2012.12.10宣传统战部学风建设汇报材料

第一篇：2012.12.10宣传统战部学风建设汇报材料

2012年宣传统战部学风建设工作总结

学风建设是学院一项需要常抓不懈的系统工程，是校园精神文明建设和学生思想政治教育的重要组成部分，是学校生存和发展的基础，更是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键环节。为营造良好的学习氛围，进一步加强我校学风建设，全面推进素质教育，形成有利于学生全面发展的优良学风，营造良好的育人环境，学校开展各项学风建设活动。宣传统战部积极响应学院号召，配合学工部开展了系列学风建设活动，并取得了可喜的成果。

一、领导重视认真部署学风建设工作

为把学风建设真正落到实处，按照学校要求，宣传统战部认真学习相关文件，充分发挥部门职责，大力宣传学风建设各项活动，有力地推动了学院学风建设的深入开展。

二、落实行动将学风建设贯穿于校园文化活动中 不断丰富学风建设的工作方法与手段。围绕迎新、军训、寝室检查等工作制作条幅20余幅；围绕庆祝十八大胜利召开、学习宣传十八大精神、深化文化体制改革制作6期报刊栏；在校报设立专栏，对在学风建设的中的先进事迹进行宣传19次；对校园文化艺术节、高雅艺术进校园、校园歌手大赛、社团大联展等格调高雅、健康向上的各项校园文化活动的报道50余次；制作专题片“那些年我们晒黑的脸”对军训等 工作进行深入报道。

大力推进校园文化建设，促进学风工作深入发展。大力推进校园文化蓬勃发展，在学院党委领导下，草拟黑河学院校园规划建设具体措施，下发《关于深入学习宣传黑河学院校徽、校训、校歌的通知》和《征集校史馆馆藏资料和实物的通知》，筹建校史馆，凝聚师生的力量，提高校园文化品位；发起“学雷锋 见行动”活动倡议，开展向最美女教师张丽莉学习活动、“大美大爱龙江”主题征集活动、“崇尚阅读也是一种生产力”主题读书活动等系列主题教育，举办了《树文明新风，创建和谐校园》广场文艺演出和黑河学院讲文明 树新风诗歌朗诵会，宣传部、工会、团委联合组织的书法绘画比赛等文体活动，寓教于乐，营造了良好的校园文化氛围。

三、关于学风建设的几点体会

学风建设是学校建设的重要内容，涉及的面很广，需要全院各个部门协调联动，齐抓共管，整体规划，系统安排，才能真正取得实效。宣传统战部将继续发挥自身的工作职能，继续深入研究学院学风现状，努力探索加强学风建设的新途径，通过开展宣传和树立师德典型、学习和弘扬优良办学传统等活动，形成有利于良好教风、学风和校风建设的氛围，为创建一流学风、校风迎接评估作出积极的贡献。

2012年12月10日

宣传统战部

第二篇：学风建设汇报

学风建设汇报

在2010—2011学的学习中，我班同学继续坚持大一的良好学风，无论是在学校学院的各项考勤中出勤率均在年级上名列前茅。课堂纪律良好，与老师互动交流频繁，在获得专业知识的同时，也拓宽了自己的人生视野。同时，我班支部也为班级成员的学习提供了各项平台，为大家营造了健康有序的学习环境和公平公正的竞争氛围，成员之间也互帮互助，共同进步。在这学年的学习成果中，我班一直在年级上拥有较高名次。

在学期考试中大家诚信应考，无任何违纪作弊行为，并获得了优异的成绩。同时，也在四六级、计算机二级、普通话测试、秘书资格证等过级考试中保持了很高的过级率。其中四级77人参考（两人没报），49人过级，过级率为：63.64%，计算机二级共58人参考，42人过级，过级率为：72.41%，普通话测试共74人参加，二甲的有41人，过级率为：55.41%；二乙的有33人，过级率为：44.59%，秘书资格证共5名同学报考，全部过关。我班也不乏有在学好本专业知识的前提下同样学习其他知识学的很好的同学，例如，有获得日语、韩语上岗就业证书同学，值得一提的是他们的专业学习成绩排名年级几名。在获得这些优异成绩时，大家并没有浮躁骄傲，而是坚持厚德笃学励志创新的学习态度，继续保持着良好的学风。

在获得优异的学业成绩的同时，大家也充分展示了自己的文学才华，多位同学先后在学院学校和校外的各项征文比赛中获奖，发表文章已不再是什么新鲜事，无论是学术专业的，还是人生感言、文学创作都获得了各主办单位肯定，并有多篇优秀作品刊登在报刊杂志上。（附表奉上）

学习中的创新（两个最具代表的创举）

一、我班开展了自主学习小组，在上学期的专业课“应用文写作课”上我开始了创新，在授课老师高静波老师的指导下我们成了了公文写作小组，每一个小组设组长一名，在QQ上见一个讨论组，方便平时交流写作心得。高老师说：“学习写作公文就是学习做人、做事，因为一篇好的公文融入了你思考问题、处理问题的思路和方式……”在高老师的指导下，我们的公文写作小组搞得非常热闹，当然了，有这种积极的学习态度，这么高亢的热情，这么重要的创新，我们的公文写作知识当然是积累的很快了。

二、我班在本期的专业课“现代秘书实务课”上又有一次重大的创举：我们在授课老师黄良友老师的指导下将我们的课程变成了秘书实训课，一改先前老套的书本说教，摇身一变就成了我们自己主导课程学习的课程了。这种新颖的方式给我带了很大的甜头，我们的具体做法是：将全班分为十个小组，小组长实行三人轮回制，一人指导一人操作一人实习，每次都会从十个小组中抽出一个组作为此次实训课的主持小组，主此人也实行三人轮回制，这种方式就保证了不落下每一个同学，使每个同学都有上台锻炼的机会。这种方式不仅锻炼了我们的表达能力、实际操作能力，还使我们在轻松愉快的氛围中学习了知识。

以上是我班在学习上的最具代表性的两个创举，这只是我们众多创新学习方式中的两个代表，我们在实际学习中还自创很多有价值的学习方式，带领着我们班全体成员建设具有我们09级文秘班特色的学习风貌。这也为我们大贡献。

09级文秘班特色班集体文化的建设做出了重

第三篇：学风建设汇报

外国语学院学风建设汇报

随着期末临近，外国语学院学生会2010-2011学年的各项工作也已接近尾声。学习部作为外院学生会的重要分支机构，一年来在院团委和学生会主席团的带领下，在其他各兄弟部门的大力支持下,以及在学习部全体成员的齐心努力下，各项工作顺利进行，我们本着“学风建设与党风建设相结合”的理念大力推进学风建设，并取得了显著成效，现做以下汇报：

1.完善查课制度。今年我们把学院09级重培纳入学习部的查课工作中，这一创新举措，旨在坚持“学风建设与党风建设相结合”的理念，促进我院各项工作的协调发展。事实证明，我们的创新工作取得了良好成效。我们每周的查课总结都会如期交给院学工办老师、办公室，并公布在院宣传板上，为建设和坚持我院良好学风作出了积极的贡献，外院到课率在学校名列前茅是对我们工作最大的肯定。

2.成功召开“我的大学，我的YOUNG”2010级新生经验交流会。金风吐睿，锦囊探计，为了从各方面解决新生的疑惑，我们邀请到了学工办李亚丹老师，专业课老师宋先红老师和陈认真老师以及张妍君，陈顶两位优秀学生代表为大一新生指点迷津。会上，我们组织同学们热情认真地聆听老师的谆谆教导和学长学姐们宝贵经验；会后，我们把新生所提问题及嘉宾作答认真整理后发放到各班，并发表在“天天向上”学习部博客上。从我们的调查问卷结果及征文结果来看，今年的交流会，真正解决了大家最关心的问题，受到了大一新生的热烈欢迎。3.举办学术讲座。结合我院特色，为提升我院学生的国学修养，我们举办了由清华大学王步高教授带来的“苏轼与黄州词”学术讲座，虽然当时时间紧，任务重，各方面困难重重，在我们学习部全体成员的共同努力和各兄弟部门的大力支持下，我们出色的完成了任务。

4.为了让同学们更好的了解二外学习信息，为自己的二外学习做好准备，我们与信联部合作举办了“星光二外”讲座，让大家更多的了解了二外的魅力，选择自己感兴趣的语言，并且明白利用好自己的大学时光多学习点东西也是非常不错的。

5.学习部还与科技部合作举办了“思维360”知识竞赛，带动了同学们参加智力比赛的积极性。通过组成一个庞大的竞赛场和轮轮筛选，我院最后所推选的两位选手在校决赛里分别取得了冠军和优胜奖的好成绩，同时也为学院争得了优秀组织奖。这次初赛试题更偏向于时事和生活，更加灵活，很能考出参赛选手的知识储备，复赛中在露天进行，进行小组赛，既节省时间也考验合作能力，选题也是非常符合当代学生的口味，主要考验选手们的观察生活的细心程度以及现场反应速度。比赛不是最主要的，重要的是大家的参与和娱乐精神。6.同学们的专业四八级考试，普通四六级考试，以及各类英语竞赛都少不了我们的默默付出。我们和其他部门联合举办英语专业考试经验交流会，请到优秀的学姐学长为大家解答疑难，就是为即将考专四专八同学们提供宝贵意见，是从大家的需求出发的。大家在一起交流心得体会，收获匪浅。

7.我们开通了“天天向上”学习部博客。在博客里，我们会发布学习部各类通知，发布相关学习资料，同时我们也为各年级设立了专区，供同学们在各自专区里发表意见，我们及时把这些问题整理好反馈给老师，起到了沟通老师和学生的作用，以更好的为大家服务。我们还专门为新生交流会准备一个良好的平台，让大家踊跃投稿，并选出几个最佳的作品加入院报中。除此之外博客也为同学们更好的认识了解我们部门提供了平台。

8.为了加强外院学风建设，营造书香学院，我们也首次提出了读书交流会这一活动计划，并进行了周密的筹划，搜集了很多资料，就是希望能让我们学院有一个更好的读书氛围，让同学们养成良好的读书习惯，形成一种严谨的学习态度。

回首过去，我们硕果累累，展望未来，我们信心百倍。在以后的的工作中外国语学院学习部将发扬我院学生会“重情义，讲原则，顾大局”三大原则和学习部“守时，激情，真诚沟通，以身作则”四大原则，认真工作，务实创新，为外国语学院和整个湖北工业大学的学风建设做出自己的贡献。

第四篇：学风建设我宣传

学风建设我宣传

学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好院风、校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理所平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高，为促进我院学风建设的深入开展，进一步推动良好院风的形成，构建文明、和谐、尚学型校园。

一、大体想法

1.多鼓励同学进行早读、自习，在早读中多背单词，优秀范文，并形成大胆说英语的良好习惯。分专业对学生进行学习方法、学习方向等方面的指导；掌握学生实际情况，做到“督促整体前进，重点在落后个体”；考试前，强调考风考纪，让学生树立诚信考试的风气。

2.鼓励同学们形成良好的学习氛围，如提供多到图书馆学习、吸收课外知识、丰富知识库。在宿舍，也可以同学之间互相监督、共勉学习。这些方面可以由班干部与入党积极分子共同负责。同样也鼓励同学们在不影响正常学习的条件下参加课外锻炼，如体育锻炼，短程旅游等。

3.杜绝经常上课迟到，尤其是无故旷课，多次者班干部应该做其思想工作，杜绝在课堂上吃东西，杜绝穿拖鞋、穿背心去上课。上课中手机等通讯工具只能设为关机或者震动。4.建立高低年级学生的纵向联系，成为教师有益补充。对于一些重要的基础课程，我们可以请高年级的同学定期的给予指导和答疑，同时高年级学生能够弥补老师因身份和角色等原因无法发挥的作用，起到有益补充。学生们会感觉学长比老师更容易接近，学长也更能够理解学生在学习中的困难，做到定向指导，定点清除，可以收到事半功倍的效果。5.加强学生宿舍电脑的使用和管理。目前学生宿舍的电脑普及率极高，一部分同学使用电脑促进里学习，但是有一部分却因为有了电脑反而降低了对学习的兴趣，远离了课堂，学习成绩亮红灯。所以这学期，将加强学生宿舍电脑的管理，一方面对重点对象进行约谈，另一方面应该严格控制上网时间，做到健康上网、文明上网。

6.加强学生与任课教师的沟通，提高课程吸引力。一方面，充分发挥班级学习委员的作用，做好老师和同学的桥梁，注意收集学生对课程的合理化建议和意见，定期在同学之中做好调查，及时向教师反馈。将学生照片整理后交给任课老师，以方便教师对学生的督促和指导。另一方面，学院督促教师听取学生的合理建议，了解学生的学习动态，及时做适当改变，以尽力提高学生对课程的兴趣，增强学生的主动性和自觉性。

二、具体措施

进入大学，我们都可以明显的感觉到他与高中的明显不同，不论是学习还是生活，因此如何规划好我们的大学生活，使之与学习相协调，显得尤为重要。在班级这个大家庭里，每一位同学都是家庭中不可或缺的一分子，班级生活建设与学风建设密不可分。为了创造更好的学习和生活环境，特制定以下班级生活管理条例。

（一）对于个人卫生和宿舍内务的卫生规范：

1.建设健康的宿舍文化

①个人卫生和宿舍内务卫生由学生自己负责，各寝室长要排定值日表。②每个宿舍成员要保持个人床铺整洁、卫生。③室内保持通风，空气新鲜无异味。

④床、桌、凳等家具摆放整齐、干净。⑤地面干净，无果皮纸削，无污物。⑥桌上、书架上物品摆放整齐、干净。⑦床下物品摆放整齐、干净，无零乱。

⑧宿舍整体布置健康、高雅、和谐、美观。2.宿舍安全规范：

①宿舍内严禁私自乱接电线。

②宿舍内严禁使用违章电器。3.个人行为和学习规范： ①宿舍内严禁吸烟、酗酒。

②宿舍内及公共场所严禁大声喧哗等。

③每个宿舍寝室长督促并考核该宿舍成员的出勤情况。

（考核办法：定期由班干部及普通同学分组检查该班寝室的卫生情况，在班级内部开展竞争，给予适当奖励。）

（二）关于学习范围和课堂纪律的要求：

1.为了完善早晚自习制度，通过和各班班长合作，我部在各班组织成立学习兴趣小组，该小组的成员主要有每一学科的成绩较好的同学组成，且每一门学科任命一个小组成员，对于班级学习气氛方面，我们尽量成立学习兴趣小组。

2.为杜绝旷课现象，上课实行实名制度的管理，各班相关负责人应在上课2分钟之前实行不定的抽查本班人数，并记录在案，做到有据可查，对情节严重者给予相应的处分：

①对于请假的学生，需要出示有关证明，病假（需要医院证明）、事假（需要注明真实原因），并附有相关负责人的签字。否则一律按旷课处理。

②提前早退者也视为旷课，如有特殊原因提前早退，请向老师等有关人申请，并附带假条。

③对于多次违反者，根据学校、学院、班级有关规定，进行相关的处分。（注：我部成员会对各班的早晚自习和旷课现象的抽查一星期不会少于三次，一旦有不好的情况，负责的班委和违规的同学，要按学校的相关规定处理！）

3.搞好评优表彰工作，按照各班记录的数据和我部抽查的实际情况，并与各班的考试成绩相结合，奖励学风建设中的优秀班级和个人，促进全院学风建设。

（三）心理方面

学习和生活委员应该切实关心同学的思想状况，进入大学身边很多同学缺少了动力，对生活感到迷惑或许就是因为这些。有些同学在学习、个人素质提高以及一些活动方面表现得很松懈，迷恋上网，游戏，小说，这可能是大学中比较普遍的现象。我们大部分的男生花在游戏上的时间较多，还应该继续深入地做他们的思想工作，平时多与这些同学进行交流、沟通与其他班委合作，共同督促他们。例如抓上课的出勤率，找一些同学共同上自习等。在建设良好班风这方面，学习和生活委员作为班委成员有责任把它做好，除此之外，及时关怀那些生活和学习中受到挫折的同学，并努力营造一个温馨、良好的班集体，同学们互相帮助，使每一位同学都能感受到大家庭的温暖。多与其他同学及时沟通，寻求帮助，在学习与工作方面不能懈怠。具体措施如下：

1.对于平时旷课，经常在宿舍打游戏的同学及时与他们沟通，督促他们学习或一同和他们上自习。

2.积极参加一些心理培训，发现问题及时与老师沟通，定期在班里举行心理咨询活动。3.一些优秀令人感到舒心的文章或小故事印制成材料，作为同学们的课外读物。

三、充分宣传 积极引导

积极开展“学风建设工程”的建设以及相关活动的推广宣传，具体方案如下：

1.配合其他班委积极开展班级学风建设，例如组织各种学习竞赛、学习经验交流会等，以营造良好的学习氛围。

2.对学校或者学院举办的提高学生精神面貌的讲座、四六级讲座、考研讲座等，做好对内宣传工作；即时浏览兄弟学校的经典的学术讲座信息，并将信息传达到各个寝室，由寝室长通知到个人。

3.在班级开展主题团日活动期间，以条幅、宣传板、宣传单的形式 做对外宣传，力求让更多的同学参与到活动中来。活动之后，配合团支书做好工作总结。

4.给班级同学提供网上交流平台，如建立班级校友录、QQ群等，同学们可以在上面自由交流学习经验、生活感悟等，在一定程度上可以加强班级凝聚力。考研以及就业方面的引导工作

虽然我们刚进入大学，但是都应该以高标准要求自己向大学四年的总目标看齐。我们不断与班主任老师和其他经验丰富的学长交流，邀请他们为我们传授这方面的知识。

四、分析总结

1.在学期期末，召开分析会，听取各班开展活动的情况汇报，纠正存在的问题，对于好的经验和做法及时交流。在总结的过程中找出薄弱环节，提出整改措施，坚决从制度上巩固活动成果，进一步建立健全的各项制度，建立学风建设的长效机制。

2.对在检查中发现的违规学生给予通报批评，对违纪学生按照学校学生违纪处分办法给予纪律处分，并取消其本学期的一切评奖评优资格和一切困难资助形式。

学生会负责收齐各班各项活动材料，然后根据各班材料评出优秀学风班和学习积极分子。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”在这个学期，我们一定以“维持秩序，创造良好的学习环境”为宗旨，努力给同学们营造良好的学习气氛。而学风建设是一项长效工程，优良学风需要进行长时间的精心培养，来不得一时一刻的松懈，优良学风一旦形成后，可使学习者受益终身，在优良学风中形成的学习者，反过来亦可促使其更好地发展。因此我们一定会各尽其责，分工协作，发挥干事的作用，努力提高我部工作效率，竭力做到最好。我们一定会使以后的时间变成光热，让学风建设更加辉煌！

辽宁石油化工大学 石油化工学院 应化1105班 苗昕

第五篇：学生学风建设汇报材料

做学生的引导者扎实推进学风建设

——外国语学院班主任工作及学风建设情况汇报材料

为充分调动教师参与学生教育管理的积极性，2009年学校决定推行教师担任班主任制。外国语学院结合自身工作实际，积极探索新的学生教育管理体制和机制，就教师担任班主任工作做了积极探索。现总结汇报如下：

一、积极推行“三制”，充分发挥教师在学生教育管理中的引领作用。

1、认识到位，整体推进。实行班主任负责制是是加强和改进大学生思想教育和管理工作的有效措施，是进一步强化学生班级建设的有效手段。我们认真组织学习了学校有关文件精神，多次召开学生工作专题会议，研究班主任的选聘、培训、管理和考核等各项工作，并在进行了广泛动员，明确了教师担任班主任工作的重要意义，鼓励广大教师积极参与班主任工作。在此基础上，根据《襄樊学院班主任管理办法（试行）》，按照政治素质高，责任意识重、业务能力强的要求，为全院21个班级配齐了班主任。一是院领导带头，院长围绕学院发展核心指标要求，担任了考研班班主任；书记担任了青年教师所任班级班主任，加大对班主任工作的指导；二是骨干教师主动参与，英语和日语教研室主任均担任了高年级班主任；三是广大教师热情高，我院有专任教师65人，21个学生班级，有的老师没有被聘任，甚至有教师建议采取竞争上岗的办法，公平竞选班主任。

2、加强培训，明确职责。为了使班主任更快进入角色、顺利开展工作，我院及时开展了班主任集中培训，使每位班主任明确自身角色定位和工作职责、与辅导员的工作职责和范围的区别。比如学习了《关于创新学生工作体制机制的意见》、《襄樊学院班主任管理办法（试行）》、学校和学院关于学生奖学金评定、贫困生界定、学生量化考核规定等日常管理相关文件，并做到人手一份，提高了班主任工作的时效性。考虑到教师时间紧，配合进行了分散培训，采取每次班主任例会时针对某一专题进行研讨学习的办法。如奖学金评定、学生综合素质测评办法的学习和操作等。通过学习讨论和实践，班主任较快地进入角色。我院学风建设、学生评优评模、学生党组织推优等各项学生工作都通过班级来开展和落实，充分发挥了班主任在班级管理中的领头羊作用。

3、加强交流，畅通信息。因我院教师教学工作量较重，且大部分班主任承担着公共外语的教学任务，为方便沟通和交流，我们采取了班主任例会和QQ群会制，以便及时安排、交流每周工作情况、重点工作等。例会交流、QQ群交流、飞信联系让班主任很快就了解到班级考勤、卫生、缴费等日常管理情况，能够及时作出处理，减轻了班主任工作压力。

4、提高班级、寝室日常管理效果。学生日常管理工作琐碎、繁杂，但各位

班主任深入了解，全面关注，效果明显。英语0714班是一个特殊的班级，全班60人中有36人是来自其他学校的专升本学生，虽是高年级，但是新环境，又住在新区，天一冷，经常有同学迟到，年轻的班主任张晶莹老师不厌其烦，多次到宿舍提醒同学们早一分钟出发，提前做好上课准备。在外国语学院公寓文化建设月“十星级宿舍”活动评选中，英语 0721班有2个宿舍获得殊荣。这与班主任黄志勇老师是分不开的，黄老师经常深入宿舍，不仅帮同学们设计活动方案，还出资帮同学们购置装饰材料，宿舍良好的环境成为同学们展示形象的重要窗口。

5、加强考研工作的指导，促进良好学风的形成。外国语学院学生就业形势较好，加之二外有较大难度，学生报考研究生人数不多，05届毕业生，我院仅有6人考取硕士研究生。2009年班主任选派时，我院充分发挥高学历、高职称教师的学术引领作用，请2位博士担任毕业班班主任。两位班主任结合自身学习经历和经验，深入和学生进行交流，耐心指导。06级学生共有36人报名参加研究生考试，报考率比往年有较大幅度提高。刘长庆博士逐个帮备考学生分析专业课难点、备考技巧；春节期间，及时和学生联系，了解考分，并对复试过程进行指导。王林博士经常深入学生宿舍，为学生答疑解难。元月9日考研之际，还带着瓜子、点心去看望考研学生，缓解学生紧张情绪，鼓励学生冷静应考，保持良好心态，极大鼓舞了学生士气。06届毕业生有15人上线，录取8人。

6、制度保障，务求实效。班主任制度实施以来，我院积极为班主任创造良好的工作环境，落实班主任各项待遇。先后制定了班主任选聘办法、班主任管理办法、班主任例会制度、学生工作量考核办法等制度，为班主任工作的正常开展提供了制度保障。

7、开展了外国语学院优秀班主任评选活动，09、10年各评选了2名优秀班主任进行表彰。10年推荐我院优秀班主任卢颖老师作为学校唯一代表参加湖北省教育厅组织的全省优秀班主任标兵评选，目前正等待评审结果。

8、全员参与，热情服务。为使教师学生工作量制度落到实处，我院针对非班主任教师，制定了《学生工作量计算和考核办法》，并经院教代会讨论通过。“教师完成学生工作的工作量定额不得少于10学时/年，学生工作量与教学工作量、科研工作量一并纳入相应的考核。”

教师可以通过多种形式参与学生教育管理工作，如担任班主任、指导专业社团、指导毕业生就业、指导大学生竞赛和科研、专题讲座、指导大学生社会实践活动、担任学生指导老师、参加学生活动、联系学生宿舍等，都计算相应的学生工作量。2009年，共有42名教职工参与学生工作，合计436学时。

二、以“三风建设”为契机，扎实推进学风建设

1、领导重视，齐抓共管。学院党政领导高度重视学风建设工作，将其纳入

党政联席会重要议题，专题研究学风建设实施方案，并以学院文件形式下发。实行学风建设“四负责制”，即院长、书记负责学院的学风建设工作，每个院领导负责一个年级的学风建设工作，班主任负责班级的学风建设工作，每个老师负责一个寝室的学风建设工作。形成了全院师生“人人关心、全员参与”的良好局面。

2、广泛动员，宣传到位。按照学校的统一要求，我院及时召开了学生学风建设动员大会，邀请了联系我院的校领导李儒寿校长、学校学风建设领导小组有关领导参加大会，学习、宣传《襄樊学院学院学风建设年活动实施方案》和学院学风建设实施方案。宣传动员上采取“331”的方式，收到良好的效果，即开好全院动员大会、主题班会、寝室交流会“3个会议”，做好院级规划、班级规划和个人学习计划“3个规划”，实行“学风建设1份责任书”。副书记和辅导员有针对性参加了每个年级的主题班会，使全院主题班会开的深入、扎实。成立了宣传报道小组，广泛宣传创建活动的意义和具体实施方案，做到学风建设活动人人熟知、人人参与、人人支持。

3、措施得力，扎实推进。（1）加强基础建设，提高管理效果。在抓基础，抓规范上坚持做到四个一，上好每一节课：每天一考勤，每周一公布(包括任课教师和班主任名字)，每月一处理（对旷课学生），每月一评教。学院每周三召开班主任例会，通报学生课堂上课、卫生、住宿情况和每周班会情况。每周一由学生会秘书处在全院通报违纪学生名单，并要求班主任及时谈话。

（2）完善评价体系，实施量化管理。把班干部工作开展情况、班级日常管理、“三早一晚”、学生素质拓展、获奖情况、处分情况等都纳入班级量化管理评价体系，每周对各班情况进行检查、汇总、上报和公布，从而指导督促各班主动开展工作，主动找问题找不足，制定整改措施。

（3）加强学生考研的辅导，提高学生考研录取率。成立了由院长担任班主任的备研班，选派了指导教师，为考研学生加强专业课的辅导；设立专门的考研教室，营造氛围。

（4）加强学生科研立项申报，提高学生科研能力。我院通过专业教师、班主任、学工口等多个途径广泛宣传学校科研政策，09、10年我院共申报校级大学生科研项目46项，校级大学生科研项目立项16项。

（5）加强考风考纪教育，提高学生诚信素质。我院狠抓学生考风考纪教育，在每年的大学英语四六级考试前夕，分别召开班主任、学生干部、各班班会会议，针对我院这个特殊的专业，结合有关案例教育学生诚信应考，展现良好考风，并在学生公寓区组织“诚信应考，拒绝舞弊”签名活动。临近期末，我院在全院教师和班主任会议上，再次强调考风考纪教育。

（6）加强寝室建设，把学生寝室作为学生学习和生活的主要场所和政治思

想工作的主阵地进行建设。在文明宿舍创建中，学院要求每个宿舍牢固树立“寝室是我家，文明靠大家”和个个争创学院“文明寝室”、“星级寝室”的主动意识。尤其充分发挥学生党员在公寓中的模范带头作用，建立党员联系寝室制度，将每周学生宿舍检查情况通报联系党员，以督促其建设。

（7）加强学生社团建设，以学生品牌活动，展示学生综合素质。09年我院仅有“英语俱乐部”、“日语俱乐部”、“阳光职训社”等3个学生社团。10年我院积极探索与学生专业结合的社团建设之路，成立了“大学生翻译社”、“飞天”话剧社、“法语俱乐部”等3个社团。各社团积极承办了五四文化节英语演讲比赛、隆中科技文化节大学生翻译赛、外语文化节等多项学校和学院大型活动，先后有600多人次参加，有278人次获得院级及以上奖励，65人次获得省级及以上奖励。

（8）加强先进典型宣传，营造“比学赶超，奋发向上”的学习氛围。2009年我院学生专业四级通过率达68.8%，尤其0712班达到83.3%，高出省内同等高校10几个百分点；暑期我院“返乡农民工就业状况调查”社会实践团队，荣获2009届湖北省大中专学生暑期社会实践“优秀团队”称号，英语0721班路丹同学荣获先进个人称号。0611班刘箫同学积极主动参与到2008北京奥运会志愿者行列，为来自世界各国的运动健儿提供服务，展示了我校大学生良好的精神风貌。对这些先进集体和个人我院及时开展了先进经验交流，很多同学收益匪浅，激发了广大学生勤奋学习，积极投身社会学以致用的热情，取得良好效果。

4、开展“三风联动”，积极推动学风建设。学校开展“三风”建设最终落脚点就是促进学风建设。我院开展学风建设的同时，扎实开展了“师德师风”和“管理干部作风”建设年活动，积极开展了中青年教师教学竞赛活动。在我院中青年教师教学竞赛活动的基础上，我院推荐了3名青年教师参加学校组织的2009年新进教师教学基本功大赛，取得了集体一等奖；其中青年教师杨芳庆、范佳、廖李利脱颖而出，分别取得全校青年教师教学基本功大赛一、二、三等奖的好成绩。这些获奖教师均担任班主任工作，在学生中起到了积极的引领作用。

三、存在的主要问题

1、学生教育管理的体制机制有待进一步宣传；

2、班主任工作有差异，班级发展不平衡；

3、学风建设的形式载体创新不够；

4、学生考研的指导力度、氛围营造有待加强。