助学金先进学生事迹（精选五篇）

第一篇：助学金先进学生事迹

自力自强，励志成才，报效祖国

***学校 ** 个人简介：

姓名：**，性别：男，民族：汉，身高：180cm，体重：60kg，出生日期：

****年**月**日，身份证号：

，家庭住址：

现住址：

.家庭经济情况：平均每人年收入5000元，在学时享受国家助学金资助。语言能力:汉语优秀，英语一般，毕业院校：***学校。专业：***，***入学，***七月毕业，最高学历：专科，工作单位：***。工作岗位：***。工作月收入：3000元。

个人事迹：

**是***学校***学生。自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为校文明学生、全优生，一直担任班级团之书职务。在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下，**表现一直都很优秀。**在德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显著的成绩。

一、学习勤奋，成绩优秀

**在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中取得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下，对源远流长的中华文化十分热爱，**养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼。

在校期间每天一大早，无论是刮风下雨、严寒酷暑该生都早早地起床第一件事就是处理个人内务，然后到操场上跑十圈，接着到教学楼广播室给同学们放起床乐。然后带领同学们做早操，早操完毕带领学生会成员检查早自习，帮同学们解决学习上的难题，为同学们创造良好的学习环境。早自习结束后检查学生内务，帮助同学解决生活上的困难。吃完早饭后，紧张忙碌的学习任务开始了。各自坐在自己的位置上认真听老师讲的每一堂课、努力做好课堂笔记、课余时间回顾老师讲的课程内容、积极回答问题不懂就问。这些就是该生在校每一天的工作和学习情况虽说重复单一，但可以学会很多为人处事的道理，也正是因此使该生在校的每一天都乐此不疲。

经过辛勤的努力，该生的学习成绩始终名列班级前列，每个学期都被评为全优生，在校数学竞赛中也多次获得佳绩。

二、待人热情，尊敬师长

该生从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，该生也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评，该生发自内心地尊重与敬爱老师，是他们给予了该生知识，帮助该生成长，没有老师的辛勤付出，就没有该生的健康成长和进步。

该生也一样能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，该生也总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。该

生以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，每一学年都被同学推选为班级团之书。特别是在 “5·12”四川汶川大地震发生后，该生不仅关心着灾区受难的人民，为他们伤心流泪，而且拿出了自己积攒许久的零用钱，捐献给灾区，表达了自己的一份爱心。

三、能力突出，工作出色

该生同学从一年级开始一直担任班级团之书工作。对于学校布置的各项任务，该生总是积极认真地去完成，力求快而好。在班主任老师的指导下，该生组织了多次校园活动，另外该生积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。

实习分配的那天该生很幸运分配到了一家一汽大众4S店，该生想这应该和老师的极力推荐以及优秀的学校表现有关系吧，接到通知的那一刻该生很激动，激动地一夜未睡，因为该生即将步入社会了、有自己的工作了、能赚钱了。一个星期后办完了各种实习入厂手续，该生顺利的找到了该生人生当中的第一份工作，该生很真惜这份工作，并发誓要把它做好。第一天上班的时候由于是徒工、新人，所以有很多不懂要师傅带。还记得有一次安装一个迈腾车的门把手，师傅安装该生在旁边看，师傅安装完了该生没看懂，后来师傅没注意，该生就把它给拆下来了，结果没装上，师傅过来把它装上了，结果该生还是没看懂操作步骤，又一次把门把手卸下来，结果师傅给该生骂了，其实说这件事就是想告诉大家，作为一名蓝领，想要学到本事就一定要勤动手、多吃苦、肯劳作。在工作中多多积累经验，少说话多做事，和同事处好关系。

四、爱好广泛，素质全面

该生不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。在每一年的校田径运动会上，都能看到他矫健的身影，在跳跃、在奔跑、在拼博，为班级争取荣誉。经过勤学苦练，他写得一手端正秀气的好字，每次出班级的黑板报时，该生都积极画报花、写字，该生爱好音乐，乐感好，坚持利用课余时间练习唱歌。

该生开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的优秀学生。在校期间曾为学生会成员，在校期间该生努力学习、勤奋工作，在各方面均取得突出成绩。曾获得校优秀学生干部、校三好学生称号。

该生很骄傲的是他们的班级是一个温暖的集体。作为团支书，该生也为班级的团结作出了自己的贡献。还记得刚开学不久，该生组织了一次特别的班会，在这次班会上，大家真正的做到了心与心的交流，该生们彼此了解，无论是平时积极的同学还是内向的同学，都敞开心扉吐露自己的心声，班会结束时许多人都眼里噙着泪水。该生知道，从这一天起，该生们的心贴在了一起。从那一天起，该生尽心的组织大家活动，看到有的人遇到困难就主动找他们谈心帮他们解决困难。经过该生和班长的密切合作，班级同学的共同努力，第一学年结束时，班级同学上交的入党申请书数目及思想汇报数目均在学校中名列前茅。

入学第二年，由于第一年的工作得到了老师同学们的肯定，在这一年里，该生负责的文体部、纪律部和卫生部三个部门均作出了不俗的成绩。该生鼓励各个部门在完成常规工作的情况下，以创新为指导思想多组织有影响的活动。同时通过文体部的努力，在学校内的活动有了一定的影响力。

即将毕业了似乎一下子变得成熟了，面临着就业的压力，但该生仍然没有放弃锻炼自己的机会。在第三届学生会换届工作中，该生当选为东北工程学校学生会成员，成为校学生会副主席，主要负责东北工程技术学校的校学生会工作。作为一名党员，该生懂得为人民服务的道理，因此该生努力做好本职工作，对整理党员的各种资料、发展新党员等繁琐的工作该生都一丝不苟的完成。

该生深知，学生应以学为本，因此，在做好工作的同时，该生并不会放松自己的学习，并且注意运用科学的学习方法提高学习效率。经过自己的不懈努力，该生取得了令人可喜的成绩：在校以来每学期均获得校综合一等奖学金；

在学习与工作之余，该生也非常注重自己在其他方面素质的提高。2009年代表东北工程技术学校参加校“技能节”闭幕式知识竞赛，获得团体第二名；2009年参加校演讲比赛获得二等奖、最佳台风奖。除了在知识方面的学习，该生在音乐、体育方面也表现突出。在08级军训的歌咏比赛中，作为指挥和同学们一起努力，获得了好评。在校一路走来，在忙碌中快乐着，在压力与竞争中收获着。其实每个人都能拥有精彩的中专生活，只要你不断追求超越、坚持你所作出的选择并且相信自己总有一天会成功！

五、感恩母校，回报社会

记得四年前怀着激动地心情走进校门那会，兜里仅有的几百元

还是作为农民的父母在亲戚那借的，家庭的贫困迫使该生不得不刻苦学习、努力进取。起初该生的语言表达能力不佳，是班主任老师介绍该生加入学生会、帮助该生报名参加学校组织的各种活动。让该生得到了充分锻炼自己的机会，在该生最困难的两年里是国家的好政策资助了该生，帮该生减免学费、每学期发放助学金750元，让该生有更多的钱买生活用品、学习用品，让该生在求学的路上看到了希望。是同学们和老师给该生的鼓励和支持，使该生在校期间曾获得过军训文明标兵、纪念一·二九运动演讲比赛二等奖，党员积极分子，学生会副主席，班级团之书等称号。在这里该生要感谢所有同学和老师对该生的帮助、关心、和支持。俗话说致富思源，作为东北工程技术学校学校养育的一片绿叶，不会忘记对根的情谊，自己有责任回报母校、回报国家、回报社会。

抱着早日学成的希望，该生终于在今年年初出徒了，有了自己的班组，在领导和同事们的帮助下成为了一名优秀的组长，现在每个月都可以拿到三千多的工资，每个月还有四天休息，作为一名农村出来的孩子该生现在很满足，最后该生希望所有农村出来的孩子，都能刻苦学习，努力工作，不要辜负了家长和老师的期盼。

师长点评：

该生同学是我校的优秀毕业生和学生党员，学习成绩优异，思想积极要求进步，胜任学生会副主席的工作，能力非常突出，多次获得

省内汽车发动机及内燃维修大赛二等奖。

第二篇：先进学生事迹

xx，女，1996年1月出生，13岁，担任xx中心小学六年一班班长，校少先队大队长。她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。六年内连续被评为镇级“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”，区级“三好学生”、“优秀班干部”称号。

xx，女，1996年1月出生，13岁，担任xx中心小学六年一班班长，校少先队大队长。她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。六年内连续被评为镇级“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”，区级“三好学生”、“优秀班干部”称号。

(一)班级管理以身作则，尽职尽责。

作为班长，她处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。每当老师提到她都个个都称赞她的管理才能。她每天7：00准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。上学期在学校开展的“文明中队”评比中，班级获得全校评比总分第一名。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任务交给她，马上组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。作为班干部及少先队干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到学生会、班级工作两不误。

她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。平时，xx同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。特别是在去年的“5·12”四川汶川大地震发生后，她不仅关心着灾区受难的人民，为他们伤心流泪，而且拿出了自己的零用钱，捐献给灾区，表达了自己的一份爱心。平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。

热爱劳动，关心集体也是xx同学的闪光点。在学校大扫除，一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，她却用手去掏那些脏东西，她不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是妈妈的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗，妈妈工作比较繁忙。她作业完成后，回家就主动跟妈妈做饭，妈妈回不来，经常自己做饭吃。

(二)学习乐于探究，勤奋刻苦。

学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，总居全年级第一。在英语口语学习上，她深知农村孩子英语基础差，课外自学从没间断过，她谦虚向教师请教，成绩一直在班级前列。同时她又是英语教师的好助手，并多次参加学校的英语竞赛活动，从中不断提高自己的英语水平。

(三)爱好广泛，积极向上。自入学以来，xx同学是一个各方面都全面发展的学生。除了掌握丰富的文化知识以外，她在画画等方面也称得上是佼佼者，她画出的各种小动物栩栩如生。她能积极带头能加学校的各项活动，朗诵比赛、口头作文比赛等，而面对成绩，她并没有骄傲，而是努力地向自己的人生目标──成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。同时在校少大队团队活动中亲自动手准备材料，多次当过主持人，获得师生好评。

在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她确实是一名当之无愧的校园之星。在老师眼里，她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，我们期待xx同学会做得更好。

本文来自：3COME文档频道（热爱劳动，关心集体也是xx同学的闪光点。在学校大扫除，一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，她却用手去掏那些脏东西，她不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是妈妈的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗，妈妈工作比较繁忙。她作业完成后，回家就主动跟妈妈做饭，妈妈回不来，经常自己做饭吃。

(二)学习乐于探究，勤奋刻苦。

学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，总居全年级第一。在英语口语学习上，她深知农村孩子英语基础差，课外自学从没间断过，她谦虚向教师请教，成绩一直在班级前列。同时她又是英语教师的好助手，并多次参加学校的英语竞赛活动，从中不断提高自己的英语水平。

(三)爱好广泛，积极向上。自入学以来，xx同学是一个各方面都全面发展的学生。除了掌握丰富的文化知识以外，她在画画等方面也称得上是佼佼者，她画出的各种小动物栩栩如生。她能积极带头能加学校的各项活动，朗诵比赛、口头作文比赛等，而面对成绩，她并没有骄傲，而是努力地向自己的人生目标──成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。同时在校少大队团队活动中亲自动手准备材料，多次当过主持人，获得师生好评。

在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她确实是一名当之无愧的校园之星。在老师眼里，她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，我们期待xx同学会做得更好。

本文来自：3COME文档频道(

第三篇：奖助学金获奖学生优秀事迹

关于选报2009——2010学奖助学金获奖

学生优秀事迹的通知

为进一步加强学风教育，鼓励优秀树立典型，现决定开展2009——2010学奖助学金优秀学生事迹推荐、选报工作，对特别优秀的奖助学金学生事迹将报送省教育厅高校学生处，同时，并将汇编成册，组织学生进行学习。现就有关选报2009——2010学奖助学金获奖学生优秀事迹材料工作要求如下：

（一）按照优中择优的原则，选拔具有代表性突出事迹的获奖学生。各系从获得2009——2010学国家奖学金全部、国家励志奖学金、学院成才奖学金、国家助学金获得学生中各选拔事迹突出、特别优秀的学生1人，将学生个人事迹及学生近期两寸免冠半身照片1张，以电子信箱方式报学生处。

（二）事迹材料名称统一用《‘获奖类别’＋‘各系名称’＋‘学生姓名’的事迹材料》，如《国家奖学金外语系乔华军的事迹材料.doc》，并以系为单位压缩包后报送。

（三）报送材料格式要求：

1、个人事迹材料用word编辑，统一用A4纸设置，页面设置：上下分别为

2.5，2cm，左右各为2cm，装订线0.5cm。

2、个人事迹材料须包括主标题、副标题。其中主标题，宋体三号，加粗居中；副标题统一为‚记××系2009——2010学国家奖学金（或国家励志奖学金、学院成才×等奖学金、国家助学金）获得者××班××‛，宋体小四号，加粗居中，同时，前加‘——’。主标题和副标题上下各空一行，行距25磅。

3、个人事迹材料内容顺序依次为学生近期两寸免冠半身电子版照片、学生获奖感言、学生基本信息、学生典型事迹、收获点滴五部分。

（1）学生近期两寸免冠半身电子版照片居中，大小设置为5cm×3.5cm。

（2）【获奖感言】：宋体小四号，行距25磅，字数不超过100字，以第一人称写（用‚我‛）。

（3）【基本信息】：宋体小四号，行距25磅，包括学生姓名、性别、民族、政治面貌、籍贯（省份、地市）、学院、年级、班级、在校期间现（曾）担任学生职务等。

（4）【典型事迹】：

学生典型事迹正文中，每一部分都要有小标题，字数在1500～2000字之间。事迹能够真实、全面反映学生在思想品德、学生成绩、创新能力等各方面的优异表现，不要千遍一律，真正起到激励人、鼓舞人的作用。

①小标题用宋体四号、加粗，行距25磅，居中。

②其它内容一律用宋体小四号，行距25磅。段首左缩进两汉字符。

③统一用第一人称写（用‚我‛）。

（5）【收获点滴】：在校期间获得主要奖励（校级及校级以上），统一用宋体小四号，行距25磅。每个奖项段首左缩进两汉字符。

在各部分分别加【获奖感言】、【基本信息】、【典型事迹】、【收获点滴】，且每部分空一行。

参考样本见附件1（优秀学生事迹报送样本）。

长春。。。。。。。学院

学生处

二〇一〇年十月二十五日

第四篇：思品先进学生事迹

思品先进学生事迹材料

王某，男，2000年6月出生，12岁，是某小学六年一班的一名学生。在班级担任责任区清扫小组的小组长。他是一个外表文静，内心活泼的小学生，他的学习成绩一直不是很好，但在本学期的学习生活中，能够做到勤奋学习，认真做事，责任感强。在今年的屡次测试中进步尤为明显，他之所以能够有今天的进步，与老师的关心，同学的帮助是分不开的。同时与他自己的性格也是分不开的。

一．热爱知识，乐观学习。六年级面临小学毕业，他学习更加刻苦努力。在课堂上，能积极举手发言，集中注意力认真听讲，不开小差，不溜号，而且能带动周围的同学认真学习，不做与课堂无关的事情。对于作业，每次都能非常认真的完成，绝对不会照答案一抄了之。而是会独立思考，独立完成。遇到不会的难题，也绝对不会丢到一边或者直接看答案，而是要先思考一番，再参考后面的答案，检查纰漏，并加以改正。他就象是一颗草，一颗坚韧不拔的小草，在学习中，我像小草一样吸取大地的滋养，对待学习，自强不息；对待困难，毫不畏惧。这一学期以来，在老师的关心下，他的成绩一直在进步，这给了他更大的信心和勇气。每当遇到困难，都能知难而上，不达目的绝不退缩，像小草一样顽强地面对风雨，因为实践让他明白，只有经历千百次的锤炼，才能成为闪光的金子。

二．遵守纪律，尊重老师，认真学习。他把纪律当成学习的保障，把老师当成最好的学习资源，是最好的学习朋友。唐欢同学自进入六年级以来，在老师和学校的精心培育下，逐渐懂得：只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国。因为有了这种信念，所以他总是严格要求自己，虚心接受老师的教育。在学习中能模范地遵守学校的各项规章制度，认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长，端正学习态度，上课认真听讲，课堂上积极举手发言，课后认真完成老师布置的作业及复习好功课。对老师恭敬有佳，对父母更是孝敬，听话。是一个很有孝心和爱心的孩子。

三．关心集体，乐于助人。在班级中能够主动地帮助别人。他说他是一把伞，一把别人急需时的伞。他深知“给予比得到更能带来快乐和幸福”的道理，当同学遇到困难的时候，总是伸出援助之手，尽力去帮助有困难的同学。就象同学们帮助他，老师关心他一样。

第五篇：先进学生集体事迹简介

春华秋实

---常州市先进学生集体事迹简介

寨桥中学九年（8）班是一个拥有38名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。九年（8）班，虽然只经历短短的三年，可始终充满自信；相亲相爱,携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。此刻，就让我们去细数这近三

年来的成长历程，展示我们九年（8）班的风采。

一、干净整洁、充满人文气息的环境布置，是九（8）班最直观的一大亮点。用“窗明几净，一尘不染，整齐划一，秩序井然”这些词语来形容教室的环境，也许再恰当不过了。再加上全体师生共同谋划设计的文化氛围，更能体现班级的特别之处。警示台，责任角，光荣榜；一句标语，一段热情洋溢催人奋进的文字„„每一个小小的设计都凝结了全体师生对于班集体的热爱和对美好未来的憧憬，当然也凝结了大家的心血。真正实现了环境育人的教育效果。

二、健康向上的班风

班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜一个班集体要想有凝聚力。首先，建立一套完善的班级制度，没有规矩不能成方圆，如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。入学以来，师生根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神和宗旨，共同参与制订《班级公约》，这种《班级公约》更能体现九年（8）班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。其次，成立一个务实强有力的班委会。组建了新一届班委会，建立了较健全的工作制度。班干部能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。第三，必须加强团结。“志在心中，路在脚下”是我们的班级口号； “自尊自爱、自信自强、自律自立”是我们的班训； “团结协作、共同进步、提高素质、和谐团结、争创优秀班级体”是我们的奋斗目标；在这些班级口号、班训，奋斗目标的督促和勉励下，全体同学不断进取，努力奋斗，用他们最赤城的爱与责任感，营造了积极上进，锐意进取，团结友爱、文明健康的良好班风，班级超强的凝聚力，是九（8）班走向辉煌的真正秘诀所在。

三、浓厚求实的学风

“班风正，学风浓”这是九年（8）班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用班会课时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。第三，加强学习经验交流；每次大型考试后，便召开全班同学进行经验交流并加于总结，广泛收集同年级同学学习方面的“灵丹妙药”，借鉴他们的学习方法；中考在即，在班主任老师的正确引导下，班内所有同学都拟定了自己的奋斗目标，针对自身制定了切合实际，详细可行的具体措施。全体几乎都能沉下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，在班内逐步形成了“勤奋刻苦、认真扎实、独立思考、大胆创新”的优秀学习品质和“学、比、赶、帮、超”的良性学习态势。在历次考试中均取得了骄人的战绩。

四、春华秋实结硕果

这三年来，九（8）班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下，取得了累累硕果：

被评为校文明班级、绿色班级。在黑板报、支部园地评比过程中多次获一等奖。冬季三项获一等奖。荣获校运动会体育文明风尚奖；荣获校广播操比赛一等奖；三年以来班级的学生参加了学校的科技节、读书节、艺术节和体育节等，为我们班级赢得了上百个奖项。同时多人多次代表学校参加市、区级的比赛，多次获奖并获得好评，为学校赢得了荣誉。同时我们注重能力的全面发展，在寨桥中学学生会选举当中，经过层层选拔，共有6人担任各部部长，张婷同学还被选为学生会主席，另有多人担任干事。此外，我们还积极参加社区活动，进行社会调查、走访敬老院等。班内优秀生人数始终居年级榜首；在学校卫生、纪律、学习等月评中连续获年级第一名。

五、忆往昔、展未来

前进的道路上充满荆棘又饱含希望，无知、满怀困惑又斗志昂扬精神焕发，38个热血少年就这样走到了一块儿，他们立志：一定要在寨桥中学撑起一片湛蓝的天空，用双手放飞自己的理想，用汗水滋润成功的果实。但他们也深知：“不经历风雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。”如今我们虽然取得了一点成绩，但那只是对他们过去的肯定，而他们的明天还掌握在自己手中。所以每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩，以比往更虔诚的态度认识生活，以更昂扬的斗志去迎接挑战。