第一篇：80后90后的红色微博 加强青年学生的理论素养
80后90后的红色微博 加强青年学生的理论素养
2011年04月07日 08:10:58 来源： 光明日报
华中农业大学经管土管学院部分学生在党课上。
华中农业大学经管土管学院学生参加关爱留守儿童社会实践活动。
“今天你红色微博了吗？”在华中农业大学，上“红色微博”如今成了土地资源管理专业学生党员孙宇腾每天的“必修课”。在这片天地中，孙宇腾和他的同学们不仅吸收了丰富的精神营养，还找到了自己未来的发展方向。
在“80后”、“90后”成为高校学生党员主力军的今天，如何将红色精神与新时代青年学子自身特点相结合，构建学生党建的新平台，成为思想政治教育工作面临的重大挑战。在这方面，华中农业大学经管土管学院党委做出了探索。
“红色微博”开启党建新渠道
网络，是新时代大学生最常用的信息交流工具。华中农业大学经管土管学院党委紧扣时代脉搏，主动将党建工作渗入网络，携手新浪网建立我国高校首个以党建为主题的网络教育阵地——“红色微博”。除此以外，还创建了研究生党建网“狮山红叶”，每个教工和学生党支部都有专门的党建QQ群。农林经济管理专业大三学生党员陶凯是“红色微博”的管理员。他说，“红色微博”为自己打开了一扇了解党的方针政策的窗口，为师生交流互动提供了更加广阔的空间。他本人特别喜欢“神州扫描”和“狮山光影”栏目。在这些贴近生活的栏目中，既有引人思考的文字，也有赏心悦目的图片，改变了思想政治教育原有的刻板印象，在保持严肃严谨的同时增添了活力。“红色微博”上线以来，已发表微博近900条，参与者超过2400人。
除了思想政治教育的网络阵地，经管土管学院还大力巩固拓展常规党建渠道：通过教师讲党课，学生“读经典、讲经典”和学院党务工作者引导点评、大学最后一堂党课等形式，坚持对入党积极分子和学生党员进行课堂教育；分别在学院办公楼、学生宿舍楼建立教职工和学生党员活动室及“狮山书院”，每年投入10万元购买各类理论书籍和音像制品，常年向党员开放，有力保障了党员活动的有效开展；将政治理论学习、思想政治教育和社会实践有机结合，在武汉市东西湖区石榴红村、武汉市流浪未成年人救助保护中心等地建立党员实践教育基地。这些“阵地”的建立，为学生党建工作的有效开展打下了坚实的基础。
加强青年学生的理论素养
学习型党组织建设与创先争优活动，作为加强党的基层组织建设的重要的经常性工作，有着共同的逻辑起点、载体平台和最终目标。经管土管学院党委大力推进学习型党组织建设，建立了全体师生员工党的基础教育、入党积极分子的培优教育、党员发展对象的考察教育、预备党员的实践教育和正式党员的党性教育等分层次、递进式教育体系，坚持对广大教师和青年学生进行马克思主义理论武装，帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观。
学院党委理论学习中心组充分发挥引领和示范作用，坚持集中学习与分散学习相结合、理论学习与实践学习相结合、交流学习心得与领导点评相结合、传统学习与网络学习相结合，积极推进学习型党组织建设。中心组成员坚持对学生党员开展“七个一”经常性教育，即每天下一次责任区、每周做一次自我总结、每半月开一次民主生活会、每月参加一次公益活动、每季度听一次形势报告、每学期参加一次理论研讨、每学年进行一次量化考核，力推学习实践活动取得实效。学生党员陈瑞楠就是“红色武装”的实践者和受益者。身为党支部书记的她积极参加各项学习和读书活动，经常阅读《光明日报》、《新华文摘》等报刊，并利用课余时间啃完了《资本论》原著。她坚持每周写一篇党务日志，记录自己的所思所想：“大学期间党支部每周一次的理论学习活动、每学期一次的理论知识测验，在给我压力的同时让我受益良多。”
实施“红色领航工程”
对于思想活跃的大学生而言，正确引导至关重要。学院党委在创先争优活动中，坚持以“党员先锋行动”为载体，深入开展“树先锋形象，做五员标兵”活动，号召全体党员争当大学生思想的引导员、成长成才的示范员、学习生活的服务员、优良学风的监督员、和谐稳定的促进员，使全体共产党员真正发挥榜样示范作用，通过思想引领、主动服务、榜样示范、灵魂塑造和社会责任感教育，全面引领青年学生思想政治发展方向。
为了主动服务学生成长成才，学院倡导教师党员“串学生门，知学生情，解学生难，暖学生心”；组织学生党员开展帮扶结对活动，一名党员结对帮扶一名经济困难、心理困难、学习困难或就业困难的学生；深入开展榜样示范活动，设立“党员示范岗”、“党员110服务岗”等，大力开展“一名党员就是一面旗帜”的榜样示范活动，引导广大青年学生热爱党、拥护党、向往党，积极争取入党。青平教授是学院最受学生欢迎的青年教师之一，他博学多才、温文尔雅，凡是他的课堂，学生的听课积极性都空前高涨。他经常与学生面对面交流，创办了“达尊讲坛”，亲自走上讲台为学生解读毛泽东思想。学生活动，他每次必到；学生就业，他主动推荐；学生遇到困难，他倾力资助。教师影响学生，学生相互感染，良好氛围在“红色领航工程”中逐渐形成。市场营销专业学生党员赵孝然坦承，他之所以申请入党，就是因为优秀党员教师的率先垂范和党员学长的先锋形象给了他无穷动力。
“三维立体化”红色实践教育
党性修养，离不开社会实践活动。学院党委采取多种途径深入开展红色实践活动，构建了以典型教育为主的感知实践、以红色教育为主的认知实践、以党性历练为主的角色实践等“三维立体化”红色实践教育过程体系：通过组织党员观看优秀共产党员典型事迹录像、听优秀共产党员先进事迹报告、到烈士陵园为烈士扫墓、走进红色圣地井冈山和延安等多种途径，让党员在亲身体验中受教育受感染；广泛开展党组织活动立项工作，经常组织全体党员读经典、学党史、唱红歌、走红色之旅，让党员在红色文化洗礼中，接受教育，净化灵魂，提高认知水平；鼓励党员参与“党员示范岗”、“党员110服务岗”等角色实践活动，“有困难找党员，你有困难我帮忙”，让党员在实践中进步，在服务中成长。
继徐本禹之后，全院先后有8名学生党员接力前往贵州山区支教，奉献爱心和投身公益事业蔚然成风。第四届研究生支教团成员田甜，现在已经圆满完成了在贵州华农大石希望小学的支教任务。回首自己的支教道路，田甜将其视为在校期间青年志愿者活动、党员爱心工程等经历的延续和升华。她曾经在徐本禹创办的红杜鹃爱心社工作，支教之前她曾经利用假期到贵州山区开展过社会实践，正如她在支教日记中写到的：“在大学期间的各种社会实践活动让我与支教结缘，实践让我成长，实践让我作了一个终生难忘且永不后悔的决定。”
“红色摇篮工程”打造精神家园 学院党委努力将基层党支部打造成为青年学生健康成长的摇篮，成为具有感召力、向心力和凝聚力的精神家园，实现“一个支部一团火，一个党员一盏灯，照亮身边一群人”的目标。为此，学院党委搭建起“知行苑”师生交流平台，组织党员教授深入学生中间，走进学生宿舍，与学生近距离面对面交流，导学导品导人生；设立学生人生导师，教工党支部及全体党员与学生党支部、学生党员结对子，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，把宣传教育党员同切实服务学生成长结合起来，通过人格魅力影响学生，通过言传身教启迪学生，切实增强党建工作的针对性和实效性，使广大青年学生从内心深处迸发出对党组织的信任和依恋。
党的十七大代表、CCTV感动中国人物、学院优秀共产党员徐本禹以自己的实际行动，照亮身边一个个党员，一个个积极分子，一个个共青团员。这些党员、入党积极分子、共青团员又以他为榜样而行动，继续照亮别人，从而构建起一处处闪闪发光的“红色阵地”，党组织的凝聚力、向心力和吸引力不断增强。2010级新生中，递交入党申请书的比例达92%。会计学专业学生牛凡，家境较好，入校时家里为她组织了一个庞大的“护送队伍”。因为是第一次离家住校，加之她生活自理能力较差，家长离开时还哭鼻子。而在班主任老师和党员的教育引导下，她逐渐适应了独立生活和集体生活，并且递交了入党申请书，并于大二上学期光荣加入了中国共产党。现在身为学院团委副书记的牛凡，已成为学校“党旗照耀我成长”的典型代表。
经管土管学院学生党建工作取得了明显效果。截至2010年底，全院共有学生党员923名，其中本科生党员685人，占本科生总人数的20.5%，研究生党员265人，占研究生总人数的53%；学院党委先后被评为湖北省思想政治教育先进基层党组织，湖北省高校先进基层党组织，学院团委被评为全国五四红旗团委；学院党委书记相继被评为湖北省优秀组工干部、湖北省思想政治教育先进个人、校优秀党务工作者；有1名学生党员当选为党的十七大代表，有两名党员被评为湖北省优秀学生政治辅导员标兵，有1名党员被评为全国优秀学生干部，有1名党员被评为湖北省优秀学生干部。近三年，经管土管学院学生党员考研录取率分别占总人数的85%、86%和89%，在各类学科竞赛和科技创新竞赛中的获奖比例是其他学生的3倍。
本报通讯员 关桓达 王平祥 本报记者 夏 静 本版图片均由本报记者夏静
第二篇：红色经典微博征文比赛策划书
﹟红色经典﹟微博征文比赛策划书
一 活动背景
1、自2011年以来，我国频频遭到外国势力干扰，先是湄公河事件，中国13名船员被杀害，到最近半年中是菲律宾、越南、日本等国，频频的侵入我国境内，无视我国的强烈反对，极大地损害了我国利益，对我国56个民族造成了极大危害。
2、党的十八大是全党和全国人民政治生活中的一件大事、盛事。组织开展“科学发展 成就辉煌”我校为迎接学习宣传贯彻党的十八大系列活动，是我校当前和今后一个时期的一项重要工作。二 活动的目的及意义
提高广大师生员工政治素质，弘扬爱国主义情怀，传承爱国主义优秀的传统文化，增强民族凝聚力,增进师生责任感、使命感，增强学院凝聚力，以十八大精神推进学校跃升发展的高度，精心组织各项活动，增强各项活动的实效性。引导广大师生员工认真学习、深入把握和坚决贯彻党的十八大精神
三 活动开展形式
参赛者以腾讯微博形式发送到人文学院学生会微博上，主题必须以﹟xxxxx﹟形式，否者再优秀的论文也无效。四 活动参与对象(红河学院全校学生)五 活动内容
1、活动准备：由人文学院宣传部负责贴宣传海报和做好宣传相关事宜，负责前期报名。
2、活动举办阶段：开幕式的启动仪式由文艺部负责，由人文学院秘书处负责参赛者微博的转播和收听次数的统计。
3、活动后续阶段：评比结果通示由组织部和宣传部共同合作完成，颁奖大会举行，由学生综合服务中心负责布置场景和座位安排，由新闻策划部负责主持会议。六 奖项设置
本次活动共设六种奖项，特等奖1名，奖金350元；一等奖2名，奖金250元/名；二等奖3名，奖金150元/名；三等奖5名，奖金100元/名；四等奖10名，奖金50元/名；五等奖15名，每名奖精美礼品1份和由人文学院提供的纪念卡一张。七 活动时间
1、报名时间：xxxx年 xx 月 xx日
2、征集论文、图片和视频时xxxx年 xx 月 xx日
3、公布获奖名单时间：xxxx年 xx 月 xx日
4、颁奖典礼时间：xxxx年 xx 月 xx日 八 比赛规则
1、凡本次报名者必须正确填写好本人信息，共一式两份，例如：所在学院、专业、年级、身份证号、学号、联系方式，以及粘贴2张1寸免冠照片，如有不符合以上相关信息要求的，将取消资格。
2、凡报名者参加本次活动必须加入人文学院微博并改备注为自己的真实名字，如有违反的即使获奖的也自动取消。
3、征集题材内容必须是真实的、积极上进的、维护中国共产党领导的、维护国家统一的、不损害国家 民族利益的，如有不按本规定的，产生严重后果将由本人自己负责，并在全校通报批评。
4、比赛者必须在有效时间内把要发表的上传人文学院微博，如有逾期者视为无效。
5、为了本次活动公平公正，本次活动必须在人文学院学生会组织部和纪检部联合监督下，方可实行最后的决胜名次得奖者。九 评分标准
本次活动总共100分。对每参赛者参赛均有50分，如果参赛的主题新颖，具有象征意义，具有感染力，具有创新力，可以酌情加分（3—5分）不等。如果参赛者发的微博被别人转播一次加0.2分，被收听一次加0.1分，如有总分超过100分者可累积加分。
十 主办单位
主办：人文学院团委、学生会主办
附件：如果有考虑不周的地方，请加以修改。
第三篇：红色90后 社会实践总结
社会实践总结
时值建团九十周年之际，为贯彻与落实胡锦涛主席在建团九十周年大会上所提到的“五个必须，五点希望”的重要精神，发扬中国共青团团员艰苦奋斗、刻苦学习、开拓创新的优良传统。“红色九零后”社会实践团队一行10人于2012年7月13日前往山东省海阳市朱吴镇地雷战红色风景区开展为期七天的以“追寻红色记忆，传承革命精神”的暑期社会实践调研调研活动。我们通过实地考察、亲自走访、问卷调查、志愿服务等形式，从了解中国革命发展史、考察景区周边经济环境情况和调查青年团员爱团爱国意识几方面着手，深入革命老区，感受当地浓后的革命气息与乡土人情。
在本次暑假社会实践活动中，我团队取得了良好效果。现将实践活动总结如下：
一、高度重视，认真组织
为了积极响应院团委的有关精神，做到统筹规划、周密布置、精心实施，确保此次暑假社会实践的顺利实行。从7月初开始，我们就利用课余时间积极准备社会实践的相关内容。从召开暑假社会实践活动动员大会，到确定暑假社会实践的主题和主要内容，再到制定详尽的实践活动计划。每一步都认真落实，一丝不苟。
与此同时，为保障参加社会实践学生的人身财产安全，我们牢固树立“以人为本”的思想和“安全第一”的意识，把安全工作作为整个社会实践活动的重中之重。保证了社会实践安全、有序地开展。
二、特色鲜明，亮点突出：
根据此次暑假社会实践的总结及活动材料来看，我团队暑假社会实践成果显著。
1、内容丰富
在活动过程中，我们不仅仅局限于以往单纯打工、支教、志愿服务的实践方式，而是将实地考察、深入走访、一对一采访、针对性调研等活动内容融入整个实践方案中。创意新意，别具一格。不仅丰富了我们的实践内容，使实践过程不再枯燥单调，也体现了我们的创新思维。
2、深入走访，了解动态
在社区干部的带领下我们实际进入家庭30多户（其中重点访问5户），对当地老红军进行走访，了解他们的当年英勇奋战的英雄事迹和现在的生活情况。其中一位有着近50年党龄的老党员爷爷令我们印象深刻。爷爷是曾经参加海洋地雷战的老兵，现在八十多岁高龄，耳朵有点背，腿脚也不是很灵便。但他对于我们的到来非常高兴，给我们讲述当年的战争故事，并且鼓励我们要好好学习，将来报效祖国。
3、加强交流，注重沟通。
在社会实践的过程中，我们十分注重与人们的交流和沟通。不仅与老人谈天，帮助小学生做功课，还和叔叔阿姨一起进果园，体会劳动的辛苦，更是主动学起了海阳著名的大秧歌。通过这些活动，我们深入贴近他们的真实生活，有利于我们更好的了解当地的民风特色。
4、重点调研，收集信息
以当地青年团员为主体，发放了500多份调查问卷。给了解当代青年团员的世界观、人生观、价值观和团员面貌提供了大量的信息，为实践的调查报告数据的真实性、有效性和一定范围内的代表性提供了保障。
三、后期整理，认真总结
我队此次2012年暑假社会实践圆满结束，为认真总结实践成果，汲取经验，我队组织进行了多项后期总结工作。
1、整理实践资料，鼓励大家进行经验交流
我们将实践过程中的图片、录音、和书面资料仔细的进行了分类整理。并对调查报告的数据进行统计分析。通过讨论的方式进行经验总结与交流。
2、撰写寒假社会实践总结报告，总结经验
为全面掌握我队暑假社会实践活动的情况，我队在前期工作的基础上，认真撰写本次暑假社会实践总结报告，全面概括了暑假社会实践活动过程中所开展的宣传、组织、总结等各项工作，同时认真分析现状、总结自身存在的不足，明确了今后的努力方向。
四、科学分析，展望未来
社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践拉
近了我们与社会的距离，使我们明确了青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
在这次实践中同学们克服了天气、环境等产生的不良影响，战胜自我、勇于参加暑假社会实践。更让我们增强了个人独立生活和处事能力，加强了队友们之间的团体协作。同时，在这个过程中，我们也清楚的认识到了自身的不足，例如事不关己的冷漠态度、盲目追求所谓的个性的作风以及生活过于奢侈不知勤俭节约行为。总的来说，社会实践让我们重温了革命老区的红色历史，坚固了我们作为一名共青团员不断奋进，建设祖国的决心，使我们更加积极地面对未来。可以说每一个人都收获颇丰。
在此，希望我们光电信息科学学院的学子能够更多地参与到社会实践中来。最后，预祝我院，下次社会实践更加精彩。
第四篇：70后父亲写给90后儿子的10条微博
70后父亲写给90后儿子的10条微博
1.除了你感兴趣的话题并由你主动提出交流外，现在能与你轻松地说上三句话已很困难。知道你那天开了微博，我想用这种方式和你交流几句，希望你在线时能看到这些。
2.你穿名牌的确很帅气。我和你妈妈觉得你穿什么衣服都是帅的，但我觉得你不必从头到脚都是名牌，这很像专卖店里的石膏模特。你也知道，包装华丽的东西，并非就是好东西。
3.你成天叫嚷要吃汉堡、喝可乐。洋快餐中的不少食品不幸地都出现在世卫组织公布的十大垃圾食品名单中。孩子，别为了一时的口感而导致终身遗憾。那天，你说外国研究人员发现，喝可乐能防止老年痴呆，如果你坚信可乐有这种功能，那就将它孝敬你的爷爷吧！
4.你不羡慕邻居孩子的家长可以每天开车接送他上学放学，你不怕挤公交车，不畏风吹日晒，下雨了也不像其他同学打电话让父母送伞，这让我们深感欣慰。不过，你一进家门，就常冲我们乱发脾气，这让原本大方的你显得小气了些。
5.“你给孩子一个快乐的童年，他将会失去一个快乐的成年！”看到这句话，我和你妈妈很茫然。从幼儿到现在，你没有参加过任何兴趣班、辅导班，你的童年多数时间在玩耍中度过。如果成年后你会因此不快乐，请别怪我们。
6.凭你的智商，再努力一些，学习成绩就上去了。你却说“啤酒盖子”(比尔盖茨)大学辍学，韩寒高中退学，不读书一样能成功。可你知道吗？在你这个年纪，“啤酒盖子”已开始编程，韩寒的作品获得了首届新概念作文大赛一等奖。他们离校，是因为学校给不了他们想要的知识，并不代表他们停止了学习。
7.“啤酒盖子”和韩寒是你的偶像，也是我的偶像。放弃在校攻读，是他们已精通了至少一项在社会立足的本领。你说你精通电脑，这可能有误区。玩电脑游戏与创造游戏让人玩的区别就是，后者才叫精通。你会用火星文等小伎俩，远不是这种的精通。
8.你讨厌我们把你和同龄人比较。其实，我们都是把你的聪明、爱钻研、会做家务、心地善良和比许多孩子更独立等优点拿来与别人比较，从来没有把你的懒散、成绩不好、字难看、不爱运动、不会琴棋书画等拿来与别人比较。你不也常拿同学的父母与我们比吗？让我们一起从比较中认识自己，取长补短吧。
9.我只是个普通的父亲，你未来的生活只能靠你自己。你爷爷说有劳作才有收成，你说幸福就是猫吃鱼。是的，幸福其实很简单，一切取决于你的行动。你想吃到鱼，就得安心学做钓鱼的猫。
10.我是70后，你是90后，我们肯定有代沟。但沟通只要有人愿意倾听，就好办。我愿意成为倾听者。请把我当成你熟悉的朋友之一，而别把我当生人。不要以为没人会理解你，除非你一直沉默不语。等着你以微博的方式评论或跟帖！
第五篇：微博的社会作用——“红色微博,点亮我的生活”
红色微博，点亮我的生活
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家晚上好。
很荣幸能作为华中农业大学经管土管学院学生代表在此发言。
如果你问我，在这个互联网高速发展的时代，哪一个新兴事物的出现让我感受最为深刻，让我觉得最有意义，我会毫不犹豫的说，那就是微博。
对于微博，相信大家都不陌生，它已经深刻的融入到了我们生活的方方面面，如果说博客是名人秀，那么微博则将名人秀场变成了门槛更低的公共场所，它让我们每一个普通人都能够更平等的出现在公众视野，与成千上万的人分享自己的喜怒哀乐，甚至用自己的言语和才华，让自己成为万众瞩目的焦点。每天，我会用微博记录我的心情，用微博发表我对时事的看法，用微博去关心身边的朋友，用微博跟上时代的步伐，但是我想说，微博的意义并不仅仅在这些，更为重要的是，它已经成为推动社会进步、弘扬公平正义的的巨大力量。从“方舟子遇袭事件”到“陕西谢朝平事件”再到前段时间轰动全国的“河北大学交通事故”，网友们一次次利用微博将这些不合法现象暴露在阳光下，对事件最终走向良性和合法的解决，起到了巨大的推动作用。最大多数普通人的力量，就这样通过微博聚合起来，成为公共生活中最重要的平衡力量。我们的祖国广阔而复杂，每天都在发生着不计其数的事件，而政府部门难免会有所疏忽。微博的出现恰恰可以很好的弥补这些疏忽，推动遗漏问题的解决，促进社会的和谐发展。
微博这支力量不仅是对公权力的平衡，可以纠公权力之偏；更是对人心的平衡，可以救治人心之弊。让无助者得助，让无力者有力，这既是一种自我救赎，也是一种自我疗伤。如果普通人都能推动公共进程，就不难找回希望，重归理性与和平。这种人心上的安定，才是社会稳定真正的基础。
与此同时，微博作为一种自由发布讯息的平台，也难免存在一些问题，高度的自由往往滋生出一些过分轻佻和不负责任的言论。自由平等的微博让我们每一个人都可以是一个通讯社，将每一个人的力量发挥到了最大，然而，如何积极正确的利用好这一股强大的力量，让它更好的为社会，国家和民族服务，是我们每一个有责任感的公民应该考虑的。我在写这篇演讲稿的时候特别的关注了一下新浪微博关注度排名的前十名，无一例外，全部都是娱乐圈的明星.关注明星没有错，但是如此比例失衡的追捧却是值得我们反思的，作为80后、90后的大学生，我们生活在物质条件十分优越的时代，父母们把自己在年轻时候渴望得到的却无从获取的物质关怀加倍的给了我们。我们无忧无虑的成长，坦然的接受一切，却渐渐地失去了一份责任感，一份对社会，对国家的责任感。
作为当代大学生，作为社会中最有活力的一股力量，我们应该主动的承担起更多的社会责任，将更多的精力投入到对国家发展以及社会问题的关注。“华中农业大学红色微博”项目，也许可以作为一个开始。红色微博，可以让我们更加的了解党的政策以及国家的发展；红色微博，可以让我们更加明白我们肩负的民族重任；红色微博，可以让这个社会少一些浮躁，多一些思考；希望我们每一个当代大学生都可以关注红色微博，关注祖国的明天。让红色微博，点亮我们每一个人的生活。
谢谢大家！
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