与书相伴 幸福家庭——书香之家事迹材料

第一篇：与书相伴 幸福家庭——书香之家事迹材料

与书相伴

幸福家庭

章霞

书香校园，他们喜结连理；人生路上，他们风雨同舟；章霞和李伟，一对普通的人民教师，营造出了一个有着浓浓笔墨纸砚气息的书香家庭。腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。读书使人谈吐清新而不凡，举止稳重而端庄，思想活跃而深刻，自信但又不自负。这正是她们一家所追求的目标。

榜样的力量是无穷的。自古以来，榜样教育，贯穿孩子的整个教育历程。章霞和李伟虽然都是中师毕业，但在读书学习上他们都在尽力地为孩子做好表率。在孩子上幼儿园之前，他们都先后都完成了本科学业。一方面弥补了埋藏在他们心底多年的遗憾，另一方面，对孩子在读书的兴趣上起到了潜移默化的影响。

女儿在他们的影响下，读书一直就是她的爱好，不管学习多忙，只要有空就会看看书，她的读书量大概也有一百余本。他们全家都喜爱买书、看书和藏书。现藏书总量在1000册左右。这些书极大地丰富了他的知识，开阔了他的眼界，陶冶了他的性情。他深刻体会到：在经济的大潮中，一个人的人文修养也要跟上去。我们不仅要成为一个有知识的人，还应成为一个有修养的人。

李伟认为：读书不仅仅能给人增加知识点和开阔知识面，更重要的是读书可以获得许多思想家、科学家、作家的思考问题的思路和方法，这是潜移默化但会影响终身的收获。书本对一个人、一个家庭乃至一个社会有很大的影响。它就像一颗颗明星照亮着人们前行的道路。让人清醒，教人做人，给人智慧和力量。

众所周知，每个人都喜欢做自己感兴趣的事情，觉得是一种享受，为此，我们一定要培养孩子的读书兴趣，激发孩子的读书热情，使我们的孩子恋上读书。孩子从一名目不识丁的顽童逐渐成长为今天可以肆意徜徉在知识书海，捡拾智慧海贝的快乐少年，与她逐步养成的读书、爱书，到今天以书为友的历程是分不开的。孩子从牙牙学语到看图识字，到今天的一只“小书虫”，只要有时间就忙中偷闲的阅读，并且阅读兴趣广泛文学、科学、地理、侦探、历史……都是她的囊中之物，她和书已经建立了友谊和情感，在她今后的生活中，书将成为她如影随形心灵伙伴。这一点让我们作父母的从心底里感到些许欣慰，或许孩子她在班级的成绩并非名列前茅，但是我记得一位知名教育家说过“一个热爱读书的孩子，不会是太坏的孩子”。而且喜爱读书使孩子获得了更新知识的能力，获得了学习能力，这对孩子今后的成长至关重要。

由于书本的影响，他们一家有着自己的人生目标，多为社会做好事，不做违纪违法之事。工作学习上他们一家人都比较勤奋。家人关系和睦，以心相交。因此他们的家庭是一个民主的家庭，也是一个开放的家庭。邻里间友好相处，从来没有同哪个邻居有过不愉快的事发生。

在读书中，在新的教育理念的指导下，章霞和李伟的课堂教学水平越来越高，教学效果越来越好，教学反思越来越成熟。他们撰写的多项论文获得省、市级、区一、二等奖。章霞曾被评为、师德标兵，日照市优秀少先队辅导员；在日照市2016寒假新教育读书征文比赛中《我和女儿的共读时光》荣获一等奖。李伟曾被评为东港区教学能手、教育工作先进个人东港区优秀辅导员；被东港区宣传部、教育局、人社局、工会等八部门联合表彰为学习型青年等。女儿李昕在他们的熏陶下也有点滴收获，分别在区、市读书征文活动中获奖。2013年在全区第三届“好书伴我度暑假”读书征文活动中获一等奖；2014年在日照市第一届“读者杯”学生征文大赛中荣获二等奖，被东港区关工委、团区委、教育局、少工委表彰为东港十佳少先队员；2015年全区中小学生艺术展演活动“阳光下成长”征文中获二等奖，征文《琴声悠扬伴我行》在日照市第五届中小学生艺术展演活动中被评为一等；在2015年度被区文明办、教育局、团区委表彰为尊老爱亲美德少年；被团区委、区教育局、区少工委表彰为第十届“东港小名士”荣誉称号。

最是书香能致远。是书，开阔了他们的视野，丰富了他们的生活；是书，帮助他们不断提高，不断进步；是书，带给他们幸福，带给他们满足。就这样，书陪伴他们度过了一年又一年，孩子在书香中渐渐成长。读书使他们的生活多姿多彩，其乐融融！以书为伴，幸福家庭！

第二篇：与书相伴

这是一个沉闷的下午。坐在琴凳上的我双手早已不听使唤。窗外的蝉鸣，嗡嗡地叫出了我心中的烦躁。吹着冷风，额头上的汗珠掩不住我烦闷的心情。

起身来到客厅，双眼忽然被一本带有蓝色书皮的书吸引住，将它从书架里抽出，封面上有着四个白色的、小巧的字——我与地坛。也许是这精巧的封面吸引了我吧，双手竟舍不得将书放下。

给自己倒了一杯柠檬水，热热的蒸气浸湿着我的脸颊。坐在书桌旁，翻开书皮…… 史铁生的文字不华丽却非常朴实，我沉醉其中。双手不停翻动着书页，仿佛看到了史铁生微笑的脸。我好像在与他隔空对话，在这交谈中，我读出了他的坚强与乐观。

书页上的纸跳动起来，好像一个个黑色的小音符，奏出一首交响乐。史铁生用他那朴实无华的文字和淋漓尽致的语句感动着我，感动着我的心，像一阵清爽舒适的冈，吹过我的心，吹走了烦躁与闷热，流下的是泥土的清香与花朵的芬芳。他的语句好像一朵朵高洁的莲花，花开在我心中的池塘，淡雅而清香……

我与史铁生交流了许多许多，交流了他的母亲，他的身体，他的意志，他的坚强，他的了悟了人生意义的灵魂，当然还有那个他每天都要去的地方——地坛。

他对我说了许多，他告诉我要珍惜，珍惜一切的一切，珍惜健康的身体，珍惜良好的学习机会，更要珍惜身边的每一个人。

书只剩下了几页了，我渐渐明白了像这样一个残疾的人为何会有如此高的成就，不只是因为他乐观……

最后一页从我手中滑过，我像是突然被惊醒一般，那书香还留在我手指间。

喝一口柠檬水，才发觉，那水已冰凉……

第三篇：与书相伴

与书相伴，人生更精彩

从小说喜欢读书。先是小人书，后来在初中时阅读了自己订的第一本刊物《青少年日记》。在她的陪伴下，我开始写日记。从初一到大学毕业，日记本中记录了我自己成长的经历。后来，我读的书越来越多，我的知识也积累了不少。《老残游记》、《官场显形记》等名著在我的学习生活中给了我知识。大学毕业之后，偶然成了一名语文教师。我更发现自己读的书太少。于是书法、普通话、学生需要读的课外名著等书，是我的案头必备。随着课程改革的实施，与课程改革有关的书，也在我的案头有了一席之地。但我的教育教学经验告诉我，教会学生终生学习的同时，我也要是一个能够终生学习的人。《老子》、《庄子》、《地藏经》、《新旧约全书》等让我看到了人的精神世界的不同面貌。《史记》、《资治通鉴》等让我对中国的历史与文学有了更多的了解。《每周一读》、《第56号教室的奇迹》等让我感受到了别人的思想境界与教育方法。《唐吉诃德》、《童年、在人间、我的大学》、《八十天环游地球》等让我了解了不同国度的人的生活与精神。每天的闲暇时间，我的手上必有一本书，再加上一支笔。是自己的书，我就会在上面圈圈划划，偶有心得，就在书的空白处写上几笔。自己觉得也是人生一大快事。书里的世界很精彩，与书相伴的人生，将会更精彩。

第四篇：书香相伴

书香相伴，梦想同行

“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。”读书就应该达到张潮这种境界。从书中我们可以上知天文，下知地理，我们可以知过去，看今朝，说未来。

手捧《钢铁是怎样炼成的》，觅一处僻静，沉浸其间，在奥斯特洛夫斯基的笔下感受，他用笔墨诉说着一个人的生命应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度光阴而悔恨，也不会应碌碌无为而感到羞耻。这样在他临死的时候，他就能够说：“我整个的生命和全部的生命献给世界上最壮丽的事业———为人类的解放而斗争。奥斯特洛夫斯基为一生的碌碌无为而感到羞耻。

读一本好书就如同与一位高尚的人谈话，能陶冶人的情操，提高人的鉴赏能力，把人带到一个忘却的境界。或许这就是书香的独特魅力。

曾记得宋濂幼时，即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，天大寒，研冰坚，手指不可屈伸弗之怠；匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之；欧阳发家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录，抄录未毕，而已能诵其书;任末年十四，负笈从师,不惧险阻,每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨,夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照,观书有会意处，题其衣裳，以记其事;王冕因去依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。他们在那样艰苦的条件下都能坚持读书，说明读书是快乐的。

读书让我受益匪浅，我在这其中成长。读唐诗宋词，在韩愈的诗中感受春天的美好，在王驾的江南水乡丰收图中感受鹅湖山下农家丰收的情景，在李白的诗中看“举头望明月，低头思故乡”的牵挂，在陶渊明的诗中感受“采菊东篱下”的闲适，在辛弃疾的诗中看春花枝饱满的繁华景色。读现代作品，冰心的散文柔婉典雅，老舍的诙谐幽默，张晓风的凝练含蓄。曹雪芹的书，让你认识到偶然中的必然；巴尔扎克的书，让你懂得了哪些不该做。在书中让我懂了许多。

每当抚一本好书，手摸着那触感极佳的纸张，嗅着淡淡的墨香，享受由纸香、文字美以及思想的光彩共同带来的心灵安宁与情感升华。这便是我最惬意、最快乐的时光。一路有书陪伴，乃人生一大快事。

第五篇：书香相伴

书香相伴

抚摸着手中光滑的书页，闻着淡雅清新的墨香，重回那书香相伴的岁月。从小，我就和书结下了说不清的缘份，每每到洒满月光的夏夜，我都爱在那葡萄架下听妈妈讲故事。叹小美人鱼舍弃自由为求真爱的决断，恨王后追求虚荣残害公主的狠毒，爱丑小鸭向往美好坚持理想的坚定。善与恶，美与丑，对与错，这些浅薄但明确的意识在妈妈轻柔的声音中形成了。

之后，书成了我的精神食粮，我不再满足于《格林童话》和《一千零一夜》。读《城南旧事》，认识了单纯善良却又坚强懂事的英子，体会了二十世纪二十年代的北京人的生活，它就似一首淡雅而含蓄的诗，缓缓地流过，带我重温了美丽纯真的童年。

“你分得清海跟天吗？我分不清海跟天，我也分不清好人跟坏人。”英子单纯的话一直环绕在心头。

与英子相比，阿廖沙的童年算得上是极其悲惨，父母双亡的阿廖沙自幼来到外祖父家，在那个沙皇统治下的残酷、野蛮、污秽的世界里，在充满争吵、斗殴、勾心斗角的家庭里，他的心灵依旧那么善良正直。因为那里有外祖母，一个慈爱和蔼的老妇人，阿廖沙的童年中最闪耀的一束光，照亮他前进的道路，给了他信心与力量。

我为他而哭，为他而笑，并非为故事情节，而是精神，是灵魂上的震撼。现在，书已经融入了我的生活，我的生命。我渐渐爱上了古典名着，探索老祖宗留下的经典。走进红楼，看神瑛侍者和绛珠仙草痴情怨侣。走进三国，听战场上风云色变喧嚣四起。走进西游，闻孙悟空神采飞扬大闹天宫。走进水浒，观一百零八好汉梁山聚义风起云涌。

感受它的凄美，感受它的悲壮，感受它的奇幻，感受它的直爽，用心去感受它的无穷韵味。

捧着书，在暖暖的阳光下，任意倘佯在书的世界里，与书香相伴。

浙江湖州德清县钟管镇初级中学初一:悸逝去的春秋