第一篇：优秀党员教师先进事迹
优秀党员教师先进事迹
我叫王桂香，现年47岁,现在开发区淮丰小学任教。转眼间我已经在教育第一线上工作二十多年了。二十多年来，作为一名人民教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上,工作中，我曾多次被评为“凤台县优秀教师、师德标兵、县级级学能手、市级教坛新星” 的称号。作为党员教师，教育观念要更新，教育教学改革更要带头，我积极参加课堂教学改革，参与新课程改革并进行教学实验。我一直担任小学高年级班主任及数学教学工作，并始终保持较好的教学效果和骄人的成绩，及时总结教育教学经验，所写论文多次获奖。所讲数学公开课多次获局一、二等奖。诸多荣誉的取得代表着我对教育事业的热爱。我用行动诠释着一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，身先士卒的模范带头作用。现将本年度工作事迹介绍如下：
一、无私奉献
作为一名党员，我时刻坚定共产主义信念，积极参加保持共产党员先进性教育活动，积极参加“科学发展观”学习活动，笔记详细认真，体会总结深刻，努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人的言行，紧密团结在学校党支部支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。作为一名人民教师,就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚,具有将自己的知识,才华,青春和生命奉献给这一事业的信念和决心.二、孜孜不倦
我始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加学校组织的业务学习以外，利用业余时间自学专业知识。在教学中，我努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，牢固树立以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论，以教师为主导，以学生为主体的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。教学促进教改，教改推进教学，这也使我的教学水平再上一个台阶。我在培养优秀学生的同时更关注对学困生的辅导，树立“转化一个学困生等于培养一个优秀生”的思想，做到因材施教，使不同程度的学生各有所得。上学期，在开发区六年级数学期末抽测中，我班数学平均分获得了第一名的好成绩。同时我还和数学教研组的教师一起积极参加教研活动，活动中与老师们共同探讨研究，献计献策，毫无保留。与大家一起钻研教材，设计教案;一次一次地听课、评课，提出教学建议，修改教学方案。
三、爱撒心田
作为班主任，我以情激励学生、温暖学生、鞭策学生。我最关心的是学生的成长，培养学生的优良品质和文明习惯，教育引导学生学会做人。我不歧视学习暂时有困难的学生，反而在这些学生身上倾注更多的关怀和爱护。以鼓励为主，努力挖掘孩子们身上的闪光点，耐心地关注他们的每一点进步和每一次成功;在与他们的交往中，尤其 注重交往的艺术，以平等、民主和理解赢得了学生的信任。尊重每个学生的权利，给每个学生创设一个平等、和谐的班集体氛围。
我还根据当今的实事进行选材，学生进行“爱心”的培养。如今年的四月份，我校组织学生到烈士陵园扫墓，蒋中学同学身体瘦小，在车上呕吐不止，有多名同学不怕赃一路精心照顾他，下车后几名同学轮流的背着他，照顾的无微不至，我当时看到非常感动，同学们奉献着一颗真挚的爱心。用爱心感染着学生，把爱传递给学生。今年我们班被评为“优秀班集体”。
我就是这样不断地为教育事业奉献着我的青春，我把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了我所热爱的教育事业；我把全部的心血都浇灌在教育事业的沃土上。我知道我是一名平凡的党员教师，但我愿意把我的真诚、我的爱心全部奉献给我所热爱的教育事业。
第二篇：优秀党员先进事迹（教师）
优秀党员先进事迹（教师）
该同志在政治思想上、教学科研上、行为举止上始终以一个共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业、团结奉献，取得了较为显著的成绩。
一、政治思想，积极进步。
能按照上级党组织的要求，认真学习理论知识，学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习江总书记“三个代表”的重要思想，深入学习实践科学发展观，不断提高理论水平，增强明辨是非的能力，进一步发挥党员的先锋模范作用，开展批评和自我批评，从组织、制度、作风等方面切实加强自身建设。能深入群众，与群众交心谈心，坦诚相见，沟通思想，党群关系融洽。能以大局为重，主动承担各项教学任务，率先垂范，吃苦在前，享受在后，真正起到党员表率作用。能积极参加学校、院系、党组织的一切政治和文体活动，发挥了一个共产党员应该发挥的作用。作为支部组织委员协助支部书记按时召开组织生活会，做好党费的收缴工作。
二、教学工作，兢兢业业。
在教学工作上具有很强的事业心和责任感，能认真完成各项教学任务。一直主讲本科生的《机械原理及设计（II）》及课程设计、《机械设计基础》及课程设计、《机械工程基础》、《现代机械设计方法》，能认真备课，认真批改作业、辅导
答疑，对学生严格要求，注重教书育人；在教学方法和教学手段上勇于创新，积极运用多媒体授课，理论联系实践，受到学生和考核老师的一致好评。先后在青年教师讲课竞赛和江苏大学首届讲稿（教案）比赛中获得好成绩，教学效果优秀。仔细研究教材内容，副主编普通高等教育“十一五”规划国家级教材《机械原理与设计》，参编江苏省高等教育自学考试委员会指定教材《机械设计基础》。
主讲研究生课程《机械可靠性设计》及《智能机械与机器人》；独立指导研究生5名，3名顺利毕业。
三、科研工作，积极进取。
教学之余能积极参加科研工作，近五年作为主要负责人完成和在研科研项目10余项，其中研究成果“智能材料结构在汽车悬架系统减振中的应用研究（k2091）”获2004机械工业联合会科技进步三等奖；镇江市科技进步二等奖，排名第二。“VTCL_VET整车排放主控系统开发”获2005中国汽车工业科技进步三等奖，排名第七；“VTCL_VDS车辆动力学仿真及优化系统开发”获2005年镇江市科技进步三等奖，排名第四。在核心期刊和国际会议上发表科研论文20余篇，其中第一作者15篇。
四、教书育人，成效显著。
自2004年6月开始一直担任机械设计专业的研究生班主任工作。平时关心学生的生活和健康状况，当学生身体不
适住院时，及时了解病情，送去营养品，督促他们进行体育锻炼，增强体质，以更饱满的精神状态投入到研究生学习中去；对在班级和学院研究生会担任工作的干部，督促他们在做好社会工作的同时不耽误正常的学习，鼓励他们全面发展；协助学院做好研究生中期评定和评奖评优工作，在每年的评奖评优过程中，帮助学生正确看待奖学金和荣誉称号，避免了同学之间不必要的矛盾，使评奖评优得以顺利进行；针对近两年来研究生就业形势不容乐观这种情况，及时了解学生的就业签约情况，帮助他们摆正自己的位置，分析自己的强项和发展方向，鼓励他们艰苦创业。
爱学生是教师职业道德的核心，也是教育学生的最佳途径。在班主任工作中，始终本着“
尊重、理解、关爱学生”的原则与学生相处，大家既是师生关系，也是朋友关系，得到了学生的信任，得以与学生之间真诚交流。2006年被评为江苏大学优秀班主任。
五、研究所工作，尽责尽力。
自担任“智能机械与机器人研究所”的副所长及所长以来，积极为研究所和实验室的发展进行规划和筹备；做好研究生的培养和考核工作，协助指导老师做好研究生的开题报告、读书报告以及中期评定等工作；同时做好课题申报的传达和组织工作。
六、团队协作，淡泊名利。
平时在日常的工作中，关心同事，团结同事，互相帮助，有很好的团结协作精神，报奖评优时一直以大局为重，从不斤斤计较，淡泊名利，与同事之间关系融洽。
作为一名中国共产党员，该同志始终对自己高标准、严要求，努力以“全心全意为人民服务”为宗旨做好各项工作。在今后的学习、工作和生活中，该同志将进一步加强学习，严于律己，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务水平，把党的事业作为自己最大的职责和最高的使命，为成为一名新时期的优秀共产党员而不懈努力奋斗。
第三篇：优秀党员先进事迹-教师
优秀党员先进事迹-教师
汪李平同志是园艺林学学院蔬菜学系的教师，蔬菜系教工党支部的党支部书记，兼蔬菜学系副主任。该同志共产主义理想和信念坚定，学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论认真，爱岗敬业，工作认真负责，自觉参加党组织的各项活动，完成组织交给的各项工作任务，作风正派，党性观念强，2003年考核为优秀。现将其先进事迹介绍如下。
一、信念坚定，律己育人。
作为蔬菜学系教工党支部的书记，汪李平同志带头实践“三个代表”重要思想和执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上和行动上同党中央保持高度一致，政治素质好。敢于批评和自我批评，同不良社会风气和腐败行为做坚决斗争。在教书育人工作中，为人师表，严格要求自己。作为学生班主任，他经常下班级注意学生的思想动向，同学生交心谈心，主动帮助学习和生活上困难的同学；做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟；他还和很多同学交朋友，通过电子邮件和学生探讨学习、生活、人生等各个方面的问题，把教书育人贯穿于整个教学工作中。
二、潜心教学，精益求精。
汪李平同志是蔬菜学系主要教学骨干，承担了普通园艺学、园艺植物栽培学、设施园艺学、园艺产品品质分析、有机园艺等多门园艺专业的主要骨干课程的教学工作。在教学工作中，他认真备课，搜集大量素材，理论联系实际，教学手段多样，深得同学好评。他主讲的园艺植物栽培学2003年评为湖北省精品课程，2004年评为国家精品课程；他参与的教改项目《园艺植物栽培学》课程教学改革与实践, 2004年获湖北省教学成果二等奖。他还面向学校本科生开设了设施农业公选课，给蔬菜学的研究生开设了蔬菜栽培与生理。由于学科专业的合并，近年来他主讲的每门课都是新课，都要重新备课，但他敢于面对挑战，积极认真地准备着每一次课。他还利用自己的业余时间，建设了“华中蔬菜网”，把上课的教案和讲稿都挂到网上，以便同学课后学习。另外作为蔬菜系的领导，他还负责各类教学实验实习的安排和准备工作，教学实习基地的茬口安排和品种布局工作等。他全身心的投入深得同学和同行好评。
三、情系“三农” 钻研科研
汪李平同志从硕士到博士的科研主攻方向是设施条件下的园艺蔬菜新品种的选育和工厂化栽培，主持的科研项目有10余项，参加的科研项目有近10项，科研经费100余万元。他紧紧追踪世界设施园艺科技发展的前沿，深入实践，踏实苦干，与人合作，参加的“苦瓜、瓠瓜新品种选育”2001年获武汉市科技进步二等奖、“三峡库区名优蔬菜基地建设与示范研究”2002年获湖北省科技成果推广三等奖、“黄瓜新品种‘华黄
二号’的选育与推广”2003年获湖北省科技进步二等奖，近两年来通过新品种审定2个，还发表科研论文10篇，参编专著和教材4部。他心系农业农村农民，认真实践“科教兴国”的伟大战略，不计报酬，不讲条件，不怕吃苦，服从组织安排，多次参加团省委、省科技厅、省科协、武汉市科协、及学校组织的送科技下乡活动，多次义务接待农民朋友的科技咨询。为广大农民脱贫致富做出了贡献。2004年被学校党委评为暑期社会实践活动先进个人。
四、突出重点，狠抓学科建设
学科建设是学校工作的重中之重。汪李平同志所在的蔬菜学科是湖北省的重点学科。近几年来，在学校各级领导的大力支持和全系教工的努力下，发展速度很快，与此同时，学科建设和管理的任务也很繁重。他一方面组织和教育全系党员和教工要积极参加学科建设，另一方面，他不计工作量，任劳任怨地为学科建设和发展默默贡献自己的一份力量，亲自组织和参与蔬菜学博士点申报、蔬菜学科湖北省重点学科申报及验收、国家蔬菜改良中心华中分中心申报、园艺植物生物学教育部重点实验室申报、园艺学科评估、蔬菜学研究生培养方案等材料的整理工作，以及园艺类植物教学基地的规划和建设，国家蔬菜改良分中心基地的规划和建设等工作。参与组织了全国第3届高校园艺学科建设与发展论坛，园艺植物生物学教育部重点实验室第一次学术委员会，2004年全国设施园艺学术年会等工作。在设施农业科学与工程专业的申报、设立及专业建设中做了大量工作。
五、从严治党，加强支部建设
蔬菜学系80%的教师是党员。在学院党委的直接领导下，汪李平同志团结带领党支部一班人，认真组织党员学习两个《条例》和党风廉政建设的有关文件，用“三个代表”的重要理论教育党员。他重视党员发展，注重对青年教师的培养，积极引导和培养教师入党积极分子。他积极组织和参加党的组织生活，按期交纳党费。他围绕学校中心抓党建，积极支持系行政的工作，是学院党政干部密切配合最好的系之一。全系教师团结向上，积极参加学校和学院组织的各种政治活动和公益活动，如，运动会、歌咏会、篮球赛、扑克“双升”比赛等，并取得了较好成绩。在系的各项工作中，先锋模范作用发挥突出，充分显示了蔬菜系是一个团结奋进、朝气蓬勃的集体，成绩突出，1名党员被授予2003年“青年教师指导奖”。1名教师党员被评为2004年学校“推荐学生就业先进个人”。由于全系团结，党建工作，教学、科研和推广工作出色，所在系被学校评为“2003学校精神文明先进集体”。
第四篇：教师优秀党员先进事迹
xxx同志1993年加入中国共产党，自1993年7月毕业留校工作至今，一直工作在学生工作第一线，担任辅导员工作，先后任汽车学院分团委书记、组织干事，现任汽车学院党委委员、院办副主任、学生动力党支部书记。该同志在平凡的工作岗位上兢兢业业，严于律己，作风正派，严谨求实，全面完成各项工作任务，以实际行动赢得了大家的信任和好评;作为一名共产党员，她时时处处以党员的标准严格要求自己，通过言传身教，率先垂范，在理论学习、本职工作、联系群众等各方面都较好地发挥了党员的先锋模范作用，多次在年终党员民主评议中评为”优秀”，多次被评为“校优秀辅导员”、“校优秀班主任”、“校优秀教工记者”“暑期社会实践优秀指导教师”、“关心下一代先进个人”等。
一、勤于学习、自觉锤炼，不断提高业务水平
该同志认真学习时事政治，将学习贯彻党的十七大精神与解决学生工作改革发展中的实际问题结合起来。积极参加各类培训，先后参加过学校组织的组织人事干部培训班、支部书记培训班、科级干部培训班、心理咨询辅导班等，已获得国家三级心理咨询师资格证书;同时她积极阅读各种党建期刊、高等教育期刊以及学生工作方面的论文，做了大量的笔记、心得。通过工作实践与学习提高，她精通党务工作业务，掌握学生工作规律，并积极撰写论文，2007年撰写的论文《完全学分制下的学生社区党建工作探析》获第一届全国高等院校学生工作研讨会征文三等奖，2008年撰写的论文获江苏大学第三届“三育人”工作研讨论文三等奖，多篇论文获江苏大学党建与思想政治教育研究会年会的优秀论文二或三等奖。在核心期刊上发表学生管理方面的论文六篇;作为第一主持人完成江苏大学教改项目“构建完全学分制下的学生社区管理模式”;2009年申报的课题“我省女大学生未婚同居现状对现有高校管理模式的挑战与思考”获得共青团江苏省委立项。积极承担大学生职业生涯设计和形势政策等有关教学工作，在教学中能通过多年辅导员工作中的实际事例贴近大学生的实际，引起大学生的共鸣，取得了良好的教学效果，她的形势政策课课件在2008年10月江苏大学第四届多媒体教学课件竞赛中获得三等奖。
二、严格自律，廉洁奉公，以高度的党性做好组织干事工作
在担任组织干事的八年间(93年至01年)，该同志勤奋敬业，求真务实，能创造性地开展工作，在学生党员发展工作中推出“一加一，帮一助一”模式，开展“一对一”结对子帮扶活动，并实行学生党员副班主任制度。她经常对照组织干事职责和细则，以高度的责任心耐心细致地做好每件事：及时上报各类台帐;及时将入党积极分子的思想汇报归档登记;积极配合组织部，做好党校培训工作;严格审查入党材料;做好总支的文件归档工作，做到有条有理，在98年校风创优活动中获得二等奖;深入研究基层党建工作中的现实和理论问题，积极撰写学生党员教育管理方面的论文。
三、深入一线，乐于奉献，努力做好辅导员、班主任工作
该同志先后担任过93级、95级、97级、98级、00级、01级本科生辅导员，自2003年4月学校将研究生划归学院管理后，开始兼任汽车学院研究生辅导员至今。在研究生辅导员工作中始终坚持以全心全意为研究生服务为宗旨，从研究生最关心最直接最现实的问题着手，在研究生学习、科研、生活、社会实践、就业等方面提供优质的服务，与研究生之间建立起非常畅通的联系渠道，及时进行面对面的或网络上的交流。她深知自己肩头的责任重大，本着对学校负责、更要对学生负责的思想，为做好辅导员、班主任工作奉献了很多。她善于做学生的思想政治工作，经常深入到学生中间，关注三困学生，热心为他们排忧解难，多次以谈话的形式做学生的思想工作，有形和无形的班会经常召开;并能积极适应新形势，利用QQ、飞信加强与学生的沟通与联络，在广大学生中具有较高的威信。她所带的班级中有三个班级被评为“全国先进班级”，多个班级被评为“省或校先进班级”，所带的这些年级的学位授予率、取研率、就业率均处于全校前列，多次受到领导的赞扬。
四、身先士卒，以身作则，做好学工办日常工作
2001年始，根据领导的安排，xxx同志主要负责学工办的日常管理工作。她以身作则，经常加班加点，任劳任怨，对于学校各部门布置的任务，均能及时高质量地完成;并注意调动下属的积极性，合理分配工作，关心他们的成长，形成融洽、向上的工作氛围。学生工作组全体同仁共同努力，同心协力，圆满完成组织部、学工处、团委、教务处等部门布置的各项任务，在学生思想教育、学风建设、学生日常管理、学生公寓管理模式及政工队伍建设等方面都有新的突破，发展了我院优势特色，学生工作成绩显著。2009年5月汽车学院学生工作团队被授予“青年文明号”光荣称号。
五、严谨务实，开拓创新，做好学生党支部的工作
多年来，xxx同志一直兼任学生党支部书记，现为汽车学院学生动力党支部书记，她带头学习和实践科学发展观，具有坚强的党性。首先组织发展工作做到 “公平、公开、公正，成熟一个发展一个”，她建立和完善了党员发展公示制度、班级群众基础测评制度，把好学生党员入口关，同时也疏通“出口”，对于确实不能起到模范作用的同志，及时除名。其次她还十分重视已经入党的大学生的思想教育工作，组织生活做到经常化、制度化，重视政治理论学习，能结合国家政策、学校热点、学生思想热点等进行深入学习，并展开讨论，不断提高所在支部党员的政治素质;每学期召开民主生活会，积极开展批评与自我批评;平时一发现不良苗头，或个别谈话，或在支部会上开展严肃的批评，使学生党员在严格的党内生活中健康成长;通过开展大学生党员形象大讨论、党员义务劳动日、党员示范寝室、设立党员监督岗、开展最佳党日等活动，使学生党员发挥出应有的先锋模范作用。最后，对于入党积极分子，她亲自抓培养、教育和考察工作，做到工作有计划，措施有落实，经常督促、定期检查入党积极分子联系人的工作。对于学生中的发展对象，每个人她都要谈话两次，帮助端正入党动机，坚定共产主义信念。在她的带领下，所带党支部四度被评为“校先进基层党组织”。
第五篇：优秀党员教师先进事迹
优秀党员***先进事迹
我叫***，出生于1963年，***中学校长，大学本科学历，中学高级教师。
在黄梅县教育界，我是一个很普通的人，但是在我担任校长的五年里（二中分部两年，***中学三年），我和同事们使一所乡村中学，教学质量连年攀升，连续四年蝉联“全县中考教学质量特别优秀奖”，一年获“全县中考教学质量优秀奖”。
连续三年获得黄梅县“五四红旗团委”、连续两年荣获“红旗党支部”、“道德风尚奖”等几十项荣誉称号和先进单位。然而——属于我个人的荣誉，我一个也没要，全部推让给了我的同事。
爱岗敬业求真务实
“办教师自豪，学生幸福，人民满意教育。” 是大河镇中心学校对我们学校管理者的期望。我以此为办学愿景，带领全体教职员工去努力践行。作为主要领导，我深知自己应该身先士卒，起模范带头作用。自1981年参加教育工作以来，我一直把教书育人作为人生的事业来追求，把自己的生命融入其中，几十年如一日。
尽管平日众多事务缠身，但我一直坚持在九年级任教，且教学效果突出。每一次教研活动我都参加，每一次月考我带头组织各学科老师分析问题思考对策。我经常深入课堂听课，平均一个学期听课次数多达30余节。我亲自参加学校大扫除，参加学生晚寝通宵执勤，还多次带头向灾区捐款，带头资助贫困生，带头家访等等。
在办公室门口，我专门设立了校长信箱，每天都会收到许多学生的字条。我会逐一查阅、登记，对一些普遍存在的问题，认真思考对策，再在下一次全校教师大会上提出来，与大家共同探讨。十八个班级每天发生的大事小情，我甚至比班主任、年级主任还清楚。
在管理上，我非常注意细节。我会因为某班一次考试成绩不理想，专门找班主任促膝长谈；会因一节体育课没上好要求体育教师写教学反思；会因学生作文卷面潦草而提出指导意见；会因一顿饭菜不可口专门找伙食长谈话……
一直以来，我以校为家，一心扑在学校工作上，率先垂范，以身作则。为了使这所条件简陋，位置偏僻的乡村中学，能够跟上迅猛发展的黄梅教育步伐，我几乎倾注了满腔热血。
“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。为了***中学的将来，为了全校近千名师生，我甘愿像春雨一样，滋润万物，换得桃李满园春。
以人为本尊师爱生
“校长不是官，是为广大师生服务的”。我常常以此话，来警醒自己不忘帮扶师生，服务师生。
青年教师李红枫刚到学校，我手把手地教他如何上好数学课，经常一起进行晚办公，一起研究制作课件，从内容到语言雕琢都不放过，一招一式，一言一行地教。李红枫在我的悉心指导下，很快成长起来，成为教学骨干。经过几年努力，一批青年教师迅速成长起来，洪涛、王新蕾等教师分别获得全市优质课比赛一二等奖。戢习中、黄亚明等一批年轻教师迅速成长，纷纷走上了领导岗位。我还极力推行人文化管理，实施爱心工程。我始终坚持三到场，即教职工家红白喜事到场，教职工有病住院到场，女职工休产假到场。学校的教师都说，我主持学校工作，像班长；关心教师生活，像兄弟。
对待学生，我一直视为自己的儿女。2009年一个冬夜，八年级一名学生，因为在家里和奶奶怄气，离家出走，好几天不见踪影。我得知后，立即带领学生的班主任，访遍了学生的所有亲朋好友的家，最后意外得知，孩子去了黄梅县城。我又立即赶去，当我把孩子领会来的时候，已经是第二天凌晨3点。
为创设良好的德育氛围，我要求教师对学生多鼓励，少批评；多引导，少说教；多谈心，少指责，建立平等的师生关系，学生对学校的教育理解了，对老师尊敬，逆反心理小了，学校的工作自然畅通无阻了。***中学流行着我提出的两句口号“九十九人做好，一人没做好还是没做好；九十九次做好，一次没做好还是没做好”，“二中是我的二中因我而发展，我是二中的我因二中而自豪”。这激励着学生自律、拼搏、奋发向上。
“随风潜入夜，润物细无声”。我用耐心和爱心，打造了一支众志成城，团结进取的教师团队，培育了一批又一批乐学善思，踏实勤奋的好学生。
理念先行思想出新
“学校要生存关键在务实，学校要发展关键在创新。”我经常以此话，与全体教职工共勉。
当领导之前，我是学校的骨干教师。我教数学方法独特，深受学生喜爱，教学业绩也不错，经常在全县名列前茅。我曾辅导多名学生，获得全国数学竞赛国家和省市级奖项；曾担任《黄冈中考精典》的撰写编委；10余篇教学论文在报刊发表，和入选县教研室编纂的教学教研论文集。
当校长之后，我的眼光更加高远，对自己要求更加严格。除了认真研读县教育局提出的创办理想教育和真教育理念，我还订阅了大量的教育理论书刊，坚持每月读一本专著，每周写心得体会。由于长期浸淫在书香之中，我的眼界变得更加辽阔，思想变得更加深邃。我确定了
学校的发展目标、办学特色及工作思路，就是要创办一所“高品位校园，高素质队伍，高质量教育，有特色办学”的一流新型名校。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”正因为我们有先进的教学理念，和前瞻的管理模式，才有了***中学持续高位的教学质量。
洁身自好清廉自律
“公生明，廉生威。”我一直将这句话当作自己的座右铭，廉洁自律，树立正气。我一直两袖清风，诚信做事，干净做人。我作风民主，学校大大小小的事，让大家知道，请代表参与，使各项工作在“三公开”下操作，让权力在阳光下运行，不搞个人特殊，用自己的言行去折服影响他人。我从不利用权力乱开支、乱花钱，能节约的尽量做到节约，不该开支的绝不开支，坚持做到公私分明，一尘不染。从不为私事开支学校一餐饭，一盒烟，一趟车费。即使节假日加班，也从不领补助，在福利待遇上基本没超过平均数，在评优评模上是能让的尽量让，能推的尽量推，把荣誉全部给一线教师。
“正气一身官气扫，清风两袖腐风离”。由于我们领导的廉洁自律，从而使整个学校成为一片净土。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。” 我将继续尽自己的绵薄之力，默默地耕耘在乡间教育的沃土之上，努力为大河教育事业再上新台阶做出应有的贡献。
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