银行市支行创建精神文明建设工作先进单位事迹材料

第一篇：银行市支行创建精神文明建设工作先进单位事迹材料

求真务实 稳健发展

——银行市支行创建精神文明建设工作先进单位事迹

材料

＃＃全国著名的观音道场，凭借其特有的山海风光与神秘幽邃的佛教文化，成为驰誉中外的旅游胜地。＃＃银行＃＃支行就在这片神话般的息壤上，坚持以“追求卓越”和“诚信、绩效、责任、创新、和谐”作为企业文化，实现了内控经营环境规范、行业窗口形象一流、队伍整体素质过硬、业务经营绩效显著的工作目标，促进各项工作全面协调可持续发展，取得了物质文明和精神文明的双丰收。

一、加强组织领导，夯实创建基础

文明服务是构建和谐社会的必然要求，也是服务行业立根之基、生命之源。对此，支行历任领导班子始终都把精神文明建设作为推动支行各项业务长足发展的基础常抓不懈。历年来，支行形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，党、团、工齐抓共管，职工群众积极参与的“创建”工作格局，把“创建”意识深深植根于全体干部、员工的思想之中，将继续保持“精神文明建设工作先进单位”、“全国文明单位”树立为全行上下的共同目标。为此，支行通过每月一次例会制度，分析形势，研究对策，做到真抓实管，充分发挥领导小组的指导协调作用。同时，健全各项规章制度，使精神文明建设走向制度化、规范化、常态化。每年年初，小组通过对本行经营现状、发展前景认真调查分析, 1

制定并实施《＃＃银行＃＃支行精神文明建设实施意见》及《＃＃银行＃＃支行精神文明创建工作规划》等纲领性文件，使精神文明建设有章可循，有序运行。

二、加强制度建设，强化监督考核

只有完善的制度作保证，创建工作才能制度化、规范化、常态化，“创建”工作才能取得成效。年初以来，支行组织全员认真学习贯彻省行“模范-＃＃”内控联合检查工作精神，以“杜绝违规操作、消除风险隐患”为宗旨，开展对业务关键环节风险控制、“双十禁”、“五个严禁”执行落实情况等进行全面检查，做到及时发现问题、及时杜绝漏洞，达到教育员工树立正确的合规理念、规范操作行为、提高风险识别和防控能力。支行成立20余年来一直保持安全无事故，被省行评为一类内控行，＃＃年又荣获总行“防范案件先进单位”的荣誉，使支行内控防案工作走上了一个新的台阶，为支行的精神文明创建工作奠定了坚实的基础。

在获得“全国文明单位”以来，我们进一步加强了创建和管理工作制度的建立和健全工作。如:为推进规范服务工作，我们在遵守《＃＃银行柜台服务规范》、《＃＃银行合规手则》等基础上，结合支行岗位重新设置和流程整合等工作的契机，推出《＃＃支行柜台服务考核办法》、《业务技能考核办法》、《业务效率考核办法》、《录象点评管理办法》等一系列专项考核办法和规定。并通过明查与暗查、自查与互查、录像抽查等方式，完善考核体系，真正落实把“创建”工作纳入对各位员工的绩效考核，与部门负责人的绩效挂钩，建立起一

套科学、系统、完整、操作性强的规范体系。

三、创建学习的平台,提高员工素质

支行坚持以人为本，把“内强素质、外树形象、打造优秀员工队伍”作为推进精神文明建设的基础紧紧抓住不放。多年来，支行利用国际金融夜校、图书馆和技能培训室等平台，鼓励全行上下读书修身，勤练技能，不断提高自己的素养。为了让员工加强技能培训，支行每季定期举行技能比赛，通过比赛使每个员工了解自己的差距，然后让技能突出的员工传授练习的技巧心得，通过传、帮、带促进每个员工的技能进步。通过理论培训与实践能力的结合，有力地促进了员工服务水平的提高，涌现了一批优秀人才，为员工展示了宽阔的职业成长空间和发展前景。

支行自2001年开办“国际金融夜校”以来，每周利用一个晚上进行业务知识、爱国教育等学习，提高干部、职工的业务素质和思想素质。通过国际金融夜校这一学习的平台，支行适时开展了以“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”为主要内容的“四德”教育活动，使“服务客户，奉献社会”观念深入人心，讲职业道德、比岗位奉献蔚然成风，先进模范人物不断涌现，精神面貌焕然一新，员工素质得到全面提高。夜校的成功创立，使支行在成为学习型和创新型的商业银行过程奠定了扎实的基础。

提升服务水平，促进业务发展

支行坚持“两手抓、两手硬”的基本原则，使精神文明建设与业务发展良性互动，制定了“目标明确、责任清晰、分级管理、层层落实” 的责任制，使精神文明建设活动开展得扎扎实实、有声有色。

在日常工作中，支行实行的是“一对一”、“面对面”和“一站式”的专职服务。通过理财经理、大堂经理为载体，让每位来到支行的客户都能感受优先、优惠、优质的服务，满足多层次、个性化的服务需求，从而增强客户对中行的满意度、忠诚度和贡献度。

真心付出总有回报，截止09年底，支行本外币存款余额亿元，其中对公存款余额亿元，在当地同业占比，储蓄存款余额亿元，余额市场占比，外币存款余额万美元，余额市场占比%，各项贷款余额万元，余额市场占比%，09年实现净利润万元，人均创利万元，在全辖系统内名列前茅。实现了自建行以来无违规违纪现象、无重大业务差错和责任事故的工作目标。

经过全体员工的不懈努力，＃＃支行在这块土地上创造了一个又一个辉煌，但支行全体员工清醒地认识到“创建”工作永无止境，我们将不断增强服务意识、竞争意识，以坚定的信念和保持创新求发展的理念，以自己的实际行动，真正把支行建设成为具有 “一流的品牌、一流的管理、一流的服务、一流的业绩、一流的队伍”的精神文明建设先进单位和精品支行。

第二篇：银行市支行工作计划要点

银行市支行工作计划要点

ⅩⅩ年工作的总体思路是：坚持以科学发展观为指导，贯彻落实上级行工作会议精神，继续实施稳健的货币政策，保持政策的连续性和稳定性，增强调控的针对性、灵活性和前瞻性，以加快转变经济发展方式为主线，把促进辖内经济平稳较快增长作为全年工作的重点，着力在维护区域金融运行稳定和提升金融服务能力上下功夫。切实加强内部管理，全面深化党建工作，深入开展争先创优活动，积极推进党风廉政建设和干部队伍建设，夯实基础，把握机遇，努力推动各项工作再上新台阶，为促进地方经济平稳较快发展做出更大的贡献。

一、贯彻执行稳健货币政策，推动金融服务实体经济

（一）实施稳健货币政策，保持信贷总量适度增长 把支持经济平稳较快发展作为首要任务，继续实施稳健的货币政策，保持政策的连续性和稳定性，增强调控的针对性、灵活性和前瞻性，适时适度进行预调微调。引导并激励金融机构根据政策导向、实体经济、自身稳健发展的需要，合理确定全年信贷投放目标，把握信贷投放的节奏，提升风险防范能力，促进信贷平稳增长，保证经济发展各个时期对资金的需求，力争ⅩⅩ年全市金融机构新增贷款不低于55亿元。搭建政银企合作交流平台，邀请未在我市设立分支机构的金融机构与市政府签订战略合作协议，争取信贷政策上的倾斜和引进市外资金。

（二）优化信贷结构，促进实体经济转型发展 积极引导金融机构优化信贷结构，更好地服务实体经济发展。根据我市经济发展的实际，着力将信贷资金向符合经济结构调整方向的产业集聚，向转型升级的实体经济企业倾斜。按照金融服务实体经济发展的要求，合理配置信贷资源，支持全市大平台、大产业、大项目、大企业建设，积极助推我市经济转型升级。综合运用银团贷款、联合贷款、同业合作等方式，支持ⅩⅩ年ⅩⅩ市重点项目建设和技术改造项目，推进“ⅩⅩ人经济回归”等工程，满足在建、续建重点项目后续建设资金需求。围绕我市“四三三四”的工业格局，结合各地块状经济和专业市场发展特点，重点发展围绕核心企业、覆盖产业链上下游的供应链融资业务，支持我市块状经济向现代产业集群升级。

（三）鼓励引导直接融资，拓宽实体经济融资渠道 坚持稳步发展金融市场，拓宽实体经济融资渠道。加大银行间债券市场企业债务融资工具宣传、推介和承销力度，大力支持符合条件的企业发行短期融资券、中期票据等债务融资工具，争取ⅩⅩ年发行短期融资券、中期票据等比上年有所突破，尝试非公开定向发行债务工具融资新业务。着力推进中小企业集合票据发行，加大承销力度，通过完善信用增进机制、偿债保障机制等结构设计，提升债项评级，降低中小企业融资成本。积极推进“区域集优”计划，加强与地方政府相关部门的沟通协调，切实推动信用增进支持和服务工作。

（四）完善贷款利率定价机制，推进利率市场化 进一步推行贷款利率定价机制建设，引导金融机构结合市场需求、企业信用、资金成本等因素，适时适度调整贷款利率，对优质中小企业、农业龙头企业和获得守银行信用称号的企业，其利率水平要尽量控制在合理的范围内。提升贷款利率监测水平，指导金融机构对重点企业、重点项目、涉农贷款、绿色信贷制定合适的利率水平。

（五）积极推进跨境人民币贸易融资业务

进一步加强与企业的联系，加大政策宣传和支持力度，继续扩大跨境人民币业务的覆盖面和影响力。充分发挥人民币贸易融资在推动企业进出口贸易中的重要作用，积极创新各种跨境人民币贸易融资产品，促进企业进出口贸易稳步增长。大力开展对境外直接投资、对外承包工程等各类境外投资和合作项目的人民币贷款业务，满足企业“走出去”过程中对本外币贷款的需求，方便企业境外投资、承揽工程。

二、切实加强金融管理，维护辖内金融稳健运行

（一）加强金融市场监测，促进金融市场规范发展 依法加强金融市场监督管理，做好同业拆借准入和限额调整、境内外机构债券市场准入备案管理。继续推动金融市场创新，服务实体经济发展。跟踪金融市场对宏观政策调整的反应，继续做好各金融子市场的定期监测分析。跟踪研究国内金融创新进展情况，开展有关新产品的基础性、专题性和前瞻性研究。总结“两管理、两综合”经验，进一步规范和完善相关制度，形成长效机制。

（二）提高风险日常监测水平，健全应对机制 密切关注宏观经济因素和结构调整对信贷运行机制的影响，加强银企信息沟通和信贷资金监测分析。重点做好信贷风险高发区域、敏感领域借款企业的风险排查工作，对风险排查中发现的资金链断裂风险企业，应按照“区分情况、分类施策”的原则进行稳妥处置，防止风险通过担保链蔓延。积极开展金融机构稳健性现场评估，密切关注金融机构改革进展情况，加强金融稳定舆论引导。

（三）加强金融生态环境建设，促进经济健康发展 全面落实机构信用代码推广工作。根据上级行统一部署，切实加强辖内推广工作的组织领导，建立完善的工作方案，形成高效的机构信用代码推广应用机制，拓展全社会的应用。加强企业和个人征信系统管理，强化对辖内商业银行征信业务的监督管理，组织开展对数据质量和信息保护的现场检查。继续做好征信从业人员上岗考试，提升征信从业人员的业务水平。继续做好非银行信用信息采集，确保采集数据的质量和数据的连续性。继续加强深化农村信用体系建设，加快农户信用信息采集和电子化进程，不断推进农户信息共享。进一步加快建设人民银行牵头，多部门联合的“信用户、信用村、信用乡镇”评定机制。继续开展征信知识宣传，普及社会征信意识。

（四）规范银行结算账户管理，加大反洗钱力度

一是开展存量个人账户身份核实工作。督促辖内银行机构严格按照核实计划表和规定的进度要求做好信息核查、疑义信息核实及问题处理等阶段工作，并及时上报核实进展情况。二是规范银行结算账户管理。加强银行结算账户的日常管理，依法办理账户行政许可；督促银行机构做好账户年检工作；落实联网核查为主、其它方式为辅的身份识别机制，规范辖内银行机构联网核查业务。三是加强反洗钱监管。积极配合上级行对金融机构开展的反洗钱检查；对资金往来金额大的账户开展监测，发现反洗钱的线索。

三、增强服务意识，提高公共服务能力和金融服务水平

（一）深化实施“便农支付工程”，改善农村支付服务环境

一是“刷卡无障碍示范区”建设工作。在现有2条“刷卡无障碍示范街区”的基础上，继续推进县城和乡镇“刷卡无障碍示范街区”创建工作，积极组织辖内银行机构开展创建活动，同时，在经济较为发达的乡镇或行政村试点开展“刷卡无障碍示范区”创建工作。二是助农取款服务。按照上级行的要求，着力提高服务点的交易量和服务层次。严密防范业务风险，建立健全服务点准入和退出机制，督促收单机构按规定做好服务点的入网、业务培训、对账、后续巡查、日常监测等工作；协调乡镇政府将服务点纳入重点安保单位。三是农村地区电子支付业务应用，开展“网银镇”、“网银村”创建工作。根据辖内实际，利用去年电子商业汇票推广应用的已形成的良好环境，在重点企业、集团公司、行业龙头企业聚集的中心镇开展“网银镇”创建工作，引导更多的企业主和员工使用便利的网上支付业务。四是银行卡安全管理。以配合公安机关开展的“破案会战”，整治银行卡犯罪为契机，指导、督促辖内银行机构加强对银行卡可疑交易进行梳理，筛选有价值的线索，及时移送公安部门。

（二）优化外汇服务，支持外贸企业发展

用足用活外汇政策，切实帮助企业解决实际问题。一是支持影视文化产业发展。按照金融支持和服务实体经济的要求，结合我市情况，重点支持影视文化产业的发展。横店影视实验区在国内奠定基础后，逐步开始走向世界，影视文化对外交日渐壮大，对内对外都有较大的发展，致力于监测分析工作，为上级决策提供依据。二是做好我市建筑业对外承包外汇收支业务。重点关注几家业务量较大的企业（ⅩⅩ市第三建筑有限公司、浙江中天建设集团顾全和海天建设集团有限公司），对其开展境外承包工程业务提供外汇支持与服务。三是探索银行结售汇现场核查。今年开始实施结售汇统计数据现场核查，尝试结合国际收支统计申报现场核查，摸索核查方法和手段，确保数据的正确性，为上级决策提供服务。

（三）加强国库内控管理，履行国库监管职能 认真学习国库会计数据集中TCBS系统核算制度，增强国库制度执行意识和内控机制建设意识，健全“自控、互控、监控”的岗位风险防控机制，做好国库会计的事前监督、事中监督、事后监督，确保国库会计核算“低风险、零案件”。重视国库业务监管，增强对集中直接收付、授权支付代理银行、国库经收处的检查意识，凡商业银行违规设置过渡账户、延压占用预算收入等违法违规行为，将严肃查处，确保监管工作落到实处，国库资金运行安全。

（四）加强调查研究工作，提升决策支持能力 有效整合资源和力量，强化激励约束，调动全体行员参加调研的积极性、主动性。加强对信贷政策执行过程、新业务推广过程的跟踪及重点推广项目执行效果的分析，跟踪反馈政策效应，研判经济金融走势，为领导决策提供参考。加强对经济转型升级、外贸增长方式、产业集群、低碳经济、信贷结构调整等问题进行专题调查。加强重点课题研究，努力以课题研究为抓手，带动调研水平的提高。

（五）加强货币管理，提高反假货币工作水平积极开展反假货币综合治理。充分发挥反假货币联席会议成员单位的重要作用，加强与金融机构、公安等部门的协作，使打击防范假币犯罪的工作迈上新台阶。以假币“零容忍”为目标，落实各金融机构在每个营业网点至少配备一台A 类点（验）钞机。加强对残损人民币兑换管理，提高我市流通中人民币整洁度；加大对商业银行假币收缴鉴定业务检查力度；发挥人民币流通监测点的作用，定期及时向上级行反映流通中人民币的券别结构和需求。

四、完善内部管理，提高制度执行力

（一）修订完善制度，健全内控机制

开展“制度修订完善月”活动，针对上一各类内外部检查所发现的突出问题及整改情况，对支行内控制度的全面性、及时性、有效性、合理性进行一次集中检查讨论、修订和完善，进一步完善各项内控制度，促进内控制度集中修订和动态管理相结合的制度建设机制更加完善，充分发挥内控制度的制约和保障作用。

（二）强化自律监管，提高内控管理水平

全面落实各项内控安全管理措施，开展经常性的学习教育活动，加强日常内部规范化管理，加强纪检内审部门监督检查，大力推进内审工作转型，高效完成履职、内部控制、重要项目专项审计等各项审计任务，建立按制度办事，靠制度管人，用制度规范行为的长效机制。

（三）加大审计监督，提高制度执行力

充分发挥内部审计和纪检监察对制度执行的再监督职能作用，突出监督重点，增强对制度执行的监督约束力度。注重领导监督和群众监督相结合，强化民主监督。将督查结果与绩效考核有机结合，努力提高制度执行力。

五、营造和谐共进的团队，全面履行基层央行职责

（一）加强党建工作，提高政治素养

以迎接党的十八大胜利召开为契机，积极贯彻落实党的十七届六中全会精神，进一步落实党组中心组理论学习制度，推动学习成果转化和运用，推进学习型党组织建设。继续深入学习实践科学发展观，提高领导干部的思想水平、道德修养和工作能力，带动广大干部员工形成讲政治、学业务的良好氛围，推动基层央行各项工作取得更好成效。

（二）加强队伍建设，提升支行履职能力

继续开展创先争优活动，围绕ⅩⅩ“致力跨越追赶，建设强市名城”战略部署，着力创新金融服务，更好地支持ⅩⅩ实体经济发展，开展“创新金融服务，支持实体经济发展”业务竞赛活动。实现思想观念进一步提升、能力素质进一步提升、工作业绩进一步提升、服务水平进一步提升的工作目标。

（三）加强反腐倡廉建设，积极推进惩防体系建设 严格落实《廉政准则》等各项规定，加强领导干部廉洁自律。根据地方党委政府的统一部署，组织开展“思想大解放、作风大转变”主题实践活动和银行系统民主评议行风活动。抓好廉政文化建设，开展以“读廉洁书籍，扬清风正气”为主题的“廉洁读书”活动，通过研讨、讲座、征文等形式，形成读书思廉的良好氛围。

（四）加强文明单位创建，推动支行工作迈上新台阶 以文明单位创建三年（ⅩⅩ-2014年）规划和创建工作计划为指导，继续深入开展文明单位创建活动。抓好政治理论学习，积极推进民主化管理，更新创建理念，拓展创建方式，丰富创建载体，继续开展多层次多形式的文明单位创建活动和丰富多彩的业务竞赛、比赛项目和文体健身活动。

第三篇：中国银行 支行创建精神文明建设工作先进单位申报材料

求真务实 稳健发展

——中国银行舟山市普陀山支行创建精神文明

建设工作先进单位事迹材料

普陀山全国著名的观音道场，凭借其特有的山海风光与神秘幽邃的佛教文化，成为驰誉中外的旅游胜地。中国银行普陀山支行就在这片神话般的息壤上，坚持以“追求卓越”和“诚信、绩效、责任、创新、和谐”作为企业文化，实现了内控经营环境规范、行业窗口形象一流、队伍整体素质过硬、业务经营绩效显著的工作目标，促进各项工作全面协调可持续发展，取得了物质文明和精神文明的双丰收。

一、加强组织领导，夯实创建基础

文明服务是构建和谐社会的必然要求，也是服务行业立根之基、生命之源。对此，支行历任领导班子始终都把精神文明建设作为推动支行各项业务长足发展的基础常抓不懈。历年来，支行形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，党、团、工齐抓共管，职工群众积极参与的“创建”工作格局，把“创建”意识深深植根于全体干部、员工的思想之中，将继续保持“精神文明建设工作先进单位”、“全国文明单位”树立为全行上下的共同目标。为此，支行通过每月一次例会制度，分析形势，研究对策，做到真抓实管，充分发挥领导小组的指导协调作用。同时，健全各项规章制度，使精神文明建设走向制度化、规范化、常态化。每年年初，小组通过对本行经营现状、发展前景认真调查分析,制定并实施《中国银行普陀山支行精神文明建设实施意见》及《中国银行普陀山支行精神文明创建工作规划》等纲领性文件，1使精神文明建设有章可循，有序运行。

二、加强制度建设，强化监督考核

只有完善的制度作保证，创建工作才能制度化、规范化、常态化，“创建”工作才能取得成效。年初以来，支行组织全员认真学习贯彻省行“模范-2010”内控联合检查工作精神，以“杜绝违规操作、消除风险隐患”为宗旨，开展对业务关键环节风险控制、“双十禁”、“五个严禁”执行落实情况等进行全面检查，做到及时发现问题、及时杜绝漏洞，达到教育员工树立正确的合规理念、规范操作行为、提高风险识别和防控能力。支行成立20余年来一直保持安全无事故，被省行评为一类内控行，2008年又荣获总行“防范案件先进单位”的荣誉，使支行内控防案工作走上了一个新的台阶，为支行的精神文明创建工作奠定了坚实的基础。

在获得“全国文明单位”以来，我们进一步加强了创建和管理工作制度的建立和健全工作。如:为推进规范服务工作，我们在遵守《中国银行柜台服务规范》、《中国银行合规手则》等基础上，结合支行岗位重新设置和流程整合等工作的契机，推出《普陀山支行柜台服务考核办法》、《业务技能考核办法》、《业务效率考核办法》、《录象点评管理办法》等一系列专项考核办法和规定。并通过明查与暗查、自查与互查、录像抽查等方式，完善考核体系，真正落实把“创建”工作纳入对各位员工的绩效考核，与部门负责人的绩效挂钩，建立起一套科学、系统、完整、操作性强的规范体系。

三、创建学习的平台,提高员工素质

支行坚持以人为本，把“内强素质、外树形象、打造优秀员工队伍”作为推进精神文明建设的基础紧紧抓住不放。多年来，支行利用国际金融夜校、图书馆和技能培训室等平台，鼓励全行上下读书修身，勤练技能，不断提高自己的素养。为了让员工加强技能培训，支行每季定期举行技能比赛，通过比赛使每个员工了解自己的差距，然后让技能突出的员工传授练习的技巧心得，通过传、帮、带促进每个员工的技能进步。通过理论培训与实践能力的结合，有力地促进了员工服务水平的提高，涌现了一批优秀人才，为员工展示了宽阔的职业成长空间和发展前景。

支行自2001年开办“国际金融夜校”以来，每周利用一个晚上进行业务知识、爱国教育等学习，提高干部、职工的业务素质和思想素质。通过国际金融夜校这一学习的平台，支行适时开展了以“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”为主要内容的“四德”教育活动，使“服务客户，奉献社会”观念深入人心，讲职业道德、比岗位奉献蔚然成风，先进模范人物不断涌现，精神面貌焕然一新，员工素质得到全面提高。夜校的成功创立，使支行在成为学习型和创新型的商业银行过程奠定了扎实的基础。

提升服务水平，促进业务发展

支行坚持“两手抓、两手硬”的基本原则，使精神文明建设与业务发展良性互动，制定了“目标明确、责任清晰、分级管理、层层落实”的责任制，使精神文明建设活动开展得扎扎实实、有声有色。

在日常工作中，支行实行的是“一对一”、“面对面”和“一站式”的专职服务。通过理财经理、大堂经理为载体，让每位来到支行的客户都能感受优先、优惠、优质的服务，满足多层次、个性化的服务需求，从而增强客户对中行的满意度、忠诚度和贡献度。

真心付出总有回报，截止09年底，支行本外币存款余额亿元，其中对公存款余额亿元，在当地同业占比，储蓄存款余额亿元，余额市场占比，外币存款余额万美元，余额市场占比%，各项贷款余额万元，余额市场占比%，09年实现净利润万元，人均创利万元，在全辖系统内名列前茅。实现了自建行以来无违规违纪现象、无重大业务差错和责任事故的工作目标。

经过全体员工的不懈努力，普陀山支行在这块土地上创造了一个又一个辉煌，但支行全体员工清醒地认识到“创建”工作永无止境，我们将不断增强服务意识、竞争意识，以坚定的信念和保持创新求发展的理念，以自己的实际行动，真正把支行建设成为具有 “一流的品牌、一流的管理、一流的服务、一流的业绩、一流的队伍”的精神文明建设先进单位和精品支行。

第四篇：创建全国精神文明建设工作先进单位汇报材料

创建全国精神文明建设工作先进单位汇报材料

作者--(zxm)发布日期(2006-11-12)点击次数(863)重庆市求精中学校

第一部分 基本情况

重庆求精中学（重庆六中）创建于1891年，是重庆市首批重点中学，是重庆市中共渝中区委、区政府精心打造的“品牌”学校。学校以深厚的文化底蕴、深邃的文化特质、悠久的办学历史、优良的办学传统、严格的治学风格、理性的科学精神，一流的教育质量闻名遐迩。学校位于重庆市交通枢纽上清寺，毗邻重庆市委、桂园革命纪念地、“三峡”博物馆等地，学校本部占地面积52亩，建筑总面积22683平方米，环境宁谧幽雅。学校分部（原华桦试验学校）位于重庆市璧山县青杠镇，占地97亩，建筑面积35000平方米，是一处自然环境优美，风景秀丽的学习圣地。我校现有71个教学班，学生总数4093人，在职教职工275人，其中特级教师、研究员、渝中名师7名，高级教师、国家级骨干教师、市区级骨干教师、学科带头人101名。

一百年多年来，学校培养了张大千、王渝生、庞中华、阎明复等一大批国内外知名的专家、学者、教授、世界冠军、影视名星、军政和企业要人，他们年轻时在这片沃土上接受了系统的文化教育，严格的思想垂炼，良好的文明熏陶，从这里走出去，一步一步绘出他们光辉的人生轨迹。近年来，中共中央政治局委员、中组部部长、原重庆市委书记贺国强，中共中央委员、重庆市委书记黄镇东，中共中央委员、重庆市委副书记、重庆市市长王鸿举，教育部副部长陈小娅，重庆市委副书记邢元敏，重庆市委常委、宣传部长何事忠，重庆市副市长余远牧，重庆市教育工委书记、教委主任欧可平，重庆市教育工委副书记、教委副主任彭智勇等先后莅临学校检查、指导工作。教育部副部长陈小娅称赞我校“师生精神面貌好，管理有序，是一所精品学校”；重庆市教育工委副书记、教委副主任彭智勇称赞我校“在特色教育、在示范先导作用方面成绩突出，是重庆高中阶段教育发展的一个缩影”。学校获得的集体荣誉有：

1997年，被评为重庆市文明礼仪示范学校、渝中区先进基层党组织；

1998年，被评为重庆市文明单位、渝中区民主管理先进单位、渝中区师德师风先进单位； 1999年，被评为重庆市绿色学校、重庆市电化教育示范学校；

2000年，被命名为中央教科所科研教育教改实验基地、重庆市红岩精神教育基地；

2001年，遴选为联合国教科文组织中国教育学术交流中心实验基地、重庆市体育传统项目学校、渝中区红旗基层党组织，渝中区继续教育工作先进集体；

2002年，被评为全国示范“青少年法律学校”、全国教育科学“九五”规划课题“整体构建学校德育体系”实验学校（成果获全国教育科学年会暨第五届学术研讨会优秀成果一等奖）、全国教育科学“十五”规划国家重点课题“关于建立有利于中小学素质教育实施的监督机制与教育督导制度的问题研究”实验学校、全国五四红旗团委创建单位、重庆市健康促进铜牌学校、重庆市五四红旗团委、重庆市红岩教育基地、渝中区1997—2002先进单位、渝中区先进党组织、渝中区社会综合治理模范单位； 2003年，被评为全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校教育体系深化研究与推广实验”2002——2003先进实验学校、联合国教科文组织研究项目“创新学习研究与实验”实验学校、重庆市最佳文明单位、重庆市德育示范学校、重庆市艺术示范校、重庆市民主管理示范学校、重庆市卫生工作先进集体、渝中区师德师风先进集体。

2004年，被评为全国少年儿童科学体验活动示范学校、全国德育科研先进单位、重庆市民主管理示范学校、重庆市健康促进铜牌学校、重庆市思想道德建设工作先进集体、重庆市信息技术示范学校、重庆市“模范职工之家”、渝中区创建学习型城区先进单位、渝中区家长学校示范校。

2005年，被评为重庆市园林式单位、重庆市教育系统安全文明校园、渝中区依法治校先进单位┅┅ 学校个人获得的荣誉有：

张克敏同志被评为全国优秀语文教师、全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校教育体系深化研究与推广实验”2002——2003先进工作者、享受国务院特殊津贴的专家，王世群老师被评为全国优秀语文教师、全国先进语文教研工作者、重庆市特级教师、研究员、渝中名师，罗义志老师被评为全国“十佳”英语教师，姚庆生老师被评为全国优秀体育教师，赵放鸣校长、王京老师被评为被评为国家级骨干教师；梁训果、曾宪富、徐彪、庞梅等老师被评为重庆市特级教师、研究员，赵元政同志（原校长）被评为重庆市文明市民，庞静校长被评为重庆市课程改革实验先进个人，刘书华校长被评为重庆市德育科研先进实验教师；近三年，学校共有84人次分别获得市、区优秀教师、优秀党务工作者、优秀党员、师德标兵、优秀教育工作者、优秀班主任、“十佳”班主任、“三．八”红旗手、“十佳”青年教师、“百名”优秀青年教师、“百佳辅导员”等光荣称号。第二部分 创建报告

近年来，在市、区各级党政的正确领导下，我校遵照小平同志有关精神文明和物质文明“两手抓，两手都要硬”和十六大报告中关于“政治文明是全面建设小康社会的重要组成部分”的精神指示，认真开展了全国精神文明建设工作先进单位的争创工作。现将工作情况汇报如下：

一、学校领导高度重视精神文明建设，形成齐抓共管的局面。

文明创建工作，是加强社会主义精神文明建设，促进“三个文明”建设有机结合、协调发展的有效形式。我校高度重视该项工作，把全国文明单位的创建纳入了重要议事日程长抓不懈。为保证这项活动能广泛持久地开展下去，为此，我校及时成立了文明创建工作领导小组，负责组织开展各项创建活动。组 长：庞静，副组长：刘书华、赵放鸣、王 兵，成 员：王世群、周小明、蒋 华、刘万雄、刘 艳、王 卫、张晓英、张晓辉、何江顺、各年级组组长。我校还建立了以年级组长、班主任为主体的德育工作队伍，并发动“工青、妇、退”、民主党派等群团组织与学校党政密切配合，齐抓共管文明单位建设。我校把文明创建工作，纳入了学校建设发展的总体规划，学校工作计划，做到了文明创建工作与教育教学和其它各项业务工作一起统一研究和部署。学校党政把文明创建工作纳入了考核各部门工作和作为教职工评职、评选、奖惩的重要条件，并做了广泛宣传，认真动员，切实落实。

二、认真提炼学校办学理念，构建学校办学文化理念体系

办学理念是一所学校办学思想、办学追求、办学传统、办学特色的集中体现，它在办学的历史过程中形成，又在办学的前进道路上丰富和发展，是传统性和时代性、科学性和先进性、理论性和实践性的完美结合，是一所示范性高中之所以成为“示范”的重要标志。我校从奋力争创重庆市首批示范性高中一开始，就着力提炼和建构我校的办学理念。经过对学校百年办学历史、深厚文化积淀的深入理解、发掘、研究和再学习，我们初步梳理、提炼出了我校的办学理念，构建了比较系统的学校办学文化理念体系。求精中学的办学理念是：百年树人，精益求精。时代的飞速发展给我校办学提出了全新的要求。我校所处的渝中区是典型的都市型城市形态，人们对高质量、高标准的优质教育的需求越来越大，教育的历史和现实，都决定了新一轮发展不能只追求规模和数量，搞大而全、小而全，而应以“精致”教育代替以规模效应为特征的“粗放”教育。我校新时期发展的着眼点是精心打造21世纪的精品教育工程，突出一个“精”字，在“精益求精”上下功夫。经过几届领导班子的深入思考和专题调研，再经过全校干部、教师、家长、学生以及社区的共同讨论、集思广益、科学决策，最后达成了一致共识，决定在“精、特、优”上大做文章，力争做到人无我有、人有我优、人优我精。我校要求全校师生都有精益求精的优秀品质，用精益求精的态度，做好教育的每一件事及教育的全过程。具体来说就是学生培养要走精品之路，教师发展要走精英之路，教学工作要走精艺之路，管理工作要走精细之路，形成独具风采的求精品质。这和我校百年来的办学传统“精益求精”是一脉相承的。我校通过对“百年树人，精益求精”的深刻内涵的深入挖掘，在此基础上，形成了学校的办学文化理念体系。

求精中学办学文化理念体系 求精校训：求真、求实、求新、求精 求精校风：报国、修德、博学、尚美、健体 求精教风：重道、敬业、务实、创新 求精学风：博学、审问、慎思、明辨、笃行

办学策略：以法治校、民主理校、质量立校、科研兴校、特色强校

办学宗旨：实施一流管理，建设精品校园，造就名优教师，培养优秀学生，创建品牌学校

三、狠抓思想政治建设，努力提高学校精神文明、政治文明程度。

1、加强党建工作和作风建设，使干部做到依法行政，起好模范带头作用。

为了使党员真正在我校教育改革发展中起好先锋模范带头作用，我校组织全体党员和教职工努力深入学习邓小平理论，江总书记“三个代表”的重要论述和党的十六大会议、十六大三中全会、四中全会精神，在言行和工作中用“团结、守纪、敬业、高标”要求自己，“重工作、重实效”，在校内形成“努力工作光荣，遵纪守法光荣，团结协作光荣，顾全大局光荣”的良好风气。党组织也对党员、教职工提出了“思想、道德、心理、业务”四方面素质和“教育、教研、动手”三方面能力的要求，并和行政一起努力实施教育和培养。

我校在广大党员中深入开展“我是党员，我是一面旗帜”的教育宣传活动，从严治党、廉洁自律；坚持了“三会一课”、“民主评议党员”等制度；开展了“三讲”、“三个代表” 学习；积极开展民主法制建设，坚持民主生活会制度；开展了“创先争优”和“与群众交朋友”等活动；积极开展“保持共产党员保持先进性”教育活动，改善工作作风；调动了“工、青、妇、退”等 群团组织，特别是民主党派等民主管理学校的积极性。对工作作风进行了整顿，加强了行风评议力度，作到依法行政，依法治教。

2、进一步加强师德师风建设，努力提高教职工的文明素质。

“言行可模可范者，人师也”。师德建设在学校德育工作中显得尤为重要。我校加强以“育师德、铸师魂、练师能”为核心的职业道德教育，要求全体教师做到 “志存高远，爱国敬业。为人师表，教书育人。严谨笃学，与时俱进。” 我们组织广大教师认真学习《教育法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，并组织了相应的考试，让教师知法、懂法、守法。通过开展向“开县抗洪抢险优秀教师群体学习”系列活动、弘扬和培育教师敬业精神等多种形式的学习教育活动，充分发挥榜样的示范带动作用，在教师中大力倡导、弘扬和培育5种精神：终身从教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，锐意进取的创新精神，遵纪守法的自律精神，不计得失的奉献精神。鼓励教师在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，并把“三个代表”重要思想，“两个务必”重要论述和时事政治贯穿于教师职业道德教育全过程。我校完善了教师行业规范和师德评估指标，凡是有违反教师信用承诺制度的，一经查实就从严查处，决不手软；加大了师德在教师素质考评中的权重，建立教师个人师德师风档案，把师德状况跟教师奖惩、晋升、评职、聘任挂钩，在职称评定中，实行“一票否决”；强化了检查监督机制，定期不定期地对教师队伍从思想状况、职业道德、敬业精神、师德师风、教育教学水平等方面进行全面检查，并将每次检查情况予以通报；结合行风评议工作，聘请了师德监督员，成立了师德师风监督岗，设立了检举箱和教师职业道德投诉专线，向社会公布举报电话和举报信箱，并做到件件有回音，事事有落实；针对近年社会上出现的教师违法犯罪现象，我校在教师中开展警示教育，清除一切不文明行为，推出了教师10条禁用语，要求全校教师用语要规范、文明、人性化和艺术化，拒绝对学生使用“你为什么这么没用”、“你简直无药可救”、“你再这样调皮，我就要请家长”等侮辱性、歧视性的语言，真正把我校教师培养成一支“政治合格，师德优良，结构合理，业务过硬”的高素质教师队伍。

四、狠抓素质教育，确保学校各项工作优质高效

1、德育工作

（1）立足学生发展，构建科学德育工作体系。

我校德育工作体系，可以概括为“一、二、三、四、五”，即坚持一个方向（具有中国特色的社会主义方向）；培养好两支德育骨干队伍（班主任和学生干部队伍）；抓好三大教育（思想政治教育、养成与法纪教育、心理健康教育）；严格四个管理（班主任工作管理、班级工作管理、团队工作管理、校园文化管理）；建好了五个素质教育基地：校史教育基地、社团活动基地(包括求精文学社、求精艺术团等)、红岩教育基地、科技活动基地和体育活动基地。学校努力构建教书育人、管理育人，服务育人，环境育人的全员、全程、全方位的德育工作网络。完善开放多元的德育格局，校内建立了校长、政教处、团委（学生会）、年级、班级五级德育组织，校外建立了学校、家庭、社会三结合网。使学校德育工作从养成教育逐步到理想教育，由班级到学校到社会成为一个逐层放大的同心圆。（2）狠抓德育常规工作，提高工作实效性。

在德育工作方面，我校认真贯彻落实《中学德育大纲》，充分发挥课堂教学主渠道和学校育人主阵地的德育功能，狠抓学生日常行为规范，文明礼仪教育，劳动习惯养成教育，深入开展了常规教育和主题教育相结合的系列教育：行为习惯系列教育、遵纪守法系列教育、爱国主义系列教育、传统美德系列教育、健康人格系列教育、求生共处系列教育、人文美育系列教育。我校以年级为主题，大力开展心理健康教育，坚持把心理减负作为学生减负的重要内容。针对高三部分学生的考试焦虑症，特邀心理专家来校做报告。我校还大力法制教育、禁毒教育，加强“三防”教育，提高学生国家安全意识。构建家庭、社会、学校横向沟通的德育网络，形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、党团校教育相融合的全员、全程、全方位育人的新格局。

（3）开展家校合作，共同促进学生成长。

我校构建家庭、社会、学校横向沟通的公民道德建设网络，形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、党团校教育相融合的全员、全程、全方位育人的新格局。加强班主任、团队、学生会工作管理，形成学校、家庭、社会三结合教育。成立了“家长委员会”，定期请家长到校听课，看活动，提出改进意见；安排校长接待日，直接听取家长的意见和建议；学校还通过举办“21世纪家长学校”等形式，引导家长转变教育观念，配合学校工作，要求家长对节假日中的孩子既不能一放了之，不闻不问，让其成为电视、游戏的奴隶，也不能用大量习题去填满孩子自由发展的空间。建立家访制度，加强与家长联系，进行家访，解决学生离校不离教。

2、教学管理

为了提高教育教学质量，我校加强了教学过程管理，把常规工作落到实处，以检查促落实，以考试促落实，以听课促落实，以奖惩促落实，以评比促落实，以细致的思想政治工作促落实。一是把管理的重心放到年级上，进行了年级管理改革，理顺了管理层次，使年级工作有条不紊、井然有序。我们采取行政干部下年级制度，把党支部建立在年级，并委派校长、主任、学校督学分别到各个年级作为年级领导集体的核心成员；二是制定了详细的质量管理学期计划、月计划和周计划；三是实施全员听课制。采取多种形式听课，教师互相听，领导听，进修校教研员听，“渝中名师工作室”听、专家委员会听，校督导室听，甚至请家长以及退体的名老教师到校听；四是加强了巡堂检查，对备、教、改、导、考五个环节提出了明确要求，及时召开教学质量分析会，2004年办半期考试后，我们发出了4000多份教学质量调查表，反馈非常良好；五是加强年级组教育教学质量的课堂监控和分析，并随时研究教育教学对策，调整教育教学策略；六是认真检查学生作业完成情况，上课笔记纪律情况，督促其尽快完成；七是及时召开年级工作会、家长会和学生动员会，了解最信息，布置最新工作；八是加强教学日志、德育日志的检查，对出现的问题及时向当事人反馈，立即整改。九是大力推行“三精”“一兴”“三课”。“三精”即要求教师精心育人，教学精耕深耘，从而取得精良的教学成果；“一兴”即在教师当中大兴教育学术研究之风，形成浓厚的学术研究、学术探讨氛围；“三课”即即上好“推门课”（别人随意推门进来听课，都是好课），打造“功夫课”（上出具有深厚功底的课），展示“精品课”（上出能作教学示范的课），努力创建鲜活课堂，千方百计提高课堂教学的质量和效益。通过系列措施加强过程管理，效果明显，教育教学目标任务落实了，工作的计划性增强了，年级的学习氛围、学生的学习积极性都大大增强了。

3、体艺工作

我校高度重视体育教育和群众性体育活动的开展，认真贯彻“健康第一”的思想, 坚持面向全体学生，积极推行“青少年体育锻炼标准”，常年坚持开展各种课外活动，使课内体育和课外锻炼有机地结合起来，并保证学生每天参加一小时体育活动。除了让学生掌握基本的健康知识和体育运动技能外，更重要的是让学生养成良好的锻炼习惯和卫生习惯，形成良好的行为习惯和健康生活方式，努力培养学生的团队精神、协作精神、竞争意识和顽强意志，使青少年具有强健的体魄、健康的心理、乐观的生活态度和较强的社会适应能力。我校是重庆市中学生女排传统强校，曾经培养了“排球五连冠”世界冠军朱玲、国家二队队员计丽萍两名国手等体坛名将。我校女排已连续6年被评为重庆市体育传统项目学校先进集体，2000年参加全国中学生女排锦标赛获得第三名。2002年，学校女排荣获重庆市中学生排球赛冠军，我校女排有两名队员参加了2008年奥运会队员选拔集训。我校从1992年开始连续多年被评为“重庆市田径传统项目学校”，1997年3月我校被评为“全国培养体育后备人才试点学校”，2001年学校田径队先后参加重庆市第四届中学生田径运动会和市第二届重点中学田径运动会均荣获冠军。

艺术教育也是我校实施素质教育一个极为突出的特色。我校高度重视艺术教育，落实艺术教育的位置，强化艺术教育的管理，改善艺术教育的条件，充分创设艺术教育的氛围，努力拓宽艺术教育的路子，以美辅德、以美益智、以美健体、以美促劳，使艺术教育规范化、制度化、特色化。著名书画家张大千、著名硬笔书法家庞中华、著名演员邓婕都毕业于我校。2000年来，我校学生的舞蹈、合唱、器乐、书法、绘画、计算机、摄影作品获得多项国家、省、市级一等奖，其中，绘画夺得3个国际金奖，12个国家级一等奖，我校舞蹈队代表学校参加重庆市第二、三届中学生艺术节，其演出的节目《织之织》、《秋》、《阿卯贺耶》都夺得均获得一等奖。

4、教育科研

教育科研是引领学校教育教学不断提升水平的动力源，是学校持续发展的第一生产力，在教育事业发展中具有基础性、先导性的作用。长期以来，我校高度重视教育科研工作，坚持“科研兴校、科研育师”战略，以教育科研为先导，促进了学校的可持续发展。近五年来，我校开展了联合国教科文组织子课题《创新学习课堂教学模式研究》等多个课题研究，取得了可喜成果。我校德育科研课题《城市中学生良好个性心理素质培养》荣获全国教育科学“九五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系”优秀成果一等奖，《培养适应现代教育需要的高素质教师队伍的途径研究》课题研究成果2004年12月获得重庆市第三届基础教育教育科研优秀成果二等奖；通过“培养中学生主体人格的家庭优质教育”课题的研究，我校参研干部和教师撰写的《指导孩子学会健体》一书，由光明日报出版社出版。我校连续六次被中央教科所评为“先进实验学校”，多人被评为“德育科研先进个人”，多篇研究成果分获本课题全国一、二、三等奖。我校教师撰写的教育学术研究论文，在《中国教育报》、《西南师范大学学报》、《重庆师范大学学报》、《重庆教育学院学报》、《中小学信息技术教育》、《现代教育》、《科学咨询》、《重庆教育》、《社科与经济信息》等各级各类杂志上发表论文上百篇，数十篇论文在国家、市、区获奖。学校荣获了重庆市2001－2004教育科研先进集体的光荣称号，王世群老师荣获了重庆市2002教育科研先进个人的光荣称号。

五、狠抓“细胞”工程，促进学校文明风气和文明环境的形成。１、学生文明风气的形成。我校坚持用百年校史和革命遗迹人文景点教育学生；坚持每周的升旗仪式、班会，每天的德育课、清洁卫生和广播操评比，每学期的“三好生”、“优秀学生干部”、“进步显著学生”、“文明班级”、“文明礼仪示范班”评比等；坚持开展一系列有教育意义的活动，如开展了“弘扬红岩精神”、“学习十六大精神”、“中学生文明工程”、“道德法纪教育”等主题班团队会和报告演讲；组织了“文明礼仪监督岗”，“小红帽”、“青年志愿者”等服务队，参与社会实践；坚持继续办好党、团校；坚持每期的年级组长、班主任和学生干部培训。近年来，受表彰的各级各类先个人4318人，先进集体46个。

“533工程”（“五爱”、“三雅”、“三课”）是我校近年来加强学生思想道德建设、提升文明素质的核心工程。我们大力推行“五爱”教育，即：“爱家乡、爱学校、爱老师、爱同学、爱父母”，“三雅”教育，即行为儒雅、语言文雅、情趣高雅，并还把“三雅”编成了歌诀让学生诵读。为通过落实王鸿举市长的重要批示，我校开展了“爱我重庆，我爱家乡”“五爱”专题教育活动，举行了主题班刊、主题墙报、主题征文评比竞赛，全校4千余名同学均参与了活动，效果良好；今年“三八妇女”节，我校开展了“五爱”、“三雅”活动主题班会，各班开展的丰富多彩的活动上演了感人的一幕幕：“感恩”教育让学生们在幸福的回味中读懂了爱的平凡和伟大；“坚强和自立”让学生们在经历和体验中感受到了生活的艰辛；“换位思考”让学生们懂得了理解与尊重；“算帐”教育让不少学生不禁为自己以前的大手大脚消费自惭形秽；“写给母亲的信” 让学生们在真诚的心扉敞开中明白了付出的甜蜜……；同时，我校还组织每个学生写一封信作为一份特别的“礼物”献给自己的母亲，感谢她多年来对自己的辛勤养育。根据各班的统计结果，家长共收到3000多封信，这些信加强了父母和孩子之间的交流与沟通，不少家长被孩子的信深深感动，把孩子的信拿到家长会上当众朗读，令众多家长产生强烈共鸣。学校把“五爱”、“三雅”教育作为德育工作的一条红线，贯穿于整个教育教学活动之中，使之真正成为师生规范言行，约束举止的“精神教鞭”。２、学校文明风气的形成。

学校党政狠抓了基层民主建设，调动工会、共青团、妇委会、退休小组、民主党派等群团组织积极参与学校的民主管理，努力形成了党政和各群团组织共创文明学校的局面，真正实现民主办学，依法治校。近年来，学校群团组织就与党政一起在教职工中开展了“学习贯彻„十六大‟、„全教会‟精神和邓小平理论”、“巾帼建功立业”、“警民精神文明共建”、“批判法轮功”等活动；组织了拔河赛、乒乓赛、舞会、春游等文体活动；举行了教师基本功考核、“干部普法”等考试；组织观看了“党的十六大”等大型图片展；开展了各种知识、征文竞赛等活动，组织观看了多部影视片、大型图片展，到市内外十多所学校参观、取经；党委和学校举办了20多次全校专题报告会，让教职工了解党的方针政策和现代教育理论和实践方法；坚持了一年一度评选先进组处、优秀党团员、先进教职工、“五好家庭”的制度，近年来，评出36个文明集体，210名文明教职工，“五好家庭”15个。采取家访、慰问、深入组处和发动党员与群众交朋友等方式，积极做群众的思想工作；学校还拔款元支援酉阳、重庆54中等贫困或薄弱学校，发动全校师生向患重病学生或“希望工程”捐款；教代会修改、讨论了教职工的奖金发放、公费医疗和集资建房办法；坚持每年对校长进行了民主评议。学校文明处室、年级、班级建成巩固率为100％，文明教职工占职工总数的91％。

由于“党、政、工、青、妇、退、民主党派”共创文明单位，学校无刑事、治安案件发生，“综合治理”和“内保”工作连续8年被评为各级先进，学校是地区“综合治理模范单位”；“计划生育工作” 也连续十多年被评为各级“一等奖”；校园文化得到加强，学校形成了良好的校风、教风和学风，教育教学质量稳步提高。

3、学校文明环境的形成。

在管理上，我校坚持以法治校、以德治校、民主治校，建立校长全面负责，党委监督、保障，教代会参与民主管理的校长负责制；健全校长法人制度；实行校级干部和中层干部的选拔任用制、任期目标责任制；建立监督机制，推进校务政务公开制度，做到依法行政，自觉接受群众监督评议；学校设立了督导室，率先在我市实现了教育教学校级督导。

积极支持工会工作，每年召开两次教代会，认真落实了教代会的职权。对教职工的提案，均办理落实，件件有结果。认真开展民主评议，监督好学校干部，促进干部不断提高自身素质。工会关心教职工的工作和生活，为群众排忧解难，办实事办好事，开展了丰富多彩的活动。

重视治安环境的治理工作，专设了保卫科，建立了“治保会、护校队、义消队、夜巡队”。加强校园内部安全管理，门岗二十四小时不离人，定期、不定期巡查天天有，消防安全专项清查月月有。两年来，学校连续被评为地区社会治安综合治理模范单位，学校法人连续被评为系统“先进治安保卫工作责任人”，保卫干部连续被评为地区和系统防火、内保、综治工作先进个人。

强化安全防范措施。学校对建筑、设备均有安全检查制度，同时有安全检查记录，对发现的问题做到及时处理；加强学生安全知识教育，做到人防、物防、技防相结合，严防火灾、盗案等各类案件的发生；在师生中开展法制安全教育，防止违法、犯罪和意外伤害、伤亡发生；无交通事故发生。学校连续五年评为市交通安全教育先进单位。

校园环境文化是一种隐性教育。优美的校园环境在师生的言行和心灵上都产生潜移默化的净化作用，有助于形成良好的校园文化氛围。为营造一个绿色、整洁、健康的校园环境，我校建设了重庆市屈指可数的校园灯饰工程，建成了重庆市最长的校史文化墙，建成了战时儿童保育纪念碑，建成了美观、明快、别致的校前广场、中心花园，用盆景、草坪对校园进行了绿化、美化和装饰，充分体现着传统文化与现代文明的有机结合。教室、走廊设计成艺术长廊，悬挂名人名言或学生书作品，道路旁有警句格言宣传牌、浮雕，做到“花木有声，墙壁说话”，发挥校园环境潜移默化的育人功能，使校园环境做到“四化”：绿化、美化、净化、教育化。

六、狠抓校园文化建设，营造浓郁的校园文明氛围。

校园文化是一棵生命树，一所学校的物质、行为、制度、精神的状态，是学校文化的外显，是学校生命之树的叶子，而学校中大多数人对待物质、行为、制度、精神的态度和方式是生命之树的主干。我们在不断丰富学校的物质、制度和精神的同时，不断增强它们与组织的亲和程度，也就是不断创造丰富的学校文化，使求精人的生命特征更明显，使这棵生命之树更旺盛。一所学校，特别是一所名校，必定有其稳定的精神内核，而学校精神往往是通过其多彩多姿的校园文化表现出来的。学校的校训、校风、学风、校歌以及物化的校徽、校牌、校服等都是校园文化的载体。广泛、深入、持久、扎实地建设校园文化，能全方位地提高学生人文素质。

1、弘扬学校传统历史文化。

作为一所历史悠久的百年老校、名校，我们充分挖掘校史资源，坚持传承和弘扬传统文化精髓。我校拥有丰富的传统文化教育资源，如抗战文化（战时儿童保育会在我校由宋美龄等知名人物创办）、红岩文化（红岩英烈王朴、张永昌、齐亮、何懋金是我校学生、无产阶级革命家、军事家刘伯承元帅曾在求精中学担任军体教官）。我们编辑出版了《求精史话》等校本教材，指导学生诵读、理解从而提升自己的精神境界，用校史文化对学生进行潜移默化的熏陶和教育。校训是学校的象征，是学校办学理念、人文精神的集中体现，是学校历史和传统文化的一种浓缩。我校要求学生牢记校训、校风、学风的内涵，烂熟于心。我们还利用历届校友的榜样作用教育、感染学生，让学生深深体会到正是由于无数学子的共同努力，才使得学校文化得以传承和发扬，由此激励学生进一步“学榜样、塑形象、练内功”。

2、完善学校的精神文化。

精神文化是学校文化的灵魂，具体表现在校纪校风、班纪班风、师生作风等方面。我校一直在传承、整理、创新中外教育优秀传统和文化精神。“百年树人，精益求精”是求精精神的集中体现，是不屈不挠的开拓精神，是敢为人先的创新精神，是立足长远的人本精神，是适应社会的务实精神。求精精神的塑造、传承和弘扬是加快学校内涵发展的最重要的环节，是学校可持续发展的源动力。我校新时期发展的着眼点是精心打造21世纪的精品教育工程，整个教育工程的设计，就是要突出一个“精”字，在“精、特、优”上狠下功夫，力争做到人无我有、人有我优、人优我精。我校要求全校师生都有精益求精的优秀品质，用精益求精的态度，做好教育的每一件事及教育的全过程。具体来说就是学生培养要走精品之路，教师发展要走精英之路，教学工作要走精艺之路，管理工作要走精细之路，形成独具风采的求精品。换言之，求精师生无论走到哪里，都以治学严谨、思考缜密、办事认真、要求严格，体现精益求精著称。全校师生都为“百年树人，树百年人”，即为国家培养“人数更多、品德更优、素质更高、能力更强；一生奋斗、适应需求、与时俱进、持续发展”的人才而共同努力奋斗。

3、抓好学校制度文化建设。

科学的管理是提升学校办学水平、提高学校办学质量的前提。有制度才有法可依，有章可循，制度合理才能使全校师生形成统一的工作观、价值观，才能体现其激励的功能，进而提高工作效率。为了使学校的管理更加科学化、规范化、艺术化，使学校各项工作有章可循，我们进一步建立、健全了学校各项规章制度，细致地修订求精中学的整套职能、职责等规章制度体系，认真地进行完善、补充，形成规范化的系列管理制度，即将编印《求精中学制度汇编》一书。我们希望通过这项工作，实现学校的管理从“人治”到“章治”的转变，我们要求每一位教职工都要明确自己的职务、职责和职权，明确自己的工作范围和工作程序，各就各位，恪尽职守，强化角色意识。充分发挥制度在管人、管事中的作用，做到从部门到岗位、从人事到财务都有章可循，切实保障部门协调，程序规范，政令畅通，使每一项决议、指令、举措都能落实到底。

我校规章制度分为三大系列：一是学校管理制度系列，如《求精中学校规》、《教职工（代表）大会制度》等；二是教职工管理制度系列，包括《行政领导工作责任考核制》、《教职工岗位责任考核奖惩量化评分细则》等；三是学生管理制度系列，包括《学生日常行为规范管理制度》、《学生德育量化评分细则》等。

4、加强学校社团文化建设。

（1）经常性地举办系列学术讲座、自然科学报告会、热门话题报告会、辩论赛、征文赛、讨论会、演讲会、文化节、艺术节、英语角等活动，用各种活动来丰富学生的课余文化生活，用先进文化占领学生思想阵地，营造健康向上的文化氛围和学习环境，努力提高学生的思想、道德、文化素质，促进社会主义精神文明建设。利用各种节庆日、纪念日举行各种主题教育。如“反对邪教、崇尚文明，反对法轮功”展览、五四歌诵赛及团员入团仪式、参加中央电视台“异想天开”节目的拍摄工作，组织了 “韩国P、L、T”5人乐队到校举行了歌迷见面会，部分优秀学生干部参加了“走近科学、走进清华、北大” 等等主题活动。并结合学校实际，定期组织校园文化艺术节、运动会等多种活动。坚持“活动育人”。做到了开展活动“六定”（定时间、定地点、定内容、定参加学生、定辅导老师、定检查督导）原则。

（2）结合学校特点组织了各种学生社团。如校田径队、校舞蹈队、校排球队、铜管乐队、文学社、课余团校、课余党校、“校园之声”广播电台等，开辟专门教室作社团活动室，聘请相应的教师担任指导教师，积极开展多种文化活动、竞赛等。针对倾向性问题和热点文化，举办专题讲座，如“入世后的挑战和机遇”、“法律知识”、“校园礼仪知识”、“青少年道德修养”等，及时地向学生开展了有关知识的教育。并要求各班级每月组织一次主题班会，每学期组织一次供全校师生观摩的主题班会，进行评比。通过开设音乐课、班团活动课等开展日常性文化活动。通过这些活动，极大地丰富了学生的课余生活，全面培养和发展了学生的个性和素质。

（3）充分发挥各种学生集合的教育作用。每次集会都注意安全和有序，注重教育的针对性和有效性，精心组织。如开学典礼、新生军训会操、文艺演出等，特别是注重每周一升旗仪式的教育作用，每次升旗仪式都做到程序规范、气氛壮严，国旗下讲话富有教育意义，极大地激发了全校师生的爱国热情。（4）积极开展各种读书读报活动。学校每年拔出专用经费，添购新图书资料和报刊杂志，尽最大努力扩大阅览室座位数，开辟阅报宣传栏。同时配备专职图书管理员，充分利用中午、下午和双休日时间向学生开放阅览室，提高图书资料的利用率。培养学生“好读书，读好书”的习惯。在暑假期间组织“读好书，写读后感”活动。

（5）自办文化刊物和文化节目。2001年、2004年，我校师生自办发行的《阳光求精》校园文化刊物，获得了全国中语会颁发的中国校园文化刊物评比一等奖，在社会上引起了轰动，受到了广大学生及家长的青睐；求精电视台每天中午播放自摄的校园新闻，反映校园的新人新事；小小鸟广播站和宣传栏编辑组负责有线广播的节目制作、播放和宣传栏的编辑、出版工作；学校建立了年级班级人文环境建设园地，各班由班主任负责出版班级黑板报或壁报。

（6）加强爱校教育。新生入学时，专门组织开展学校的发展历史、成果等教育，提高学生的学习学趣和爱校情结；努力发挥历届优秀毕业生先进事迹的示范教育作用；统一设计、制作了学校校微、校标，提高了学校在学生心目中的地位，激发了学生的荣誉感和凝聚力。

七、狠抓社区共建工作，促进文明城区建设

在社区合作方面，我校与市委警卫连、上清寺街道、上清寺派出所、市交警二支队和广场支队一大队配合，开展“军民、警民精神文明共建活动”，聘请法制副校长到校上课，对学生进行法纪教育；继续组织“文明礼仪监督岗”、“小红帽”、“青年志愿者”等服务队，宣传党的方针、政策，参与社区义务劳动、扶助孤寡老人等社会实践活动；为贫困地区、“希望工程”、灾区大量捐款、捐物。如我校和上清寺街道合作举行地精神文明一条街活动就得到了社会的一致好评。今年4月初，我校开展了“迎亚太市长峰会，做„五爱‟、„三雅‟新人”的专题教育活动，成立了“迎亚太城市市长峰会”青年志愿者队、义务宣传队和校园“护绿、爱绿”队，组织了“求精中学杯”“迎亚太城市市长峰会”作文大赛，我们要求全校学生了解亚太城市风俗习惯、学习亚太城市礼仪，努力做好各项宣传工作，为亚太城市市长峰会的召开营造良好氛围，以热情的服务态度、高效的工作作风、创新的工作业绩在外国朋友面前树立重庆青年学生文明、诚信、热情的城市小主人形象展示知识重庆、礼仪重庆、诚信重庆和魅力重庆的风采！

在创建学习型城区过程中，我校着眼于构建全民学习、终身学习的终身教育体系，确立大教育观、大开放观、大发展观，按照以人为本、服务社区，资源共享、双向服务，以点带面、全面开放的原则，把开放教育资源作为推进学习型城区创建的重要举措，学校的场地设施等教育资源将逐步向社会开放运作，为社区提供活动基地，为广大市民参加学习教育活动提供了便利条件。我校结合自身实际定期开放了学校图书馆、微机室、实验室、多功能活动室以及运动场地，健全了管理办法。同时利用教学场地，举办社区居民参加的篮球、健美操、音乐、田径等活动；利用学校的教学设施，组织科普知识讲座和法制报告会，通过发放学习资料、文艺表演等形式，宣传科普知识和法制知识。我校组织学术报告、演讲会、文化讲坛以及大型文体活动，如青少年书法大赛、运动会、文艺汇演等，邀请社区居民参加，让社区居民和学生家长了解学校的教学活动，参与学校的建设和管理。我校还选派了教师担任教育辅导员，承担社区教育的组织、培训、辅导工作，经常深入社区，调查了解社区居民的教育需求，协助做好学习型组织创建和教育资源整合工作，参与社区教育规划与计划的制定及管理制度的建立健全工作，广泛宣传社区教育的重要意义以及学习型组织创建的典型和经验，配合街道组织各种学习教育活动，推进社区教育和学习型社区创建活动的开展。

八、狠抓交流和帮扶工作，充分发挥辐射带动作用

我校是重庆市现代教育技术示范校、德育示范校、体艺强校，是渝中区教师进修校的师资培训基地和渝中区教师现代教育技术培训基地。近年来，我校加大和外市区县其他兄弟学校的联系，接待了来自贵州、新疆、湖北、四川、长寿、酉阳、巫山等一批又一批市内外学校、文化单位的代表团、参观团、访问团来校观摩、交流、学习，我校也经常把公开课、研究课、研讨会向社会各界敞开，欢迎他们观摩、评价。学校向社区开放教育资源，学校的设施、设备、场地等教育资源逐步向社会开放运作，和社会各企事业单位结为友好单位，为社区提供活动基地。我校是我市重要的会议基地和活动中心，仅2004年重庆市就有40多个会议和各种团体的活动放在我校举行。

我校与薄弱学校结成“帮扶”对子，对薄弱学校进行对口支援，派出骨干教师支援贫困地区和周边薄弱学校。如对办学条件相对薄弱学校的丰都二中、巫山关渡中学、渝中区54中、50中，在师资、资金、场地、教学设备上大力扶持，向他们支援了部分设备。采取“请进来，走出去”的办法，一方面帮助他们培训教师，接纳薄弱学校的干部教师到我校“跟班”学习，开展教研活动；一方面派出中层干部及骨干教师薄弱学校定期支教，并向薄弱学校开放教育教学和教改科研活动，切实以强带弱，全力帮助薄弱学校脱薄。另外，我校与附近的浮图关职中、曾家岩小学、中四路小学合作办学，实现了资源共享，优势互补，在教育教学、信息技术、德育科研等方面发挥了基地和辐射作用。

我校也积极加强与名校之间的交流，吸收先进经验，矫正发展过程的诸多问题，精心打造我校百年名校品牌。我们先后派教师到上海市大同中学、建平中学、光明中学，广东省中山中学和本市的一中、南开、巴蜀、八中等名校学习、考察、听课，吸收先进经验，扩展我们的视野，增强我们的力量。2004年11月，我校组织高2005级全体教师到南开听课交流，研究高三后期教育教学质量管理措施与方法，探讨教学中的若干问题，使我校教师受益匪浅，倍受鼓舞。同时，进一步加强了与近郊六区六所重点中学的交流研讨，共同讨论名校发展战略中的优势与困惑。学校办学视野更加宽阔，办学思想进一步解放，在与兄弟名校的互动中更深刻认识到自己，增强了学校超常规发展的信心。“进一步打造求精百年老校优质教育品牌，拓展我校优质教育资源，走出渝中、服务全市”的思想更加坚定。重庆市求精中学校 二○○五年五月十六日

第五篇：2008精神文明建设工作先进单位申报材料

全国精神文明建设工作先进单位申报材料

湖南省慈利县国家税务局现有干部职工130人（职工12人）.其中：有党员88名、具有大专以上学历的103人。在3135平方公里的县域范围内，担负着370多家企事业单位及6120余户个体工商业户的税收管理工作.多年来，全局以文明创建活动为载体，内强素质，外树形象，取得了良好的成绩。2004年湖南省委、政府授予“文明单位”的荣誉称号。2006年经复查验收合格后。又积极争创“全国精神文明建设工作先进单位”，其主要做法是：

一、抓意识，夯实基础

1、增强意识。按照意识指导行动的惯例，在创建目标确定后，通过全局思想教育、宣传发动强化创建的群众基础，提升群众的创建理念。

2、狠抓落实。文明创建重在建设，围绕创建目标，根据工作要求，有计划、有步骤地开展工作。

一是建立了一把手亲自抓，分管领导具体抓，班子成员协助抓，各科室主要负责人具体落实的“创建”工作格局。

二是坚持定期向县文明办、纠风办和优化办等部门汇报“创建”工作进展情况，赢得领导部门的帮助和指导、检查，确保“创建”工作的落实。

三是开展社会公益活动。近年来，先后为残疾人、希望工程、失学儿童、贫困学子、贫困家庭、地震灾区等捐款达11.5万元。为农村扶贫建设投资达数十万元。

二、抓队伍，强化素质

一是加强政治教育。多次举办了“社会主义荣辱观”、“党的十七大精神”大型学习讲座，开展了“树立科学发展观”、“社会主义荣辱观”、“公民道德教育”、“建设和谐诚信国税”等主题教育，心得笔记人均在1万字以上，引导职工树立“热爱家庭、服务人民、奉献社会”的思想。

二是开展学优争先。积极开展向全国道德模范学习活动，以先进典型教育人、引导人，在单位形成了争优创先，奋发向上的风尚。

三是抓好思想工作。局班子成员每年和中层干部谈话两次，谈话面达100%；部门负责人每季必须与普通干部职工谈话一次。通过上、下级促膝谈心，真诚交流，建立互信，增进队伍团结。

三、抓特色，提升品位

1、提高队伍业务素质。制定了《教育培训规划》，按照“注重综合素质、提升岗位能力、促进终身学习”的思路；每年举办各类培训19期，培训达130余人次；通过落实学历教育和鼓励自学成才，提高学历层次和工作水平。

2、开展业余文体活动。建立阅览室、娱乐室为干部职工业余娱乐提供条件并经常开展比赛活动；每季开展“推荐一本书”的读书活动，创造健康向上的业余生活；与县文联共同举办“国税杯”构建和谐社会征文活动；与县纪委、宣传部共同举办“国税杯”廉政书法、美术大奖赛。在提高本局干部职工生活品位的同时，促进了全县经济社会生活的健康协调发展。

3、引导文明生活方式。积极引导干部职工崇尚科学、反对迷信，倡导健康、文明的生活方式。成立兴趣小组开展有益活动；切实保障妇女同志的权益，加大对计划生育国策的宣传，强化育龄妇女的管理，实现计划生育率100%。

四、抓建制，管理规范

第一、加强制度建设。按照标准化、规范化要求，先后制定落实了《车辆管理办法》、《财务制度》、《政务公开工作实施方案》等具体规定，建立规范的内部管理体系。

第二，完善考核体系。建立起了内、外部评价相结合的工作质量综合评价考核体系和奖罚分明的工作激励和约束机制。杜绝了重大安全责任事故，“黄赌毒”和邪教活动发生。

五、抓硬件，文明服务

一是投入资金做好环境的美化、绿化、亮化工作，实现了局机关春有花、夏有荫、秋有果、冬有青的花园式庭院。

二是统一标准美化办税环境。办税服务厅做到了“四统一、四规范”，即窗口设置统一、服务标志统一、设施配置统一、服务内容统一和服务时间规范、服务形象规范、服务纪律规范、服务用语规范，增强了办税功能，形成了人性化的办税新格局，纳税人反响很好。

三是重点推行文明办税“八公开”、首问责任制、限时结办制等便民服务措施，提高办税效率；无偿地为纳税人提供税法宣传服务、政策咨询服务，深得纳税人好评。

六、抓督导,确保形象

一是开展执法检查，落实执法过错追究。通过查阅内部档案结合抽查纳税人经营地，核实税务人员的执法程序、执法质量、执法纪律情况，规范执法行为，每季进行一次。

二是聘请社会义务监察员在工作时间内外进行明察暗访，对为税不廉、中午饮酒、打牌赌博等行为进行监督反映。

三是坚持每月开展一次纪律检查日活动，学习法纪条规，开展自我批评，自查问题，解剖思想根源，防微杜渐，纯洁灵魂。

通过创建工作的开展，充分调动了干部职工的工作激情，几年来工作取得可喜成绩：

税收收入大幅增长。自2004年开始，每年以20%以上的速度递增。2007年入库税收1.23亿元，占年计划的110.8%，比2006年增收2326万元，同比增长23.2%，较2004年收入增长了3倍。

征管质量不断提高。通过健全征管机制；规范工作程序；突出工作重点；依靠科技管理；税款申报率达99.96%，入库率达98.7%，滞纳金加收入库率达100%，处罚率达100%，连年在张家界市局考评中名列榜首。

治税环境更加和谐。通过加强税收宣传，优化纳税服务，提高税收意识，按政策办理税收免抵退，两年来退税1000余万元。落实未达起征点税收优惠3000余户、推进了经济改革，保证了社会稳定；变打击性稽查为服务性稽查，几年来查补各税392万元，无一例涉税纠纷发生。

机关形象不断提升。通过抓学习，提高素质；抓廉政，纯洁思想；抓建制，提高效能；抓文明，树立形象。2007年，县局班子被湖南省国家税务局评为“优秀领导班子”；省文明委授予“文明窗口单位”的荣誉称号。已连续7年在该县人大、政协组织的行风评议活动中名列第一名；连续7年无一例违法违纪行为发生；连续7年被该县委、政府评为“综合工作先进单位”。

二00八年六月十六日