名人事迹助扬成功之帆——名人事迹与素材运用

第一篇：名人事迹助扬成功之帆——名人事迹与素材运用

名人事迹助扬成功之帆

——名人事迹与素材运用

一、战胜残疾的巴雷尼

奥地利的罗伯特·巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？”母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。

从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。

体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。

【素材运用】

巴雷尼的事迹感动了全世界！他让所有的人懂得了生活的真谛，给人以启发和教育。审读所给材料，可从以下几方面确定角度。

1、战胜残疾与挫折

取这一角度，要紧紧抓住巴雷尼的典型事例：巴雷尼经受住了命运给他的严酷打击，以顽强的毅力进行体育锻炼，刻苦认真的学习，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。要运用联想，结合古今中外与之经历相似的典型人物，如奥斯特洛夫斯基、张海迪等名人的事例，发表议论，突出中心。

2、鼓舞的力量

人在遭遇挫折时，温馨的关怀与鼓舞，会使之扬起生活的风帆。为此，选取这一角度，可将母亲鼓励巴雷尼的语言作为论述的重点，并巧妙联系现实，使论述更为深刻，中心更加突出。

3、言传身教的榜样作用

榜样的力量是无穷的。巴雷尼的成功，与母亲的言传身教是分不开的。选取这一角度，可抓住母亲尽管得了重感冒，还手把手地帮助巴雷尼练习走路等典型事例，以发掘其对巴雷尼所起的榜样作用。

二、勤奋的左思

左思是我国西晋著名文学家，著有《三都赋》、《咏史》等。抄录读书法是在读书时运用抄写的方法来启迪思维，提高读写能力。左思抄录法的步骤是诵读—抄写—记忆。贯穿全过程的是“思”，读中思，写中思，记中 思。

左思出身寒微，小时候跟人学书法、弹琴、读书，但学习成绩都不好。他父亲很泄气，认为这孩子没有出息。有一次他父亲对朋友说：“这孩子的智力才能太差了，还赶不上我呢!”左思在一旁听了很不服气，从此发愤读书学习，决心追回失去的时光。经过几年后，他开始着手撰写《三都赋》。他把读书、抄录、写作结合起来，发愤攻读，勤于动笔，抄录了无数书文警句。他在室内的门上、墙上，以及厕所里都挂满了纸、毛笔，随读随记。他还把随时看到或想到的思想、语句也都一一记下。经过10年构思、琢磨及反复修改，左思终于完成了《三都赋》。

消息很快传开，一时轰动了洛阳，大家竞相传抄，因为用纸太多，洛阳纸张都涨价了，流传下了“洛阳纸贵”的佳话。

【素材运用】 左思的成功事例，为“洛阳纸贵”这一成语做出了最好的诠释。分析所给材料，可从以下几方面确定角度。

1、勤能补拙

左思在被父亲认为没出息、智力与才能太差时，很不服气，从此发愤读书学习，决心追回失去的时光。以这一典型事例为突破口，旁征博引，巧妙联想，“勤能补拙”这一中心就会更加鲜明突出。

2、成功的背后

人们往往看到成功者身上的光环，却忽视了其背后的艰辛。选取这一富有创新的角度，就要以冷静的心态去观察，去分析。左思为铺平成功之路，流下了大量的汗水。正是由于他勤动笔，随读随记，反复琢磨与修改才获得了成功。

三、“袁隆平”品牌价值

袁隆平是2004年感动中国的人物之一，评委会给他的颁奖词是“他是一位真正的耕耘者。他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。”

早在1996年6月24日，国家国资局正式认定“袁隆平”品牌价值为1000亿人民币。

袁隆平突破经典遗传理论的禁区，提出水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。现在，我国杂交水稻的优良品种已占全国水稻种植面积的50%，平均增产20%。从推广种植杂交水稻以来，已累计增产稻谷3500亿公斤，产生了巨大的经济效益和社会效益。

中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交水稻）。西方世界称，杂交水稻是“东方魔稻”。袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决了下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交水稻当做中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。袁隆平的成功靠得不仅仅是机遇和灵感，他说更重要的是知识，是科学技术。

【素材运用】

袁隆平的事迹感动了全中国，让国人赞叹不已！袁隆平为地大物博、人口众多的中国解决了吃饭问题。结合所给材料，可从以下几方面确定角度。

1、付出与回报

选取这一角度，要让事实说话，注意把重点放在袁隆平是如何“付出”上。并阐明付出与回报之间的关系。

、敢于突破禁区

取这一角度，要突出表现袁隆平在人为的干扰、破坏时，能顶住压力，不动摇自己执着的梦想，坚信实践才是真正权威的坚贞与毅力。同时，要将人物的性格特点表现出来。

3、科技是第一生产力

选取这一角度，要重点将袁隆平如何运用科技，如何将科技转化为生产力，使自己的研究成果造福于人类的典型事迹写清楚，以突出科技的力量与伟大。

4、让梦想变为现实

选取这一角度，要抓住袁隆平为实现梦想几十年如一日地坚守着，努力着，要将他的执着精神表现出来，交代清楚梦想变现实的做法

5、在荣誉面前

选取这一角度，要突出表现袁隆平在荣誉面前没有丝毫改变，他还是始终如一地眷恋着杂交水稻事业。从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然分秒必争地察看着育种基地。他心中想的只有他的试验，只有他的杂交水稻。重点突出其冷静，淡定，坦然。

第二篇：名人事迹素材

林俊德——为核事业献身中国工程院院士 2012年病逝。【坚持，敬业，感恩，创新】 林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血，在癌症晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。

林俊德的中学和大学都是靠政府助学金完成的。大学毕业后，他被分配从事核试验研究，为国防科技和武器装备发展倾尽心血。——————感恩

由于核爆炸具有极大的破坏性，测量仪器研制一直存在很大难度。林俊德根据当时的实际情况，独立创新制作了钟表式压力自记仪，为测量核爆炸冲击波参数提供了完整可靠的数据。在之后40多年的科研旅途中，他先后获得30多项科技成果。——————创新

2012年5月4日，他被确诊为“胆管癌晚期”。为了不影响工作，他拒绝手术和化疗。病情突然恶化，他被送进重症监护室。醒来后，他说：“我是搞核试验的，一不怕苦，二不怕死，现在最需要的是时间。” 林俊德住院期间，整理移交了一生积累的全部科研试验技术资料；多次打电话到实验室指导科研工作。——————敬业

1.把能够拥有的时光都献给了岗位，最后还在向目标冲锋，这是一位真正用信念撑起生命尊严的军人。————职业梦想，坚持，毅力

陈斌强：绑着妈妈去上班——【感恩，孝心，养老敬老】

2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。为了能每天亲自照顾母亲，一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。尽管生活上的事儿很多，可是陈斌强的教学任务却一点也没落下。”——感恩，孝心，传统养老

1.陈斌强自身的朴实行为给他的学生也给了整个社会上了极为生动的一课，他是一个真正有师德的好老师。——以身作则教育学生

2.陈斌强付出的孝心不仅抚慰母亲也抚慰每一位中国人的心，这种中华民族朴素而真挚的人性之美，可以作为社会的良药。

何玥：——12岁小女孩，捐器官——【爱心，善良】

何玥，女，12岁，广西桂林人，小学生。因肿瘤扩散至脑部组织。在她听说自己的生命只剩3个月时，决定将自己的器官捐献给需要的人。最终她的两个肾被送到解放军第181医院捐给了两名患者，她的肝也救助了需要的病患。坦然面对生死 善济他人

陈家顺：动人以行不以言——“卧底局长”为民谋【 勤政 密切联系群众，始终心里装着群众】

沾益县驻浙江义乌劳务工作站站长。为保障外出务工人员的合法利益，从2007年9月起，陈家顺先后深入多家用工企业，以农民工的身份应聘到企业“卧底”打工。当过组装工、装卸工，看过仓库，但凡找到用工条件相对优越的，总会眼前一亮。推荐老乡来应聘，并和企业谈好用工条件，工资待遇。

高淑珍：爱心，善良，奉献，无私

她的儿子王利国4岁得了类风湿，落下残疾，到上学年龄不能上学。高淑珍心疼儿子，想在家办个小课堂。“炕头课堂”一开就是14年。14年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。

张丽莉：————最美老师，师德，爱心

在汽车即将撞向学生的时刻，她推开学生，自己却失去了双腿。张丽莉被迫高位截肢。她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样，但张丽莉很快接受了事实，还反过来安慰父亲说：“当时车祸的场景我还记得，很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你们就看不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。”

有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。” 【推选评价】

1.她播撒下的大爱种子必将被无数的奔跑接力，从黑土地传向四面八方，只有教师心中有爱，孩子的世界才会绽放光芒。2.危机时刻，她凭直觉挺身而出，那直觉的背后是最具魅力的纯正师德。

杨建一，新化县上梅镇北渡中心小学校长，在歹徒拿起凶器刺向学生之时，奋不顾身上前搏斗。他的生命定格在60岁，精神却永远地烙在了学生的心中。

李文波：——南沙守礁97个月 ————寂寞的工作，火热的心，爱国

【事迹】李文波，男，48岁，山东平度人。先后29次赴南沙执行守礁任务，累计守礁97个月创造了国内守礁次数最多、时间最长、成果最丰的纪录……

岛礁环境差，生活条件艰苦，李文波孤身一人在这样的环境下，设计出南沙第一套水文气象月报表程序，编撰完成了《海洋水文气象观测教材》。

个人利益与国家利益——他亏欠家里很多，新婚5天后回到南沙，20多年来与妻子在一起的时间不到3年。2003年4月，李文波第一次回老家，才知道母亲卧病在床已3年。2005年9月，母亲病危，他回家陪母亲仅10天，就接到执行南沙守礁命令。在前往南沙的舰艇上他接到母亲病逝的消息，一个人长跪在甲板上失声痛哭。

罗阳：奉献，爱国，敬业【事迹】

罗阳，沈阳飞机工业（集团）有限公司原董事长、总经理。2012年11月25日，随中国首艘航母“辽宁舰”参与舰载机起降训练的罗阳，在执行任务时突发急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉职。【推选评价】1罗阳用生命诠释了国防科技工作者的报国情怀

周月华、艾起：——医德

周月华，女，43岁，普通乡村医生，艾起是她的丈夫。患有先天性小儿麻痹症，左腿残疾，二十多年来，她硬是靠着拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圆13平方公里的大小山岭，为辖区近5000村民带去了医疗服务。

【推选评价】 2看了周月华的行医路，谁还好意思再说行路难，古人说，医者仁心，她这医生小，而仁心大，丈夫背上的女村医，一对普通中国夫妇，合并成了大写的人。

扶起摔倒老人却被讹诈，——农夫与蛇的故事

“最美铁警”李博亚

面对千钧一发时间救了在铁轨上自杀的人，却失去了双腿。救人的是郑州铁道警官高等专科学校学生李博亚，他来到昌黎车站派出所实习刚刚17天。

“最美司机”吴斌

他驾驶着客车从无锡返回杭州，车上有２４名乘客。高速公路上，一块大铁片突然从天而降，在击碎挡风玻璃后，砸向吴斌的腹部和手臂。他在生命的最后几分钟，忍受着巨大的身体疼痛，他没有紧急刹车或猛打方向盘，而是强忍着巨痛缓缓减速，拉起手刹，开启双跳灯并打开车门。就这样，救了全车人，而他却失去了年轻的生命。

成都“油条哥”李刚

李刚知道油条中的铝主要来自明矾，于是开始逐步减少其使用量。从小苏打到玉米粉再到荞麦面，他一次次地试验着明矾的代替品。直到有一天，他发现鸡蛋下油锅后开始冒泡膨胀，汤圆煮熟了之后也会膨胀变大，终于找到了“药方”－－鸡蛋和汤圆粉。

为了检验自己的试验效果，李刚委托朋友把自己的油条先后两次送进成都市食品药品检测中心，结果显示铝含量分别为４３ｍｇ／ｋｇ和１６ｍｇ／ｋｇ，均低于国家标准。

“这卖的不是油条，是良心啊，好感动”“普通人的诚信撑起来的是一份感动”“油条哥让不法食品企业汗颜”

以司马迁为例，向考生展示如何用详实的材料和精细的细节把人人都会讲的例子讲得独具一格。让考官看到，你不仅知道司马迁，而且读懂了司马迁。

鲁迅先生评价《史记》为——史家之绝唱，无韵之离骚。司马迁和《史记》的故事可从以下四个剖面来解析。

司马迁的创新：《史记》中包含十表八书十二本纪三十世家七十列传，司马迁突破了以往史书只写帝王将相的模式，认为小人物的故事也会影响历史。司马迁写了游侠、商人、医生等下层人物的传记，王侯将相，布衣百姓共同组成了历史，这是司马迁创新的历史观。司马迁直抒胸臆，不阿谀奉承，客观面对历史的姿态，可谓前不见古人后不见来者。

司马迁的信念：司马迁因李陵之祸下狱，被判死刑。当时的汉朝，有两种方式可以免死刑，一种是拿五十万钱赎罪，另一种是接受腐刑即宫刑。司马迁无钱赎罪，另一方面凡是有气节的人，是宁死也不接受宫刑的，而司马迁为了完成《史记》甘愿接受酷刑。是司马迁内心坚定的信念支持他活下去，那就是著书立说，名垂青史，而他也确实做到了。

司马迁的敬业：作为一个史官，需要忠于历史和职责，既要记录社稷江山帝王英明，又要记录历朝历代王侯昏庸。司马迁一生就是忠于职守的写照，他收集史料的方式原始而落后，从20岁开始就开始遍访全国，收集史料，做最朴实的记录。他走进韩信的故乡淮阴，到处打听韩信的故事，才有了脍炙人口的“胯下之辱”。这是一种多么值得尊敬的实事求是精神。

司马迁的原则性和灵活性：司马迁忠于历史，不会因为被汉武帝实施酷刑而把汉武帝写成恶魔，他只是非常客观地指出了汉武帝的缺点。在描写汉高祖刘邦的时候，也是客观而全面地描摹，既描写了刘邦无赖的一面，如“分我一杯羹”的故事，又描写了刘邦慧眼识人，仁爱的一面。而另一方面，司马迁又有灵活性，一部史记，兼具历史性和文学性，寄托了司马迁的个人情感，比如司马迁写项羽，尊敬像项羽这样的悲情英雄，也特别将项羽放入了专写帝王的本纪。

第三篇：素材公式——名人事迹

素材公式——名人事迹

语文写作公式全攻略

课程大纲：语文写作公式全攻略

素材公式——名人事迹 1．古人：

①诗人：诗句+生平

②历史伟人：功绩/特点(坚持、乐观等)2．现代人

①主要事迹(感动中国人物、《开讲啦》主讲人)古 今 中 外

公式1：n个名人的名句或事迹 +意境/情感/内涵哲理。

陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀；毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响……

名人→对应的事迹或者相关的名句→深挖内涵 ①找到相似性：结合中考永恒不变的话题(第二讲)人(宏观)：人生观、价值观——坚持、信仰 人(微观)：人文关怀、为人处世——友谊、亲情 社会热点：道德缺失、传统美德等

公式1：n个名人事迹/名言 +意境/情感/内涵哲理。名人→对应的事迹或者相关的名句→深挖内涵 ②深挖内涵：

虚 信仰、坚持等→多方面阐释(名人事例)

公式2： n个名人+对应事迹+议论

当屈原抱着石头与江水相拥，当霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史在悲风中发出阵阵哀鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱。【共同点】：坚守心中的信仰、生命坚韧。

公式3： n个名人+名言/事迹+议论(前后均可)恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。【分析】：前后均有议论：先论点，后总结。

名句和事迹结合、多个名人

古往今来，因感情亲疏而导致错误事物认知的事例不胜枚举。李牧一心为国，“大破林胡，开地千里，遁逃匈奴”，可谓战功赫赫，却因赵王的不信任而惨遭杀害，最终葬送了赵国大好江山。诸葛亮“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，却因对马谡过分信任而误下军令，失去街亭，从而导致“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”的惨淡结局。(诗句：拆分使用)

李白才气超人，“清新庾开府，俊逸鲍参军”，却因唐玄宗的疏远而一生漂泊，壮志难酬…… 可以说，历史上许多悲剧的诞生都是由感情亲疏引起的。【分析】：前后均有议论：先论点，后总结。

句和事迹结合、多个名人

经历了少年的意气风发、锋芒毕现与青年时的思考，人，终于要真正成熟起来了。他不再像年少时那样刺目得不可接近；他开始散射出圆润柔和的清辉。他渐臻圆满。黄州的苏东坡不再是那个傲世的才子，或高高在上的官员，他回归成了“寂寞东坡一病翁”，他只是一个淳朴真挚的文人。他在赤壁怀古，在林间穿行；他不再计较仕途上的得失，他的眼界已经由平面的当下扩展到立体的古今。

他的内核充实了。他敢于吟出“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，他坦然地在山路上行走。他的前后《赤壁赋》，成为中华文化中不朽的篇章，被一代代地传诵。这便是真正的成熟。不是抵抗，不是愤怒，不是针锋相对，而是如山间的朗月，圆满无缺，向世间洒下清朗的光芒，却自生自落，不因外物而随波逐流，这就是人生的大境界。【分析】：1个名人深挖

一、如何积累 1．人物文学常识 2．突出事迹：

可以通过课本、参考书、优秀作文、素材、课外读物积累 ①课本、参考书：排比时较多使用(简略、名家)②优秀作文、素材：一定要改写、仿写

③课外读物：新(拒绝司马迁一出现就是宫刑这种老例子)

二、如何使用

公式1：n个名人事迹/名言 +意境/情感/内涵哲理。公式2： n个名人+事迹+议论。

公式3：n个名人+事迹/名言 +议论(前后均可)注意：1．诗人类名人事迹和名言一般不分离；

2．伟人类事迹要多抒发议论，用排比增文采。

三、范围 古 今 中 外

①诗人：生平(诗句)②历史伟人：功绩/特点(宏观)①现代人：主要事迹(微观)——感动中国人物、《开讲啦》

第四篇：名人事迹

科学巨人

1.爱迪生

爱迪生发明电灯时，光收集资料，就用了200本笔记本；为了找到合适的灯丝，先后用过铜丝、白金丝等一千六百多种材料，还用过头发和各种不同的竹丝，最后选中了日本的一种竹丝，经过燃烧炭化后，成为最初的灯丝。

2.居里夫人

居里夫妇的科学功勋盖世，然而他们却极端藐视名利，最厌烦那些无聊的应酬。他们把自己的一切都献给了科学事业，而不捞取任何个人私利。在镭提炼成功以后，有人劝他们向政府申请专利权，垄断镭的制造以此发大财。居里夫人对此说：“那是违背科学精神的，科学家的研究成果应该公开发表，别人要研制，不应受到任何限制”。“何况镭是对病人有好处的，我们不应当借此来谋利”。居里夫妇还把得到的诺贝尔奖金，大量地赠送别人。提取纯镭所需要的沥青铀矿，在当时是很贵重的，他们从自己的生活费中一点一滴地节省，先后买了8、9吨，在居里先生去世后，居里夫人把千辛万苦提炼出来的，价值高达100万金法郎以上的镭，无偿地赠送给了研究治癌的实验室。

3.袁隆平

为了在显微镜下观察细胞壁、细胞质、细胞核的微观构造，袁隆平刻苦磨练徒手切片技术。几百次，上千次，一直到能在显微镜下得到满意的观察结果为止。在备课中，他经常提出各种问题自考自答。他走出课堂，来到田间地头，从实践中找答案。他深有体会地说：“即使浅显的问题，如果教师本身钻得不深不透，也不可能把课讲好！”

4.邓稼先

这位取得学位刚9天的“娃娃博士”毅然放弃了在美国优越的生活和工作条件，回到了一穷二白的祖国。二机部副部长刘杰找到邓稼先，说“国家要放一个‘大炮仗’”，征询他是否愿意参加这项必须严格保密的工作。邓稼先义无反顾地同意，回家对妻子只说自己“要调动工作”，不能再照顾家和孩子，通信也困难。

1984年，他在大漠深处指挥中国第二代新式核武器试验成功；翌年，他的癌细胞扩散已无法挽救，他在国庆节提出的要求就是去看看天安门。1986年7月16日，国务院授予他全国“五一”劳动奖章；同年7月29日，邓稼先同志离开人世。他，是个把一生献给祖国的人。他临终前留下的话仍是如何在尖端武器方面努力，并叮咛：“不要让人家把我们落得太远„„”

5.王选

１９９２年，王选研制成功世界首套中文彩色照排系统。王选说：“我常想，一个人，一个好人，他活着，如果能够为社会的利益而奋斗，那么，他的一生才是有趣味的一生。”

他的身体一直不好，后来得了癌症，但他工作起来比健康人更勤奋，周六和周日都没有休息，直到他永远的离我们而去。”中国科学院院士、北京大学教授张恭庆每当回忆起老朋友王选的顽强乐观的精神，莫不为之惋惜、叹服。

王选同志以他自身的行动印证了他的生活信念--“珍惜、关爱生命，以一个科学家的使命感努力奋斗，活出精彩，活出生命的意义”。

文学巨匠

1.朱自清

朱自清的清廉爱国，赢得了毛泽东同志的高度评价。毛泽东在《别了，司徒雷登》一文中写到：“闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。”“我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。

2.鲁迅

鲁迅少年时代在南京矿路学堂读书，学习十分刻苦。在同学中，他年龄最小，而成绩却最为优秀。矿路学堂当时规定，每月考一次，考得第一名者奖三等银牌一枚；四个三等银牌换一个二等银牌，四个二等银牌换一枚金牌（金质奖章）。经过了三年的学习，同学中只有鲁迅一人换到了金牌。当时矿路学堂的总办比较开明，学生看书报也比较自由。鲁迅求知欲十分强烈，除学习功课外，他还广泛阅读古代小说、野史、杂书和从西文翻译过来的新书。由于家境贫困，为了求知，他把自己好不容易得来的金牌变卖了，买回了一些渴望已久的书来读。广泛的阅读为他日后的文学创作奠定了坚实的基础。有人做过统计，他在创作中引用过的书，足以开一个规模不小的图书馆。

3.季羡林

有一个秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别！几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但在我听过这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。

4.冰心

我在医院采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在最关心的是什么？老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位在八十年前到五四爆发那一天开始走上文学创作之路的老人心中对芸芸众生的关爱之情历经近八十年的岁月而仍然未老。这又该是怎样的一种传统!冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，然而她这一生却用自己当笔，拿岁月当稿纸，写下了一篇关于爱是一种力量的文章，然后在离去之后给我留下了一个伟大的背影。

5.鲁迅

有一天，穿着一件破旧的衣服上理发院去理发。理发师见他穿着很随便，而且看起来很肮脏，觉得他好像是个乞丐，就随随便便地给他剪了头发。理了发后，从口袋里胡乱抓了一把钱交给理发师，便头也不回地走了。理发师仔细一数，发现他多给了好多钱，简直乐开了怀。一个多月后，鲁迅又来理发了。理发师认出他就是上回多给了钱的顾客，因此对他十分客气，很小心地给他理发，还一直问他的意见，直到鲁迅感到满意为止。谁知道付钱时，鲁迅却很认真地把钱数了又数，一个铜板也不多给。理发师觉得很奇怪，便问他为什么。鲁迅笑着说：“先生，上回你胡乱地给我剪头发，我就胡乱地付钱给你。这次你很认真地给我剪，所以我就很认真地付钱给你！” 理发师听了觉得很惭愧，连忙向鲁迅道歉。

第五篇：名人事迹

他因为“李陵事件”，为投降匈奴的李陵求情，因此触怒了汉武帝，汉武帝认为他是在为李陵辩护，遂把他抓了起来，并遭受宫刑。在狱中他迁发奋图强，自强不息，忍受了常人所不能忍受的痛苦，继续编写《史记》。他出狱后任中书令，继续发愤著书，终于于公元前91年完成了“无韵之离骚”的《史记》。

（司马迁）

他十岁的时候因和小朋友在高压电下玩耍不小心触摸了10万伏的高压电，永远的失去了双臂，但是他凭借坚忍的意志完成并超越了常人的生活。他连续两年获得了全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳项目的冠军；他用不到两年的时间，学会了用脚弹奏钢琴并已达到七级的水平；他没有止步，他还在尝试，通过自己的理解和分析，他创造了具有自己风格的音乐，克服了常人所不能克服的困难，因为，他还要实现自己音乐人的梦想，他要“精彩地活着”！2010年10月成为《中国达人秀》冠军。

（刘伟）

他被世人誉为“在世的最伟大的科学家”“另一个爱因斯坦”“不折不扣的生活强者”“敢于向命运挑战的人”“宇宙之王”。他因患“渐冻症”，禁锢在一把轮椅上达40年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。他的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，也因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知道他的人。不能发音，但1988年仍出版《时间简史》。（霍金）

她来自苏格兰中南部的小镇，在地方教堂从事慈善工作，12岁开始唱歌，一直梦想成为伊莲·佩姬（Elaine Paige）一样的职业歌唱家。2009年4月11日英国独立电视公司著名的选秀节目《英国达人》中,年龄有点大(47岁),长相有点雷人(身材臃肿、相貌普通),打扮有点老土(顶着一头乱发),说话有点语无伦次的苏珊·博伊尔上了台。面对又老又没明星相的苏珊,评委西蒙·克威尔漫不经心地发问:“你的梦想是什么?”苏珊特实诚地回答:“做专业歌手,成为伊莲·佩姬那样的歌星。”这一回答激起台下阵阵笑声。面对别人的嘲笑，苏珊说:“我早就预料到人们看到我的外表会有些鄙视,但我决定让他们刮目相看。在《英国达人》之前,我一直没有合适机会。你必须不断努力,一步一个脚印,终究会成功。永远不要放弃梦想。”

音乐响起,苏珊开始演唱音乐剧《悲惨世界》中的曲目《我曾有梦》。就在她开口的一刹那,奇迹发生了!评委和在场观众立刻被浑厚而富有磁性的天籁之音所震撼,所有的鄙夷瞬间化成了倾慕。掌声雷动。（英国苏珊大妈）

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位:“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:“是在幼儿园。

记者感到非常惊奇，又问道:“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么 呢？” 诺贝尔奖获得者微笑着回答:“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上，大多数科学家认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师教给他们的良好习惯。

著名的教育家叶圣陶说过:“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”

叶圣陶认为，教育的目的就是培养习惯。他说:“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好。”

那么，什么是习惯呢？长时期养成的不易改变的动作、生活方式、社会风尚等。” 我国教育家陈鹤琴先生说:“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”事实上，习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。

一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”习惯对我们有着绝大的影响，因为它是一贯的，在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为，影响着我们的效率，左右着我们的成败。思想观念决定行为,行为决定习惯,习惯性格,性格决定命运!习惯的力量是惊人的。习惯能载着你走向成功，也能驮着你滑向失败。

个性因素影响成功名言警句：

孩子成功教育从好习惯培养开始 ——巴金

习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。--作者： 奥古斯丁

不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。--作者： 莎士比亚

人喜欢习惯，因为造它的就是自己。--作者： 萧伯纳

习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。--作者： 高 汀 心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。—— 马斯洛

习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。

——[英]培根

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

俄国教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”

习惯形成性格,性格决定命运。——约·凯恩斯【美】

做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle 孩子成功教育从好习惯培养开始 ——巴金

习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。--作者： 奥古斯丁

不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。--作者： 莎士比亚 我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。——纪伯伦

只有向自己提出伟大目标并以自己的全部力量为之奋斗的人，才是幸福的人。——加里宁 2．我从来不把安逸和快乐看做生活的目的——这种伦理基础，我把它叫做猪栏的理想。——爱因斯坦

3．生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

4．一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。——（法）蒙田 5．理想如星辰——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

6．理想并不能够被现实征服，希望的火花在黑暗的天空闪耀。——巴金 7．一种理想，就是一种力！——罗曼·罗兰

8．生活中没有理想的人，是可怜的人。——屠格涅夫

9．我们如果没有理想，我们的头脑将陷入昏沉；我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现？——陈毅

10．人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。——列宁

11．理想是需要的，是我们前进的方向，现实有了理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力中才能实现理想。——周恩来

积极的态度,不是目的,而是一种生活方式。

人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! ——奥斯特洛夫斯基【前苏联 

人活一辈子都要建设人生,失掉建设的人生,没有不垮台的。 ——池田大作【日】

人生就像一本书,傻瓜们走马看花似地随手翻阅它；聪明的人用心地阅读它,因为他知道这本书只能读一次。——保罗【美】 世上只有一个真理,便是忠实人生,并且爱它。——罗曼·罗兰【法】

谁要是游戏人生,他就一事无成；谁不能主宰自己,永远是一个奴隶.——歌德【德】 宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰【法】 为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。——罗丹【法】  我的一生所主张的,就是对生活、对人们必须持积极的态度。——高尔基【前苏联】 

无所事事——对一个感情热烈的年轻人是很大的危险。——车尔尼雪夹斯基【俄】 一个人抛弃了自己,便贬低了自己的存在；抛弃了生命,便完全消灭了自己的存在。——卢梭【法】

以嘲弄的眼光看待人生,是最颓靡的。

——罗斯福【美】