广播电视主持人事迹材料

第一篇：广播电视主持人事迹材料

广播电视主持人事迹材料 主持人 张xx 用电波承载生命、用话筒记录人生，这是我从事广播主持行业以来一直的追求。我叫xx，今年32岁，是沈阳广播电视台交通台（fm986）一名普通的主持人。我热爱这个行业，愿意为它付出我全部的精力、时间。2005年走出了浙江传媒学院，考入浙江广电集团，开始了我的广播情缘。参加工作十一年来，我一直牢记党的喉舌的身份，正确把握导向，发扬“牺牲”精神，力求创新，在领导和同事的帮助下，在各项工作中取得了一些成绩。

一、西湖六载孤山路 苦练本领把金镀 30年？30城，这是我在浙江工作期间，第一次参加全国性的大型活动，那是2007年，我担任浙江杭州的城市宣传人参加《30年？30城》——“行走中国海岸线”交通广播大型采风活动。来自深圳、上海、浙江、宁波、福建、厦门六大交通广播电台的9位主持人，自驾车在8座城市间穿行，实地采访中国东部沿海经济大省市，报道沿途城市30年历程，为改革开放30周年献礼。2009年底跟随时任浙江省委书记赵洪祝参加“港澳·浙江周”活动，担任大陆方主持人，与香港TVB主持人搭档，向港澳同胞宣传浙江省11地市的风景名胜区；同年主持首届中国开游节，通过广播直播车向全省听众直播活动盛况；2010年主持首届杭州“的士节”，在全国率先开创了职业出租车司机自己的节日；在浙江工作期间，多次赴台风登陆城市（温州、台州）做现场直播报道，台风由南向北走，报道团队由北向南迎着台风走，高速公路上车速仅能达到每小时30公里，大风大雨让视线模糊，具有一定危险性，但是正是这样的经历让我更好的掌握了台风的行进规律及极端天气下行车技巧，以切身体会传递给更多的听众。为此，我多次获得浙江广电集团抗击台风标兵称号。

二、梦回牵绕是家乡 回沈传递正能量

2011年底，作为沈阳广播电视台引进人才，我回到了家乡。2012年我做为执行导演策划、组织了沈阳广播电视台“中国唐宋名篇诗歌朗诵会”、沈阳“的士节”等大型活动；2013年主持《汽车服务站》，填补了986交通台汽车维修领域节目的空白。1年的时间里，共接听听众热线近3000个，帮助车主解决车辆故障问题，揭露维修行业黑幕，传播养车知识。2014年担任沈阳广播电视台十大名牌栏目《沈阳早高峰》节目主持人，面对节目收听率下滑至辽沈地区同时段第6、第7位的情况，通过创新、改进，用3个月的时间将节目收听率拉升至辽沈地区同时段第2位、辽沈地区媒体10强节目。目前，《沈阳早高峰》节目收听率稳居辽沈地区同时段前两位，在2015年完成广告创收近2000万元。节目中开创辽沈广电媒体首个“唱说新闻”的板块——每日一歌，每天把新闻内容改编成歌词现场跟随伴奏演唱，获得了良好的社会反响。在节目中，多次帮助听众寻人、救助。2015年，节目中接到听众电话，一位年轻的妈妈伤心欲绝的描述了她的孩子被毒蛇咬伤的情况，需要解毒血清，通过我们的节目向社会求助。连线结束后，陆续接到听众的电话，出谋划策、捐款捐物，更有“蓝天救助队的成员”赶到医院帮忙，为孩子平安度过难过提供了重要支援。

三、媒体责任在心里 奉献爱心创公益 作为交通广播团支部书记，我积极参加各项台里、市里组织的爱心活动，通过自己的技能传递真情。2013年，随沈阳广播电视台团委走进沈阳市启智幼儿园，为那里的老师辅导普通话，跟孩子们做游戏、讲故事。2014年走进沈阳市公安局交通警察局女子特勤大队，同沈城所有女交警交流沟通技巧、保护嗓子妙招；2014到沈阳市农民工子弟学校，讲授“梦想未来”课程。2015年走进沈阳市养老院，为老人们表演节目，慰问老红军、老战士。距离沈阳千里之外有一座兄弟城市——塔城，从沈城援疆干部那里得知，塔城的牧民每年转场迁徙的时候没有办法了解外面的世界，牧场没有信号、没有网络，唯一能接收到的就是广播。为此，我在2015年策划、组织、主持了大型公益活动“爱在后备箱”，号召听众奉献爱心，把精心准备的物品放到后备箱进行义卖，节目中吸引了万名听众到义卖现场义买，筹得的善款换成收音机送到新疆塔城。让牧民在放牧转场的时候听到祖国的声音，第一时间了解党和国家的政策、学习普通话。8月份我跟同事远赴新疆塔城，将爱心收音机送到塔城牧民的手中。看到牧民和他们的孩子们听到中国之声的广播节目，露出了灿烂的笑容，团队所有人都觉得很开心，我们为援疆工作贡献了自己的微薄之力。2015年底，“爱在后备箱”活动获得沈阳广播电视台创新项目奖项，获得了市委宣传部、省教育基金会的赞许。从业11年，入党10年，我一直坚守新闻工作者的道德底线，作为一名公众媒体人，我希望通过我的节目、身体力行的传播正能量，弘扬社会正气。

第二篇：广播电视主持人培训班的方案

广播电视主持人培训班的方案

随着广播电视事业发展的需要，地方方言广播电视节目越来越受到老百姓的欢迎，为了本台的发展需要，市广播电视台拟举办广播电视主持人培训班。

专业介绍：

培训班培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的文化功底，熟悉我国新闻宣传政策及法规，能从事节目播音主持、采编及节目制作的高级专业人才。

教学内容：

1.语言基础训练：进行标准的广州话、普通话正音训练和发声训练。

2.语言技巧训练：掌握各种文体的表达风格和技巧，极大的提高学生的语言组织能力和表达能力、创造能力。

3.主持人的语言艺术、影视配音训练与即兴反应能力。

4.训练镜头前的良好自我感觉和当众条件下的自信能力。

5.试镜实习(参加教学试镜外还可在本台进行实习)。选修课程：

广播电视概论、大众传播学、播音学、普通话语音、广播主持艺术、电视节目主持艺术、节目主持人概论、化妆与体态语、广播电视史、广播电视文稿写作、广播节目编辑与制作、电视摄像与编辑制作、广播电视采访、影视作品评析、新闻道德与新闻法规、中国古代文学、中国现当代文学等。报名条件：

1.五官端正，镜感良好；

2.发音器官无疾病，无色盲；

3.广州话或普通话标准（朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅）；

4.思维敏捷，表达能力强，具有一定的艺术学习或表演、播音经历或对主持人行业特别热爱。

师资力量：

茂名市广播电视台资深记者、主持人授课

培训时间：

2007年寒假和2008年暑假为一期，培训期为75天。培训费用： 3600 元

办学条件：

A、校舍：租赁。

B、课桌：办学初期需要100套左右。

C、播音室设备：电视台机一台，提词器一个，摄像枪一支。

D、其它投入：50000元。

前期投入约十五万元左右。

学习期满后我们将对有意签约市广播电视台或想进一部深造的优秀学员进行相应的高级培训。学生可以在市广播电视台进行实

习主持演播。

注：（此方案亦可以大赛活动的方式进行操作）

第三篇：广播电视编辑记者,播音员主持人

广播电视编辑记者、播音员主持人

执业资格注册办法（试行）

第一条 为了规范广播电视编辑记者、播音员主持人执业资格管理工作，加强广播电视编辑记者、播音员主持人队伍建设，根据《广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理暂行规定》（国家广电总局令第26号），制定本办法。

第二条 广播电视编辑记者、播音员主持人实行执业资格注册制度。

经注册取得《中华人民共和国广播电视编辑记者证》或《中华人民共和国播音员主持人证》（以下简称执业证书）后，方可在依法设立的广播电视节目制作、播出机构（以下简称制作、播出机构）从事广播电视采访编辑或播音主持活动。注册有效期为二年。

第三条 执业证书由国家广电总局统一印制，是持证人具备广播电视编辑记者、播音员主持人执业资格、从事广播电视采访编辑或播音主持活动的唯一有效的凭证，在全国范围内有效。

第四条 国家广电总局负责全国广播电视编辑记者、播音员主持人执业资格注册管理和监督工作。

省级广播电视行政部门（以下称注册机关）负责本行政区域内广播电视编辑记者、播音员主持人执业资格注册及管理工作。

第五条 凡依法取得《广播电视编辑记者资格考试合格证》或《广播电视播音员主持人资格考试合格证》，且具备下列条件的人员，均可申请广播电视编辑记者或播音员主持人执业资格注册：

（一）具有完全民事行为能力；

（二）在制作、播出机构相应岗位实习满一年；

（三）制作、播出机构同意聘用从事广播电视采访编辑或播音主持工作；

（四）身体状况能胜任所申请执业的工作岗位要求；

（五）以普通话为基本用语，在省级（含）以上播出机构从事播音主持工作的，《广播电视播音主持业务》口试成绩需达到A级等次；在其它制作、播出机构从事播音主持工作的，《广播电视播音主持业务》口试成绩需达到B级等次。

第六条 符合本办法第五条之规定申请首次注册，应由相关的制作、播出机构按属地原则将下列申报材料报同级广播电视行政部门审核后，统一报所在地注册机关：

（一）《首次注册申请表》（见附件1）1份；

（二）近期二寸彩色正面免冠照片2张；

（三）《广播电视编辑记者资格考试合格证》或《广播电视播音员主持人资格考试合格证》复印件1份；

（四）学历证书复印件1份；

（五）有效身份证明复印件1份。

上述复印件均需由制作、播出机构审验原件无误后，加盖制作、播出机构印章。

第七条 每月10日为注册机关集中受理注册申报材料的时间（遇法定节假日，受理时间顺延）。

第八条 申报材料齐全、符合法定形式，且申请人符合注册条件的，注册机关应当自受理申报材料之日起十个工作日内，通过专用网络向国家广电总局申请办理注册手续，国家广电总局自受理申请之日起，十个工作日内作出准予注册的决定并统一生成证书编号，注册机关在十个工作日内向注册申请人发放执业证书。注册有效期的起始时间自

作出决定之次月起计算。

申报材料不齐全或者不符合法定形式的，应当当场或者在五个工作日内一次告知需要补正的全部内容。

第九条 有下列情形之一的，三年内不予注册：

（一）因故意犯罪受过刑事处罚的；

（二）受过党纪政纪开除处分的；

（三）因本人过错造成重大宣传事故的；

（四）违反职业纪律、违背职业道德，造成恶劣影响的。

第十条 品行不端、声誉较差的，不予注册。

第十一条 不予注册的，注册机关应当自作出决定之日起十个工作日内书面通知申请人。书面通知中应当说明不予注册的理由，并告知申请人享有依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。

第十二条 注册有效期届满需要延续的，经同级广播电视行政部门审核后，持证人所在的制作、播出机构应当在有效期届满前三十日内向所在地注册机关提交《延续注册申请表》（见附件2）、执业证书，申请办理延续注册手续。未按期办理延续注册手续的，执业证书无效。第十三条 变更制作、播出机构的，经同级广播电视行政部门审核后，持证人变更后的制作、播出机构应当在三十日内向所在地注册机关提交《变更注册申请表》（见附件3）、执业证书，申请办理变更注册手续，注册有效期重新计算,证书编号不变。

第十四条 持证人应妥善保管执业证书，不得出借、出租、转让、涂改和损毁。如发生损坏或者遗失的，应当填写《执业证书换领（补发）申请表》（见附件4），经同级广播电视行政部门审核后，由相关的制作、播出机构向原注册机关申请换领或补发执业证书，注册有效期重新计算，证书编号重新生成。

申请换领的，须交回损坏的执业证书。

第十五条 经注册机关负责人签字确认后，注册机关方能办理执业资格首次注册、延续注册、变更注册及执业证书换领和补发等相关手续。

第十六条 因工作岗位变更或退休不再执业的，由其所在的制作、播出机构收回执业证书，于三十日内交原注册机关统一销毁。

第十七条 有下列情形之一的，国家广电总局可以通知有关注册机关撤销注册：

（一）注册机关工作人员滥用职权、玩忽职守准予注册的；

（二）超越法定职权准予注册的；

（三）违反法定程序准予注册的；

（四）对不具备申请资格或者不符合法定条件的申请人准予注册的。

第十八条 以欺骗、贿赂等不正当手段取得的执业证书无效，注册机关应予以撤销。当事人在三年内不得再次提出注册申请。

第十九条 注册机关应当建立统计和档案制度，妥善保管注册申请材料。

第二十条 国家广电总局根据执业资格网络注册计算机监控记录和各地注册管理信息，不定期对注册机关的日常注册及建档情况进行抽查、核对。

第二十一条 国家广电总局审核确认的注册信息，通过国家广电总局政府网站向社会公布。

第二十二条 注册机关工作人员有滥用职权、玩忽职守或违规操作的行为，视情节轻重，追究当事人及注册机关的责任。

第二十三条 本办法自颁布之日起试行

第四篇：广播电视主持人情感控制技巧探讨论文

摘要：广播电视节目主持人的情感控制对节目的顺畅程度有直接的影响。本文重点从整体节目的把控、自我素养的提升、受众心理的把握、情感应变等方面提出了主持人情感控制的具体措施。

关键词：主持人；情感控制；心理；节目

一、引言

广播电视是现代人们了解社会发展动态的主要途径之一。［1］随着现代网络技术的发展，一个广播电视台不能只播电视剧，需要拥有自己的特色节目。而一个节目的核心在于主持人，一个优秀的主持人可以有效驾驭整个节目，使嘉宾、现场观众、演员等跟随他的节奏推进节目。一个优秀的主持人需要对自己节目中的情感控制得当，并提升自己的情感表达能力。笔者对主持人在节目中的情感控制有几点认识。

二、主持人整体把控节目

主持人是一个节目的灵魂，需要对整台节目的流程、可能出现的问题进行有效推演，不断发现需要调节的关键时间点和问题。在访谈类的节目中，有效编排需要访谈的问题，什么时候问什么问题，都是需要把握火候的，当访谈嘉宾的情绪达到某一程度之后，一些问题才可能问出。同时，一些草根嘉宾在讲述自己故事的时候，具有很强的感染力，对主持人的情感控制有很大的影响。主持人与嘉宾进行交流，就需要注意这一方面的问题，不断拓展自我对于一些问题的情感控制。因为一旦出现情感失控，节目没有主持人的主持，将停顿下来，整个节目的效果将出现断头等情况。在控制情绪方面，主持人首先需要做的就是将整体节目推演一遍，把握相关的节目特征，准确定位整个节目的情感基调，是喜还是低落等，都是需要定位清楚的。然后，主持人要对相关节目进行有效的把控，有些嘉宾面对电视镜头或者广播话筒可能有一定的紧张情绪，需要主持人不断疏解他们的心情，使其精神放松，这样主持人与嘉宾的交流才能顺畅进行。

三、提升情感控制的素养

主持人是一个特殊的行业，需要对自己在节目中的情绪收放自如。这种能力，有的人是天生的，但也需要在平时生活中加强训练，因为后天的训练是十分必要和有意义的，可以进一步强化对整体节目的控制。笔者认为，主持人需要多听、多看一些情感故事，使得自己在这一方面有更为广泛的认识和理解，这样在节目中遇到类似故事时，就可以对相关的情境有自己的预判，实现良好的情绪控制。在平时的训练中，可以选择一些社会上的热点问题，查找网上一些人的观点，多角度思考这些社会热点问题，得出自己的思考和分析。这样可以为自己情绪的控制提供更重要的支撑，同时在思考这些问题的时候，也可以实现对自我分析能力、逻辑、创新等精神的提升。这些都可以帮助主持人更好地明辨是非，有效地控制自己的情绪，将一个正面、积极的主持人形象展现在观众面前。［2］

四、充分掌握听众、观众的心理

在收听和观看节目的过程中，受众的心理存在不同的变化，这些变化都是需要主持人充分掌握的。让受众满意是我们办节目的宗旨，主持人作为驾驭节目的主要人物，需要进一步掌握受众的心理。不同人群对同一节目有着不同的认识，这些都是需要进一步分析的。例如，一些大学生对于社会热点话题的讨论十分感兴趣，但他们对一些问题的观点可能更加突兀，针对大学生的这些特征，主持人需要进一步引出一些具有说服力的、与实际结合较为紧密的案例进行分析。大学生没有完全建立人生价值理念，社会上很多不良思想使得他们对问题的看法出现了偏差，节目主持人需要具备社会性质，通过一些正面的案例将大学生从不良的认知中拉回来。这就需要主持人掌握大学生受众的心理。

五、情感应变能力

有时，一个主持人需要主持的节目可能不止一个，不同的节目定下的情感基调可能是不同的。这些就需要主持人在主持不同节目的过程中，能够良好地切换情感，这样才能更好地满足不同情感基调节目的需要。主持人在情感转变的过程中，要不断体现出自己的应变能力，一些肢体、语言等方面的细节都可以进一步增强实现情感转化的能力。有时在一个节目的现场，主持人就需要有不同的情绪变化，这更需要主持人具备突出的情感应急反应。不同的时间段，不同的环境背景都需要具体的情感表达，一个可以驾驭节目的主持人不能为了控制情感，成为一个没有情感的人，而应是一个情感丰富的，针对不同的环境及时切换情感的人，这样他才能更好地掌控节目的节奏。最后，主持人还要提高自己的情感表达能力。“主持人要在节目播出的过程中，清晰地陈述节目所要表达的观点，将节目内容中的背景和时代融入播出现场中。不同背景和不同时代的故事，都需要采用不同的表述方式，所以，主持人在讲述故事的过程中，要利用自身的情感和表达能力去感染观众，用符合故事情景的语言将其蕴含的感情传递给观众。将观众引领到情节之中，产生身临其境的感觉。”［3］

六、结语

一个情绪不稳定的人难以驾驭节目现场复杂多变的情况，节目主持人需要通过自己的语言表达来控制整个节目现场。要是情绪失控，他们将难以表达出应该达到的节目效果。主持人情感控制的好坏直接决定了节目推进的顺畅程度，对于节目来说有直接的意义。［4］

作者:郭瑶 单位:西北大学

参考文献：

［1］史丁文.新形势下电视节目的娱乐之道［A］.2012

［2］保罗范登侯汶，杨颖，等.修辞批判视角下的多模态论辩话语分析——以ABC一则电视新闻为例［A］.全球文化融合与冲突中的国际修辞学：东亚与世界——2012年世界汉语修辞学会第三届年会暨修辞学国际学术研讨会［C］.2012：115-116.［3］钟声亮.广播主持人的情感控制技巧分析［J］.西部广播电视，2015（12）：131-132.［4］孙炫钰.广播电视主持人的情感控制技巧研究［J］.中国有线电视，2015（11）：1303.

第五篇：校园广播电视主持人风采大赛策划书[范文模版]

校园广播电视主持人风采大赛策划书

日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作已经告一段落了，很快就要开展新的工作了，当然要定好新的'目标，这时候十分有必须要写一份策划书了。策划书怎么写才更有新意呢？以下是小编帮大家整理的校园广播电视主持人风采大赛策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、活动宗旨

进一步推进我校“大学生素质拓展计划”的实施，提高学生的语言表达、逻辑思维和现场应变能力，推出校园主持新人，提升校园文化品位。

二、活动主题

为时代创造精彩，为梦想构筑舞台

三、主办单位

湖南商学院党委宣传部、湖南商学院团委、湖南商学院文学院

四、承办单位

湖南商学院文学院分团委学生会、湖南商学院电视台广播站

五、协助单位

湖南商学院院报、湖南商学院新闻网、湖南商学院枫桦网

六：媒介支持

潇湘晨报、当代商报、湖南教育电视台、中青网、红网、湖南教育网、我爱竞赛网、湖南青年在线、湖南商学院报、校广播站、校电视台、优习网、大学生比赛信息网、校枫桦网等

七、评委阵容

校团委领导，新闻中心老师，文学院教师，校党委宣传部

八、活动时间

复 赛 ：5月21日（周三）晚6：30

决 赛 ：5月28日（周三）晚7：00—10：00

九、活动地点

复 赛：咸嘉食堂五楼团委活动室

决 赛：学校大礼堂

注：初赛由各院选拔2-4名参赛选手。

十、报名条件

（1）具有湖南商学院学籍的在校学生；

（2）普通话标准，对主持有浓厚兴趣；

（3）具有较强的应变能力和创新精神；

（4）品貌端正，形象好，气质佳，男生身高165厘米以上，女生身高155厘米以上。

十一、活动流程策划

（一）复赛：

（1）文本朗诵（20分）：

参赛选手抽取主持文本进行现场诵读。

（2）模拟主持（50分）：

测试主持人能力和现场组织能力，在3分钟时间内，由选手进行自命题节目内容（片段）主持。此环节不限制主持的内容和形式，可根据选手特点自定，如新闻、财经、娱乐、资讯、生活、体育等。

（3）非常展示（30分）：

考察选手潜质，2分钟的展示，形式不限如唱歌、跳舞、小品表演等。

(二)决赛

（1）非常印象（10分）：

舞台中设一固定话筒，参赛选手轮流进行1分钟以内的自我介绍（选手可自主选择上场方式及内容，以给观众留下最深刻、最好印象为目标）。

（2）配合主持（50分）：

决赛名单确定后进行两轮抽签，一轮确定各选手的出场顺序，二轮抽取主持分组。选手们根据自己自身综合素质设计并主持一个栏目，内容形式不限，要求突出个人特色，配合默契，限时五分钟以内。栏目名称自定，展示内容及背景音乐选手自备，并提前送交大赛组委会。选手需自己设计创作一段栏目预告，由大赛组委会拍成栏目预告DV，以提高观众关注度为目的，在比赛开始前播放。选手可在比赛现场以访谈的形式采访身边的同学或老师等,谈谈同学们关心的话题（道具自备）若需要互动,从现场观众中随机选择。

（3）才艺展示（25分）：

本环节主要展示选手的个人特色。选手在舞台上表演自己的特长节目，如：歌唱、舞蹈、曲艺、朗诵、器乐、模特表演等。

（4）亲友团表现（15分）

亲友团人数、现场气氛调动情况

十二、奖项设置

本次大赛共设一等奖1名，奖金200元；二奖2名，奖金120元；三奖3名，奖金80元；优秀奖若干名，颁发奖品。设单项奖四个：最佳默契组合，奖金100元；最佳校园形象奖，奖金50元；最炫风采奖，奖金50元；最佳人气奖，奖金50元。

十三、报名方式

以各院为单位，每院上报2-4名参赛选手。请各院于4月14日前将报名申请表交文学院学生工作办公室（第一教学楼A208）。

注：请各院在交报名申请表时上报比赛用的音乐伴奏碟带及才艺表演时所需道具物品。

十四、联系方式

艾宇（）周静（）

文学院学生工作办公室：

十五． 全部工作结束。