梦想引领我们前行

第一篇：梦想引领我们前行

梦想引领我们前行

法国作家罗曼·罗兰说“人生最可怕的敌人就是没有明确目标“ 没有梦想的人生是不堪一击的，因为失去梦想就失去了支撑你的力量。

人生的道路上难以一帆风顺，也固然充满荆棘，充满坎坷，那是一条充满困窘、泪水、失望的路。唯有梦想是照亮道路的指明灯。老舍先生笔下的骆驼详子本是一个善良的农村小伙在三买三卖之后变成了一个自私贪婪的人。这也许是社会的罪恶，但也真实的告诉了我们实现梦想的道路是艰难曲折的。但我们若有坚定的目标，带着梦想出发，即使前方风浪再大，也要执着追求，无怨无悔，相信梦想总会实现。在成长的季节里用微笑带着梦想一同上路。

美国加州年幼的罗伯特·舒尔在日记本上写下“我要建造一座伊甸园”。长大之后的舒尔成为一名博士，他仍然记着自己的梦想，舒尔画出了自己的伊甸园，那是一座美丽的宫殿，但要建成他却要花费700万美元，对于20世纪初年代的人来说这就是一个天文数字。但是舒尔并没有放弃，他四处奔波，在各地做不同的演讲，越来越多的人开始被他感动，人们纷纷捐款。终于在12年后，一座人间伊甸园终于建成。在收获的季节里带着梦想出发我们会收获奇迹。

2014年2月13日索契冬奥会上27岁的李坚柔在短道500米比赛中摘得中国首金，实现冬奥会还项目的四连贯。两届霸主王蒙无缘索契，范可新，刘秋宏也与决赛失之交臂。独自进入决赛的她也是压力很大。但她并没有受到情绪影响，在赛场上平稳发挥，在对手接连倒地的情况下仍以稳建的身姿冲向终点，夺得金牌。

她得夺金少了运气的成分但是这也绝对少不了她平时的刻苦努力，以及她对梦想的追求和她平稳的心态。27岁的她大器晚成，2008年便进入国家对，也曾经一度被退回省队。但她却不曾放弃，终于又重回国家队，经历坎坷，执着追求，她终于创造奇迹，有梦想的陪伴我相信她能在梦想的道路上越走越远。

梦想不会因荆棘而失色，追求不因应艰难而搁浅，执着努力才是实现梦想的法宝。建立梦想是不可缺少的；实现梦想是艰难困苦的；但达到梦想确是幸福的。在成长的道路上我们应努力追求梦想，做一个有梦想的青年。

第二篇：榜样引领我们前行

榜样引领前行

中央电视台联合录制的“两优一先”“两学一做”个性节目《榜样2》，从自身经历讲起，众多讲述者将还原优秀共产党员和优秀干部是如何做好人民公仆的。透过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式，该节目将生动诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采。

这些榜样用满满的热爱之情对待自己的工作和群众，为了党的事业，为了广大群众的福祉，先大家后小家，做出了牺牲和妥协，赋予生命更充实的好处。

他们用爱的奉献，给予这个社会更多地温暖，给予这个社会更多地正能量，他们用牺牲和奉献诠释着什么是共产党员，这样的党员还有很多很多，他们身体力行，感动也感染着周围的人，为更多的人加入进来，为这个社会的更加完美而努力着。

让社会变得更完美，更温暖，不仅仅是党员的先进性所决定的，同样，也是每一个公民所要做的，“只要人人都献出一点爱，这世界将变成完美地人间”，人人都能为了社会的完美奉献一份爱，这个社会也将反馈给我们温暖。向榜样学习，赠人玫瑰，手留余香。

退休不忘为公志的龚全珍女士，全珍是甘祖昌将军的夫人，甘将军一心为公、无私奉献、艰苦奋斗的宝贵精神在她身上熠熠生辉，成为她的人生信仰和永远的活力。同时，龚全珍又是社区的一名老党员，永葆本色，永不掉队，服务和谐社会的奉献情怀在她身上永放光芒。信仰与精神的力量曾经鼓舞着革命前辈夺取胜利，龚全珍是这份光荣革命传统的当代护旗人，满腔忠诚，臻于隽永。龚全珍以其感人事迹，向人们展示了党性的温度，也展示了革命传统的当代特色与信仰力量的新高度。这份信仰仍然鲜活生动，慰藉社会，激励社会，仍然是社会道义的准心，仍然是一股可贵的精气神，给予人们感动、勇气和信心。

人民公仆，廖俊波，党员的学习榜样。汇集着闽北大地涓涓细流的闽江一路向南，汇入大海。孜孜不倦的“樵夫”累了，他放下了斧头，收起了魔法，化作一朵俊美的浪花，折射着太阳的光芒。廖俊波走了，但他的精神仍旧在激励着每一位共产党人，像他一样百折不挠、勤勉不倦，永远为着光荣与梦想不懈地继续奋斗。

增强本领，干出一番事业。担当体此刻行动上，不光要守好自身本分，坚守一个党员的底线，更要追求事业，为党为民开创一番事业。要做到这一点，就要不断增强自身本领。我们学习榜样，要学习他们的本领，他们成功的经验，找到一条适合自己施展本领的路，并进一步增强专业潜力，增强自身本领。同时，我们还要学习他们拼搏于事业所展现的精神，诸如长征中红军体现的不怕苦、不怕死，无数党员在事业中永不言弃、咬牙苦干的精神，等等，这些精神同样是一份本领。

看齐榜样，争做合格党员。榜样的力量是无穷的，他们就是一个个标杆。这些生动的例子，既能让奋进的人更加坚定于自己的事业，也能给萎缩的人的敲一个警钟：合格党员并不是遥不可及的目标，这只是对党员最低的要求，一个优秀的党员，能够把这些事情做得更好，能够成为一个榜样。历史上涌现出许许多多的榜样，这份力量并不是断裂的，是一脉相承的，榜样的力量，激起了更多党员奋起，凸显出更多可贵光辉的先进人物和先进事迹。学习榜样，就要向他们看齐，要透过学习实践，让自身成为坚定信念、忠诚担当生动诠释。

让榜样引领我们前行。

第三篇：让文化引领我们前行

让文化引领我们前行

县委党校

霍文娟

尊敬的各位领导、同志们：

大家好。今天我演讲的题目是《让文化引领我们前行》。

比尔﹒盖茨是谁？全球首富，他的一个指甲盖大的电脑芯片抵上了一火车的物质产品，乔布斯是谁？商业天才，他用咬了一口的苹果为美国创造了百分之一的产值，《泰坦尼克号》又是什么？好莱坞大片，一部重拍的电影赚足了全世界的眼泪，也赚足了全世界的钱。这都说明了什么？文化是一种力量。中国就好比一个巨人，一条腿非常健壮，这条腿是什么呢？是经济；另一条腿是什么呢？是文化。现在是一条腿在蹦，它很健壮，而另一条腿就慢慢萎缩了，就成了一个瘸腿的人。党的十七届六中全会指出：没有文化的积极引领，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。

文化很重要。《决定》提出了“四个”更加：各种思想文化交流交融交锋更加频繁，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。大家知道世界上最难的两件事儿是什么？一是把自己的思想装进别人的脑袋，二是把别人的钱装进自己的口袋。文化能解决这两大难题，它不光占领市场，还占领脑袋。我们的青少年热衷于日本、韩国的动漫游戏；大家排队争着去买100元一张美国人拍的《功夫熊猫》电影票；国人纷纷青睐那些外国名牌服装、鞋子、手表、皮包；公众只看中尼桑、福特、丰田、奔驰„„当这种现象越来越普遍，越来越习以为常的时候，我们就沦亡了，投降了，失落了，麻木了。因为，人们在吃喝玩乐中享受着西方文明，却也在不知不觉中接受了西方的文化。告诉我，端午节变成韩国的，中华民族引以为傲的“四大发明”之一———活字印

刷术也被申报是韩国发明的，你心里可曾难受过？告诉我，你去吃肯德基、麦当劳可曾想过什么？告诉我，当你崇拜日本茶艺、法国葡萄酒的时候，你是否了解过中国茶道、好酒不怕巷子深的老陈酿？文化竞争中，谁占领了文化的制高点，拥有强大的文化软实力，谁就能够在激烈的国际竞争中赢得主动。

文化很紧迫。《决定》提出了“四个”越来越：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。经过30多年改革开放，我们的物质生活条件大大的改善了。但是我们有的人钱包是鼓了，但是脑袋是扁了。为某些地位、利益，有的人要钱不要命；一些庸俗低下的演出，更是要钱不要脸。我们可以看到，一边是GDP的高速增长，另一边则相继发生了“小悦悦”、“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”等事件。人性的失衡，道德的扭曲，已经到了相当的程度。可见文化不光成为我国经济社会的重要一部分，更成为与老百姓的生活息息相关的一部分。满足老百姓文化需求，让文化发展成果最大程度地惠及人民群众已是刻不容缓。今年1月份，为全面贯彻落实党的十七届六中全会精神,按照县委统一部署，高青党校派出骨干教师分赴各镇街区、市直有关部门单位开展宣讲，以干部群众乐于接受的语言和方式，深入浅出地把全会精神传达普及到最基层。文化工作要把出发点和落脚点关注到老百姓的精神文化生活层面，才能更好地满足人们的文化需求，更好地丰富人们的精神世界。《决定》提出了：“物质贫穷不是社会主义，精神空虚也不是社会主义”。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。

如何实现我们文化强国的目标？我认为最关键的是两方面。对内要积极推进社会主义核心价值观体系建设，这就要求我们增强马克思主义的信仰、坚定

中国特色社会主义共同理想、强化民族精神和时代精神、树立社会主义荣辱观。近年来，马克思非常的火爆，在全球“千年思想家”、“最伟大的思想家”等评选活动中，马克思总以高票稳居榜首。历史也反复证明，马克思主义的科学性和真理性不容置疑。马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂，我们都必须毫不动摇地坚持马克思主义的指导地位。对外我们必须大力推动中华文化“走出去”，让中国声音、中国故事、中国观念在世界广泛传播。五千年的历史那么多丰富的文化，那么多的动人的故事，如果我们不开发自己的传统文化资源，不使其形成具有特色的产业，就会被别的国家开发利用，反过来向我国出口。一个值得我们深思的例证就是，美国根据我国脍炙人口的木兰从军故事制作的动画影片《花木兰》，不但在好莱坞获得了很高的票房，在我国也热播了很久，不知道国人在观赏这部动画时，心里是否有些酸楚和遗憾。撒切尔夫人当年说过一句话，中国不会成为超级大国。因中国出口的是电视机而不是思想观念。此话提醒我们：中国文化不“走出去”，中国在世界上永远是个瘸腿的巨人。

若干年前，许多国家的诺贝尔获奖者聚集在法国巴黎并发表宣言，指出“人类要在21世纪生存下去，必须回首2500多年前，去汲取孔子的智慧”。在联合国大厅里，也赫然写着“己所不欲，勿施于人”的中国格言。在世界文明发展的进程中，中国文化的影响一直如影随形，“润物细无声”。中国的崛起曾被称作“21世纪最激动人心的大事”，但这种崛起不是靠卖8亿衬衫换来一架空客a380就可以的，它还必须在文化、在人类的价值观上，拥有影响和引导这个世界的力量。每一个中国人都有责任，也有义务贡献力量，加速中国文化的大发展大繁荣，让文化不仅能造福中国人民，而且能引领现代人类的文明。我们坚信中国文化必将在21世纪普照全世界！必将在全球的文化舞台上绽放出更加绚目的光华！谢谢大家！

第四篇：梦想伴我们前行

梦想伴我们前行

梦想是什么？每个人都有梦想。梦想，是滴水穿石的坚持；梦想，是咬定青山不放松的决心。梦想，可以让跌倒的失败者重新站起来；梦想，可以让巨大的困难变得渺小，拥有梦想，你便拥有了成功的基石。

有这样一个人，他从小家境贫困，九岁丧母，很早辍学打工，他曾经十一次被雇主辞退，生活陷入僵局。后来，他开始经商，因为没有经验，所以没多久就失败了。接下来，他开始自学，不久成功地做了一名律师，走上了政治道路，并连续八次参加竞选，但八次都以失败告终。在这期间，他心爱的未婚妻也病死了。尽管这样，他总是鼓励自己。1860年，他再次竞选，终于成功当选为美国总统。他就是美国著名的总统——林肯。

经历了千万次的磨砺，宝剑才露出锋利的光芒；忍受了三九寒冬，梅花才绽放出迷人的暗香。苦难不是痛苦，而是老天送给成功者的特别礼物，收获了勇气和坚持。当然，我也有一个梦想。

站在宽阔美丽的大舞台上，用自己的歌声来打动别人，这就是我的梦想。我为什么会有这样的梦想呢？小时候，在爸爸妈妈的怀抱里，总听着爸爸妈妈唱歌给我听，我不知不觉得在音乐那美丽的旋律里慢慢长大。

我知道每个人的生活道路都不可能一帆风顺、万事如意。但我的人生道路上总有一盏明亮的灯在哪里发光。那盏灯是什么？那盏灯就是梦想。让梦想伴所我们前进吧！

第五篇：让问题引领我们一路前行

让“问题”引领我们一路前行

吕新伟

新沂市第六中学（江苏

徐州）221416 【摘 要】：化学学习是一个引出问题、交流问题、解决问题、发现新问题的往复过程，可以说：“问题”贯穿于化学教与学的始终，并向化学课前、课后延伸。本文就初中化学教学中培养学生问题意识的途径与策略，略述己见。【关键词】：化学教学 问题意识 途径与策略

化学是一门基础的自然科学，它研究物质的组成与结构、变化与性质、用途与制法等。可以说“问题”贯穿于化学学科发展的全过程，没有“问题”就不会有化学学科的产生与发展。既然“问题”与化学具有如此密切的联系，那么，在化学教学中如何培养学生的问题意识呢？

一、培养学生问题意识的途径 1.引导学生自主发现问题

初中化学是化学学科的启蒙阶段，在学习初中化学以前，学生以往很少接触“化学”，对化学学科知之甚少，未知的化学“问题”多如牛毛，如何引导学生从纷繁复杂的“问题”海洋中挣脱出来，引领学生“走进”化学之门？

作为学生应该适当的诵读化学教材内容，从中提炼出一些“问题”，为后续的化学学习做些准备。例如：本节内容主要讲授那几个方面的问题？其中有哪些问题自己已经有所认识？还有哪些问题似懂非懂？对那些问题一无所知？通过学生自学，教师的适时、适当点拨，让学生学会自学方式与方法，从而自主的发现问题。2.从化学的视角审视生产与生活，发现问题

我们生产生活中关于化学的学习素材不胜枚举，吃、穿、住、行多方面都蕴含着丰富的化学学习素材。例如：我们一日三餐食物通常有米、面、油、肉、多种蔬菜等，这些物品的主要成分有哪些？为什么这些食物中大多不可以相互替代？又例：生活中各种各样五颜六色的服饰，它们有哪些区别与联系？；房屋上使用的材料通常有玻璃、铝型材、砂石、水泥等，这多种多样的建筑材料是怎么得来的？又各有哪些性质与差异？引导学生从化学的视角审视生产生活中化学现象，不断的发现问题。3.精心设计化学教学，让教学内容问题化

教学设计是指教师教学之前对教学过程的一切预先谋划，创设教学情景，以期达到教学目标的系统设计。因此，作为一名化学教师应该认真研读课标、教材，做好学情分析、选择科学的教学策略，让抽象、繁杂、甚至有些枯燥的化学内容“问题化”。

例如：在讲授“性质活泼的氧气”时，如何引导学生“走近”氧气，为后续学习氧气的制取、性质等打基础？为此，教学中可设计导入问题：寻找我们周围的氧气？这“一寻”、“一找”将通常看不见、摸不着，大多时候“视而不见”的氧气问题化，引领学生走向关于氧气制取、性质等问题。又例：在学习“构成物质的基本粒子”时，引出古诗文“一尺之锤，日取其半，万世不竭”，让学生去分析、解读这句话所包含的寓意，从而，将“物质无限可分的观点”在潜移默化中转化为利用文学知识来解决的问题。4.温故知新，发现问题

初中化学课每周通常开设4节，教师的讲解、学生的学习时间都是很有限的。学生应该在课余时间适时、适当抽出时间来“消化”课堂上学习的化学知识，在复习与巩固中发现新知。例如：在学习了浓氨水中挥发出的氨微粒不断运动，并进入滴有酚酞的蒸馏水中，使溶液变红；走近鲜花盛开的花园时，会闻到花的香味；打开盛有酒精的瓶子时，会嗅到酒精的气味，这些都说明构成物质的微粒在不断地运动。在教学过程中，有部分学生提出问题：固 1 态物质表观上看不出有什么明显的变化？里面的微粒是否也在运动？是如何运动的？

二、培养学生问题意识的策略 1.夯实基础，“减少”问题

化学学习的确离不开“问题”，“问题”伴随着化学教与学的全过程，但是，过的“问题”又会阻碍学生学习化学，应适时、适当地“减少”问题。如何才能做到这一点？夯实基础——减少问题的主要途径之一。在教师的讲解、学生的答疑的过程中，应该重视基础知识、基本技能的传授与解析，只有具有坚实的基础，才可能在此基础上建构知识的“大厦”，不断取得一个又一个学习上的胜利，正所谓：用“问题”解决“问题”、减少“问题”。2.同伴互助，不断“消灭”问题

同伴互助——一种良好的学习方式。在互帮互学过程中双方都会有不同程度的提高，应该大力倡导此种学习方式，减少问题，达到不断“消灭”问题的目的。目前，不少学生的化学学习中缺少相互沟通与协调，有些时候是单兵独行，学习效果往往不尽人意，应该虚心向他人学习，取人之长、补己之短——同伴互助。3.创设情境，引导学生发现新问题

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学教师应该充分利用化学实验，引导学生发现问题。在化学实验中要特别注意观察、记录实验现象，观察的内容有：物质的色态是否变化？变化过程中伴随的现象等。通过观察实验中一些变化情况，引领学生分析、思考产生这些变化的深层次原因，从而达到发现新问题的目的。

例如：在讲授“化学变化中的质量关系”时，可以引出：镁条在空气中燃烧，产生强光、放出热量、生成白色固体。通过回顾“观察到的现象”，思考：既然反应前后各物质质量总和不变，那么，变化中产生的光、热等物质怎么来的？ 4.巧用网络媒体，提升学生发现、解决问题的能力

网络媒体的快捷与高效正被越来越多的人们所熟知。学生学习中遇到的一些问题可以及时通过网络媒体查询，从而达到拓展视野、培养学生自主学习、提升发现与解决问题能力的目的。

例如：在学习了实验室制取氧气的方法——加热高锰酸钾或使用二氧化锰与过氧化氢溶液制取氧气后，有的学生提出：实验室除了这两种获得氧气方法外，还有无其它制取氧气的方法？在教学中，教师不必马上回答这一问题，应该引导学生上网查阅相关资料等自行解决。

培养学生的问题意识是一个渐进的过程，初中化学教师应该做足“功课”——勤于思考、乐于探究、苦练修行，提升自身的化学教育教学素养。在通往有着“问题”相伴的化学科学知识的道路上携手受教学生们一路前行！参考文献：

1.郑长龙 《初中化学新课程教学法》东北师范大学出版社2006.12（3）（148）2.王祖浩 《化学课程标准解读》湖北教育出版社2002.6（119-122）

3.中学化学国家标准研制组《义务教育课程标准实验教科书》（上、下）上海教育出版社

2012（22）（30）（36）（63）

4.张敏 奚春荣 齐艳娟

《科学教学导论》

吉林人民出版社

2003（29）