党课讨论（含五篇）

第一篇：党课讨论

1.谈谈你对总书记提出的“中国梦”的理解？

2012年11月29日，总书记在参观《复兴之路》展览时曾讲过，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。空谈误国，实干兴邦。我坚信，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。

从宏观上，中国梦就是要实现中华民族的伟大复兴，造福各国人民的世界和平梦；从微观上，中国梦就是要创造自己的精彩人生。

总结起来，具体有以下几个方面的思考，希望与大家交流。

一、以“中国梦”的伟大目标为“尺”，严格要求自己

首先应该落实在工作实践中、落实在日常生活中。不能够把实践“中国梦”仅仅作为对他人对别人的要求，而要一把尺子、先丈量好自身在丈量别人和他人，这应该成为各级专业技术人员、各类专业技术人员的一面大镜子、一个检验尺度、一个经得起检验的平台。

二、必须大力弘扬中国精神

这就是要坚持以爱国主义为核心的民族精神，坚持以改革创新为核心的时代精神。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，要从大局出发，克己奉公、辛勤劳动、要反对浪费，反对形式主义、官僚主义；反对享乐主义和奢靡之风。我们要增强坚忍不拔的精神，要始终谦虚谨慎、艰苦奋斗；要始终埋头苦干，锐意进取，贯彻落实十八大精神，以“邓小平理论”“三个代表”重要思想和科学发展观为指导为自己心中的梦而不断奋斗。

三、共同努力，凝聚中国力量

这就是要凝聚中国各民族的力量。中国梦是中华民族的梦，也是每个中国人的梦。这就要求我们每个人从自身做起，努力学习、增长知识、锤炼意志成为中华民族最有力的建设者，用中国13亿人民的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。只有我们每一个人发挥这自己的能量、付出辛勤劳动、凝聚广泛智慧，只有实现了我们每一个人心中小的梦想，才能够汇聚成民族的大梦想，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

四、中国梦的宗旨就是我们每个人共享人生出彩的机会

只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创出来的。中国梦是复兴之梦、发展之梦，也是和谐之梦、和平之梦。

2.谈谈你印象深刻的一名优秀共产党员的事迹？

侯伯宇先生生前系西北大学现代物理研究所教授，著名理论物理学家。1930年9月出生，1980年5月加入中国共产党。2010年10月6日，因病去世，享年80岁。

学习侯伯宇先生爱党爱国、矢志不渝的理想信念。侯伯宇先生一生经历我国革命、建设、改革、发展的不同时期，始终坚定共产主义信仰，把对党的热爱、对祖国事业的热爱作为自己的人生追求。抗美援朝时期，他毅然放弃在海外求学机会，回国参加抗战，并将自己四年大学学费、生活费1000美元倾囊捐出。1950年他首次提出入党申请，50年代中期到70年代初，在受到政治冲击的特殊条件下，仍不动摇对共产党的执着追求，再次提出入党申请，自觉维护党的领导，全身心投入党的教育科技事业。1958年大学毕业后，他选择西部，在陕西学习工作了45个春秋。80年代以来，国外和北京、上海等知名高校多次以优厚待遇邀请他任教，都被他一一拒绝，把自己的精彩人生献给了西部发展，把毕生精力奉献给了党和人民的教育科学事业。

向侯伯宇同志学习，就是要学习他顽强拼搏、不畏挫折的奋斗精神。侯伯宇同志是新中国自己培养的第一代知识分子，一生充满艰辛曲折。青年适逢战乱，求学坎坷，1947年考入清华大学，后辗转台湾、香港、北京、天津、西安，1958年毕业于西北大学，当过翻译，做过工人。晚年又遭受病痛折磨，仍手不释卷，指导学生，即使卧床之际，自己已不能看书，就让学生读给他听，敦促学生继续完成手头的学业。他把科学研究当作最大乐趣，把攀登科学高峰当作最大追求，生命不息，奋斗不止，体现了一代知识分子的优秀品质和坚强毅力。

向侯伯宇同志学习，就是要学习他朴实无华、淡泊名利的人格品质。侯伯宇同志先后取得了多项重大科研成果，在国内外著名学术刊物上发表了200多篇论文，出版专著两部。他从不居功自傲，从未动用科研经费为自己报销与课题无关的费用，参加学术会议从不参加考察游览，从不接受新闻媒体的采访和宣传。他生活俭朴，拿出自己的科研奖励资金用于改善研究所的办公条件，用自己的工资资助贫困学生。

3.学习并谈谈你对“两学一做”学习教育的认识？

首先，应该弄清楚“两学一做”是什么?开展此项学习活动的目的是什么?“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”。简简单单16个字，却字字千钧。学党章党规，可以让每一名教师深入领会党的性质宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件、义务、权利，明确做合格教师的标准和条件；学系列讲话，可以让每一名教师牢记政治纪律和政治规矩，强化个人思想政治、作风和能力建设，坚定理想信念。

其次，要将“两学一座”的学习成果落在实处。学习不能只停留在理论层面，要将所学运用到日常业务工作中去，从上至下强有力推动，从下至上落实好精神贯彻，同时在学习运用的过程中，要抓好个案分析;四是“两学一做”活动要走出去，在教学过程中，要端正自己的态度和作风，做学生的良师益友。

第三，要更新观念，终身学习。学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。

第四，要爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。

教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，我们要结合当下“两学一做”的政治学习，立足当今，放眼未来，坚定信念，充当人梯，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的下一代负责。

4.如何树立入党动机？我为什么入党？青年教师如何以实际行动向党组织靠拢。

“动机”就是推动人从事某种行为的念头，是人为某一件事不懈追求并为之奋斗的源动力，是人的本质特征的具体表现。良好的动机会促使人们客观地、科学地对待客观事物，遵循事物发展的客观规律，并站在人民群众的立场上为实现某一目标而奋斗；不良的动机会促使人们片面地、狭隘地对待和思考客观事物，违背事物发展的客观规律，站在急剧膨胀起来的个人利益的立场上，为实现个人利益而工作和追求。所以，作为一名入党积极分子我们首要目标就是树立正确的入党动机。

我认为要树立起正确的入党动机，首先要对党有深入的了解。要充分认识到中国共产党事中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队的性质。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党一开始就肩负着阶级和民族的双重使命，不仅代表中国工人阶级的利益，而且代表中国人民和整个中华民族的利益；不仅要为实现工人阶级的利益而奋斗，也要为实现中国人民和整个中华民族的利益而奋斗。这些先进的思想，积极的观点，科学的世界观的影响下，我真正地，自发地，积极地，迫切地想加入这个先进的组织，成为它的一员。

同时，向周围的优秀党员学习也是极重要的。我们学习到了很多优秀党员的感人肺腑的先进事迹，在他们的潜移默化下，我对党的认识会更加真切。我要始终保持正确的思想，不迷茫，不犹豫，那么向周围的党员们学习是很好的方法，他们的优秀品质渐渐地也会成为我的优秀品质，使为人民服务的思想在我心中扎根，并使我一生受益。

南京航空航天大学能源与动力学院党委副书记徐川《答学生问：我为什么加入中国共产党》。毕书记：升学考学对每个人来说都是天大的事情，她并没有特别傲人的成绩。而且，当个人利益和别人的利益冲突了，党员本来就要作出牺牲和让步，不然凭什么你是党员？入党的时候都宣誓过的，要随时付出，入党不是为了能够给自己获得更多利益。我脑海闪过一个词叫正义凛然，有股正气支撑的人大概都是威风凛凛百毒不侵的。我觉得我做不了这样的人，但是我觉得我愿意跟这样的人在一起。我觉得这才是正能量的世界，我觉得这才是我们都需要的世界。研究生时期：我们支部的核心任务就是组织政治学习，我第一次当党支部书记，第一次带领大家学习，所以我特别用心。当时，我们的学习任务是领会上海市委领导同志的讲话精神。我们认真学习了3个月。后来，领导被抓了。

时间慢慢过去了，我自己也终于可以比较平静地想清楚一些问题。其实，我们不应该把入党的动机跟某个人联系在一起。无论是正面的，还是反面的，他们都是个人，都是个体。把信仰交给个人承载永远是有风险的，也是脆弱的。或者说来得快，去得也快；建立很容易，摧毁也简单。因为人是会变的，所以我们有个词叫盖棺论定，死了才靠谱儿。尤其在别人信仰没有那么牢固、没那么可靠的前提下。另外，我们不应该因人废言，不应该因为人出了事，就觉得所有的话都没道理。上海市委领导当时的种种讲话不是代表他个人，讲话的意义也不能因为他个人出事而全盘否定。

我开始读党史，我想从这个党的诞生之初去寻找答案。答案只能是两个字：信仰。现在，入党的门槛越来越高，入党也越来越困难。决定一个党的生机和活力的，永远不是党员的数量，而是质量。那就让真心想加入这个组织的同志们面临更多一些考验。我认为，如果一个人没有强大的群众基础，不能为群众全心全意奉献，做不到吃苦在前，享乐在后，他是没有资格入党的。至少，在我所能辐射的范围内，就是如此的标准和要求。

如果大家都同意这样的观点，那就不只是我，而是我们。我们来自五湖四海，为了一个共同的目标而走到一起。同时，也应该带着每个人的信念和故事。

第二篇：党课讨论

大学生如何加强党性修养

——唐凯

1、强化理论学习，提高理论思维能力

每个共产党员都应该强化理论学习，增强对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的学习自觉性。尤其是注重对马克思主义哲学的学习，因为理论思维作为抽象层次较高的思维，它的主要代表是哲学思维，其中唯物辩证法的思维能力（包括唯物史观的思维能力）是其实质和核心，而马克思主义哲学是经得起实践检验的科学哲学，是以往哲学历史发展的最高形态。注重对马克思主义哲学的学习，这既是哲学历史发展的必然选择，更是科学地提高理论思维能力的需要。

2、努力学习当代党员的优秀事迹提高自身党性觉悟

榜样的力量是无穷的，可以组织党员一起讨论学习先进个人和党员模范的精神，用他们的先进事迹感染我们，指导我们树立和巩固正确的世界观、人生观。同时联系自身思想和工作实际，加强与老党员进行讨论，交流心得体会，营造出人人不甘落后、争创一流的良好势头。

3.建立“宿舍党员挂牌制”，把党员置于群众的监督之下。

这是一个很好的能让群众监督党员的机会。宿舍是我们生活起居的地方，平时的小事情更能反应一个党员同志的先进性。“齐家治国平天下”的理想应该从宿舍做起。

4.改变对入党积极分子和预备党员的考察方式，在兼顾理论考察的同时，把重点发到实践考察上。

在人数很多的与入党有关的学习活动效果不是很好，同时容易形式化，而通过实践活动，如团队协作活动，可以清晰地看到一名同学的实践能力，思维方式，集体感，进而反映其思想修养。

5.建立党日活动，加强党员的实践能力，从实践中获得真知。

不过在举行党日活动前要注意以下几点：第一，要端正党员们参加活动的心态。只有从态度上端，这样才能实现党日活动的意义。党日活动是一个党员教育与自我教育的好时机，其前提条件是大家都清楚了解其活动目的。第二，要设计好党日活动评比的标准，这样有利于激励党员们积极认真开展党日活动。第三，为了党日活动的开展演变成形式化的走场活动，可以派一名无利害关系的党员跟随其小组一起进行活动，进行监督，同时也可以加强交流和沟通。

党日活动可以有多种形式：一是参观类的活动，如参观军校、历史遗迹等。在活动过程中，可以邀请军官士兵与我们交流，从他们的生活经历中学习到我们所欠缺的吃苦耐劳，坚毅不拔的精神。二是开展拔草、务农，野炊等实践活动。特别说明的是野炊，可以设置成利用现成材料，大家齐齐动脑动手进行野炊。这类活动的目的是要锻炼的是我们大学生党员的动手能力，体验劳动的意义。而且通过活动，深入社会，与群众交流，在交流中认识社会，进而得到启发。此类实践活动不是一时兴起就举办的，而是要做到连续性，品牌性，产生一定的影响性。只有不间断、认真地参加此类吃苦的实践活动，才能真正体现党员的特质－艰苦奋斗，任劳任怨。三是实地调研活动，这个活动可以结合专业要求，实地考察，撰写调研报告，为我党的发展提出自己的政策性建议。.组织“党员监督小组”，消除违纪现象。

在党小组内部，存在个别党员课堂缺席、考试作弊、包夜玩游戏等严重的违纪现象，影响恶劣。要达到合格大学生党员的标准，体现党员的先进性，必须首先根除这类陋习。具体做法是每班由班委会和团委会推选4～5名群众监督员，记录党员的出勤、课堂表现、考场纪律，定期提交给党小组委员会。小组委员会每半个月在全班范围内公布表现不良的党员名单，予以警示。

7.开展便民服务活动。

紧紧围绕和谐社区建设，帮助有需要的社区居民，特别为孤寡老人，为他们办实事、做好事、解难事，形成“有困难找党员”的和谐氛围。党员党性修养的提高应通过实践来体现，为群众办实事，注重效果，人民群众满意。

8.通过定期召开党员交流会和爱国教育基地学习参观等活动丰富党内生活。

加强党性修养单靠自身的努力是不够的，党内生活丰富一点，对加强党性修养是很有帮助的，例如定期召开党员交流会，大家可以自由交流，谈谈自己在生活，学习，工作上遇到的问题，传授自己的经验，跟其他党员一同分享；党支部可以为党员订阅党刊，这样能够帮助党员了解党的最新动向和理论知识；党支部也可以进行关于党的知识的竞赛，例如党员知识大赛，实行适当的奖励，激励党员对党知识探索和研究。同时组织学生党员到爱国教育基地学习参观，接受革命爱国主义的教育，或者邀请老党员、革命前辈向我们讲述革命历史，加深对于党史的了解。提供一个展示学生党员最新学习成果的舞台，借此也可以检验党员的觉悟的提高情况。

9、建立匿名信息反馈机制，如群众意见箱、博客、Email，联系群众，群众监督。

10、认真学习专业知识，组织学习小组，讨论当今国内外时事，把党性和专业性结合起来。

执政党建设六十年历程与基本经验

——唐凯

正确把握新中国两个30年的关系坚持走中国特色社会主义道路

朱佳木

新中国的60年,如果以1978年的改革开放划分,前后两个时期刚好大体各占30年时间。两个30年虽然存在很大差别,但并没有彼此割裂,更没有相互对立,本质上是社会主义社会两个不同的发展阶段;前一个阶段是后一个阶段的必要准备,后一个阶段是前一个阶段的完善和发展;离开其中任何一个阶段,中国特色社会主义道路都不可能形成。

一、前30年为后30年奠定的基础是中国特色社会主义道路的前提

新中国头30年,我们取得了民族独立、主权和领土完整,实现了大陆的统一和各民族的团结,铲除了帝国主义、封建势力统治的根基,确立了以工人阶级为领导、以工农联盟为基础的人民民主专政的国体,创立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等根本和基本的政治制度,完成了新民主主义革命向社会主义革命的转变,奠定了社会主义公有制的经济基础,巩固了新生的人民政权。如果没有这个根本的政治前提,要开辟中国特色社会主义道路是不可想象的。

新中国头30年,我们增添了旧中国所没有的绝大部分工业门类,建立起了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,大大改善了农业生产条件。如果没有这个雄厚的物质技术基础,要开辟中国特色社会主义道路也是不可想象的。

新中国头30年,我们挫败了外国侵略势力对我孤立、封锁、干涉和挑衅的行径,打破了超级大国的核垄断和核讹诈,大大提高了我国的国际地位,为进行和平建设赢得了宝贵时间。如果没有这个有利的国际条件,要开辟中国特色社会主义道路同样是不可想象的。

新中国头30年,我们进行了适合中国自己情况的社会主义建设道路的探索,并且积累了丰富经验,提出了一系列正确的目标和方针。在探索中,也有不成功乃至失败的教训,给党和国家造成过不同程度的损失。正反两方面的经验教训,对于开辟中国特色社会主义道路都是不可缺少的。

二、后30年对前30年的巨大超越标志着中国特色社会主义道路的开辟

改革开放后的30年,我们党通过总结前30年的经验教训,分析现阶段生产力状况和世界科学技术的新发展,以及国际关系的新特点,在党的基本理论和国家的政治体制、经济体制、意识形态工作、国际战略等等一系列重大问题上,实现了对前30年的巨大超越。没有这种超越,就没有中国特色社会主义道路。看不到这种超越,混淆前后两个30年的区别,就看不清中国特色社会主义道路究竟“特”在哪里,就理解不了改革开放为什么会使社会主义和马克思

主义在中国大地上焕发出勃勃生机,为什么会给人民带来更多福祉,为什么会使中华民族大踏步赶上时代进步的潮流。

三、前后两个30年之间的继承和发展的关系构成了中国特色社会主义道路的完整形态改革开放后的30年对前30年虽然有巨大超越,但这种超越并没有改变社会主义社会的基本制度与中国共产党对国家的领导地位和马克思主义在意识形态领域的指导地位,更没有改变我们党为人民服务的宗旨和为共产主义奋斗的远大目标。相反,在党和国家的基本理论、政治体制、经济体制、意识形态工作和国际战略等方面,后30年与前30年之间仍然保持着内在的一致性和连续性。抹杀二者的相同之处,看不到它们之间这种继承与发展的关系,就不可能懂得中国特色社会主义道路为什么是社会主义道路而不是别的道路,同样无法理解世界上有那么多发展中国家实行市场经济和与国际经济接轨,为什么唯独我国的改革开放能出现那么神奇的发展速度,能产生那么强大的生命力和影响力。

中国共产党与中国特色社会主义伟大事业

唐洲雁 王骏

新中国成立后,面临着“从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主新社会的历史性转变”。与这样的历史转变相适应,我们党也从一个领导人民为夺取全国政权而奋斗的党,成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党。

如何完成执政兴国的历史使命?以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体,开始不断加强党的执政能力建设,要求党的各级领导干部,都要努力学习科学文化知识,提高管理国家和领导经济建设的本领。中共八大着重研究了加强执政党建设的问题,进一步向全党提出了善于学习、提高本领的要求。八大以后,党中央明确提出执政党建设的根本任务,就是要把党建设成为领导社会主义事业的坚强核心;强调没有这样一个核心,社会主义事业就不能胜利。历史在探索中前进,有成功,也有失误。1978年召开的十一届三中全会开启了改革开放历史新时期,社会主义中国逐步开始了“从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变”。新的历史条件和历史任务,对加强党的领导提出了新的要求。邓小平同志从事关社会主义事业兴衰成败的战略高度,强调指出:“中国的社会主义现代化建设事业由共产党领导,这个原则是不能动摇的”;“从根本上说,没有党的领导,就没有现代中国的一切”。面对领导中国特色社会主义事业发展的新需要,十二大着重强调了党的建设问题,提出要“把党建设成为领导社会主义现代化事业的坚强核心”,从而进一步明确了新时期党的建设的目标和方向。20世纪80年代末90年代初,我国社会主义事业的发展面临巨大的困难和压力。以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体临危受命,在全面推进党的建设新的伟大工程的同时,成功地把中国特色社会主义事业推向21世纪。江泽民同志明确提出了党的建设“新的伟大工程”的概念,要求全党同志要把这一“新的伟大工程”推向前进,确保中国特色社会主义

事业的顺利进行。面向新世纪,江泽民同志明确提出“三个代表”重要思想,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,从而进一步明确了党在新世纪的历史任务和奋斗目标。

以十六大为标志,我国进入了全面建设小康社会的新阶段。面对前所未有的机遇和挑战,以胡锦涛同志为总书记的党中央,从中国特色社会主义事业发展的战略高度出发,提出了科学发展观等重大战略思想。要深入贯彻和落实科学发展观,就必须切实加强和改进党的领导。胡锦涛同志指出:“党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面,必须以改革创新精神加强自身建设,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”十七大以来,面对复杂多变的国际环境和艰巨繁重的改革发展任务,党中央带领全国各族人民,坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题,保持了经济社会平稳较快发展。

60年的辉煌发展充分证明了十七届四中全会的这样一个结论:“党的建设是党领导的伟大事业不断取得胜利的重要法宝。”

大学生党员应如何发挥先锋模范作用

——唐凯

一、思想方面

如今，人民的生活水平有了很大的提高，生活方式日趋多样化，价值观念日趋多元化。因此，一些大学生党员的价值取向、生活态度和行为准则也发生了转换。我们共产党人的世界观和人生观应该以实现共产主义的伟大理想为精神支柱，以为党和人民的事业无私奉献，全心全意为人民服务作为自己人生最崇高的追求和最大的价值。大学生党员应努力成为达到这种境界的人，实现党全心全意为人民服务的宗旨，作到一切以人民群众的利益为重。密切联系群众，从群众中来，培养与人民群众的血肉深情，从人民群众身上汲取课本上没有的知识，以便将来更好地为人民服务。

另外，随着西方各种思潮的涌入，拜金主义，享乐主义，个人主义和功利主义的思潮逐渐在一些大学生中蔓延。向“钱”看齐成了他们追求的目标，奉承“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧”的生活方式，一切以个人为中心。比如当今的腐败问题，无一例不是与拜金主义、享乐主义、个人主义或功利主义挂钩的。大学生党员是党在学生组织中的优秀代表，应当以坚韧的意志抵挡这些腐朽思想的侵蚀，发扬中国共产党的优良传统和艰苦朴素、吃苦耐劳的精神，追求个人生活的更高境界，先公后私，做群众的表率。

二、学习方面

作为一名党员，最根本的是用党的理论武装头脑，发扬理论联系实际的学风，用科学理论指导实践。作为一名立志为党的事业奋斗的共产党员，对于邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，不是想不想学、要不要学的问题，而是必须认真学习、反复学习的问题，并且要真正学懂，联系实际贯彻运用。这不是一般的号召和要求，而是必须完成的任务和责任。只有刻苦学习，掌握了科学理论的精神实质，正确理解和把握其立场、观点、方法，才能使理想信念和人生追求建立在坚实的基础之上，才能树立正确的世界观、人生观、价值观。

知识就是力量，知识意味着财富。对于大学生党员来说，要发挥大学生党员的先锋模范作用，首先就要体现在对学业的不断提高上。要紧跟时代的潮流，用知识来充实自己，用科学来武装自己，只有掌握的过硬的专业知识和丰富的课外知识，以后才能学以致用，更好地在工作岗位上为群众谋福利，为国家作贡献。大学生党员必须时刻谨记自己目前的任务和未

来的使命，本着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的精神，利用在大学里的大好时机，刻苦学习科学文化知识，掌握过硬的专业技能，努力提高为人民服务的本领。

三、工作方面

大学生党员在工作中要时时刻刻体现出共产党员的先进性。在大学里，有许多的学生组织和社团，这些组织和社团为学生们提供了施展身手的好去处。大学生党员应该利用这些锻炼的机会，努力培养自己的工作能力。工作能力也是大学生综合素质的体现。应本着为同学服务，对组织负责的原则，在实践中培养自己的交际能力和应变能力，为以后在工作岗位更好地施展自己的才华奠定坚实的基础。

四、生活方面

作为一名还没有正式参加工作的学生党员，在抓好思想建设和抓好自身学习工作之外，在日常生活中也要时时刻刻注重形象，保持先进。在生活作风上，要坚持牢记“八荣八耻”，勤劳朴实，不奢侈浪费，发扬党的艰苦奋斗的优良传统；要洁身自好，不受外界不良风气的熏染，身正影直，坦荡做人；要崇尚科学，反对迷信，对一些封建做法和习气要勇于开展批评；要谦虚谨慎，热情对人，充分发挥党的群众路线，坚持批评与自我批评，从而赢得老师和同学的信任；要甘于奉献，乐于助人，在平时生活中默默奉献、不求索取，充分体现党全心全意为人民服务的宗旨。只有这样，才是真正代表了人民的利益，才能真正的从思想上入党，才不愧共产党员的光荣称号！

总之，新的历史时期的，决定了共产党员的形象必须具有更鲜明的时代特征和更突出的先进性，大学生党员，都必须抓紧时代的脉搏，努力把自己培养成为一名对党和人民对国家和社会有用的人才，成为一名优秀的共产主义先锋战士！

第三篇：党课讨论

这次能够参加学校组织的党课讨论，我感到非常荣幸，虽然时间不长，但是内容丰富多彩，每次讨论我都有新的收获。通过这几次的党课讨论学习，对于以前作为教条来背的关于党的知识有了新的认识。通过聆听各位同学的学习交流，加深了我对党的根本宗旨和性质的理解，端正了我的入党动机。在同大家讨论和学习中，我学到了很多，开阔我的视野。以前我的对党的很多认识都停留在表面的学习，知其然不知其所以然，这次党课讨论的学习让我受益匪浅。

本次的党课讨论结束了，讨论课上气氛很是活跃，本来之前说好的五六分钟的发言，但是最后大家一开始说就停不下来。聆听着大家的心得体会，确实感受到了 大家的成长。从对党的基本知识掌握到学会以一种理性的思考方式思考问题，所有人都在党课培训的过程中成长着。讨论中关于现在的我们面对党的一些问题应该做 何种思考引起了我的深思。

作为一名有知识有文化的大学生，我们应该学着去理性的思考，去明辨是非善恶。我想众人之所以会对当产生不良的印象有以下原因：

一、党内确实存在一些贪污腐败 的现象，一些党员没有严格遵守党章甚至是以权谋私；

二、由于中国共产党有很严格的规章制度党又处于领导地位，党的一些意志有许多都会上升为国家意志，而在 我国由于社会性质与所处的特殊阶段使得国家对许多方面限制得较严，因为国家要总体调控，稳定发展，这样一来也就让许多人产生了一种感觉，那就是限制太多，自由程度较低。此外，由于制度上的不完善也造成了许多不公平的现象如有钱有权的机会更多没钱没权的就很难有发言权等而一些人认为这些不自由与不公平是在共 产党领导下产生的自然而然就该共产党来负责三、一些人看到社会上的腐败、黑暗现象后并未经过理性思考而凭自己的主观臆断认为这些腐败、黑暗都与党有关，这 些人渐渐的多了一传十十传百这种思想就蔓延开来，使得一些没有用理性思维看问题的人也会人云亦云，最终使更多的人对党的纯洁性产生怀疑。当然还有其他的原 因就不一一列举了。但是我想要说的是，我们应该用冷静的眼光和理性的思维来看问题，在对问题有了确切的了解后在作出判断，有时也需要换一个角度来看问题，我们先抛开当前的社会问题不说，单就共产党登上中国的历史舞台来看其取得的成就是史无前例的，中国的国际地位在不断提高，人民的生活水平不断改善，社会面 貌发生了翻天覆地的变化，这些都是不争的事实，我们来试想一下，如果没有共产党的话，现在我们的国家会变成怎样，我们能够找出比中国共产党做得更好的政党 吗？虽然现在社会上腐败的现象不少，但相对于几千万的共产党员来说那只是极少数的情况，我们不能以偏概全，共产党员中尽职尽责的人不计其数，无私奉献的也 大有人在所谓“瑕不掩瑜”共产党的成就不可磨灭，共产党的丰功伟绩彪炳史册。我这并不是在歌功颂德，只是在做一个理性的分析和讲述一个不容置喙的事实罢 了。

从我向党组织递交入党申请书的那一刻起，我就暗暗的告诫自己：向身边的党员学习，用党员的标准严格要求自己，用实际行动去接受党组织的考验。今后，我要努力做到以下几点：

1、加强自己的政治思想理论学习，不断提高政治理论水平、思想修养，关注国家大事，时刻以党员的标准要求自己。

2、经常主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关的问题，向身边的党员同志学习，使自己更快的进步。

3、生活上，关心并主动帮助同学。工作、学习中讲究方法、刻苦钻研，踏实肯干。努力学习业科学文化知识，不断提高自身综合素质。

我想作为一名有理想有文化的青年都应该以理性的眼光来看待党并应该义无反顾的投入到党的事业中去，只有自己真正的融入了这个组织并且以身作则，才能更好的为党的名誉，为党的事业做出贡献。

第四篇：党课讨论

学习贯彻党的十八届三中全会，争做合格的共产党员

党的十八届三中全会已经召开，面对新的挑战，适应新时期工作学习的心特点、新要求，探索新方法新经验显得尤为重要。因此，立志加入中国共产党的我们要更认真的学习贯彻党的十八大精神。

首先，要认真贯彻党的十八届三中全会精神，深入了解这是一次在深入调研、集思广益、全面思考基础上整体部署新一轮全面深化改革各项重大任务的全会，是一次承前启后、继往开来、坚定信心、凝聚共识，动员全国各族人民凝聚力量向实现两个百年目标、向实现“中国梦”的目标奋勇前进的全会。他通过细致的讲解向同学们传达了十八届三中全会的重要内容：实现全面深化改革“完善和发展中国特色社会质疑制度、推进国家治理能力现代化”的总目标，经济体制改革核心问题和处理好和政府关系是重点，中央将成立全面深化改革领导小组，改革总体设计，统筹协调，整体推进，督促落实，通过一系列措施改善民生，提高人民生活水平，促进经济发展。同时也对中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定和真正贴近我们生活的改革措施进进行了全面阐述。

十八届三中全会精神内涵丰富，我们作为党校学员，应该通过学习讨论，尽快将大会精神深刻领会把握实质指导实践。习近平前总书记重要讲话是我们做好改革发展稳定工作的思想灯塔和行动指南。要把学习领会习前总书记在全会上的重要讲话，同中央《决定》精神结合起来，同学习习前总书记系列重要讲话结合起来，同自己的实际结合起来，力求做到掌握精髓、把握要义，学以致用、知行合一。三中全会会议公报提出了全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。这个总目标就是加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会和生态文明。通过这样制度上的完善，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，而且要使这样一些创造的成果更加公平的惠及全体人民。通过深入领会大会精神，我对我们党和国家的未来更加有信心，更加有期望，更迫切的想要通过自己的努力，为祖国的富强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

罗佳超

第五篇：党课讨论

发言稿：

理想，是指与奋斗目标相联系的有实现可能性的想象；而信念则是指人们认为可以确信的看法。作为一名中国共产党党员，最重要的就是坚定共产主义的理想和信念并为之奋斗。作为个在校的大学生甚至是研究生更要有所作为。我认为，首先我们应该明确共产主义的理想信念是什么；其次，要积极的坚守这个信念，并用这一理想信念指导我们的学习和生活，作为我们努力的动力和前进的方向；再次，对于现实生活中出现的任何违背此信念的个体及其言论要给与及时的纠正。为坚持并维护中国共产党的理想信念而奋斗。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。作为一名入党积极分子，特别是一名中共党员，必须对党的性质必须有一个正确的认识。党的性质，最突出的就是阶级性、先进性、群众性和马克思主义执政党。我认为时代性和群众性是最重要的，这是我们是党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的基础，是制定一切方针、政策的核心。

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。这就是我们党的指导思想。我们党的指导思想，是与时俱进的，从而不断地推进马克思主义中国化，推进中国特色社会主义伟大进程，实现中华民族的伟大复兴。

把科学发展观写在我们党的旗帜上，列入党的指导思想，是党章修改的最大亮点和最突出的历史性贡献。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是中国共产党集体智慧的结晶，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的指导思想。具有鲜明的时代特征和非凡的意义。通过党课学习，我对“三个代表”重要思想和科学发展观有了更加系统的认识，对其意义有了更加深刻的体会，收获颇多。

2013年4月3日 1