自强少年事迹材料

第一篇：自强少年事迹材料

肖宇杭自强少年事迹材料

我叫肖宇杭，生于2008年1月，东莞市光明小学308班的学生。

我一出生患有先天性心脏病，我的手指脚趾是畸形的，医生都说我无法存活。但是我的父母对我不离不弃，我顽强地存活了，现在的我长得好好的。从小到大很多人说我长得像僵尸，自从我知道僵尸是什么样的，小时候的我就很自卑。但是自从我进了光明小学遇上魏老师，她经常夸我长得像马云，夸我聪明，还把我和马云的相片拼在一起，我发现我和马云长得一样帅，我开始关注马云，马云成为我的偶像，我开始变得阳光自信。

父母寄予了我很高的期望，对我的教育也很严格，在父母的教导下，在老师的熏陶中，我逐渐成为了一名自强少年。

作为一名少年队员，我具有良好的独立意识和责任感。老师、父母教育我要“自强”、“自立”、“自爱”、“自律”，来的光明小学我养成了一系列良好的行为习惯。例如：起床后自己穿衣整理被子、做好作业后收拾桌面、吃完饭后帮爸妈收拾碗筷、主动做力所能及的家务活、自己洗澡等等，正是从这些独立的好习惯做起，逐步养成了良好的责任意识。从小学一年级开始，我就在班级里担任学习委员、路队长等，自从当上班委干部，魏老师经常对我竖起大拇指，我就十分清楚，在自己稚嫩的肩膀上承担起一份责任，在老师的关爱下、鼓励下，我得到了锻炼和成长，成了老师的好助手，也是同学们的好服务员。

我在面对困难与挫折时表现得很坚强，始终保持着积极进取、乐观向上的状态。在学习中我也曾遇到过难题，但面对难题时，我想到马云的成功之路也是不断克服种种困难，我就不畏惧，先独立思考，查找资料，实在做不出来再请教师长，直到弄懂为止。

在生活中也是如此，遇到不会做的事，做不好的事，一定要做好，学会之后才停止。当我战胜困难时，内心感到无比的喜悦。老师常对我说：一个人要有良好的心理素质和积极乐观的人生态度。因此，我学会了坚强。由于我的体质差，有一段时间我经常尿床，我按时吃药，自己调好闹钟半夜起床上厕所，经过一段时间的坚持，病情得到好转。还记得刚开始学习游泳，怕下水，怕累，想放弃，可想到一定要战胜自己，就克服了心中的害怕，经过一段时间的练习，学会了游泳。俗话说吃得苦中苦方为人上人，我要做生活的强者不做弱者。

虽然我曾经取得一些小小的成绩，但我知道这是远远不够的，我还要不断虚心向上，以科学高效的方法学习进取，以和善宽容的态度对待他人，以坚韧顽强的性格面对挫折，以满腔的热情对待学习，以积极阳光的笑容面对生活，相信这样的一个我，将来会成为一个有用的人，为祖国做出贡献！

第二篇：省美德少年向自强事迹

男儿当“自强”

——远安县特殊教育学校向自强同学事迹材料

向自强，2000年12月出生于远安县洋坪镇一个贫困的小山村，命运之神却并没有因此而眷顾这个聪慧机灵的小男孩。先天的白内障让他不能和正常孩子一样看清周围的东西。父母为了给他医眼睛，花光了家里所有的积蓄，两次失败的手术留给他的仍是一个朦胧的世界。即使坐在教室第一排他也很难看清黑板上的字。2008年，他进入远安县特殊教育学校学习，伴随着学校的发展他茁壮成长。虽然身有残疾，但他却从来没有抱怨过老天的不公，从来没有放弃人生的希望。他积极乐观、自强不息，用自己的一言一行书写着残缺美丽的人生。勤奋好学的向自强

乐观踏实、好学上进的小强清楚地认识到：作为一名残疾人，要立足社会，只有学好文化知识，掌握生存的本领和技能，才能在将来不成为家庭和社会的累赘。所以在学习上他从不打马虎眼，积极主动，在班级中起到了很好的带头作用。课前，他总是提前预习知识，课堂上，他认真听讲，善于思考，积极发言，还勇于向老师提出质疑。课后，他乐意帮助其他同学解决学习上的困难，和同学们共同探讨难题，共同进步。只要是学过的知识，他总能倒背如流。他的学习成绩在班级一直名列前茅。同学们在他的感染和带动下，变得好学，乐学，善学。热心助人的向自强

生活中的小强是一个热心肠。同学们都喜欢和他在一起玩，有什么苦恼也都愿意私下向他倾诉，他总是大方的伸出援助之手。他是老师的得力助手，是同学们最信任的学生干部。特校的学生都是住校生，在这些住校生中大多都是智障生，他们的学习和生活自理能力相对较弱。为更好的带动和帮扶这些智障生，他主动要求担任男生宿舍长，合理安排值日，经常抢着干脏活、打扫卫生间，为室友创设整洁的环境。马红伟是一个自理能力较差的智障新生，向自强把他当做自己的亲弟弟一样，手把手的教他洗脸、刷牙、叠被子……从不厌烦。有一次，马红伟把大便拉到裤子里，向自强立马把他带到宿舍，给他洗澡，换上干净的衣裤，从头至尾向自强没有一句指责、埋怨的话。孝亲明理的向自强

小强在家里是老二，爸爸和姐姐常年在外打工，只有妈妈陪伴在他身边。他非常体恤父母的艰辛。每逢月末假期，他都会主动地帮妈妈做一些力所能及的家务活，扫地、做饭、给菜地浇水……只要是自己能做到的，他一定会主动去帮妈妈搭把手。小强常常对妈妈说：“妈妈，我一定要快快长大，多帮你分担家务，让你和爸爸早点享福。”左邻右舍看在眼里，爱在心里，都夸他是一个懂礼貌、孝顺、自立自信的好孩子。多才多艺的向自强

小强是个多才多艺的孩子。虽然他眼睛不好，但舞蹈、绘画、唱歌，他却样样出彩。每逢学校搞活动，他总是打头阵，挑大梁，从不叫苦叫累。由于眼睛不好，大多数的东西他都是靠记忆、摸索得来的，在学习的过程中，他是最专心的一个，也是最肯吃苦的一个。“功夫不负有心人”，在参加各级各类比赛活动中小强都取得了优异的成绩：全国中华杯少年儿童书画金奖、宜昌市第四届青少年艺术节小学生现场书画大赛A类金奖、宜昌2012年“五小作品”评选三等奖、2012年远安县中小学生电脑绘画作品评选一等奖、宜昌残疾人歌咏比赛优秀奖、远安县残疾人演讲比赛一等奖、主演情景剧《难忘的时刻》获得县市级领导好评并在远安电视台、宜昌电视台播出。在学校他更是获得了“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”、“书画之星”等多种荣誉称号。

这就是他，一个如他名字一样，“自强”不息，热爱学习、乐观向上、积极进取的阳光少年。如今，他正凭着自己顽强的毅力，凭着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知识海洋中畅游。他正用稚嫩的歌喉，以热心与豁达为调，高奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；他用理想和追求为笔，进取与奋发为墨，书画着一张多彩的人生图画。愿他在理想的道路上越走越远，在道德的高峰上越攀越高。

第三篇：自强事迹

自强事迹

生命只有一次，青春不是永远，青春时的自强是为了更美好的未来。我的家庭和座右铭

我的家庭很普通，父亲和母亲都是工人。童年时的快乐已成为过去的记忆，高中的学习时光如白驹过隙一样，转眼即逝。高考前，父亲和母亲都没有给我太多压力，而我，也没有什么“努力学习，回报父母”的认识。现在想来，虽然不会后悔，但也有一些对父亲和母亲的歉意，这让我感到困惑，我到底要过一个怎样的大学生活。然而，母亲在我军训时发给我的一条短信让我坚定了“努力读书，积极做事”的信念：孩子，认识一个问题是有阶段的，我们不求你能超阶段地认识问题，只要你能认识到现阶段的问题，并且有一个让你自己满意的答案就好！这句话让我有了座右铭：做我认定是正确的事，不轻言放弃。

校内

进入大学，首先迎来了军训。军训中，我努力做到最好，虽然有不少的批评，但还是得到了几次教官的肯定和表扬。总体来讲，我尽了我最大的努力，教官也说我的表现不错，有些动作错误，批评了一两次就基本不犯了。

在班里，我是生活委员，负责班里的财务和宿舍卫生检查。虽然从开学到现在，只收过一次聚餐费，但是费用的支出明细我都记在账上，做到有据可查。我是一个走读生，在让宿舍管理员知道我不是本栋宿舍楼的住户后，宿舍管理员就不允许我进出了。为了这件事，我和系宿舍管理部的学长沟通过，并且向系里分管的老师做了说明。在老师，学长的努力下，我被允许在星期一、三、五去宿舍检查卫生。从这件事上，我看到了系里老师的负责，学长的认真，这些都促使我积极进取，尽力做好本职工作。

在同学眼里，我是不折不扣的“积极分子”，很多活动都有我的身影:在“校迎新晚会”上，我和学长，学姐们同台献艺，独奏二胡曲《奔驰在千里草原》；在“机械学院迎新晚会”上，我的二胡独奏也是圆满完成；班级里第一次主题PPT展示，我和我的组员制作的动画式PPT也是得到了老师的赞扬。在这些精彩的背后，我付

出了很多的心血：迎新晚会的排练很紧张，我经常在家练习到23点多，为了制作PPT，我每天都熬夜或是去图书馆上网找素材。

在课堂上，我认真听讲，勤奋学习，课后做习题时能把教材上没弄懂的部分弄懂，巩固已经学会的知识。没事的时间，我也会去图书馆，去感受我所选的这门专业的广博。

作为自关怀和学生会里的干事，我把值班和签到看的很重，定好闹钟及时提醒自己。同时，在部门里锻炼我的组织能力，口才，逻辑思维能力，为以后的工作和生活打基础。

校外

星期六，星期天，我会去做兼职，面包房里的打面师，这份工作除了让我了解了工作的艰苦更坚定了我的学习信念。

每周一词的跑业务活动，让我的口才和应变能力得到很大的改善。

我自强，我骄傲

我知道人生不会重来，要想攀上高峰，就必须学会坚强，懂得自强自立。只有自强，才会有进步的希望。

学生姓名：顾昊2013,11,25

第四篇：崇州好少年自强自立的事迹

XX同学美德少年自强自立的事迹介绍

XX，女，XX中学初三X班学生。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。

她从小就养成了自强自立的品格，在家里,他是个尊敬长辈,孝敬父母, 独立自强的好孩子;在学校, 她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,在社会, 他是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的优秀团员。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。

她是老师眼中的好学生，在老师心目中，她勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里, 她是一个快乐的畅游者,培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。她尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中,不断塑造个性鲜明的自我。

她是同学公认的好伙伴，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中，她待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影, 只要是班集体的事情她都会主动承担。

她是班级事务的热心人，教室的笤帚坏了，她会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。同学们钢笔没水了，她会买几瓶墨水放在教室，方便同学们。班级图书角的图书陈旧了，她会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读。班内的娱乐器材缺乏，她毫不犹豫的将自己心爱的跳棋捐献给大家。平时值日她总是抢着干，第一个开始，最后一个离开。她拾金不昧，受到同学们的表扬。在她的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱；好人好事，层出不穷；助人为乐，蔚然成风。

她是父母心中的好孩子，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的她每日妈妈起早贪黑，辛勤劳作。她看在眼里，记在了心里。放学回家，她主动帮妈妈做些力所能及的家务,打扫卫生、洗衣服。她从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖她是个懂事的好孩子。

XX同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，在学生心目中，她无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德好少年。

第五篇：自强自立美德少年主要事迹

自强自立美德少年主要事迹

xx是xx小学六年级一班的学生。他热爱学习，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是一名积极向上，自强自立，品学兼优的好孩子。

在家里，他尊敬长辈，孝敬父母。在长辈眼里，他不仅能独立完成学业的好学生，而且是一个体谅父母，帮助父母的好孩子。别的同学路过他家，经常看见他主动帮助父母做生意，做家务。他曾写下：“我家是开小吃店的，所以我爸爸妈妈总是在凌晨4点左右起床，晚上9点左右才可以入睡。就是因为这样，我家总是有干不完的活，比如：洗碗，扫地，夹煤，整理钱，切肉……

我觉得，父母这么累，我们也要体谅下他们，为他们做些力所能及的事，这难道不应该吗？父母挣这么一点钱也不轻松，我们也应该为他们分担点什么吧！这也算一点孝心啊！这样也可以让父母觉得我们长大了，会帮父母分担家务了，变乖了……

我的爷爷奶奶都是最基本的职业——农民，爷爷奶奶他们也老了，眼睛不好用了，腰也弯不下去了，工作效率也低了。锄草，浇水，播种......这些都是我们力所能及的啊！我们难道忍心眼睁睁他们那么辛苦，却不去帮帮他们干些活吗？我们知道他们的辛苦，更知道他们是为谁辛苦的，那我们不是可以帮帮他们做些事吗？” 他不是个性格张扬的孩子，但是他总是用行动来证明他是怎样一个自强自立的人。

在学校，他是位尊重老师，团结同学，勤奋学习，时刻不忘集体的好班委。他发自内心地尊重老师，他懂得是老师给予了他知识，帮助他成长。他是一个勤奋好学的好孩子，在课上总能看见他高举着手，经过认真的思考，回答老师的问题。在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅。在和同学相处中，他待人随和，乐于助人，态度友善，总能和同学们玩成一片。在于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承担。担任班委以来，他总是检查完卫生，向老师汇报好情况最后才回家。他不轻易承诺，一旦答应了，就能坚持不懈，不怕吃苦，遇到困难勇于解决。他是老师的好助手，同学心目中他更是知心伙伴和学习榜样。