学习文建明工作方法发言材料

第一篇：学习文建明工作方法发言材料

学以增智 学以为民 学以资政

扎实推进农村创先争优工作

×××镇党委书记 ×××

尊敬的各位领导、同志们：

下午好！我今天的发言题目是“学以增智、学以为民、学以资政，扎实推进农村创先争优工作”。今年9月份，有幸被组织选派参加省委党校举办的“全省学习推广文建明工作方法培训班”学习。文建明工作法是文建明同志扎根基层30年，探索形成的一套全面、系统、具体、管用的工作方法，是与群众面对面、心连心的工作方法，是一套能够促进农村科学发展与和谐稳定的工作方法，它包括“三制”、“三定”、“三教育”，“两下”、“两集中”，简称乡镇党委“三二”工作法。作为一名乡镇党委书记，通过聆听文建明的先进事迹报告和深入学习文建明工作方法，我感触颇深。

首先，我认为学习推广文建明工作方法具有重要的现实意义 文建明同志具有30年农村工作的丰富经验，8个乡镇的工作经历，当过16年的乡镇长、党委书记，其工作法折射了当前基层党组织面临的机遇和挑战，也凸显了农村社会普遍存在的矛盾和问题。学习推广文建明工作方法具有重要的现实意义。

一是该方法具有鲜明的时代性。文建明工作方法适应了新形势下农村改革发展稳定的新任务、新要求。当前，农村正处于重要的转型期，进一步深化改革，促进跨越发展，营造和谐稳定是这个时代的主要旋律。

二是该方法具有独到的创造性。文建明工作方法创新了乡镇党委的工作模式。探索了新形势下党的基层组织的职能转变，变被动为主动、变宏观为微观、变粗放为精细，变“重经济轻党建”为“抓党建促发展”。

三是该方法具有科学的传承性。文建明工作方法继承发扬了党的光荣传统，从文建明工作方法中，我们不难看到两条宝贵的历史经验，那就是理论联系实践和保持党同人民群众的血肉联系，这两条宝贵经验都是经过时代检验的真理，是我们党可以世代传承的。

其次，学习文建明工作方法，可以自省为官为政存在的不足 一是学习文建明心系群众，牢固树立执政为民意识。文建明同志视群众为亲人，始终把群众利益放在第一位，时刻把群众安危冷暖放在第一位，正是其重民意、体民情、恤民苦，提出了下访寻问题、下村解难题的“两下”工作法。

二是学习文建明爱岗敬业，牢固树立倾情奉献意识。文建明同志在基层工作30年，在8个乡镇工作过，长期在基层领导岗位上，而且身患重病，动了19次手术，仍然以党和人民的事业为重，忘我工作，扎根基层，服务群众，无私奉献。

三是学习文建明敢于担当，牢固树立敢于创新意识。文建明同志面对新时期新农村工作的新形势新任务，他坚持把工作当事业干，善于在研究状态下工作：把问题当成课题研究，坚持用创新的思维和办法解决问题。能够紧密把握当前农村工作的实际，创造性地开展工作，而且总结出一套符合我们基层实际的工作方法，有比较强的示范带动作用。

第三，以文建明工作方法的为标杆，促进农村工作扎实开展

一是坚定亲民为民爱民之心，牢记宗旨意识。我们把群众当家人，群众就会把我们当亲人。将双深入“1+9”活动和“领导挂点、部门包村、干部帮户”活动相结合，逗硬实施领导干部每周农村工作时间不少于1个工作日，工作干部每周农村工作时间不少于2个工作日的考核机制。真心实意为群众办好事、解难事，把党和政府的声音传达到群众心中，把基层群众的呼声和诉求向上反映。

二是深入开展作风建设活动，转变干部作风。当前，市委安排的“讲党性、守纪律、强素质”作风建设活动已进入第三阶段，我们一定要圆满完成这次收官之作，并以此为契机，打造一支党性观念强、纪律观念强、综合素质强、执行能力强的干部队伍，切实转变干部作风，以优良的党风促政风、带民风。把招大引强和创先争优作风建设相结合，进一步解放思想，转变作风，创新办事理念、规范办事流程、提高办事效率、提升服务质量，全方位优化发展软环境，树立发展新形象。

三是强化基层党员学习培训，提升干部素质。我镇作为“学党章党史，强党性；学政策理论，强素质；学实用技术，强技能”的基层党员教育培训工程试点镇之一，在“三学三强”工作第一阶段，举办了“镇学文建明、村学王家元”的先进典型专题学习活动，学习文建明工作方法已作为每一名镇村干部的必修课。下一步工作中，我们将继续健全完善干部学习制度，领导班子党委中心组学习，每月不少于1次，每次不少于4个学时；镇干部每月集中学习次数不少于2次，每次不少于3个学时；村干部每月集中学习不少于1次，每次不少4个学时，并对《工作日志》和《学习笔记》进行实时督查，巩固学习成效，不断增强党员干部学习的自觉性和坚定性。

四是加大产业结构调整力度，切实助农增收。围绕我镇确

立的“1+2+3”农业产业发展思路，即抓好一个主导产业、打响2个特色产业，管好3个原有产业。坚持扩大总量，做强产业，壮大镇域经济的整体实力，推进现代农业大基地、大示范、大现场建设。

五是前移矛盾纠纷调处关口，营造和谐氛围。在工作中强化“发展是硬道理，稳定是硬任务”这个意识。我们将进一步完善村级维稳站建设，充分发挥矛盾纠纷大调解中心的领导作用和指导作用，做到处理矛盾纠纷依法依规，工作方式方法合情合理；建立健全矛盾纠纷排查机制，实施领导分片包案责任机制，落实干部追踪处理机制和问效回访机制，变群众上访为干部下访，将矛盾纠纷关口前移，做到小事不出村、大事不出镇、难事不上交，全镇上下营造和谐共事谋发展的良好氛围。

尊敬的各位领导、同志们：文建明同志是保持共产党员先进性的时代先锋，是新时期基层干部的接触代表，也是优秀党委书记的一面光荣旗帜。在以后工作中，我们将继续深入学习文建明工作法，并与深化创先争优活动紧密相结合，创造性地开展工作，推动农村科学发展，维护社会和谐稳定。我的发言完毕，谢谢大家！

第二篇：学习文建明工作法发言（推荐）

在全县学习推广文建明工作法推进会上的发言

文建明工作法的核心内容是“三制三定三教育，两下两集中”，实质是执政为民、真心爱民、服务惠民。文建明工作法顺应了基层形势，抓住了乡镇党委建设的关键，是新时期乡镇党建工作的重要法宝和金钥匙。

学习推广文建明工作法，就是要学习它的精神实质、基本理念和创新精神，具体到我们龙泉来讲，就是要实现学习深入化、特色化、龙泉化，让文建明工作法真正在我镇落地生根、开花结果。当前，我们要集中精力做好“三梳理”、“四对照”、“一完善”。

“三疏理”。一是疏理机构职责，看每个机构的设置是否科学管用，每个岗位的职责是否明确具体，每名干部的责任是否落实到位；二是疏理目标任务，看全镇各站所、各村，目标任务进展情况，是否做到了时间任务双过半，是否存在进度缓慢、敷衍塞责等现象；三是疏理工作机制，看各项任务是否细化量化，是否分解到位、落实到人，各项措施是否具体管用，各项制度是否健全完善，各项机制是否运转有效。

“四对照”。一是对照思路找不足。要对照县委、县政府的总体部署和我镇的“1335”工作思路，看全镇干部是否贯彻在工作中，落实在实践中，体现在成效上；二是对照效能变作风。要对照效能建设要求，看全镇干部的能力素质与转

型跨越发展的大局是否适应；工作效率与转型跨越发展的节奏是否合拍；工作作风与转型跨越发展的要求是否相符。三是对照先进找差距。要对照文建明所处乡镇情况，在项目建设、招商引资、财务管理、内务管理、民生改善、社会服务等多个方面找差距、找不足。四是对照问题出实招。要对照查找出的问题，动脑筋、想办法，提出有效、管用的意见和建议。

“一完善”。就是要通过学习、梳理、对照，进一步完善我们初步提出的“3322”工作法，第一个“3”即“三定”，第二个“3”即“三集中”，第一个“2”即“两到底”，第二个“2”即“两下”。“三定”：一是定岗。按照提高效率、优化服务的原则，整合内设机构，组建“三办两中心”（党政综合办、重点项目办、村帐镇管办、社会服务管理中心，环境卫生管理中心）,设置相应岗位，明确具体责任；二是定员。按照“双向选聘、择优选任、人岗相适”原则，采取“个人申报、竞岗演讲，双向选择，党委审定”的程序公开竞岗，确定工作人员；三是定酬。按照“按劳分配、多劳多得”的原则，实行对口工作定补制、片上工作积分制，应急工作奖励制。“三集中”：一是集中服务。社会服务管理中心下设便民服务站，内设涉农、财税、国土、计生、劳保、民政和政策咨询7个服务窗口，规范办事程序，实现一站式接待办理；二是集中理财。设立村帐镇管办公室，统一管理村级财务，公开公示账目；三是集中应急。对突发性、应急性工作，组

织动员干部职工全员参与，集中攻坚。“两到底”：一是对口工作一抓到底，对县上有关部门对口的业务工作，实现分管领导负责制，一抓到底；二是片上工作一包到底，将全镇干部分成12个小组，将全镇39个村分成12个工作片，领导包片，一般干部包村，实现“三包”责任制，即包发展、包稳定、包教育。“两下”：利用好镇村两级社会服务管理平台，下访寻问题、下村解难题，实现一条龙上门解忧。

总之，我们要认真学习借鉴文建明工作法的经验和做法，创新理念，完善举措，干出特色，创出亮点。

第三篇：学习文建明

学习文建明同志先进事迹有感

通过单位组织的党员民主生活会，结合收听收看电视、人民网视频等方式，认真学习了文建明同志的先进事迹，我感受到了他身上优秀的品质和高尚精神，是新时期党员干部创先争优的标兵模范，让人感动，使人震憾，令人敬佩！

文建明同志始终秉承“上为组织分忧，下为群众解难” 的信念，认真践行“上不愧党，下不负民” 的誓言，以火一般的工作激情，一心一意谋发展，尽心竭力解民难，是非常值得我们工程建设者学习的。

首先，要学习文建明同志的敬业精神。他在工作中，不等不靠，遇到困难就想法克服，见到矛盾就主动化解，啃下了一个个 “硬骨头”，甩掉了一顶顶“落后帽子”。作为工程建设管理者，我要学习他这种精神，施工过程中遇到困难情况，不等不靠，主动解决，多大的困难，绝不拖工程建设的后腿。

其次，要学习文建明同志的创新精神。他没有轰轰烈烈的事业，也没有惊天动地的壮举，他坚持把工作当事业干，善于在研究状态下工作，把问题当课题来研究，坚持用创新的思维和办法解决问题。现在工程建设的技术含量越来越高，质量、安全、进度的要求越来越严格，要求我不断的学习，积极创新，像文建明同志一样把工作当事业干，用创新的思维和办法去解决施工过程中的问题。

第三，要学习文建明同志的爱民情怀。他视群众为亲人，始终把群众利益放在第一位，时刻把群众的安危冷暖放在心上，心里装着群

众，凡事想着群众，一切为了群众，甘心做人民的“孺子牛”。他常说“只有落后的工作方法，没有落后的群众。”作为一名工程建设管理者，我必须有像文建明一样的爱民情怀，关心工人的工作、生活。在自身素质方面要“知不足”，以平常心来看待名利，以感恩心来对待组织、对待工作、对待生活；对自己有一个全面而清醒的认识，学会经常自我反思，及时发现自身政策理论水平的不足、工作业务知识的不足、做事办事能力的不足等等。有了谦虚、求知、上进的心态，就能在岗位上有所建树，业绩上有所成果，也就更容易得到他人的尊重，更能树立威信，进而更好地为交通建设服务。

第四篇：学习文建明事迹情况

敬业·创新·爱民

---西秀区委党校组织学习文建明同志先进事迹

2011年2月21日下午，西秀区委党校组织集中学习文建明同志先进事迹。会议由校长李作仁同志传达区组通„2011‟5号关于转发省委组织部等部门《转发中央组织部等部门关于开展向文建明同志学习活动的通知》文件精神，并集中学习文建明同志先进事迹相关资料。

文建明同志被中共四川省委授予“优秀乡镇党委书记”、“优秀共产党员”荣誉称号，他用生命诠释为人民服务的先进事迹，感人至深、催人奋进，集中体现了当代共产党人的精神风貌。

文建明同志是在深入学习实践科学发展观、奋力推进“两个加快”的实践中涌现出来的先进典型，是新时期基层干部奋力推动科学发展、促进社会和谐的优秀代表，是广大党员学习的榜样。

文建明精神最感人的地方是敬业。他把基层作为实现自己人生价值的舞台，先后在济川、朗池、渌井、铁顶、新店等8个乡镇工作，其中任乡镇长、党委书记16年。在工作中，他不等不靠，遇到困难就想法克服，见到矛盾就主动化解，啃下了一个个“硬骨头”，甩掉了一顶顶“落后帽子”。他在基层领导岗位上工作多年，积劳成疾，但他没被病魔吓倒，经常提着药罐罐，骑着自行车，进村入户解决问题。病床上他还在打电话谈工作，手术一个星期后就出院赶回来上班，深入到产业发展、基础设施建设第一线。他常说：“只要我活着一天，就要把老百姓的事办好。”的确，他用自己对事业的满腔热情践行着生命不息、奋斗不止的誓言。向文建明同志学习，就要学习他扎根基层、忠于职守，视事业为生命的敬业品格。

文建明精神最宝贵的地方是创新。他没有轰轰烈烈的伟业，也没有惊天动地的壮举。然而面对新时期农村工作的新形势和新任务，他坚持把工作当事业干，善于在研究状态下工作，把问题当作课题来研究，坚持用创新的思维和办法解决 问题。从两个村民的抓扯中，他看出“村财村管”的弊端，催生了“村财由镇上电算化统管”的改革；看到一位老太婆为考上大学的孙女办手续遭遇盖章难，村务集中办公机制的念头油然而生；从发现群众告状的多，找干部说“聊斋”的多，而谋生了“变群众上访为干部下访寻问题解决”的改革；从人浮于事而又无人办事，推行了干部管理体制改革，实行“分线运作、分块管理”模式；从打牌赌博多，村风民风不好，而想出了评选“十好文明户”的妙招……我们向文建明同志学习，就要学习他与时俱进、敢闯敢干，视压力为动力的创新激情。

文建明精神最核心的内涵是爱民。他视广大群众为亲人，始终把群众利益放在第一位，时刻把群众的安危冷暖放在心上，心里装着群众，凡事想着群众，一切为了群众，甘做人民的“孺子牛”。他常说：“只有落后的工作方法，没有落后的群众。”怀着这样的心态，就必然能够本着真心、真意、真情来做好老百姓的工作。正因浓厚的爱民情怀，他提出发展“百姓经济”，尊重民意，百姓愿干的支持，不愿干的拉倒，引导农村发展“餐桌”经济，城区发展民营经济。“让老百姓交钱交得明白，让老百姓办事办得方便。”他让村官坐堂集中办公，村里的财务由镇上管理。正因浓厚的爱民情怀，5年间，他屡次拒绝领导要将他调回县级机关工作的好意。正如群众所说：“文书记做的好事，就像天上的星星，看得见，数不清。我们向文建明同志学习，就要学习他心系群众、真情为民，视百姓为父母的公仆情怀。

李校长在会议上要求：文建明是学习实践科学发展观的时代先锋，是新时期党员干部创先争优的标兵模范。他的事迹，体现了“把生命融入事业、把真心交给群众、把赤诚献给组织”的崇高精神境界。“组织创先进，党员争优秀，发展上水平，群众得实惠。”文建明用自己的事迹给我们上了生动一课，他对党的忠心、创新机制的决心、抗击病魔的信心、为民服务的恒心无疑值得学习。文建明就像一面镜子，我们要对照先进找差距，从自身做起，从具体工作做起，进一步转变工作作风，改进工作方法，立足本职岗位，争当行业先锋，把心思用在干事业促发展上，把感情用在本职工作上，努力推动党 校加快发展、科学发展、又好又快发展。

李校长希望：党校共产党员特别是党员领导干部，都要以文建明同志为榜样，学习他坚定理想信念、对党的事业无限忠诚的政治品格，服从组织安排，乐于扎根基层干事创业，在党和人民最需要的地方发光发热；学习他牢记党的宗旨、真情为民谋利的公仆情怀，关心群众疾苦，倾听群众呼声，维护群众利益，多办顺民意、解民忧、惠民生的实事，做人民群众的贴心人；学习他开拓创新、真抓实干的工作作风，牢固树立科学发展观和正确政绩观，创新群众工作方法，增强群众工作本领，敢于正视困难，善于化解矛盾，不断创造经得起实践、人民和历史检验的一流业绩；学习他勇于奉献、廉洁奉公的高尚情操，加强道德修养，砥砺道德品质，正确对待名利得失，自强不息，清正廉洁，永葆共产党人的先进性。党校的党员干部要把向文建明同志学习活动作为深入开展创先争优活动的一项重要内容，以先进为榜样，对照自己找差距，紧密联系分管的工作实际，以务实的作风、一流的业绩在平凡的工作岗位上创先争优。

主题词：学习文建明 精神 活动

报：区创先争优活动领导小组办公室

中共西秀区委党校 2011年2月21日印发 共印20份

第五篇：学习文建明心得

学习文建明同志先进事迹的心得体会

学习文建明事迹后，我感受到了他身上的优秀品质和高尚精神让人感动，使人震撼，令人敬佩。出身农民家庭的文建明选择了一个最基层的工作，回到农村尽心竭力为广大的农民解决最实际的困难。特别是在得知自己身患肝癌后，不但没有被病魔打倒，反而更加积极地投身于工作当中，他怕的不是死亡，而是以后不能再为百姓做事，解困。全心全意为人民服务始终是文建民同事工作的起点，文建明同志能够不断卖出新步伐，取得新成绩，面对一个个别人避之唯恐不及的“刁民”、“问题村”，攻坚克难、连战连捷，既是脚踏实地、埋头苦干的结果，也是他始终加强学习，善于总结，不断创新工作方法、改进工作方式、提高领导能力和水平的结果。

这不禁使我想到了从教三年的自己。记得刚来鸿波，由于经验不足，远离家乡，曾经有过彷徨与无奈。没有清楚地认识到作为一名教师要真正履行哪些责任。现在我才明白要做一名文建明式的，具有奉献精神的教师是多么的重要。首先，教师要具有无限的爱生之心。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。“干一行，爱一行”。严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。其次，更新育人观念，引导学生把做人放在首位。只有学生的文明习惯形成了，精神面貌改变了，学习的积极性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。再次，更新教育方法，让人人获得成功。面对后进的学生，老师要关心和爱护，要当作一种教育资源来加以开发和利用，从改进教学形式和方法入手，实行分层教学，分层达标，使每个学生都找到自己的位置，从而获得成功的满足，取得不断进取的力量。

今后，我要不断改进自己，争做一名好教师。

一、比业务，争当教学先锋。在教学中要刻苦钻研、大胆创新，苦练基本功。争取在最短的时间内提升自己的业务水平。

二、比爱心，争当爱生先锋。爱是教育的前提，我们的教育是爱的教育，爱在细微处，因为爱，使一小的教育教学工作形成一道亮丽的风景线。

三、比形象，争当师德先锋。爱岗敬业、热爱学生、尊重学生、尊重家长，这是教师职业道德的基本要求。明白作为一个教师应该具有的职业道德、社会道德、家庭伦理道德等；明确作为一个教师教书育人，为人师表的基本专业素养和教育的理念。

东 胜 区 鸿 波 小 学

乌日娜

2011年3月15日