第一篇：辅导员王文语事迹材料
用尽一生的至诚
——西安交通大学辅导员王文语事迹材料
如若一生荣耀，那是令人艳羡；如若一生坎坷，那是迎接挑战；如若一生怀揣至诚之心，那是什么，蕴含着浓烈的执着与爱，那是慰以一生的幸福。
——题记
王文语，男，汉族，中共党员。1953年1月出生，曾任空军航空兵第三师正团职干部、空军上校军衔。1996年8月转业安置到原西安医科大学学生处工作，任党总支副书记兼辅导员。并入西安交通大学后为医学院学生工作专职干部，后转入启德书院，从事辅导员工作至今。
挥别荣耀，甘为孺子牛
自幼出生于普通农民家庭的王文语，秉承祖辈质朴踏实的特质，17岁时，响应国家号召投笔从戎，27年的军旅生涯，伴随着多次褒奖与荣誉。他曾担任过飞行大队政委，团政治处副主任，空军航空兵第三师正团职干部，并被授予空军上校军衔，先后荣立2次三等功，11次嘉奖。如此经历和卓越的成绩，无疑与他的优秀表现和努力密不可分。1996年8月，他毅然遵从国家的政策转业，回到了生养自己的家乡。职位变了至诚之心没有变。骤然告别，落差特显。从军队正团职干部到具体做学生工作、当辅导员，王文语沉思过，在新的工作中能否有用武之地，干出昔日的辉煌。此时他越发怀念军队生活：昔日的战友是否豪放的高歌；年轻的兵娃子们是否适应部队生活；嘹亮的军号声是否定时响起，是否„„伤感的情绪并未持续很久，新上手的学生工作让他发现了又一个搏击长空的平台，那就是学生。可爱的学子们不就是稚嫩的兵娃子吗，不正是需要他的悉心指导与关爱吗。军队为国家培育将士，高校为国家栽培栋梁，是金子在哪里、哪个位置都会发光，爱兵与爱生如出一辙。顿悟后的他，在强烈的责任感驱使下开始埋首于学生工作，虚心向同行们请教工作细节，耐心的翻查资料文献补充专业知识，躬身力行，将昔日炙热的爱兵之情浓浓的倾注于一批又一批的学子。还记得有一次一位同学需紧急手术，家人不在身边，孩子很是紧张害怕。王老师一方面温和劝慰，给予其信心与勇气，一方面强压自己的焦虑为他妥善安排住院事宜。手术很成功，那一刻，他的心放下了。面对风尘仆仆赶来的学生家长，王文语老师笑了，那一刻他明白，不知哪一刻起，这些让他欢喜让他忧的学生们在自己心中早已似孩子，是亲人。关注他们是工作，但关爱他们，谁又能说不是习惯，不是发自于心呢。
15年的学生工作经历，15年的至诚奉献。王文语坚持做到了在生活上，给予学生很多关爱，让他们身在学校暖在心田，感受家的温馨与欢乐；在思想教育上，他关注学生思想动态，以自身良好的人生观，价值观去引导学生们；在帮助学生解决实际问题中，他更是视学生们如子女。正因为如此，他在广大学生中有很高的威望。曾经三次在学校论坛上出现数十名学生联名跟帖赞颂王老师的正直和作为；也曾有 1 10名学生联名写信给校领导称颂他是一位好老师；更有学生来信道“庆幸遇到如此的好老师。”一封封信件，一句句问候，都是学生们和远在他方为事业打拼的孩子们最窝心的情结，是对这位甘为孺子牛默默奉献老师的认可和最真切的念想。
勤恳自勉，誓为苍劲松
为人师表，良好的自我修养，坦荡的人格品质，都在无形中影响学生们品质的塑造。而作为贴近学生生活学习的辅导员，更要在自身的不断提升中紧跟时代步伐，与学生一起求知共进。王文语紧追与时俱进，保持对新事物、新文化的好奇心与求知欲。他总是低调做人，居功汲学，虚心向后辈请教新生事物，与学生打成一片。他常常感叹，年轻人成长快，自己还要更加努力不断充电。在尽心关爱学生之余，王文语同志重学习，勤总结，善分析，喜研究，他紧密联系学生工作，先后在国家级核心期刊和其它刊物上共发表7篇学生工作专业论文、担任作者著书一部、参研课题2个、参编教材一部。所有辛苦的努力只有办公室里那无数个夜晚亮起的明灯作以见证。长年来，王文语老师数次进修深造，出行访问时更是用纸笔记下心得，连年单位工作总结与就业工作总结等撰写工作都几乎是他执笔，卓越的文字功底皆是其努力学习的沉淀。
从事辅导员工作，不仅在自身要求上再登高阶，更要在学生工作事务中发挥其创新与凝聚力。大学生，正值人生轨迹又一阶段的开始，群体生活难免造成学生之间的矛盾摩擦。身为辅导员，此时对于学生关系的调节，情绪上的宽慰与疏导格外重要。2010年12月8日晚12：20，已经休息的王文语收到护理班张某同学的短信：“我和她们有矛盾”。简单的几个字道出了学生内心的苦闷及抑郁。当晚简要了解情况后，于次日上午王文语与其舍友及当事学生约定，下午2：30分在他办公室办一次特殊的心理调查——和谐魔方。伊始，先让同学张某和其他三名同学各自陈述矛盾产生的原因和过程，并谈谈各自的看法。而王文语则是充当主持人和调解人双重角色，起到调解、说理和引导作用。经过一个半小时的和谐魔方模拟调解，4名同学均表示今后努力做到接纳、包容、理解、和睦融洽相处。看到展开笑颜的学生们，他满是欣慰。后期，王文语老师继续观察，回访。现今，四位可爱的学生相濡以沫，总会乐呵呵的笑谈：“我们可是和谐宿舍呢！”王文语根据自身经验与思量成功打造了“和谐魔方”。同时，他在学生的思想教育方面创新了“有形引力”系列教育活动，收到了事半功倍的效果。
大爱于国，愿为护花泥
幼树的长成，总会抻出参差的枝桠，它们需要的不是冒然成长，随性而为，而是需要修枝护花的双手为其剔除糟粕，引导方向。2010年9月，有位八年制的学生已临近大四，在诸多因素干扰下执意转专业，转而不得情绪消沉，为此落泪。王文语老师耐心为其分析利弊得失，以丰富的人生阅历和经验为其导航，使该生失而复得新的激情。
年而复始，他用其至诚的工作态度关心学生的成长路线和发展轨迹。所在单位毕业生的就业工作主要由王文语负责，他更是付诸心力，更是牺牲多少假日忙于学生与用人单位之间的牵线搭桥，长年坚持走访用人单位，给学生以耐心咨询、解惑和悉心指导。他所在单位的就业工作几乎年年被学校评为“就业工作先进单位”，2 与他的至诚奉献密不可分，他自己也几乎年年被评为“学生工作先进个人”和授予“就业工作先进个人”称号。一名学生如是说：“王老师这次真的太感谢您了。以前只知道您对工作认真严谨，而今更觉得您是真为学生操心的好老师，就像父母一样不求回报。谢谢您为我指明了这条路，我代表我的爸爸妈妈把我们全家最真诚的祝福送给您及您的家人：好人幸福久久，健康久久，快乐久久。”还有一名学生因为对部队缺乏了解，在择业时面对部队青睐，竟存在排斥情绪。王文语老师自然不能眼看机遇轻易错过，他以现身说法，让学生全面了解在军队的生活和发展,这位当年的“空军上校”动之情晓之理的引导教育奏了效。现在，这名学生已是一位军医了。类似于这些事例已不胜枚举。父母给予期盼于孩子，国家寄予厚望于大学生，而他们的成功与否与帮助他、指引他的人息息相关。作为辅导员，是直接的言传身教者，王文语将自己视为最朴实的泥土，用执着与爱来培育、守护正在抽枝、结果的树苗。
已然，一生的至诚浇灌于他的事业，一生的爱已在这方热土，有太多不需言表，执着与爱的凝聚在万万千学子心中传递，在人生轨迹中铺就一份遥远的关爱与支持。所获奖励
1.在军队工作期间，先后荣立2次三等功、11次嘉奖 2.1997年西安医科大学10.17火灾救治先进个人 3.2003年7月西安交通大学医学院优秀党员 4.2003年西安交通大学毕业生就业工作先进个人 5.2005年西安交通大学毕业生就业工作先进个人 6.2006年西安交通大学学生工作先进个人 7.2006年西安交通大学“施乐奖教金” 8.2006年西安交通大学毕业生就业工作先进个人 9.2007年西安交通大学“学生工作先进个人” 10.2008年西安交通大学“学生工作先进个人”
11.2008年西安交通大学“毕业生就业工作先进个人”称号 12.2009年西安交通大学“毕业生就业工作先进个人”称号 13.2009年西安交通大学“校级优秀辅导员” 14.2010年7月“西安交通大学管理服务能手” 15.2010年西安交通大学“校级优秀辅导员”
16.2010年西安交通大学“毕业生就业工作先进个人”称号
17.2010年西安交通大学《首届大学生职业生涯规划大赛》“优秀指导教师”。
文章作者：启德书院
第二篇：少先队辅导员王文浩事迹简介
少先队辅导员王文浩事迹简介
王文浩，男，1996年师范学院毕业以来，一直担任少先队辅导员及班主任工作。忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向，学习传承老一辈少先队辅导员和工作者的优良作风和奉献精神，关心关爱少年儿童，热爱少先队工作。先后被评为“济宁市先进个人”“汶上县优秀教师”“汶上县优秀青少年工作中”、“郭楼镇优秀少先队辅导员”“郭楼镇中学优胜班班主任”等光荣称号。
王文浩具有良好的道德修养和社会责任感，是少年儿童学习成长的表率，造性地开展少先队工作，在少先队育人和少先队自身建设等方面成效明显。他积极引导青少年进行体育锻炼，他所带中队在全校运动会每年都获得优异成绩，2014年他被评优“县优秀裁判员”称号。他积极参与少先队各种文体活动，他所创作的小品《小坤的梦想》获得了“汶上县少儿春晚电视大赛”农村组第一名的好成绩。王文浩创作的《奇葩面试》获得了山东省教育厅举办的戏剧大赛全省第五名的好成绩。
王文浩以身作则、身体力行为队员做榜样。去年王老师所带中队经常帮助贫困队员，2015年，孤儿崔修贵的爷爷、奶奶拖着病痛的双腿，给王老师和学校送来了“爱生如子，德才兼备”的锦旗，感谢王老师的关心和帮助。
第三篇：贫困生个人事迹王文
平凡，但不选择平庸
我是淮南师范学院计算机与信息工程系13级数字媒体（2）班的学生李付长，1996年11月出生，中国共青团团员。入学以来我严格遵守学院的各项规章制度，认真踏实，学习勤奋，自觉性强，积极参加各项活动,在思想、学习、生活等方面都取得了较大的进展！在我学习成长的道路上，我始终保持着积极向上的心态，作为祖国未来的接班人，我从各方面严格要求自己，努力提高科学文化知识和个人素质。我一直认为：我们都很平凡，但绝不能选择平庸。具体方面如下： 一：思想情况
在政治思想方面，具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想；坚持用先进的理论武装和提高自己，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，热爱同学，关心集体，坚持真理，修正错误，自觉抵制封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，认真参加学校及院里组织的各项政治活动，在思想和行为上与党中央保持一致，积极主动的向党组织靠拢，时刻督促自己，检查自己，让我在思想行为方面作风优良，待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹安排学习、工作、生活中的事务。并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。
二、在学习方面 在学习上，我要求自己坚持不懈地学习各种知识。能够进入大学学习，是一种幸福，大学是知识的殿堂，如果任由大学四年的光阴流失，那是一种罪过，那样的大学生活没有意义。尽管大学很自由很虚华，我极力探索，让自己静下来积淀心智。我坚持学习英语，积极参加英语等级考试和计算机等级考试并获得证书。课堂上我努力学习专业知识，课后广泛阅读各类书籍，扩宽自己的知识面，尤其对管理方面的书籍兴趣浓厚。我也利用网上的公开课学习自己喜欢的内容，确实收获很多。三：生活情况
在生活方面，我追求质朴简单的生活，并养成良好的生活习惯和生活的作风，睡眠规律，饮食健康，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，我知道我们家不富裕，我一直十分俭朴，不铺张浪费，不乱花钱。除了学习课本知识，我还寻找机会，努力培养自己的业余爱好。每当学校社团组织活动，我总是积极参与。有些甚至是我从未涉猎过的活动，我也学着去尝试。我会戒骄戒躁，沉着理性，自强不息，务实踏实地做好每件小事，力争做出出色的成绩和表现。因为我相信“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。
第四篇：王文远老师个人事迹
个人事迹
王文远老师，是我见过的最像大哥哥的一位老师。
他有许多昵称，王老师、远哥、享哥„„学长学姐们说这些都是一届届同学给他起的爱称。而我喜欢叫他文哥。
文哥毕业于杭州师范大学学科教学专业，获得硕士学位。从2011年8月份至今在湖州师范学院信息工程学院担任辅导员与班主任等职务。短短三年，文哥已经多次获得暑期社会实践优秀指导教师、就业先进个人、优秀公寓辅导员、职业生涯规划大赛优秀指导教师等荣誉称号。并且他多次外出参加省教育厅组织的各项培训，共发表了学术论文两篇，主持校级科研项目一项。
如此优秀的老师，忙碌的文哥在工作之余，也不忘用知识技能提高自己，提升生活品质。他热爱读书，常常在朋友圈中发表自己对某一本书的感悟。正所谓：毛主席爱批注，王老师勤感悟。文哥还会不时发表自己所创作的诗句，时而感慨生活美妙，时而为自己的“猴儿们”——文哥把他所带的班的学生们当作自己的孩儿——赋词一首。文哥文词深远，艺境高强。据不完全统计，文哥家中的乐器宝贝种类颇多：陶笛、口琴、吉他、唢呐、二胡、竹笛、葫芦丝等等。中西结合，曲风多样，文哥都信手拈来。因为多才多艺，文哥多次在校内外受邀参加文艺演出。作为文哥老乡的我，还有幸随他一起唱了一出河南豫剧选段，现在想想，还有些小激动呢。
说文哥像个大哥哥，是因为文哥担任学院辅导员和班主任时，对他所带的学生无微不至的照顾。“重在引导”、“班主任是扶保幼主的顾命大臣，重在帮助学生健康成才”、“学生都是需要灌溉修剪的花草，老师就是辛勤的园丁，重在为学生播撒知识，及时提供有益营养成分”。文哥总是按照这样的思想来对待他的孩子们。文哥在他的朋友圈也曾写下这样的心愿和目标：“作为班主任，在余下的光阴中，我想为班级孩子们做的十件事：……陪每个宿舍晚餐一次；为每个孩子写上书信一封；为每个孩子冲制芝麻香油调配的鸡蛋茶一杯；为每个孩子赋藏头诗一首；为每个孩子的回家送行一次；……陪每个孩子深入谈心一次；与每个孩子单独合照一次；陪全体孩子集体游玩一次„„”小到一餐一饭，大到人生理想，文哥都为他的“猴儿们”想到了。能够如此贴心地付出的，我想，应该就叫做家人吧。文哥就像一个大哥一样，照顾、关心着我们。而作为一名人民教师，文哥在课堂上也深得“民心”。他十分重视老师这个职务，只要是在自己的岗位上，就毫不松懈地工作。他当教师也有自己的一套执行准则：“平等对待一切学生，善于发现每个学生的闪光点，及时解决学生的物质困难与精神需求，视学生的事情为一切工作的重心，二十四小时开机待命，注重朋辈教育，同时也不断为自己充电，提高工作的技巧性与艺术性，力争做到学生心目中真正的良师益友！”正因为是这样，学生们的生活学习都有很大的保障，并且真正的体验到了丰富多彩的大学。
文哥说他最难忘的事情就是每年六月份与全体毕业生一起连续通宵KTV、聚餐、依依惜别。他说青春就该如此，与其怀抱电脑手机度过青春，不如拥抱世界经历一番人生。他说他最揪心的一次是夜半三更陪学生去医院看病，在睡梦中接到学生电话，心里一紧，急急忙忙套上衣服就去了学生的宿舍，陪着学生在医院，一边安慰，心中又带着着急，通宵都守护在学生身边。
今年九月末，我凌晨五点接到老家电话，爸爸要我快回家，语气中带着哭腔。我当时也是瞬间清醒，匆匆收拾便坐车赶往车站。身在他乡，孑然一身，此时我第一个想到的就是文哥。文哥知道后，首先告诉我不要着急，然后让我放心，学校中的事情都交给他来办，让我不用担心。放下电话，我心中安定了许多，一个出门在外的学子，遇到急事的无助，我体验过。而文哥，给了我亲人的感觉，给了我冷静的思考。回来之后，文哥也告诉我，如果之后遇到什么困难，一定要告诉他，他会尽力帮助我。
不是亲身经历过，就不会知道这样一位老师如此崇高；不是真正认识文哥，就不会懂得他有多么可亲可敬。我想，这样温文尔雅，平易近人，学富五车，文艺范儿十足的老师，与他的故事，说也说不完，一辈子也不会忘。
谢谢你，文哥。
王一斌 2014.11.16
第五篇：辅导员事迹
洋坂小学优秀少先队辅导员事迹材料
少先队工作是一件辛苦的事情，需要付出比别人更多的辛苦，少先队工作也是单调的。作为少先队辅导员，陈秀钦同志对工作充满热情,对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。她追求上进，不断提高自己的思想和理论水平，创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育。自从踏上这个岗位的那天起，她便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，用她的真心去关爱每一位少先队员，用她的真爱去温暖每一位少先队员，用她的真诚去感动每一位少先队员。爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。
一、在实践中思考，不断探索少先队工作新思路。
现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多了，有的同学找到了自我提高的岗位，而有的同学却成为无聊游戏的“俘虏”。爱玩的孩子才能有创造；只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所，就会把他们的注意力吸引过来，向着正确的方向发展。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，陈老师总是从细微处入手，着眼于事物细处。例如：学生“吃零食”本是件小事，非常平常，但她别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。这一活动受到了家长们的欢迎和支持，也让学生们养成了节约的好习惯。
二、潜移默化，以人格魅力感召和带动少先队员。
作为中队辅导员，陈老师以身作则，为学生树立生活，学习的榜样。因此，平日与学生相处，她时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。自己的言行就对学生起着潜移默化的教育作用。师生朝夕相处，如影如形，身正则影正，身斜则影斜。所以，作为辅导员的她就要严格要求自己，加强自身修养，为学生树立生活、学习的榜样。正如古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
三、培养干部，抓好队伍建设。
在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此陈老师在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然，辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系，适当的加以指导、点拨、教育。
少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。多年的辅导员生涯她深深爱上了少先队事业，全身心地奉献少先队事业。
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