教育技术装备先进个人事迹材料（共5篇）

第一篇：教育技术装备先进个人事迹材料

教育技术装备先进个人事迹材料

我叫代海军，男，现年35岁，现在阳邑镇南西井中心学校担任校长。在教育技术装备工作中，我深知自身责任重大、任务艰巨，从不敢有丝毫懈怠的思想，始终坚持按照市教育局的有关工作规程及要求，脚踏实地、扎扎实实，认真做好本校的教育技术装备工作。

为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，我校首先成立了教育技术装备领导小组，由我担任组长，主管副校长任副组长，其他副校长任组员。组织机构的建立和完善，为我校技术装备工作的顺利推进奠定了坚实的组织基础。

为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，我们积极开展教育技术装备各项工作。学校现在已有电教室、图书阅览室、仪器室、实验室、音美室和体育器材室等。学校网站是学校对外宣传，师生交流的重要途径，把它作为学校风采展示的窗口。在上级领导的指导和我的不懈努力下，完成了校园网站的建设。在校园网站上可看到学校概况、师资队伍、学科教学、教育科研、教学资源、教师风采等多个栏目。网站的建设在逐步的完善中，同时，及时更新网站的内容，保证网站信息的更新速度及质量。除此之外，我个人也开通了博客，将自制的课件、论文、教案等上传到博客中，方便与其他同行们进行共享和交流。

教育技术装备设使用工作千头万绪，涉及到教育教学工作的方方面面，我在具体工作中坚持“理思路、抓重点、推举措、查落实”的思路，使各方面和各条条块块同步推进，同步发展。仪器室和实验室工作 我校均按一类学校标准基本配备。各室均有完善的管理规章制度，实现了规范管理。仪器室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求 上好每节实验课。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。

图书室工作：学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。日常工作完全按照质量管理标准进行运作。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书柜旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。四是 对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用 热心为师生服务，五是举办形式多样的读书征文活动，让全校学生全面参于进来，提高其阅读兴趣 图书室每学期举办一次读书征文活动，放在每年学校组织的 11月份的读书节期间，开展读一本好书，向同学推荐一本好书，读书剪报，读书征文，流动书架，书友会等活动。在这些活动开展期间，学校除了大力营造氛围以外，重点是引导学生开展和参与活动，对各类活动进行评价，评出书香班级，读书之星，读书征文评比，给学校图书馆建设献一计等。

信息技术与多媒体专用教室：我校在这方面的工作推进是放在学校突出发展的位置的，近几年来学校分三阶段来添置和完善教育技术装备。我校继续以服务教学为目标，以现代教育技术和学科共融作为课题研究，在课堂实践教学中 合理运用信息技术设备，积极探讨解决课改过程中出现的问题；同时 将现代教育信息化手段运用在学校构建教学、科研一体化的组织网络中，通过校园局域网、校校通平台等工程的全面实施，进一步提升了我校信息化建设的经济效益、社会效益，让老师、家长能够体验到信 息化给生活、工作、学习带来的巨大变化，创出了学校信息化特色，有效提高了教育教学质量。设备的添置是为了更好的适应教育的发展，是为了进一步提高教育教学质量，我校在教育设备的使用上坚持先培训后上岗，能提高效 率就多用，不装门面，实行负责制。并把这一要求纳入到学科管理要 求中。教师在学习掌握技术的同时，加强对技术与学科的结合研究，使她更好的体现教育的魅力，彰显教育的出彩。

成绩的取得，我虽深感自豪，但已属过去。我一定会放眼未来、奋进不止、再创佳绩！

第二篇：教育技术装备先进个人事迹材料

甘为绿叶，服务教学

——亭湖区黄尖初中倪金龙同志教育装备管理工作先进事迹材料

倪金龙同志热爱教育装备事业，乐于探索。该同志具有较高的教育装备管理理论基础和专业水平，具有较高的管理水平、较强的业务能力，在教育装备建设、应用、管理、研究等方面努力探索，成绩显著，为学校教育教学质量的提升提供了坚实的物质保障。

他集思广益，全力推进教育技术装备现代化工作。该同志积极贯彻落实教育技术装备现代化创建精神。在普及和推进区域、学校教育装备现代化工作，促进教育装备在教育教学过程中广泛深入应用等方面做出突出贡献。

他身先士卒，努力服务于学校教育教学工作。该同志具有强烈的服务意识，能积极服务于教育装备建设、应用、管理等方面的实践，积极主动帮助同行、学校解决教育装备管理工作中出现的问题，并能结合实际创造性地开展工作。

该同志能积极主动地组织、参加各级各类教育装备管理活动并取得优异成绩。为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，他积极开展教育技术装备各项工作。学校现在已有电教室、图书阅览室、仪器室、实验室、音美室和体育器材室等。学校网站是学校对外宣传，师生交流的重要途径，把它作为学校风采展示的窗口。在有关人员的指导和倪金龙同志的不懈努力下，完成了校园网站的建设。在校园网站上可看到学校概况、师资队伍、学科教学、教育科研、教学资源、教师风采等多个栏目。网站的建设在逐步的完善中，同时，及时更新网站的内容，保证网站信息的更新速度及质量。除此之外，倪金龙同

志个人也开通了博客，将自制的课件、论文、教案等上传到博客中，方便与其他同行们进行共享和交流。

倪金龙同志校在这方面的工作推进是放在学校突出发展的位置的，近几年来学校分三阶段来添置和完善教育技术装备。倪金龙同志校继续以服务教学为目标，以现代教育技术和学科共融作为课题研究，在课堂实践教学中合理运用信息技术设备，积极探讨解决课改过程中出现的问题；同时将现代教育信息化手段运用在学校构建教学、科研一体化的组织网络中，通过校园局域网、校校通平台等工程的全面实施，进一步提升了倪金龙同志校信息化建设的经济效益、社会效益，让老师、家长能够体验到信息化给生活、工作、学习带来的巨大变化，创出了学校信息化特色，有效提高了教育教学质量。

设备的添置是为了更好的适应教育的发展，是为了进一步提高教育教学质量。他克服资金困难，多方奔走，为每一个班级都添置了多媒体教学设备。倪金龙同志在教育设备的使用上坚持先培训后上岗，能提高效率就多用，不装门面，实行负责制。并把这一要求纳入到学科管理要求中。教师在学习掌握技术的同时，加强对技术与学科的结合研究，使她更好的体现教育的魅力，彰显教育的出彩。

①开展全校教师课件比赛。

②组织教师积极参加各级各类整合课课件、教案、教学设计等比赛。

③利用多媒体教材组织学生观看各类教育专题影片，如地震预防常识教育、消防等安全教育等，每周四开展好校园广播。

倪金龙同志甘为绿叶，殚精竭虑，为学校教育教学质量的提升提供了有力保障，为打造农村教育品牌做出了不懈努力，不愧为我校教育技术准备工作的实干家和灵魂人物。

第三篇：教育技术装备先进个人事迹材料

教育技术装备先进个人事迹材料

我叫乔树勇，男，现年36岁，自2004年以来在秦邮实验小学担任教育技术装备管理工作。

管理教育技术装备工作，我深知自身责任重大、任务艰巨。我在工作之中从不敢有丝毫懈怠的思想，始终坚持按照市教育局的有关工作规程及要求，脚踏实地、扎扎实实，认真做好本校的教育技术装备工作。

为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，我校成立了教育技术装备领导小组，校长任组长，我任副组长并担任学校教育技术装备管理。

为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，我们积极开展教育技术装备各项工作。学校现在已有电脑教室2个、图书室及阅览室、实验室和准备室、音乐、美术、劳技专用教室以及体育器材室等。我校还注重学校网站建设，学校网站是学校对外宣传的窗口，师生交流的重要途径。在学校更名搬入新校园后，学校网站也作了相应的改版。在校园网站上可看到学校概况、教学科研、教学资源、结对共建等多个栏目。网站的建设在逐步的完善中，同时，及时更新网站的内容，保证网站信息的更新速度及质量。

一、实验室管理工作。

1、各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总账》等实验教学及教学仪器管理的有关账册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。

2、仪器室做到科学管理。学校有总账，各室有仪器明细账，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

3、安全防范、卫生措施落实，各室器材保管明确专人负责。在抓好实验室、仪器室建设的同时，我们认真抓好实验教学的开展。实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。

二、图书室管理工作

1、我们图书室积极配合教育教学工作，按期购买新书，供全校师生随时查看。另外，本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上做文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书柜旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。

2、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用。在学期结束之前，我开始回笼已借出的图书，并对损坏、遗失的图书做出相应的赔偿。并统计出学生的借阅率、图书的利用率、图书借阅次数排行榜、图书遗失注销等，及时做好存底，最后打印出图书室总括统计表。另外公布假期的借阅时间，以便师生在假期也能及时享受知识带来的乐趣。

三、信息技术与多媒体专用教室

我校在这方面的工作推进是放在学校突出发展的位置的，搬入新校园以来，我校添置了一个全新的计算机机房，每班配电子白板，邀请电子白板和一体机专业讲师到校给每位老师进行辅导，进一步提升了我校信息化建设的经济效益、社会效益，让老师、家长能够体验到信息化给生活、工作、学习带来的巨大变化，创出了学校信息化特色，有效提高了教育教学质量。

第四篇：教育技术装备先进个人事迹材料

创建教育现代化先进个人事迹材料

我叫胡胜权，男，现年41岁，1994年毕业于盐城师专生物系，在2011我主要负责学校的教育技术装备管理。

在2011的教育现代化创建中，我深知自身责任重大、任务艰巨。我在创建工作之中从不敢有丝毫懈怠的思想，始终坚持按照区教育局的有关工作规程及进度要求，脚踏实地、扎扎实实，认真做好本校的教育现代化的创建工作。

为提高创建教育现代化的成效，在校长室的指导下，我们及早制定了一校一案，并严格按照《盐都区学校教育现代化创建迎查资料要求》出色地完成了10项共性资料和分类资料。围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，在2011年教育现代化的创建中，我主要做了以下工作：

一、对照现代化创建的要求，我们大力加强制度建设

1、各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。

2、仪器室做到科学管理。学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

3、安全防范、卫生措施落实，各室器材保管明确专人负责。

在抓好实验室、仪器室建设的同时，我们认真抓好实验教学的开展。实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。

二、对图书室的管理工作 1.克服困难，亲历亲为

我们图书室积极配合教育教学工作，学校新购买了10000册新书，为保证按时供全校师生借阅，我们放弃节假日，多次组织人员加班加点，对图书进行分类，归档，贴标签，输入图书管理系统，指导图书管理员熟悉图书的存放位置，对管理软件进行指导，我们还对旧的近万册图书进行整理，重新进行分类，归档、贴标签，输入电脑，为师生电子借阅时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。

2.对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用 热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。

3.我们多次举办形式多样的读书征文活动，让全校学生全面参于进来，提高其阅读兴趣，学生在各种征文比赛中多次获奖

三、加强信息技术与课堂教学整合

我校在这方面的工作推进是放在学校突出发展的位置的，近几年来学校分三阶段来添置和完善教育技术装备。我校继续以服务教学为目标，以现代教育技术和学科共融作为课题研究，在课堂实践教学中积极运用多媒体设备，探讨解决课改过程中出现的问题；同时将现代教育信息化手段运用在学校构建教学、科研一体化的组织网络中，通过校园局域网、校校通平台等工程的全面实施，进一步提升了我校信息化建设的经济效益、社会效益，让老师、家长能够体验到信息化给生活、工作、学习带来的巨大变化，创出了学校信息化特色，有效提高了教育教学质量。

四、充分发挥体音美劳技专用教室作用 1．制定制度，加强管理

根据学校《规章制度》要求中关于专用教室的使用要求制度，各专用教室使用教师进一步明确了管理制度及使用程序），并能在日常教学中有秩序地用好、管理好专用教室；职责落实到人，分别于期初、期中、期末进行部门自查与反馈。

2．加强专用教室硬件和多媒体设备的维护

由各专用教室具体负责教师对照设备管理要求及教学需要，对专用教室硬件设备的添加、更新、维护提出申请，由校长室、总务处负责审核购买。

在省市区组织的多次模拟评估验收中，我校获得了专家组的好评，成绩的取得，虽深感自豪，但已属过去。我一定会放眼未来、奋进不止、再创佳绩！

第五篇：教育技术装备先进个人事迹材料

教育技术装备先进个人事迹材料

为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，我校首先成立了教育技术装备领导小组，校长任组长的学校教育技术装备小组。

为提高教育教学质量，提升学校办学品味，发挥管理职能，我们积极开展教育技术装备各项工作。学校现在已有电教室、图书阅览室、仪器室、实验室、音美室和体育器材室等。我开通了博客，将自制的课件、论文、教案等上传到博客中，方便与其他同行们进行共享和交流。

一、仪器室和实验室工作

（1）各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验报告单》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。（2）仪器室做到科学管理。学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

（3）安全防范、卫生措施落实，各室器材保管专人负责。

在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。

二、图书室工作

1.日常工作完全按照质量管理标准进行运作

我们图书室积极配合教育教学工作，按期购买新书，供全校师生随时查看。另外，本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上做文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书柜旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。

2.对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用

4.利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度平时我也是边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书室管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我积极对学生进行阅读指导。5.做好图书室学期结束工作，安排假期图书开放时间。

在学期结束之前，我开始回笼已借出的图书，并对损坏、遗失的图书做出相应的赔偿。并统计出学生的借阅率、图书的利用率、图书借阅次数排行榜、图书遗失注销等，及时做好存底，最后打印出图书室总括统计表。另外公布假期的借阅时间，以便师生在假期也能及时享受知识带来的乐趣。

三、信息技术与多媒体专用教室

1.现代教育技术装备与应用情况：

我校在这方面的工作推进是放在学校突出发展的位置的，近几年来学校分三阶段来添置和完善教育技术装备。我校继续以服务教学为目标，设备的添置是为了更好的适应教育的发展，是为了进一步提高教育教学质量，我校在教育设备的使用上坚持先培训后上岗，能提高效率就多用，不装门面，实行负责制。并把这一要求纳入到学科管理要求中。教师在学习掌握技术的同时，加强对技术与学科的结合研究，使她更好的体现教育的魅力，彰显教育的出彩。

四、体音美劳技专用教室（器材室）与其他器材室

1．制定制度，加强管理

根据学校《规章制度》要求中关于专用教室的使用要求制度，各专用教室使用教师进一步明确了管理制度及使用程序（做到使用先申请，使用后有记载。），并能在日常教学中有秩序地用好、管

理好专用教室；职责落实到人，分别于期初、期中、期末进行部门自查与反馈。

2．加强专用教室硬件设备的维护

由各专用教室具体负责教师对照设备管理要求及教学需要，对专用教室硬件设备的添加、更新、维护提出申请，由校长室、总务处负责审核购买。3．加强财产安全管理

管理制度要求所有专用教室任课教师抓好学生思想工作，教育学生爱护公物，保护环境，自觉维护专用教室卫生、整洁；同时为保证学校的财产安全，管理条理中要求专用教室钥匙专人负责，使用要有登记，课结束后由教师负责关闭电源，锁好门窗，以防专用教室物品丢失。4.加强卫生管理

所有教室的卫生管理均由学校定点定人负责。

5.根据上级专项检查反馈意见，积极落实，缩短差距，寻求管理方式的合理化与常态化，更好地为教育教学服务。

成绩的取得，虽深感自豪，但已属过去。我一定会放眼未来、奋进不止、再创佳绩！