第一篇：学习杨向明 做合格的人民教师
学习杨 向 明 做 合 格 的 人 民 教 师
泗洪县金锁镇中心小学
为进一步宣传泰州实验学校杨向明老师勇救落水男孩的事迹，传递正能量，彰显道德力量，7月18日，我校根据县教育局的通知精神，利用暑假全体教师业务培训的契机，深入开展了“向杨向明同志学习”活动，学习他见义勇为、舍已救人的高尚情怀；学习他乐于助人、无私奉献的优秀品格；学习他务实工作、积极进取的敬业精神。
当日中午，我校组织全体教师召开“向杨向明同志学习”主题教育，副校长郭耀同志带领大家学习了杨向明同志的先进事迹。校长张军对老师提出三点要求： 一要搞好学习，掀起崇德向善的浓厚氛围，以实际行动践行社会主义核心价值观，弘扬正能量；二要搞好结合，扎实推进各项工作任务落实，立足本职岗位，争创一流业绩，为泗洪的三年教育振兴计划多做贡献；三要写好心得，推动学习活动深入开展，把学习与工作紧密的联系在一起。最后张校长指出：向杨老师学习的精髓是：爱的结果，没有爱，其他都是浮云！希望每位老师以此为榜样，扎实的做好自己的教育教学工作，这是对杨老师精神的最好诠释！
2013年7月
日
第二篇：做合格的人民教师
做合格的人民教师
有这样一句话：教师是人类灵魂的工程师！是太阳底下最光辉的职业！
古往今来，人们把教师比喻的出神入化，可见教师这一职业对人类人格的塑造是何等的重要，我也带着这个沉重而艰巨的任务站在教师这一行列中来。从二次踏进校园，成为校园中另一个角色开始，我就暗暗告诫自己：严于利己，宽以待人！我的座右铭是：始终把培养孩子的人格教育作为基本点，知识教育放在第二位，开发学生的创新思维，让孩子从小养成有主见，能独立，有思想，有见解的好习惯。同时能发现各种人才，因材施教，让每一个孩子身上都能发出不同的闪光点。在我的眼睛里，没有“差生”二字，只有不同类型的人才。让学生从自身优点中找到自信，发扬优点。
在我们学校有很多留守儿童，能够每天得到父母的关爱的很少，从心灵上他们是多多少少受到伤害的，轻者不易被注意到，而重者将很难改变。当我想到这些孩子就无比的心痛。90年代我们国家就开始提倡素质教育，一再强调：“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”可是又有太多的无奈，太多的生活压力迫使家长们不得不放弃对孩子们最重要年龄段的教育，去为生计而奔波。面对这一切，我没有能力改变现状，可是我能改变自己，去尽我所能帮助我的学生，让他们在校园里开心，忘记童年时代不该有的烦恼找回乐趣。
我授课的几个年级段，每一位同学都是我的朋友，我们以朋友相称、相处、相待。我们之间没有距离，有什么悄悄话他们会告诉我，困惑的问题我们一起解决，创造出一个和谐的师生关系。也许是我本身就有一种亲和力吧！即便高年级的学生，虽然我没有教过见到我都愿意多说上几句话，我体会到了做教师的快乐，也感受到学生真正的需要我！教师这一职业是我无悔的选择！
哈佛——袁倩
第三篇：做一位合格的人民教师
做一名合格的人民教师
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，这个字面上平淡无奇的字眼，孕育着圣洁和伟大。老师，是促进人类文明和进步的工程师，是国家社会兴旺发达的设计者，是英雄豪杰、伟人奇才的雕塑家！传递文明老师是桥，科教兴国老师是帆。祖国的未来离不开老师，教师的使命就是培养新时代建设祖国的接班人。如何做一位合格的人民教师？我认为要做到以下几点：
一、以身作则，为人师表
自古以来，学校都是育人的场所，既担负着教育学生长知识的任务，又担负着教育学生修德行的任务。作为教师，劳动的对象是尚未成熟的儿童和青少年。他们的可塑性很强，他们是活生生的人，有思想，有感情，有意志，有个性，而不是无生命，无思想活动的自然物。因此，教师要在各方面起到表率作用，起到“以身立教”的作用。教师的表率性对学生的影响并不是机械的、呆板的，而是生动的、潜移默化的。
二、具有强烈的事业心和责任感，作为教师必须有强烈的事业心、责任心，时时处处严格要求自己，牢固树立了教师的光辉形象。教师必须做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，用爱心去感化、去关心、去教育，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做自食其力的人，又要全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位。
三、要热爱教师这份职业。
“兴趣是最好的动力”，“爱好是事业成功的前提条件”。从事自己不感兴趣的工作，是一件非常痛苦的事情。要想成为一名合格的人民教师，首先必须非常热爱教育事业，热爱教师职业，才能满腔热情的投入这项充满艰辛的伟大事业。
教师的职业道德素养，首先就体现在热爱教育事业。这就需要教师去敬业、去乐业，并在敬业、乐业中获得人生乐趣。敬业是教师对自己所从事的工作发自内心的热爱和崇敬，我们应该对教师职业有清晰而独特的认识，怀有强烈的责任感，只有这样，才能树立起坚定的专业信念。敬业还需乐业，乐业就是教师对自己的工作始终充满兴趣，乐之不倦，无悔无怨。为了教育事业能够不为物所欲，不为名所动，做到淡泊明志，宁静致远。为了党的教育事业，不计较个人得失，在教育的百花园中辛勤耕耘，坚持在三尺讲台上发光发热，为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。
四、努力学习，不断地充实和提高自己
在深化素质教育的形势下，在规范学校办学行为的今天，学校将面临优胜劣汰的激烈竞争，我们要勇于迎接挑战，让自己在知识水平和业务能力上真正强大起来，任凭风浪起，稳站讲台前。在知识更新周期日益缩短的今天，优秀老师之所以优秀、骨干老师之所以成为骨干，首要条件是努力学习和善于学习，刻苦钻研。我们要多向优秀老师、骨干老师学习。总之作为一名教师，我们要始终把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把教书育人作为奉献社会的职责使命，把为人师表作为不懈追求的优良品德，把终身学习作为人生进步的重要阶梯，进一步明确肩负的时代责任和历史使命，树立崇高的教师职业理想，全面提高师德素养和教育教学能力，增强热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生的崇高情感，为培育中国特色社会主义事业的建设者和接班人，建设人力资源强国和创新型国家做出更大贡献。以模范教师为榜样，全面提高师德素养，立足岗位，奋发进取，教书育人，为人师表，做一位合格的人民教师。
第四篇：向杨善洲同志学习做一名合格的人民教师
向杨善洲同志学习
做一名合格的人民教师
——教师学习杨善洲先进事迹心得体会
杨善洲同志始终保持艰苦朴素的本色，廉洁奉公、全心全意为人民大众奋斗终生。他是我们全体工作后辈的楷模。
“权为民所用，利为民所谋”这种坚定的共产主义信念一时响彻全国，作为一名农村基础教育工作者，通过学习杨书记精神，我认为就是要与自身工作结合起来，与师德师风建设结合起来，与推进当前教育工作重点结合起来，用实际行动以优异的教学实绩来证明。
随着教育改革的全面深入，国家对我们教育工作者的要求也越来越严格，可是，教育工作者的实质是什么呢？我在反省。在工作中，我有时会觉得很茫然，不知何从下手。干什么？怎么干？干出什么效果？也许这才是我们所应思考的。细一想，教师的天职也就是“教书育人”罢了。首先，作为教师的我一定要加强教育理论的学习，不断增强自身素质，在教育实践中做到把知识点讲清楚、讲正确，并向精讲精练转化，让学生学得轻松，学得愉快。其次，我们应该多了解我们的工作对象——学生，特别是针对我校住校生多、留守儿童多的实际情况，在生活中多与他们交心谈心，多给孩子一些关爱，让学生在缺失父爱、母爱的情况下
培训资金投入，只要有机会，我们决不放过，近年了，我们严格让教师参加学业水平培训、教法移植培训、教育技术专项培训、教育管理培训等，让更多的优秀资源、管理理念带回我们的农村学校；其次，利用校本教研活动开展，搭建给教师相互交流相互学习的平台，构建校本资源合理化；第三是学校结合实际开展“少先队工作如何促进三生教育”为主题的课题研究，提出了让学生“会吃”、“会穿”、“会用”、“会学”的八字方针，工作开展以来，使我们学校的师生充满活力和生机，同时也为提升教育教学质量奠定了良好的基础。
作为学校教育的一份子，在学习杨书记精神中，我不折不扣的进行自我反思，对比学习，我坚信，杨书记精神会把教育教学工作引向更美好的明天。
二〇一一年八月十八日
第五篇：做一名合格的人民教师
做一名合格的人民教师
“教育”简而言之就是“教书育人”。虽然说起来简单，可是只有当我们真正去做时，才会明白“教书育人”这四个字所包含的种种艰辛。
先说“教书”。教书，即向学生传授书面知识和科学基础文化知识。这个时候，教师往往充当着这样的角色：
一、学习者
选择了教师这个职业，基本意味着我们这一辈子就得扎根在教师这个岗位上。不过，这并不意味着我们这一辈子守着几本教材照本宣科就行了。社会日日新月异，知识随之发生变化，而学生也是一代一代更替，这就要求我们要终身学习，及时更新自己的知识结构。所谓“活到老，学到老”，所谓“问渠那得清如许，为有源头活水来”，正是这个道理。有时候，我们甚至要虚心向我们的学生学习，因为“闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。通过学习，我认为作为教师要时刻提醒自己是一名教师，担负着教书育人的职责，若要给孩子一杯水，我首先不是要有一桶水，而是要有长流水，这就要求我们需要一生不懈地追求。
二、实践者
作为一名合格的人民教师，光有很强的专业知识是绝对不够的，还需要有一定的实践能力。当教师设计好了怎么开展教学活动后，就要拿到课堂上实践了。这就要涉及到教师的组织能力和管理能力。这种能力，多数时候是后天教学得来的，是教学经验的积累。以前我上高一的时候，学校安排了一位刚招聘来的女老师教我们语文。据说，这位老师在学校的时候成绩非常优秀，表现也很突出，是校学生会主席，但这并不代表她的课就能讲得好。刚开始的时候，她也经历了肚里有墨水却倒不出来的情况。在分析课文的时候，她经常思考很久也无法清楚地表达出自己的意思，有时连我们学生都为她着急。不过，经过一学期的锻炼，到了下学期，她便有了明显的进步，文言文也 能分析得头头是道，课上得流畅许多。
三、反思者
曾子曰：“吾日三省吾身。”反思，对于一位人民教师来说，异常重要。一堂课下来，学生的任务是复习加巩固，而老师的任务就是反思。反思这堂课的教学方式适不适合学生，反思还有哪些知识点被遗漏没有教给学生，反思学生们当时的反应„„只有通过反思，才能不断完善我们的教课。
接下来，再谈一谈一名合格的人民教师在“育人”方面要做的事情。苏联教育家加里宁称教师是“人类心灵的工程师”；中国著名学者韩愈也认为“师者，所以传道、授业、解惑也”。二者都强调了教师在“育人”方面的重要性。只传授知识的老师是“经师”，关注学生身心健康，使学生能生动活泼地、主动地得到较好发展的教师，才是一名合格的、优秀的教师。
温家宝强调，教育是一项神圣而光荣的事业。国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。希望广大教师充满爱心，忠诚事业，学为人师，行为世范，做一名合格的人民教师。
教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。作为一名新教师，我深刻地体会到要做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者还有待成长。
利智学校新任教师：刘小向
2013年11月
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