信息技术教师先进事迹：莺歌笑语书青春

第一篇：信息技术教师先进事迹：莺歌笑语书青春

信息技术教师先进事迹：莺歌笑语书

青春

信息技术教师先进事迹：莺歌笑语书青春

题记：远看，丰大实小这棵大树很美；近看，你会发现枝头的每一片叶子都很美；细瞧，青春的他们，依然有着做人梯的坚韧、化春蚕的才能，更有着当蜡烛的忠诚。可是，青春的他们更是一片片美的叶子，为大树输送营养，与孩子们共同成长。让我们摘取一片美的叶子，来共同欣赏年轻教师们的青春、普通与真实。

爱笑的z老师在学生眼中是个可爱的好朋友、可亲的大姐姐、可敬的小老师。作为信息技术教师的她，有着一

股钻劲。为了让孩子们欣赏天的湛蓝、云的飘逸，她得先展翅遨游天空，探测风的方向、雨的力量，虽然最终要孩子们自己去搏击风雨；为了让孩子们领略山的伟岸、水的柔媚，她得先迈开双腿，尝试沿途的荆棘与坎坷，虽然最终坑坑洼洼要孩子们自己去跨越。正因为她有着这股钻劲，她会为一幅电脑画的效果、设计的美感追着请教美术老师；正因为她有着这股钻劲，她会为一堂课如何激发学生兴趣、如何评价孩子请教许多语数教师；正因为她有着这股钻劲，她会为课程开发的合理与同事研讨到很晚很晚……正因为她有着这股钻劲，她在丰大市信息技术教学竞赛中获得第一名，并代表丰大参加盐城市的比赛。她独特的教学设计、对文本绝妙的二次开发、生动的课堂艺术，博得了大家的一致称赞。此次教学竞赛她荣获了一等奖。她指导孩子们快乐地实践，徜徉信息世界的海洋。在省市一次次学生电脑绘画比赛、教师多媒体制作中，她和孩子们多

次获得了一、二等奖的佳绩。

然而爱笑、青春的她就像一杯茶，散发的是她的清香，苦涩却留在心中。

作为信息技术教师的她，不仅要教好学生，还要服务于学校中心工作、服务教师。学校活动多，信息技术教师少，大大小小的会议、各项赛课活动、各种培训、多媒体的维护、使用与指导、收发电教器材等等等等，总离不开她。

我校东校区每班装备了多媒体设备之初，为了方便教师，白天她要上课、服务，晚上回到家，她连续几天刻光盘到深夜

一、两点钟，为的就是及时将光盘送到老师们手中。看着她“为伊消得人憔悴”，大家都很心疼，可她总是笑笑说：“这是我的工作，哈哈，减肥减肥！”

每逢我校教师参加赛课，她更是忙得不亦乐乎。为教师做熬夜已是家常便饭，常常做得眼圈发黑，自己笑称成了熊猫眼了。每次老师们外出赛课，她总是跟着东奔西跑，忙上忙下，服务得很周到。她更会抓住这种机会认真地学习，发展自己。因为她知道好课是相通的。

忙和累的苦涩只有她品尝得最深。有一次她忙完一位教师的课刚刚从盐城赶回，又为自己即将参赛的课做准备，突然接到一个电话，美术老师要为孩子们做一个书法讲座，急需一个实物投影仪。她拎起投影仪就往楼下跑，接连几天的劳累，她的额头竟然被熟悉的楼梯撞了一个大包……

没有豪言壮语,也不曾惊天动地,但她笑对人生，笑写青春，有着一颗乐于奉献,不求索取的爱心。

感言：春风化雨，润物无声，正是众多青春的他们用爱心和奉献谱写着动人的旋律,在默默无闻中驻守为师的诺言。青春的他们将满腔豪情绽放，不变的笑容书写着青春的辉煌。像灯塔，指引夜航的道路，引领学生人生的航向；是绿叶，输送知识的营养，促进师生共同的成长；如茗茶，散发奉献的清香，留存为师无悔的荣光……

第二篇：奉献家乡、青春无悔——教师先进事迹

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奉献家乡、青春无悔——教师先进事迹

奉献家乡、青春无悔——优秀教师先进事迹

我叫xxX，1980年生人，1999年参加工作，毕业后回到了自己的家乡参加了工作。xxX是贫困山区，教学条件也异常艰苦，但我这一坚持就是16年，教学工作中有辛酸、泪水，但怀揣着一颗感恩的心，我在这里收获更多的是成长与快乐。条件苦是自然条件的制约，但却并不影响我对教学工作的热爱，我始终坚定着自己的一个信条----再苦再累，条件再差，只要我心依旧，我仍然会实现自己的价值，会获得一个无悔的青春。在16年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可。

一、严于律己，追求工作、学习的高境界。1.努力提高个人素养。

99年初中毕业上了师范，在师范学习的内容只是高中的一些皮毛知识，教学后深感自己的知识水平不够，其实就是学完初中教初中，全凭自己是初中时还算高才生，当然有很大一部分是自以为是。“师1

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者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，参加继续教育培训。毕业后我参加了汉语言文学自学考试，认真学习，虚心求教，顺利通过了当时严格自学考试取得了大专学历。2011年，为了提高专业水平，我又参加了当年的成人高考，进入唐山师范学院学习，利用寒暑假这段本该在家休假的时间来完成自己的学业，继续深造。虽然缺少了个人休息的时间但是我感觉到很充实。

2.服从学校安排，认真搞好教学工作，追求处处的精彩。自己毕业后在中学教了8年的化学，本着自己的爱好和兴趣在教学工作中取得的成绩还算不错，曾多次参加上级优质课的评选，并获得了学科带头人的称号。2008年9月份由于教师师资紧张，我从xxX中学被调派到xxX小学工作，说实话刚一到小学的时候，感觉很不习惯，不知该从何入手，并且是教语、数、外，三科，尤其是英语已经好长时间没有接触了，单词自己已经忘的所剩无几了。记得那是刚开始不久的四年级一节英语课，通过自己课下认真的备课，还算圆满的完成了这节课的教学工作。课上讲到了“thanks”，可自己随口溜出了一句“非常感谢应该怎样说？”，其实在我的心里学生应该有解的，望着孩子们茫然的眼神，我非常自信的说了一句：“ver thanks”。自己说完后就感觉好像少了写什么。这时我班的一名非常聪明的学生立马举起了手说，老师你刚才说什么，我想记下来。意识到自己可能出现的错误，我也还算机智的说了句：“这个句子我们今后将学到，不用记了”。下课后忙到办公室和自己的老师求证，哎！2

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原来是“thank ou ver much”,当时大家都笑了。回家的路上我的脑海中不时的回放着这一尴尬的画面。这一件事给我的触动很大，面对着一张张渴望求知的可爱面容，我下定决心要把英语教好，在英语方面：我的妻子是在中学教英语，因此在上学、回家的途中英语课本和教参成了我回家时摩托车上必带的物品。到在家中，我又再一次的成为了学生，有时老师还批评“你真是笨的够可以的”。经过自己的努力我班学生的英语成绩平均96分。就这样我顺利的完成了整个学期的工作，直到现在已经升入高中的学生在见面的时候都还亲切的喊我一声：“老师”，这种感觉真的很好。

二、从爱出发，甘心奉献。

2009年我被调派到xxX小学，协助校长工作，可是由于师资紧张我又同时担任起了班主任工作，1、班级工作

刚到xxX时我主动担当起了班主任工作，这一把就是三年，毕业班任务重，可我从没有一句怨言。因为这也是我的职责。作为一名教师，我始终铭记“德为师之本”，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。

2、学校工作

在教学工作的同时协助校长组织好学校的各项活动。如：清明节、安全演练、母亲节、六一儿童节、端午节、还有上级安排的各项活动我都进行认真的组织和安排，力求把每一个活动做好。当然这也离不3

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开老师们的大力支持和配合，也许是由于自己的付出得到了老师的认可，老师们对于我的工作都能很好的积极配合，在此要由衷的说一声谢谢先。工作时我始终坚持我的原则，要么不做、做就要尽量做到最好，在自己的工作岗位上把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事做的更精彩。

虽说是分校，但学校的工作量也不小。在校长的带领下和指导下我认真的完成学校的各项工作，为了不和学生的学习相冲突很多情况下我都是把学校工作放在放学后或是双休日去完成。校长常说：“要不我来教数学，你教语文、英语，也好减轻一点负担。”听了校长的话，我很受感动，我常回答：“没问题，我年轻，这点工作不算什么。” 我校老教师一名，年轻教师六名，对于年轻教师无论有什么问题，我都会尽自己最大的努力帮助解决，给予教学上最大的支持。另外我深知还要做好老师们的勤务兵，教室门坏了、我来修；住宿教师宿舍的线路、电器坏了、我会尽快的帮她们修好；教师宿舍、幼儿班缺水了我和我们班的学生都会帮忙。总之我认为自己能够做的我都会尽力去做，我认为这是应该的。

由于没有住宿教师，夜间值班工作就成了一个大问题。但学校的安全是不容忽视的，因此李校长和我就把这个担子扛了下来，这一扛就是5年。以前有马瑞珍老师和我们轮换，现在只剩我们两个，你一周、我一周，包括寒暑假，5年下来从没有间断。有时回家我儿子时常问的一句唐山味儿十足的话就是“爸今儿你值班呗，不值班我们晚上一块儿下棋、玩卡、讲故事”，我听后心中时常不是滋味。但即使这样，4

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我时刻牢记自己的责任重大，从没有一句怨言。

教学伊始有梦想，可到了今天才知梦想离我们很远，我坚持；教学伊始有目标，可到了今天才知目标定的过于远大，我坚持；教学伊始有希望，可到了今天才知希望好像总是要不可及，我坚持；教学伊始有期待，可到了今天才知现实并不等同于期待，我坚持。梦想的成就、目标的达成、希望的实现、期待的如期而至，我想只有有了坚持才会有可能！

有了这份坚持、有了这份对家乡的爱，才有了自己无悔的青春。

第三篇：信息技术老师先进事迹

信息技术老师先进事迹

本人作为一名信息技术教师，进入现代教育技术工作岗位至今已经是第四个年头了。在这些年所从事的现代教育技术工作过程中，得到了身边很多同事的关心和帮助，也克服了很多走上工作岗位才能碰到的实际问题。在与同事之间的相处也非常融洽，不管做人还是做事，都受到身边同事和领导的一致好评。

作为一名党员教师，我积极拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，热爱祖国，热爱学校，更热爱自己从事的工作岗位，具有良好的职业道德。在个人思想修养上，严格要求自己，只要是学校组织的活动，都积极参加，并且认真学习科学发展观，认真做好学习心得，经常关注我党的最新思想。在其他教师身上，不管是年纪比我大的老教师还是年纪比我小的新教师，只要他们有可以让我学习的地方，我都虚心向学。

在现代教育技术的应用、管理、研究方面，通过大学四年系统化的专业学习和社会上一年半的实际工作经验，具备了较强的理论基础和专业水平。同时，也注重自己的继续教育，积极参与进修学校组织的专业技能培训课程，同时在杭师大网上继续教育方面，也非常热衷于选择与现代教育技术相关的课程，还完成了internet未来教育的培训。在现代教育技术应用研究方面，积累平时的工作经验，撰写了《横看成岭侧成峰，远近高低各不同—针对学生信息技术素养差异，如何平衡信息技术课堂教学》论文参加了今年信息技术年会论文的评选；同时正参与着我们学校申报的浙江省现代教育技术实验学校规划课题《基于项目的学习模式在初中信息技术教学中的应用研究》。

在普及和推进区域、学校教育信息化工作，促进信息技术在教育教学过程广泛深入应用方面：本人承担学校每年的教师信息技术技能培训，通过培训班的形式，把现代教育技术中跟教学紧密相关的技术在全体教师中推广，一定程度上促进了学校应用现代教育技术的水平。在学校教学工作过程中，本人担任校区备课组长一职，在与其他学科的日常交流中，很好得利用自身职务的便利，在教研例会上，积极主动推进学校信息化工作进程，也鼓励其他学科教师在平时教学过程中更多的利用现代教育技术进行教学，有问题我尽全力相助。在学科内部，我作为备课组长，每周的教研活动均认真组织，或是进行专业研讨、或是进行备课反思，使得整个备课组的学习氛围非常融洽。

在学校教育信息化环境建设、资源建设、教学应用、教育管理等方面，本人作为学校的网管员，负责整个校区日常网络的维护，学校所有计算机的管理以及校园网站的新闻发布和管理工作。具体来说：我们整个教育集团上了新的校园网站，我参与了整个网站的前期筹备，中期测试以及后期在具体启用过程中对整个校区教师使用上的培训。校园网站上每天的校园新闻都要进行管理和审查，并往苏州教育网上进行转发；在资源建设上，校区有自己的ftp文件服务器，学校日常教学活动的资料都进行归档整理，并及时放在ftp上供全校教师共享；在教学应用上，学校老师在制作课件、处理与教育教学相关的计算机应用最大程度上给予指导和帮助。

在新校园网中，这次特别加入了班级博客这一内容。学校给班级博客的定位是学校、学生、家长相互沟通了解的平台。由此，博客建设的好不好，不光是一个班级的形象，更关系到一个学校形象。我作为学校博客平台的主要负责人，分多次对班主任、班级学生进行集中式的辅导。还专门建了一个班级博客管理员群，利用网络平台直接对每个班的博客管理员进行管理和辅导，并且制定出较为有效的评分和激励制度，每周都对每个班级的博客进行考评并将结果公布予群内，期末进行评奖，平时也不定期召开各班级博客管理员会议，使得班级博客建设更加规范有序。

在上个学期，学校网络中经常出现网络故障，给全校老师的正常教育教学工作造成了一定的影响。针对学校网络出现的这种现象，我通过自己上网寻找原因和解决方案，最终确定是arp病毒的原因，为了有效应付这种病毒，我对全校教师进行了地毯式的排查，对每位教师的ip地址和mac地址做了详细的记录，并装上了相关防御软件。从那之后，学校网络就再也没有受到果arp病毒的攻击了。

在各级各类现代教育技术活动中，本人积极参与，取得了优异的成绩。在区信息技术说课比赛中，荣获二等奖，区信息技术优质课评比中荣获二等奖，校五项评优活动中，荣获教学优秀奖。在辅导学生参加信息技术竞赛方面，更是成绩突出，从至今，已辅导学生获省、市、区各级各类信息技术竞赛50余人次，其中较为突出的有：苏州市中小学生科技节网络应用能力竞赛一等奖；苏州区第八届中小学电脑制作活 动最佳组织奖；苏州区中小学科技节教师技能比武vb二等奖；苏州区中小学科技节图形图像竞赛、vb竞赛、机器人竞赛均有不错表现；第18届中国青少年计算机表演赛浙江省分赛区多名学生获奖，本人也获得优秀辅导教师奖；特别是最近刚刚结束的苏州市中小学生科技节比赛中，在第一次参加机器人fll工程挑战赛的前提下，进过个人的不懈努力，加了不知道过少个班，做了不计其数的试验再试验，最终在苏州市的赛场下一举拿下第一名，取得了初中组唯一的一个一等奖，同样，在vb程序设计赛和机器人单项竞技赛上分获二、三等奖。

本人将本着虚心学习、扎实工作、热心服务的工作原则，为推进我校、我区的现代教育技术工作而继续努力。

第四篇：教师信息技术

前旗一小教师信息技术

培训计划

教育的现代化首先是教育手段的现代化。为了进一步提高全体教师的信息素养，使教师了解现代化的教学手段，掌握计算机知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益,提高教师使用信息技术的能力，实现信息技术与学科教学的整合，提高我校的教育信息化程度。为我校素质教育的实施奠定坚实的基础，切实把信息技术应用到教育教学中去, 并且达到全面提高教育质量的目的，使信息技术在我校开展普及，更好地辅助教育教学，特制定如下信息技术校本培训计划。

一、培训目标

1、通过培训，使教师了解信息技术在现代社会特别是教育领域中的地位与作用，树立应用信息技术进行教学改革的意识；

2、掌握应用信息技术基础知识和基本操作技能，初步具备将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力；

3、建立科学的、基于信息技术的现代教育思想和观念，初步掌握继续学习信息技术新知识的能力。

二、培训时间和对象

1、周一下午7、8节课培训汉授教师；

2、周二下午7、8节课培训蒙授教师；

3、每月一次，视情况而定

三、培训地点

微机教室

四、培训内容

1、资源的共享方法

2、计算机相关软件的应用

3、PowerPoint2003幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、特点及应用；创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片；输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象；编辑与修饰幻灯片；超级链接；组织与整理幻灯片；设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。

五、培训方式

1、采取集中培训的形式，理论与实践相结合的原则。注重培训的计划性、针对性和实用性，从实际出发，采用灵活多样的形式实施

培训，特别要注重发挥远程教育手段的优势，确保培训的质量和实效。

2、在培训过程中，坚持按需施教的原则，根据不同对象组织培训活动。坚持以在岗学习和教学实践为主、讲授为辅的原则。

3、信息技术培训还应结合教育教学活动，注重更新教育思想、观念，加强应用信息技术能力的培养，使教师能学以致用，改变传统的教学模式和方法，在各自的学科教学中积极使用多媒体技术进行计算机辅助教学，优化教学过程，提高教学效率和质量。

2012年3月

第五篇：信息技术教师

“中国中小学信息技术教育现状调查报告”系列之——信息技术课

1.上信息技术课时，绝大多数学生希望老师讲授的时间尽量短些，把大量的时间用于上机操作。

问题“你认为上信息技术课时，老师讲授的时间最好是几分钟，上机操作时间最好是几分钟？”

选择“教师讲授时间5分钟、上机时间35分钟”的占23%；

选择“教师讲授时间10分钟、上机时间30分钟”的占31%；

选择“教师讲授时间15分钟、上机时间25分钟”的占24%。

选择这三项人数之和占总人数的78%。

所以，从学生的选择看，绝大多数的学生希望上信息技术课时尽量延长上机时间。

2.有三分之一多的学生对信息技术课上老师教的内容，感觉已经会了。

问题“对信息技术课上老师教的内容，你的感觉是？”，选择多数已经会了的有5883人，选择“大概知道，但还有再加深的必要”的有6496人，选择需要认真学习的有4702人。

可以清楚地看出，有34%的学生认为信息技术课上老师教的内容多数已经会了，有38%的学生认为“大概知道，但还有再加深的必要”，只有28%的学生认为需要认真学习。

这个问题和上一问题中有94%的学生认为，集中学习用不到一个月的时间就可以学会电脑操作有一定的联系，也对现行信息技术可教授的内容的合理性提出了质疑。

3．缺乏相应的推动和鼓励政策、教学资源不足、思想观念不够是目前影响信息技术教学的主要因素。

问题“影响信息技术教学的因素和主要困难？”

缺乏相应的推动和鼓励政策排在第一位，有2962人选择，占有效教师问卷总数的58.2%。看来，教育主管部门、各级学校应建立健全信息技术教育的奖励机制，激励教师使用信息技术、学习信息技术，营造良好的积极向上的信息技术教育环境。

教学资源不足、思想观念不够排在第二位和第三位。其中，有2401人选择教学资源不足，占有效教师问卷总数的47.2%；有2240人选择思想观念不够，占有效教师问卷总数的44%。