慈善阳光班优秀班主任先进事迹

第一篇：慈善阳光班优秀班主任先进事迹

慈善阳光班优秀班主任先进事迹

神农架林区高级中学2011级慈善阳光班班主任

王先彬

我自从1998年参加工作以来就一直担任班主任。2011年学校安排我担任慈善阳光班的班主任，我内心还是很激动的，因为很早就听说，带阳光班是一件净化心灵的事。慈善阳光班的同学大多数来自农村或城镇下岗工人、无业居民家庭，家庭收入微薄，负担沉重，种种困难让他们在求学的道路上举步维艰，所以阳光班的学生心理特别敏感、脆弱。因此，我着重做了以下几个方面的工作：

第一，情感投入，润“心”无声。一拿到班里学生的名单，我就开始背照片，背姓名，为的就是让这些农村来的孩子第一眼见到我不觉得陌生，然后我还会仔细分析学生的档案，比如这届学生就有的与父母都不同姓，后来了解到孩子很小的时候父亲就去世了，现在的父亲是后爸，但是对她非常好，即便如此，也一直有寄人篱下的感觉，心特别重；有一个孩子监护人就只写了母亲，能初步判断这是一个单亲家庭的孩子，开学以后这些孩子我都要给予更多的照顾，后来经过家访和调查，也发现一些新的情况，比如还有的孩子单亲的，还有的孩子哥哥在监狱里服刑的，这些都有可能成为我教育中的不确定因素，我必须要掌握她们的情况，给她们尽量争取更多的关爱。要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。因为考虑到孩子们大都没有住宿的经历，远离父母，所以只要节日来临时，我都会买好零食，跟大家一块儿过节，这是我们在一起过的第一个中秋节。孩子们过生日的时候，大家一块儿给过，全班同学都来参与，传递温暖，我呢，每一位寿星我都送一本书，也借这个机会，让他们多读书。因为住宿孩子们难免会生病，感冒发烧，这个时候是他们最难受也是最想家的时候，所以无论是什么时间，我都会在第一时间赶到学校，送他们上医院，看完病带他们吃点小吃，买点零食，让他们觉得老师在身边关心他们，就跟他们的父母一样。

第二，智慧带班，恰到好处。我观察身边这些优秀班主任，发现他们非常关注孩子的细微变化，而且总是能在学生最需要的地方发力，这就是我们说的“恰到好处”。我也试着这么做，多跟孩子们交流，及时发现问题，想一些切实可行的方法，帮助孩子们解决问题，确实有意想不到的效果。比如刚上高一的时候，跟孩子们交流就发现，他们对未来的高中生活大都比较迷茫，没有目标，大都比较自卑，我就把上届刚毕业的学生请来，谈应该及早定目标；谈班级凝聚力，谈班委的建设；谈自信的重要。经过这次指导，很多学生有目标了，在随后的学习中发力也比较早，这个班的成绩也非常好，最好的时候全年级前十我们班占八个！怎么发现问题，除了跟学生交流，聊天，我每个月都会让班委在班里做一个学情调查，及时发现问题，想办法解决问题，而且不再为班会找不到主题而头疼，全部都是非常好的班会主题。比如高一下学期期中，班委做了一期调查，发现学生普遍觉得学习苦，累，成绩上不去还焦虑，一给家里打电话就哭诉，大多数孩子都有或轻或重的心理焦虑，对未来感到恐惧，我就开展了一次名为“明天 你好”的班会活动，找到大家压力来源，用各种形式去疏导，鼓励大家面对困难要坚持，班会开始的时候大家都痛哭流涕，班会结束时，大多数同学都找到自己的压力来源，并得到了或多或少的解决办法，他们如释重负，喜笑颜开。这节班会最后做成了一节优秀班会课，非常成功，得到听会老师的赞赏。所以我们常说要做一个智慧型的班主任，智慧体现在什么地方，我觉得就是及时了解自己班里孩子的情况，并有针对性地去帮助他们解决问题。

第三，重视个性，全面发展。从高一开始，我们班跟全年级一样利用中午的时间进行风采展示，有很多精彩的展示，给那些有特长或者特殊爱好的人一个展示的平台，但是很多内向的孩子没有得到锻炼的机会，所以这个学期，我利用中午的时间开展无领导小组讨论，要求全员参与，抽签决定讨论的人员、问题，每个组五到六个人，讨论的问题主要是社会热点，比如，文化软实力，食品双重标准，房价上涨等问题，分三个阶段，第一，小组成员每个人一分钟阐述论点，第二，小组讨论，无领导，但通过讨论，要形成一个实质领导，把大家的论点组织起来，形成一个较为完备的论点，第三，专家点评，我会请一些老师或者学生来做点评嘉宾，学生在这里思维碰撞，出现了很多独到的见解，后来，我们又推出了评论组，专门对讨论小组的每一个成员进行记录和点评，点评相当犀利，通过这个讨论，我发现很多孩子思维确实是逐渐有了深度，这就是全面发展，兼顾到每一个孩子，你会有很多惊喜，有的孩子内向，不爱说话，但一加入讨论，就像换了一个人。这学期中午我们就开展演讲活动，题目学生自拟，有的同学讲武侠，有的同学讲空间维度，每个人都来说，每个人都成为主角！让孩子们个性得到张扬，能力全面发展！作一个合格的班主任其实很简单，只需要给他们搭建这样一个展示自己平台，他们每天都会给你演一出好戏！

第四，以身作则，无私忘我。

要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。我每天总是早早来到学校，到教室里了解班里的情况，或找个别同学谈谈心，或帮助学生解决生活和学习上的一些问题，放学后一定要到教室看一下才放心的离开；任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、经常和学生一起活动，大扫除，我和学生一起搞；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医。记得上学期，我班同学朱达波在走廊里和其他同学做游戏时，不小心被标语牌上的铁皮割伤了胳膊，伤口有十来厘米长而且深，我立即从办公室里找来一条干净的毛巾给他扎住汩汩流血的伤口，带他去了中医院并立即和他家长取得联系。在医生给他清创时，他疼痛万分，我一直陪在他身边给他鼓劲加油。直到他父母赶到，我才匆匆赶回学。学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。自参加工作以来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，班级工作开展的有声有色。

感谢省慈善总会给了我这个净化心灵的机会。今后，我要更加努力让这份凝聚着社会、政府、学校对孩子们无尽关爱的恩情，永铭于他们心中。将社会、学校和老师对他们的关爱作为终生矢志奋斗的动力，牢记青年一代的责任感，正视学习、生活上可能遇到的种种挑战，奋发图强、自强不息，将困难作阶梯，不断完善自我，去成就最卓越的自已，并用自已的才干去回报学校、回报社会、回报所有关爱他们的人。

第二篇：慈善阳光班致辞1

在“江南慈善－建行尊师重教阳光班”开班典礼上的致辞

（07.9.7）

各位领导、各位老师、同学们：

非常荣幸参加今天的“江南慈善－建行尊师重教阳光班”开班典礼。我谨代表建设银行，对阳光班的成立表示热烈的祝贺！

此刻，在有着460年悠久历史的郧阳中学，呼吸着充满翰墨书香的校园空气，看着一张张青春洋溢的面孔，我仿佛也回到了自己的校园时代。虽然时光流逝，我们的校园生涯与今天已无法相提并论，但无论过去、现在，还是将来，校园都是教书育人的净土，传道授业的殿堂；教育，永远都是承载民族希望与未来的神圣事业。因此，我此刻的心情，既因为这浓浓文化氛围的熏陶而安宁纯粹，又为诸位同学能共享阳光、受惠于和谐社会而欢欣鼓舞。

尊师重教是中华民族的传统美德，也是全社会的共同责任。作为一家在海外上市的大型股份制商业银行，建设银行注重履行企业公民责任，积极投身公益慈善事业，曾荣获国家“关爱儿童突出贡献奖”、“第二届中国消除贫困特别贡献奖”，并作为唯一一家银行入选“2006最具责任感企业”。江南省建行早在上世纪90年代就成立了“尊师重教基金会”，在希望小学建设、贫困生资助、优秀师生表彰奖励等方面做了一定的工作，得到俞正声、杨永良、邓道坤等等各级领导以及社会各界人士的肯定。这次，省建行又

牵手慈善总会，在郧阳中学开设阳光班。我们由衷地希望能以建行人的感恩之心、绵薄之力，回报大众，反哺社会，让更多的人共沐阳光，共享和谐。

青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。我衷心祝愿各位同学学业进步，并希望你们把爱心的火种传递下去，成为有才干、有抱负、有责任感的国家栋梁！

祝各位领导、各位老师和同学们身体健康！谢谢大家！

第三篇：慈善先进事迹

我，始终坚持“诚信为本、守法经营、对社会讲爱心、讲奉献”，具有较强的慈善意识和社会责任感，积极投身到社会公益和慈善事业之中。事业成功后对自己的要求更严了，虽然生活简朴,但却不忘关心困难群众疾苦。我常说：我们发展壮大，是因为我们生长在中国经济高速发展的年代，得益于县委、县政府的正确引导和大力扶持、得益于社会各界的热忱关注与鼎力相助。取之社会、回报社会、创造机会、共同成长是企业的社会责任和使命。现在，我们把爱心和财富洒向社会、洒向公益，对国家、对人民做点有意义的事。

一、扶贫助学，关心下一代

少年儿童是国家的未来，我十分关心下一代工作，特别是对待贫困学生，提供力所能及的帮助，使许多贫困学生，得以继续就读。

2013年伊始，我创建了贫困助学金，到如今每年捐助2万元，使不少贫困生得到经济帮助，解燃眉之急，圆大学之梦。

同时，我明白教育事业实非我一人能围之事，为了使更多的各个年龄段的学子能受到更加及时的救助，不致于折断梦想的羽翼，每年向光山县紫水教育事业捐款2万元。

今年春节期间，我召集以前受过帮助的4名在校大学生来公司座谈，了解他们的学习和生活情况，鼓励他们认真学习，把自己培养成祖国的栋梁之才。

二、热心公共慈善事业，推动慈善总会创建

我明白慈善事业的进行和成功非一朝一夕之功，也非一人之力能成的。所以我积极参与光山县慈善总会的建设，推动它的尽快完备。

慈善总会肇建，万事草草，人事不备，因情系桑梓，心忧家乡贫困父老，我每年捐赠了20万元作为创始基金，推动它尽早正常工作。

这些年我是事业的成功离不开家乡父老的帮助与慷慨，我始终忘不了一句话，“他日功成名遂了，还乡。”所以回报乡里是我的夙愿，每年我向光山县净居寺佛教协会捐款2万元作为还愿之举，维系家乡佛教香火的鼎盛，为百姓留有一祉心灵的净土。

三、尊老爱幼，用心帮助弱势群体

孟子有句名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。意思是说在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。

所以我积极响应县级公益慈善项目“百企帮百村”，2013年向光山县紫水办事处柳店村捐赠了17万元。

我的慈善义举受到了人们的一致好评，得到了社会的充分肯定，从今以后，这将是我的另一份事业，我将终身进行下去。

第四篇：临川一中首届“慈善阳光班”工作汇报

临川一中首届“慈善阳光班”工作汇报

——临川一中慈善阳光班班主任陈胜保

临川一中首届慈善阳光班自2010年8月开办以来，我作为首届慈善阳光班班主任，深感责任重大。举办阳光班，体现了党和政府对社会弱势群众的关怀，更体现了国家对贫困学生教育的高度重视。因此，办好首届慈善阳光班，把党和国家政策在实践中具体落实，我具体做了以下工作：

首先，做好阳光班学生人选工作。接到通知后，我们立即在全年级学生中做了摸底工作，严格按照文件精神，确保进入阳光班就读的学生必须是品学兼优、家境贫困。我们将符合条件的学生按次排队，再在市民政局与市慈善总会领导的指导下，从中遴选出“特困、特优”学生50人。之后在学校公告栏公示一周，无异议后才最终确定下来。

其次，鉴于我们学校分层次教学实际，我们50位同学没有集中在一起上文化课，而是根据实际，分别在27个教学班。我作为班主任，不定期或定期找他们班主任了解他们情况。并将每次考试成绩收集起来（其中，期中与期末考试成绩上报市慈善总会）。

其三，加强对学生进行共产主义理论教育，使学生树立了共产主义的理想，形成了为共产主义事业献身的思想。为社会主义事业培养接班人。

其四，积极参加学校和年级组织的各项活动，以培养学生的组织、创新、合作等意识和能力，取得了较好的效果。其中大部分同学都是班上的学习、劳动、生活的榜样。

其五，利用节假日组织学生参加学校义务劳动（周六下午清除校草坪杂草等），到临川区特殊教育学校去参观学习，以培养他们的爱心，用行动去回报社会，实现爱心传递。

其六，由于历史的客观原因，“阳光生”们家境贫困因而有点自卑，让他们心态上阳光，比普通学生更自信，知感恩，有责任感，是我们班主任一个重要的工作。所以我们对学生也加强了自觉、自学、自强的能力的培养，弄清学生的个性差异，因材施教，集中授课，个别谈话的教育。希望首届阳光班的同学们要常怀感恩之心，不要背过重的思想包袱，以勤奋汗水与良好心态换取优异的成绩来回报关心他们和帮助他们的人，健康地、出色地走出临川一中，成为社会有用之才，再回报社会，这是我校的愿望，也是我们举办这个班的最终目的。

经过高一年级的洗礼，同学们已经养成了较好的行为习惯，具有了一定的学习能力。各项工作都在有条不紊的进行。但我们不满足于这种平衡的发展，仍然在学校、年级的领导下开展了一系列有创造性的教育活动，使学生各方面都得到了较好的发展，各种能力都上了一个新的台阶。

第五篇：优秀班主任先进事迹

优秀班主任先进事迹

班级管理工作是一门育人科学。从教多年来，一直担任班主任工作，深深感受到管理班级、引导学

生得用心，会用心。即对学生有“爱心”，能“操心”，有“耐心”和对班干部“有放手之心””，对家长有“热情之

心”，对自己有“进取之心”。有了这些“心”，班级就好管理了。

一、爱心

多年来，我逐步意识到拥爱每位学生的心,是管好班级的重中重.作为一个班主任,接触学生的时间最

长,生活在学生中间,与学生倾心谈话,深知学生需要老师的关爱.而喜欢得到这种师爱的并非是一共或几个

孩子,而是全部学生。

二、操心

班主任管理班级需要操心。有人说班主任是世界上“最小的主任”可“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、学习、生活等样样都要班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活，思想独立、个性鲜明、敢说干做。我们班的学生的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己，上进心强。

三、耐心

平时我们经常听到有不少老师抱怨：“现在的学生不好教、如今的孩子太不懂事”等等。这也不能全

怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更多为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐

心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为此。

四、热情之心

班级教育和管理活动也要有家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是我作为一名班主任与家长交往的一条原则。

五、放手之心

班级管理要搞好，光靠班主任是不行的。因为一个班级主要的活动都是学生之间活动，主要的关

系也是学生之间的关系，要想了解一个班级,就必须深入的学生之中，在这方面,班干部有着特殊的优势，所

起的作用明显得非常重要.因此，班主任要有“放手之心，”即大力培养班干部队伍，让他们成为自己的左右。.这样做好班级的各项工作就自然地好开展了，班级管理也就事半功倍了

六、进取之心

班主任工作也是一门学问。除了认真工作外，还要努力钻研，锐意进取。也只有这样才能出成绩。

教育家朱永新说过：只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也爱你，你才能获得事业上的乐

趣。你爱学生，学生也才爱你。作为名班主任只有用“心”来管理班级，才会孕育出一个个真、善、美的心

灵，培养出一个好的班级。