第一篇：优秀教师事迹专栏
“教书育人，为人师表”优秀教师事迹专栏
用拼搏书写无悔青春
——记石场乡山庄小学教师马帅德
十五年前，马帅德中师毕业，带着对教育的憧憬和对家乡的眷恋，来到五莲的“西藏”——山庄乡中心小学。十五年间，他曾经可以利用乡镇撤并、考研等多种机会离开大山，但想起深爱着的孩子们，他选择了坚守山区，至今无怨无悔。
难舍教育 扎根山区
“我不是伟人，改变不了太多。但我尽我最大努力使我所教的学生获得更好的教育。”中师毕业的马帅德，在实际工作中感受到知识的不足，于是他决定报名参加自学考试，不断提升自身素质，提高教育教学水平。在考自学本科学历时，英语为必考科目，难度相当于大学英语四级，这对于第一学历中专的马帅德来说几乎是不可能完成的事情，但他坚信：一个人只要有目标、有恒心、有毅力，无不可成。于是他利用整整一年半的课余时间，累计两千多个小时，熟记了五六千个英语单词，最后终于获得本科学历。
考研，是很多人追求更好的工作环境、跳槽高就的好机会。2006年，他获知中师同学经过几年的刻苦努力后研究生毕业到曲师大任教，这让在偏僻山村工作近10年的他非常羡慕，在家人的劝说下，又产生了考研的想法。
2008春天，他以第二名的高分顺利通过了曲阜师范大学研究生初试和面试。走出贫穷而闭塞大山，奔向繁华城市生活的机会终于来了。
就在同事、同学、家人给他送来美好祝愿的时候，他犹豫了，心想：去读研就意味着放弃自己从事近11年的工作，放弃大山深处这群淳朴可爱的孩子，放弃多年为家乡教育奉献一生的理想；山庄小学数我年轻，教授全校英语课，我走了，如果没有人愿来到这里，孩子们的课怎么办？校乒乓球队再 1
有几十天就比赛了，做为主教练现在走了，比赛成绩肯定会受到影响，小队员辛辛苦苦几年的付出可能要白费……。
经过几个无眠之夜的反复思考，他做出了常人不能理解也不可能做出的决定：不读研了，继续当大山里的“孩子王”。
埋头苦干 成绩优异
“我是一块砖，哪里需要哪里按。”马帅德经常自嘲道。自从分配到山庄小学以来，马帅德在工作上从不拈轻怕重，经常在关键时刻勇担重任。
2006年寒假刚过，由于六年级数学成绩太差，学校决定让他由二年级改教六年级一个班的数学和两个班的自然课。他没有强调客观理由，欣然接受。面对这个班学生整体知识底子薄且个体基础差别大的实际，他把教学首要任务定位在了解决“优生吃饱，差生吃好”的问题上。将全班的学生分成两部分，把成绩比较好的学生分成4个小组，分别由4名优生任组长，在老师的指导下负责布置作业，订正习题，决定做题的难度、进度。在教学中，重点辅导学习较差的那部分学生，做一些基础性的题目。这样以来，优生、差生都能在原有的基础上得到不断提高，经过一段时间的努力，部分原来成绩相对差一些的学生也逐渐缩小了与优等生的差距。在全县六年级升学抽测中，该班的数学成绩由半年前全乡倒数第一名一跃成为全县第二名，两个班的自然名列全县第三。
2007年，学校按照县教育局的统一要求，在全校三年级以上班级开设英语课。经过认真研究，认为马帅德自学过英语、事业心非常强，决定由他来从事英语教学。年轻人不服输的精神使他毅然挑起了全校英语教学的重担。虽然参加学历考试，英语笔试能够过关，但口语毕竟是弱项。为尽快补齐口语这块“短板”，每天早上起床后，他便在校园开始了“Good morning”、“How are you”的朗读。晚上，他又独自一人在办公室对着复读机反复练习，纠正不准确的读音。功夫不负有心人。经过马帅德的勤奋努力，所教四个年级的英语成绩始终居全乡年级组前列，教学考核成绩连年优秀。在2010和2011年的全县六年级抽测中，山庄小学英语成绩高出全县平均成绩十几分，位居全县完全小学前十名。
勇挑重担 创造奇迹
刚工作那会儿，马帅德几乎不会打乒乓球，后来在老教师带动下，课余时间偶尔也打上几板子。2003年，学校原来教乒乓球的老师因工作需要调整到兄弟学校任教，乒乓球队面临停训。为了开齐课程，让学生全面发展，学校又把他推到“风口浪尖”，他觉得年轻多干点累不着，便硬着头皮上任了校乒乓球队“教练”。
从此，课前饭后、星期天和节假日时间他又多了一项“爱好”——打乒乓球。由于对乒乓球知识了解太少，他一边学习发球、扣杀等基本技术，一边向老教师和专业书籍学习乒乓球教学技巧，然后再传授给学生。
在抓好训练的同时，为了不让孩子们落下功课，他一有空就为孩子们补习功课，背课文，做习题。山区经济条件差，孩子们当中有单亲的或父母外出打工了，马帅德就在训练空闲为他们买饭、洗衣服。遇到家庭困难的，就自掏钱为他们买衣服，孩子们把他当成自己的亲人来看待。由于山村小学，学生离家较远，为了学生的安全，遇到雨雪天他都亲自送学生回家。现在已读初中三年级的于建龙在给马帅德元旦贺卡中写道“马老师，参加乒乓球队是我生活上的一个转折点，在练习乒乓球的过程中从您身上学到了很多做人的东西，我很感激您，永远不会忘记您陪我们训练时的各种美好回忆……。”
经过两年的刻苦训练，他所训练的山庄小学乒乓球直接代表石场乡中心小学参加全县小学生乒乓球比赛。2005年男女队分别获得全县第六名和第七名，2007年获得男队第二名、女队第六名，2009年女队获全县第一、男队第三,2010年男队第三，女队第二，11年男队第二，女队第七（其中2006、2008年县教育局未组织小学生乒乓球比赛）。这样的成绩让许多经济和人口大镇也自叹不如，创造了我县村完小参加县级比赛最好成绩。
辛勤的付出赢得了丰厚的回报。2002年、2009年他两次被表彰为五莲县优秀教师，2010年被评为“日照市师德标兵”，2012年，又获得“五莲县五一劳动奖章”称号，并先后五次被县教育局表彰为全县优秀教练员。
马帅德说，城市有城市的热闹繁华，山村也有自己的安宁祥和，有人喜欢热闹，他独恋这里的安祥。为了家乡的孩子们，他已经走过了教育生涯的
第一个十五年。现在，他心已决定，满腔热情迎接第二个、第三个，坚守山区，无怨无悔，直到永远……
腊梅香自苦寒来
——记洪凝街道大楼小学五年级学生、坚强女孩孙悦
孙悦是五莲县洪凝街道大楼小学五年级的一名学生，今年12岁，言语不多，拥有一双明亮、蕴含坚毅目光的眼睛，与同龄的小朋友没有太大的区别。
可谁又能想到这幅单薄的身躯已与人间之大不幸苦苦争斗了8年，她用羸弱的肩膀撑起了艰难家庭的一片蓝天，她用爱与坚强创造了人间奇迹。
危难时刻妈妈把她抛了出去
孙悦原本也有一个虽贫困却很幸福的家，但这个短暂的幸福很快就被一场无情的车祸撕裂得支离破碎，彻底改变了她的人生轨迹。
2004年10月的一天，妈妈迟令秀骑摩托车接上幼儿园的小孙悦放学回家，4岁的小孙悦欢快地跑到妈妈身边，急切地想把刚学会的童谣念给妈妈听。然而，悲剧就在这一瞬间毫无征兆地降临了，一位疯狂的飙车少年将妈妈和小孙悦一起迎面撞飞，剧烈撞击的刹那，妈妈将怀中的小孙悦抛进了路边的草丛。小孙悦几乎是毫发无损，而妈妈却被撞的脑部液化，成为植物人，只能靠打针吃药维持生命。小孙悦的爸爸是一位架着双拐的瘫痪残疾人，自己的生活勉强能够自理，再没有能力去照顾卧床的妈妈和小孙悦。
4岁她成了家里的“顶梁柱”
残酷的现实让小孙悦一下子长大了。
从那时起，人们就看见一个原本应该享受父母溺爱和欢乐童年的小女孩起早贪黑，穿梭于炕前灶后，悉心照料自己的父母。她每天都早早起床，赶在学校上课之前，扶妈妈坐起来，用打湿的毛巾帮妈妈擦脸擦身，再将煮好的粥一勺一勺喂给妈妈吃，而自己就着粥汤吃下一个煎饼就得赶往学校。中 4
午放学回家赶紧给妈妈做饭嚼饭喂饭，喂药倒尿，将换洗的衣服浸泡好，下午放学回家再洗出来。
孙悦说给妈妈喂饭时不能离嗓子近，会呛着妈妈，也不能离嘴唇太近，那样饭会掉落，妈妈就吃不到了。为了妈妈能舒服点，小孙悦学会了按摩，每天晚上她用自己的小手一寸寸地给妈妈按摩身体，按摩完一遍需要休息好几次，就这样一遍遍地直到自己筋疲力尽再也抬不起双手。
或是正应了一句古语：“艰难困苦，玉汝于成”。生活的不公和家庭的不幸，并没有阻碍这个坚强女孩向命运挑战的脚步。她学习非常刻苦，团结同学，关心班集体，从不因家庭困难而耽误学习，学习成绩一直优秀，年年被评为三好学生。她性格内秀，从不对老师和同学吐露自己家中的困难，在老师和同学们的眼里，她是一个遵守纪律、学习认真、乐于助人的好同学，在邻居们的眼里，她是一个非常懂事孝顺的孩子。
她的爱与坚强创造了人间奇迹
出生在农村的小孙悦拥有一颗纯朴善良的心，看到妈妈天天忍受病痛的折磨，孙悦只能无奈地暗暗流泪。她曾在日记中写道：“假如爱可以穿越，我愿回到车祸的瞬间，阻挡在妈妈胸前，保护妈妈不受伤。那样爸爸妈妈就有可能再生育一个孩子，而我愿意在天上看着他们一家幸福生活”。
天意无情人有情，小孙悦事迹的感动着身边的每一个人，人们纷纷向这位坚强女孩伸出援助之手，她所在的五莲县洪凝街道小学将其纳入贫困生重点帮扶救助对象，不仅减免了她所有费用，更积极宣传她的事迹，争取全社会来关注、支持、帮助孙悦一家。今年4月份学校组织了学习孙悦优秀品质，帮助孙悦共度难关活动，仅一天时间，师生们就捐款3.6万余元。
母亲节时，孙悦说她一直有一个愿望，她希望妈妈能有一张像样的床垫，现在妈妈身下铺的破毡子已经八年了，如硬纸壳一般破烂不堪没有任何弹性，每当看到妈妈躺在上面她就心疼，可是一直没有钱妈妈换张新床垫。如今，在同学们的帮助下，孙悦的这个小小的心愿终于实现了。
或许是小孙悦的坚强和对父母深沉的爱感动了上天，她八年如一日无微不至的照料创造了生命的奇迹——妈妈逐渐从沉睡中苏醒。现在，孙悦的妈妈已能听懂女儿贴心的话语，会哭会笑，还可以用张嘴跟眨眼表达喜怒心情。
现在小孙悦每天最愿意做的事就是趴在妈妈身边和她唠唠家常，说说学校里的新鲜事，用语言和行动激励妈妈与病魔抗争。每当觉得妈妈心情低落时，她就像小时候妈妈教她拉钩一样，用手勾住妈妈的小手指，为她打气加油，当看到妈妈微笑时，幸福的笑容会溢满她仍显稚嫩的脸庞，正如一朵受尽苦寒，迎风傲雪的腊梅。
教书育人以身示范 德高望重桃李满园
——记五莲一中首席教师高曰荣
高曰荣，男，现年54岁，五莲一中物理教师。从教33年来，担任班主任28年，送走了17届毕业班，培养了1000多名优秀学子。2000年制作的教具<<运动合成演示仪>>获国家专利，2004年参与主编了<<高考备考完全手册>>，指导的青年教师在省优质课评选和省青年教师创新大赛中获一、二等奖，辅导的学生多次获全国奥林匹克竞赛一、二等奖。先后被评为“县百名优秀青年教师”、“县十佳园丁”、“县十佳教师”，十多次被评为县优秀教师，2009年被评为山东省优秀教师，2009年下半年参加了日照市第一届师德报告团，在全市作了巡回师德报告，2007-2008、2008-2009、2009-2010、2010-2011学年度连续被评为学校首席教师，2012年被评为市劳动模范。
他一直工作在教学第一线，2009年上半年，担任高三一个班和高一两个班的物理课，2009年高考，他教的高三毕业班百分之九十三的学生过了重点线。工作中，他关心青年教师的成长，把教学经验毫无保留地传授给他们，帮助青年教师通研教材，指导他们搞好备课，使青年教师很快成为教学骨干。2008年高考复习的最后阶段，他的舌头意外受伤缝了六针，从医院回来后就接着给学生上了两节课，上完课后缝的六针全都挣开了，下午他又到医院重新做了手术。
他潜心于研究新课改，认真组织市级重点课题“讲解与点拨行为的研究”的研究工作。在课堂教学中，他采用先进的教学方法深受学生欢迎。2001年高考，他带的物理课外小组中，有4名同学考取清华大学，1人考得了山东省理科状元。2008年，他教的学生有1人考取了北京大学，1人考取了中国科技大学，有2人分别被中国航空航天大学和西北工业大学录取。
多年来，他一直坚持每天早、午、晚三时段跟班。他几乎每天晚上都要到学生宿舍，督促学生按时就寝，等学生入睡后才放心回家休息。只要学生在校，他就没有节假日、星期天。对于“学困生”，他不嫌弃、不抛弃、不放弃，倾注了大量的心血，想方设法培养他们成为国家的有用之材。据统计，在他担任班主任的28年里，没有一个“学困生”因学习成绩差而辍学。
高曰荣既关心学生们的学习，也关心他们的生活。他班里有一个学生家里生活特别困难，几次辍学回家都被他找了回来。在他的资助下，顺利完成了学业，被中国地质大学录取，后被中科院公派到美国一所著名的大学读博士。
他一心扑在工作上，根本无暇顾及家庭，把家里的事全部推给了妻子。1993年以前，他的妻子还在农村，因父母年迈多病，一家四口人的责任田全由他的妻子一人承担。2005年11月，他的母亲去世，按农村老家的习俗，母亲的遗体保留三天，在这期间他仍时刻挂念着学生，多次悄悄地到教室外观看学生学习情况……
无私奉献站讲台 爱岗敬业铸师魂
——记山东省优秀教师、街头初中教师孔凡粉
自走上教师这个岗位那天起，做一名优秀教师，就成了孔凡粉的追求。从教十六年来，她把自己当作学生的拐杖，拿时间做路程，用爱做调剂，默默奉献在三尺讲台上，无怨无悔。
任劳任怨 无私奉献
1996年以来，孔凡粉一直担任两个班的语文教学，一干就是十六年。除了生孩子，她从未请过假，就连结婚这样的大事，因临近期末考试或毕业班工作婚期一再改期。按规定达到晚婚年龄可享受半个月婚假，可她婚后第三天就登上了讲台。当时教毕业班并担任班主任，曾两次怀孕，都因为工作劳累过度，不到三个月就流了产。但为了不耽误孩子们的学习，她从未向领导请过任何假，忍着痛，一直坚守在课堂上。
在工作和生活中，孔老师总是以大局利益为重，以个人利益服从学校为原则。有一次，学校设置教师岗位时，工作已经安排就绪，可有位老师因孩子年龄小、身体欠佳等原因要求暂不在一线教学，学校领导抱着试试看的态度找孔老师谈话，希望她在干好本职工作的前提下，接手那位老师的课(当时孔老师的女儿刚一周岁),几乎是没加思索，孔凡粉就答应下来。正是由于孔老师的无私奉献，得到了领导、同事们的高度评价，年年被评为校级十佳师德标兵，2000年12月还光荣地加入了中国共产党。
点点真情 爱生如子
孔凡粉是学生爱戴的“好师长”。平时，她总是以慈母般的心去关心、爱护每一个学生，把片片真诚的爱无私地献给了孩子们。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位学生的生活、学习状况。因为自己是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以她特别关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的优良学生。她所带班中有个叫房飞燕的女生，家庭经济贫困，父母又重男轻女，非得让房飞燕回家务农。孔老师得知这一情况后，多次往返十几里崎岖的山路，到该生家中做父母的思想工作，并积极与学校沟通，免除其部分学杂费。她动之以情晓之以理的真诚，感化了这块“硬石头”，终于愉快地答应让孩子重返校园，并顺利完成了学业。
孔老师平等地对待每一位学生，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，而是用和风细雨般的谈心交流，温暖感动着孩子们的心。有个叫高剑的学生有一段时间自甘堕落，语文成绩更是一落千丈。孔老师看
在眼里，急在心里，怎么办呢？“解铃还须系铃人”，孔凡粉就从解开学生的思想疙瘩入手，一次次推心置腹的谈话，终于使高剑认识到自己的无知，脸上又露出了自信的笑容，学习成绩也慢慢地好了起来。初中毕业时，以优异的成绩升入高中。
关心教师 甘当人梯
孔凡粉无论是在普通的教学岗位，还是担任教研组长，总是满腔热情、一丝不苟。她关心青年教师的成长，经常与他们一起研究教材教法，毫无保留地将自己的经验无偿地传授给他们，被年轻教师们亲切称为“老大姐”。陈祥梅刚调入街头初中时，县教研室要求新教师说课，孔凡粉在完成自己教学任务的同时，多次深入到陈老师的试讲课堂。陈老师每试讲一次后，孔老师及时提出修改意见，帮助陈老师加以完善说课提纲，陈老师也不负众望，在比赛中名列前茅。
现在，尽管孔凡粉已对1-3年级的语文课了然于胸，可每次组织或参加业务活动，她总是精心准备，认真反思。把每一次示范课都当成一次“新授课”，把每一次教研活动都当成一次提升的机会。在她的带领下，全校语文教师的业务素质和教学能力不断提高，语文学科成为学校的优势学科。
天道酬勤。孔凡粉探索实践的“导学—探究—释疑—内化—迁移”课堂教学模式初见成效。她执教的县级公开课，得到了专家和老师们的好评；承担的市级重点课题《加强自主互助，创建实效课堂》在市课题研讨会上做典型发言；撰写的教学论文《让课堂教学焕发生命活力》获省教科研成果二等奖，指导的学生在“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、“新华书店杯”暑假读书征文等多项比赛中有20多人获奖。孔凡粉也因此年年被评为镇优秀教师，连续三次被评为县级“教学能手”，连续12年获年度考核优秀，先后荣获全县“十佳园丁”、日照市 “十佳师德标兵”和山东省优秀教师等称号。
第二篇：优秀教师事迹稿
鞍山八中优秀教师事迹材料
血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华
------优秀教师事迹材料
王岚，2002年6月毕业于辽宁师范大学英语教育专业，获学士学位； 2006年6月研究生毕业于辽宁师范大学外语系，获硕士学位。2002年7月参加工作，任鞍山市第八中学英语教师至今。参加工作以来发表省、市级教育教学论文3篇。
我校的王岚老师多年来正是以温总理的育人理念为指导，深入贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，在教育教学工作中充分发扬无私无畏精神，从教八年来在三尺讲台上默默地奉献着自己的青春和智慧。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。因此在2010年高考中，王岚老师所任班主任的10届12班以一本上线14人（占全校一本人数144人的百分之十），二本20人，三本12人好成绩稳居鞍山八中平行班的第一名，高三一年来九考九连冠的好成绩成为我校的教育教学工作的楷模，深受学生和家长的信任及赞扬。
一．爱岗敬业，为人师表
王岚老师从刚毕业就在我校担任班主任并同时任三个班的英语教学工作, 面对着比她小不了几岁的学生和繁重的教学任务, 王岚同志没有在困难面前退缩, 她每天早来晚走, 节假日不休，刻苦钻研业务, 阅读了大量教育教学方面的书籍, 虚心向老教师学习, 并将先进的教育理论和前辈的经验创造性地应用于自己教育教学和班级管理的实践当中，取得了优异的成绩。
王岚同志钻研业务的同时不断提高业务理论水平，在完成繁重的教学任务的同时以优异成绩从辽宁师范大学外语系研究生毕业并获得了硕士学位，从而成为我校外语组具有硕士学位的最
年轻的教师；她所开创的小组合作式教学模式让她所教班级的英语成绩一直都名列前矛。07年王岚所教的18班在高考中英语成绩稳居年级榜首。2010年的12班在高考中更是年组的第一名。在全市“五校两全”重点高中教学竞赛课上，王岚老师获得了一等奖，受到了各位专家评委的一致认同；在学校的“青年教师竞赛课”上，王岚同志连续六次获得优异成绩，是全校老师公认的教学骨干。
在班级管理方面, 她所带的班级年年被评为学校的三好班级，如今任教的10届12班从07年入校开始在王岚老师的细心培育、严格管理和用心呵护下已经在各个方面变成了年级的排头兵，12班的学生和家长们对王岚老师更是赞誉有加。每个周末在别的班级都放假时，我们依然能够看见王岚老师带领全班在校自习的身影，高三一年的大晚自习她都风雨不改默默坐在教室后面陪伴着学生到晚自习结束。成绩的背后必然浸透着王岚老师辛勤的汗水。
二．帮助学生，奉献爱心
“一切为了学生的成长”是王岚老师将其与自己教育教学工作有机结合的思想结晶。王岚没有惊天动地的壮举，没有惊世骇俗的事迹，有的只是一件件平凡的班主任老师工作中的点点滴滴的小事。人们常说“于无声处听惊雷”，我想用它来形容王岚的教育工作是再恰当不过了。王岚老师在担任班主任工作期间经常利用自己的业余时间进行家访，几乎走遍了每一位同学的家庭，深入了解家庭情况，为家庭困难的学生捐助钱物, 为这些学生解决生活中的实际困难，为他们的人生路上扬起温暖的帆, 甘做灯塔为孩子们指引前方的航向。
王岚老师在家访的过程中得知，05届4班龚洪涛同学的父亲在海城监狱服刑，其母亲带他生活十分艰苦，家境非常贫寒，这名同学在班级里很消极悲观，对人和事都很冷漠。家访回来之
后，王岚就发动全班同学，向龚洪涛同学伸出友爱之手，积极关心帮助他的学习和生活；每两个月带他去海城的监狱看望他的父亲，让他知道父亲都在积极乐观的面对生活；龚洪涛每年的生日 王岚都亲自为他买来生日蛋糕，在班级里和同学们一起陪他渡 过，让他充分感受到集体的关爱与温暖，给他重新竖起了生活和学习的信心，能够勇敢的去面对人生当中的挫折与坎坷；高中三年王岚老师一直都在用自己的收入和真情关心龚洪涛的成长。终于大家惊喜的发现他的改变，他会给成绩不好的同学讲解习题，主动担任班级的体委工作等等。2005年秋季，龚洪涛同学如愿考上了辽宁大学新闻系，王岚老师亲自与爱人将龚洪涛送到辽宁大学报到。大学学习期间龚洪涛在节假日回家都会去王岚老师家向老师汇报思想和学习情况，感谢老师的培育之恩。
10届12班的李晓娜同学家庭条件极其困难，家徒四壁，生活及其艰难。孩子从入学以来在班级中比较沉默，成绩一直很不理想。王岚留意到李晓娜的不寻常，就和孩子一起回家。原来李晓娜的家在首山和鞍山的交界处，她每天在路上往返要花费很多时间。从家访的那一刻开始，王岚老师心头就涌起了这样的想法：“她要做她们母子俩永远的亲人，在经济上和思想上都给予了这个家庭大力的支持。”王岚牺牲自己的休息时间给李晓娜做学习辅导，让她将以前落下的知识迅速的补上，经常买来营养食品送给母女。王岚老师还联系了乡村的亲戚，给李晓娜家买来两头小猪，以增加李晓娜同学家的经济收入，改善现在的生活状况。通过王老师的辛勤帮助和指导李晓娜同学的成绩有了很大的进步，人也开朗了很多。李晓娜在她的日记中写道：“ 我长大后也要成为王岚姐那样的人，用我的所有去帮助那些需要帮助的人们，让他们也能感受到人间的温暖。”
当班级中有学生和社会人员有早恋行为发生时，王岚牺牲了自己的休息时间，将学生接到自己家中，时刻陪伴，苦心教导。陪同学生家长到当地派出所请民警帮助，及时有效的制止了学生的荒唐行为，面对该社会人员的威胁恐吓，王岚老师依然以学生的利益为出发点，不计个人安危的使学生回归家庭学校。事后班级的这个孩子给王岚写了一封一万字的信，信中说王岚是她永远最亲的姐姐。当班级中一个单亲家庭的男孩子刘振明和妈妈发 生冲突时，王岚将他的母亲请到了学校，让这位妈妈当着全班同学的面讲述自己的生活经历，全班都为这位独自抚养孩子长大的伟大母亲所感动，有好多同学热泪盈眶，刘振明当时跪倒在妈妈 面前向他的妈妈道歉，表示从今以后会善待母亲，好好做人和学习。这个事件后有好多家长打来电话表扬自己的孩子，最近比较懂事，长大了许多。八年来，王岚的学生在毕业后都自动称她为王姐，这份亲昵中包含了王岚多少默默的奉献和不计回报的付出。
在当前的教育形势下，个别教师为利益所驱，为学生补课来换取高额的报酬；可身为外语教师的王岚不为这些所动，多年来坚持义务补课百余节。对于那些学习成绩较差、家庭经济状况困难的学生，王岚老师更是经常利用节假日休息时间为他们义务补课。甚至拿自己的钱为学生交补课费。针对这种情况，王岚的爱人也曾有不满，因为自己的孩子刚上小学，正是需要母亲时刻关爱和陪护的阶段，但她常说：“那些困难的孩子更需要我的关爱。”朴素的话语饱含着无私的情怀。慢慢的她的这种辛勤付出得到了家人的理解和大力支持，也赢得了广大师生的赞誉，树立了人民教师无私奉献的光荣形象。
三．坚持信念，九死不悔
王岚老师多年来坚持自己的教学理念，寓兵法于教育，以人为本的开展自己独特的“亮剑式”教育。她常说教育就如同两军对弈一样，需要“亮剑”精神和坚守的耐力。在现时代的学生教育中，必须先征服他们的思想，继而才能统一他们的行为。这是需要时间的持久战，不是一次班会，一次谈话教育就能实现的。王岚认为老师对学生的征服和中国革命是一样的，为了让星星之火，形成燎原之势，老师必须始终不放弃，不妥协。从感恩教育
入手，再到成人教育，在学生心中种下坚持信念的种子。用多年的时间来悉心栽培。所以她所教的学生不仅成绩十分优异，而且能言善辩，通情达理，完全能够独立自主的管理自己今后的学习和生活。
在王岚的班级中，有记载每个学生言行的行为档案。这是对“知己知彼，百战不殆”的战术应用。有班长，团支书，学委相互独立，互相监督的“三权分立，相互制约”管理方法。有“今 天我是班主任”的活动，这个活动让学生站在老师的位臵上去思考问题，让老师走下神坛，走进学生的内心深处。当老师和学生融为一体时，也就达到了兵法中“不战而趋人之兵”的最高境界.这种强大的力量当然可是让王岚的班级所向披靡，战无不胜。在王岚老师的班级中我们随处都可见到鼓舞学生进步的宣传版，都是王岚自己亲自书写创作的。这些强大的宣传攻势如春风化雨般时刻吹拂学生心田，使他们自然而然迎接胜利。
如下附其中：
最后的拼搏和守望
拼的是那挑战极限的耐力，博的是那转变命运的契机，守的是那现在的沉着与冷静，望的是那破茧成碟的自由之行。（高三一轮复习）
高考害怕不应该，平常心态优势在。
重温概念重基础，点点滴滴汇江海。
十二班人莫停笔，改正错题休悲哀。
狭路相逢勇者胜，查缺补漏高分来。
-------10届12班考前总动员
王岚只是一名普通的教师，但是当你象阳光穿行万物一般地走近她的内心，就会强烈的感受到她的每一言每一行都有着青春的色泽和真挚的光芒，流淌着的都是对学生那无私的爱和对教育 工作火一般的热情。只有在为学生服务中才能实现人生的价值观，只有在无私奉献中才能追求完美的人生，得到精神的充实和内心的快乐。”这个时代呼唤着有先进教学理念，教学热情的老师，相信有王岚这样的老师也会让我们的优秀教育薪火相传，为我们的伟大祖国多树人才，使我们的教育让党和人民更加放心满意。
鞍山市第八中学2010-7-20
第三篇：优秀教师材料事迹
把岗位当事业
我是来至大盂联校景庄小学的一名教师,担任二六年级复式的班主任,同时还代二五六年级的语文自然社会科学等学科。我从教20多年来,和同仁们一样经历了无数的坎坷,饱尝了人间的酸甜苦辣.更多的是领略了成功的吸引和快慰。多年来，我总是以满腔热情在家乡的这块绿地上辛勤耕耘，为家乡的教育事业奉献了自己的青春年华。
在我校教师中我年龄最大，家庭负担最重，在04年丈夫因突发车祸身亡，这种情况下，自己受到了严重打击，面对现实，自己强打起精神，承担起家庭，学校这双重重担。面对八十高龄的公婆和为成年的儿女，还有学校的一摊子，我也曾彷徨过，犹豫过，许多人也劝说过，你是学校的主任教师，自己干些轻松的，把重担分给别人，作为一名教师的我面对时代赋予的使命和我对事业的无限热爱，没有因此而退缩，我把悲痛的泪水强咽下去，仍然挑起主任教师这个担子，并又担任复试班的班主任和四、五、六年级的语文教师。在学校的工作中我任劳任怨，心总操在学校，我看到学校房舍陈旧，每到下雨天，教室里到处漏水，外面下大雨，里面下小雨，这种环境严重影响着孩子们上课，学校的设备设施少而落后，制约着学生的发展，我看在眼里急在心上。暑假期间我得知村里来了扶贫队，我多次找扶贫队领导求援，并向他们说明学校的实际情况，我爱校如家的举动打动了扶贫队领导，当时就决定投资11万元维护扩建校舍，并添置40套课桌凳和价值5万元的体育健身器材，同时还购置了图书360册，价值1.3万多。一个暑假，我放弃了休息，一直在学校搞规划，看工地，忙的不可开交，当时正值女儿分配，当母亲的本应该管一管，但我一到学校忙起来就忘掉家里，周围的同志也提醒我说：“女儿的工作也是一辈子的大事，你可不能不管呀！”听到这句话我心里也不是个滋味，心里刚萌生念头一个电话又让我跑到了学校，是亏了家里，亏了女儿，但高兴的是房舍变新了，办学条件改善了，9月份一开学，学生们搬进了新教室，看到师生满意的笑脸，我感到很欣慰。
我不仅是学校的主任教师，还是一名班主任老师，如果说教师的人格力量是一种无穷的力量，那么教师对学生的爱心是成功教育的原动力，陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心里的深处。”这肺腑之言告诉我们离开了情感，一切教育无从谈起，一说到班主任，很多老师会想到苦果，烦这些字眼。我认为，这是被动工作的感受，我当了多年的班主任也有这样的感受，然而。随着自己全身心的投入，我已融到了孩子们的世界。现在我除了苦果之外，更多的是一种收获的快乐和成功的喜悦。我当班主任期间，我总是用慈母般的心关爱着每一位学生，比如班里的学生的生日我都记得，他们过生日时，上课的第一件事是送上我对他们生日的祝福，然后让全班学生一齐为他们唱生日歌，学生在班上感受到了温暖，久而久之成为一种习惯，事虽不大，但是同学们从中感受到了老师和同学的关怀，感受到集体的温暖，学生们变得更加关心集体了，更加热爱学习了，我感触的最深的是班里有个学困生，经过了解，该生是个特别聪明的孩子，由于病休一段时间，贪玩的他由于落下功课后，对学习失去信心，成了班上的学困生，并养成不完成作业的坏习惯，老师批评不见效，父母多次责备和打骂更使孩子变得麻木了。后来该生就破罐子破摔，我接班后他父母对我说：“看到儿子不写作业，使什么办法都无效，一气之下将孩子的课本全撕烂。”因此这个学生前几年考试成绩从未及过格，于是我接班后，选好时机做他的思想工作。一天我得知是他的生日，首先让学生布置了一下教室，黑板上写了“生日快乐”几个字，他来到学校一进教室，眨眨大眼睛看到有些异常，他想：我这个被大家认为是丑小鸭似的人物，怎么会呢？一定是别的同学过生日。这时我和同学们齐声说了声：“生日快乐”后，他才明白大家是为他过生日安排的，当时这位同学的脸上几落出了一种非常激动的神情，这时他觉得老师和同学心中有他，感受到集体的关心，当时激动的泪水夺眶而出，并表示不辜负老师和同学们的期望，一定要好好学习。打那以后他变了，变得听话了变的上进了，在他从未交过的日记本上写了歪歪扭扭的一行：“老师的你用真诚的钥匙打开我这纯真的小锁，我要用智慧的钥匙打开知识的大门，做有用之人，报答你和同学们的点滴之恩”我就是这样从课上和课后不断送去关爱，送去温暖，他病了我去看他，他
没能完成作业时我就耐心帮他解答。但是他的作业是困难重重，可喜的是他能从主动问老师和同学不会的问题，学习有了兴趣，成绩逐步提高，后来一次作文课上，写了一篇作文题是《我最喜欢的人》，她竟然写得是我，虽然字数不多，写作水平不高，但看得出他对我的感激之情。从此他的不良习惯改掉了，并十分尊重老师和老师的劳动，希望和老师合作，把老师看做父母般的亲人，课上积极回答问题，课后认真完成作业，在上学期期末考试的成绩全部及格，同学们都露出惊异的目光。在今年的教师节前夕，他送了我一张自创的贺卡，上面写着这样的话：“赵老师：您送给我的爱，它是无声的鼓励，它将使我收益终身，我要谢谢老师，希望您是世界上最快乐的人。”爱是双向的，我对学生的爱，让我享受到了最大的快乐。这时我一点都不觉的当班主任的苦和累，更多的是一种收获的快乐和成功的自豪。
可是我顾了他人的田，荒了自家的地。儿子的学习顾不上辅导，衣服脏了顾不上洗，让我最不能安心的是八十高龄的公婆，每天强打精神为我做饭和料理家务，而我不能照顾二老，每当老人做下热腾腾的饭菜端到我面前时，我心里很不是滋味，心想：什么时候才能尽我的孝道呀！老人是没有埋怨过，但我想对家人说声：“对不起，因为我选择了老师这份神圣的职业。”
这就是我一个普普通通山区教师，平平凡凡的事业，多年来我所代的班集体中，成绩总是遥遥领先，我受到家长、社会和同仁们的好评，多次受到上级奖励，今年被评为镇、县师德标兵，在这么高的荣誉面前，我觉得还做的不够，还要不断学习和探索。为教育事业再立新功，再创佳绩因为我把教师这个岗位看成了最崇高的事业。
第四篇：优秀教师主要事迹
优秀教师主要事迹
我是一名平凡的教师，从教24年以来，我在平凡的岗位上一直默默奉献着青春和汗水，任劳任怨，淡泊名利，谦逊敬业。虽然有时也想得过且过，但心中坚定的信念在时刻提醒着我：既然选择了教师这个职业，就应无怨无悔地干下去。如果不想这短暂的几十年活得平庸、无能、没有希望和生机，就应该干好这项事业，做出成绩成就精彩的人生。从教以来，我认真贯彻党的教育方针，不断更新教学理念，潜心研究，热爱学生，尊重学生，精心管理班级，并取得了一些成绩。
一、锤炼师德，提升素养。我遵守《教师法》和《未成年保护法》不体罚学生，热爱学生。注重提升自身修养为学生树立榜样，言传身教，为人师表，率先垂范，做学生心目中的良师益友。不歧视学生，尊重学生，为学生营造轻松愉悦的学习环境，注重构建民主平等和谐的师生关系。积极配合学校开展的各项活动。为人谦逊，性格温和而不失幽默！性情直爽，真诚待人，虚心向同事学习先进的教学理念和方法。同时，我还要求教育学生也要在班级中建立良好的人际关系，与同学和睦相处，真诚相待，互相关心、互相爱护、互相帮助。不要为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，大动干戈，造成不良的影响！要学会宽容，化干戈为玉帛，才能建立起一个团结友爱，凝聚力很强的班级！
二、勤奋学习，提高能力。在新课改的背景下，我不断更新理念，勤奋学习先进的教育教学理念和教学方法，落实课堂的有效教学，并将从专业书籍或优秀教师那里学到的东西运用到自己的教育教学实践中，及时总结反思，不断提高教学能力。我还把自己的学习的心得体会与其他老师进行交流。在学习先进教学理念和方法的同时，我还积极参加各项教研活动。认真听课，认真评课，精心准备上课，努力上好每一节课并及时反思总结，总结成功经验，反思失败的教训，在反思中不断提高能力。在近几年都获得不错的成绩。
三、在抓好教学工作的同时，我还注重搞好学生思想政治工作。我认为，良好的思想品德是学生健康成长的必要条件。我始终将自己纳入全员育人的德育机制，注意抓住每一个德育契机教育每一个学生。在教学中，我努力结合教学坚持对学生进行德育渗透。同时，还注意用自己的爱心和关心去教育帮助每一个学生的进步和成长。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到较高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的教育下变的阳光、积极向上。我所教的学生，其中不乏那些“问题学生”，都会经常与我联系，致问候及求助，是学生们贴心的朋友。我把学生当成自己的亲人，课后和学生一起劳动。也经常深入到学生家中慰问困难学生。
成绩属于过去，未来才属于自己，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩
2018年8月29日
第五篇：县级优秀教师主要事迹
一、拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，遵纪守法，在平凡的工作岗位中默默地奉献，为人师表，爱岗敬业，热爱每一个学生，认真学习新的教育理论及时更新教育理念，具有成功的敬业精神和奉献精神。时时以良好的精神风貌和认真的工作态度影响和熏陶学生。
二、作为一名具有三十多年教龄的教师，高标准严要求对待自己。在教学上精心备课，认真上课，任课班级教学成绩经常位于同年级前列。多年来一直担任班主任工作，凭借着对教育事业的热爱和执着的追求。求真务实，充满激情的工作热情。因此，我也多次得到荣誉：2014至2017连续获得万寿街道办事处“优秀教师”称号。2017年，我任教的班级获得建平县“先进班集体”称号。2016年，获得县级优秀课。近年来，我指导的作文在《华育杯》等作文大赛中获得指导奖。
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