青少年普法教育工作优秀辅导员事迹材料

第一篇：青少年普法教育工作优秀辅导员事迹材料

关爱明天，普法先行

——青少年普法教育工作优秀辅导员事迹材料

我1996年参加工作，有着21年的班主任工作经验，教务处工作1年。在工作中，兢兢业业、任劳任怨，领导安排的工作不拖泥带水，高效率地完成。在教学上，认真钻研教材、教法，并积极参与各项活动。自从学校开展“关爱明天，普法先行”工作以来，我就积极投身于依法治校的工作中，一边参与“零犯罪学校”的创建工作，指导教师开展“零犯罪学校”的创建活动，一边配合学校总工作做好本班的工作，虽然辛苦，但苦中有乐。现将我开展我校普法工作中的有关事迹简介如下：

一、认真学习文件，领会文件精神，积极参与。

我认真学习《藤县藤州镇潭东中心校“零犯罪学校”创建工作实施方案》积极努力开展创建“零犯罪校园”创建活动，为将教育活动各项组织工作落到实处，取得实效，参与了本活动实施方案制定工作，提出了一些较好的“零犯罪学校”创建工作活动措施。

二，做好指导工作，培养年轻教师。

因我校新来一批特岗教师工作时间不长，经验较少，如何搞好工作，把工作做出特色，这是我努力指导其发展的方向。她们干练，有活力，总是朝气蓬勃，像孩子般的热情、开朗，她们虚心求教，我耐心辅导，尽心尽力，尽职尽责地引导着她们做一个擅长活动、善于研究的新型教师。在普法活动中我们共同学习了《中国教育改革和发展

纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；认真学习了《宪法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《行政诉讼法》、《国家赔偿法》等法律法规。通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识。遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显得到了提高。

三、创设多样的活动，增强学生法律意识。

我班以“零犯罪学校”的创建工作活动安排为载体，充分利用班级学习园地，全面推进“六五普法”“五老团”、“关爱明天，普法先行”等开展丰富多彩的少先队活动，力求使全班学生都能做到知法、守法、护法、依法办事。

（一）每学期我班开展“手拉手，共成长”为主题的教育活动，我为班级中几个特殊的孩子找好一位班级干部作为他们的“手拉手小伙伴”，定期开展一些互帮互助互学活动。

（二）加强法制安全系列主题教育。以“4.22世界法制日”“6.26全国戒毒日”、“12.4全国法制宣传日”等节点开展主题教育；组织学生观看普法电影《代号12348》和《青少年普法教育专家讲座》DVD光盘等普法教育影片，在班队会上谈反思并写出观后感，组织学生参加征文比赛等。普及《治安管理处罚法》、《环境保护法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规知识教育，增强了学生的法制观念。使学生充分受到了教育，促进学生健康向上人格的形成，（三）协助胡副校长邀请法制副校长藤州镇潭东派出所黄宏泽所长进行专题讲座。学生认真聆听法制校长关于各类法律安全中一个个鲜活的案例，及时吸取教训，防微杜渐，受到系统的法律知识教育、懂得了从改正不良行为习惯做起，学法、懂法、护法、用法。

（四）开展法律知识竞赛活动。在学习了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《交通安全法规》、《未成年人保护法》等法律法规后，组织一系列知识竞赛，加大了普法的推动力。

（五）弱势群体的帮扶。班里多数孩子由祖父母或外祖父母老年人监护。这些家庭中的孩子在品德、学习、纪律一方面或几方面有很多不良行为。我班黄贵彬同学动不动就打其他孩子，班长经常告黄贵彬状，说：“黄贵彬不听话，自习课上让您把他带走，这样，班里才安稳。”如果他们的这些种种不良行为得不到老师和家长的正确教育和引导，那么将有可能会继续恶化下去，长此以往甚至还会出现犯罪现象，对学校、家庭、和社会的和谐造成严重的后果。为此，在普法活动中我有意让他说说哪些行为是对的，哪些行为是错，观看普法电影，普法讲座总是让他谈谈感受，渐渐的这个孩子学会了忍让，学会了说文明话，做文明事，有了集体责任感，好长一段时间都没听学生告他的状了。因此，我坚定不移的认定教师有责任、有义务为正在学知识、成品质、长身体的这些特殊孩子创造更好的学习环境，让他们从小养成良好的习惯和道德品质，学会做人，学会学习，学会生活。

四、在取得的成果

一分耕耘、一分收获。根据几年实践经验，我撰写的教育论文曾多次获奖，我在学校“关爱明天，普法先行”全校青少年法律知识竞赛中被评为优秀指导老师。

作为一名教导副主任我参与“零犯罪学校”的创建工作，指导教师开展“零犯罪学校”的创建活动，增强学生法律知识，使学生学法、知法、懂法、用法，将校学生违法犯罪现象一直保持零记录。

但我也知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使自己的工作跃上新台阶。

2017年5月20日

第二篇：株洲市青少年普法教育工作先进个人事迹(曾东阳)

株洲市青少年普法教育工作先进个人事迹

炎陵县城南小学

曾东阳

曾东阳，男，1978年7月出生，大学本科文化，现任炎陵县城南小学副校长。他任职以来，对于法律知识的宣传、学生法律意识的提升起到了积极的推动作用，他扎实的工作特别是普法教育工作中效果明显，受到了全校师生的一致好评。现将曾东阳同志开展我校普法工作的有关情况简介如下：

一、潜心学习，提升业务能力。

众所周知，学校是普法教育的主阵地，青少年是法制教育的重要对象，而教师做为学生的表率，更应知法、懂法，要有过硬的法律知识。因此，做为学校普法领导小组的重要成员的曾东阳老师抓住点滴时间学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》等相关的法律知识，努力提升自己做为一名校园里普法教育者的业务能力。认真组织好全校教职工参加全国学法考法活动。曾东阳同志不仅重视自身学习，他还结合学校师德师风建设，利用每周教职工学习时间，组织全校教师进行相关的学习，来强化全校教师的法制意识，增强法律观念，从而提升学校依法办校，依法治教的能力。

二、精心组织，强化法制意识。

1、组织学习，学生家长齐懂法。

让学生学习法律知识，有利于自觉的树立法律意识。为此，曾东阳老师利用多种途径组织学习。如在每期开学之初，带领学生有计划地学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等材料；利用课堂、班会课让学生学习《青少年法制教育辅导读本》等法律知识，邀请校外法制工作者定期为师生做普法教育等。另外，他还通过校园网、黑板报、宣传栏等开展“法制教育常识”、“法制知识问答”、“毒品危害”等普法宣传教育活动；利用校园广播配合普法教育活动，及时播送法规条文，加大宣传力度；利用多媒体组织学生收看法制教育录像，让学生在耳濡目染中增强了法制意识。除此之外，他发动学生教育家庭成员学法、守法、护法。利用家长会为家长做《青春期学生易触犯法律事项》报告，让学生和家长在学习中明确法律知识。

2、德育引导，使学生在实例中感染教育。

曾东阳同志十分注重教育的效果，他始终坚持以德育教育为主，引导学生强化法律意识。在他的教育和引导下，全校学生法制教育普及率达到100%。普法教育是学校德育工作的重要组成部分。根据学校的实际情况，从学生的身边小事说起，有人有事的实际例子教育该如何保护自己。

在开展学生德育工作时，曾东阳同志据事说法，让学校事与当今的社会事有效的结合，从中找出法律的重要作用的因素，从思想上解决问题，端正自己的行为，强化自己的法律意识。

组织各种活动是强化法律意识的很好方法，如组织“反对不良行为征文比赛”、“学生假期实践活动”、“警示教育活动”、“模拟法庭”等活动，多种形式有机结合，让学生喜闻乐见，积极参与，又注意集多种教育效果于一体。引导学生向正面发展，陶冶情操，培养能力，努力提高综合素质。家访、召开家长会，让法律始终保护自己，跟随在学生身边。到学生的家中不但要汇报学生的学习表现，更要重视向家长宣讲有关法规，充分发挥学校、社会、家庭三方面的联合教育作用。

让学生学法为了守法，要守法必须学法、懂法，才能用法。搜集印发新时期英模人物的模范事迹材料，进行学习，正面引导，激励上进，形成良好学风。让学生分清是非观念，端正行为准则。

3、开展活动，教给学生依法守法、护法的方法。

为了让学生将枯燥法律知识学会，并能依法守法、护法。他在平时就开展多种形式的活动，让学生在活动中学会用法。如他举行普法知识竞赛进一步检验学生是否有较强的法制观念，是否有掌握一般的法制知识的一种有效措施；举办团会、队会、辩论会，如“民主与法制”、“纪律与成才”等，帮助学生澄清是非，提高认识。

4、认真组织教师学法，并积极配合县司法局开展“学法考法”的学习和考试工作。

通过一系列的活动，让学生从一些日常行为习惯的养成教育到学校规章制度再到法律法规使用，都有了明确的认识，并提高分辩是非和学法守法用法的能力。

总之，曾东阳同志积极投身于普法宣传和教育工作，能根据学校工作环境和实际情况，让学校的每一位师生都得到感染，在全校逐步形成了依法执教、依法办事的良好风气，很好地促进了学校各项工作的全面推进。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是曾东阳同志的座右铭。他深知作为一名普通教育工作者，普法工作的道路可谓是任重道远，但是他将用自己全部的时间和精力，在教育这条战线上坚定地走好普法这条道路。

2017年9月11日

第三篇：青少年普法教育工作先进个人单行材料

青少年普法教育工作先进个人单行材料

杨占军，男，1967年4月出生，大学专科文化，学校一级教师，现任永宁县李俊学区李俊小学政教主任。他任职以来，对于法律知识的宣传、学生法律意识的提升起到了积极的推动作用，他扎实的工作作风，兢兢业业的工作态度，耐心细致的宣传教育，特别是在普法教育工作中效果明显，受到了全校师生的一致好评。现将杨占军同志开展我校普法工作的有关情况简介如下：

一、潜心学习法律知识，努力提升业务能力。

众所周知，学校是普法教育的主阵地，青少年是法制教育的重要对象，而教师作为学生的表率，更应学法、懂法，用法。要想做好法律宣传工作，必须要有过硬的法律知识。因此，做为学校“六五”普法领导小组的重要成员的杨占军老师，经常抓住业余时间认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》等与工作和教育相关的法律知识，努力提升自己做为一名校园普法教育者的业务能力。他同志不仅重视自身学习，还结合学校师德师风建设，利用每周教职工政治理论学习时间，组织全校教师进行相关的学习，以此来强化全校教师的法制意识，增强法律观念，从而提升学校依法办校，依法治教的能力。

二、精心组织，强化法制意识。

1、组织学习，学生家长齐懂法。

让学生学习法律知识，有利于学生自觉树立法律意识。为此，杨占军老师利用多种途径组织全校学生学习。如在学期开学初，带领学生有计划地学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等材料；利用思想品德课、专题教育课、班队会课让学生学习《青少年法制教育辅导读本》等法律知识，作为学校的政教主任，为了向学生宣传法律知识，还经常邀请李俊派出所干警到学校定期为师生做普法教育等。另外，他还组织教师通过学校广播站、黑板报、宣传栏、创办手抄报等形式开展“法制教育常识”、“法律知识问答”、“毒品危害”等普法宣传教育活动；利用校园广播配合普法教育活动，及时播送法规条文，加大普法工作的宣传力度；他还利用多媒体组织全校师生积极收看法制教育录像，让师生在耳濡目染中增强了法制意识。除此之外，他还利用家长会为家长做法制教育报告会，让学生和家长在学习中获得了法律知识。

2、德育引导，使学生在实例中感染教育。

杨占军同志十分注重教育的效果，他始终坚持以德育教育为主，引导全校学生逐步强化法律意识。在他的组织和安排下，全校学生的法制教育普及率达到98%。因为普法教育是学校德育工作的重要组成部分。它能根据学校的实际情况和学生的生活实际和现状，从学生的身边小事说起，通过有血有肉的的鲜活案例，来教育学生学会该如何用法律保护自己。

在开展学生德育工作时，杨占军同志据事说法，让学校事与当今的社会事有效的结合，从中找出法律的重要作用的因素，从思想上解决问题，端正自己的行为，强化自己的法律意识。

组织开展各种活动是强化师生法律意识的有效方法，如组织“反对不良行为征文比赛”、“学生假期实践活动”、“警示教育活动”、“学校拒绝三无食品”等活动，多种形式有机结合，让学生喜闻乐见，积极参与，又注意集多种教育效果于一体。引导学生向正面发展，陶冶情操，培养能力，努力提高学生的综合素质。家访、召开家长会，让法律始终保护自己，跟随在学生身边。到学生的家中不但要反馈学生的学习表现，更能重视向家长宣讲有关的教育法律法规，充分发挥学校、社会、家庭三方面的联合教育作用。

让学生学法是为了守法，要守法必须先学法、懂法，才能用法。学校政教处还搜集印发了新时期英模人物的模范事迹材料，让班级进行学习，正面引导，激励上进，形成良好了学风。通过学习和宣传，让学生分清了是非观念，端正了自己的行为准则。

3、开展活动，教给学生依法守法、护法的方法。

为了让学生将枯燥法律知识学会，并能依法守法、护法。他在平时就开展了多种形式的教育活动，让学生在活动中学会用法。如举行普法知识竞赛，来进一步检验学生是否有较强的法制观念。这种做法，是检验学生是否掌握法制知识的一种有效措施；另外，他还要求班主任，认真举办班会、队会、辩论会，如“民主与法制”、“纪律与成才”等，来帮助学生澄清是非，不断提高思想认识。

通过开展一系列的教育活动，让学生从一些日常行为习惯的养成教育到学校规章制度再到一般的浅显的法律使用，使学生有了明确的认识，并提高了学生分辩是非和学法守法用法的能力。

总之，杨占军同志能积极投身于普法宣传和教育工作，能根据学校工作环境和学生的实际情况，让学校的每一位师生都得到感染，在全校逐步形成了依法执教、依法办事的良好风气，很好地促进了学校各项工作的全面推进。学校也因此获得“永宁县普法教育先进单位”、“永宁县综治安全先进集体”、“永宁县德育工作先进集体”等荣誉称号。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是杨占军老师的座右铭。他深知作为一名普通教育工作者，作为学校的政教主任，普法工作的道路可谓是任重道远，但是他将用自己全部知识和精力，在教育战线上坚定地走好普法这条道路。

第四篇：普法·优秀辅导员范文

第二届全国“关爱明天、普法先行”---青少年普法教育活动

----参评“优秀辅导员”下雪事迹材料

我叫xx，男，xx岁，汉族，大学本科，中共党员。xx年毕业xx大学历史系，同年被分配到xx中学任教至今xx年取得研究生学历。现任xx中学德育处主任、xx中学普法教育工作办公室主任。

普法工作启动以来，我积极投身于普法教育活动中，严格按照青少年普法教育活动要求，深入开展工作，有力地促进了普法教育工作新局面。

一、加强组织领导、落实相关责任。

学校成立了普法教育工作办公室，并担任办公室主任，协调各个部门，师生全员参与，形成了分层次、多元化、网络化的有效管理机制。专题研究普法教育工作，负责制定学校普法教育制度、措施和教学计划，指导开展普法知识宣传教育活动。

二、建设师资队伍、落实教学计划。

能按要求配足普法教育课教师，编印《靖边中学法制教育读本》，开齐课程，开足课时，制定切实可行的教育活动计划，持之以恒组织内容丰富、寓教于乐、采取学生形式多样的普法宣传教育活动。

德育课是班主任教育学生的主阵地，给每个小组订阅《普法教育读本》，每年利用德育课对学生进行四次法制教育，我常要求班主任应用实例传授一些法律常识，对学生进行法制教育，使学生养成了遵纪守法的良好习惯。

三、开展多样活动、提高教育效果。

紧密围绕“关爱明天、普法先行”活动主题，通过多种形式，广泛开展普法教育活动。

1、以“法制安全教育”周为契机，扎实开展普法教育活动。以校园警示安全教育日为起点，每年有两次“法制安全教育”周，分别是“4.23校园警示安全教育日”和“10.24校园警示安全教育日”开始，通过黑板报、班级主题班会、国旗下讲话、校园广播、法制安全知识竞赛等多种形式把法律知识传播到学生中去，切实提高了学生的法律意识和法律观念。

2、加强对学生的法制教育，增强学生的法律观念。

要请一些知名律师进行法律知识讲座，邀请著名律师xx讲座，邀请“王老”进行普法及爱国主义教育，通过描述一件件鲜活的事例使全体师生对法律有了深入的了解，提升爱国热情。聘请祁汉成（司法局副局长）同志为我校法制副校长，定期到我校进行法制教育，起到积极效果。

3、去监所参观，进行青少年了预防犯罪普法教育活动。教育学生一定要保持清醒的头脑，约束好自己，珍惜眼前自由幸福的生活，切莫以身试法。

4、在我校建立禁毒教育基地，每个年级每年都要参观一次禁毒展室，要求各班要围绕“珍爱生命、远离毒品”主题，采取不同形式开展教育活动。

四、家校联手，形成教育合力。

利用家长会，向家长宣传《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪》等内容，明确家长的法律职责，形成家校联手的法制教育网络。

五、加强校园及周边环境的整治力度，为学生营造了一个良好学习的平安校园。

总之，在普法工作开展期间，我能够认真完成各项工作任务，通过普法宣传教育，学生法律意识明显提高，使校园出现无违纪无犯罪、无重大 安全事故，各项工作均有序、依法开展，受到学生、家长、社会的一致好评。

第五篇：2014优秀辅导员普法材料

优秀辅导员普法先进事迹材料

踏上了讲台，因工作的需要，我担任了小学低年级的班主任。工作中遇到了许多困难，特别是农村孩子自理能力普遍较差，但我一直告诉自己：因缺乏辅导员工作的经验，所以要虚心学习。正因为有这种活力，在面对工作时积极上进，乐观进取，尽心尽力，尽职尽责的引导每一位学生健康成长。

一、思想上，力争上游，要求进步

为更好地开展教育工作，加强少年儿童的思想道德教育，组织各式各样的少先队活动，教育和引导学生德、智、体、美全面发展，原则是奋发向上、努力进取、踏实工作，目标是努力把本班学生培养成家中的好孩子、学校的好学生、社会的好少年、大自然的好朋友，与此同时，在课余时间我还学习了《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》、《学生伤害事故处理方法》等法律法规，在充实、完善自己的同时，不断地言传身教，教育学生，使他们从小养成勇敢顽强，勤俭节约的好思想、好习惯。

二、工作中，尽职尽责，全心全力

辅导员的工作是平凡的，能把工作做得这么有条不絮，我想是源于一个“爱”字吧：对事业的爱、对学生的爱。把这平凡而简单的爱，融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意的为每一位学生服务，平时正确引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提到一个高度，抓住学生的心理特点，组织学生开展各种各样的实践活动，丰富学生的业余生活，增强体质，同时在活动中，促进学生的友好合作，为培养学生健全的人生观、价值理念。通过开展主题班会、黑板报等多种形式把法律知识传播到学生中去，切实提高的学生的法律意识和法律观念。

1、以“法制教育”周为契机，扎实开展普法教育活动

根据上级教育主管部门的要求，开学的第一周为“法制教育周”，学校通过与各方协调，邀请到我镇司法所的警官为学校的全体师生做了一次生动的“法制报告会”。他通过描述一件件鲜活的事例来讲法律，改变了以往比较死板的法律知识，学生的兴趣很高涨，会后，我还口头对学生进行了一次法律知识提问和让学生签订了《小学生道路交通安全承诺书》，通过这些，我发现学生对法律有了深入的了解，同事也增强了自我防范意识。

2、利用班会对学生进行法制教育

班会课是班主任教育学生的主阵地，所以班会课，我通常对学生进行法制教育，通过例举身边的一些小事传授一些法律常识，使学生从小养成遵纪守法的良好习惯。

3、重视留守儿童的法制教育

随着经济发展，农村越来越多的青壮年外出务工，家里就留下老人和孩子，这些孩子就是留守儿童。因留守儿童都是隔代监护，我觉得他们在教育上应该受到更多的关爱，所以，自担任学校的留守儿童工作以来，我非常重视留守儿童的教育工作，经常给他们辅导心理，开展各种活动，让他们和远在他乡的父母通话视频。通过与监护人（一般为爷爷、奶奶）的联系，了解他们在家中的一些生活和学习情况，对孩子产生的一些不良行为进行探讨解决方案，使他们不良行为得到及时的矫正。

三、生活中，乐观向上，豁达开朗

在生活中，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，以自己的言行来影响、感化学生。低年级学生的模仿力特别强，他们就是我的影子，学着我的样子不熟练的办黑板报、布置教室等，在老师的指导下，他们学会了关心、爱护、团结同学，有同学生病了会第一时间告诉老师，并给他们倒热水喝，打扫卫生慢了会有人积极的帮忙等等，真正的体现了一个良好的风气。

工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很长，会继续为学生们服务着，脚踏实地，一步一个脚印的服务着。虽有苦有累，但无怨无悔，因为爱党的教育事业，更爱那渴望知识的学生们。