张广秀新得体会体会[五篇范例]

第一篇：张广秀新得体会体会

从基层立身 用行动践言

张广秀，一个立志以自己微薄之力奉献农村，为群众办好事、做实事的女大学生；一个始终有扎根农村情结，把村官当事业的勤奋青年；一个自强不息，带病工作，身怀强烈责任感的“村官”。

在为张广秀同志概括总结时，我发现我的一连串感叹都未能全部的表达出我的感动，和张广秀一样，刚来基层的第一天，我怀着一颗激动的心，“立身为公，学以致用”这是我从第一天跨进大学校门时就被告之的校训，长久以来也是我的人生信条。

作为一个从农村长大的孩子对农村都怀有一种情怀，这种情怀是一种深切的归属感，有机会能为农村做出一点贡献，一直是我的心愿，从张广秀的事迹中使我又一次重新审视自己的位置，回问内心到这里来的初衷。不禁引起自己的思考：

一、端正态度，才能主动融入

态度决定一切，好的态度就是前进的动力，刚到村里，张广秀表现的积极主动，完成了一个从大学刚毕业的学生到“村官”的人生跨越和角色转变，这与她端正的态度是密不可分的，她没有以一个大学生的身份自居自傲，而是以一个“学生”的心态主动与村民交流，走近他们的生活，用真诚去赢得他们的认可。我在村上工作也有近二年的时间了，怎样去和群众交流，和他们打成一片，很重要的一点就是要放低姿态，用真诚去融入他们的生活，记得我刚来时，在村里组织委员的陪同下，拜访了个党小组长，他们一听来了大学生给村上服

务，都很高兴，同时也对我说：”能到基层工作很锻炼人，基层工作不好做啊：！刚开始我只是怀着一腔热情的准备开始自己的工作，对于一切负面的情绪都没有太过在意，渐渐地也在工作中遇到了一些事情，不过我耐心向他们请教问题，就像马克思说的，青年人到农村向农民要学的东西总比农民向他们学的多。在张广秀笔下我们可以经常看到的词是“我们村”、“自己村”，由此可见，她完全已经主动的融入了这个集体之中，同时也得到了大家的认可。

二、干好小事，才能干成大事

张广秀事无巨细的对自己在村上所从事的工作一一做出了安排，虽然村干部交给她的只是一些统计报表的基础性工作，这些事虽小，但张广秀却没往小里看，她每天早上提前来打扫卫生，上班后主动询问当日工作，勤勤恳恳，兢兢业业，为尽快上手，张广秀细心地记录她的“大樱桃笔记”，记录内容涉及樱桃的开花时间，栽培管理，价格波动。她一点一滴的详细记录在案，工作稍有空闲，她就钻进大棚，帮群众授粉、采摘、装箱，只有他从小处着手，一一记录，才有了她那详实并富有创新性的创业计划，才有了她那对樱桃存在问题的成熟思考。从这里我们可以看到，小事不小，只有从小处留心观察，才会真正的做到由量的积累达到质的飞跃的过程，也就是才会具备做成大事的牢固基础。

三、心怀感恩，亦会收获感动

张广秀是一个从沂蒙山间走出来的农家孩子，大学毕业后，她就有了奉献农村，为群众办好事、做实事的志向。从事迹中我们可以知

道，选择扎根农村，并不是张广秀初出茅庐的一时冲动，“在广秀的内心深处，始终有扎根农村的情结。”，作为一个农家子弟，她比谁都知道农村生活的艰辛，她更知道农民渴望改变的想法，她只有心怀感恩，才会做出这样的决定，在每天穿行到村的街道上，她从不喊累，走村串户，有机会就帮群众代办些加盖印章之类的“跑腿活“她忙碌着，但却乐在其中。自从病魔缠上了她，她仍然边吃药打针，边坚持工作：挨家挨户送通知，安排防疫，还接收了撰写包村计划的任务。干这些事的动力源于了她对农村的热爱，这种热爱更多的是一种感恩，在感恩身边的人对她的帮助，对她的关爱，不用怀疑，张广秀的这一句“病好了，我还回去做村官”是一种必然的声音，她的心从来没有离开过她的“事业”，当各级领导和同事朋友看望慰问时，她收获了很多的感动，这种感动不禁是别人给她的，更多的感动应该是她留给我们的，一句“我对着土地爱的深沉“让多少人理解了她的根原本在这，她的爱始终如一，心怀感恩这是她又一次对我们诠释生命的强烈律动。

第二篇：学习张广秀新得体会

学习张广秀新得体会

看了山东省烟台市大学生村官张广秀的事迹后，我感触颇深，我既为一个年轻的生命被病魔折磨而感到痛心，也为她顽强地与病魔抗争而感到欣慰，更为她把青春和汗水献给农村事业的赤诚和执着而感慨。在祝福张广秀早日康复的同时，我想，作为大学生村官，我们应该向张广秀学习，扎根农村，让我们的青春在农村的大舞台上绽放出美丽的光彩。

学习她的韧劲，就是学习她坚忍不拔的奉献精神。虽然身患重病，但她毫不气馁、毫不动摇、毫不停歇，认真地坚守着自己的工作岗位，踏实干好自己每一天的工作。这是大学生村官对选择的一种坚守，对责任的一种坚守，对理想的一种坚守，正是这种坚守，体现出了当代青年人的风采，体现出了当代大学生村官的风采。大学生村官要以这种精神为自豪，要以这种精神为动力，坚忍不拔地去创造新时代、走入新时代。

学习她的拼劲，就是学习她敢于和困难作斗争的精神。农村工作很艰苦、很寂寞、很复杂，需要大学生村官正确面对、敢于面对，特别是对于一个身患重病的年轻女村官，她能够在病痛中全身心地投入工作，这需要的是何等的勇气和拼搏精神。张广秀的事迹证明，正是这种一心为民的拼搏精神，才赢得了群众的认可，赢得了社会的认可，大学生村官需要的就是这种精神。

学习她的心劲，就是学习她淡泊自然的人生态度。张广秀没有作出什么惊天伟业的事业，她只是用朴实的感情履行好自己的职责，全

身心地为村民服务，这真诚的感情、朴实的生活态度，值得我们每一位大学生村官学习，学习张广秀一心为民、听党的话、扎根基层、奉献才干、锻炼成长的心境，用一颗平常心认真履行好自己的岗位职责，认真做好关系群众利益的每一件事情，做与人民群众心连心、受人民群众欢迎的大学生村官。

身为一个大学生村官肩负的责任十分艰巨，农村是个大舞台，是大有可为的，通过学习张广秀我认为在农村及从工作中要做到以下几点

一、加强理论学习，不断提高党性修养，保持先进党员的良好形象。

作为一名共产党员，我会认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，增强责任意识和政治敏锐性。自觉接受党的领导，使自己的一言一行都体现出共产党员的先进性。树立科学的世界观、人生观、价值观，坚持把群众的利益放在第一位，回到现实工作中就是认真做好本职工作，用自己的实际行动为新农村建设贡献一份力量。

二、磨练自己的意志，在困难面前不低头

张广秀身患白血病，仍心系村民，坚持与病魔抗争，她的坚强深深的感染了我，同样身为大学生“村官”的自己，要向她学习，在农村这片广袤的土地上，借助自身专业优势，为农村事业的发展贡献一份力量。在开展工作的过程中，也面临着这样那样的难题，通过学习张广秀的先进事迹，我不再惧怕任何困难。

三、脚踏实地做好本职工作

张广秀工作期间，在基层党建、惠农服务、计划生育、综合治理、农村账务管理等方面，发挥了一名大学生“村官”的作用，她的付出得到了村民的一致认可。选择了在农村工作就应该无怨无悔，充分发挥自身专业优势，为村里群众多做好事、办实事，认真做好本职工作。在今后的工作中，我会像张广秀那样创业干事，脚踏实地，用一颗真心去适应农村、改变农村，服务农村！

第三篇：张广秀事迹体会

扎根基层，甘于奉献，点燃烈火青春

——张广秀先进事迹心得体会

让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！《烈火青春》里面的这段话一直激励着我的学习、工作和生活。青春就应该燃烧，发出亮光才有价值，人的一生可能燃烧也可能腐朽，当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。而张广秀同志作为一名参加工作不久的大学生村官，正用她对岗位的深深热爱、对群众的一片真情、对工作的认真执着诠释着这样的青春。

作为远方的“战友”——共同奋战在农村的一名大学生村官，她的事迹深深感动了我，我认为我应该向她学习一下几点：

首先，学习张广秀同志扎根基层、服务群众的崇高境界。她认为“作为大学生村官，最重要的是把自己作为农民的一分子，先当好村民，后当好村官。”日常工作中，她衣着朴素、生活节俭，时时刻刻以农民的孩子严格要求自己；学说福山话、常聊福山事，把垆上叫做“自己村”，竭力融入当地干部群众；始终牢记党的根本宗旨和群众观念，要求自己“每天至少为村里办一件事，每天至少认识一户人家”，耐心细致、不厌其烦为群众办好每一件事情；即使身患重病，在病床上仍手写艾青诗句表达心迹“我对这土地爱得深沉！”

其次，学习张广秀同志热爱本职、谦虚好学的优秀品质。张广秀同志对“村官”岗位倾情投入、爱得深沉，认为“村官就是事业”，在日记中表示“我要为我的事业而努力，尽最大努力把我人生中的第一份工作做好，成为我宝贵的财富。”。为努力提升素质能力、尽快适应岗位要求，她在积极参加业务培训、全力抓好自学的同时，利用点滴时间、把握一切机会，积极向镇村干部学、向党员群众学、向技术人员学。每逢居民区“两委”开会答复群众咨询，她总在一旁边听边记边思考；在其他干部开展工作时，她积极主动帮忙，借机掌握农村工作方法，虚心请教农村有关事宜。虽然参加工作时间不长，她已较好掌握大樱桃种植管理基本技术，为群众科学种植提供了很多有效指导；充分发挥掌握计算机知识的自身优势，帮助村里建起电子村务档案，主动承担起远程教育管理员职责；还先后参与基层党建、惠农服务、计划生育、综合治理、农村账务管理等多方面工作，均圆满完成任务。

再次，学习张广秀同志吃苦耐劳、认真负责的敬业精神。“不积跬步、无以至千里，不积小流、无以成江海。”张广秀同志是个凡事都很较真的有心人，群众眼里的“小事”在她心中都是“大事”。“什么叫为人民服务？为老百姓跑腿，这就是。多好！”正是怀着这种对工作高度负责、勇于担当的朴素情怀，她坚持脚踏实地、兢兢业业干好每一件细小事情和琐碎工作。每天早上提前到居委会打扫卫生，上班后主动询问当日工作，然后做出详细计划安排；从街道办事处到居委会两公里路，每天至少走几个来回；为帮助群众办好加盖印章之类的“跑腿活”，每天骑着自行车走街串巷跑几十公里路。居民区干部评价她“布臵的任务从不过夜，今天干完了问明天干啥，眼里有活”。

她自己则认为“为自己村服务，我甘之如饴”。

最后，学习张广秀同志直面困难、坚强乐观的执着追求。张广秀同志对工作和事业看得很重，即使身患重病始终不忘本职工作。患病初期，虽然有时“疼得直不起腰来”、“连着脑袋的脉络噬心般地疼”，但她仍然边吃药打针边坚持工作，拖着病体照常挨家挨户送通知、安排禽畜防疫、填写村民健康档案，没有耽误一项工作。她在日记里欣慰地说：“生病不能阻断我的工作。”即使在被确诊患白血病后，遭受着巨大打击和病痛折磨的她，仍然豁达开朗、自信乐观，对前来探望的各级领导和同事朋友说得最多的一句话是“病好了，我还回去做村官！”

我立志学习张广秀同志的光荣事迹，脚踏实地，一心为民，向她说的那样“先做村民再做村官”，扎根基层，奉献青春，用自己的坚忍不拔、长期奋斗、乐于奉献的精神在农村这片火热的土地上谱写出绚丽的篇章。

第四篇：新得体会

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学的发展观在教育事业中体现为坚持以学生为本，促进学生全面发展，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。作为一名党员教师，学习科学发展观显得尤为重要，我理解的科学发展观就是以人为本、全面协调、可持续性的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界观。通过一阶段的学习实践，对科学发展观的内涵有了更深层次的理解。

一、党员教师要做学习型老师

作为一名党员教师，既是贯彻落实科学发展观，推进科学发展的实践者，又是肩负一项工作、从事一项事业的骨干力量，切实加强学习，具备更多的知识、更强的能力、更高的素质，显得至关重要。那么，如何成为“学习型”教师呢?我认为就是“真学、善思、会用”。一是真学，就是真正学习，发奋学习。业精于勤，厚积薄发，无论学业，还是事业，大抵如此。如果把学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种终身追求、一种成长途径，你就会静下心来，抓住一切机会，通过各种形式和渠道，挤时间学，抢时间学。学习最基本的方式就是阅读。阅读是增加内涵的重要渠道，是积累精神财富的重要方式，是一项有益于提高自己观察社会与思考人生的智力锻炼。此外，还要从历史中学、从他人中学、从实践中学，从中吸取精神营养。我们如果多学习一些新知识、多掌握一点真本领，很可能会使自己成为做好本职工作的行家里手。二是善思，就是善于思考，注重总结。实践科学发展观，一个最现实的问题，就是提高用科学发展观总结思考问题的能力，对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。善于思考的真谛在于，掌握现象，领会实质，而不是学而不深、学而不精;深入细致、入心入脑，而不是一知半解、浅尝辄止。

二、党员教师要做实干型老师

实干就是脚踏实地、扎实做事，做有益于社会发展的实事，做促进本职工作的具体事。对于一个教师来说，不干事，无异于丢掉了立足之本，干不成事，就等于失去了成长和发展的支柱。干事体现了一种责任，干成事体现了一种能力，评价一个教师行不行，除了德的表现外，主要看他肯不肯干事，能不能干成事。那么，“实干”从何而来呢?首先，既要敬业又要精业。敬业，就是要敬重自己的事业，热爱自己的工作，无论是好岗位，还是一般岗位，无论是大舞台，还是小舞台，作为一名教师，都要立足岗位干好事，利用讲台唱好戏。只要干一行爱一行，爱一行就干好一行，任何岗位都可以使你大显身手，任何舞台都能够让你展示风采。精业，就是精通业务，熟悉本职，对业务能熟练自如，另一方面，要培养强烈的事业心和责任感，履行职责，敬岗爱业，勤奋扎实。与对工作充满激情和渴望紧密联系的，是每一个教师对自身定位的理性态度。对自身准确定位的最基本要求是准确地了解自我和形成合理的期望值。即对自己的发展和个人价值的实现程度进行综合判断，合理确定自己的发展方向，同时，在对待名利得失上保持淡泊的心态，有“不以一时之得意而自夸其能，也不以一时之失意而自堕其志”的境界。再次，既要认真负责又要开拓创新。

三、教学过程中以学生为本

科学发展观核心是以人为本。对教师来说，就要以学生为本，关注每个学生，关注每个学生的发展。一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。以人为本的教育，首先是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人，离开了情感，一切教育都无从谈起。师生交往是人与人之间的交往，而且师生关系应是世界上很纯洁的不掺杂人情世故的关系教师要把爱心融入教育教学的各环节。用平等心对待学生，典型的词句是“蹲下来和学生说话”，这里的蹲下并非身体蹲下这种外在姿态，而是“心灵的蹲下”，可这并不容易作到。由始以来，中国有根深蒂固的潜意识——师生是不平等的，教师应高高在上，学生要尊敬老师，服从老师等。现实中有几个老师能真正与学生建立朋友般的平等关系呢？但如果老师能“放下架子”走进学生的情感世界，了解他们的内心，了解他们的想法，建立一种信任的平等关系，很多棘手问题会应刃而解，可能你体罚都解决不了的事情通过深入的谈心，师生彼此理解，不但问题解决了，师生间的交心还令师生关系更近一步。师生间的年龄差异对很多事情的看法不一致，这时老师应学会从学生的角度看问题,用心理解他们,多与学生沟通,及时了解他们的想法,找出病症,以便对症下药.尊重学生.老师在盛怒之下也许会把握不住情绪而出现过激行为,如语言上的 “你真厚脸皮”,”就你这样的永远不会有出息”等,将犯错学生孤立起来等行为,这些都会令学生的自尊心严重受挫,可能使他们自暴自弃,从此一蹶不振.遇到这种情形,老师应控制自己的情绪,毕竟学生还是有待成长的小孩,同时他们也是有尊严的一个人,老师如果能在尊重学生的基础上,理智的采取一些和缓的有效的教育方法,对学生的健康成长是有帮助的。

四、教师要一切为了学生的发展

教师要转变观念，树立科学发展的理念。至今，有部分教师仍以少数学生升学为目的，灌输死知识，教出来的少数所谓“优等生”，高分低能，离开了学校，很难适应社会。班上其他大部分学生，不是老师眼里升学的对象，因学习感到困难无人帮助而失去自信心，逐步放弃学业以致辍学，九年义务教育的宗旨是提高全民族的科学文化素质，显而易见，应试教育教出来的“好学生”可以说素质不高，即使能对社会产生一些作用，也只是少部分，却荒废了大部分学生，大部分学生在校既没学到知识，更谈不上发展能力，这完全违背了九年义务教育的宗旨，也失去了义务教育的意义。因此，教师要认真学习科学发展观，深刻理解科学发展观的内涵和外延，以科学发展的观点统领教学，一切工作都是为了全体学生的发展，为了发展全体学生的一切。为了学生的健康发展，开展品德教育；为了学生的思维发展，精心设计课堂教学、认真批改、耐心辅导、全面检测和科学评价；为了学生的终身发展，开展各种科学探究活动；为了学生的技能发展，安排各种实验操作、小制作、小发明、社会调查等实践活动。总之，教师的一切工作都是为了全体学生的发展而设计，为了全体学生的终身发展而展开，出发点是全体学生的发展，落脚点也是全体学生的发展。

作为一名人民教师，一名党员，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成各项工作。从做人、做事、做老师三个方面做起：一要塌实做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。因此，我们第一要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气；第二要用心做事。我要树立起“学生所需无小事”的思想，哪怕是一点小事，我都要以和蔼的态度认真对待，因此，我要立足本职，努力完成工作任务；第三要当好教师。我们做任何事情，都必须把学生的利益放在首位，把学生的健康快乐成长当作自己的工作目标。社会要进步，事业要发展，都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期工作的特点，加强自身修养，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新。并自觉地用科学发展观指导各项教育教学工作，为祖国未来建设输送创新人才而不断努力工作。

党员教师学习科学发展观心得体会

中国共产党第十七次全国代表大会21日通过《中国共产党章程（修正案）》，科学发展观、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系等马克思主义中国化的最新成果，新增入党章。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

树立和落实科学发展观是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成共识和合力的过程。作为一名教师，学习完这篇重要的讲话后，认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。科学教育发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性、全局性的重大影响。作为一名人民教师，如何在本职岗位践行科学发展观，体现教师的先进性呢？

1、要不断学习政治理论和教育教学理念、技术，树立先进的教育思想，教育观念、提高政治素养和教育理念，更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念，自觉地抵制西方腐朽思想的侵蚀。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求考试，大收集整理学生全盘照搬教师的思维。教师必须因时、因人、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。

2、做与学生共同学习的伙伴。要抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的态度，平时多关心学生，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优生，更要关心后进生，做学生的好朋友，做家长的好参谋，在“办人民满意的教育”的事业中力争做出最大的贡献。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生了变化，过去老师是知识的载体，老师就是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的唯一载体了，老师的主导作用是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神。

3、要努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

4、应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。

5、要注重教书育人，加强学生和思想道德教育。以理想信念教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，改革我们的学校道德教育，加强学科学中斩德育渗透，要努力成为学生思想工作的高手，成为学生思想成长方面的导师。

6、要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。

总而言之，作为党员教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，积极投身于“突出践行科学发展观”的学习教育活动中去，充分发挥党员先锋模范作用，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。

第五篇：新得体会

心得体会 罗艺

首先，很感谢南江中学给刚刚走出大学校门，各方面都不够成熟的我提供了就业机会，也很开心能够成为南江中学的一份子，在这片热土上实现自己成为一名教师的梦想。其次，也很感谢学校的领导和前辈老师的虚心授教，为尚未转变身份的我们虚心传授经验，让我们真正的开始以一名教师的标准来要求和审视自己，迈出职业生涯的第一步。

通过这次培训，我对南江中学——这所百年老校，南江的第一学府有了更深层次的了解和认识，同时也为自己能成为这所培养了莘莘学子的百年名校的教师而感到自豪。由此对自己的教师身份和南江中学有了深深的认同感和归属感。同时，也更加清楚认识到了自己作为一名人民教师肩上教书育人的职责，我会谨遵各位前辈的教诲，悉心学习，使自己尽快从一名教学新手成长成为一名优秀教师，不断提高自身，促进自己专业发展。

我将切实以“传道、授业、解惑”为己任，树立起一个教师的责任心，忠于教育事业，真正做到“爱生如子”，公平、公正、一视同仁的对待每一位学生，想学生之所想，使自己的教学工作能够真正促进学生的成长和发展。

另外，为了能够更好的促进学生的发展和进步，我将在今后的工作中不学习，努力充实和提升自己，提高自己的知识水平和专业素养。我深知，作为一名年轻的新晋教师，我的教学技能和专业素养都还有很大的不足。所以，在日常的教学工作中，课前我将认真备课，仔细研读教材和课标，积极主动的像经验丰富的老师请教，每周除了认真备好课之外，抽出时间去听课学习，先听课，抓住本节课的考点和难点，再对学生进行讲授，提高课堂的有效性和效率。在课后，认真批改学生的课后作业，并对自己的教学工作进行反思、对教案和教法进行适宜的修改。做到“一切为了学生的成长，一切为了自身的提高”。

在完成了规定的教学任务之余，我仍要树立起终身学习的学习观念，不断提高自身素质，与时俱进，制定适合自身发展的发展规划，争取在五年形成经验体系，形成自己的风格和特色，朝着专家型教师看齐。在不断的学习、实践、研究、反思中促进自身的成长和专业发展。我希望通过自己的努力为教师行业做出自己应有的一份贡献。

这次的培训，为我的教师生涯指明了方向，坚定了我成为一名优秀教师的决心和信念，让我对教师工作充满了信心。本次的培训既是经验的传授，也是对我们的一种鼓励和鞭策。鼓励我们要更好的转变身份，从学生转换为教师。鼓励我们更快的适应教学和生活环境，真正融入社会，融入南江中学的大家庭。鼓励我们树立终身学习的学习观念，做一名与时俱进不断发展的老师。我会从这些鼓励中汲取力量，用心的教学，用心的额对待工作，对待学生，对待生活。

为了成为一名真正的优秀教师，我对自己今后的这三年，做了一个规划： 第一年

积累沉淀

站稳讲台

由于刚从校园走出来的我，经验和阅历都不足。教学的艺术、对待学生的艺术都不足，也没有形成自己独特的教学方法。所以第一年，是亟待学习和提高的一年。在这一年中我将虚心向经验丰富的名师学习，多听课，常反思。由于新教师对教材的重难点、知识点的详略已经高考的考点把握不准确，就需要多在课下做功夫，除了多听课之外，还要认真的研读教材、课标，踏踏实实的练习高考题，不断充实和提高自己。

第二年

扎实教学

积累经验

树立起正确的教师观和学生观，以学生为主导，把关注点更多的放在学生身上。更多的关注学生的发展和进步，不仅是学生的学业，更重要的是学生个性和健全人格的培养。能够形成融洽的班级氛围，建立自由、民主、和谐的师生关系，形成师生的良性互动，树立起自身的权威性，真正使自己成为学生的良师益友。

第三年

努力创新

专业发展 第三年的时候，已经能够形成有自身特色的教学风格，能够对学生有个较为全面的了解和认识，也有了自己管理学生、教育教学的一套具体的方式和方法。这个时候就需要更加全面的践行素质教师，促进课堂的多样化和丰富性，建立更为有效的课堂，使学生充分的参与，形成师生之间的良性互动。另外不断提升自己，树立终身学习的观念提高个人素质。在专业成长发展的同时不断提高自己的科研创新能力，将教育和研究有效结合起来，为教育事业做出自己应有的贡献，在提高自己的教学水平的同时，提升自己的学术水平。

我深知，作为一名新教师，要做到“学为人师，行为示范”，对我来说仍然“路漫漫其修远兮”但“吾将上下而求索”！