全国教育系统先进集体马安中学主要事迹简介

第一篇：全国教育系统先进集体马安中学主要事迹简介

走特色办学之路 创山区品牌学校

——郧西马安初级中学事迹材料

湖北省郧西县马安镇初级中学创办于1981年，是一所鄂西北大山深处的乡镇初级中学。和全国各地山区中学相同的是薄弱的师资力量，陈旧的教学设施，然而这样一所大山深处的乡镇中学在课堂改革上却走在了湖北十堰市的前面，2004年至2015年，连续12年中考综合评估获全县一等奖； 以“自主教育”为主要内容的成功课改经验不仅带动了县域教育的发展，而且辐射到周边县市乃至省外，截至目前已经有来自新疆、甘肃和湖北的26县上百所学校八千余名教师前来考察学习。课堂改革的成功经验被《中国青年报》、《新教育时代》、《湖北教育》、《十堰日、晚报》、省、市、县电视台等数十家媒体报道，引起了市、省教育主管部门和北京21世纪教育研究院等多方关注。

一、积极探索，在鄂西北率先开创“自主教育”之路

曾经的马安镇初级中学有着典型的传统应试教育缩影, 多年来学校的老师们坚持着 “‘日光+灯光’+‘时间+汗水’=成功”的教学信条，牢牢把握着课堂45分钟，围绕着“讲”字下功夫，学生没有一点自主探究、合作交流的机会，导致课堂上参与的学生越来越少，“差生”逐渐增多。呆板的低效教学严重影响了学生的健康发展，各种问题日渐暴露。为了贯彻党的教育方针，坚持以生为本、推进素质教育，学校开始了积极地探索尝试，在深入考察，学习外校成功经验的基础上，结合自身特有的校情，经过长时间探索总结，推出了富有本土气息的自主课堂改革模式。

（一）构建“小组合作+导学案”的课堂教学方式。构建“139”班级小组模式：每个班从学生中选定1名副班主任、3个班长，再按性别、特长、个性等将学生分为9个学习小组，每组选举一名组长和副组长。以导学案为载体，先自主学习，然后小组合作交流，最后班级展示、评价提高。教师成为学习的点拨者、引导者，学生成为自主学习的主体，变传统的“老师灌输学生学习”为“师生互动”。

（二）推进“自我教育＋自主管理”的班级管理方式。在班级管理中以小组为单位，创新“三大机制”：班级轮流值周制、班级事务包联制、星级评选制。变教师管理为学生自主管理，形成“事事有人做，人人有事做”的氛围，让每个学生做最好的自己，形成良好的班集体。

（三）推广“五步备课+集思广益”的教学研讨方式。以教师专业发展为核心，变个体智慧为集体智慧，实施“五步备课”：主备人初备——个体二次备课——集体交流、讨论——形成导学案——个性化教学设计。组织四项活动：教师业务论坛、同课异构、师徒结对、课堂能力等级评价。

（四）实行“有事大家议+多彩的活动”的德育方式。以学生自主实践为核心，开展丰富多彩的活动，让学生直接参与班级建设，使学生成为教学和管理的主人，在活动中培养良好的行为习惯。

二、不拘一格，千方百计提升学生整体素质

（一）积极开展社团活动，全面提高学校软文化实力。马安中学地处大山深处，经济落后、环境恶劣，外出打工成为本地农民主要的经济来源，这里的孩子从小就远离父母，成为了留守儿童，长期生活在寄宿制学校，生活枯燥、亲情缺失导致学生性格孤僻，心理问题较为严重。为丰富学生校园生活，更好的促进学生身心健康发展，我们让学生结合自己的兴趣爱好自由组合，发展自己的特长，逐步构建了马安中学独具特色的社团活动文化。

1、组建篮球社、文学社、书画、计算机、刺绣、棋艺等涵盖13个方面的社团组织，每周三下午为各社团活动时间，学校不开设文化课。学校每年举办社团活动艺术节，让每一位学生能够登上展现自己的舞台。

2、学生社团组织创办校刊——《花蕾》，优秀的学生作文、读书心得、摘抄笔记、学习方法都能够在《花蕾》期刊上展示出来，既给学生提供了展示平台，又实现了好资源的全校共享。

（二）实施“读书工程”，陶冶学生情操。马安中学把建设书香校园作为“自主教育”改革的又一内容，用“大读书”活动来学校办学品位。学校把每晚第一个自习定为学生读书时间，各班创办起了“图书角”，相继开展了“好书共分享”、“读书沙龙”、“读书话心得”等活动。采取培养习惯自由读，给足时间规定读，开展活动刺激读，树立典型引领读等举措，学生阅读量有效增加，写作水平不断提升，还达到了净化学生心灵、敦品立德、经典育人的目的。

三、与课改同行，砺炼师德师能，拓展教师专业发展内涵

优质教育离不开优秀老师，马安中学在领导班子建设，教师培养方面创新管理机制，着力打造了一支“师德的表率、教学的专家、育人的典范”德艺双磬的一流师资队伍，塑造一支勤教、乐教、善教的教师群体，形成 “比、学、赶、帮、超”的风气。

（一）强化校本教研。为推进马安中学“自主教育”课改进程，不断完善课改内容，学校从建立和完善校本研修制度入手，形成了“以解决课堂问题为目标，以随机课堂调研为手段，以实时课例分析为载体，以科学行动研究为方法”的校本研修模式。课改进程，在“聚焦课堂”思想指导下，学校领导深入教学一线研究已成工作习惯，学科组课堂研讨已成教研工作常规。学校教师发表在各级报刊上的论文有30篇之多，获得各级奖励的论文、案例100余篇。

（二）师徒结对，引领新教师快速成长。近五年来，学校引进资教生和新招聘建设70余人。因新老教师交替频繁，直接影响了教改进程和质量的提高。为帮助新教师提升新教师业务水平，学校制定了师徒结对、以老带新的新教师成长三年计划，为每一位新入职教师配备一名辅导老师，通过“先观摩、后开讲”方式，实现了新教师“两月入门、半年提高、一年出师、两年成熟、三年优秀”的目标。一批又一批新教师在马安中学快速成长，脱颖而出。为带动郧西全县教改的同步推进，学校先后向县城等兄弟学校输送了优秀教师近50名。马安中学被誉为“郧西县优秀教师的培训基地”。

（三）加强对外交流。加强对外交流是促进教师全面发展的必然选择,是学校激发办学活力的有效途径，也是向外传播马安“自主教育”课改模式的极好渠道。几年来，随着十堰市和湖北省内众多学校来马安中学交流次数的不断增多，本校“名师”也不断被邀请到兄弟学校交流马安的课改经验。十堰市内的郧县、武当山特区、竹山县和城区学校，市外的黄梅、监利、襄阳等十余所学校都与马安中学建立了交流机制，先后有20余人次赴这些学校做课改报告。

沧桑砺洗，春华秋实。沐浴着“自主教育”课堂教学改革春风的马安中学，紧紧围绕强师兴校的奋斗目标，全面实施兴校强校方略，坚持把发展作为主题，把全面提高教学质量作为主线，把教育教学改革作为动力，走出了一条具有山区特色的教育之路。近年来，学校被评为湖北省“课内比教学、课外访万家先进单位”，十堰市“十一五教科研先进单位”、“全市德育工作先进单位”、“全市学校安全管理先进单位”、“全国教育系统先进集体奖”和郧西县授予的多项先进单位共30多项。这些荣誉的取得，为学校进一步发展奠定了坚实的基础。

第二篇：全国教育系统先进集体材料

全国教育系统先进集体材料

我校创建于1973 年，位于闻名遐迩的普洱茶的故乡----普洱市宁洱县勐先镇初级中学，80℅的少数民族学生，95℅的来自农村。

学校始终坚持狠抓管理，以德育为中心，教研促教学，渗透职业技能，构建和谐校园为办学思想和以人为本，德育为先，责任为重，团队为力的办学理念，教育教学质量连年提高，先后被授予省级民族团结示范学校，云南省中小学勤工俭学先进集体，省一级初级中学，市级文明学校，市级“安全文明社区”，市级绿色学校，市级禁毒教育示范学校，县“反邪教示范点”“廉政文化进校园示范学校”。教育目标管理连续12年被考核为一等奖。

一、坚持办学思想，为农村培养合格人才

作为一个少数民族聚居的农村学校，我校结合自身特点，以“严谨务实、创新求效、团结奋进的校风；教研求法、爱生敬业、为人师表的教风；勤学善思、善于实践、发挥特长的学风”办学，让少数民族学生进得来，留得住，学得好。2009年《普洱文苑》、宁洱电视台对学校的捐资助学，勤工俭学作了专题报道。

学校致力于探索农村民族地区教育规律，让大批民族学生升入高一级重点高中，最后进入全国一流大学学习。

杨忠洪以全县第一名考入普洱市一中（原思茅二中），最后考入北京科技大学；张明祥考入普洱市一中（原思茅二中），最后考入北京华北电力大学，王思斯考入普洱中学，最后考入北京公安大学，杨学成考入普洱市一中（原思茅二中），最后考入北京政法大学，其他李江元考入北京师范大学、龙艳萍考入北京外国语学院、苏筱娟考入南京国防科技大学、王国华考入浙江大学等一大批少数民族学生考入全国一流大学深造。

二、目标责任到人，精细管理，提升教育教学质量

领导班子团结、齐心协力，各职能部门，以“目标”管理，责任到每一个人，做到“事事有人管、人人有事管、事事有时做、时时有事做”，以《勐先中学目标管理办法》为依托，达到领导围绕教师，教师围绕学生，学校围绕目标循环往复的关系运转，无论是高低起点的学生，还是不同民族的身份，学校教师都一视同仁，平等相待，让每一个学生在校园里得到全面发展。

历年来，我校在乡镇中学里，升学率、优秀率都名列前茅，年年上新台阶，年年有新亮点。

20011年升学率81.41℅，优秀学生17人，居乡镇第一，2012年升学率82.8℅,727分以上24人居乡镇第一，2013年升学率85℅，727分以26人居乡镇第二，培养出像张明强、张祖明、段鑫宝、马源、杨巾、文洋帆等800分以上学生10多名，段鑫宝、李璇、杨传国等被评为省级三好学生。马晓华、廖培芳、马骁骁、杨思捷、文洋帆等学生被云南民族中学录取。到省上就读高中。

三、教研促教学，靠培训打造高素质的教师队伍

学校把教师队伍建设，作为根基来抓，依托“国培”，“远程教育”，“定岗支教实习置换教师实习”等机会，近几年派出骨干教师远到清华大学、上海，近到省上、市上学习、培训，除55岁以外的教师全员网上继续教育培训学习。

目前有2位省级骨干教师，4位市级骨干教师，10位县级骨干教师。学校现有高级教师17位，一级教师33位，省级先进教育工作者一位，省级道德楷模2位，市级优秀教师2位，市级道德楷模2位，先后有27为教师被评为优秀教师和先进个人。

四、渗透职业教育，为学生将来发展指出路

能升入高中毕竟只是毕业生的一部分，还有一部分是回家或到职业技术学校就读的，无论哪一类学生，将来走入社会，只有一个目的，就业，所以在中学渗透职业意识，很

有必要。

学校结合我镇经济支柱为普洱茶的实际情况，在英国救助儿童会云南职业项目的帮助下，开好国家规定劳技课程外，运作好救助会《启程》教材、夏令营的职业培训、基地实践，三大板块的作用，给学生渗透职业意识，为他们将来走入社会打下基础。学校还培训了近300名初级茶艺表演师，初中毕业后，有到北京工作的李娅、李秀萍，到广州工作的杨丽，昆明、大理、景洪等地都有学茶艺表演的学生找到了工作。西南片区的救助儿童会总经理李英女士到校视察后，对学校的工作给予高度评价。

学校有一个900余亩基地加农户的茶园基地，50亩的茶园实习基地及一个大棚实习基地，每一届学生全员参与大棚茶叶培育、采摘、加工等的实践，为他们将来走入社会打下基础。

2007年被省教育厅授予“云南省中小学勤工俭学先进集体”称号。

勐先中学将秉承学校优良的传统，坚定办学的思想、理念，以求真、求实、求知、求新的校训，高尚、严谨、热情、一流的教风，培养学生学会做人、学会学习、学会生存、学会合作、学会发展。一如既往地走下去，把学校建设成有特色、一流的、民族地区的初级中学而努力！

勐先中学

2014-6-23

第三篇：全国教育系统先进集体审批表

附件

3全国教育系统先进集体 推 荐 审 批 表 集体名称推荐单位表彰层次填报时间：年月日

填 表 说 明

一、本表是全国教育系统先进集体推荐用表，必须如实填写，不得作假，违者取消评选资格；

二、本表用打印方式或用钢笔、签字笔填写，字迹清晰工整，数字统一使用阿拉伯数字；

三、本表中盖章栏均需要相关负责人签字确认并加盖公章;

四、集体名称、集体负责人姓名和职务、集体所属单位等必须填写准确;

五、集体性质根据被推荐集体性质选填机关、参公单位、事业单位或其他，没有行政级别的集体在集体级别栏填写“无”；

六、集体所属行业指国家统计局网站所公布的20个行业分类标准，请认真填写；

七、所属单位隶属关系是被推荐集体的管辖隶属关系，可选择填写中央，省，市、地区，县，镇、乡或其他；

八、集体所在行政区划须精确到县、区；

九、临时集体标识根据集体是否临时性集体，相应选填“是”或“否”；

十、“集体类型”一栏中请选择填写以下内容：幼儿园、小学、初中、九年一贯制学校、完全中学、高中、特殊教育学校、工读学校、校外教育基地、教师进修学校、教育督导机构、普通中专、成人中专、职业高中、技工学校、职业教育管理机构、高等学校二级机构。

十一、“集体所属单位意见”一栏，高等学校二级机构由高等学校填写。

十二、主要先进事迹要求内容详实、重点突出，主要包括工作实绩、社会效益、经济效益和突出事迹参与程度等，不超过2000字，可另行附页；

十三、本表上报一式5份，规格为A4纸。

第四篇：全国教育系统先进集体申报材料

立足实际 强化管理

促进学校全面工作持续健康的发展

肇源县民意中学

民意中学是全省教育系统先进集体，是大庆市文明单位标兵，是肇源县窗口校。2007年代表省迎接国家普九检查，2008年代表大庆市迎接省农村远程教育检查，均受到上级领导的好评。现有教职工55名，学生639名。校园占地面积56000多平方米，教学楼、宿舍楼、餐厅等建筑面积5500平方米。有标准的理化生实验室、微机室、语音室、电子备课室、多媒体教室、多功能大厅和音体美专用教室。几年来，民意中学始终坚持“以人为本”的办学理念，在上级政府和教育主管部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，经全校师生的不懈努力，各项工作都取得了显著成绩。

一、突出德育为首的管理地位，德育工作成绩喜人。

1、建立“三维”德育工作网络。他们成立了由校长为组长，副书记、副校长为副组长，政教主任、班主任为成员的领导机构。分工明确，责任到人。制定了“班级考评、文明班评比等规章制度，落实了“领导包年级组，年级组包班，班主任包人”的三包管理职责。形成了“学校、年级组、班级”、“学校、社会、家庭”、“教师、学生、家长”三维一体的德育管理模式。

2、强化师德师风建设。他们坚持把师德师风建设工作纳入日程，落到实处。根据《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》和大庆市规范教师行为的“七条禁令”，制定了《民意中学师德师风建设“十不准”》，每学期集中组织教师学习法律法规等理论知识4次；每年都通过“学生问卷、家长问卷、教师互评、学校选评”等方式监督教师行为，及时反映教师师德师风方面的成绩和问题并记入本人形象档案。由于措施得力，管理到位，民意中学的教师无违纪行为，人人爱岗敬业，无私奉献，深得学生、家长、社会的好评。

3、构建良好的育人环境。他们充分利用名人画像、板报、警示牌、标语等走廊文化以及校园广播，使学生受到了潜移默化的熏陶和教育。

4、开展丰富多彩的校园活动。每学期初，他们都要组织学生针对《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的学习情况进行竞赛；每年举行春秋两季运动会和新生广播操、自创操比赛，举办书法、美术、手工制作大赛、乒乓球比赛，构建和谐校园演讲比赛等一系列活动；开展文明班级，文明学生、三好学生的评选活动。这些活动的开展，使学生形成了遵纪守法，尊师重教，诚实守信，勤奋好学，讲文明、懂礼貌、爱劳动的良好品行。

5、发挥社会的教育功能。学校借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。每学期召开两次家长座谈会。还多次邀请派出所所长作法制讲座，邀请老红军给学生上革命传统教育课，形成了全社会关心支持教育的氛围。

由于开展了丰富多彩的德育活动，明确了德育目标，实施了科学管理，学校连续几年被市、县评为德育工作先进集体。

二、强化队伍建设，为提高质量奠定基础。

1、加强班子建设。民意中学领导班子结构合理，素质过硬。全体成员都是学校教育教学和管理上的骨干。班子成员已经形成了“勤奋学习、凝心聚力、求真务实、勇于创新、团结协作”的工作作风。有较强的凝聚力、战斗力、学习力、创新力、决策力和号召力。

2、完善师资队伍建设。学校支持鼓励教师参加学历达标培训，如今民意中学教师学历已100%达标。加大骨干教师和年轻教师的培养力度。采取“走出去、请进来”的方式，使青年教师开阔眼界，拓展思路。并制订了较为长远的师训计划，开展了教学基本功大赛、校优质课评选等活动。由于学校的重视和教师的自身努力，民意中学现有市、县级教学能手8人，学科带头人5人，优质课执教者23人。

三、狠抓教学管理、教学质量稳中有升。

近年来，他们紧跟教育改革的步伐，围绕“新课改下的教育教学”这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学质量稳步提高。

1、狠抓教学常规管理。

他们制定了《教学常规管理制度》，并与全体教师签订《教学目标责任状》，对各环节制定出科学而规范的量化标准，定期进行教学检查。对教师的教学情况，教导处每学期对学生和家长进行两次问卷调查，并及时反馈给教师。制定了《民意中学教学质量目标管理考核办法》，用科学机制调动教师的积极性、主动性和创造性，有力的推动了教学质量的稳步上升。

2、大力开展教科研活动。

民意中学始终坚持“科研兴校，科研强校”的思想。利用集中与分散相结合的方式落实了新课改和新课程标准。转变了教师陈旧的教学观念，更新教学理念，提升了教学能力。教师撰写的教育教学论文有50多篇分别获国家、省、市、县奖励，省市级科研项目5个，县级科研项目15个。2004年，他们将“利用多媒体进行教学”列入学校重点科研课题，不断对教师进行计算机培训。从2008年开始，他们实施无纸化办公，教师利用电子教案备课，利用多媒体教学已成为教师授课的主渠道。这在肇源县各中小学是首例。

3、加大毕业班备考工作的管理力度。一是每月组织一次月考，及时进行分析、评价、查漏补缺；二是多方收集资料，结合实际，勤练巧考；三是每月召开一次毕业年级教师会，及时总结工作成绩，查找差距；四是建立激励机制，学校出台了《民意中学毕业班教学质量奖惩制度》。由于他们备考工作措施得力，加之师生的刻苦勤奋，使得民意中学几年来中考成绩始终稳居全县农村中学前列。

4、重视学生特长培养。

学校组建了学生美术、体育等特长小组，定期开展各种艺体活动。几年来学生在参加市、县级各类美术、体育比赛中有60多人次获奖，在此方面学校也获得市、县级奖项30多个，曾获得省级“百万青少年丄冰雪活动先进集体”的称号。

汗水播种希望，勤劳收获硕果。民意中学连续多年被县政府评为“教育教学先进学校”。

四、强化安全工作，保证教学秩序井然有序。

1、加强领导。

学校实行安全工作行政主要领导负责制，校长是第一责任人，由副书记分管安全工作。以“保平安、抓质量、促发展”为工作目标，建立健全安全工作规章制度，拟定了安全预案，明确了职责。严格执行有关安全工作的奖惩考核制度，坚决处理一些危及安全的人和事。

２、加强管理。

由政教处牵头，每周组织一次安全主题班会，定期进行安全检查，有详实的记录，发现隐患及时整改。班主任利用班会课对学生进行安全教育。学校设立安全小警察，确保学生上学、放学时的交通安全。政教处组织值周教师、带班领导每周对学生住宿情况实行不定期、不定时检查。

五、改善办学条件，抓好校园环境建设。

几年来，他们在校园建设上下大力度，求大发展，使校园硬件设施不断完善，创造了良好的环境。

1、为解决师生住宿难的问题，校长刘文明针对这一问题向上级领导进行了汇报，得到了县教育局领导的大力支持。于 2006年9月三层带食堂的学生宿舍楼竣工。他们又多方筹措资金完善了可容纳480名学生住宿、餐饮一条龙的相关配套设施。

2、不断完善现代化教学设施，为教学手段现代化提供了保障。组建标准化多功能教室，装备了多媒体教学网络系统，开通校园局域网、校园网站，建立教师电子备课室，添置教学用具、购买图书和器材、完善实验室装备，经上级政府投入，装备了远程教育网络系统。

3、加大环境建设力度。动员全体师生及学生家长和社会力量拉土平垫校园，为学校节省开支约15万元。同时组织人力兴修花坛，植树栽花，粉饰教室和学生宿舍。现在民意中学环境幽雅，景色宜人。七千多平方米的绿化地带体现了民意中学注重环境育人的办学特色。在2006年5月份的全县中小学校长学校环境建设工作联合检查中，得到了教育局领导及全体中小学校长的一致好评。被县教育局评为“校园环境建设先进单位”。

民意中学全体师生通过几年来的不懈努力，取得了可喜的成绩。如今，一个富有生机和活力的肇源县初级中学正以蓬勃向上的姿态，向更高的目标奋进。

第五篇：2014年全国教育系统先进集体名单

附件1：

2014年全国教育系统先进集体拟表彰名单

（共500个）北京市（14个）

海淀区民族小学 北京师范大学教育学部 北京科技大学科学技术史团队 中国传媒大学广播电视学教学团队 中央民族大学党委学生工作部（学生处）北京联合大学特殊教育学院 北京市商业学校

密云县穆家峪镇中心幼儿园 北京金隅科技学校 北京市京源学校 门头沟区大台中心小学 延庆县康庄中心小学 北京小学翡翠城分校

首都师范大学附属红螺寺中学

天津市（12个）河东区实验小学

天津师范大学第三附属小学 北辰区普育学校 东丽区丽泽小学

宝坻区口东镇黑狼口初级中学 天津外国语大学日语学院

天津科技大学包装与印刷工程学院 天津市教育委员会职业技术教育中心 天津职业技术师范大学附属高级技术学校 宁河县芦台镇赵庄小学 滨海新区大港第一中学 天津中医药大学国际教育学院

河北省（21个）

东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院 石家庄铁路职业技术学院组织人事部 河北工业大学城市学院 承德医学院基础医学部 衡水科技工程学校 邢台现代职业学校 阜平县职业技术教育中心 石家庄市职业技术教育中心 武安市综合职业技术教育中心 石家庄市第二中学 滦南县第一中学

石家庄市第二外国语学校 秦皇岛市第七中学 邯郸市第二十三中学

隆化县韩麻营镇十八里汰中心小学 大厂回族自治县夏垫镇北坞回民小学 保定市前卫路小学 青县实验小学

河北省直机关第一幼儿园 张家口市特殊教育学校

乐亭县闫各庄镇闫各庄中心小学

山西省（17个）

太原市迎泽区青年路小学 阳高县罗文皂镇中心校 岢岚县神堂坪联合学区 交城县西营学校

晋中市平遥县中都乡道虎璧中心小学校 壶关县百尺镇中心学校 泽州县李寨乡初级中学校 安泽县和川镇中心学校 芮城县第四中学 阳泉市第十一中学校

中北大学微纳光机电惯性传感器件及集成测量系统创新团队 山西大学中国社会史研究中心 山西省雁北煤炭工业学校 晋中市特殊教育学校 太原幼儿师范学校

山西煤炭职业技术学院地测工程系 霍州煤电集团技工学校

内蒙古自治区（12个）

呼和浩特市第二中学

内蒙古北方重工业集团有限公司第一中学 新巴尔虎左旗阿木古郎第一小学 科尔沁右翼前旗索伦中学 通辽蒙古族中学

东乌珠穆沁旗满都宝拉格学校 巴彦淖尔市五原县塔尔湖小学 阿拉善盟孪井滩九年一贯制学校 赤峰市松山区职业技术教育培训中心 巴彦淖尔职业技术学校 内蒙古民族大学蒙医药学院 满洲里市幼儿园

辽宁省（17个）

大连理工大学化工与环境生命学部 辽宁大学经济学院

中国医科大学公共卫生学院 辽宁师范大学教育学院 辽宁省实验中学 大连电子学校

朝阳市建平县职业教育中心 本溪市第二十七中学 彰武县五峰九年制学校 清原满族自治县实验小学 丹东市朝鲜族中学 沈阳市服装艺术学校

岫岩满族自治县哨子河乡中心小学 铁岭市开原市中固镇中学

辽阳市灯塔鸡冠山乡九年一贯制学校 盘锦市大洼县新兴学校 锦州市义县七里河初级中学

吉林省（13个）

伊通满族自治县靠山镇中心小学校 东丰县农村实验中学 通化县快大茂镇中心小学 抚松县仙人桥镇中学 通榆县八面学校

前郭尔罗斯蒙古族自治县第五中学 延边朝鲜族自治州延吉市中央小学校 长春市朝阳区解放大路小学校

吉林大学国家级生物实验教学示范中心 东北师范大学教师教育研究院 吉林工贸学校 长春市公共关系学校 白城市示范性综合实践基地

黑龙江省（14个）

哈尔滨工业大学航天学院 哈尔滨工程大学船舶工程学院 哈尔滨理工大学电气与电子工程学院 牡丹江市第一高级中学 安达市中本镇中心学校 宾县胜利镇中心学校 密山市白鱼湾镇中心学校 大庆市第二十三中学 佳木斯市旅游职业学校 北安市通北镇第三小学校 集贤县集贤中心校 黑龙江省鹤岗卫生学校 黑龙江省宝泉岭农场学校

齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区达呼店镇中学校

上海市（13个）

上海信息技术学校 上海市普陀区洵阳路小学 上海公安高等专科学校警训部 上海市徐汇区紫薇实验幼儿园 上海戏剧学院舞蹈学院 上海市医药学校 上海市青浦区崧泽学校

上海理工大学光电信息与计算机工程学院光电信息工程系 上海市金山区廊下小学 东华大学材料科学与工程学院

上海市奉贤区教师进修学院附属实验小学 上海市建平中学 上海市大众工业学校

江苏省（23个）

江苏省南京工程高等职业学校

河海大学水文水资源与水利工程科学国家重点实验室 东南大学交通学院 句容市崇明小学

江苏省扬州旅游商贸学校

江苏省南通师范学校第二附属小学幼儿园 江苏省海门中等专业学校 南京市六合区龙池初级中学 盐城机电高等职业技术学校 南京市拉萨路小学 沛县体育中学 江苏省淮阴中学 淮安市车桥镇初级中学

江苏省无锡未成年人社会实践基地 无锡市洛社初级中学 江南大学食品学院

南京信息工程大学大气科学学院 苏州大学纳米科技学院

常州旅游商贸高等职业技术学校 苏州市盲聋学校 太仓市新区第二小学 无锡职业技术学院教务处

江苏省连云港中医药高等职业技术学校

浙江省（17个）桐庐县钟山小学 湖州艺术与设计学校 嘉善县大云中心学校 金华市婺城区九峰职业学校 青田县职业技术学校 景宁畲族自治县民族小学 慈溪市周巷镇潭北小学 宁波市甬江职业高级中学 衢州市新华小学 春晖中学 天台中学

温岭市新河镇中心小学 永嘉中学

浙江大学基础医学系

浙江工业大学绿色制药协同创新中心 杭州职业技术学院达利女装学院 浙江科技工程学校

安徽省（18个）

合肥市南门小学 芜湖县六郎镇中心学校 合肥工业大学管理学院 蚌埠市淮上实验小学 宁国市云梯畲族中心小学 安徽大学资源与环境工程学院 安徽省汽车工业学校 凤台县桂集镇中心学校 亳州市蒙城县板桥中学 太和县胡总乡中心学校 安庆市宜秀区罗岭中心学校 黄山市祁门县箬坑学校 天长市釜山九年制学校 濉溪县孙疃中心学校 青阳县酉华镇中心小学

阜阳师范学院物理与电子工程学院 安徽新华学院动漫学院 铜陵市杨家山小学

福建省（16个）

厦门大学王亚南经济研究院

全国经济综合竞争力研究中心福建师范大学分中心 福建农林大学植物保护学院 福建省晋江华侨职业中专学校

福州市高级技工学校（福州第一技师学院）福州建筑工程职业中专学校 福建省闽清县东桥初级中学 厦门市同安区阳翟小学 东山县铜陵第四小学 明溪县第二实验小学 莆田市秀屿区东庄前云小学 邵武市实验小学 福建省长汀县第一中学 福安市实验小学教育集团 福建师范大学附属中学平潭县城东小学

江西省（17个）

南昌市第二中学 南昌大学附属小学 都昌县大港镇中学 余江县第一小学

萍乡市武功山管委会麻田中心学校 乐平市众埠镇中心小学 兴国县实验小学 吉安县特殊教育学校 铜鼓县温泉镇实验小学 广昌县第一中学 玉山县第一中学 新余市职业教育中心 景德镇市技工学校 崇义县职业中等专业学校

南昌大学食品科学与技术国家重点实验室 江西财经大学工商管理学院

江西农业大学亚热带森林资源培育与保护教学团队

山东省（26个）

山东省青岛第五十八中学 潍坊商业学校 山东农业大学农学院

山东科技大学机械电子工程学院 齐河县第三中学 日照市农业学校 淄博市工业学校

山东商业职业技术学院电子信息学院 广饶县实验中学 日照市五莲县实验学校 德州走四方高级技工学校 滨州职业学院护理学院 微山县夏镇一中西校 山东中医药大学基础医学院 宁阳县职业中等专业学校 文登师范学校 潍坊市奎文区直机关幼儿园 四方机车车辆高级技工学校

聊城高新技术产业开发区顾官屯镇中心小学 沂源县第一中学 肥城市汶阳镇初级中学 博兴县实验中学 莱州市金城镇中心小学 滕州市洪绪镇中心小学 济南市历城区郭店中学 临沭县第一中学

河南省（25个）

郑州大学材料科学与工程学院 河南大学历史文化学院 郸城县秋渠乡第一初级中学 河南粮食作物协同创新中心 固始县职业教育中心 河南省实验中学 郑州市回民中学

黄河水利职业技术学院教务处 新乡市育才幼儿园 郑州外国语学校 淇县职业教育中心 许昌技术经济学校

济源市下冶镇第一中心小学 开封市第二十五中学 西峡县第一高级中学 焦作市实验小学

灵宝市豫灵镇第二初级中学 商丘幼儿师范学校

漯河市源汇区中等专业学校 邓州市花洲中心校校本部 兰考县城关镇第一小学

信阳市平桥区五里店办事处郝堂村小学 新安县北冶镇第一初级中学 确山县任店镇吴湾小学 濮阳县职业技术学校

湖北省（21个）

大冶市还地桥镇中心学校 枣阳市兴隆镇第二初级中学 荆州市荆州区川店中学 郧西县马安镇初级中学 钟祥市柴湖镇小学

鄂州市鄂城区花湖镇花湖中学 应城市特殊教育学校 蕲春县张塝镇孙冲初级中学 崇阳县白霓镇中心小学 广水市武胜关镇孝子中心小学 仙桃市仙桃小学 武汉市第一商业学校 秭归县职业教育中心 恩施市中等职业技术学校

武汉铁路司机学校（武汉技师学院）武汉大学信息管理学院

华中科技大学能源与动力工程学院 中南财经政法大学金融学院 长江大学物理与光电工程学院 武汉轻工大学食品科学与工程学院 武汉铁路桥梁学校

湖南省（20个）

湘乡市东山学校

永州市冷水滩区马坪学校 衡阳市石鼓区人民路小学 岳阳市君山区许市镇许市中学 常德市第一中学 湖南省隆回县第一中学 溆浦县卢峰镇警予学校 张家界市特殊教育学校 桃江县第四中学

安化县东坪镇萸江幼儿园 桂阳县第五中学

醴陵市陶瓷烟花职业技术学校 资兴市职业中专

桃源县职业中等专业学校 涟源市工贸职业中等专业学校 长沙市信息职业技术学校 湖南大学化学化工学院 湘潭大学数学与计算科学学院

长沙航空职业技术学院航空装备维修工程学院 湖南农业大学农学院

广东省（24个）

华南师范大学附属小学 汕头市潮阳区和平中寨小学 深圳市翠竹外国语实验学校 廉江市河唇镇中心小学 珠海市斗门区乾务镇中心小学 南雄市黎灿学校 封开县罗董镇中心小学 东莞市东华初级中学 惠州市惠阳区第一中学 吴川市塘尾中学 化州市良光中学

阳东县塘坪镇第二初级中学 佛山市顺德区启智学校 梅州兴宁市第一中学 河源理工学校

广东省轻工职业技术学校 江门市第一职业高级中学 普宁职业技术学校

岭南工商第一高级技工学校 暨南大学药学院 汕头大学理学院

广州番禺职业技术学院艺术设计学院 深圳信息职业技术学院软件学院

广东科学技术职业学院计算机工程技术学院

广西壮族自治区（17个）

桂林理工大学环境科学与工程学院 桂林旅游高等专科学校酒店管理系 广西物资学校

广西机械高级技工学校 北部湾职业技术学校 南宁市第三中学 柳州铁一中学

广西师范大学附属外国语学校 都安瑶族自治县民族实验初级中学 百色市八一希望学校 桂林市榕湖小学 桂平市逸夫实验小学 河池市金城江区第三小学 富川瑶族自治县第二小学 梧州市龙圩镇中心校 象州县城东小学 容县职业中等专业学校

海南省（7个）

海南省经济技术学校

琼台师范高等专科学校幼儿师范学院 昌江黎族自治县思源实验学校 海南省文昌中学 海南省国兴中学

海南省高级技工学校（海南技师学院）海南琼中思源实验学校

重庆市（14个）重庆大学电气工程学院

重庆邮电大学通信与信息工程学院 重庆市第一中学校

重庆市永川区临江镇普安小学校 重庆市北碚区澄江镇小学校 璧山区河边小学校 重庆市渝北实验小学校 重庆市九龙坡区谢家湾小学校 重庆市綦江区隆盛中学 重庆市农业学校 重庆工商学校

重庆市渝中职业教育中心 重庆市开县中学 重庆市第十八中学

四川省（23个）

四川大学华西口腔医学院

西南财经大学天府学院学生发展中心 成都航空职业技术学院航空制造工程系 成都市中和职业中学 富顺县华英实验学校

攀枝花市仁和区平地镇中心学校 泸州市职业技术学校 什邡市职业中专学校 绵阳市实验小学 广元市职业高级中学校 遂宁市职业技术学校 隆昌县第一初级中学 乐山市计算机学校 四川省南充高级中学 岳池县顾县小学校 开江县任市中学

通江县沙溪镇乡村少年宫 彭山县第二小学 四川省简阳中学 汶川县特殊教育学校

甘孜藏族自治州乡城县城关小学 会理县城关镇第二小学

四川工程职业技术学院材料工程系

贵州省（13个）

贵阳市第一中学 安顺市实验学校 福泉市牛场中心小学 丹寨县扬武民族小学 贵航高级技工学校 贵州省铜仁第一中学

贵州百里杜鹃普底彝族苗族白族乡民族小学 盘县职业技术学校 盘县第二中学

贵州省兴义市第八中学

黔东南民族职业技术学院植物组织培养研究与开发中心 威宁彝族回族苗族自治县九三中学 赤水市第一小学

云南省（14个）

沧源佤族自治县民族小学 昆明市盲哑学校

玉龙纳西族自治县九河乡中学 云南师范大学附属小学 思茅第二小学 福贡县第一中学 昭通市昭阳区第一中学 云南省大姚县第一中学 安宁中学

云南省建水第一中学 云南省财经学校 云南省水利水电学校

云南农业大学新农村发展研究院 云南体育运动职业技术学院运动训练与教练员学院

西藏自治区（9个）

西藏昌都县第二初级中学 阿里地区普兰县多油村小学 西藏大学教务处 林芝地区职业技术学校 西藏日喀则市第一中学 西藏隆子县三林乡完全小学 西藏林芝地区第二小学 西藏民族学院附属中学 西藏自治区拉萨中学

陕西省（17个）

陕西省西安中学

陕西省宝鸡市凤翔县横水镇第一中学 铜川市耀州区关庄镇关庄初级中学 宜川县中学 西安市启智学校

三原县城关镇中山街中心小学 潼关县中心幼儿园 安康市第二小学 丹凤县龙驹初级中学 陕西省电子工业学校 陕西省榆林林业学校 旬阳县职业中等专业学校 西北工业大学材料学院 陕西师范大学化学化工学院 陕西学前师范学院学前教育系 西北大学化学与材料科学学院 榆林市第一小学

甘肃省（12个）

宕昌县第一中学 靖远县第五中学 天水市实验小学 高台县解放街小学

陇西县南二十铺九年制学校 华池县列宁学校

甘肃农业大学食品科学与工程学院 庄浪县职业教育中心 甘肃煤炭工业学校 瓜州县第二中学 凉州区丰乐镇丰乐小学 永登县第八中学

青海省（8个）

久治县索乎日麻乡藏文寄宿制中心小学 称多县第一民族完全中学

海北藏族自治州西海民族寄宿制学校 湟中县第一中学

民和回族土族自治县第二中学 青海油田第一中学 格尔木市第一中学 青海大学教务处

宁夏回族自治区（9个）

灵武市杜木桥小学 银川市第二中学 银川市第二十一小学 宁夏回族自治区西吉中学 中宁县大战场中心小学 中卫市第一中学 石嘴山市第三中学 宁夏大学农学院 固原市农业学校

新疆维吾尔自治区（10个）

新疆大学建筑工程学院 新疆钢铁学校 喀什师范学校 新源县别斯托别中学 奇台县第一中学 乌鲁木齐八一中学 乌鲁木齐市第六十六中学 泽普县第二中学 和静县第一小学 阿克苏市第二小学

新疆生产建设兵团（7个）

第九师小白杨中学 第十四师四十七团中学 石河子大学机械电气工程学院 第三师五十团第二中学

第五师中心团场八十六团第一中学 第八师一二一团第二中学 第十三师职业技术学校