体育教师先进事迹：孜孜不倦育才路 矢志不渝领跑人

第一篇：体育教师先进事迹：孜孜不倦育才路 矢志不渝领跑人

体育教师先进事迹：孜孜不倦育才路

矢志不渝领跑人

体育教师先进事迹：孜孜不倦育才路矢志不渝领跑人

－－爱心铺就成功路智慧沐浴新教坛

黄靓老师是芙蓉区大同小学的一名体育教师，体育教研组长，区级骨干教师。从教15年，她始终坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。她热爱学习，刻苦钻研，成为新一代学习型研究型学者型教师。她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在教育界特别

是小学体育教学界拥有很高的声誉和威望，为体育教学改革发展作出了突出的贡献，取得了令人瞩目的成绩。

“人格是最高学位”，这是黄老师的另一个口头禅，也是他人格的真实写照。黄老师以其高尚的人格感染学生，更影响了体育组甚至全校教师。作为体育学科带头人，对其他教师，她从来是知无不言，言无不尽，是学校老师最信任的教师之一。对前来请教的老师，她为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，他又会毫不客气地给予他们痛斥，“做优秀教师要先学做人”，这是她的原则。

她深知我校的体育教育，场地小，设施不全，学生要取得成绩十分不容易，但我校的孩子也有自己的优势，能吃苦，身体素质普遍较好。他针对这些实际情况，深入研究，形成了自己一套适合我校的体育训练模式，强化训练，纠正误差，取得了很大的成功。

作为教研组组长，对待组里的新教

师，他更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在他的指导下，我们年轻教师很快成熟，成为业务骨干。自从和黄老师接触后，我不再觉得上体育课是枯燥的。是她让我得到了锻炼，让我的教师生活变的更加丰富多彩。我刚来学校那年，学校男子篮球队成立，一天放学的时候，我远远地看到黄老师在升旗台上观看我的训练，后来更是天天陪我们练到很晚才回家，有时还在边上协助我指点学生投球，三步上篮……。她关心爱护每一个学生，在训练中，大到姿势，小到动作分解，她都手把手的教，他亲手带出的学生，每一个都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。

一次训练时,一个学生摔倒了，大腿上摔了很大一块淤青，黄老师马上拿来红花油，亲自帮他擦，可效果不是很好，都快比赛了，学生的腿伤还没有好，黄老师又找来酒，点着，用手蘸着帮学

生搓，没几天学生的腿就好了。虽然黄老师平时和蔼可亲，但是训练时对我们的要求十分严格。记得有一次，我在训练四角传球的时候因为学生不认真跑错了方向，黄老师生气的严厉的批评我一通，当时我还很不服气，认为黄老师有点太过分了，可事后黄老师找到了我：“做任何事情都要认真对待，训练要和比赛一样，必须精力集中，否则什么事都做不好！”我想了想,觉得黄老师是对的,她那样做是为了我好。终于我们迎来了比赛，在比赛中如愿的取得了好成绩，也因为如此我更加喜欢上了体育事业，业余生活也变的有滋有味，黄老师我想对你说一声：谢谢！您永远都是我们的好老师。

第二篇：孜孜不倦学者路矢志不渝课改人

孜孜不倦学者路矢志不渝课改人

____示范岗优秀共产党员事迹材料

.孜孜不倦学者路大杨树第三小学姜桂华2011年6月 矢志不渝课改人

____示范岗优秀党员事迹材料

我87年从扎兰屯师范学校毕业,分配到大杨树第三小学工作。至今已有二十四年，二十四年的教育教学工作我始终牢记“老老实实做人,勤勤肯肯工作”的人生格言,为自己热爱的教育事业工作着、快乐着.。工作的第一天我就为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则，在那一方黑板前，我用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

二十三年来，在学校领导的关怀下，在老教师的帮助下，我不断成长并成熟起来，先后当过四、五、六年级的班主任，教语文、数学课，兼任年级组组长工作，工作中我既教书又育人，教学上我努力钻研教材，根据教材与学生的实际勇于改革，大胆的实践创新，坚信“没有教不好的学生,”不断改进教学方法，向课堂40分钟要效率。同时注重学生的养成教育,鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，提高学生的综合能力，带领学生投身到生活实践中去，把所学知识与生活实践结合起来，实现学为所用。经过我和学生的不懈努力，不仅我所带的班级学生成绩优异，而且我也成为让家长安心又放心的教师，成为学校比较年轻的骨干教师。“旗级优秀教师”“旗级德育先进个人”“旗级优秀班集体” “盟级数学教学能手”等一系列荣誉的取得，正是对我默默耕耘，无私奉献的丰厚回报.。

参加工作以后，我辛勤工作，用我的实际行动靠近党组织，98年我向党组织递交了第一份入党申请书，平时工作中处处用一名党员的标准严格要求自己的言行，在行动和思想上首先入党，经过我的不断努力和党组织精心培养，我于2001年7月1日，光荣的加入了中国共产党，成为一名中国共产党党员，入党后我更加严格要求自己，时时处处起到党员的先锋模范作用，不断提高自身素质，加强对党的理论知识的学习，将三个代表的理论落实到工作实践中。在做好自己所任的教导主任的管理工作的同时，加强对年轻教师的培养，使一大批年轻教师很快成长起来，成为我校骨干教师，还有很多教师获得了旗、市级教学能手，学科带头人等称号。

一、学者之路多坎坷孜孜不倦收获多

教学质量是学校的生命线,要提高教学质量,必须更新观念,探索适合本学校的教学方法,所以在担任教导主任期间，我接受了主抓“小学语文教学整体改革实验”的任务，除自己废寝忘食的钻研业务、不断的学习、不断的思考外,还常常深入班级听课,和老师们在探讨中学习,做好指导工作.充分利用好几次到牙克石、海拉尔、赤峰等实验区听课学习的机会,虚心学习外地整改的成功经验,回校后与任课教师共同总结,查找不足,结合每学期末亲自组织的语文能力单项检测的成绩,组织教师进行认真细致的分析,积累了整改的第一手资料,经过与实验教师的共同努力,06年7月,我校的小语整改实验已顺利通过旗、市教研室的验收.在接受验收的“学生口头作文课和课内自读课上”我校实验班学生表现尤为突出,体现了鲜明的实验特色。在对学生进行的听、说、读、写综合能力测试中,实验班学生的语文成绩远远高于平行的几个普通班级的成绩,学生最后的合格率是100%,优秀率达58%,在实验的几年时间里,学生的作文也多人多次获奖,有的作文在作文书上发表.我校的整改档案规范,学校材料齐全,验收后,我校被评为”市级小语整改先进学校”。小学语文教学整体改革用实践证明了它的成功及优越性,目前小语整改的各种课型及课内外积累的各种方式方法已融入了新课改的语文课堂,在理论和实践上推动了课程改革的进程。

二、投身教育天地宽矢志教改谱新篇

我尝试教学改革不仅仅在语文整改实验中 ,对于承担的四、五年级数学课教学的我来说，我又是新课程下新课堂的实践者．对于所教的数学课,每一学年开学，我首先完成的任务是通览教材，然后再认真研读数学课程标准对本册教材的要求，根据学生实际制定本学期的教学工作计划．教学中，我从不固步自封，力求课堂常教常新，我带领同组教师尝试着开展了同组研一课的备课活动，紧扣课程标准开展好集体备课．在有限的时间里吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定稿，每人根据本班情况，创造性的使用教材，从研、讲、听、评中推敲、完善课时教案．实践表明，这种分、合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又利于教师之间的优势互补，从而整体提高了备课水平，也提高了课堂的效率．我们年组尝试使用的这种备课方法被我推广到了全校的集体备课中．近年来，随着数学的应用越来越广泛，数学课程中强化数学的应用意识已成为发达国家的共识，注重应用意识和实践能力的培养，是当前数学课程改革的要点之一，《数学课程标准》指出：使学生能够理解和掌握所学数学知识，并且能够运用所学知识解决日常生活、生产中一些实际问题，这是培养学生应用意识的最终目的．”为此，几年的数学教学，我既重视了数学的双基教学，又不放松对学生进行应用意识的培养，把培养学生的应用意识贯穿与备课的始终.数学应用题教学是与学生生活实际联系紧密，最能让学生感受到数学来源于生活，又服务于生活的内容，所以在教学中，我常结合例题设计数学实践题，开放题，使学生真正＂用＂数学，在不断的实践中形成应用意识，我精心设计着每一课时数学学习与生活相联系的最佳路子，重实践，多趣味，既求教得扎实，又求教的灵活，学的轻松。有时为了设计一个教学步骤，拟定一个课时教案，广泛查阅资料、制作课件就要花费几个小时的劳动，白天忙于教导处的工作，批改学生的作业，只能利用晚上回家的时间深入备课．为了让全体学生有更多的实践机会,我常常改编并创造性的使用教材,比如将教材中参观果园的活动课改成到附近的山上去春游，请同学们帮老师策划一下应考虑哪些问题，采用什么方法解决，这样的问题对学生而言，有现实性、有趣味性、有思考性和开放性，不同程度的学生都愿意积极参与问题的讨论，既培养了应用意识，又培养了创新能力．对于每课这样的设计,在授课后,我都要根据授课情况及自己的切身体会,写出课后反思,这些反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示,对今后改进课堂教学和提高自身的教学水平都起到了一定的作用,结合这些经验,我撰写了《数学应用意识培养之点滴》参加了全区的论文评选活动,获得自治区论文一等奖。

在学校教育中,真心育人,努力提高学生的思想品质,培养学生良好 的行为习惯,使学生拥有健康的身体和心理素质,是教育的根本任务和最终目的.小学心里健康课就是实施小学德育的主渠道,在小学德育中占有重要位置,因此我在承担四年级的心理课教学时,重视心理健康课的教学,注意创造教育与传统教育的区别,.为了上好一节心理健康课,我首先做的工作就是定位了自己的“角色”由“解说员”到新课程理念下的“导演”,努力的创造适宜的活动环境和条件,灵活多样的设计教学活动和组织方式,开展好每个活动,让自己融入学生中,最大限度的缩小师生间的距离。

现在的心理健康课的教材,内容很少,大多课只是几句话,配上几幅图,内容单一,所以很多教师说这样的课没什么可讲的.不好上.这就要求我们在上心理课时要创设情境,结合生活实际,引精据典,创造性的使用教材,.丰富、发展并延伸原有教材,平时还要善于发现学生中的新现象、新问题引入教材，吸取新信息等充实教材.教学中,我为上好每节课而做了充分的准备,使同学不再感觉心理课的单调

与无聊,使他们学有所得.课下我认真的总结着每节课的得失,不断在新课标的引领下反思着自己的教学行为.<每天进步一点点_____一节心理课的设计>获中国教育报中小学心理健康教育三等奖。

三、几分耕耘几分获天道酬勤勤补拙

几年来,我负责的教导工作,我管理的教学档案,我承担的教学任务,一直在有条不紊的进行着,没有因为工作的繁杂而受到任何的影响。

学校的常规教学管理一直以来都是严抓细管,每周一定深入年组参加集体备课活动.每学期的听课,评课,给教师上示范课, 与教师共同研讨教法,设计学法,进行质量分析~~~从理论到实践.加强了检查与指导.正是这样的常抓不懈,我校的教学常规管理工作在每年年终的督导评估检查中一直受到上级领导的好评。

做为一名走在教学前沿的教导主任,通过对新课标的研读,我深切的认识到新理念下的研究性学习是对传统接受式学习的理性批判,对创新精神和实践能力具体描述,也是对终身主动学习的一种构建.平时我带领教师们制定研究性学习课题.并且进行阶段性总结,这种学习方式培养了教师科学、严谨、求实、合作的精神和责任心,这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的,正是现在学生所需要的实践能力和创新素质.我把研究性学习定位在面向全体学生,培养研究意识、体验研究方法上.通过学科研究性内容的渗透和延伸,培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力.通过自主学习、合作学习、探究性学习,实现学习方式的根本性转变。

对于我从事的各项工作,我一直任劳任怨,没有丝毫的懈殆,无论是手术后带着病体外出学习整改经验,还是夫妻分居两地的种种生活困难,我都默默地克服了,认真工作的同时，时刻牢记加强学习,提高自身素质,教到老，学到老，才会永远站在教学改革的前沿。自己挤时间学习课程标准,学习先进的教学方法,在切实感受到网络信息和多媒体对教学的促进作用后,我于02年寒假利用休息时间参加了内蒙古现代远程教育网络工程第三十二期教师培训班,经过考试,取得了现代远程教育网络工程技术证,回校后我把接收的教学资源及时的介绍给教师,对于跟教学同步的课堂实录,我及时组织教师收看,方便了教师的教学.为了更加丰富自己的理论知识,开阔眼界,吸取众家之长，更好的服务于教育教学工作,2003年的寒假,我参加了内蒙古自治区中小教师培训班的专业培训,虽然牺牲了休息时间,但自己的理论知识得到了充实,使我更坚定了为教学服务的信心。

我的勤勉的工作态度,踏实的工作作风,谦虚好学的劲头,得到了领导和教师们的一致好评,04、05、06连续三年被评为旗级优秀教导主任,04年被评为旗级优秀教育工作者.08年被评为市级优秀教师。

四、爱心铺就成功路,智慧沐浴新教坛

工作中，我一直坚信“人格是最高的学位,”我以我的人格感染学生,更影响教师,在听课评课中，我从来都是知无不言,言无不尽,对前来请教的老师我为她们出谋划策,查找资料,然而对那些投机取巧者,我会毫不客气批评指正,对待学校里的新教师,是积极的指导,悉心培养,组织他们探讨教学方法,提高教学水平,在我的指导下,年轻教师很快成熟起来，成为业务骨干,其中02年,陈向梅教师获盟级教学能手,04年王艳茹获市级教学能手,佟彬获市数学基本功一等奖。05年康桂范老师获市级语文基本功大赛一等奖,还有国文娟、齐淑坤、郭艳丽、阿春艳等一批年轻教师获得旗级教学能手、学科带头人、旗级名师等称号，很多年轻教师都成为了学校的骨干教师。

做为一名中共党员，我能以学校的大局为重，服从学校领导的按排，每项工作都力争做到最好，要求老师做到的，一定要自己首先做到，处处起到党员的带

头作用，成为教师的楷模。

二十四年的教学生涯，使我更真切的感受到教师是太阳底下最光辉最神圣职业，我深深地爱着教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。

大杨树第三小学

姜桂华

2011年6月.

第三篇：体育教师先进事迹

爱洒农村操场的小学体育教师

——优秀体育教师个人先进事迹材料

黄旗寨镇中心小学 张净

孜孜不倦育才路，矢志不渝领跑人。张净，女，满族，1989年出生，小学体育高级教师。2010年毕业于鸡西大学，现为黄旗寨镇中心小学体育教师，学科带头人，体育教研组组长。从教近2年来，她始终坚持在教学一线工作，凭其兢兢业业，任劳任怨的工作态度和高尚的师德师品赢得了广大师生的尊敬和爱戴。在工作岗位上，她始终热爱学习，刻苦钻研，随时注重提升自己的教学业务素质，成为新一代学习型和研究型、实践型的小学体育教师。从教以来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度奋斗在体育教育教学的战线上。

重师德

身正为范

“人格是最高学位”，这是张净老师本人的一个口头禅，也是她人格的真实写照。多年来，张净老师以其高尚的人格感染着学生，更影响着体育组甚至全校教师。作为体育学科带头人，对其他教师，从来是知无不言，言无不尽，是学校老师的良师益友。大家都夸她最值得信任。对前来探讨、交流的同事，她总会为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，也会毫不客气地给予他们痛斥，“做优秀教师要先学做人”，这是她的原则。

体育工作是她人生中的驿站，也是体现她人生价值的最佳平台。工作中，她坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；她热爱那些运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生，她始终坚守“健康第一”的教育思想，在努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；她在教学中注重改进教学方法，提高教育教学水平；闲下来就喜欢和同事们互相探讨，相互帮助，以达到取长补短的目的，从而使大家共同进步；她对自身的要求时刻也不放松，随时注重树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。总之她对自己的要求力争达到最好。

勤钻研

育才有方

作为一名体育教师，始终牢记“不会教研的教师不是好教师，没有教研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，她能够把自己的精力用在继续学习上，随时为自己充电，以不断提高自己、完善自己。她还主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。她还积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。课堂教学是保证教学质量的关键。为此，她能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长，拓展自己的视野，丰富自己的教学经验。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己的教学水平和教学能力。功夫不负有心人，真是一份耕耘一份收获，多年来的教学成绩总是名列前茅。

在进行课堂常规教学的同时，还负责学校体育兴趣小组各个项目的训练。作为一名农村体育教师的她，深知山区教育特别是体育教育的艰难，器材少，场地小，学生家庭情况特殊，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，她因地制宜，因材施教，对学生们及学校环境进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合农村学校的体育教学特殊方案。加上山区的孩子也有自己的优势，爱吃苦，身体素质普遍较好，所以取得了一定效果，也得到校领导的肯定。在训练中，关心爱护每一个学生，大到姿势，小到动作分解，都手把手的教，亲手带出的学生，每一个都十分尊敬、佩服、崇拜和感谢她。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使她的工作有所开拓，有所进取，有所成效。

乐奉献

爱洒操场

所在的学校，学生不足400人，以体育艺术两门小学科的发展带动文化课教育质量的提升。而学校体育教育的发展重任就落到了她的肩上。

“为了事业我愿意付出毕生的精力，象蜡烛一样燃烧自己照亮别人。”在教学和工作中，能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》来进行教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生身体素质的同时，使学生掌握了体育基础知识。培养了学生体育锻炼的能力和习惯，为均衡发展、充分发挥体育教育在培养学生全面发展中起到了重要的作用。在校领导的大力支持

和关心下，有效的使学生通过思维和练习掌握了体育知识与技能、提高了学生的身体素质并促进身心协调的教学活动的良性发展。她在提高学生运动技术水平的过程中，不忘对学生进行思想品德教育，增强学生的组织纪律性，培养学生集体主义荣誉感，培养学生勇敢顽强的进取精神，并让体育运动与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动。同时重视和发扬民族传统体育，在教学中不忘向学生介绍、传授中华民族的传统体育项目。坚持按体育锻炼标准来教学，有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前认真备课，课后认真小结。在上课的时候做到循序渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏，在嬉戏中掌握，使学生能生动、活泼、有效地完成每一节体育课的训练内容。教学中，她总是坚持以学生为主体、教师为主导的新课改教学方式，有效地激发了学生学习体育、参加体育锻炼的兴趣。

阳光体育，全民健身；武术健身操，孩子们的最爱。作为农村学校的孩子，他们也不例外，也应该得到同样的机会。每天一小时的体育活动的学校搞得风风火火，有声有色。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每天在大课间中，都可以看见她的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对这些农村山区孩子的关爱和期待。

细耕耘

桃李芳菲

花开总有蜜蜂来。用她的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们

及家长的认可。上级对自己工作的肯定，满足感激励她更加努力探索，勤于实践。同时积极参与各级组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求知识的填补和给予。

正因为如此，在学校，她的体育课是学生最喜欢的体育课，是学生迷恋的体育课，也因此收获了属于自己的业务成果。对于这次的成绩她并没有满足，她总结出这样一句话：“勤勤恳恳为学生、塌塌实实搞教育是最重要的”。

成绩只能代表过去，未来体育教学之路会更久远。作为一名基层教育工作者，始终牢记自己的光荣使命：“为了农村的教育事业，为了这群农村的孩子们，无怨无悔，爱洒操场，倾情体育”！

第四篇：体育教师先进事迹

体育教师先进事迹

孜孜不倦育才路矢志不渝领跑人

××，男，年出生，中学体育一级教师。年大学毕业，现为××县第三高级中学体育教师，体育教研组长，县级骨干教师。从教年来，××老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。年来，他热爱学习，刻苦钻研，取得大学本科学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。天遂人愿，⒈⒈三中体育考生捷报频传，文化课考生也相继踢开名校的大门，三中的教育发展迎来了一抹曙光。

爱心铺就成功路智慧沐浴新教坛

“人格是最高学位”，这是××老师的另一个口头禅，也是他人格的真实写照。他老师以其高尚的人格感染学生，更影响了体育组甚至全校教师。作为体育学科带头人，对其他教师，他从来是知无不言，言无不尽，是学校老师最信任的教师之一。对前来请教的老师，他为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，他又会毫不客气地给予他们痛斥，“做优秀教师要先学做人”，这是她的原则。

作为教研组组长，对待组里的新教师，他更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在他的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干。

他深知山区教育特别是体育教育，条件差，设施落后，学生要取得成绩十分不容易，但山区的孩子也有自己的优势，爱吃苦，身体素质普遍较好。他针对这些实际情况，深入研究，形成了自己一套适合农村一般高中教育的体育训练模式，强化训练，纠正误差，取得了很大的成功。

他关心爱护每一个学生，在训练中，大到姿势，小到动作分解，他都手把手的教，对于家境特别困难的体育生，虽然他自己并不富裕，但只要被他知道，他都解囊相助，他亲手带出的学生，每一个都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。

第五篇：体育教师先进事迹

【甘肃】【故事】畅话桃李情——我身边的情感故事

Xx，男，汉族，1979年出生，中学体育教师。1998参加工作，现为x中学体育教师，学科带头人，体育教研组组长。从教近16年来，他始终坚持在教学一线工作，凭其兢兢业业，任劳任怨的工作态度和高尚的师德师品赢得了广大师生的尊敬和爱戴。在工作岗位上，他始终热爱学习，刻苦钻研，随时注重提升自己的教学业务素质，成为新一代学习型和研究型、实践型的中学体育教师。从教以来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度奋斗在体育教育教学的战线上，下面就让我来讲讲他的故事吧！

一、抗癌症，一心为学生

2013年2月28日，也就是刚开学的第一天，他多日感觉身体不适，到县医院检查诊断为肠梗阻，后转到省院检查诊断为肠梗阻、直肠癌，3月1日进行了手术，手术后大夫告诫他，你现在没有抗体，不要去上班，重在休息，远离群体，以防感染，但是他没有听大夫、同事们、亲戚朋友们的话，出院后还是立即就去上班，人们骂他“你疯了吗?”，他回答的常是那句话“为了学生”。后每月都要进行一次化疗，他都利用周末时间去治疗，从不休息一天或耽误学生上课时间。

二、积极参加“国培计划（科目培训）2013”——中西部远程培训项目

利用课余及休息时间，积极参加国培计划，一天由于工作忙，没有多的时间培训，他就利用休息时间，特别是晚上经常培训到深夜，老师们经常说的一句话：“他昨晚又休息的非常迟”。在这次培训中，也取得了好的成绩：课程评论138条，9篇作业，其中4篇是自荐，118条作业评论，发布202个话题，经典话题11个，回复话题164个，上传资源194个，参加活动134个，全国音乐社区第一达人。

三、努力学习政治知识，加强思想道德修养。

他认为，作为一名教师，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。同时严于律己，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生心目中都树立起好的榜样，积极参加学校组织的各项活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，辛勤工作，仔细阅读创新课、研究课，不断完善自己的教学方法。自觉履行教书育人的神圣职责。

四、认真钻研业务理论，提高工作能力

1、打造合作学习型教研组，构建教师发展的强力团队

作为一名基层的教师，他高标准严要求对待自己，在教学中，深感自己的知识匮乏，学习首当其冲。艺体组的11位老师们在他的带领下，发扬勤恳工作，团结协作的精神，营造了浓厚的教研氛围，树立了良好的组风，老师们彼此感情融洽，在合作的进程中，“由老带新，互帮互学”的“青蓝工程”在组内持续进行。整个教研组形成了“我很重要”的组内氛围，“我们一起发展”的合作理念，教研组呈现自主、合作、竞争的良好态势。利用工作之余，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行请教，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。

2、立足课堂教学，打造精品课堂

多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，深钻教材，认真备课，切实抓好教学的每一个基本环节，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，使学生在学习过程中感到愉快，养成锻炼身体的好习惯。还用先进的教学理念指导教学，全组老师虚心好学，年轻教师成长迅速。大家研讨时，各抒己见，形成共识。同时，积极参与教育教学改革和研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，不断地提高自身的业务水平及能力。由于教学方法得当，注重因材施教，因而不断取得突出的教学效果，受到了学校领导、同事们的广泛好评：在1999年被评为地区优秀体育教师；2000年被评为校级“优秀班主任”；2001年被评为校级“优秀教研组长”。2002年被评为校级“优秀班主任”；2003年被评为乡级优秀体育教师； 2004年被评为县级优秀教师，2007年被评为县级优秀教师,2008--2012连年评为乡级优秀教师。

五、积极参加活动，促进自身素质发展。

体育工作是人生中驿站，也是体现人生价值的最佳平台。工作中，他坚持依法执教，自觉遵守《教师法》、《未成年人保护法》等法规；热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素

质的健康发展；在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。“求真务实，做一个锐意进取的实干家”，他常用这句话勉励自己，多年来，积极参加学校的各项活动，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系，从无缺席、迟到、早退现象，以身作则，积极主动。认真组织每天的课间操和课余各兴趣小组的训练工作，精心计划，筹备每次的课外活动和比赛，认真做好每次活动准备（如：迎新田径运动会、学校艺术节、校运会等），尽力丰富师生的校园生活，时刻警钟长鸣，为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。

六、爱洒操场，增强学生体质

阳光体育，全民健身。作为孩子，他们也应该得到同样的机会。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每天的课间中，都可以看见他的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对孩子的关爱和期待。为此，在对待学生的情感世界，他把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度，从不嫌弃对待后进生，注重从思想上学习上多关心，多帮助，多辅导，给予“偏爱”。通过体育课的锻炼，使学生消除了自卑心理，感受到了学校，班级和老师的温暖，使学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。认真地履行一位人民教师的神圣职责。

1998年参加工作以来，在他的带动下，学校第一次组建田径队，x中学田径队在1999年5月县田径运动会上荣获多项荣誉，所带学生xx同学获县1500m、3000m跑两个第二名、xx1同学获得初中男子组800m中跑第三名，xx2同学获400m中跑第三名、xx3获得初中组铅球第一名等十多项荣誉，1999年--今又为县教体局输送了40几名优秀运动员，并在各级比赛中同样获得优异的成绩，另外参加工作至今为各高中输送优秀体育人才60多人。

一心为了学生，加强学习，科学管理，不断创新，就一定能在平凡的工作中成就不平凡的事业。这是他，一个拥有大爱，默默无闻的优秀教师！

马廷俊

甘肃省定西市临洮县

中铺中学

初中音乐1班

学员

班级管理员 何武