2012年上海海洋大学十佳好人好事先进事迹介绍（本站推荐）

第一篇：2012年上海海洋大学十佳好人好事先进事迹介绍（本站推荐）

2012年上海海洋大学十佳好人好事先进事迹介绍

水产与生命学院：

让集体的温暖点亮于宗幸同学的希望之光

水产与生命学院2011级6班的研究生于宗幸，父母双亡，与哥哥一家相依为命。但突如其来的车祸让哥哥变成了植物人。家人拼力保住哥哥的生命，精心照料了9个月，终于迎来转机。但14万元的手术费用，让债台高筑的妇孺一筹莫展。关键时刻，在学校、水产与生命学院、研究生部、学生处、团委等领导的关心和支持下，水产与生命学院研究生会发出倡议，组织了募捐活动，班级的同学们也在党支部的组织下成立了救助小组，分工合作，全力帮助于宗幸同学。

募捐时，无论是认识的还是不认识的，无论是老师还是同学，都纷纷伸出了援助之手。同班同学应承，一人就拿出了500元，还发动他们宿舍同学一起送来善款；工程学院2011级的研究生们集体送来了620元；平时省吃俭用的同学们拿出了50元、100元、200元，还有的同学捐出了自己积攒已久的零钱；水产与生命学院不仅补助她，老师们纷纷慷慨解囊，党委书记张登沥老师当面给她钱，鼓励她好好学习、克服困难；由研究生部、组织部和宣传部组成的机关第二党支部，老师们不仅分头捐款，还集体捐款当面交给她，叮嘱她要克服困难；全体研究生辅导员老师们，也不仅分头捐款，还集体捐款交给她，并在信封上写下几行激励的话语，附送一个红色的平安结，让人倍感温馨；有一位不愿公开姓名的老师，详细询问了汇款的方式，为她汇款5000元。短短几天，师生为她筹款2万6千多元，缓解了于宗幸一家的窘迫，使于宗幸哥哥的手术得以实施，正在逐步的康复中。

众人的关爱，为不幸的学生伸出援手；集体的温暖，点亮了困难的家庭希望之光。爱在汇聚，爱在流淌。

海洋科学学院：

胸怀大局，心系边疆—记焦俊鹏老师在新疆喀什师范学院支教

焦俊鹏老师目前是海洋科学学院海洋环境系的讲师，主要研究海洋生态学、海洋环境生物学，承担《海洋生态学》、《水域环境监测与保护》、《环境生物论文》等课程，是学院青年骨干教师。焦俊鹏老师能够胸怀大局，心系边疆，于2012年9月远赴新疆喀什师范学院支教。

目前，支教工作将近四个月。期间克服各种困难，不计较个人得失，主动承担工作，焦俊鹏老师依托多年教学经验，根据实际情况不断创新，在专业课程教学、专业建设、实验室建设、本科毕业论文（设计）工作、学生报考研究生的复习工作等方面表现突出，深得新疆喀什师范学院学生以及各级领导的肯定和好评。

在支教工作刚满两个月时借向学校汇报工作的机会，恳切提出本次支教期限延长半年的申请。焦俊鹏老师非但没有表露出为人夫、为人父的对妻儿的挂念，还反复强调家庭无顾虑，个人一定要保证喀什师范学院正在做的实验室建设工作和本科毕业论文等工作的连续性。最后焦俊鹏老师还表示会做扎根边疆，长期奋斗的准备。

焦俊鹏老师用自己的实际行动创造了不平凡的价值，他克服了民族习俗差异、饮食习惯不同等诸多困难，把先进的教育理念、教学模式以及良好的师德师风带到新疆喀什师范学院，他在学科建设、专业建设、实验室建设等方面发挥了重要作用。他时刻牢记校领导的嘱托，不考虑个人得失，在支教岗位上兢兢业业；他不抱怨自己支教生活的辛苦，笑对一切困难；他心怀感恩，感谢学校、学院领导以及喀什师范学院领导的关怀与厚爱……他用一言一行彰显着海大人的勤朴忠实。

工程学院：

勤朴忠实为人,全心全意奉献

马迪红同学是工程学院2010级机制专业本科生，机制三班班长。从2010年入校以来，这三年不到的时间里，马迪红同学每学期都能获得校人民奖学金。还曾获得国家励志奖学金、自强奖、单科成绩优秀奖和上图杯比赛三等奖，以及获得优秀团员、优秀学生和优秀学生干部等称号。

入学后马迪红同学担任辅导员助理，协助辅导员为同学们服务。并积极参加献血、迎新志愿者和校庆志愿者等志愿者工作，在志愿工作中认真负责，表现突出。在浦东新区人大换届选举工作中，马迪红同学负责组织机制专业同学参加选举活动，协助学院圆满完成选举工作。大二的时候该同学积极与海洋学院的同学合作参加上海市市级创新项目，并以学校的名义申请专利。在自己成功的同时还不忘记帮助学弟学妹。本学期创新项目申请阶段，有老师想找学生做项目，也有大二的学生想找老师指导，但是这些老师和同学们并不熟悉。于是，马迪红同学主动收集想找学生做项目老师的信息转告给大二的辅导员老师，为学弟学妹的进步而努力。

作为班长，该同学认真为班级同学服务。大三实验课程比较多，需要和实验老师安排实验课的时间，这是一项比较繁琐的工作。但是为了同学们能很好的学习，他很乐意大量投入自己的课余时间为大家服务。在生活中该同学团结关心同学，努力提高自己的综合素质，以便服务更多的同学。食品学院：

支教爱心留山乡 笔耕“三史”献母校

邱伟强，系上海海洋大学食品学院实验中心大型精密仪器管理员，初级实验师。担任学院大型精密仪器实验室管理工作。自2010年3月研究生毕业留校以来，尽心尽责完成本职工作，平时以身作则，严以律己，在工作中取得了优异的成绩。在2011年度上海海洋大学教职工年度考核中获“优秀”。

邱伟强老师的岗位是学院理大型精密仪器设备实验室的带教与管理。学院实验众多，通常进行到深夜。为了保障实验过程中的人、财、物安全，帮助实验人员规范操作众多贵重精密实验设备，邱伟强老师坚持做好实验前期的准备与检查，即便实验大量超时，仍坚持留守岗位，细心检查实验流程、实验数据、实验设备，往往深夜才离开。因学业和科研的需要，假期有许多同学需要留校做实验，邱伟强想学生之所想，急学生之所急，主动放弃了休息时间，留在学校、住在学校，做好实验管理带教服务工作。

2012年暑期，他放弃休假带领志愿者前往江西贫困地区支教。该项目荣获上海市暑期社会实践优秀项目奖，2010年3月底－2012年3月份，为更好地推进学院文化建设，为百年校庆献礼，受命并出色完成了1.4万字的《上海海洋大学志》食品学院部分撰写，以及1.7万字的《水产品加工及贮藏学科史》撰写。同时还积极参与中国食品报的《开拓 创新 合作 服务——上海海洋大学食品学科建设巡礼》的约稿撰写工作，此外，还不辞辛劳，与另一位同事共同负责食品学院文化建设展板的制作，完成了63块展板的编写设计工作，图文并茂地向来宾展示食品人的发展成果，成为食品学院制冷楼一楼大厅一道亮丽的风景。

辛勤工作桃李不言，诚朴育人可期春晖！这就是可爱的邱伟强老师，这也是食品学院年轻人蓬勃向上的真实写照。

经济管理学院：

“关爱老人，温暖社会”之春雷行动

现在社会，人们在匆匆忙忙的工作和生活的同时，却往往忽视了老人内心的需要。尊老爱幼是中华民族的传统美德，爱心无限尽在你我心！上海海洋大学经济管理学院12级党支部决定走进养老院，献出我们的爱心,带给孤寡老人一些难忘的温暖。

2012年11月25日星期日，早上8点，在负责人马帅东的带领下二十名余党员和入党积极分子同学准时从学校出发乘车到达春雷敬老院。在向敬老院负责人了解到相关情况后，同学们立刻投入到献爱心的活动中，我们有序的进入老人的房间，拉着老人的手与他们话家常，认真的倾听老人讲述以前的经历，气氛十分融洽温馨。有些同学热心的帮助老人家打扫房间，搬动家具，为老人的生活带来了方便。还有的同学主动要求帮助老人购买肉菜包饺子。在两个小时的活动中，同学们做了自己力所能及的事帮助老人，使原本寂静的敬老院充满了欢声与笑语。此外，很多同学都各自准备了唱歌跳舞的小节目，更是拉近了我们和老人的距离。活动的最后，老人们依依不舍的与同学们合影留念，同学们也许诺会定期去看望老人家，为他们带去欢乐。大家离开的时候，敬老院的负责人向同学表达了诚挚的谢意。

在本次“关爱老人，温暖社会”的活动中，12级本科新生党支部的同学们用自己的力量为老人们带去了温暖，使老人们在寒冷的冬日中不会感到孤单与寂寞。同时，这次活动也丰富了同学们的业余生活，调动了党员们的热情与积极性，培养了他们的社会责任感和关爱生命服务他人的美好情操。为弘扬中华尊老爱幼的品德与构建和谐社会贡献了自己的力量。

信息学院：

缤纷活动进社区，志愿服务迎百年

信息学院党委积极响应上级党委号召，在海大百年华诞之际，信息学院师生们怀着“浓情百年，心系海大”的激动心情，以“让爱导航，心系社区”为活动宗旨来到泥城镇云松苑社区展开了一系列形式多样，丰富多彩的社区服务活动。

我们面对面，携手共建。泥城镇云松苑社区毗邻本校，出行较为便利，2012年3月27日上午，我院与泥城镇云松苑社区签订共建协议，拉开了我院师生走出校园、走向社区，志愿服务的序幕。

我们心贴心，传递温暖。在共建活动中，信息学院师生们本着服务、奉献的精神，用他们的真诚为社区居民提供力所能及的帮助。根据每个月不同的工作重心，与社区多次协调商议，精心策划开展了多个精彩纷呈的主题实践活动，如“温馨五月天—感恩母亲节暨康乃馨、贺卡制作大赛”；“奉献爱心、温暖童心”主题义卖活动；走访慰问了社区里的困难儿童；在九九重阳节，我们的志愿者们走进社区，关爱老人；在十八大浓重召开后，我们与社区老人们共同座谈。每一次的活动都受到了居民们的连连称赞，我们也得到了锻炼，体察了民情，了解了社会，乐在其中。

我们实打实，传播科普。志愿者们坚持每周一次在云松苑开展科技服务，为社区居民提供计算机软件、硬件、装机、维护、网络等信息类相关技术咨询及服务，并定期在社区举行信息科学知识普及活动，半年来，为社区居民累计解决计算机故障50余次，他们的热情服务获得居民们的一致好评。

在这一系列的活动当中，我们师生们用热心打动了社区的每一位居民，用微笑感染着身边的每一个人，用实际行动奉献着自己的一份爱心，社区为我们搭建了平台，而我们也给社区带去了青春与活力，我们共同信心相系，携手共进，继续把我们的志愿服务做实做细。

人文学院：

人文学子情，志愿暖人心

日前，我校收到上海市龙华医院医务社工部寄来的感谢信。信中对我院12级行政管理新生张天天同学参加的志愿者音乐会活动表示感谢。

张天天同学在暑假期间参加上海中医药大学附属龙华医院举办的志愿者音乐会活动，代表天下所有子女，为病中的亲人演奏了一曲著名钢琴家理查德.克莱德曼的《给母亲的信》，籍以表达对病中亲人的强烈思念，倾诉子女对亲人的百般牵挂和希望亲人早日康复的良好祝愿。她用音乐舒缓患者的不良情绪和病体压力，受到了患者及医务人员的好评。龙华医院社工部向我校志愿者表示由衷的谢意，也希望今后再接再厉，继续弘扬志愿者精神，帮助他人、完善自己、服务社会、弘扬新风；也希望我们的广大同学能学习像张天天同学这样的“志愿者精神”，积极投身志愿服务中来。

广大人文学子一直以来，都用自己的实际行动，所学所能服务社会，无论是世博会、世游赛的世界级活动，还是各大学术论坛、百年校庆、义务献血和迎新活动的志愿者服务，还有人文学院的科学商店志愿者定期服务周家渡街道等，随处可见人文学子的志愿身影，他们投身于志愿活动，奉献自己的所学所能服务学校，回馈社会，真正体现出人文学子众志成城的良好风尚。

外国语学院：

用爱心浇灌民族团结之花

专门为民族班同学配备的辅导员老师莫合拜提•阿迪力2011年8月22日来到上海海洋大学，迎来上海海洋大学外外国语学院11级英语2班的23名新疆籍同学。莫合拜提•阿迪力老师自入学的第一天起，就非常关注新疆班学生的生活和学习。莫老师维语和汉语都很精通，因此无论与学校还是学生交流起来都很方便，而且莫老师吃住都和学生在一起。

莫老师在生活上关怀他们，在学习上关注他们，工作中关心他们，真诚地对待每一位学生，宽容学生的错误和过失。身为教师，她更加感受到自己一言一行的重要和职责的神圣。她深深懂得善待每一位学生，师生双方才会有愉快的情感体验。教师，只有受到学生喜爱时，才能真正实现自己的价值的道理。在学生面前莫老师试着放下花架子，转变教育理念。先求成为学生的“益友”，在建立和谐的新型师生关系中，再求得“良师”形象的成立，让学生真正地感到莫的老师是可敬可爱、可亲近可信赖的良师益友。

在莫老师的努力下，经过短短1年的时间，外国语学院民族班少数民族同学基本上适应了上海的生活，融入了上海海洋大学的良好环境，加强民族班学生与各族同学之间的交流和学习，养成了良好的学习习惯、不断地学习到新的知识，增长新的见识。莫老师用一颗爱心浇灌了民族团结之花。

高职学院: 心手相连 爱心永驻

2012年9月，高职学院计算机121班迎来了32名新生。其中有一位名叫曹宸的同学引起了大家的注意。由于曹宸同学身患重度痉挛型脑瘫，导致他无法像同龄人一样正常行走，而是需要借助轮椅和他人扶助进行上下楼梯。因此，刚刚到新学校的他，除了怀着对大学生活的一份憧憬，更多的则是一份忐忑不安。

学院为了保证每一个学生不因各种困难而辍学，专门召开会议商讨对于该生的实际援助。学院领导张云副院长嘱咐学务部主任谢秋生老师和班主任林旭婷老师，平时要密切关注曹宸同学的需求，提供必要的方便措施，动员班级学生主动关心他，把温暖落到实处，让曹宸同学尽快融入新生活。随后，学院针对曹宸同学的实际情况制定了专门的帮困措施，如：安排同班同学轮流担任曹宸同学的同桌，帮助他上课的时候根据老师授课进度翻阅教材；曹宸的座位保证有一面靠墙，便于他倚靠以及扶助；考虑到虽然教学楼内有电梯，但是曹宸同学上下楼仍然不太方便，学院副院长张云协调了相关部门，把原本在四楼的计算机教室换到了一楼，并特意把教室安排在厕所隔壁的教室，厕所内也配备了残疾人专用的座便器……教务方面也根据教学计划安排，对他所学专业涉及的教学场所为他单独开放电梯，保证其学习的正常进行。原本曾考虑过教师送教上门，但是曹宸同学热爱班集体，非常希望过上集体生活，所以他决定还是和同学们一起正常上下课。虽然计算机121班只有32个人，但是在学院领导的关心下，在大家的帮助下，曹宸成功地克服了各种不便。在这个温暖的大家庭里，他和其他众多的普通学生一样，享受着大学生活的种种快乐。

后勤服务中心：

社区党员示范团坚持组织广大学生进行衣物爱心募捐活动

在我校搬迁到临港校区后，社区党员示范团学生干部发现学生中存在过时过季衣物随手被仍掉的问题，联系了各示范队学生干部，大家一起讨论要发扬党员学生的先锋性，积极开展大学生爱心衣物募捐活动，避免浪费，同时也可以支援贫困群众，更好的实现资源再利用。从2009年起，社区就开展了一系列的爱心募捐，先后将衣物多次捐献的贫困地区，受到赞誉。示范团学生干部根据季节、毕业生离校等关键时间点，定期设点，对学生募捐的衣物进行回收，并组织学生干部进行挑选、清洗、晾晒和打包，后联系相关困难地区政府机构，通过派送、邮寄等形式，将衣物成功送出。

三年来共捐献衣物超过8000余件，先后得到相关受益地区党政机关的感谢，共收感谢信多封，荣获锦旗三面。如2010年5月上海芦潮港镇社会救助事务所送来锦旗“心系灾区 爱心奉献”；2011年6月革命老区睢宁县姚集镇民政办寄来的感谢信和锦旗“大爱无疆无时

真情无悔无取”；2011年10月申港街道送来感谢信和锦旗“党旗飘扬爱心涌动 学子真情撒向人间”。

社区大学生党员示范团将继续组织好学生的爱心募捐工作，将广大学生学雷锋献爱心工作常态化，既实现了对学生教育、引导，同时对资源进行再利用，也帮助了困难群众，成绩显著。

第二篇：上海海洋大学专业介绍

上海海洋大学专业介绍

【水产养殖专业】本科，学制四年，授予农学学士学位。【生物科学】本科，学制四年，授予理学学士学位。【生物技术】本科，学制四年，授予理学学士学位。【环境科学】本科，学制四年，授予理学学士学位。

【水族科学与技术】本科，学制四年，授予理学学士学位。

【园林(水域生态景观方向)】本科，学制四年，授予农学学士学位。【动物科学(动物营养与饲料方向)】本科，学制四年，授予农学学士学位。

【生物科学专业(海洋生物)】 本科，学制四年，授予理学学士学位。海 洋 学 院

【海洋管理】本科，学制四年，授予理学学士学位。【海洋技术】本科，四年，授予理学学士学位

【海洋科学(海洋海洋学方向)】本科，学制四年，授予理学学士学位【海洋科学(海洋生物资源方向)】本科，学制四年，授予理学学士学位

【环境工程】本科，学制四年，授予工学学士学位 食 品 学 院

【食品科学与工程】本科，学制四年，授予工学学士学位【食品质量与安全】本科，学制四年，授予工学学士学位

【生物技术(海洋生物制药方向)】本科，四年，授予理学学士学位

【热能与动力工程(原制冷与低温工程专业)】本科，学制四年，授予工学学士学位

【建筑环境与设备工程(原空调工程专业)】本科，学制四年，授予工学学士学位

【包装工程专业】本科，学制四年，授予工学学士学位 经 管 学 院

【金融学】本科，学制四年，授予经济学学士学位【农林经济管理】本科，学制四年，授予管理学学士学【会计学】本科，学制四年，授予管理学学士学位【市场营销】本科，学制四年，授予管理学学士学位

【物流管理】本科，学制四年，授予管理学学士学位【食品经济管理】本科，学制四年，授予管理学学士学位信 息 学 院

【计算机科学与技术】本科，学制四年，授予工学学士学位【信息管理与信息系统】本科，学制四年，授予管理学学士学位

【信息管理与信息系统专业(海洋信息技术方向)】本科，授予学位：管理学学士

【信息与计算科学】本科，学制四年，授予理学学士学位 人 文 学 院

【行政管理】本科，学制四年，授予管理学学士学位

【行政管理(劳动与社会保障方向)】本科，学制四年，授予管理学学士学 工 程 学 院

【机械设计制造及其自动化】本科，学制四年，授予工学学士学位【工业工程】本科，学制四年，授予工学学士学位

【电气工程及其自动化】本科，学制四年，授予工学学士学位【物流工程】本科，学制四年，授予工学学士学 外 国 语 学 院

【日语】本科，学制四年，授予文学学士学位【英语】本科，学制四年，授予文学学士学位【朝鲜语】本科，学制四年，授予文学学士学位爱恩学院(中澳联合培养)双学士学位

熟练的英语技能高 职 学 院

【轮机工程技术】高职，学制三年【应用英语】高职，学制三年【物流管理】高职，学制三年

【食品药品监督管理】高职，学制三年【制冷与冷藏技术】高职，学制三年

第三篇：2010上海电力学院精神文明十佳好人好事申报表（推荐）

2010上海电力学院精神文明十佳好人好事申报表

申报部门：（加盖公章）

2009—2010上海电力学院文明创建优秀项目申报表

申报部门：（加盖公章）

2009—2010上海电力学院文明单位申报表

申报部门：（加盖公章）

申报部门：（加盖公章）

申报部门：（加盖公章）

2009—2010上海电力学院文明窗口申报表

申报部门：（加盖公章）

第四篇：2011十佳好人好事观后感

2011十佳好人好事观后感

2012年5月30日下午，院全体党员观看了专题片-------“感动xx”2011十佳好人好事。我们有幸认识了帮助被拐妇女回家团聚的怀明富、危难时刻冲进即将爆炸车内救人的阮跃其、无私无畏为公共卫生奉献生命的陈礼、心系环保，义务收集废旧电池上千斤的退休干部蔡葵荞、照顾瘫痪儿子19年的薛亚华等10位人物。他们是都是普通人，但他们的事迹却能感动每个人。

泪，从眼角迎满而出。爱，从出自自己心灵的感动。情，人间有真爱。xx农民画非物质文化传承人怀明富，在传承xx农民画艺术的同时，也传承了xx淳朴的民风和助人为乐的美德。

区图书馆原馆长、曾经的一位武警少校，被誉为xx农民画画师和上海市非物质文化遗产传承人的怀明富，帮助一个被拐二十年的妇女和该子找到了自己远隔千里的家，一家人终于团圆。

寄住在xx镇广福街的妇女许明秀，今年五十岁，二十年前因家境贫困，被骗子拐骗到浙江，几经周折，8年前来到了xx。与她相依为命的是，二十年前随母一起被拐时才十三个月大如今已二十二岁的儿子。2011年年初，即将退休的怀明富，在广福街听邻居反映遇到这个不知是越南人还是云南人的许明秀。经多次询问并查找许多相关资料，找到了“云南省**县”这位妇女的出生地。在公安机关和市打拐办的重视下，几经周折，怀明富终于查到许明秀的老家为云南省**地区**县**镇荞子村。为使没有身份证、语言不通的这对母子能实现回家的愿望，怀明富想方设法为这对母子寻找安全、顺利的回家道路，并帮她们购买火车票、到派出所开具有关证明，并送他们到**上火车。考虑到路途遥远，一路上8次与这对母子电话联系，直到她们安全到家怀明富才放下心来。如今，许明秀一家已幸福团圆。

30多分钟的视频，一幕幕真实生动的事迹中，我们看到勇于担当，乐于奉献，不论在家庭、在社会还是在岗位，他们践行“公正、包容、责任、诚信”。因为真情、因为责任、因为人间大爱，他们为我们xx精神文明建设和文化传承做出了巨大贡献。同时也深深感染和激励着我们每位党员，应该学习“十佳好人好事”，弘扬时代精神，尽自己所能，尽自己之力，为企业发展作出更大的贡献！

第五篇：上海海洋大学论文格式

路就在你脚下，只要走，就能到达远方。

上海海洋大学本科学生毕业设计报告（论文）撰写规范（2010年8月30日 校办编号〔2010〕278号）

为加强本科实践教学环节 保证本科毕业设计（论文）质量 规范毕业设计（论文）撰写

特制订《上海海洋大学本科学生毕业设计（论文）撰写规范》

一、毕业设计（论文）资料的组成、填写与装订

毕业设计（论文）资料包括开题相关材料、毕业设计报告或毕业论文两部分：

1.毕业设计（论文）开题材料的组成

包括毕业设计（论文）开题审批表、任务书、文献综述、译文和原文等材料 在查阅一定数量的中外文献的基础上 撰写文献综述

要求字数不少于5000

译文是衡量学生阅读、理解外文资料的一种能力和水平

是引用外文文献中基本思路和论点来完成毕业设计（论文）立论依据的主要章节内容 译文应语言规范、流畅、简洁

翻译10000外文印刷字符以上或译出5000汉字以上的有关技术资料或专业文献 题目为三号加粗黑体字 居中

其他参照正文书写格式要求

任务书要求指导教师和学生在共同探讨毕业设计（论文）方案的基础上由学生填写、指导教师审核签名、教学部门或教学院长签发 作为学生的毕业设计（论文）工作的指导书

毕业设计（论文）开题材料为中期检查的重点内容之一

2.毕业设计报告（论文）的组成

包括封面、目录、中外文摘要或毕业设计总说明、关键词、绪论或前言、正文、谢辞、参考文献、附录、工程图纸或计算机编程程序（软盘）说明书等

二、毕业设计报告（论文）的结构及要求

1.封面

题目名称应该简练、准确、有概括性

通过题目使读者大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和学科的范畴 题目字数要恰当 标题字数要适当 一般不宜超过20字

如果有些细节必须放进标题 为避免冗长 可以分成主标题和副标题 主标题写得简明 将细节放在副标题里

2.目录

目录按三级标题编写（即1......、1.1......、1.1.1......）要求标题层次清晰

目录中标题、页码应与正文中的标题、页码一致

3.论文摘要（中文在前 英文在后）或设计总说明

摘要是论文内容的简要论述

应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点 以及取得的成果和结论 应能反映整个内容的精华 以300－500字为宜

撰写摘要时应注意以下几点：

(1)用精炼、概括的语言来表达 每项内容不宜展开论证或说明；

(2)要客观陈述 不宜加主观评价；

(3)成果和结论性字句是摘要的重点 在文字论述上要多些 以加深读者的印象；

(4)要独立成文

选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同；

(5)既要写得简短扼要 又要生动

在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文彩 以唤起读者对全文阅读的兴趣

(6)设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料 中文字数要在1500－2000字以内 外文字数以1000个左右实词为宜

4.关键词

关键词是从毕业设计报告（论文）中选出并表示全文主题内容的单词或术语 不得杜撰

一般为3－5个

5.绪论（前言）

绪论（前言）是全篇文章的开场白

应说明本课题的意义、目的、研究范围及要求达到的技术参数；简述本课题应解决的主要问题 不要与摘要雷同 不要成为摘要的注释

6.正文

正文是毕业设计报告（论文）的核心部分 是对研究或设计工作的详细表述 应占全文的较多篇幅

内容包括研究工作的基础前提、假设和条件；基本概念和理论基础；模型的建立；试验方案的拟定；设计计算的方法和内容和计算过程；实验方法、内容及其分析；理论论证 理论在课题中的应用 课题得出的结果 以及结果的讨论等

学生要根据毕业设计（论文）课题的性质 一般情况下

正文可能仅包含上述的一部分内容

撰写正文部分的具体要求如下所述：

(1)理论分析应注重所作的假设及其合理性

所用的分析方法、计算方法、试验方法等应指出是他人用过的 还是自己改进的或自己创造的 以便指导教师审查和纠正 分析部分篇幅不宜过多 应以简练的文字概略地表述

(2)对于用实验方法研究的课题 应具体说明实验用的装置、仪器的性能 并应对所用装置、仪器做出检验和标定 对实验过程和操作方法 应力求叙述简明扼要

对人所共知的内容或细节内容不必详述

对于经理论推导达到研究目的的课题 内容要精心组织 做到概念准确

判断推理符合客观事物的发展规律 符合人们对客观事物的认识习惯 换言之

要做到言之有序 言之有理 以论点为中心

组成完整而严谨的内容整体

对计算机软件开发的课题 要有足够的工作量 应写出软件说明书和论文

应进行计算机演示程序运行和完整的测试结果

(3)结果与讨论是全文的心脏 一般要占较多篇幅进行阐述

在撰写时对必要而充分的数据、现象、认识等要作为分析的依据写进去；在对结果作定性和定量分析时

应说明数据的处理方法以及误差分析 说明现象出现的条件及其可证性 交代理论推导中认识的由来和发展 以便他人以此为依据进行实验验证 对结果进行分析后得出的结论 也应说明其适用的条件与范围 此外

适当运用图、表作为结果与分析 也是科技论文通用的一种表达方式 应精心制作、整洁美观

(4)结论部分应包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结 还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题 以及进一步开展研究的见解与建议 结论集中反映学生的研究成果 表达学生对所研究的课题的见解 是全文的思想精髓和文章价值的体现 结论要写得概括、简短 撰写时应注意以下几点

(a)结论要简洁、明确 措辞应严密

且又容易被人领会；

(b)结论应反映个人的研究工作 属于他人已有过的结论要少提；

(c)要实事求是地介绍研究的成果 切忌言过其实

在无充分把握时应留有余地

因为科学问题的探索是永无止境的

7.谢辞

谢辞是对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示谢意 这不仅是礼貌

也是对他人劳动的尊重 是治学者应有的思想作风 所用文字要简洁 切记浮夸和庸俗之词

8.参考文献

参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分

它反映毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度 一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料 参考文献必须是学生本人真正阅读过 以近期发表的文献为主 应与课题直接有关

文献按照在正文中的出现顺序排列 参考文献的条目应尽可能少而精

非正式发表的文献一般不得引用（硕、博士论文可引用）列入主要的文献10篇左右

9.附录（包括工程图纸、计算机编程程序说明书等）

对于一些不宜放入正文中、但作为毕业设计（论文）又不可残缺的组成部分或有主要参考价值的内容如产品说明书、各类标准、专利及未公开发表的研究报告、公式的推演、编写的算法语言程序等

可编入毕业设计(论文)的附录中；如果毕业设计中引用的实例、数据资料 实验结果等符号较多时 为了节约篇幅 便于读者查阅

可以编写一个符号说明 注明符号代表的意义 附录的篇幅不宜太多 一般不要超过正文

根据需要可在论文中编排附录

附录序号用“附录A、附录B”等字样表示

工程图纸：绘图是工程设计的基本训练 毕业设计（论文）中应鼓励学生用计算机绘图 毕业设计（论文）图纸应符合制图标准

如对图纸规格、线型、字体、符号、图例和其他表达的基本要求

具体要求见《上海海洋大学本科生毕业设计（论文）制图规范（试用）》

计算机编程程序说明书：是计算机软件开发基本训练

主要内容应包括开发环境、运行环境、设计思路、源代码模块解释以及有关的操作要求说明

三、毕业设计（论文）撰写格式

1.格式要求

毕业设计（论文）一律采用国家文字改革委员会正式公布的简化汉字 并采用计算机文字处理软件排版、打印（采用A4纸）

版面页边距上为2cm 下为2.5cm 左、右为2cm；装订线为1cm 位置为“左侧”；页眉距边界为1.5cm 页脚为1.75cm 首行缩进2个字 1.5倍行距

左侧页眉内容为“上海海洋大学200×届毕业设计报告（论文）” 右侧页眉内容为毕业设计报告（论文）题目；页脚格式为 居中

2.撰写格式

(1)目录

“目录”标题采用三号黑体字 居中

下空一行为章、节、小节及其开始页码 为小四号宋体字 1.5倍行距

(2)中文摘要及关键词

题目为三号加粗黑体字居中 摘要部分应与题目保持一定间距 可取段前值为18 “摘要：”、“关键词：”标题为五号加粗黑体字 摘要内容、关键词为小五号宋体字 各关键词之间用分号分开

最后一个关键词后面无标点符号

(3)外文摘要及关键词

外文摘要应与中文摘要保持若干间距 字体均选择“Times New Roman” 外文题目采用三号加粗黑体字

“Abstract:”、“Key words:” 标题词一律用五号字加粗 摘要内容、关键词为小五号字 各关键词之间用分号分开

最后一个关键词后面无标点符号

(4)正文

工程设计类的毕业设计报告（论文）书写正文字数不少于1万字；研究类论文的毕业设计（论文）字数不得少于1.5万 可分为章、节、小节

每章标题为四号加粗黑体字 首行不缩进

节为小四号黑体字 小节为五号黑体字 首行均不缩进

正文采用五号宋体字 首行缩进二个字 公式应另起一行

公式序号按章节顺序编号 表格、插图按章节顺序编号 图中坐标应标注单位

(5)结论

通常为最后一章 标题为四号加粗黑体字 首行不缩进

其他部分参考正文部分要求

(6)谢辞

采用小五号宋体字 首行缩进二个字

(7)参考文献

“参考文献：”为五号黑字体 参考文献按在论文中出现的次序

用中括号（如“［1］”）的数字连续编号

依次书写作者、文献名、杂志或书名、出版时间、卷号或期刊号 为小五号宋体 首行不缩进

（如［5］ 王占斌等.新功能大豆食品-纳豆食品的开发.黑龙江科技信息 1999（4）：23-23）

(8)其它

① 标点符号

毕业设计（论文）中标点号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用

② 名词、名称

科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部颁标准中规定的名称

尚未统一规定或叫法有争议的名词术语 可采用惯用的名称

使用外文缩写代替某一名词术语时 首次出现时应在括号内注明其含义 外国人名一般采用英文原名 按名前姓后的原则书写

不可将外国人姓名中的各部分漏写

一般很熟知的外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等)可按通常标准译法写译名

③ 量和单位

毕业设计(论文)中的量和单位必须采用中华人民共和国家标准GB3100-GB3102-93 它是以国际单位制（SI）为基础的 非物理量的单位 如件、台、人、元等

可用汉字与符号构成组合形式的单位 例如件/台、元/km

④ 数字

毕业设计(论文)中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字

⑤ 标题层次

毕业设计(论文)的全部标题层次应有条不紊 整齐清晰

相同的层次应采用统一的表示体例

正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应 不应有与标题无关的内容

章、节、小节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法 第一级为“1”、“2”、“3”等

第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等

第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等 但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级 两级之间用下角圆点隔开 各级的末尾不加标点 各层标题均单独占行书写 各级标题序数顶格书写 空一格接写标题 末尾不加标点

第四级以下单独占行的标题顺序采用A B C....和a b c.两层

正文中对总项包括的分项采用（1）、（2）、（3）...的序号 对分项中的小项采用①、②、③...的序号 数字加半括号或括号后 不再加其他标点

⑥ 注释

必业设计(论文)中有个别名词或情况需要解释时 可加注说明

注释可用页末注（将注文放在加注页稿纸的下端

字体为六号宋体）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾 字体为小五号宋体）而不用行中注（夹在正文中的注）若在同一页中有两个以上的注时 按各注出现的先后 编列注号

注释只限于写在注释符号出现的同页 不得隔页

⑦ 公式

公式应另起一行 与正文格式相同 一行写不完的长公式 最好在等号处转行 如做不到这点

在数学符号（如“＋”、“－”号）处转行 数学符号应写在转行后的行首

公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末 在公式和编号之间不加虚线 公式可按全文统一编序号 公式序号必须连续 不得重复或跳缺

重复引用的公式不得另编新序号

公式中分数的横分线要写清楚

特别是连分数（即分子和分母也出现分数时）更要注意分线的长短 并将主要分线和等号对齐

在叙述中也可将分数的分子和分母平列在一行 用斜线分开表述

⑧ 表格

每个表格应有自己的表题和表序 表题应写在表格上方正中 表序写在表题左方不加标点 空一格接写表题 表题末尾不加标点 全文的表格统一编序 也可以逐章编序 不管采用哪种方式 表序必须连续 表格允许下页接写 接写时表题省略 表头应重复书写

并在右上方写“续表××” 此外

表格应写在离正文首次出现处的近处 不应过分超前或拖后

表题的字体可设置为五号黑体 表格中的内容可设置为小五号宋体

⑨ 插图

毕业论文（设计）的插图必须精心制作 线条要匀称 图面要整洁美观 插图应与正文呼应 不得与正文脱节

每幅插图应有图序和图题 全文插图可以统一编序 也可以逐章单独编序 不管采用哪种方式 图序必须连续 不得重复或跳缺

由若干分图组成的插图 分图用a b c...标序

分图的图名以及图中各种代号的意义 以图注形式写在图题下方 先写分图名

另起行后写代号的意义

图应在描纸或白纸上用墨线绘成 或用计算机绘图

图序、图题的字体可设置为小五号宋体

以上毕业论文（设计）撰写规范要求

各学院、学科点或专业可根据具体情况进行调整和细化 学生毕业论文（设计）应参照相关规定执行