智慧好少年先进事迹

第一篇：智慧好少年先进事迹

智慧好少年先进事迹

我叫刘雅，是三（4）班的学生，我是一个热爱学习，性格开朗的孩子；是老师的小助手；是同学们的好朋友；是爸妈的小帮手。

在家里，我严格要求自己，努力做一个懂事的好孩子。爸妈工作忙时，我会经常承担一些力所能及的家务，帮妈妈扫地，拖地，擦桌子，整理房间。帮爷爷奶奶叠衣服，揉揉背，还给家人讲笑话，逗弟弟妹妹开心，逗得一家人乐呵呵!这时，妈妈就摸着我的小脑瓜，竖起大拇指，夸我是父母的好帮手，让家里充满了欢乐和笑声。

在学校里，我担任班级的学习委员，是同学们学习的榜样，能够坚持以身作则，遵守学校的校纪校规。课堂上，我总是仔细听讲，认真思考，能积极举手发言回答老师提出的问题。对于作业，每次我都能非常认真的独立完成。我的成绩在班里一直名列前茅，每学期都被评为“学习小标兵”荣誉称号！即使获得荣誉，也从没骄傲过，我对自已有了更加充分的自信，我深知一山更比一山高的道理。有付出就有收获，有句话说的好：“天才是1%的灵感，加上99%的汗水”。因此，学习上苦下功夫，不懂就问，刻苦钻研，努力学习每一门功课，不断提高个人素质。学习上遇到难点，就和同学们共同探讨，取长补短。

我还是老师的小助手。在班里，我很是十分活跃，乐于帮助别人，更乐意帮老师做点事。帮老师收作业，发作业，有时还一起和老师批改作业，帮助辅导差生学习。在老师的精心培养下，我积极参与班级以及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩生活。曾多次和老师同学们一起完成班务栏，班内每期精彩的黑板报则是有力的证明。

我不但热爱学习，还有朗诵，绘画，阅读等爱好，积极参加学校举办的亲子绘画和现场亲子绘画，并取得了优秀的成绩，荣获“一等奖和三等奖”称号!“知识就是力量”，读书给了我阳光的心态，快乐的情怀，无限的正能量。书籍是我的良师益友，每晚睡前，我都坚持阅读1h的课外阅读，我喜欢的有《牛顿传记》，《爱迪生传记》，《鲁迅读本》，《朱自清读本》，《冰心读本》，一些儿童文学名著等；几天就能看完一本书。“开卷有益，读书破万卷，下笔如有神”，真是由于养成了良好的看书习惯，促进了我的写作水平的提高，我的作文常被老师当作范文读给同学们听。

以后的路还很长，需要我努力学习的东西还很多，我要在老师的辛勤培育下，在爸妈的关怀下，在全社会的关爱下，继续努力上取，争取做一名好孩子!好学生!

第二篇：智慧少年先进事迹

智慧少年先进事迹

我叫陆靖羽，是红旗一小三年级的学生，我是一个酷爱学习，性格开朗的男孩子，上一、二年级时就连续被评为校“三好学生”。

在课堂上，我能积极举手发言，集中注意力认真听讲，而且能带动周围的同学认真学习，不做与课堂无关的事情。对于作业，每次我都能非常认真的完成，独立思考，所以每学期我都能取得优异的成绩，经常被评为班级的“学习之星”。

培根先生曾经说过：“知识就是力量”。读书给了我阳光的心态，快乐的情怀，积极的态度，无限的正能量，所以我最大的爱好就是读书。我喜欢在书的海洋里畅游，书籍就是我的良师益友，使我不断的完善，不断地摆正前进的方向。我喜欢的书有《童年》《格林童话》《一千零一夜》等等。一本《格林童话》，带我走进了一个美丽的奇妙世界中，里面有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面，有着小主人公的喜怒哀乐„„总之，一个个都让我身临其境。有时，我也会为着悲惨的情节而流泪，也会为坏蛋们得到应有的惩罚而拍手称快。读书给了我丰富的情感体验，告诉了我什么才是真善美。童话故事已不能满足我巨大的胃口，历史、科普的书籍渐渐走进了我的生活，如《十万个为什么》也是我喜欢读的书本，我的求知欲引领着我，找寻更多的“宝藏”。虽说，许多内容我不太理解，但我不会停止前进，我会一直阅读，一直探索。

第三篇：四好少年先进事迹

安伟民，今年11岁，是葛小五（1）中队的班长，是一个品学兼优的好孩子。他身怀多种“特长”，写作、主持、朗诵都能露一手。写作则是他的最爱，他写的作文经常被老师当做范文读给同学们听。不管是班里还是学校里，只要有活动，他都是积极地报名参加，认真地对待，因此，他不仅为班级、更为学校争得了许多荣誉。

一、学习成绩在班上名列前茅。

在学习上，他踏踏实实，勤奋刻苦，积极地投入到学习活动中去，脸上总是洋溢着自信、快乐的笑容。他求知欲强，勤学好问，从小就养成了良好的学习习惯和生活习惯。课堂上，他认真听讲，敢于提问，对所学的知识能理解地掌握；放学后，他总是一丝不苟地先完成老师的作业,然后做好各科的预习工作。他并不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。年年被学校评为“三好学生”。从一年级开始到现在，他的成绩始终是班级第一名。2010年5月在乌兰浩特市中小学生第十四届专业基础素质小能手及中小学教师第七届艺术素质评比中经过评委的综合考核荣获小学组儿童画小能手奖成绩。然而在成绩他从不骄傲，他认为，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。

二、以身作则，是老师的好帮手

安伟民同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时他严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手。他作为班长兼语文课代表，平时以身作则，在老师不在的时候管理好班级纪律，每次收发本子都很积极，还要督促几个小组长一字不差地背书。课间，他和同学相处融洽，不摆干部架子，不参加危险游戏，并制止其他同学玩危险游戏，能带着同学们玩一些有益身心的游戏。有时遇上个别的同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。他和颜悦色的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

三、乐于助人

俗话说，鸟美在羽毛，人美在心灵。陆颖就拥有一颗金子般的心灵。学习上的优异，不仅没有滋长他的傲气，反而成为他帮助同学的有利条件。他对同学真诚，热情，以助人为快乐，是一位关心同学的好学生。有许多学习好的学生不愿意和差生交往，但他认为，在和差生交往中，可以互相取长补短，所谓的差生只不过是学习成绩有点差，但也有很多的优点。他经常主动辅导那些差生做作业。正因如此，他在班级里有极好的人缘，每次班级里评各种先进，他总是全票通过。他从不与人斤斤计较，无论谁有困难，他都能毫不吝惜地主动伸出援助之手，对于社会、学校、开展的公益活动他从不甘落后于人，每次学校发动的各项献爱心活动，都会尽自己所能奉献一片爱心。

四、孝顺懂事，是父母眼中的乖孩子

在家里，他更是父母眼中的乖孩子。他从不娇惯自己，为了锻炼自己的能力，他常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务做。在父母生病时，他端茶送水，嘘寒问暖。

他在学校是一位优秀的小学生，在家里是一个乖巧懂事的好孩子。我们相信，这位勤奋好学、心灵美好的小学生在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。、

第四篇：民族团结好少年先进事迹

民族团结好少年主要事迹材料

库尔德宁镇是一个汉、哈、维多名族聚居的偏远小镇。14岁的维吾尔族男孩安再尔·肖开提现就读在该镇中学八年级（2）班，担任班长。他是一个品学兼优、乐观向上、团结友善、乐于奉献，并且全面发展、学有所长的好少年。多次被评为库尔德宁镇中学三好学生、优秀学生干部，民族团结小标兵等荣誉称号。

一、品学兼优，团结同学

安再尔同学热爱祖国，勤奋努力，立志成才，把行动付诸于现实。从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助，从小就懂得遵守学校的纪律，讲文明，热爱集体，乐于助人；热爱劳动，积极参加班级和学校开展的各项有益的活动；加强体育锻炼，身体素质好。

安再尔同学积极参加各民族少年“手拉手”活动，宣传民族政策，维护民族团结。当同学有矛盾时，他经常给同学举例子，讲道理，排解矛盾。他组织开展“一帮一”活动，促使班里各族同学越来越团结，关系越来越亲密；他关心他人，从小事做起，只要遇到有困难的小伙伴，他都会伸出援助之手；他热爱劳动，任劳任怨。2009年被评为优秀少先队员，2009年至2011年连续被评为优秀班干部。

恩塔同学以前不爱学习，经常上课迟到，作业晚交，教师批评，同学冷漠。近年来学校开展了“一帮

一、结对子”的活动。

安再尔同学的结对伙伴刚好是恩塔同学。恩塔同学因父母工作忙，无暇顾及他的学习，所以，他的考试成绩常常不及格。安再尔主动担起这个最困难的担子，是因为，他始终相信：只要有爱心，就会有回报；只要下功夫，就会有收获。每天上课，他督促恩塔认真听课；放学前，他叮咛恩塔快写作业，有不懂的就要问；早晨，他比谁来得都早，因为他还要在上课前再与恩塔共同检查一遍昨天的作业，他绝不允许恩塔在每天的新课程前存留昨天的错误。他年纪虽小，却是个心细、善解人意的好孩子，除了在学习上帮助恩塔，他还在生活上关心他，有好吃的，分恩塔一份，有了新的学习用具也分恩塔一份，真心实意地关心他，帮助他。功夫不负有心人，恩塔在这位执着的朋友的帮助下，学习越来越有信心，成绩一点点提高，笑颜也一天天的在他的小脸上绽放。

二、老师的助手，同学的榜样。

作为班长的他对班级的事情非常热心。每天都能看见他忙碌的身影，就这样，他依然每天都乐呵呵的，依然忙碌着，充实着自己的学习生活。

他不仅是老师的得力助手，还是同学们的榜样。他很懂事，在同学们的眼里，他学习刻苦、成绩优秀。和同学相处的都很好，从来不和同学闹矛盾，还乐于帮助同学。每学期，老师都安排学习上需要帮助的同学和他坐同桌，这些同学一有疑难困惑，他都能一遍一遍地耐心讲解，直到他们弄懂为止。他除了在学习上帮助他们，还用自己的言行影响着他们。

三、善良懂事，富有爱心

在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。爸爸妈妈忙，没有时间照顾他，因此他养成了自己的事情自己做的好习惯。此外，他还是一个非常节俭和充满爱心的孩子。

在学校，他是一个热心助人的好少年，是班级同学的楷模。他经常帮助别人，不计个人得失。作为班干部，他看见同学之间因为小事情闹矛盾时，他总是第一个上前讲道理，举例子，排解矛盾。因为他平时对同学态度都可亲可近，讲出的话语又有理有据，所以大家都很信服，只要他出面，总能大事化小，小事化了。

每个课间安再尔放弃了自己玩耍的时间，抽空给班里民族同学补课，讲解课堂上不懂的问题，鼓励他们，帮助他们，并帮他们竖起好好学习的信心。

2010年年初，北疆发后了60年不遇的雪灾，很多小朋友因为受灾学习和生活受到了影响，安再尔在电视上得知以后，十分着急，主动找到班主任要求捐献自己的零花钱。

安再尔民族团结先进事迹感染了身边的一大片人，同学们都纷纷向他学习，主动加入到维护民族团结的行列中来，像爱护自己的眼睛一样的爱护民族团结。正是有了这样从小就关注民族团结、爱护民族团结的小朋友，我们的民族团结事业才更有希望。

库尔德宁镇中学

八年级（2）班安再尔

2013年10月28日

巩留县第八次民族团结进步表彰

民族团结好少年

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库尔德宁镇中学

安再尔

2013年10月28日

第五篇：好少年好儿童先进事迹

xxx同学是xx学校四年级一班的学生，担任了班级学习委员，文娱委员，班长，中队长以及校少先队大队部督察员等职务。她待人诚恳，富有爱心，热心公益活动。XX年给玉树灾区献爱心活动中，xxx首先把零花钱捐出来，并协助老师组织三年级全班同学实施“献出一周零花钱，帮助灾区渡难关”的主题队会活动。

作为同为地震灾区的孩子，xxx学校得到了社会各界爱心给予的爱。为了感恩，xxx积极参加学校组建的“玉娃娃唱诗班”，通过师生的艰苦训练，成效显著。她们代表xxx小学全体师生先后参加了“感恩成绵高速”，赴北京人民大会堂参加中国扶贫基金会组织的地震灾区孩子的感恩活动，并为大会演唱了xxx小学原创歌曲《爱心包裹最漂亮》等感恩歌曲。XX年9月xxx参加了绵阳市新华文轩灌制首张农村留守儿童歌曲《请叫我玉娃娃》。XX年积极参加学校的“玉娃娃舞艺团”，在舞艺团中，她是年级较低、年龄较小的孩子，但她却是一个训练非常认真、刻苦的孩子。为了一个动作的效果优良，她往往要重复练习十遍、百遍，直到训练老师说好为止。XX年秋，她们舞艺团代表xxx小学参加涪城区教育系统艺术节的比赛，作为一所偏远山区的农村学校，却获得了优秀奖的好成绩。为了进一步提高自己的舞艺水平，她积极参加了中国舞的学习，获得了北京舞蹈学院颁发的三级等级证书。XX年11月，玉娃娃xxx作为xxx镇乡村少年宫玉娃娃童声合唱团的核心成员，与中国移动绵阳分公司志愿者，联袂演唱xxx镇乡村少年宫原创主题歌《爱绚烂我的梦》。XX年5月8日，中央文明办未成年人思想道德建设工作小组组长谭陆在xxx镇乡村少年宫调研时，聆听玉娃娃xxx的现场演唱，并称赞她参与公益活动的热情高。XX年5月27日她代表xxx学校参加涪城区“童心颂经典，党恩记心间”演讲比赛以第四名的优异成绩获得三等奖，为学校争的荣誉。

在参加学校兴趣小组的繁忙活动中，xxx仍然没有落下学习文化课的任务，缺过的课总是在回校后，主动向老师同学请教，认真、工整地把作业补做好，交给老师批阅。学习成绩总能在每次检测中名列前茅。XX年5月底，xxx以优异的成绩被评为绵阳市百名好儿童之一。