协和中学王明同志的事迹材料

第一篇：协和中学王明同志的事迹材料

“努力贡献，为党的教育事业奋斗终生” 爱岗敬业先进典型

----协和中学王明同志事迹材料

在人生的道路上，每个人都在用自己的足迹书写着自己的历史。能以无私的工作态度和忘我的敬业精神在平凡的岗位上默默无闻、无声无息地奉献，虽然没有惊天动地的业绩，也没有世人皆知的荣誉，但却为自己所从事的事业付出了满腔热忱、捧出了全部真诚，塑造了一种不平凡的敬业精神，这样的人值得我们去学习和赞扬。

王明，男，中共党员，2007年贵阳学院体育系毕业后，便分配在黔西县协和中学工作，该同志参加工作以来，扎根基层，求真务实，勇于创新，顽强拼博，以饱满的热情出色地完成了各项工作任务，他在平凡的工作岗位上以自己的模范行为和人格魅力，努力工作，与时俱进，为他人树立了爱岗敬业，勤奋学习，优质服务的好榜样。同时，也为学校的教育教学建设发展做出了积极的贡献。一，爱岗敬业，从我做起。

早上6:00整起床号响了，他去学校。晚上10:00整熄灯号响，他回到住处。他任班主任工作以来，每天都努力为学生的成长与发展打基础。

2010秋，任教体育教师的我受学校委托，很荣幸的当上了班主任。开始的时候心里没底，对班级管理我是第一次，没有经验，心里同时也产生了一些矛盾，因为，第一；我是学体育专业的，第二；我是受学校委托，做不好对不起学校，对不起学生，对不起学生家长，更对不起社会。第三；我没有班级管理的好经验，怕误人子弟。有了这一连串的问题以后，我决定要管理好班级，把为教育好学生放在首位，让学生在德、智、体、美、劳以及行为习惯和个人养成性格上进步，为学生负责，为学生家长负责，为社会负责。

时任一年多来我对班级的一些基本拙见如下，我不懂得太多的班级管理，所以我在工作之余努力学习了《班主任九项技能技巧》、魏书生老师的《班主任工作漫谈》、和张平老师的《什么是最好的教育》、等等，在其中受益匪浅。同时也积累了丰富的班主任管理知识，获得了宝贵的精神财富。

在学习管理班级知识和文化的时候，我发现了很多问题，一个班级体就是一个家庭，一个社会，一个国家。我们就是其中的一员。小时候我们上学时，有一篇文章里少年周恩来说过这样一句话“为中华之崛起而读书”，为中国的前途负责。那么，我们是一名人民教师，就要为人民的教育负责，是班主任的我们就要为学生负责，对学生的教育是一种良心教育，是一种责任教育。苏联教育家玛卡连柯说过“培养一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段”。对于现在的学生来说，不必有教授般的知识水平，更重要的是教师要有强烈的责任心，班主任更要有总揽全局的眼光和大爱

学生未来的责任心，对学生的情况要多了解，家庭、学校、社会的都要了解，只有深入学生的生活去了解他们，回报老师或是学校社会的才是真的。才是学习到科学文化知识。才能促进学生全面发展。

在暑假时我班学生62人，我去家访58人以上，并一一做了记录，对他们的假期生活做了解，收获很大，有的学生会给家里的父母及老人做家务，有的学生会把作业提前完成，有的学生会去做临时工赚钱为父母减轻负担。对我的来访表现是热烈的，同时我也是欣慰的。

在我们班的教室里，我给学生们写下这样一句话“只有不断规范自己，努力提高全面素质，才能为成功奠定良好基础。”我们作为班主任，要把每一个学生当成是我们的子女一样看待，去努力的让知识文化来改变他们的未来。用我们的爱心去感化学生的心灵，培养出能为社会、为国家做贡献的人。我的教育理念是；学生学习重要、但教会学生会做人会处事更重要，中国教育学家陶行知老师说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。

二，坚守岗位，力求创新。

有一个学生辍学了，我们全班的学生都很难过，她的年龄还小，走上社会能做什么呢？我在班会上一段用爱心感化的语言读给学生“今天，我们班的一位学生“走”了，他可能将永远离开这所学校，离开这个班级，离开曾经与他朝夕

相处的老师、同学们了。作为班主任我心中也有很多不舍，毕竟在一起度过了将近一年的美好时光。学校给了他一次又一次的机会，可他怎么就不懂得把握呢？我对他一次又一次寄予厚望，为什么他就不知道珍惜呢？我不知道他离开时心情如何，是否还像以往的无所谓？而我，心情却如此的沉重。他走，我不舍；他留，我无奈。连自己也搞不清自己这样做是对还是错，我只是觉得如果再原谅他、再给他机会，只能是纵容他，让他在错误的道路上越走越远。机会不可多，过多的机会给学生的只能是纵容，为了不让他再继续错下去，为了让他能从歧途中走出来，我觉得这是他最好的出路。

有句话说：“人总是在失去后才知道珍惜。”希望他在失去之后懂得珍惜，也希望这是他另一个人生的开始，是他新的人生的开始。

在此，老师衷心的祝福你：在新的人生道路上越走越好。当我读完时，全班的学生都哭了，我心里也非常难过。

我在制定班级管理时，为了能让学生全面发展，我先选了一部分学生出来培养，教会他们的能力，再去管理班级，一年多了，效果很好，当然，有时候我班干部不听话，这是我最头疼的事。为了班级的发展我着重在思想上教育他，在情感上用爱心去感化他，经过日积月累，学生和老师的感情，老师对学生的爱都一一得到了验证，学生学到了知识文化，学会做人学会做事，老师也对学生、对学校对社会负了责任。

我们班有这么一位学生是公认的班级的“败类”，迟到、打架、违反课堂纪律，几乎是“无恶不作。”，我也着实被他气的头脑要炸，甚至冲动的作出了体罚这种不应该的行为。怒后静思，法不当也。于是采取以怀柔之术逐渐获取了他的信任。当然，我并没有指望这种信任会换取他取得多大的进步。在信任的基础上，我逐渐安排他参与一些班级事务的管理，从小做起先让他管理班级迟到现象。为此他必须每天按时到校，到校之后的注意力集中在班级人数上，没有经历去别的班乱窜，寻找是非。一个多星期之后，这位同学累了，不愿干了，我又采取激将的方法让他坚持了下去。又过了一段时间之后他对我说了这样一段话：“每天早上我如果发现有同学未能按时到校，我就开始担心，担心他是不是病了、是不是路上出事了，”

现在这位同学是我们班的纪律委员，尽管还是不时出现一些问题，但是已经发生了非常明显的变化，这种变化是从对班级、对同学具有了责任感开始的。

当然培养一个人，特别是孩子的责任感需要一个漫长而反复的过程，非一朝一夕之功。尽管很费力气，但对孩子所产生的影响是长远的，甚至是终生的。

要培养一个人一个人对集体的责任心，就要千方百计地为他创设为集体奉献的机会，奉献得越多对集体的感情就越深。我以为，班干部最爱班级，因为班级的发展有他们的

心血。值日生最关心班级的卫生，因为地面是他刚刚清扫干净的。运动员在开运动会时最爱班集体，因为每一分都是他们奋力拼搏争来的。

现在我正把自己体会到的这个道理有意识的应用到班级管理上。桌椅坏了，和同学一起修；粉笔盒、纸篓和学生一起动手做。自己动手做的和花钱得来的，其教育效果可以说完全不同，花了时间，用了心思，他们就会加倍爱护，做的过程就是培养学生集体责任感的过程。有人说：“责任感是做人之根。”我说：“责任感是班级管理之魂”。

三，与时俱进，陈果体现。

在这几年的时间里，我们班在2011-2012第一学期的各项活动中收效颇多，广播体操比赛第二名、田径运动会第一名、歌咏比赛第一名，期末考试总名次第一。2012-2013第一学期广播体操比赛第二名。对于新上任的我来说，我没有太多的可述说，只有用责任心去教学，用爱心去感化学生，在以后的班级管理工作中我会一如既往，用我的一生服务于教育事业，用我们的责任心和我们的爱心来服务更多的学生，努力为社会主义教育事业奋斗终生。

几年来，王明同志在平凡的岗位上“诚诚恳恳做事，实实在在做人”，把对事业的情、对岗位的爱、奉献给党的教育事业事业，以其崇高的思想觉悟、艰苦朴素的工作作风、好强奋进的精神以及对本职工作的无限热爱，忠诚履行着

“三个代表”以及“党的群众路线“的重要思想、保持着共产党员先进性的精神风貌，努力实践科学发展观，体现出了当代人民教师在建设中国特色社会主义的伟大教育实践中的理想追求和高尚情操，展现了新时期人民教师的良好形象。

王 明 黔西县协和中学

第二篇：王明同志现实表现（本站推荐）

王明同志现实表现

理想信念坚定，政治立场鲜明，具备较高的理论素养和思想水平。该同志认真贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，坚持党的基本路线、基本方针，在政治上、思想上、行动上自觉同党中央保持高度一致，一丝不苟地落实中央和省、市委的决策部署。认真学习党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以及市场经济、财政金融、法律法规、现代科技等知识，思想理论水平较高，知识面宽广。身体力行，带头实践“三个代表”重要思想，坚持“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的政治立场，在原则问题和重大事件上立场坚定，旗帜鲜明，有较强的政治鉴别力和政治敏锐性。

勤奋严谨务实，宗旨意识牢固，具有较强的公仆意识和朴实的亲民作风。该同志工作勤奋务实，严谨细致，准确把握*情和发展实际，为做好决策提供可靠依据；任劳任怨，无私奉献，以**为己任，殚精竭虑，不辞辛劳，千方百计图谋发展，改善民生；群众观念强，密切联系群众，深入体察民情，几乎没有休息过星期天和节假日，深入基层狠抓各项措施的落实，在干部群众中有很高的威信；注重调查研究，化解矛盾，解决热点、难点、焦点问题，为群众为基层办实事；坚持实事求是，真抓实干，注意在工作中鼓实劲、干实事、求实效，有力地促进了****经济和社会各项事业的繁荣发展。平易近人，与民为善，具有较强的亲和力。

工作思路清晰，执政方法科学，具有较突出的统带能力和处理复杂问题能力。该同志思维敏捷，虑事周全；善于听取不同意见，集中集体智慧；善于协调关系，调动每个班子成员的积极性；善于归纳总结高效的工作方法，勇于科学决策，表现出较强的工作能力。一是总揽全局能力较强。工作有魄力，善于抓大事，抓主要矛盾，处理问题迅速果断，有较强的应对复杂局面和解决复杂矛盾的能力。特别是****过程中,该同志面对众多的群众来访和征地矛盾,做了大量深入细致的思想工作,讲清政策,摆明道理,敢于负责,妥善化解群众情绪,保证了项目建设进度.二是领导决策能力突出。工作经验丰富，理论水平高，熟悉经济工作，掌握社会发展规律和经济工作规律。工作摆布明晰有序，领导决策科学正确，部署落实措施得力,党建工作、民生工作、小城镇建设和项目建设等各项重点工作稳步推进。

争先创优突破，锐意改革发展，具有较显著的经济社会发展业绩。该同志带领***领导班子始终以时不我待的忧患意识，积极谋划经济社会发展新举措，全力推进**经济社会跨越式发展，取得了显著的工作成绩。****************

清正廉洁从政，品行端正民主，具有良好的群众口碑和公众号召力。该同志融合性强，易于共事，为人谦和，珍视团结，以自己人格魅力团结、带动、影响班子成员；为人正直，品行高尚。对待工作严肃认真，敢于负责，勇挑重担。认真落实党风廉政建设责任制，严以律己，身正为范，坚持民主集中制原则，带头执行领导干部个人重大事项报告制度、公务用车购置和使用规定，群众威信很高。

年 月 日

第三篇：关于王志明同志先进事迹

优秀共产党员事迹材料

王志明同志在平凡的工作岗位上严谨求实、勤奋刻苦、兢兢业业，全面的完成各项工作任务，作为一名党员，他时时刻刻以党员标准严格要求自己，在政治理论学习、多种经营、业务培训、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥了共产党员的先锋模范作用，他自己能以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了广大干部职工的普遍好评。

一、坚定理想信念，树立党员形象。

党员形象，从一定意义上说，就是岗位形象。一个党员在本职岗位上发挥了先锋模范作用，他为群众和职工们树立了良好形象。作为一名老党员、老站长，他深刻知道自己的一举一动都会直接或间接，部分或全部影响到身边同志的工作激情。所以，在日常工作中，他坚持不懈的学习党的路线、方针、政策，坚持用“三个代表”重要思想指导自己的工作，用科学发展观来丰富自己的头脑，牢固正确树立的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念。在平时的工作中，时时刻刻以党员标准严格要求自己，约束自己的言行，不断增强党性观念，加强党性修养，按党章履行自己的义务，严格遵守党的纪律，执行党的决议，珍惜党的光荣称号，以新时期保持党员先进性要求鞭策自己，不断提高本人综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成组织交给的各项任 务。把老党员、老干部当作自己的摄像头，树立自我的人格魅力，无论是工作还是生活都力求率先垂范，发挥一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个，把党组织的温暖送给每位同志，在参加活动时，特别是开展结对帮扶活动时，自己积极之动，不计得失，用自己的爱心，感受党的温暖，让他的党员形象闪耀发光。

二、勇力开拓创新，努力完成好本职工作。

自来三角洲开发区以来，他主要从事水产站和多种经营服务站工作。先后任水产站副站长、多种经营站站长，特别是担任多种经营站长时候，觉得责任重大，对自己要求更高了。因为他直接面对的老百姓，面对的具体工作，他首先强化服务意识，创新意识。提高了五种素质能力，提高政治素质，提高宣传知识素质，提高综合能力素质，提高专业知识素质，提高较强的知识素质。达到了六大坚持：

1、坚持理论学习，使工作走上制度、规范化、法治化轨道。

2、坚持规范化管理，不断用科学理论武装头脑，加快知识更新。

3、坚持务求实效。

4、坚持身先士卒的影响力，发挥榜样的力量，在实际工作中讲求实效，带头实干，起到表率作用。

5、坚持民主集中制原则，与民打成一片。

6、坚持党性修养，廉洁从政。他始终牢记党性要求，做到了常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。做到始终保持共产党人的政治 本色，努力为党和人民建功立业。多年来，为三角洲经济发展做出了贡献。

三、改善服务态度，为开发商办实事。

参加工作以来，他主要从事农业服务的第一线工作，组织上给他安排到多种经营站站长职务，首先他深入基层调查，根据三角洲多种经营具体情况，制定方案，拓宽发展思路，完善多种经营基础档案，建立一整套管理办法，强化多种经营与用户直接联系纽带，为多种经营在新形势下，找到一系列的工作思路。今年，我区多种经营工作在难度大，人员少，只有深入基层、田间地头，在没有车，路途远的情况下，进行动植物的防疫工作。

四、不断强化廉政意识，修正人生坐标。

作为多种经营站站长，不可避免地要与经济利益发生关系，所以必须树立和强化廉洁意识，正确看待和处理好个人与单位之间的经济利益关系，筑牢自己思想防线，才能做到防微杜渐，警钟长鸣。他自己把共产主义理想信念作为自己的立身之本，奋斗动作和行为坐标，做到了政治上，思想上清醒，工作上有作为。对党、国务、人民无限地忠诚，时刻保持纯洁的先进。

五、保持共产党员先进性，发挥先进模范作用。加强党的先进性建设，提高党的执政能力，最终要落实到实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益上。这是 衡量党的一切工作，是非得失的根本标准，也是衡量党的先进性的根本标准。他在做好工作本职中，努力体现共产党员先锋模范作用，把加强和改进党的领导能力贯穿于具体工作中，切实发挥了党员模范作用，他鼓励和引导每一名职工积极参与创新发挥，极大地激发了广大党员投身事业发展的政治热情和聪明才智。

作为一名共产党员，王志明同志始终对自己高标准，严要求，努力以“全心全意为人民服务”为宗旨，做好各项工作，在今后的学习，工作和生活中，该同志将进一步加强学习，严于律己，加倍努力，不断提高自己的政治、业务水平，把党的事业作为自己最大的职责和最高的使命，作为一名新时期的优秀共产党员。

中共盘锦市大洼三角洲开发区委员会

2011年06月15日

第四篇：王明钰同志先进事迹

王明钰同志先进事迹

空分气化工区四班优秀党员王明钰同志工作中及时发现C气化炉大盖漏工艺气，经领导果断决定和妥善处理避免了一次重大安全事故。

11月13日17:00接班后，王明钰同志在抄报表过程中，抬头突然发现现场监控录像R8201C炉头有阵阵青烟冒出，经验丰富的他立即预感到炉头有可能发生了泄漏，于是迅速向班长、值长汇报。班长获悉后意识到事态严重，马上安排现场巡检人员带着报警仪、测温枪和防护用品去现场查找漏点，同时向工区领导和安全人员汇报，工区领导得知非常重视，也马上亲自赶赴现场，到了九楼远远就听到“嘶嘶„„”的漏气声，走近C炉区域，阵阵热浪扑面而来，这时CO报警仪也“嘟嘟„„”的响起，报警值已达高限值。他们在上风口越接近炉头，越觉热浪烫人。用测温枪测炉头外壁，温度高达322℃（正常时约160℃）。经过现场人员仔细寻找发现西南侧R8201C炉大盖法兰处泄漏，灼热的水煤气（H2：38%，CO：41%，CH4：0.08%，H2S：0.16%，温度>1300℃，压力3.8MPa）不断向外喷射，随着炉顶的水煤气泄漏，外壁温度也不断升高。此时运行部邱主任和钱主任也赶到现场。情况万分危急，领导一边安排用软管接氮气对泄漏的大盖法兰进行吹扫，稀释环境中的H2及CO，同时果断决定R8201C停炉，吩咐组织相关人员到位准备停炉。在运行部领导指挥和协调下，经过一阵紧张而有序地忙碌，18时50分，终于将C炉停下。当C炉与系统隔开后，由于泄漏很大，30分钟内压力就由3.8MPa下降到1.6MPa。

正是由于王明钰同志以一个优秀党员的高度责任心，踏实的工作作风，时时刻刻在践行着“严、细、实、恒”的工作态度，及时

发现事故隐患，以及领导果断决定，统筹指挥，才避免了一起重大的爆炸安全事故的发生，保证了运行部的“安、稳、长、满、优”运行。

第五篇：王建光同志事迹

青春在平凡岗位上绽放异彩

——白山市江源区东风学校党支部书记王建光同志事迹

王建光，男，38岁，中共党员。1995年7月参加教育工作，现任白山市江源区东风学校党支部书记、校长。16年来，王建光同志始终坚守在山区教育的第一线，从容面对各种困难和挑战，以实际行动诠释了创先争优的真正含义，在平凡岗位上展示了一名共产党员的风采。

一、坚定信念，扎根农村教育献青春

对党无限忠诚，献身山区教育事业，一直是王建光的决心和誓言。1995年，王建光毕业于白山师范学校，他放弃了条件优越的区直学校，来到了艰苦偏远的农村学校，一干就是16年。在这期间，他先后担任过五岔小学、城墙小学和东风学校校长，由于学校师资短缺，他还兼任过班主任，直到现在仍然任课。在这几所学校工作期间，由于他扎实的工作作风和人性化的管理方式，以及对新时期教学理念的深入贯彻，因此赢得了学生的爱戴、家长的认可和社会的赞扬。

2004年，由于全区学校布局调整，城墙小学并入白山市第三中学，教育局长亲自找到王建光听取他对工作调整的想法，当时他完全可以选择到条件优越的区教师进修学校任副校长，但是他感受到了组织的重视和信任，认为自己作为一名共产党员，应该吃苦在前，享受在后，于是他毫不犹豫的选择到距离市区10公里的东风学校任校长。尽管他家离学校最远，可他总是每天第一个

到校，最晚一个离校。他每天骑车上下班需要两个多小时，一年四季风雨不误。特别是冬天大雪封路，部分路段他只能推车步行，有时干脆就住在学校，学校也就成了他的第二个家。他这种敬业精神感染了每一位教师，学校教师的出勤不知不觉得到好转。由于东风学校教学设施极其简陋，他的办公室也是由化学药品存储室改造成的。上级领导来检查工作时，看到他的办公环境对他是既同情又赞叹。面对这种条件，一部分教师接受不了，都想办法调走了，而王建光却义无反顾地坚持至今。

二、锐意进取，推进学校发展创佳绩

作为一名党员校长，王建光认为自己有责任带头改变农村学校的落后面貌，同时也对学校各项工作勇争前列充满信心。在担任城墙小学校长时，他提出了“以爱校为家为荣；以爱生如子为荣；以爱岗如命为荣；以爱书如渴为荣”的“四荣”办学理念和“让学生称心，让家长宽心，让领导放心”的“三心”办学目标。学校的书法绘画小组、文艺队、舞蹈队、体育队相继成立。定期举办教学开放周活动，让家长和社会了解学校，共同参与到教育活动中来。在王建光的领导下，城墙小学逐步变成了一所团结向上、充满凝聚力、具有鲜明特色的学校。

东风学校是江源区非常偏远的中小学一体的学校，学额只有百余名，学生大都是周边的农村子弟，且问题学生较多，不是成绩差就是单亲孩子。家庭条件好一点的，都把孩子送到外面去上学了。王建光到任后，认真调查了解学校的实际困难，暗下决心，一定要办好这所学校，不要让孩子输在起跑线上。王建光首先做

教师的思想工作，使他们能够安心从教。他经常说：“作为一名老师就要最大限度的满足学生受教育的权利，不能在我们手里耽误任何一个孩子。”7年间，学校教学成绩稳步提升。2005年中考，初三班级在仅有5名学生的情况下，2名学生考入了县高中。尽管学校条件差，可每名师生脸上都挂着微笑，因为这里有他们崇敬的王建光校长，他们在这里工作和学习感到开心。其次是想尽办法改善办学条件，一方面争取上级投入，另一方面通过各种方式筹措资金15万元，又自己垫付3万元建成了微机室、实验室、图书室，办学条件达到了省普及九年义务教育标准，使这里的孩子同样可以上微机课、实验课，接受同城里孩子一样的教育。

三、以身示范，带动基层教师做表率

王建光始终认为，自己既是校长，又是一名党员，处处应该起模范带头作用，他是这样想的，更是这样做的。学校的各项工作他总是想在前，做在先。他虽然担任校长，但始终在一线任课，为其他老师树立了榜样。学校锅炉出问题，他第一个赶到现场；教室瓦坏了，他领着老师上房换瓦；灰棚掉了，他就当起了泥瓦匠带领老师进行维修；学生课桌坏了他又成了木匠……学校师生都被他这种亲力亲为的行为所感动，每个人都增强了主人翁意识，真正把学校当成了自己的家。

2010年江源遭区受了百年不遇的洪水，东风学校及下属两所村级小学都面临被洪水冲毁的危险，面对汛情，王建光积极应对，既当指挥员又当战斗员。在那段日子里，他坚持吃住在学校。夜里他几次爬上围墙头，查看水势，同行的李主任出于校长安全考

虑，几次劝他从围墙上下来，但他却固执地说：“不亲自看到水情，我心里没底呀！”其他老师劝他回办公室休息一会儿，让别人轮流查看水情，他却说：“这里很危险，别人不要靠近。”在整个抗洪期间，他奔走于三所学校之间，十几天都没有踏入家门。在他的带领下，全校男教师全部参加了这次防汛抗洪工作，任何人都没有怨言，表现出了极高的团队精神和集体主义感。由于王建光指挥得当、措施得力，最大限度的减少了国家财产的损失。教育局党委对王建光给予了通报表扬，专门下发通知，号召全系统党员干部向王建光同志学习。

王建光的辛勤付出得到了组织的充分肯定，他曾先后被评为县级教学工作先进个人、教育科研先进工作者；市级“教学能手”、校园校舍管理工作先进个人、师德建设先进个人；省级勤工俭学先进个人；国家级课题研究先进个人等。

宝剑锋从磨砺出。王建光同志正一步一个脚印的践行着“全心全意为人民服务”的庄严誓词，以自己对教育事业的不懈追求，让青春在平凡的岗位上绽放异彩。