优秀教师先进事迹报告会演讲稿

第一篇：优秀教师先进事迹报告会演讲稿

优秀教师先进事迹报告会演讲稿——做学生喜爱的教师

自从踏上三尺讲台的那一刻起，我就把自己的一生与党的教育事业连在了一起，我也把自己的一生和我的学生们融合在了一起。我始终把“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”作为我勤奋工作、教书育人的座右铭。为了学生，我愿做“红烛”，燃尽自己，照亮别人；为了学生，我愿做“人梯”，双肩擎起他们稚嫩的身躯，让他们去拥抱更美、更灿、更为广阔的人生；为了学生，我愿做“春蚕”，吐丝到死丝不断，留作他人御风寒。时光荏苒，岁月流逝，几年来，我矢志不渝，爱洒教坛，用自己的实际行动和工作实绩，时时都在演绎着一位普通的乡村教师如何无愧于人民教师这一光荣称号的点点滴滴，时时都在诠释着一位普通的乡村教师如何做一名学生喜欢的教师的滴滴点点！

父亲在我刚走上讲台的时候这样对我说：做一个称职的人民教师，就要把党的教育事业当作自己的事业，什么时候都不要忘了用一个永远的好教师的标准来要求和衡量自己。就是这句话使我明白不做一个好教师，就不配被学生叫自己老师。从那一天起，我每写一节教案，每上一堂课，每辅导一个学生，都做到对自己负责，对学生负责，对家长负责。不管是周末在家里，还是身在学校，我总要几时地总结一下，想一想：昨天教得怎么样，今天怎样教，明天应该怎样改进。

从98年到2009年，十年之中漫长的二十一个学期，在我的教学成绩册上也得到了二十一个第一。当我回顾走过的历程也确实有激动人心的时刻，那是我从东方国际学校调来张范，离开东方国际的那天正是星期天的下午，我向众多的家长和学生告别时，全班学生抱着我、围着我泣不成声，家长们全都哭了，多少位女教师热泪盈眶，在场的校领导和老师们都震撼了。再就是今年我到张范中心学校去开会，午饭时，当我走进餐厅的那一刻，数不清的学生齐刷刷站起来一起喊老师好，这些学生都是我教过的，如今在中心学校初中部就读。当我离开学校时，校门口早就站满了学生，有的拉着我的手，抱着我，围着我，好长好长时间我才在“老师再见”的欢送声中离开。现在回想起来，我真的很感动，其实我只是在不平凡的教学中做了我应该做的、平凡的不能再平凡的小事。

忠诚党的教育事业，教好每一个学生，是我执着而内在的永恒追求。对学生的爱应该充满我们这片热土的每个角落，应该在我们精心呵护的这片热土上不留下任何空白和疏漏。其实我们每个人都懂得这个道理，可是我们却常常在回首往事时才突然醒悟，待到意识到其中的机缘，一切都已时过境迁。

几年前一件郁结心头的记忆，至今难以忘怀。那是一个三年级插班生名叫XXX，整天打架骂人不讲卫生，读书不成句，连加减法也不会，单元检测语数两门学科才考了15分。其他任课教师胡埋怨：“这样的学生底子这么差，我们怎么能教好，教不好这个学生，拉低了班级的教学成绩，我们老师的实绩考核怎么办？不如放弃了他，给学校上建议，令他转学走人！”作为班主任，我也一度产生了放弃教育他的念头，但一想我刚走工作岗位时的誓言--做一个学生永远喜欢的教师，我的脸颊热了。如果放弃了这位学生，我还是一位学生喜欢的人民教师吗？不能放弃，一个都不能少！

于是我拉开了对他的苦口婆心和跟踪教导战。三个星期后，虽然有好转，但效果不佳，时不时重返老样子，上课爱做小动作，作业一塌糊涂，老师和学生都疏远他。我因生病，请了几天假，返校后我迫不及待地去看他，却发现他萎缩在墙角失去了往日耀武扬威的“精彩”。我莫名其妙地打听其他学生，学生们异口同声地说：“昨天我们评选了最惹人讨厌的学生，就是他，老师还建议他转学呢!”听到这儿他禁不住“哇”的一声哭了起来，老师和同学们的讽刺挖苦终于击垮了他。这颗冷漠受伤的心灵是我不曾真正地温暖和关心，才使他受到这么大的伤害。就在此时，我想起美国著名作家爱默森的话：“教育成功的秘诀在于尊重学生。”只有让学生体会到教师的爱才能使学生亲其师而信其道，达到教书育人之效果。面对此情此景，我扪心自问：我到底给了这个学生多少师爱？

正当我自责的时刻，突然接到这位学生的家长打来的电话，要求我陪庆新去光明广场。礼拜天的天空格外的蓝，一朵朵白云有顺序地飘向远方，灿烂的阳光洒满了我们脚下的每一寸土地。庆新的家人和我漫步在欢乐的广场上。庆新穿着旱冰鞋娴熟地滑着旱冰，在人群中来回穿梭，远远冲着我笑，神情欢乐地像只快乐的小鸟，在自由地翱翔。我突然地觉着他很可爱，有机会我一定告诉他，学习其实一点也不难，比你学滑旱冰简单多了。只要你肯学，一定比学旱冰还要好。看着他专注的神情和自信的举动，我感慨万千，我一定从这一闪光点找回他人生新的起点。

星期一，我看着XXX空荡荡的位置正在纳闷时接到了家长的信，信上只有一句话：“XXX上学一个月以来，真诚地谢谢您对他的教育，更要谢谢您昨天能陪伴他在广场滑冰。”信上的话像锥子扎在我的心里。XXX转学了，我再也没有改错的机会了。

从此以后，茶余饭后，校内课外，我都自觉或者不自觉的在想着我的班级里那几十个活泼可爱的笑脸，更忘不了班内需要特殊照顾的几个后进生。我深深地知道，教师的丝丝温暖，点点呵护，次次鼓励，一回又一回的引导，才能洗涤他们懵盹的心灵，才能唤醒他们对未来的向往和热情，才能深深启动和感染他们的灵性。

教师的责任是神圣的，教师的爱能再铸造爱，教师的希望能再点燃希望。

世上无难事，只要有心人。我们谁都会说，但是在具体的教学环境里，真正做一个用心之人才是教育好学生的根本。有一次放学后，当我路过教室的窗前，透过纯净的玻璃，无意识地看到一个学生在翻弄其他同学的桌洞，一种责任的警觉让我立即意识到这位同学的意图。我轻轻地咳嗽一声推门进去的时候，他已经来不及抽身，那紧张而害怕的神情真是无地自容，恨不得一下子钻进地缝里。我随即问了一句：“今天怎么来得这么早？”我努力克制自己的激动和微妙的情感，尽量使自己保持冷静，可他仍然觉察到我已经发现了他不光彩的举动。他一声都不吭，脸像红布一样显得格外局促不安的低着头。我走到他身边沉稳地拍了拍他稚嫩的肩膀，转身从容地走出了教室。

我坐在办公室里，心情久久不能平静。这个同学平时表现不错，怎么会这样呢？我反反复复地琢磨和思忖。苏霍姆林斯基的话在耳边久久地回旋：“儿童的自尊心是最敏感的，我们要像保护荷叶上的露珠一样珍视它。”有时学生就是在错误中成长，我不会叫他再重犯今天的错误。我要给他自尊，叫这次的痕迹像踏在雪地上的脚印一样在阳光的温暖下慢慢地消融，让被瑞雪的精魂滋润的小苗等待着春天的到来。

第二天晨读课时，我把这个同学叫到我的办公室，他仍然显得窘迫无奈，用乞求的眼神看了我一眼又低下头，分明是等着我狠狠批评他。这时我拿出新买来的崭新的钢笔、墨水和一个笔记本放在他的手里，我看着他一脸的茫然，郑重其事宣布：从今天开始，你就担任咱班好人好事记录员。我把他送出办公室并若有所指地说：“以后有什么困难和需要尽管找我。”

原来这个同学叫XXX，母亲早逝，父亲在外打工，兄妹俩整天和年迈的奶奶相依为命，家里经济比较困难。我每隔一段时间总要给他买些学习用品。为了他能欣然接受，我总是找点理由，更是为了他的自尊，不管是记录好人好事，还是学习有进步或是帮助别人，我都给予他特别关注，使他充满了自信和自尊。看着他脸上又恢复了往日的笑容和欢乐，我心里感到无比的幸福。

几次家访，他的奶奶都不胜感激地说：“俺的娃多亏遇上您这样的好老师。”每次我走出他家门的时候，他的眼里分明噙着泪花。当我远远地回头再望时，他那毅然的身影还在村口伫立着。

多少年来，每每遇到这种情景我非常地感动，一种自豪感顿时弥漫全身，内心由衷的踏实。我们教师的爱是伟大的。学生的人生就是祖国的未来。我们每天都可能应对学生的错误，我们应该以平和、客观公正的心态去面对，理解、宽容和接纳。人生是没有回头路的，我们要合理的引导让学生学会正确地选择人生之路。

在大力推进素质教育的今天，提高学生的学习能力是我们每位教师义不容辞的责任。关注每一个学生，转化后进生是关键。让每一只小鸟都歌唱，让每一朵花儿都开放，我在实际工作中不断探索和创新。有一年我接的是没有一个老师愿意带的三年级班，我教数学。经过一学期的教学，发现本班有两个作业每次几乎都是零的学生。怪不得这个班的数学成绩这么差。当我把两个学生叫到我的办公室时，我关切的注视着他俩，他们慌乱不知所措的望着我，像是不知做了多大的错事似的，我真感到无边的痛惜和怜悯，他俩的眼神里分明是万般的无奈和委屈。经过了解原来在二年级时老师和同学们一直视他俩为“弱智”“笨蛋”，这样的心理压抑就是成人又该怎样承受？就是该死的“弱智”和“笨蛋”这两个名词使为数不少天真烂漫的幼童生活在被同伴鄙视的阴暗里，伤害着他们脆弱的自尊心，扼杀着他们求知的欲望。面对两个伤痕斑斑的心灵，我愤恨惋惜，是他俩“弱智”“笨蛋”吗？不是，是我们老师不负责任！我要用特别的爱尽释冰点。从现在开始，这个班不存在弱智和笨蛋。我要给他们自尊，让他们从低落消沉的阴影中走进寓教于乐的天地，让他们在自尊中树立做强者的自信和从容，彻底摆脱被世俗视为的“弱智”和“笨蛋”的羁绊，从而抬起头做人，挺起胸走路，为今后漫长的人生之路奠定良好的基础。

第二天的数学课上，我郑重宣布：“XX，XX，两位同学一心想努力后进变先进，我相信他俩。大家能和老师一起帮助他们吗？”“能！”同学们纷纷鼓掌赞成。我用鼓励的眼神凝视着他俩，两人的脸上也浮现出从未有过的笑容。

我征求其他老师的同意给他俩调换了位置，让他们坐在第一排中间，并且和学习很好热心助人的同学坐在一起。前几周我每天放学后都给他们吃小灶，更注重使他们逐渐养成勤奋好学的习惯，特别是自学的能力，后来每周补习两次，再后来就委托优秀生回家以后负责检查。他俩在课堂上发言越来越主动了，作业越来越工整了。看到他们的一道题错了，我就给他们写上“老师相信你一定会认真对待这道错题，改掉粗心的毛病。”看到作业工整的时候我就写上“你一定能看到老师赞许的微笑。”当他们把改错的作业拿给我看的时候，我会微笑着轻轻的点头，给予他们亲切的鼓励。

几个月后，他们春风满面，整天挂着笑容，像变了个人似的。每次我去家访，家长总是感激涕零的说：“我们的孩子能变成今天的这个样子，多亏您，原先我们认为这孩子没指望了。能遇上您这样的好老师，也是我们一家人的福气。”

期末，学校给他俩分别颁发了进步奖和优秀奖，他俩手捧奖状，专门跑到我的面前，不约而同地朝我深深地鞠了一躬，泪眼模糊地说：“谢谢您，老师！”我心情激动地抚摸着他们的头，鼓励他俩：“我相信你们今后一定会取得更大的进步。”

倾注爱心，关注每一个学生的成长。在我的眼里，没有一个不争气的学生，只有不争气的教师。在教育学生的过程中，一来二去，我有了自己的感悟，那就是教育和转化学生要做到“四不批评、三批评”。“四不批评”：一是当时无论如何不批，二是当着其他学生也不批，三是在课堂上还不批，四是做错了作业更不批；“三批评”：一是私下耐心批，二是放学以后和风细雨批评加鼓励，三是平心静气批评和自我批评。学生是在错误中进步，在不断改正缺点中成长。面对他们许许多多不合常规的行为，不正当的举动，我从不忽视和冷漠，我总是千方百计给予高尚规范的行为引导，使其开创崭新的一页。而这种瞬间的规范可能会影响他们漫长一生。

在很多很多的时候，当我的学生送到我面前滚烫的菜煎饼和热地瓜时，口里喃喃地说：“这是俺妈叫我送来的。”“这是俺奶奶叫我送来的。”我的心里总是充满了无法形容的幸福感。看着那些天真烂漫、恳切诚挚的面庞，我思绪万千，浮想联翩。我虽然为他们做了很多很多，但是还有很多很多的没做好，更有很多很多的等着我去做。

三尺讲台伴我风风雨雨十几载，班级和学生凝聚了我无限的心血和期盼。终于我的付出赢得了学生的信任，领导的好评、社会的认可，多次参加区优质课评比荣获一等奖，说课比赛获区一等奖，多次承担各类公开课和教研活动，受到领导及师生一致好评。在工作之余，坚持写班级叙事，多篇在区教科研杂志发表，多篇数学论文获省科研奖。

成绩只能说明过去，今后我要走的路更长，我会百尺竿头，更进一步，励志不悔，矢志不渝，为了我心中的追求--做一个学生永远喜欢的教师，为党的教育事业再献自己的一份光和热！

第二篇：学优秀教师先进事迹报告会心得体会

学习优秀教师先进事迹心得体会

最近，我们有幸听了优秀教师的先进事迹。在听的过程中，我们被四位优秀教师的先进事迹深深地感动了。他们崇高的人生追求，强烈的爱岗敬业意识、无私的奉献精神，深深地感染了我，给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着，在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。

四位优秀教师从不同侧面、不同角度，介绍了自己在教书育人、钻研业务等方面取得的骄人业绩，这些优秀教师在报告过程中，将自己学习和工作中好的经验，好的做法悉数传授给全体与会老师，为我们这些在迷茫中前进的教师打开了一扇门，为我们指引了前进的方向。我一定以他们为榜样，认认真真工作，踏踏实实做事，在教育这片热土上洒下一路前行的汗水，不断提高自己的专业知识，成长为一名优秀的教师。

下面从三个方面谈以下本人学习优秀的教师的心得体会：

一、立足本职，对学生献出一片爱心。

这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。作为一名老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，更加不放弃任何一个学生。我的班里有四个被称为“弱智”的学生。首先，我不能把他们定为弱智生，他们也许只是在英语方面还没有摸出门路，我要更加关爱他们，让他们也品尝到成功的喜悦，让他们在学习上有所进步。

通过学习我还有着很深的感触就是发觉与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义

务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。在深深感动于优秀教师不平凡的事迹的同时，我对他们更多的是感谢，感谢他们为我们树立了前进的目标，感谢他们为我们描绘了一幅壮丽而多彩的教师人生画卷。我想，我们也将为之努力追求，奋斗不止！

我相信，这次报告会就像春风一样深入人心，对每一位教师都会有所启迪，作为一名从教二十年的教师，我重新审视自己，平时我也注重学习，但与这些优秀的教师代表还有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到爱岗敬业，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，对学生做到 “爱心、耐心、细心”，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，严于律已，以身作则，不断的挑战自己，超越自己。

总之，作为一名教师，要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务都过硬。用一片赤诚之心培育人，以高尚的人格魅力影响人，以崇高的师德塑造人。树立终身学习的决心，活到老学到老。我要让我的每一位学生幸福快乐的成长，让他们愉快地学习，把学习当做乐趣，我相信我一定会做的更好！

臧少丽

学习优秀教师先进事迹心得体会

学习了优秀教师的先进事迹，他们一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，也让我陷入了深深的思考。我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、端正态度 不是说态度决定高度吗？端正了态度，也就决定了高度的起点，这才是做好事情的根本前提。这辈子，我既然端定了教师这个饭碗，就要好好吃这碗饭，不仅要吃好，而且还要吃饱。怎样才能吃好吃饱呢？我想，首先要静下心，沉下气，踏踏实实工作，老老实实做人，不受外界的干扰，潜下心来工作。

二、练好基本功 从经济上来说，现在，尽管教师的待遇有所提高，但教师的收入还是比较低的，从工作量来说，教师的工作也是特别烦琐的。白天，我们在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，有时外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，所以，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。那时，觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，到老时，我一定会为自己虚度年华而懊悔。所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些东西，但我会得到一笔人生最宝贵的财富。因为，我知道，天上没有掉下来的馅饼，世上也没有不劳而获。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才会结出丰硕的成果，哪怕果实不算太丰硕，但我只要努力了，就算青涩的小果子，我也觉得甜。

三、拥有一颗真诚的爱心 “对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，„„总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

四、与时俱进，开拓创新 都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。最后，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

臧少丽

第三篇：优秀教师先进事迹报告会闭幕词

优秀教师先进事迹报告会闭幕词

各位领导、各位老师、同志们：

今年是世纪之交，千年更替的一年；是西部大开发的第一年；是重庆教育改革和发展十分重要的一年。全教会、市县教育工作会的召开，似一阵阵春风，吹进了教育工作者的心田；似一阵阵号角，奏起了新世纪的最强音。新的世纪、新的机遇，对璧山教育也提出了新的挑战

。县教育局组织开展的优秀教师先进事迹巡回报告会，必将在全县范围内掀起一场比先进、学先进、赶先进的热潮，必将给璧山教育注入新的血液。丁家，作为璧南重镇，召开这样一次历史性盛会，必然会对璧南片的教育产生深远的影响。在此，我谨代表丁家镇党委、政府，向教育局的领导，五位优秀教师表示衷心的感谢和热烈的欢迎！向到会的马坊、正兴的教师表示诚挚的问候和热烈的欢迎！

《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的根本保证。”由于教育改革不断更新，对教师的政治业务素质，提出了更高的要求。今天的报告会，优秀教师的一曲曲人类灵魂工程师的赞歌，为广大教师提供了一堂生动的继续教育现场课。我认为：今天的报告会有一个最显著的特点，那就是展示了优秀的人民教师的“三心”“两爱”。“三心”即事业心、责任心和进取心。“两爱”即爱事业、爱学生。“三心”体现在他们对教育事业的执着追求，追求卓越；体现在他们结合教育教学工作，发现问题、研究问题、解决问题；体现在他们不断提高自身的思想政治素质和教育教学业务水平；体现在他们采取切实有效的改革措施，推进素质教育，营造了一个宽松、健康的育人环境。“两爱”表现在他们爱岗敬业，热爱教育事业，献身教育事业；表现在他们热爱学生、关心学生、尊重学生、爱生如子。

今天的报告会，让我们有机会认识榜样，学习榜样，让我们感受到了榜样的辐射作用。我们将以此为契机，抓好我镇的教育工作。一要把当前的教师暑期培训学习抓紧抓好抓落实，在学习时间、学习内容、学习效果上严格把关，严格按照教育局的要求执行。二要在全镇学校的领导和教师中掀起学先进、赶先进的热潮。要求教师从思想上、业务上认真学习，认真分析，认真对照检查，认真总结。并在新千年的教师节来临之际，镇党委、政府也将同往年一样表彰一批先进教师。三要确保教育经费的投入，搞好各校的硬软件建设，营造优化的育人环境。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。在造就千百万四化建设人才的伟业中，教师肩负着特殊的使命。教师的思想品德和业务素质，直接关系到四化人才的培养，关系到教育的振兴，国家的富强和民族的兴盛，也直接关系到每个家庭的幸福。让孩子接受良好的教育，有高素质的老师传道、授业、解惑，是每个学生家长的热切希望。我们要切实加强领导，保障教育事业优先发展，保障教师的合法权益，逐步在社会上形成党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣，师以从教为乐的良好风尚。逐步在我镇建设一支德高、业精的教师队伍，促进我镇教育事业的全面发展。为璧山教育的大发展添砖加瓦，为社会主义事业培养和造就高素质的建设者和接班人！谢谢大家！

第四篇：学优秀教师先进事迹报告会心得体会

学习岳阳市优秀教师事迹心得体会

今天 我认真听了“岳阳市优秀教师报告团报告会”。深受感动。他们无私奉献的精神，崇高的人生追求，强烈的爱岗敬业意识、深深地感染了我，给了我很大的震撼。这些在平凡的岗位上默默无闻的工作者，做出了极不平凡的事,让人感动，让人深思。

下面从二个方面谈习优秀的教师的心得体会：

一、爱生如子,爱心推动事业.这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、积极工作,责任成就事业.我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。特别是数学教师师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，更加不放弃任何一个学生。我的班上有2个被称为“弱智”的学生。首先，我不能把他们定为弱智生，他们也许只是在数学方面还没有摸出门路，所以对数学学习兴趣下降.我要更加关爱他们，让他们也品尝到成功的喜悦，让他们在数学方面有所进步。

通过学习我还有着很深的感触就是发觉与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

我相信，这次报告会就像春风一样深入人心，对每一位教师都会有所启迪，作为一名从教二十几年的教师，我重新审视自己，平时我也注重学习，但与这些优秀的教师代表还有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到爱岗敬业，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，对学生做到 “爱心、耐心、细心”，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，严于律已，以身作则，不断的挑战自己，超越自己。

总之，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为师生服务的思想。并积极践行,我相信我一定会做得更好！

九公里小学

2013年11月

第五篇：优秀教师先进事迹报告会文件

郭西小学关于开展庆祝第31个教师节 “优秀教师先进事迹报告会”活动的通知

各位老师：

为贯彻落实《中共禹州市委禹州市人民政府关于进一步加强和改进教育工作的实施意见》（禹发【2014】14号）文件精神，宣传和弘扬优秀教师的先进事迹，进一步提升全校广大教职工的职业道德水平,经学校研究决定，在今年教师节期间，集中开展宣传教育活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题：弘扬优秀教师的先进事迹，激发和传递教书育人、无私奉献的正能量。

二、活动时间：2015年9月——10月

三、活动安排

（一）9月20日之前，全校举行“我为禹州教育添光彩”演讲及优秀先进事迹报告会。

秋季开学之后，举行“我为禹州教育添光彩”教师演讲会和优秀教师先进事迹报告会，所有教师人人参与，通过演讲和报告活动，进一步激发广大教师的事业心和责任感，进一步端正教风，形成人人争当优秀教师的良好风气。活动结束之后，学校推出1——2名优秀教师先进事迹报告会成员报教育党总支，（二）9月底之前，教育党总支对各学校推荐的报告会成会员进行筛选，组成自己的优秀教师先进事迹报告团，在全乡镇办范围内举行先进 事迹报告会，向教体局推荐1-2名教师为全市优秀教师报告会成员候选人员，报推荐人员的先进事迹材料，报该同志在乡镇办报告会的录像、录音材料。

四、工作要求

1、演讲或报告内容：全体教师可以讲述自己的事迹，也可以以第三人称讲述身边优秀教师的典型事迹，内容紧扣“我为禹州教育添光彩”这个主题，真实反映和热情讴歌近年来为教育事业做出突出贡献的优秀教师的先进事迹。每位成员时间限定在15—20分钟。

郭连镇郭西中心小学

2015年8月26日