强化党员创先争优意识问题浅析

第一篇：强化党员创先争优意识问题浅析

强化党员创先争优意识问题浅析

按照党的十七大的总体要求和中央的统一部署，在党的基层组织和党员中开展的创先争优活动已全面启动。创先争优活动是学习实践科学发展观活动的延展和深入，是推进党的建设伟大工程具体化、科学化的平台和抓手，是围绕中心、服务大局，激发活力、凝聚力量，有力推动经济社会发展的载体和引擎。各级党组织和党员是创先争优活动的执行者和推动者，广大党员一定要提高认识，统一思想，以高度责任感和满腔热忱投身于创先争优活动中来，强化自身创先争优意识，以实际行动发挥先锋模范作用，为把曲周打造成邯郸东部次中心城市作出更大贡献。

一、主要做法

（一）加强基层党组织建设。围绕提升科学管党水平，下力实施“两创一治、素质提升、民主建设、责任激励”等四大工程，狠抓农村党员干部管理，抓实村级组织活动场所建设，提供党员活动场所，建立“1+4”治难转后机制，发挥县级党员领导干部、县直有关包村部门和工作队的作用，强力推进后进村整治，建强党员创先争优活动阵地。

（二）注重典型示范引领。建立实行县乡党员领导干部联系点制度，党员领导干部定期深入联系点，帮助解决问题，指导活动开展。结合“学彦生精神，做时代先锋”主题实践活动，选树不同行业、不同战线的先进“标杆”，深入开展“对照先进差什么、立足岗位干什么、赶超先进怎么办”大讨论活动，进一步调动了

— 1 — 全县各级党组织和广大党员干部奋力赶超、创先争优的积极性和主动性，人人争一流、事事争一流、时时争一流成为全县上下的共同追求和一致行动。

（三）开展主题实践活动。紧紧把握创先争优活动在基层党组织和党员中开展的特点，创新活动载体，彰显实践特色，紧密联系实际，组织开展形式多样的主题实践活动。一是亮牌示岗。以“一名党员一份责任，一名党员一面旗帜”为目标，按照“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的要求，大力开展“共产党员示范岗”、“共产党员先锋号”、“共产党员品牌工程”等创建活动，制发了有亮明身份、践行承诺、接受监督、警示告诫等功能的“共产党员示范户”标识牌，积极推进党员佩戴党徽、亮牌示范工作，开展在职党员“依岗承诺”、无职党员“设岗定责”活动，认真组织实施“党员包片联户责任制”，发挥无职党员的作用。二是夺标竞赛。紧紧围绕完成“双增”（企业增效、财政增收）目标、重点项目建设、节能减排、三年大变样、新民居建设、保障和改善民生、社会稳定、基层党组织建设等全县重点工作，提出自己在服务和推动发展中发挥先锋模范作用的目标，提出达到自觉学习、执行政策、服务群众、爱岗敬业、遵纪守法“五个模范”目标的时间进度。各基层党组织结合实际，明确共产党员五类模范星基本条件，组织党员进行评争，每季度进行一次评授，评选数量定期增减。各行业和战线分类明确党员、干部、职工标兵的条件，教育引导全县党员干部职工争当行业标兵。农业

— 2 — 系统开展“支农标兵”评选活动，政法系统开展“和谐卫士”评选活动，卫生系统开展“优质服务模范”评选活动，教育系统开展“师德标兵、师能标兵、师表标兵”评选活动，每年一次，根据自身情况，确定评选数量，引导广大共产党员创先争优。

（四）浓厚舆论宣传氛围。在县“两台一讯”（曲周电视台、曲周广播电台和《曲周通讯》）和党建网等主要媒体上开辟活动专栏，多角度、深层次选搞好宣传报道。在县城显要位置设置大型标志牌、在主要街道设置固定条幅等，浓厚活动开展氛围。同时指导基层单位采取党员群众喜闻乐见的方式，大力宣传活动中的好做法、好经验。选树先进典型，采取举办先进事迹报告会等形式进行集中宣传报道，激发广大共产党员“立足岗位争先进、干事创业争一流”的工作激情。

二、存在问题

一是部分农村党员文化程度整体偏低，不注重学习，创新意识不强，在学习贯彻上级政策上创先争优做得还不够。

二是部分农村党员干部缺乏集体致富的意识与能力，在引领群众创业致富上创先争优做得还不够。

三是部分农村党员队伍老化，缺乏生机与活动力，党员的思想老化，跟不上当前的形势发展，在紧跟当前发展形势上创先争优做得还不够。

四是部分农村党员服务意识淡薄，为群众办实事、好事，解决群众实际困难的积极性不高，在服务群众、服务社会上创先争

— 3 — 优做得还不够。

三、对策与建议

1、在思想认识上创先争优。创先争优就是创先进、争优秀，广大党员思想认识要高，工作作风要优，形象素质要好。开展创先争优活动，是巩固学习实践活动的重要举措、是加强基层组织建设的重大机遇，广大共产党员围绕党委、政府的中心工作，服从大局、爱岗敬业，精益求精、有所作为，公道正派、树立形象，在作为上领先一步。

2、在本职岗位上创先争优。党员创先争优就是在自己的岗位上创造优秀业绩，争当先进个人。通过集中学习与自学相结合的方式，加强党员业务学习培训，不断夯实业务知识的厚度，不断提高业务知识的水平和能力，结合本职岗位、日常工作，围绕工作的重点、难点，敢于打破传统思维，不断创新方法和思路，推动本职工作有序运转、高效运行，争创一流的工作业绩。围绕经济建设大局中存在的新情况、新问题，积极调查研究，努力探寻新思路、新途径。

3、在服务群众上创先争优。创先争优活动的重点是干好事、干实事、干群众欢迎的事，让群众切实感受到创先争优活动带来的新气象、新变化。向全县公开承诺要办民生实事，接受群众监督。开展民主考评县直机关中层干部活动，促使全县党员干部工作提质、服务提效。组织开展帮扶活动，面对面传授，手把手指导，把服务送到群众手里，送到群众的心坎上。对困难群众进行

— 4 — 资金、技术、信息帮扶，帮助解决生产生活中的实际困难，让他们感受组织的关怀和温暖。

4、在健全机制上创先争优。以“党员奉献积分制”为载体，建立党员考核评价体系，实现党员“亮身份、作奉献、创业绩、树形象”目标。制定《党员奉献积分手册》，量化评分标准，详细列出考核项目、考核内容，根据事情难易、大小、轻重、复杂程度设置分值不等的计分标准，确定“党员自评申报、评定小组审定证明、党支部综合评定、定期公布接受监督、年终评定”的考评程序。坚持“刺激落后、激励合格、鼓励争优”的原则，确定每个党员的积分多少成为党员评优评先的重要依据，并与经济考核挂钩。大大激发党员干部创先争优意识，激励党员你追我赶，变被动上进为主动争先。

第二篇：强化党员创先争优意识

强化党员创先争优意识 推进学校快速科学发展

——高山小学党支部创先争优活动总结

学校党支部书记 廖留斌（2010年12月20日）

贯彻落实上级党委有关精神，回顾总结学校学习实践科学发展观活动情况，巩固和扩大学习实践活动成果，部署我校创先争优活动。下面，根据学校党支部的意见，我对我校深入学习实践科学发展观活动作简单的总结。

一、深入学习实践科学发展观活动取得了实效

按照县教育局创先争优活动领导小组的统一部署和要求，我校学习实践活动从2010年6月开始，到2010年12月，历时6个多月。在学校党支部的领导下，在全体党员和广大师生员工的积极参与和广泛支持下，我校紧扣“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，围绕“拓宽办学渠道，创新办学机制，加强内部管理，努力建设品牌职业学校”这个主题，突出“办什么样的学校、怎样办好学校”和“培养什么样的人、怎样培养人”两个根本性问题，周密安排部署，精心组织实施，扎实推进学习实践活动，认真抓好了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的各项任务的落实，学习实践活动取得了实实在在的效果。

（一）明确学校发展思路，办学理念进一步更新

学校领导班子通过深入学习调研、认真分析检查，多次讨论研究，确定了学校办学基本思路为“一体、两翼、三并重”，即：以中等职业教育为主体；师资培训和职业技能培训为两翼；学校教育与企业实习、实训相并重，教育教学与校办产业相并重，全日制学历教育与短期执业资格培训相并重。确立了“做优幼师，做特信息，拓展文化艺术”的专业建设思路。同时，学校加强了专业课程建设、教师队伍建设、管理队伍建设和校园文化建设，提升了办学品位。

（二）强化党员宗旨意识，党建工作上了新台阶

学校党委通过开辟“专题网站、专题简报、专题橱窗”等多种学习载体，邀请理论专家来校讲座，组织党员干部外出参观学习调研，每位校级领导都有一份调研报告，每位党员都撰写了心得体会，党员干部在贯彻落实科学发展观上，形成了广泛共识。学校认真落实了市教育局提出的“把优秀教师培养成党员，把党员培养成优秀教师”的“双培养”方针，扎实开展了“三联三为三示范”活动，充分发挥了党员在课堂教学中的引领、示范、辐射作用。在全校范围内树立“党员班主任示范班”三个，“党员示范岗”两个，开展了“党员名师上示范课，青年党员上创新课”活动。学校开辟了“心理咨询室”，为学生的心理健康服务。由党员个人出资，学校党委组织“留守学生”代表50多人到韶山、花明楼开展红色旅游，拉近了党员与学生的距离。通过一系列的活动，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到了更好的发挥，促进了党员意识的提升，促进了教育教学质量的提高。

（三）完善制度建设，提高了学校管理水平

在深入学习科学发展观活动期间，学校对现有各项制度执行情况进行了分析梳理，健全和完善了各种规章制度，在抓落实上下了真功夫。学校新建立了《学校内部绩效量化考核办法》、《高、中、初各级教师的任职要求》等制度，修订和完善了《班主任量化考核办法》，出台了《教学团队管理办法》、《专业带头人评选方案》，正在酝酿建立《教师培训制度》、《教师评价系统》和《教材管理系统》，旨在进一步提高学校管理水平。

（四）注重夯实基础，省市重点建设项目迈出新步伐

学校顺利通过了2009省级示范校检查，省市重点建设项目取得了新突破。截至目前，计算机网络技术入围省级精品专业建设项目，计算机网络组建入围省级精品课程建设项目，四位老师入围省级专业带头人建设项目。幼儿教育专业成功申报市级精品专业、计算机组装与维护成功申报市级精品课程，两位老师为市级专业带头人。学校成功申报了长沙市语言文字规范化示范性学校。

学校通过开展“名师工程”、“双师工程”、“团队工程”、“青蓝工程”等，有效地提升了教师队伍整体素质，学生的专业技能也得到了显著提高。在2009年长沙市中等职业学校专业教师技能竞赛中，计算机及应用专业蝉联团体第一名，美术专业荣获团体第二名，英语专业获得团体三等奖，其中七位老师获个人一等奖，七位老师获个人二等奖。2010年4月，学生参加市技能大赛，以绝对优势获得了企业网络搭建及应用第一名，园区网互联及网站建设第一名，动画片制作第一名，竞赛成绩名列中职学校之首；学生参加省技能竞赛，网络综合布线以绝对优势获得团体第一名，数字影视后期制作获得一等奖，工业产品（CAD）设计获得二等奖，在全省中职学校计算机及应用类竞赛中独占鳌头，为长沙市代表队赢得了荣誉。

（六）落实整改方案，解决问题有了新成效

学习实践活动期间，师生员工提出了34条建议，有的问题已经解决，有的问题正在解决之中。针对学校从宁乡县城整体搬迁至长沙职教城，与其他入城学校相比更具特殊性，学校积极主动争取上级领导的支持，为教职工办好子女就读、交通、新校区教职工吃饭及晚值班教师住宿、老校区原有住房土地使用证及水电配套和保留原学校生活区不予处置等五件实事，解决教职工的部分实际困难。在学习实践活动群众满意度测评会上，教职工“满意度”达90%以上。

我校学习实践活动因启动早、措施实、效果好，受到市教育局党委的肯定，学习实践活动专题网站评为优秀网站类的第一名。学习实践活动虽然暂时告一段落，但是，深入学习领会科学发展观的教育永无止境，贯彻落实科学发展观的实践永无止境，我们一定要在现有成绩的基础上，继续抓好整改方案的落实，认真抓好建立健全长效机制工作，继续抓好领导班子自身建设，进一步巩固和扩大这次学习实践活动取得的成果，真正实现学校的科学发展，办人民满意的教育。

二、对创先争优活动做全面的动员部署

同志们，党的十七大提出，要在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展活动总结大会上特别强调，要广泛开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员活动，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

4月6日，中央召开了全国创先争优活动部署会议，决定从今年4月到党的十八大召开前，在党的基层组织和党员中深入开展以“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”为主要内容的创先争优活动。4月30日和5月14日，省委和市委分别召开了动员大会。5月19日，市教育局党委召开专题会议进行动员部署。我们一定要充分认识开展创先争优活动的重大意义，把思想统一到中央和省市委的部署上来，将搞好创先争优活动作为当前首要的政治任务，以高度的政治责任感和历史使命感，推动创先争优活动高质量、高水平开展。

（一）明确开展创先争优活动的意义

创先争优活动是党中央继学习实践活动之后开展的又一项重大政治活动，是推动基层党组织和党员立足本职发挥作用的经常性工作，是对党内集中教育的有机衔接。搞好创先争优活动，有利于进一步抓好学习实践活动整改落实后续工作，兑现对群众作出的承诺；有利于进一步健全体制机制，把学习实践活动中的有效做法制度化、成功经验长效化，在新的起点上继续抓好科学发展观的学习研究和贯彻落实。我校通过创先争优活动，要达到以下四个目的：一是推动科学发展：我们要以学校整体搬迁为契机，以创建省级示范性学校为重点，深化内涵发展。二是促进社会和谐：我们要以文明创建为核心，培养教职工良好的职业道德，营造和谐校园环境。三是服务人民群众：我们要以三联三为为载体，听民声汇民智，密切联系群众，团结和带领教职工，克服搬迁中所遇到的各种困难，在教书育人、服务育人、管理育人的岗位上作出贡献。四是加强基层组织：我们要以创先争优为抓手，增强党员队伍的生机与活力，促进党建工作的创新，把学校党组织构筑成坚强德战斗堡垒。

（二）开展创先争优活动的具体做法

1、围绕一个主题：筑牢科学发展堡垒，争当教育强市先锋，办好人民满意教育。

2、落实两项内容：学校创先争优活动，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容。

先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好，二是党员队伍好，三是工作机制好，四是工作业绩好，五是群众反映好。

优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：一是党员要带头学习提高，做终身学习的模范；二是党员要带头争创佳绩，做教书育人的模范；三是党员要带头服务群众，做服务育人的模范；四是党员带头遵纪守法，做依法执教的模范；五是党员带头弘扬正气，做师德修养的模范。

3、突出三个重点：以校风建设为重点，提升全校师生员工的凝聚力；以教风建设为重点，加强教职工爱岗敬业教育；以学风建设为重点，加强学生诚信求实教育。

4、推行四种评价机制：

（1）公开承诺。各支部结合支部特点精心制定活动实施方案和工作目标，每位党员提出个人的具体打算，通过适当方式向群众公开承诺，接受群众监督。特别是要把创先争优活动与抓好学习实践活动整改落实后续工作，建立健全深入学习实践科学发展观的长效机制有机结合起来，切实解决问题，兑现承诺。要求每个党支部作好创先进党支部的计划，要求每一位共产党员写好争当优秀共产党员的计划，于6月10日以前在校园网上公示，作出公开承诺。

（2）领导点评。原则上每季度进行一次。学校党委将对各支部和党员开展创先争优活动情况进行点评。实事求是肯定取得的成绩，指导出存在的问题，提出努力方向。每季度，各支部应向学校党委、党员应向所在支部汇报组织和参与活动情况，并对进一步搞好活动提出意见建议。

（3）群众评议。原则上每半年进行一次。学校党委结合考核、党员民主评议、“七•一”总结表彰等工作，对各支部开展创先争优活动情况和党员参加活动情况进行评议。对党员参加活动情况，由各支部组织党员互评和群众评议。评议情况要建立专项台帐，作为评先评优的重要依据。

（4）评选表彰。学校党委将对各支部和党员开展创先争优活动情况进行考核和评选表彰。评选表彰与绩效考核工作相结合，注重工作实绩和师生公认度，采取自下而上推荐的方式产生，广泛听取党员和群众意见，请群众参与推荐，向群众公示，接受群众监督。

5、实施“五大工程”，推进“五项建设”：

落实市教育局党委的要求，实施“五大工程”，推进“五项建设”，扎实开展学校创先争优活动，让党旗在校园高高飘扬，让党徽在课堂熠熠生辉。

一是实施龙头工程，推进领导班子建设。加强领导班子和领导干部思想建设、能力建设和作风建设，发挥党委中心组学习在理论武装中的作用。抓好党支部书记培养工作，加强培养和引进年轻中层干部，着力打造“守信用、讲奉献、有本领、重品行”领导班子。

二是实施堡垒工程，推进基层组织建设。学校党委紧密围绕学校事业科学发展，把加强基层党组织建设与解决实施问题相结合，将“三联系三示范”等活动制度化、规范化；深入开展“八个一”党建载体创建活动（八个一是指一个党建网站、一个短信平台、一条服务热线、一个宣传橱窗、一个党员论坛、一个党员活动室、一个党员活动日、一本党员手册），把学校创先争优活功专题网站、学校短信平台等建设成为党员提高意识、交流思想的教育党建品牌，推进学校党建工作科学化；坚持“党建带团建”、“党建带工建”、“党建带妇建”，以党组织和党员的创先争优活动带动工会、共青团、学生会等群众组织开展创建先进集体、争当先进个人活动。

三是实施先锋工程，推进党员队伍建设。坚持“三会一课”制度，制定党员教育行动计划，创新党员学习形式，采取专家讲座、辅导报告、专题讨论、现场交流等多种形式，强化理论武装，引导党员优化知识结构，提升综合素质，争做学习先锋。大力开展“教书育人做楷模、服务发展当先锋”活动，着力提升党员教师人格魅力和学识魅力，努力促进教师专业特长；通过党员承诺、评选师德标兵和魅力教师等活动，激励党员立足本职岗位，创造一流业绩，争做发展先锋；积极构建基层党组织和党员服务普通群众的服务体系，开展党员志愿服务，努力建设服务型基层党组织，激励党员自觉践行为民服务宗旨，争做服务先锋。

四是实施砺志工程，推进青年人才建设。大力培养优秀中青年教师，积极参加“星城杯”教师教学技能竞赛，促进青年教师业务水平提升。通过在职培养、短期培训、参加行业资质认证等形式，提高青年教师专业技能。增强学生思想政治教育工作的针对性和实效性，引导青年学生坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，自觉学习践行社会主义核心价值体系。以“立志成才，报效祖国”为主题，鼓励学生入党员积极分子勤学知识、苦练技能、增长才干、提升素质，争当学生表率。办好青年党校，引导青年学生树立坚定的理想信念，以实际行动向党组织靠拢。开设“青春讲坛”，组织优秀毕业生回校作励志报告，激励青年学生成长成才。

五是实施创新工程，推进党建品牌建设。根据《长沙教育党建项目领办制度》，积极领办市局党委布置的党建创新项目，结合学校实际，进一步把现有的课题研究做好，把“关于留守学生的教育问题研究”做成市级优秀课题，坚持做好基础性工作。

（三）明确创先争优活动的步骤

开展创先争优活动是围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点开展，总体安排两年半时间，分三个阶段进行。

1、宣传发动：2010年6月，学校党委和各支部制定并公布活动实施方案，召开动员大会，党员提出个人具体打算，以适当方式向群众公开承诺。

2、全面推进：以“科学发展筑堡垒，教育强市党旗红”为主题，2010年6月至2011年6月，围绕迎接中国共产党成立90周年开展活动，2011年7月开始，围绕迎接党的十八大开展活动。

3、评选表彰：2011年、2012年“七•一”前夕，学校党委对先进党支部、优秀共产党员、优秀党务工作者、开展创先争优活动成绩显著的先进基层党组织进行集中表彰，并择优推荐参加上级部门组织的创先争优活动专项表彰。

（四）创先争优活动领导小组及主要职责

1、明硧领导责任。为切实加强对学校创先争优活动的领导，根据上级精神，学校党委研究决定，成立学校创先争优活动领导小组，由我担任组长，郭正良校长担任副组长，成员有刘余良副校长、纪委李深山书记、李慧中副校长、专业课党支部书记赵万年、基础课党支部书记胡小华、行管服务党支部书记严锦文。领导小组下设办公室，主任由办公室主任陶杰同志兼任，副主任由胡喜鸣科长担任，成员有郭迎华、彭驾星、邓玉湘。

2、抓好舆论宣传。充分发挥学校橱窗、板报、横幅、标语、网站、手机短信平台作用，大力宣传报道开展创先争优活动的重大意义、经验做法和先进典型，要特别注意选树身边的先进典型，用身边的人和事说服人、教育人、感染人，充分发挥先进典型的示范带动效应，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

3、抓好统筹兼顾。要把创先争优活动作为学校党建的一项经常性工作常抓不懈，形成长效机制。要把创先争优活动与推动学习实践科学发展观向深度和广度发展结合起束，与推进学习型党组织建设结合起来，与提高学校党建科学化水平结合起来，与学校整体搬迁职教城，争创省级示范校等重点工作紧密结合起来，确保活动真正取得实效。同志们，深入开展创先争优活动重在落实。我们一定要做到思想重视、行动坚决、方法科学、工作扎实，在全校范围内掀起创先争优的热潮，为促进学校事业科学发展，提供精神动力和组织保证，以优异成绩向党的九十周年华诞和党的十八大献礼！

第三篇：创先争优学习心得：强化“六种意识”

创先争优学习心得：强化“六种意识”

首发外贸

开展创先争优活动是学习实践活动的继续、延展和深化，是充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的重要抓手。

对此，各级党组织和党员干部在创先争优活动中一定要深刻认识、准确把握，强化“六种意识”，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。

要强化发展意识。要做到发展旋律不能变、发展速度不能慢、发展水平不能低，牢固树立忧患意识，强化精品观念，按照转变经济发展方式的要求，积极转、主动转，通过转变，不断探索资

源型城市发展的新路子，促进发展水平和质量得到全面提升。

要强化创新意识。要有新理念、新举措、新成效，牢固树立“今日的发展、就是明日的辉煌”的发展观念，立足本职工作，大胆创新、锐意进取，发动群众、创先争优，千方百计开创新局面、创造新业绩，为本地发展、为造福人民做出应有贡献。

要强化机遇意识。要做到“脑要灵”、“眼要明”、“手要快”，摒弃等、靠、要思想，不能“一停二看三通过”，更不能满足于四平八稳，让机会白白错失，而要一鼓作气、滚石上山，四面出击、掌握主动，让机遇为己所用、为民造福。

要强化统筹意识。要统筹处理好资源和环境的关系、工业与农业的关系以及城乡关系，加大统筹城乡发展的力度，按照统筹规划、合理布局、完善功能的原则，加快集中居住区建设，完善功能配套，促进城乡基本公共服务的均等化，在城乡一体化建设上实现突破性进展。

要强化为民意识。要常怀为民之心、善谋为民之策、务求为民之效，坚持雪中送炭，集中财力，每年都要为群众办几件看得见、摸得着、感受得到的好事实事，并形成长效机制，长期坚持下去、持续下去，切实解决好涉及群众切身利益的重点难点问题，积极改善民生。

要强化责任意识。要明确责任、细化责任、落实责任，一切从实际出发，抓重点、抓关键、抓突破，想实招、办实事、求实效；要大兴求真务实之风，苦干实干，开拓创新，不图虚名，不做表面文章，一步一个脚印，不达目的不罢休，不见成效不“收兵”。首发外贸

第四篇：强化创优意识创先争优心得体会

作为一名党员，我们要紧紧团结在党组织的周围，以身作则，率先垂范，带头强化争先创优意识，带头创造一流业绩，跟随党组织，带领全体教职工为加快我校全面建设与发展做出应有的贡献。

(一)全面完善工作机制。科学的工作机制是激励争先创优的保障。一是完善目标管理机制。进一步完善责任目标体系，将责任目标进一步细化、量化;完善考评制度，建立更加公正、科学的政绩考评办法，切实做到定标靠杆，追踪问效，靠硬杆、硬靠杆。二是完善奖惩激励机制。加大奖惩力度，将奖惩与政绩紧密挂钩;科学制定奖惩标准，严格以政绩定奖惩，从奖惩中体现政绩。三是完善干部管理机制。认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用条例》、《中国******党内监督条例》和《党政领导干部选拔任用工作监督检查办法》，坚持德才兼备、注重实绩、群众公认的原则，对政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、争先创优做出突出成绩的干部要给予重用。

(二)重行动，讲实效，避免夸夸其谈。争先创优要靠工作的实际效果来体现，具体要做到四个结合。

一是与市场经济发展相结合。围绕市场经济社会发展的需要，以市场需求为导向调整育结构，强力攻坚，全力突破，使创新兴校步伐不断加快，学校收入不断增加，基础设施建设不断完善，联合办学成果不断扩大，校园环境不断优化，制约因素不断减少。

二是与构建和谐社会相结合。进一步完善社会保障体系，解决好教职工的实际困难;不断健全各项制度和机制，提高解决群众反映问题的能力，处理突发事件的能力，维护校园稳定的能力。

三是与保持******员先进性相结合。广大党员要加强理论学习和党性修养，思想上先入一步，并以自己的形象宣传群众、教育群众、凝聚群众;行动上奋勇争先，增强带领群众学习的能力、帮助群众解决问题的能力，做到“平常时期能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难关头能豁得出来”。

四是与干部作风建设相结合。各级党员干部尤其是领导干部都要在工作作风上有新表现，在精神状态上有新面貌，把心思用在事业上，把精力用在工作上，重实际、查实情、说实话、办实事、求实效，一个问题一个问题地解决，一个环节一个环节地落实，切实把党组织的决策部署落到实处。

争先创优，争创一流工作业绩，是党组织的一项重大决策，关系着我校全面建设与发展的进程。各级领导干部，各部门，一定要把这一工作摆上重要议事日程，坚决贯彻落实党组织部署，切实加强组织领导。结合实际，制定争先创优的目标任务、具体措施和实施方案，并将目标任务层层分解，落实到人，使每个人都有明确的奋斗目标。要建立严格的责任制，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实。同时应大张旗鼓地宣传争先创优的重大意义和各项工作中涌现出来的先进典型，充分发挥典型的带动作用。

第五篇：浅谈如何增强党员的“创先争优”意识

浅谈如何增强党员的“创先争优”意识

拱墅区城管办 汪高阳

今年，在全国广泛开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员的‚创先争优‛活动，在其内容上提出了‚五个好‛（即领导班子好，党员个体好，工作机制好，工作业绩好，群众反映好）和‚五个带头‛（即带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气）的具体要求，把推进党的建设的伟大工程同当前国际国内经济、文化、社会等各方面竞争愈演愈烈的形势结合起来，同推进党的伟大事业紧密结合起来，坚持以执政能力建设为主线，坚持立党为公，执政为民，坚持改革创新，增强党的生机与活力，体现了党的时代竞争意识和进步意识，也在党组织和党员干部中掀起了互相比拼、竞相争先的热潮。为深化‚创先争优‛活动，强化党员争当先锋模范的‚创先争优‛意识，进一步提升基层党组织的战斗力、凝聚力，结合工作实际，从以下几个方面，浅谈如何增强党员的‚创先争优‛意识。

一、增强‚创先争优‛意识，必须增强党员意识，强化党性观念 党员意识的强弱，不仅关系到‚创先争优‛活动的深入展开和成效，还关系到基层党组织凝聚力和战斗力的强弱。增强党员意识、强化党性观念就是要牢记党员要求，履行党员义务，享有党员权利。

1、加强党性教育，在理论武装中培育党员意识，强化党性观念。一是加强马克思主义理论教育。马克思主义理论是共产党人精神支柱的基础，共产党人的全部思想和行动，都是建立在马克思主义理论基础之上的。增强党员意识，就必须认真学习马克思主义理论，用马克思主义理论武装党员的头脑。结合‚创先争优‛活动，要加大对中国特色社会主义理论的学习和教育，只有深入持久地抓好中国特色社会

主义理论的学习，才能使广大党员充分认清马克思主义理论的科学性、先进性，进而坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念。二是加强理想信念教育。崇高的理想，坚定的信念，是我们凝聚人心、战胜困难、赢得胜利的力量源泉，是我党永远立于不败之地的精神支柱。特别是在改革开放、各种思潮相互激荡的今天，加强理想信念教育，显得尤其重要。三是加强党章教育。党章是规范全党行动的总章程。党章对党员需要掌握的党的基本知识进行了系统的概括和论述，对党员的条件和标准、权利和义务作出了明确的规定，为广大党员增强党员意识提供了最好的教材。因此，必须把党章的学习和贯彻作为增强党员意识长期性、基础性的工作常抓不懈。四是加强党史教育。党的历史是一部可歌可泣、催人奋进的历史，是党的先辈用鲜血和生命写成的历史，是一部活生生的教科书。忘记历史就意味着背叛。党员只有熟悉党的历史，牢记先辈的英雄事迹，才会有强烈的光荣感、责任感和使命感。

2、尊重党员主体地位，在维护党员权利中提升党员意识，强化党性观念。一是健全党务公开制度，保障党员的知情权。党员了解党内事务，是发展党内民主、保障党员权利的逻辑起点。凡是本单位党员、职工关心的重大事项、热点问题，都要最大限度、最广泛地向党员公开。二是健全党内民主议事决策制度，保障党员的参与权和表达权。参与党内事务，是党员主体地位最基本、最直接的体现。要进一步扩大普通党员参与党内事务的范围，推行重大问题由党员大会讨论决定或请党员听证的制度。三是健全党内选举制度，保障党员的选举权。党员的选举权是党章规定的党员的一项重要政治权利。要保证党员的选举权，重点是改革和完善党内选举制度、改进候选人提名方式、扩大差额推荐和选举的比例和范围，如我区推行的‚公推直选‛也是一种很好的办法。四是健全党内监督机制，保障党员的监督权。坚持 2

开展党组织定期向党员大会报告工作和党员评议党组织‚一班人‛制度，将党组织的工作和党组织领导干部的表现置于广大党员的监督之中。通过这些措施和机制，确保党员的民主权利落到实处。而只有切实保障党员的民主权利，才能增强党员对党的认同感和归属感。

3、注重实践锻炼，在完成工作任务中锤炼党员意识，强化党性观念。一是注重党内生活的实践。党内生活是培养党员意识的重要阵地。基层党组织要严格落实支部七项组织生活制度，引导党员积极参加党的组织生活方面的实践活动，组织党员学习党的文件，参加党的活动，贯彻执行党的路线方针政策，积极完成党交给的任务。二是注重工作实践。党员是各个岗位的先进分子，是各项建设的中坚力量。基层党组织要多创机会，多给岗位，多交任务，多压担子，让党员在完成具体工作中不断锤炼党员意识。重要职务优先考虑党员，关键岗位大胆使用党员，引导党员业务工作当标兵、学习生活当标杆、作风纪律作表率；关键时刻，特别是在执行急难险重任务面前，要组织党员当先锋、打头阵。三是经常开展以‚我是共产党员‛为主题的实践活动。党员主题实践活动是提高党员意识的重要载体。基层党组织要经常开展一些喜闻乐见、又易于广大党员参与的主题实践活动，如我区开展的‚秀美拱墅〃运河先锋‛、我办开展的‚城管大发展，党员当先锋‛、‚党员先锋岗‛等活动，以及围绕中心工作开展的各种各样的竞赛活动。这些实践活动不仅能推动工作、完成任务，还为基层党员增强党员意识、提高能力素质、发挥先锋模范作用提供了广阔舞台。

4、坚持从严治党，在纪律约束中强化党员意识、强化党性观念。一是严把‚入口‛关。就要严格用党员的标准衡量入党申请人，不管名额多少，都要做到‚成熟一个，发展一个‛，不能降低标准，更不能搞腐败，对不符合党员条件的人坚决拒之门外。我党建党初期，只有几十名党员，到‚四大‛的时候，也只有九百多个党员，就靠那九 3

百多个党员实现了国共合作，推进了北伐战争，经受住了十年的血腥恐怖，百万大军的‘围剿’，二万五千里的长征。而苏联共产党，在它只有20万党员的时候，建立了苏维埃政权；200万党员的时候，打败了希特勒；2000万党员的时候却瓦解了。所以，严把‚入口‛关，提高党员质量，是一个政党保持强大生命力的重要保证。二是加强日常管理。要贯彻党要管党、从严治党的方针，加强对党员的日常管理。基层党组织要把所有党员都纳入党组织的管控之中，绝不允许任何党员游离于党组织的管理之外，督促党员践行党章规定，履行党员义务，遵守党的纪律；定期召开形势分析会，及时查找党员在思想、学习、工作、生活、作风方面存在的问题，制定整改措施，适时进行党风党纪整顿。三是疏通‚出口‛。要保持党的生机和活力，对不合格党员的处理，必须贯彻‚从严治党‛的方针，对不履行党员义务、不过组织生活、不发挥先锋模范作用而屡教不改的党员实行勒令退党，对违犯党的纪律、蜕化变质的党员要坚决清除出党。

二、增强‚创先争优‛意识，必须强化竞争意识和先进意识，与时俱进

当前，国际国内经济、文化、社会等各方面竞争愈演愈烈，处在这样一个内外竞相发展崛起的社会环境中，我国要走在世界竞争的先列，立于不败之地，作为中国的执政党，作为带领中国人民走向国际、走向未来的领导者，必须自觉地融入到世界竞争滚滚大潮之中。作为基层党组织，作为党的执政前沿阵地，必须领会其传达的竞争意识，在精心设计活动载体的同时，充分融入竞争元素，把创建‚五个好‛和‚五个带头‛的党组织和党员干部拓展成为创建‚五个更好‛和‚五个优先带头‛党组织和党员干部，使基层党组织的‚创先争优‛活动异彩纷呈，使各基层党组织和党员干部时刻紧绷竞争之弦，以争先进、争优秀为荣，以落伍、不具创新为耻。

同时，要时刻把进步意识融入到‚创优争先‛活动中，竞争不是一味的追逐目的和结果，竞争是一个态势，是为各基层党组织和党员干部争取更大的自身建设和自我提高营造的环境氛围。‚创先争优‛活动其真正的意义是要在活动中达到自我提高和自我能力的增强，能在原有的基础上有所进步，这就需要我们要以更大的信心和耐力，不断完善‚创先争优‛活动机制，丰富活动内容，在不断的活动中取得不断的进步，努力建成持续进步的基层党组织和党员干部，推动基层党组织一派‚百花齐放‛的景象。

三、增强‚创先争优‛意识，要充分发挥党员干部模范带头作用，浓厚‚创先争优‛活动氛围

1、抓好领导班子模范带头作用。领导班子的作风，将直接影响到单位‚创先争优‛活动的成效。各单位的党政‚一把手‛，不仅自己要积极参加和组织‚创先争优‛活动，还要以高度的责任抓好班子其他同志共同参与，以自己的学风正、品行端、勤奋工作、清正廉洁、求创新、谋发展，为班子的成员做出表率，带出团结高效、有战斗力和群众信得过的集体。

2、发挥好基层的党员骨干的模范带头作用。党的基层组织和广大群众朝夕相处，生活、工作和社会活动在一起，党员的形象，党组织的作用，直接而显现地展现在群众面前，是党的先进战斗堡垒作用在群众中的直接体现。基层的党员骨干是‚创先争优‛的中坚力量，也是整个活动的中心枢纽，通过他们把全体党员干部同广大职工群众结合起来，凝心聚力，让他们带领群众的积极投入‚创先争优‛活动中来，夺占‚前沿阵地‛。同时，要创新活动载体，调动广大干部群众的积极性。可以开展多种形式的评先促优、帮扶结对、革命竞赛等活动，营造良好的活动氛围。

3、切实抓好民主监督，促进‚创先争优‛活动深入展开。一是 5

搞好党内监督。严格按照《党内监督条例》的要求，结合各单位‚创先争优‛的活动方案，定期组织党员思想汇报、述职述廉，接受党员和组织监督；定期召开民主生活会，进行思想互助，开展批评和自我批评，及时纠正他人及自己存在的问题。二是搞好党外监督。发动群众对党员进行监督、评议。创建党员岗位，设立党风党纪信箱，落实民主评议党员制度，主动邀请群众监督。根据‚创先争优‛活动要求和党章规定，定期组织对党员进行评议，听取广大群众对党员形象和党员作用的意见、批评和建议，并及时将评议的结果通报给党员，促使党员发扬成绩，修正错误，提高素质，不断推进‚创先争优‛活动深入展开。

四、增强‚创先争优‛意识，必须提高基层党组织和党员的学习水平，提升‚创先争优‛活动层次

1、精心选好学习内容。要注重抓好两个方面的学习内容。一是把党和国家的重大方针政策及省市的有关政策规定，作为基层党组织学习的重点，使党组织和党员始终在政治上和中央保持一致，并统一广大群众的思想。二是把本行业的新知识、新思想、新技术等前沿理论和理念，作为基层党组织必学的内容，明确工作新目标，激发党组织的创新力，同时提高党员的新思维、新认识，不断增强相互间的推动力，提升团队的创造力。

2、科学制定学习计划。一是要做到长计划、短安排，具有系统性。明确学习的目的、学习的内容、完成的任务、解决的问题，以及要达到的效果，党组织要做到心中有数。二是要和工作统筹结合。把学理论、搞调研、做研究、促工作紧密联系起来，促进‚创先争优‛活动向深层次发展。三是在学习内容的时间安排上，应体现全局和局部、当前和长远、有形和无形等关系。

3、注重抓好学习成效。一是抓好学习环节。要提前布置学习任 6

务，结合工作谈学习，指导好下属单位的学习。以中心组的学习带动党员、干部和群众的学习。搞好两个考核。即基层党组织中心组的学习考核和党员干部的学习考核。二是培育学习骨干。抓好基层的骨干，让他们带领群众的学习；抓好一批用结合成绩显著的先进单位和个人，让他们讲体会、谈认识，借以推动群众性的自我学习活动，推动整个单位的学习风气的养成，推进‚创先争优‛活动向高层次发展。三是突出学习实效。夯实理论学习的立足点，学习的目的全在于武装头脑，开拓思路；找准理论学习的切入点，即在学字上下功夫，在用字上做文章，在实字上出成效，让群众在学习中有收获、有成效。总之，通过抓好基层党组织和党员的学习，不断提升基层党组织的内在素质和发展潜力，增强基层党组织的战斗力、凝聚力，促进‚创先争优‛活动和谐发展、创新发展，具有强大的时代竞争力和先进性。

二〇一〇年七月五日