让施老精神引领我们奋发前行

第一篇：让施老精神引领我们奋发前行

让施老精神引领国税人奋发前行

——读施星灿同志先进事迹有感

在全州国税系统开展的学习施星灿同志先进事迹活动中，我积极参与，认真观看了施星灿同志的专题片，阅读了事迹材料，那一件件真实的事例，让我倍受感动、深受鼓舞。通过学习让我看到了他那高尚纯洁的道德情操、勤奋务实的工作干劲、节俭纯朴的生活习惯、博爱宽大的胸怀、默默奉献的精神、持之以恒的学习态度……，施老一直用他的身心践行着自己的信念，从年轻到年老，岁月已成最好的见证，我相信，施老精神会像国税征途中一盏明灯，时刻引领着我们奋发前行。

学习他坚守理想信念的忠诚。施老今年83岁了，在他家里，最显眼的莫过于装裱得朴素端庄的“三个代表”牌匾和天安门毛主席的巨幅画像，画像上内容是“领导我们的核心力量是中国共产党”，这是一个共产党员时刻铭记的诺言，更是一个老党员坚定的政治理想信念。50多年来，他时刻听从党的召唤，哪里有需要，他就出现在哪里。他当过兵，打过仗，是国家的有功之臣，但他从没有把功劳当资本，来换取在大城市的安逸生活，而是时刻坚守服务祖国、服务人民的理想信念，毅然决然的选择了条件最艰苦的利川市文斗乡；离休后，作为一位坚定的共产主义信仰者，继续坚持学习，发挥余热，奉献社会，用坚定的党性、高尚的情操，忠实履行共产党员的职责和义务。施老在向组织汇报思想的时候说：“这么多年来，我的理想和信念从未动摇过。”施老这种对共产主义的坚定理想信念，这种对祖国、对人民、对税收事业的赤胆忠心，永远是我们学习的楷模。

学习他时刻牢记党恩、回报社会的道德情操。从他拒领国家补贴，税务知识笔记、毛泽东选集学习笔记、三个代表学习笔记、党员先进性教育笔记，一本一本的笔记，书写工整，笔迹清秀，记录着一个共产党员成长的痕迹。

学习他勤俭节约、艰苦朴素的秉性。从施老“一件衣服穿了60年”的事例可见，施老是一个艰苦、朴素的老共产党员。女儿要给施老买衣服，施老只让买便宜的。老人至今还常穿抗美援朝时的一套军装。那是上个世纪50年代普通的军人装，深黄色，洗得泛白了，衣领和袖口不知补了多少次了。裤子是深蓝色的，臀部位置已经反反复复地补过了很多回，右腿膝盖部位已经磨穿了。这套衣服已经伴随老人60年了，至今不舍得扔掉。几十年，他始终为人谦和，勤勤恳恳做事，光明磊落做人，一身正气，两袖清风，并养成了厉行节约的性格。

施老精神让我深深地感到，作为一名共产党员，必须要坚定理想信念，忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于税收事业，要将党和人民的利益高于一切作为人生奋斗的崇高境界，要将不计名利勇于奉献的高尚品德作为人生的追求。作为一名税务工作者，我们必须坚持“聚财为国，执法为民”，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业，热心服务。我们还必须养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，不断成长为爱岗敬业、知识丰富、技能精湛、视野开阔的有用之才，竭尽全力为税收事业的发展奉献力量。

二〇一一年十二月二日

第二篇：让文化引领我们前行

让文化引领我们前行

县委党校

霍文娟

尊敬的各位领导、同志们：

大家好。今天我演讲的题目是《让文化引领我们前行》。

比尔﹒盖茨是谁？全球首富，他的一个指甲盖大的电脑芯片抵上了一火车的物质产品，乔布斯是谁？商业天才，他用咬了一口的苹果为美国创造了百分之一的产值，《泰坦尼克号》又是什么？好莱坞大片，一部重拍的电影赚足了全世界的眼泪，也赚足了全世界的钱。这都说明了什么？文化是一种力量。中国就好比一个巨人，一条腿非常健壮，这条腿是什么呢？是经济；另一条腿是什么呢？是文化。现在是一条腿在蹦，它很健壮，而另一条腿就慢慢萎缩了，就成了一个瘸腿的人。党的十七届六中全会指出：没有文化的积极引领，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。

文化很重要。《决定》提出了“四个”更加：各种思想文化交流交融交锋更加频繁，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。大家知道世界上最难的两件事儿是什么？一是把自己的思想装进别人的脑袋，二是把别人的钱装进自己的口袋。文化能解决这两大难题，它不光占领市场，还占领脑袋。我们的青少年热衷于日本、韩国的动漫游戏；大家排队争着去买100元一张美国人拍的《功夫熊猫》电影票；国人纷纷青睐那些外国名牌服装、鞋子、手表、皮包；公众只看中尼桑、福特、丰田、奔驰„„当这种现象越来越普遍，越来越习以为常的时候，我们就沦亡了，投降了，失落了，麻木了。因为，人们在吃喝玩乐中享受着西方文明，却也在不知不觉中接受了西方的文化。告诉我，端午节变成韩国的，中华民族引以为傲的“四大发明”之一———活字印

刷术也被申报是韩国发明的，你心里可曾难受过？告诉我，你去吃肯德基、麦当劳可曾想过什么？告诉我，当你崇拜日本茶艺、法国葡萄酒的时候，你是否了解过中国茶道、好酒不怕巷子深的老陈酿？文化竞争中，谁占领了文化的制高点，拥有强大的文化软实力，谁就能够在激烈的国际竞争中赢得主动。

文化很紧迫。《决定》提出了“四个”越来越：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。经过30多年改革开放，我们的物质生活条件大大的改善了。但是我们有的人钱包是鼓了，但是脑袋是扁了。为某些地位、利益，有的人要钱不要命；一些庸俗低下的演出，更是要钱不要脸。我们可以看到，一边是GDP的高速增长，另一边则相继发生了“小悦悦”、“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”等事件。人性的失衡，道德的扭曲，已经到了相当的程度。可见文化不光成为我国经济社会的重要一部分，更成为与老百姓的生活息息相关的一部分。满足老百姓文化需求，让文化发展成果最大程度地惠及人民群众已是刻不容缓。今年1月份，为全面贯彻落实党的十七届六中全会精神,按照县委统一部署，高青党校派出骨干教师分赴各镇街区、市直有关部门单位开展宣讲，以干部群众乐于接受的语言和方式，深入浅出地把全会精神传达普及到最基层。文化工作要把出发点和落脚点关注到老百姓的精神文化生活层面，才能更好地满足人们的文化需求，更好地丰富人们的精神世界。《决定》提出了：“物质贫穷不是社会主义，精神空虚也不是社会主义”。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。

如何实现我们文化强国的目标？我认为最关键的是两方面。对内要积极推进社会主义核心价值观体系建设，这就要求我们增强马克思主义的信仰、坚定

中国特色社会主义共同理想、强化民族精神和时代精神、树立社会主义荣辱观。近年来，马克思非常的火爆，在全球“千年思想家”、“最伟大的思想家”等评选活动中，马克思总以高票稳居榜首。历史也反复证明，马克思主义的科学性和真理性不容置疑。马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂，我们都必须毫不动摇地坚持马克思主义的指导地位。对外我们必须大力推动中华文化“走出去”，让中国声音、中国故事、中国观念在世界广泛传播。五千年的历史那么多丰富的文化，那么多的动人的故事，如果我们不开发自己的传统文化资源，不使其形成具有特色的产业，就会被别的国家开发利用，反过来向我国出口。一个值得我们深思的例证就是，美国根据我国脍炙人口的木兰从军故事制作的动画影片《花木兰》，不但在好莱坞获得了很高的票房，在我国也热播了很久，不知道国人在观赏这部动画时，心里是否有些酸楚和遗憾。撒切尔夫人当年说过一句话，中国不会成为超级大国。因中国出口的是电视机而不是思想观念。此话提醒我们：中国文化不“走出去”，中国在世界上永远是个瘸腿的巨人。

若干年前，许多国家的诺贝尔获奖者聚集在法国巴黎并发表宣言，指出“人类要在21世纪生存下去，必须回首2500多年前，去汲取孔子的智慧”。在联合国大厅里，也赫然写着“己所不欲，勿施于人”的中国格言。在世界文明发展的进程中，中国文化的影响一直如影随形，“润物细无声”。中国的崛起曾被称作“21世纪最激动人心的大事”，但这种崛起不是靠卖8亿衬衫换来一架空客a380就可以的，它还必须在文化、在人类的价值观上，拥有影响和引导这个世界的力量。每一个中国人都有责任，也有义务贡献力量，加速中国文化的大发展大繁荣，让文化不仅能造福中国人民，而且能引领现代人类的文明。我们坚信中国文化必将在21世纪普照全世界！必将在全球的文化舞台上绽放出更加绚目的光华！谢谢大家！

第三篇：让问题引领我们一路前行

让“问题”引领我们一路前行

吕新伟

新沂市第六中学（江苏

徐州）221416 【摘 要】：化学学习是一个引出问题、交流问题、解决问题、发现新问题的往复过程，可以说：“问题”贯穿于化学教与学的始终，并向化学课前、课后延伸。本文就初中化学教学中培养学生问题意识的途径与策略，略述己见。【关键词】：化学教学 问题意识 途径与策略

化学是一门基础的自然科学，它研究物质的组成与结构、变化与性质、用途与制法等。可以说“问题”贯穿于化学学科发展的全过程，没有“问题”就不会有化学学科的产生与发展。既然“问题”与化学具有如此密切的联系，那么，在化学教学中如何培养学生的问题意识呢？

一、培养学生问题意识的途径 1.引导学生自主发现问题

初中化学是化学学科的启蒙阶段，在学习初中化学以前，学生以往很少接触“化学”，对化学学科知之甚少，未知的化学“问题”多如牛毛，如何引导学生从纷繁复杂的“问题”海洋中挣脱出来，引领学生“走进”化学之门？

作为学生应该适当的诵读化学教材内容，从中提炼出一些“问题”，为后续的化学学习做些准备。例如：本节内容主要讲授那几个方面的问题？其中有哪些问题自己已经有所认识？还有哪些问题似懂非懂？对那些问题一无所知？通过学生自学，教师的适时、适当点拨，让学生学会自学方式与方法，从而自主的发现问题。2.从化学的视角审视生产与生活，发现问题

我们生产生活中关于化学的学习素材不胜枚举，吃、穿、住、行多方面都蕴含着丰富的化学学习素材。例如：我们一日三餐食物通常有米、面、油、肉、多种蔬菜等，这些物品的主要成分有哪些？为什么这些食物中大多不可以相互替代？又例：生活中各种各样五颜六色的服饰，它们有哪些区别与联系？；房屋上使用的材料通常有玻璃、铝型材、砂石、水泥等，这多种多样的建筑材料是怎么得来的？又各有哪些性质与差异？引导学生从化学的视角审视生产生活中化学现象，不断的发现问题。3.精心设计化学教学，让教学内容问题化

教学设计是指教师教学之前对教学过程的一切预先谋划，创设教学情景，以期达到教学目标的系统设计。因此，作为一名化学教师应该认真研读课标、教材，做好学情分析、选择科学的教学策略，让抽象、繁杂、甚至有些枯燥的化学内容“问题化”。

例如：在讲授“性质活泼的氧气”时，如何引导学生“走近”氧气，为后续学习氧气的制取、性质等打基础？为此，教学中可设计导入问题：寻找我们周围的氧气？这“一寻”、“一找”将通常看不见、摸不着，大多时候“视而不见”的氧气问题化，引领学生走向关于氧气制取、性质等问题。又例：在学习“构成物质的基本粒子”时，引出古诗文“一尺之锤，日取其半，万世不竭”，让学生去分析、解读这句话所包含的寓意，从而，将“物质无限可分的观点”在潜移默化中转化为利用文学知识来解决的问题。4.温故知新，发现问题

初中化学课每周通常开设4节，教师的讲解、学生的学习时间都是很有限的。学生应该在课余时间适时、适当抽出时间来“消化”课堂上学习的化学知识，在复习与巩固中发现新知。例如：在学习了浓氨水中挥发出的氨微粒不断运动，并进入滴有酚酞的蒸馏水中，使溶液变红；走近鲜花盛开的花园时，会闻到花的香味；打开盛有酒精的瓶子时，会嗅到酒精的气味，这些都说明构成物质的微粒在不断地运动。在教学过程中，有部分学生提出问题：固 1 态物质表观上看不出有什么明显的变化？里面的微粒是否也在运动？是如何运动的？

二、培养学生问题意识的策略 1.夯实基础，“减少”问题

化学学习的确离不开“问题”，“问题”伴随着化学教与学的全过程，但是，过的“问题”又会阻碍学生学习化学，应适时、适当地“减少”问题。如何才能做到这一点？夯实基础——减少问题的主要途径之一。在教师的讲解、学生的答疑的过程中，应该重视基础知识、基本技能的传授与解析，只有具有坚实的基础，才可能在此基础上建构知识的“大厦”，不断取得一个又一个学习上的胜利，正所谓：用“问题”解决“问题”、减少“问题”。2.同伴互助，不断“消灭”问题

同伴互助——一种良好的学习方式。在互帮互学过程中双方都会有不同程度的提高，应该大力倡导此种学习方式，减少问题，达到不断“消灭”问题的目的。目前，不少学生的化学学习中缺少相互沟通与协调，有些时候是单兵独行，学习效果往往不尽人意，应该虚心向他人学习，取人之长、补己之短——同伴互助。3.创设情境，引导学生发现新问题

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学教师应该充分利用化学实验，引导学生发现问题。在化学实验中要特别注意观察、记录实验现象，观察的内容有：物质的色态是否变化？变化过程中伴随的现象等。通过观察实验中一些变化情况，引领学生分析、思考产生这些变化的深层次原因，从而达到发现新问题的目的。

例如：在讲授“化学变化中的质量关系”时，可以引出：镁条在空气中燃烧，产生强光、放出热量、生成白色固体。通过回顾“观察到的现象”，思考：既然反应前后各物质质量总和不变，那么，变化中产生的光、热等物质怎么来的？ 4.巧用网络媒体，提升学生发现、解决问题的能力

网络媒体的快捷与高效正被越来越多的人们所熟知。学生学习中遇到的一些问题可以及时通过网络媒体查询，从而达到拓展视野、培养学生自主学习、提升发现与解决问题能力的目的。

例如：在学习了实验室制取氧气的方法——加热高锰酸钾或使用二氧化锰与过氧化氢溶液制取氧气后，有的学生提出：实验室除了这两种获得氧气方法外，还有无其它制取氧气的方法？在教学中，教师不必马上回答这一问题，应该引导学生上网查阅相关资料等自行解决。

培养学生的问题意识是一个渐进的过程，初中化学教师应该做足“功课”——勤于思考、乐于探究、苦练修行，提升自身的化学教育教学素养。在通往有着“问题”相伴的化学科学知识的道路上携手受教学生们一路前行！参考文献：

1.郑长龙 《初中化学新课程教学法》东北师范大学出版社2006.12（3）（148）2.王祖浩 《化学课程标准解读》湖北教育出版社2002.6（119-122）

3.中学化学国家标准研制组《义务教育课程标准实验教科书》（上、下）上海教育出版社

2012（22）（30）（36）（63）

4.张敏 奚春荣 齐艳娟

《科学教学导论》

吉林人民出版社

2003（29）

第四篇：让雷锋精神引领我们不断前行

让雷锋精神照亮我们不断前行

——读《学习雷锋好榜样》有感

（陈 端）

雷锋精神激荡中华儿女，公民践行绘彩神州大地。今天，无论是芦山震后，人们伸出的援手，还是成千上万网友参与的“微公益”如火如荼；无论是坚守在岗位国家边境的边防战士，还是公交车上屡屡闪现让座的身影。雷锋，这个跨越半个世纪的名字，始终未曾被人遗忘；雷锋精神，这个展现道德正能量的代名词，一直不断被人复制。

一

时代造就雷锋。

德国哲学家黒格尔曾提出，存在即合理。我们不难看出，现如今人性的冷漠和社会的阴暗，追根溯源，是经济发展突飞猛进，社会变革日新月异，思想观念日益多元，多种冲突之下导致的。

从小悦悦事件，到触目惊心的食品安全危机、日益恶化的环境危机；从地沟油映照下道德血液的黑暗，到“倒地扶还是不扶”的道德困惑，都在警示我们思想道德滑坡严重的现实风险。而雷锋精神以其蕴含的坚定理想信念、高尚道德情操、鲜明价值取向，向人们展现了穿越时空的强大生命力和感动人心的永恒魅力。

从接力还薪彰显诚信的孙氏兄弟，到把雷锋精神作为自己人生道路的郭明义；从30年坚守岗位确保零事故的调车长杨华，到坚守爱

心之路的义工丛飞，在波澜壮阔的时代行进中，雷锋精神已成为组成中华精神的重要内容。

。雷锋精神，近半个世纪以来的道德丰碑，以其丰富的内涵，激励了一代又一代人不断无私奉献，鼓舞了一代又一代人始终不断开拓创新。

二

时代学习雷锋。

当年，毛泽东同志写下“向雷锋同志学习”的题词。从那时起，雷锋这个名字就深深刻在亿万人民心中。这个仅仅走过22年的生命，却穿越数十年社会生活的巨大变迁，影响塑造无数中国人的心灵世界，成为承载一代代人理想信念的精神丰碑。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?”。50年前，雷锋以对党的无尚忠诚、对祖国的无比热爱、对人民的无限深情，为年轻共和国提供精神动力，树立了历久弥新的道德标杆。

实际上，人们学习热情从未消减，雷锋的召唤总是在我们内心深处回荡。从繁华城市走入大山深处，用知识和智慧点亮孩子们心灵的徐本禹；撑起困境中的家庭，艰难中自强，带着妹妹上大学的洪战辉；烤羊肉串的阿里木8年资助上百名贫困生……他们都是再普通不过的人，正是他们可敬的坚持和可贵的行动，焕发出照亮心灵的光亮，在我们的时代奏响雷锋精神的乐章。

学习雷锋仍时尚，雷锋精神不过时。当“雷锋”这个普通的名字成为一个国家的精神象征，当“学雷锋”这个群众性活动影响一个时代的社会风尚，亿万民众焕发的道德热情，定能绘就我们时代恢弘的精神画卷。

三

时代践行雷锋。

如今，“雷锋车队”、“雷锋医疗队”、“雷锋先锋岗”、“学雷锋志愿服务队”、“活雷锋”„„已遍布全国，雷锋，早已经不仅仅是一个人的符号，而是一种社会现象，一种民族精神，一种时代追求，一种生命表达。

事实上，雷锋离我们并不遥远，我们所处的时代也并不缺乏雷锋式的人物。向小悦悦伸出援助之手的拾荒婆陈贤妹，14年认真践行“用电有困难，请找左光满”的百姓电工左光满，跳进冰窟救人的徐伟，15年如一日资助老人的河北农大毕业生群体，从茫茫草原到浩浩椰林，从冰封雪地到黄浦江畔，都能找到雷锋的身影。

践行雷锋精神，不是靠政府和主管部门的强势宣传和造势，而是依赖于每一个社会成员的积极参与，依赖于个人内心的自觉意识；践行雷锋精神，不是空喊口号，亦不是在学雷锋日扎堆做好事，而是需要我们将互爱互助贯穿于生活点滴之间，更需要将平凡善举汇集成温

暖他人、奉献社会的良好风尚；践行雷锋精神，不是为了不断放大宣传的正面效果，而是为了推崇道德风尚的提高和延伸，从而唤醒和感染周围更多的人群。

四

雷锋精神对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。学习和践行雷锋精神，正是时代发展的必然要求、人民群众的强烈呼唤、文明进步的坚实阶梯。

这是一个需要雷锋精神洗礼的时代，洗去“世态炎凉、世风日化”下的冷漠和灰心，重塑道德标杆；这是一个需要雷锋精神引领的时代，引领我们升华爱国情怀，追求高尚人生价值，自觉把智慧和力量凝聚到社会建设上来；这是一个需要雷锋精神照亮的时代，照亮我们冲破道德的黑暗，追求人性的真善美。

愿我们每一个人从自己开始，从身边做起，从小事做起，持之以恒的学习雷锋，日复一日的践行雷锋精神，从一个微小的善举开始，合力汇成一股坚不可摧的强大力量，抑制假丑恶泛起，走向道德的弘扬和践行！

一步一个践行的烙印，一步一个坚实的步伐，让雷锋精神照亮我们不断前行！

第五篇：让榜样之光引领我们砥砺前行

让榜样之光引领我们砥砺前行

有句格言讲得好：没有目标的热情，犹如黑暗中的远征。很多时候，我不乏热情，但心却迷茫，这时候，多么渴望有盏明灯，能够照彻我灵魂的黑暗，使我的前路充满光明。这盏灯就是榜样，映射出人性深处的光辉，指引我们到达崇德向善的理想彼岸。

回顾中国共产党九十六年来的风雨征程，每个时期都不乏优秀共产党员的榜样代表。“雷锋精神”成为一个时代的记忆符号，随着助人为乐的事迹广为流传，持续鼓舞着一代又一代共产党人砥砺前行；“草鞋书记”杨善洲，常把“共产党员说话算数，不能糊弄群众”挂在嘴边，把有限的生命投入无限的事业，最终实现了“荒山变绿山”；“全国优秀县委书记”廖俊波,不忘初心、扎实工作，身体力行把党的方针政策落实到基层和群众中去，真心实意为人民造福。这些榜样就是我们工作、学习和生活中的灯塔，不仅使我们没有脱离航线的危险，而且还是我们力量的源泉。他们牢记宗旨，一心为民的情怀；艰苦奋斗、任劳任怨的作风；肯干实干、开拓进取的精神；廉洁奉公、清正廉洁的品格，就像高速公路畅通的基石，只要我们努力在思想上、行动上自觉向他们看齐，我们就会在精神成为巨人，仿佛和他们一起为着“中国梦”负重前进。

我们一直在前行，累了就用“两学一做”来小憩，补充精神上的消耗，认真思考如何学习先进典型和践行模范精神。既要认真学习优秀共产党员们信念坚定、一心为民、勇做典范的先进事迹，又要认真学习总书记提出的好干部二十字标准，做好合格共产党员。我们不仅要端正思想，切实增强政治定力；还要着眼自身工作和生活实际，多从小事做起，以实际行动践行共产党员的光荣职责和使命。榜样在远方，现实在脚边，向榜样学习致敬，就是强筋壮骨，虽不能至心向往之，从而练就过硬本领，不断提高修身水平和工作能力，以“积跬步以至千里”。

当前，我县实现“三梦”目标的蓝图已铺开，全面决胜脱贫攻坚的战役已打响，在这远征前夕，作为一名统战人，要把学习先进典型与做好本职工作紧密结合，真正把学习先进典型和先进经验的收获和热情，转化为做好本职工作、服务人民群众的强大动力，在本职岗位上争当先进，实现人生价值。在自己的岗位上如何做到把热情和目标相统一，我认为：

首先，要做到政治坚定，心中有党。总书记强调，“越是做党外工作，越要心中有党，善于从政治上观察和处理问题，严格遵守党的政治纪律和政治规矩。”在新形势下，统战干部需要进一步增强大局意识、责任意识，时刻明确自己的角色定位和肩负职责，勤照镜子，常查言行，在思想上、行动上自觉与党中央保持高度一致。

其次，要做到业务精通，心中有活。要不断夯实理论基础，下功夫学习掌握党的统一战线理论，成为统战工作的行家里手；要广泛学习各方面知识，掌握政策要领，全面准确地掌握党的方针政策和相关法律知识，提高综合素养；要对工作始终充满激情，工作中始终保持奋发有为的精神状态，适应形势变化，在思想观念上适应变化了的新时代，工作策略上适应变化了的新任务，成为学习型、思考型、创新型、实干型的统战人。

榜样仿佛是我们无法逾越的“巨人”。我们活在“巨人”的阴影下，倒不如站在“巨人”的肩膀上，让我们在榜样之光的引领下砥砺前行，思想决定行动，提升自己的境界高度。把忠诚作为一种职守，把服务作为一种责任，把创新作为一种求索，把优秀作为一种习惯，不断推动金慈银澧的巨轮纵歌远航！