+IIc D．II（c+v+m）=I（v+m）+II（v+m）【答案】B 【解析】社会资本简单再生产的基本实现条件：Ⅰ（v + m）= Ⅱc，即第一部类的可变资本加剩余价值之和同第二部类的不变资本相等。CD两项是简单再生产的引申实现条件。教材233页。

21．剩余价值转化为利润，是由于把剩余价值看作是（）A．不变资本的产物 B．可变资本的产物 C．全部预付资本的产物 D．全部所费资本的产物 【答案】C 【解析】当剩余价值被看作全部预付资本产物时，剩余价值就取得了利润的形态。利润是剩余价值的转化形式。教材238页。

22．商业资本所获得的利润相当于（）A．平均利润 B．超额利润 C．垄断利润 D．企业利润 【答案】A 【解析】商业利润在量上等于平均利润。教材249页。23．资本主义地租是（）A．农产品价值低于生产价格的差额 B．土地所有者得到的平均利润 C．超过平均利润的超额利润

D．农业工人创造的全部剩余价值 【答案】C 【解析】农业工人所创造的剩余价值，由农业资本家和土地所有者共同瓜分，农业资本家获得平均利润，土地所有者获得地租，即超额利润。教材256页。24．垄断资本主义国家事实上的主宰者是（）A．产业资本家 B．商业资本家 C．大土地所有者 D．金融寡头 【答案】D 【解析】掌握了金融资本，操纵国民经济命脉，并在实际上控制国家政权的少数垄断资本家或垄断资本家集团成为金融寡头。他们是垄断资本主义国家事实上的主宰者。教材270页。25．资本输出的两种基本形式是（）A．借贷资本和生产资本输出 B．借贷资本和商品资本输出 C．生产资本和商品资本输出 D．货币资本和生产资本输出 【答案】A 【解析】资本输出的形式有多种，从资本形态上来看大体有两种基本形式，即借贷资本输出和生产资本输出。教材284页。

26．资本主义造就的埋葬自身的社会力量是（）A．无产阶级 B．科学技术

C．巨大的社会财富 D．社会化的生产力 【答案】A 【解析】向社会主义过渡的历史必然性，是由资本主义的基本矛盾和资本主义的历史局限性决定的。同时，资本主义还造就了置自身于死地的社会力量——无产阶级。教材299页。27．社会主义由空想变为科学的标志性著作是（）A．《资本论》 B．《德意志意识形态》 C．《共产党宣言》 D．《反杜林论》 【答案】C 【解析】1848年2月发表的《共产党宣言》，是社会主义思想史上的第一个纲领性文件，它标志着科学社会主义理论公开面世，从而使社会主义由空想变为科学。教材305页。28．在苏维埃俄国提出并领导实施新经济政策的是（）A．列宁 B．斯大林 C．布哈林 D．托洛斯基 【答案】A 【解析】1921年春，列宁结束战时共产主义，转而实行新经济政策。首先恢复和发展商品经济。教材310页。

29．社会主义的根本任务是（）A．解放和发展生产力 B．巩固无产阶级专政 C．坚持和改善党的领导 D．发展社会主义民主法制 【答案】A 【解析】社会主义的根本的和首要的任务就是解放和发展生产力，极大地提高生产力水平。教材323页。

30．马克思主义的最高社会理想是（）A．消灭等级制度，实现人人平等 B．推翻资本主义，实现共产主义 C．消灭贫富悬殊，实行平均主义 D．取消按资分配，实行按劳分配 【答案】B 【解析】马克思主义最高的社会理想，就是推翻资本主义、实现共产主义。教材22页。

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

31．下列选项中，属于马克思主义理论体系基本组成部分的有（）A．民主社会主义 B．科学社会主义 C．马克思主义哲学

D．马克思主义政治经济学 【答案】BCD 【解析】马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学，是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一体。教材4-5页。32．下列选项中属于唯物主义基本形态的有（）A．朴素唯物主义 B．庸俗唯物主义 C．形而上学唯物主义

D．辩证唯物主义和历史唯物主义 【答案】ACD 【解析】唯物主义哲学的发展，经历了三种基本形态：古代的朴素唯物主义，近代的形而上学唯物主义，现代的辩证唯物主义和历史唯物主义。教材37页。

33．下列选项中，体现量变的积累引起质变这一哲学道理的有（）A．长堤溃蚁穴，君子慎其微 B．天下无难事，只怕有心人 C．绳锯木断，水滴石穿 D．不积小流，无以成江海 【答案】ACD 【解析】量变达到一定程度必然引起质变，ACD三项都体现了这个哲学原理。“天下无难事，只怕有心人”未涉及质变与量变的关系。教材66页。

34．下列各项属于党的思想路线内容的有（）A．一切从实际出发 B．理论联系实际 C．实事求是

D．在实践中检验和发展真理 【答案】ABCD 【解析】《中国共产党章程》规定“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”教材125页。35．下列各项属于生产关系内容的有（）A．生产资料的所有制形式 B．人们在生产中的地位 C．产品的分配方式

D．人们在生产中的相互关系 【答案】ABCD 【解析】生产关系是指人们在物质生产过程中结成的经济关系。它包括：①生产资料的所有制形式；②人们在生产中的地位及其相互关系（包括交换关系）；③产品的分配方式。，教材139页。

36．货币的基本职能有（）A．价值尺度 B．流通手段 C．支付手段

D．贮藏手段 【答案】AB 【解析】在发达的商品经济中，货币有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币五种职能，其中价值尺度和流通手段是最基本的职能。教材189页。37．以机器设备形式存在的资本，属于（）A．不变资本 B．可变资本 C．固定资本 D．流动资本 【答案】AC 【解析】以生产资料形式(如机器设备)存在的资本，在生产过程中不发生价值量的变化，叫做不变资本。固定资本是指产业资本家用于机器、工具、厂房、设备等劳动资料上的那部分资本。，教材201、229页。

38．发达市场经济国家调控货币量的政策手段有（）A．税收政策 B．公开市场业务 C．再贴现利率政策 D．最低准备金率政策 【答案】BCD 【解析】发达市场经济国家在调控货币量方面，主要运用三大手段或三个法宝：一是公开市场业务；二是最低准备金率政策；三是在贴现率政策。教材281页。39．空想社会主义理论的合理性表现在（）A．它深刻揭露了资本主义的罪恶

B．它认为资本主义必须要为一种更好的制度取代 C．它揭示了资本主义必然灭亡的经济根源

D．它认为无产阶段是埋葬资本主义的革命力量 【答案】AB 【解析】空想社会主义者看到了资本主义必然灭亡的命运，但因为他们没有正确认识社会历史发展的必然规律，不能揭示资本主义必然灭亡的经济根源和客观必然性。他们要求埋葬资本主义，却找不到埋葬资本主义的力量。他们憧憬社会主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路。教材304页。

40．下列各项属于共产主义社会基本特征的有（）A．生产力高度发展和物质财富极大丰富 B．实行社会公有制和按劳分配 C．人们精神境界极大提高 D．阶级消灭和国家自行消亡 【答案】ACD 【解析】马克思主义对共产主义社会的展望：①社会生产力高度发展和物质财富极大丰富；②实行社会公有制和按需分配；③经济的计划调节管理和商品经济的消失；④阶级的消灭和国家自行消亡；⑤精神境界极大提高；；⑥人的自由而全面发展；⑦全人类的彻底解放。教材341-349页。

三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）41．简述列宁的物质定义及其重要意义。答：（1）列宁指出“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”物质的唯一特性是客观实在性。

（2）列宁这一物质定义的意义在于：①它指出物质是不依赖于意识的客观实在，同唯心主义划清了界限；②它指出物质是可以被人们认识的，同不可知论划清了界限；③它指出客观实在性是一切物质的共性，克服了旧唯物主义物质观的局限性。教材40页。42．简述感性认识和理性认识的含义及二者的关系。答：（1）感性认识是认识的初级阶段，它是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映，是具体的、丰富的、生动的；然而，它是表面的、个别的、不深刻的。感性认识分为感觉、知觉和表现三种形式。

（2）理性认识是认识的高级阶段，它是对事物的全体、本质和内部联系的反映，是抽象的、间接的、相对稳定的；理性认识是深刻的，它反映的是事物的全体和本质。理性认识包括概念、判断、推理三种形式。

（3）感性认识和理性认识的辩证关系 ①感性认识和理性认识的区别：感性认识是对事物表面的、直接的、具体的、个别特性的反映，因而是不深刻的、片面的认识；理性认识是对事物本质的、全体的、间接的、概括的反映，因而是深刻的、全面的、相对稳定的认识。②感性认识与理性认识的联系，表现为：第一，理性认识依赖于感性认识；第二，感性认识有待于发展到理性认识；第三，感性认识和理性认识相互渗透，一方面，感性认识中有理性认识，任何感性认识都是在理性认识指导下进行的，而且是用概念、判断等理性形式表达的，另一方面，理性认识中包含感性的成分，理性认识必须以感性材料为基础，如果没有大量的感性材料，理性认识就无法进行抽象和概括。教材106-107页。

43．简述划分不变资本和可变资本的意义。

答：根据在剩余价值生产中所起的作用不同，把资本区分为不变资本和可变资本。不变资本和可变资本的区分意义在于：

（1）进一步揭露了剩余价值的源泉和资本主义的剥削实质。说明剩余价值不是由全部资本产生的，不是由不变资本产生的，而是由可变资本产生的，工人的剩余劳动是剩余价值的唯一源泉。

（2）为揭示资本家对工人的剥削程度提供了科学的根据，正确表明资本主义剥削程度的是剩余价值率。教材201页。

44．简述国家垄断资本主义的基本形式。答：国家垄断资本主义的基本形式有：

（1）国家直接掌握的垄断资本，也就是资本主义国家中的国有经济、国有企业；

（2）国家和私人资本在企业内部的结合，也即资本主义国家中的国有资本与私人资本结合在一个企业中的经济形式；

（3）国家和私人资本在企业外部的结合，也就是国家垄断资本主义在资本主义私人企业的外部起作用，通过种种方式来促进、诱导私人企业向既定的方向发展，从而实现国家对经济的管理和调节。教材277-278页。

45．简述经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性。答：经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性：

（1）在这些国家里大力发展生产力，赶上和超过发达国家是一个长期而艰巨的历史任务；（2）在这些国家里建设社会主义精神文明、发展社会主义民主与完善社会主义法制，充分显示社会主义制度的优越性，也将是一个长期而艰巨的历史任务；

（3）这些国家的建设和发展是在与资本主义国家并存的环境下，在资本主义发达国家主导的世界政治经济秩序中曲折前进的，面临着国际环境的严峻挑战；

（4）这些国家的执政党和广大人民对社会主义发展道路的探索，对社会主义建设客观规律的认识和利用，需要一个长期艰苦的过程。教材326-327页。

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

46．用社会存在和社会意识辩证关系的原理，说明大力发展社会主义先进文化的意义。答：（1）社会存在是指社会物质生活条件的总和，包括地理环境、人口因素和物质生活资料的生产方式。社会意识指社会的精神生活过程，它具有复杂而精微的结构，由诸多因素和层次构成。社会存在和社会意识的关系： ①社会存在决定社会意识。社会意识是社会存在的反映，社会意识依赖于社会存在，表现在，第一，社会意识的内容来源于社会存在；第二，社会意识随着社会存在的发展变化而发展变化；第三，社会意识受反映者（意识主体）的立场、观点、方法的影响和制约，而反映者的立场、观点、方法是由人们在社会存在中的地位决定的。②社会意识反作用于社会存在。社会意识这种精神力量，在一定的条件下可以反作用于社会存在，转化为物质力量，影响社会发展的过程。先进的或正确的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用，促进社会向前发展；落后的或错误的社会意识对社会存在的发展起消极的阻碍作用，延缓社会的发展进程。③社会意识的相对独立性。社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时，还具有自身的能动性和独特的发展规律，它的发展与社会存在的发展并不总是保持着一致和平衡。④社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题。第一，社会存在和社会意识是任何一种历史观都无法回避的首要问题；第二，社会存在和社会意识的关系问题，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的根本标准。凡是认为社会存在决定社会意识的，属于历史唯物主义，凡是认为社会意识决定社会存在的，属于历史唯心主义；第三，社会存在和社会意识的关系问题，也是人们在实践中的重大问题。

（2）在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。社会主义先进文化具有多方面的功能和作用： ①它具有坚持和培育民族精神的功能。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，如果没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。②它具有切实加强思想道德建设的功能。在发展社会主义先进文化建设的过程中，在思想道德领域，必须建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的思想道德体系，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。③它具有大力发展教育和科学事业的功能。社会主义先进文化担负着发展教育和科学事业的重任，发挥着培养德智体全面发展的社会主义的建设者和接班人的作用，发挥着弘扬科学精神和普及科学知识的作用，发挥着在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围的作用。

教材131-137、167-168页。

47．试述资本周转速度对剩余价值生产的影响。答：资本周转速度对剩余价值生产的影响：（1）资本周转速度对年剩余价值量的影响

产业资本周转速度的快慢，影响到一定数量的预付资本在一定时期内（一般以年为单位）所能带来的剩余价值量的多少。在全部预付资本中，只有其中的可变资本是剩余价值的源泉。在一年之内，可变资本周转的速度越快，带来的年剩余价值总量就越多；反之，带来的年剩余价值总量就越少。

（2）资本周转速度对年剩余价值率的影响 资本周转速度的快慢，影响到一定数量的预付资本的年剩余价值率的高低。年剩余价值率是一年内生产的剩余价值总量同一年内预付可变资本数量的比率，它表示预付可变资本在一年中的增值程度。预付产业资本的周转速度越快，实际发挥作用的可变资本就越多，带来的年剩余价值总量也就越多，从而年剩余价值率也就越高；反之，年剩余价值率就越低。教材230-231页

.人长得漂亮不如活得漂亮！

2.当裤子失去皮带，才懂得什麽叫做依赖。

3.烟不听话，所以我们“抽烟”。

4.你发怒一分钟，便失去60秒的幸福。

5.做与不做的最大区别是：后者拥有对前者的评论权。

6.当男人遇见女人，从此只有纪念日，没有独立日。

7.闭上眼睛，我看到了我的前途……

8.路见不平一声吼，吼完继续往前走。

9.幸福是个比较级，要有东西垫底才感觉得到。

10.人生有时就像电脑，说死机就死机，没得商量。

11.海阔凭鱼跃，破鼓任人捶。

12.有钱的捧个钱场，没钱的回家取点钱来捧个钱场。

13.能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。

14.一句“拿着”胜过两句“我会给你的”。

15.无理取闹，必有所图！

16.不能自拔的，除了爱情，还有别人地里的萝卜。

17.我以为“隐身”别人就找不到我了，没用的，像我这样的人，无论在哪里都像漆黑夜里的萤火虫，够鲜明够出众。

18.有些事，明知是错的也要去坚持，因为不甘心；有些人，明知是爱的也要去放弃，因为没结局；有时候，明知路没了却还在前行，因为习惯了。

19.钻石恒久远，一颗就破产！

20.铁公鸡还会留点铁锈呢，你根本就是个不锈钢公鸡！

21.还没来得及区沾花惹草，就被人拔光了。

22.女为悦己者容，男为悦己者穷。

23.每个人出生的时候都是原创，可悲的是，很多人渐渐都成了盗版！

24.不要说别人脑子有病，脑子有病的前提是必须有个脑子。

25.在哪里摔倒就在哪里躺下。

26.“浪漫”是一袭美丽的晚礼服，但你不能一天到晚都穿着它。

27.把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做对即不简单。

28.我又不是王子，为什莫女孩遇见我总认为自己应该成为公主！

29.情侣间最矛盾的地方就是幻想彼此的未来，却惦记着对方的过去。

30.所谓缘分，就是爱情成功时的理由，失败时的借口；所谓婚礼，就是有情人终成“家属”的仪式；所谓分手，就是女人说了一百次也未必能做到，而男人说一次就能实现的事。

31.逆风的方向，更适合飞翔。我不怕万人阻挡，只怕自己投降。

32.问候不一定郑重其事，但一定要真诚感人。

33.快乐要懂得分享，才能加倍快乐。

34.忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实的感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。

35.生活就像“呼吸”，“呼”是为了出一口气，“吸”是为了争一口气。

36.我问过烦恼了，他根本不爱你，让我转告你不要自作多情；健康让我带封情书给你：他对你一生不变！

37.知识就像内裤，看不见但很重要。

38.爱一个人好难，爱两个人好玩，爱三个人好烦，爱四个人翻船，爱五个人彻底玩儿完。

39.女人吻男人是一种幸福，男人吻女人是一种口福。

40.结婚就是给自由穿件棉衣，活动起来不方便，但会很温暖。

41.英雄难过美人关，我不是英雄，美人让我过了关。

42.玩命：要在有命的情况下才能玩，命都没了，拿什么玩啊！

43.别人一夸我，我就担心，担心别人夸得不够。

44.爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。

45.探索的旅程不在于发现新大陆，而在于培养新视角。

46.本无意与众不同，怎奈何品味出众。

47.一个人能走多远，要看他与谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。

48.叹气是最浪费时间的事情，哭泣是最浪费力气的行径。

49.男人的大脑喜欢女人的内心，但是眼睛喜欢女人的外表。

50.有钱就败家，没钱就拜神。

51.当初结婚是看上眼了，后来离婚是看走眼了。

52.咸鱼翻身，还是咸鱼。

53.我可以选择放弃，但不能放弃选择。

54.作为失败的典型，你实在是太成功了。

55.不是人人都能活的低调，可以低调的基础是随时都能高调。

56.女人喜欢长得坏坏的男人，不是喜欢长坏了的男人.57.古人说:“女为悦己者容”，其实应该是“女为己悦者容”.58.我们的爱情在这天夭折了，只为了让彼此有重生的机会.59.老板用你的时候你就是人才，不用你的时候就变成裁人!

60.一个成功的男人就是能够挣到比妻子花的钱更多的钱，一个成功的女人就是能够找到这样一个男人.61.跌倒了，爬起来再哭.62.婚姻的杀手有时不是外遇，而是时间.63.一个月亮一个你，两个影子我和你，三生有幸认识你，四个西施不如你.64.绝口不提不是因为忘记，而是因为铭记.65.有人说爱情是上辈子欠下的情债这辈子来还，我上辈子一定俗不可耐，所以今生无债可还!

66.让未来到来，让过去过去.67.微小的幸福就在身边，容易满足就是天堂.68.个头大就一定厉害吗？恐龙不是照样灭绝了！

69.善意的谎言：就是给自己的欺骗找一个很好的借口。

70.父母忽悠孩子叫教育；孩子忽悠父母叫欺骗；互相忽悠叫代沟。

71.孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单。

72.别跟我谈感情，谈感情伤钱。

73.人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程!

74.感觉不到痛苦的爱情不是真正的爱情，感觉不到幸福的婚姻必是悲哀的婚姻。

75.一道幸福之门关闭时，另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门，对开启的门却视若无睹。

76.咖啡苦与甜，不在于怎末搅拌，而在于是否放糖；一段伤痛，不在于怎末忘记，而在于是否有勇气重新开始。

77.人之所以活的累，是因为放不下架子、撕不开面子、解不开情结。

78.爱是费尽心力地全身投入，然后再百转千回地抽身而出！

79.我自横刀向天笑，笑完之后去睡觉!

80.幽默就是一个人想哭的时候还有笑的兴致！