教育信息化先进单位材料—城关一小

第一篇：教育信息化先进单位材料—城关一小

教育信息化工作先进单位材料

栾川县城关镇第一小学

二〇一四年十二月

教育信息化工作先进单位材料

栾川县城关镇第一小学，现有学生1053人，教学班22个，在职教师36人，其中小学高级教师23人。洛阳市规范化学校，洛阳市五星级学校，洛阳市电化教学先进单位。数年来，城关一小高度重视信息化建设，切实以“应用引领”为指导，以硬件技术的安全保障、维护和有效支持为基础，提升技术为教育服务的意识和效能，提高教育信息化应用效益，保障教育信息化工作有条不紊地开展，为丰富学校的内涵起到了巨大的促进作用。

一、制度规范、职责明确，积极推进学校教育信息化工作

我校设立信息化建设工作领导小组，并制定规章制度。成立以李四平校长为组长的信息化建设工作领导小组，把信息化建设纳入教育管理、教学改革的学校整体工作中，并按照信息化建设工作的各项规章制度安排工作，责任落实到人，配备专职人员，确保学校信息化建设工作的快速有序的开展。

二、专人管理，网络畅通，确保教育现代化信息“窗口”正常化

随着基础设施的不断完善、应用层面的不断扩大，在推进教育信息化应用的整个过程中，学校在切实保障校园网络安全畅通、系统软硬件维护、设备更新等全程技术支持的基 1

础上，进一步用足、用好现有信息化资源，使教育信息化工作有效地渗透入学校的政务、教务、财务管理、教育教学等领域。落实网络安全措施，校园网主页由专人负责维护审核，确保学校信息窗口的正常开放。

三、注重培训，队伍强大，提高指导应用的综合效能

我校重视加强信息化队伍自身建设，形成专业理论扎实、信息技能过硬的教育信息先进团队。为了做好信息技术培训工作，信息技术专干对教师进行及时指导，信息技术教师深入年级组对教师进行教学设备使用操作的培训，还面向全体教师进行《电子白板的使用》《如何制作课件》 《怎样运用Powerpoint制作幻灯片》、《word的基本操作》、《怎样连接上网，怎样下载素材》、《怎样实现校园局域网络共享》等多次专项专题培训，并积极创造条件鼓励老师参加信息技术教学研究活动。目前，包括新教师在内的我校40周岁以下的教师，人人会做教学课件，个个能熟练运用信息技术，能结合学科特点上好整合课，凸现了信息化特色，为实现学校办公现代化打下了良好的基础，同时也彰显了我校信息化的整体优势和领先水平。

四、配臵齐全，规范使用、充分利用好现有电教资料。

我校电教基础设施配臵齐全，现有教师办公室专用电脑48台，数码摄像机1台，照相机1部、电子白板22套，1个计算机教室，学生用电脑60台，保证了计算机课上一人一机。校园设有监控系统。电教资料也不断更新充实,保证 2

了教学的需求。为了将现有的电教资料适时合理地运用起来，使其在教育教学中真正发挥作用，各处多媒体硬件管理维护责任落实到人、网络教室及设备、资料的使用条例落实到位，使电教室、电脑室成为教师、学生学习活动的理想场所。

学校建立了教学资源资料库，分年级、分学科，把教师备出的教学设计、制作的课件以及教学反思储存起来，以便同行其他教师共享与交流。

五、学用结合，提高学校教育信息化工作中教师运用能力

通过河南基础教育资源网、学校网站和校讯通网站这些平台，要求教师积极参与，相互学习，实现教师与教师、教师与家长、教师与学生、学生与家长的沟通无极限。促进信息技术在班主任工作中也得到充分的运用。教师在网络发表文章，展示教育成果，真正做到了一份资源，多人共享。把教育信息化的优势发挥到极致。

在教育教学和教育管理中，电脑和信息技术已经成为教师和管理人员必备和必需的工作手段。信息技术在学校教学管理、财务管理、学籍管理、校产管理、档案管理中得到全面落实和应用。电脑成为这些管理人员的必备工具，管理中文件的传输、学习资料的分发、资料的积累和审核等已逐步倾向于网络现代化、应用常规化。教师的新理论学习和教育教学实践、新信息的获得等多大都依靠网络获取。

在教学中新教师汇报课、学科带头人示范课等均能结合学科特点运用好教学课件，保障了高效课堂的科学化、创新化。我校要求每期教师积极参加各级各类整合课课件、教案、教学设计等比赛，选出学科带头人、骨干教师、优秀教师的课堂教学实录参加省市级优质课评比。要求每位老师至少上传一篇教学设计、一个优秀课件、一个教学心得等参加评比，促进了教师的信息技术水平的不断提高。

一直以来，我校有序开展、落实信息化工作，教育信息化活动成果突出。张艳丽老师获得县信息技术优质课比赛一等奖。邢方、李淑婧、王晓娜、潘冬霞、望勉、赵红娟、陈红梅、常娜、熊冰珂等20余名教师分别在农村中小学现代远程教育教学应用成果、第十六届教育软件大赛、第十七届全国教育教学信息化大赛、在信息技术与学科整合教学评选活动中所执教的优质课、制作的课件分别获市级一、二等奖。学校还利用多媒体教材组织学生观看各类教育专题影片，如地震预防常识教育、消防等安全教育等。学校组织学生进行电脑绘画、信息技术电脑创新制作大赛等活动，极大的鼓舞了学生学习电脑的积极性。

我校教育信息化工作的快速发展，软硬件设施的完善，信息化工作的使命正向提高学生综合素质、有效提高教育教学质量、展现学校风采迈进。

第二篇：教育信息化先进单位评选材料

加强信息化建设 促进学校内涵发展

南阳市第七小学教育信息化工作一直以来以“应用引领”为指导，以硬件技术的安全保障、维护和有效支持为基础，提升技术为教育服务的意识和效能，提高教育信息化应用效益，保障了教育信息化工作有条不紊地开展。

一、健全规章制度，落实岗位职责，积极推进学校教育信息化工作

我校设立信息化建设工作领导小组，并制定规章制度。我校李彦虎校长为信息化建设工作领导小组组长，把信息化建设纳入教育管理、教学改革的学校工作中，并按照信息化建设工作的各项规章制度设立工作，落实到人，配备专职人员，确保学校信息化建设工作的有序开展。

二、保障校园网络安全畅通，确保教育现代化信息“窗口”正常开放。

随着基础设施的不断完善、应用层面的不断扩大，在推进教育信息化应用的整个过程中，学校在切实保障校园网络安全畅通、系统软硬件维护、设备更新等全程技术支持的基础上，进一步用足、用好现有信息化资源，使教育信息化工作有效地渗透入学校的政务、教务、财务管理、教育教学等领域。落实网络安全措施，校园网主页由专人负责维护审核，确保学校信息窗口的正常开放。

三、加强教育信息化队伍建设，提高指导应用的综合效能

我校重视加强信息化队伍自身建设，形成专业理论扎实、信息技能过硬的教育信息先进团队。为了做好信息技术培训工作，信息技术专干对教师进行“有问必答”式的及时指导，信息技术教师深入年级组对新进的教师进行教学设备使用操作的培训，还面向全体教师进行《电子白板的使用》《如何制作课件》 《怎样运用Powerpoint制作幻灯片》、《word的基本操作》、《怎样连接上网，怎样下载素材》、《怎样实现校园局域网络共享》等多次专项专题培训，并积极创造条件鼓励老师参加市区信息技术教学研究活动。目前，包括新教师在内的我校40周岁以下的教师，人人会做教学课件，能结合学科特点上好整合课，凸现了信息化特色，为实现学校办公现代化打下了良好的基础，同时也确立了我校信息化的整体优势和领先水平。

四、设施配置齐全，重视规范使用、充分利用好现有电教资料。

我校电教基础设施配置齐全，现有教师办公室专用电脑85台，数码摄像机2台，照相机2部、扫描仪和刻录机各一台，电子白板24套，投影机5个，26个多媒体教室。校园设有监控系统、视频系统。电教资料如光盘、录音带、录像带、VCD、DVD、CDROM等也不断更新充实,保证了教学的需求。为了将现有的电教资料适时合理地运用起来，使其在教育教学中真正发挥作用，各处多媒体硬件管理维护责任落实到人、网络教室及设备、资料的使用条例落实到位，使电教室、电脑室成为教师、学生学习活动的理想场所。学校的教学研究活动、家长开放周、论文报告会、专家讲座、文艺汇演、节日联欢等等，信息技术教师都能精心组织、策划，确保多媒体设备运行正常，积极做好技术支持、摄像、拍照及新闻报道工作。受到区教体局领导的赞扬。

为更好地为学校管理工作服务，进一步巩固、提高了学校信息化（技术）资源的利用率，我校于2010年建立了“南阳市七小”校园网络，录入了大量的基本数据（包括学校简介、校长寄语、教学理念、学校设备装备、校园文化、教学资讯、教师基本信息、学校获奖、学生习作等），上传了教学课件、教学视频片断、教案及图片等素材，投入使用，并面向社会开放。

五、学用结合，提高学校教育信息化工作中教师运用能力

结合城域网、学校网站和校讯通网站，要求教师积极参与，相互学习。通过这些平台，实现教师与教师、教师与家长、教师与学生、学生与家长的沟通无极限。促进信息技术在班主任工作中也得到充分的运用。教师在网络发表文章（包括参加各类讲座、听课等教研活动后的心得体会，展示教育成果（如案例、教学实录、教学论文等），真正做到了一份资源，多人共享。教育信息平台运用的效果已初见成效。

在教育教学和教育管理中，电脑和信息技术已经成为教师和管理人员必备和必需的工作手段。信息技术在学校教学管理、财务管理、人事管理、学籍管理、校产管理、卫生保健管理和档案管理中得到全面的落实。电脑成为这些管理人员的必备工具，管理中文件的传输、学习资料的分发、资料的积累和审核等已逐步倾向于依赖网络。教师的新理论的学习和教育教学实践、新信息的获得等多大都依靠网络获取。新教师汇报课、学科带头人示范课等均能结合学科特点运用好教学课件，打造出了一节节高效课堂、活力课堂。我校每期组织教师积极参加各级各类整合课课件、教案、教学设计等比赛，选出学科带头人、骨干教师、优秀教师的课堂教学实录参加省市级优质课评比。要求每位老师至少上传一个优秀课件、一份学科试卷、一篇教学设计、一个典型案例等参加评比，促进了教师的信息技术水平的提高。现代化的教育设备在教育教学中的作用日益显现，为学校最终走向无纸化办公、信息化管理打下了良好的基础。

一直以来，我校有序开展、落实信息化工作，教育信息化活动成果突出。白振杰老师的电教及管理论文荣获市教育教学论文一等奖。张广强老师获得省信息技术教师优质课比赛一等奖，他组织研究的课题《网络对青少年成长的危害》获得省立项。在信息技术教案设计及课件评比中，陈俊华、张可、许建冰、李世波等老师的教案、课件被评为省市一二等奖。学校举办“信息技术与学科有效整合”教学展示活动，徐辉、吴文娟、谢岚等多位老师的课受到“手拉手”学校老师的赞誉。学校还利用多媒体教材组织学生观看各类教育专题影片，如地震预防常识教育、消防等安全教育等，每天早晨由政教处负责开展好校园广播教育活动。学校组织学生进行电脑小报的制作评比，评选出大量优秀作品，进行了校内展示，极大的鼓舞了学生学习电脑的积极性。我校学生参加信息技术电脑创新制作大赛多次获得市“电子报刊”“电脑动画”一二三等奖。我校学生在市区电教馆组织的“网络夏令营”活动中积极参与，成绩突出，受到区领导表扬。学校荣获“全国科普教育先进单位”“河南省教育技术先进学校”“市青少年科技大赛先进组织单位”“市青少年机器人创意设计大赛优秀组织奖”“义务教育新课改先进单位”等荣誉称号。

随着我校教育信息化工作的进一步开展，软硬件设施的完善，信息化工作的使命正向提高学生综合素质、有效提高教育教学质量、展现学校风采迈进。

加强信息化建设 促进学校内涵发展

南阳市第七小学

2012年12月

第三篇：城关一小文字材料

一、学校基本情况

清水河县城关镇第一小学创建于1901年。学校占地面积9000多平方米，建筑面积6000多平方米。现有教职工120多人，在校学生1600多人，是全县规模最大、办学条件一流，教育教学质最较高的完全小学。在上级部门的正确领导下，全体教职工共同努力，学校先后荣获“全国红旗大队”、“自治区文明学校”、“自治区义务教育示范学校”、“自治区绿色学校、自治区书法实验学校”等40余项称号。学校现具有本科、专科学历的占教师的90%，自治区级教学能手3人，自治区级骨干教师、市级学科带头人、教学能手等骨干教师20多人。这支德才双馨的教师队伍在校长张清同志的带领下，开拓进取，团结拼搏，求真务实，积极推进素质教育，大胆进行教育教学改革。学校先后参与国家级、自治区级、市级科研课题11项。学校着眼于学生的终身发展，确立特色化、个性化培养目标。丰富多彩的少先队活动，大型的艺术活动和卓有成效的特色活动，为学生张扬个性，提高素养提供了良好的发展契机。

二、加强师生思想教育，不断推进德育工作

多少年来我校一直非常重视师德师风建设，一直都能为老师们营造一个积极进取、和谐团结的大家庭氛围。这源于我校拥有思想过硬，作风优良的党支部和一批优秀的党员干部。我校党支部连年被评为县级先进党支部，今年又被评为市级先进党支部。

学生德育工作方面，以“以人为本，以德为先”为宗旨，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，围绕主题教育创造性地对学生开展德育工作，如主题中队观摩会活动;六月份举行庆六一活动等。

三、加强教学管理，全面提高教学质量

1、坚持阶段性教学常规检查

我校严格执行课程计划，做到了“开齐、上足、教好”。学校每学期对教师教学常规进行三次检查。及时通报检查情况，促进教师教学规范化。同时将检查情况与教师绩效工资考核挂钩。充分调动教师的积极性，使每一名教师扎扎实实做好本职工作。今年在接受市教学大检查时，我校教学常规中的习题演练本、集体备课记录受到了高度评价。

2、坚持以教学为中心，毫不动摇地全面提高教学质量。

我校历年实行领导循环听课、评课。促使青年教师不断进步。对教学工作从高从严，切实改进教学常规工作，转变课堂教育观念，优化课堂教学，提高课堂教学效益，提高教育教学质量。去年我校有5名青年教师参加了呼市青年教师基本功大赛并取得了一二等奖。今年小学升初中考试我校又取得了优异的成绩。总均分城关第一。语文、英语、科学、品社均分都是城关第一，城关个人总分前20名中我校占14名。本我校被评为了市级推进素质教育先进集体。

3、认真开展校本教研活动

教研教改是提升教学质量的动力，是提高教师素质的重要载体。寻求高效课堂，依托学校自身资源科学建立了校本教研机制，我校校本教研以年级组和教研组为单位开展集体备课。各教研组在组长的组织下,集体研讨,群策群力,通过集体备课取长补短打造出了一批“精品课”。最后达到资源共享，共同成长之目的。每次活动并做详细记录,真正使校本教研活动具有实效性。

4、加强教育科研，不断提高课题研究的实效性

我校科研氛围比较浓厚，大部分老师树立了“问题即课题，教学即 科研”的教科研理念，坚持走“以教带研，以研促教”的路子，学校先后有4个自治区级科研课题结题，5个市级科研课题结题，1个国家级科研课题准备结题。百分之四十的教师先后参与了课题研究。通过课题研究促进了教师的专业成长和课堂教学质量的提高。

5、继续开展校本课程研究

为了更好地促进学生生动、活泼、主动、全面地发展，我们深深感到，需要一种符合我校实际、适合儿童年龄特点、能满足学生求知欲望的校本教材。我们自已开发编印校本教材《槐花飘香》、《数苑》、《七彩星空》、《成语万花筒》、《雏鹰小报》。让学习内容有明显的开放性、启发性、灵活性和实效性。

四、创建特色学校，打造品牌名校

实实在在把学校常规工作做好的同时，我校积极探索寻求适合学校发展的特色。我们知道只有学校办学有特色，才能培养出有特色的学生。因此学校决定开展“书法课”和“成语活动”。从而使中华优秀文化遗产得以传承和发扬，同时使学生受到良好的爱国主义教育。2011年上半年我校被命名为内蒙古自治区书法实验学校。本学期我校从三到六年级开设了书法课。统一订购了教材，由班主任暂时任书法教师。11月份我县“书法协会”书法家前来我校举办了第二届“笔会”。专家与学生现场挥毫泼墨，相互交流，取得了较好效果。

学校经过认真地分析和研究，决定将“成语活动”作为学校主要办学特色。于是校长亲自带领部分教师去江苏等地考察学习。之后制定了《学习成语、丰润童年，享受成语、彰显特色》——清水河县城关一小成语特色活动实施方案，组织老师们进行了认真学习。随后编出了低年级校本教材《成语万花筒》。学生人手一册，由班主任老师组织学习，为了营造特色校园氛围，学校花了大量资金在教学楼道墙壁上悬挂了图文并茂的成语展板，使学生时时处处都能受到薰陶。下半年我校将所有走廊、墙壁利用起来，使学校处处体现办学特色。

五、成立校史馆，展百年老校风采

为了全面、真实地记录我校建校100多年来的发展历程，展现师生员工在各个历史阶段为学校发展艰苦奋斗的光辉历程，为全校师生员工提供了解校史和爱校教育的基地和窗口。我校决定筹建校史陈列馆。目前，校史陈列馆已建成，现向校友、离退休老同志以及社会各界人士征集能反映学校发展历史，具有纪念意义的文献图片和实物资料。征集工作现已全面展开，欢迎与我们联系，我们竭诚欢迎您提供各种征集线索，在此表示衷心感谢！相信有大家积极参与，学校的明天会更美好！我校固然取得了一些成绩，但是还存在一些不足，我们在新的一年里，将会进一步加大教育教学常规管理力度，提高办学质量。素质教育是教育改革和发展中的一个永恒主题。我校将以此为契机，以今天的办学成绩作为新的起点，进一步更新教育观念，深化教育改革，注重内涵发展，高举素质教育大旗，建好人民满意学校，办好人民满意教育。

第四篇：城关中学教育信息化工作汇报材料

抓好教育信息化，促进学校全面发展

——城关中学教育信息化工作经验交流材料

（2015年10月10日）

教育信息化是现代教育发展的必然趋势，是基于信息化技术革命所带来的必然结果。我校按照教育信息化建设的总体目标，围绕教育信息化开展了卓有成效的工作。现将我校教育信息化工作开展情况汇报如下：

一、基本情况

我校始建于1982年，校园坐落在××县城向阳路东段，占地 42亩，校园布局合理、整洁幽静，具有独特的校园文化氛围。现有学生 1329 名，24个教学班，在岗教师 104 人。学校外部办学环境优化，文化积淀浓厚，规章制度健全，管理机制完善，有力促进了学校整体办学水平不断提升。近年来我校荣获省级文明单位、素质教育优秀学校、法治校园、德育工作先进单位，市级教育质量先进单位等多项荣誉。良好的教育氛围，科学的管理机制，为学校全面实施教育信息化奠定了基础，为学校的可持续发展创造了条件，我校以创建教育信息化为契机，狠抓硬件建设和软件环境，重视教师信息技术应用，抓好信息技术与课程整合，学校信息化建设取得了可喜的成绩。

二、主要做法 一是组织机构健全。为了加强对教育现代化建设工作的领导，学校成立了由校长任组长，分管教学副校长任副组长，各处室负责人、校电教中心主任为成员的学校教育现代化建设领导小组。领导小组定期召开会议部署学校信息技术工作，每学期认真制定切实可行的学校信息技术工作计划,明确工作重点、研究主题、课堂教学整合等，对学校的信息化工作做出全面规划部署，由电教中心主任、教研处主任、网络管理教师、微机教师、信息技术应用水平较高的学科骨干教师逐步落实。校电教中心和教研处负责学校的信息化建设规划、教师现代化教育技术的培训、网络（学生机房、教师用机）的管理与使用、校园网使用的制度建设、信息技术学科教学、信息技术与课程整合的教育科研工作。我们以“教育信息化工作推进学校全面发展”为主线，以科学管理、健全制度、加强信息技术与课堂教学整合研究为抓手，加强了校本培训、强化信息技术在学科教学的应用，有效提高了课堂教学效率；加强了校园网建设，促进了信息技术在学校管理方面的应用，提高了学校管理水平。

二是制度建设不断完善。学校非常重视教育信息工作的制度建设，从学校的实际出发，建立健全各项管理制度，先后制定了《教育信息化2013-2015三年规划》《教师计算机使用管理制度》《计算机专用教室管理制度》《普通教室电教设备管理制度》《多媒体教室管理制度》《服务器房管理制度》《信息化设备管理制度》《校园网使用管理制度》《网络系统安全管理制度》《网络突发事件处置规定》等，使工作有章可循，保证了教育信息化工作的顺利开展。

三是经费投入有保障。我校在办学经费极度困难的情况下，不等不靠，克服困难，加大硬件投入，现建成的录播教室、计算机教室、网络中心和校园电视台均已投入使用并有专用多媒体教室三个。各办公室配备了办公电脑、打印机、速印机，实现了交互式电子白板班班通。学校已建成主干线路楼与楼之间为光纤联接的校园网，并与××县教育局局域网通联，实现了信息交流和资源共享。在此基础上学校每年投入不低于公用经费的10%，以不断满足学校数字化校园建设的需要，满足教师教学的需求。2014年投入13000元改版了学校门户网站，构建了学校管理平台、教务管理系统、校本研修平台等，建立了石泉城关中学教师备课资源库，每学期配置足量的配套多媒体课件，为提高课堂教学的有效性，全面提升质量提供了基础保证。2012-2015年以来，学校共投资113.67万余元，用于信息化建设，保障信息化教育费专款专用。信息化教育费列入预算，80%用于教育教学软件征订和信息技术设备运行维护、技术人员培训等。学校克服资金紧张、信息化建设投入资金大等困难，多方筹措资金，保证了学校信息化工作顺利进行。四是管理工作到位。学校严格执行国颁课程计划，配备了4名信息技术教师和一名网络管理员，七、八、九三个年级全部开设了信息技术课，教务处统一调整了各年级课程表互不冲突，为学生提供了充足的上机实践时间。学校根据人才发展的要求，把学生的信息技术运用能力的培养作为学生素质能力培养的一个重要内容，在上好信息技术课的同时，开设能供学生上网学习、查阅资料的学生网络教室，利用课余时间积极组织学生的各类电脑兴趣小组，举行学生信息技术比赛，学生兴趣浓厚，制作Powewpoint及网页水平有所提高。学校积极组织学生参加省、市等各类信息技术运用比赛，连续三年夺得县中小学生《金手指》比赛，机器人设计比赛初中组第一名，获县中小学生电脑作品制作比赛优秀组织奖。

五是信息技术与高效课堂紧密整合。信息技术已经深入学校每位老师的课堂教学中，“信息技术能有效地为高效课堂教学服务”的观念已成为每位教师的自觉意识。每学期组织校级教学研究活动，把信息技术运用与学科整合作为研究的重要内容之一，使信息技术真正成为促进教与学的有效方式，提高课堂教学效果。从2012年2月份开始，学校推行课堂教学改革实验，全面实行导学案引领下的“引导-学练-堂堂清”教学模式，导学案全部实行电子教案，电子教案达到97%。学校十分重视信息技术与学科整合的实践研究活动，强化与课堂教学优化整合的实践研讨，充分运用现有的技术设备，开展平时教学、集体备课、校级信息技术与学科整合教学活动等各种研究实践课。在备课组长的带领下，加强集体备课，平时上课有选择的运用多媒体来辅助教学。在备课组内每周都安排5-8节公开课，执教老师能将信息技术与本学科整合，科学组织教学。一线教师每学年上公开课约90节左右，98％的教师能运用多媒体进行辅助教学。在与高效课堂整合方面，我们的做法是 ：

（1）搞好资源建设。学校校园网管理平台，是西安中巨软件公司制作的功能强大的资源管理平台，学校共设有专职网站管理员，及时发布学校教育教学信息，维护学校网站正常运行。学校数字化平台，学生、家长可通过网络，参与学校管理及时反馈学生的学习信息，参与学校相关内容的讨论等。学校组建了校本资源库，教师把电子备课和教学课件及时上传到学校教师备课系统中，学科备课组长进行资源审核，保证了上传的资源的质量和实用性。创建了功能较为强大的校本资源平台，有较详细的学科、年级、类型和格式分类，有按学科、检索以及搜索和高级搜索项，操作便捷。教师上传教学资源的积极性高，通过积累资源、共享资源，进一步促进了教师的课堂教学能力，加快了教师专业发展。学校利用校园网络平台，进行校务公开，学籍管理、教学质量监测及财务与资产管理等都实现了信息化管理，促进了学校管理的信息化、民主化。

（2）强化能力培养。学校要求每位教师能积极参与上级部门、学校组织的各项培训，把教师信息技术运用及课堂教学整合的实效作为评价教师教学业务能力的重要指标之一，逐步建立评价、考核、奖励机制，形成长效管理体制。近三年来，学校根据实际情况，制定了切实可行的校内信息技术校本培训计划，根据不同的教师提出不同的培训要求和目标，先后组织了英特尔未来教育培训、信息技术与课程整合的校本培训、远程教育教室使用的培训、教师办公应用软件操作员中级培训等。每学期聘请有市县有关专家就“信息技术与学科整合”的教学设计、课例撰写等进行辅导，为技术服务于教学奠定了基础。对于一部分教育技术骨干教师，学校指派他们参加一些校外的应用技术培训，将培训的成果应用到各自的教学中，并且带动一批教师参与信息技术的应用中来。

（3）抓实课题研究。学校实施“科研兴校”战略，努力提高课堂教学效益。学校鼓励教师参与课题的研究、撰写相关的论文、制作课件，参与各级各类部门组织的评比。教师积极参与课题研究，先后申报市级课题 个，县级课题 个、校本研修课题 个，课题组成员认真学习相关理论，并在教育教学实践中不断探索研究，充分发挥信息技术对教育教学的支撑作用。

三、我校教育信息化工作总体思路及主要打算 1．加强资源应用能力培训。我校已组织全体教师进行电子白板教学基础应用培训，让教师会用、爱用电子白板；后续将对教师进行电子白板备课、视频传输系统应用培训，让教师在能用的基础上用好现代教学设备。

2．做好校级资源库的建设，不断丰富备课资源，形成较为完备的校级资源库，为教师提供良好的素材。

3．加强教育信息化与学科融合的理论培训，提升教师的教学设计能力，以目标为导向设计课堂教学，利用信息化手段促进教学。做到信息引入有需求、有目的、有效果，真正达到融合的要求。做好资源应用检查指导，常态化开展高效课堂赛教活动，以赛促推，使我校资源应用向深层次发展。

4．做好教育信息化方面的课题研究，做到有理论、有实践、有总结。

第五篇：城关一小2012年.安全教育

城关一小2012年“安全教育日”

活动方案

2012年3月26日是第十七个全国中小学生安全教育日。为深入贯彻落实上级有关文件精神，全面深入地抓好校园安全管理和教育，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力，防患于未然，有力推进平安校园、和谐校园建设，特制定本实施方案。

一、活动目的

根据我校实际情况，通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

二、活动时间

3月12日——3月30日

三、活动主题

学习安全知识，提高避险能力。

四、活动内容

1、红领巾广播站开辟“平安在线”栏目。

2、做好安全教育进课堂工作。3月19日——3月23日，利用多媒体设备组织学生观看“关爱生命，安全出行”、“中小学生交通安全”等专题教育视频。

3、各班办一期以“知识守护生命”为主题（学习宣传安全知识）的黑板报，3月23日学校检查评比。

5、学校于3月26日当天召开“安全教育主题班会”，对学生开展交通安全、食品卫生安全、防火、防盗、防拥挤踩踏等安全知识及驻防自然灾害的主题教育。尤其要及时强化防溺水教育。班主任上交安全主题教育材料(主题班会设计方案)

6、安排一次全校性的防震应急疏散演练。制定详实的疏散演练方案，于活动日期间择机举行师生逃生疏散演练，并将安全演练做到经常化、制度化，最终使学校安全演练随时随地、无预先通知地组织开展。通过开展防震应急疏散演练，让全体师生掌握疏散逃生自救的要领。7、3月22--28日，组织师生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。通过这一活动，使师生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入师生思想行动之中。学校要对师生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并及时加以整改。

8、强化安全常规工作。开展定期安全排查、课间巡查活动，做好校园封闭管理、流行病预防工作，管理好集队、放学等秩序。

9、学校结合安全教育日活动，加强自查自纠，做好活动总结并形成书面材料。

五、活动要求：

1、加强领导，完善学校各项安全管理制度，有计划、有组织地开展安全教育活动，认真设计活动方案，切实将“中小学生安全教育日”系列宣传活动列入重要议事日程，努力将活动落到实处。

2、加强对学生的安全教育，通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3、学校结合“安全教育日”活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

六、学校安全教育日领导小组：组

长：张 清 副组长：杜 芳 李万良

成员：郝宓兰 李建娥

李 伟 王永强

张 斌班主任刘志强 校 警

清水河县城关一小办公室 2012、3、8