第一篇：实习典型事迹材料
关于各班收集、上报11级、s12级优秀实习生材料的通知
11级、s12级各班班主任：
经过1年的顶岗实习，11级、s12级各专业涌现出了一大批表现优异的实习生，为了进一步收集这批优秀实习生的典型事迹，同时也为教学工作积累资料。分院决定要求各班收集、上报优秀实习生的事迹材料，经分院审核后颁发荣誉证书，并计划选取部分典型材料汇编成册，长期保存。相关具体要求如下：
1、每个班级根据实际情况，选出顶岗实习中最具代表性的优秀学生。（原则上每个班级不超过学生数的10%）
2、优秀实习生主要分为两种类型：业务能力强受到企业重用，个人创业非常成功。
3、优秀实习生资料具体包括：优秀实习生文字材料（有固定的格式）和电子照片（工作场景照为佳，不要粘贴在word中上交）。
4、请各班于6月2日下班前，将优秀实习生材料发给周备锋老师。
管理工程学院实训办 2014年5月28日
附件：优秀实习生汇总表、优秀实习生文字材料范例、电子照片范例
1、优秀实习生汇总表
2、优秀实习生文字材料范例
人物素描：
实习感言：
3、电子照片范例（以工作场景照为佳）篇二：实习生先进事迹推荐材料
建战飞同志先进事迹
xxx，男，xx岁，xxxx年x月，刚刚大学毕业的他怀着踌躇满志的心情踏入了洛轴这片沃土，成为了洛轴集团众诚金切公司五车间一名普普通通的数控操作实习生。
他和其他许多新工人一样，对这片孕育无数成功人士的地方充满了好奇。就这样，他怀着懵懂的心态踏上了数控车工职业的“舞台”。
刚刚近入洛轴的时候，他还是个轴承行业的“门外汉”，可他深深的知道：“知识改变思想！思想改变行动！行动决定命运”这句话，知道在当今学习的社会里，对于一个靠技术，靠手法去“创造奇迹”的工人来说更应该不断的吸取新的知识，更新新的观念，以满足客户更高的要求。正是这样，他通过自己的努力学习，一步步的从“门外汉”变成了现在的数控操作能手。
一、加强政治学习，提高理论思想水平
多年以来，他在工作中始终坚持学习邓小平理论和“三个代表”重要思想。他深深的明白：一个人只有有了与时具进的思想做指导，人的认识才会提高，思想才能净化，行为也才能与时代同步，与社会同步，与发展同步，也才能成为企业发展的推动者、有作为者，正因为如此，他严格要求自己，认真学习思想理论方面的知识，抓紧一切机会去学习，做好笔记，写好心得，并且用“自强不息，坚忍不拔”的企业精神来时刻约束自己，不断提高自身的修养，从而真正履行“用心做事，追求卓越”的企业核心价值观。
二、加强专业知识的学习，提高数控操作技能
在当今信息化的时代，科学技术飞速发展，尤其在轴承行业这个技术密集型企业中，学习显得尤为重要。从踏进洛轴的大门开始，他就自觉学习专业知识，以书本为老师，阅读各方面的相关书籍，不断丰富自己的理论基础；以老同志
为师傅，细心观察他们的实际操作，不断丰富自己的实践经验；以实践为老师，从中加深对知识的理解和领会，为了尽快掌握数控操作技术本领，他的工作服上经常被铁屑留下烫伤的洞，手上也都是伤痕，可他从未退缩。2007年8月，仅仅实习了两个多月，他便熟练掌握了数控操作的基础知识。
三、发扬企业核心价值观，做好“传帮带”
用心做事，追求卓越，随着企业生产规模的不断扩大，厂里不断招收新工，他主动要求带徒弟，并把自己刚进厂时经历，技术经验思想言传身教给新工人，鼓励他们安心工作，不怕吃苦、不怕困难，对生活对工作充满信心，在教诲徒弟时，他耐心诚意，一遍遍地讲解，一遍遍地操作，手把手去教，直到徒弟看懂学会为止。在帮教学习中，他总是耐心地要求新工人要学习正规标准的动作，对操作方法不能有丁点马虎，经他带出的徒弟，师徒期满个个都能掌握独立操作机床的能力。在帮助别人的同时，他也虚心向他人学习，取长补短，不断提高自己。
四、从零开始，向零奋斗，严把质量关
企业的生命是产品，产品的生命是质量，而产品质量的好坏直接来自于每个操作工的工作质量和工作态度，他正是怀着这样的认识，在有限的工作时间内坚持做到“眼勤、腿勤、手勤”确保每个产品的合格。
做为一名生产者，他坚守“从零开始，向零奋斗”的质量理念，把设备调整到位，稳产、高产、出精品是xxx同志一贯坚持的工作作风。他说：“机械设备是靠人驾驭的，平时保养得好，打硬仗时就能提得起，放得下；勤动手、勤量活才能保证出精品。”五车间主要加工铁客产品，质量要求严，xxx同志主动找来有关书籍，利用剩余时间自学努力提高业务知识，为车间加工铁客产品的质量工作打下了基础。
他在工作中认真学习，不断完善自我，经过不断磨练，他所加工的产品质量稳步提升，2010年全年他共加工产品337160件，综合废品率只有0.016%，他加工的产品被质量检查员公认为放心产品。
五、勇担重任，成就理想，挑战自我
2010年，五车数控车间迎来了发展关键性的一年，月加工铁客nj3226x1产品由原来的1000套增加至6000套，人员少，任务重，车间领导即喜还忧。面对种种机遇和挑战，他主动请缨，加班加点，每天奋斗12个小时，由于现有的设备都是半自动化，上下活都是靠双手一件件搬，干好之后还要一件件轻拿轻放的装进箱子，每件铁客产品重20多斤，一天下来光是干好的产品就有6吨多重，手套磨烂了，手也肿了，可他一直坚守在岗位上，勤勤恳恳、任劳任怨。2010年，他共完成工时3871.6个，平均每月322.63个。
有一次，车间来了一批小批量急需产品，用户要求两天提交。这样的工作量在平时需要一周时间，但用户的要求就是我们的责任，他知道情况紧急之后，主动要求加工这批产品，从早上7：30上半到晚上10点，他用过硬的技术和辛勤的汗水，从辅助xxx师傅设计程序开始，到选择刀具、更换夹头、调整设备直到交出优质产品，满足了客户的急需，再一次得到了职工和领导的认可。
上班4年来，他在数控操作工的岗位上始终如一，辛勤耕耘，发挥着自己的旗帜作用。他说：“只有这样才能够对得起一直关爱他、支持他、培养他的车间领导；才能为工人树立榜样，协助企业搞好传帮带，为产业的升级、为洛轴的振兴做出他应有的贡献”。
知识无边界，学习无止境。他将再接再厉，全面学习政治思想和科学文化知识，并不断积累实践经验，提高数控操作技能水平，努力开创工作的新境界。篇三：优秀实习生事迹材料
千里之行始于足下
一、钻研然后知不足，从知不足中成就虚心的品质。
1、认真做好上岗前准备
2011年9月13日她来到我校，第二天便正式开始了她的实习生活。经我校安排，她顶替将要去学习的陈诚老师的二年级数学和品德与生活教学。第一周她跟随陈诚老师观摩学习，在这一周内，她认真观察指导老师的教学过程，仔细揣摩老师的教学方法与策略，认真做好了详细的听课记录，细心体会和观摩了陈老师上课的特色及低年级数学课的基本模式，并在课下积极向老师请教，主动交流讨论教学方法及个人想法与疑问。做到看得清，记得详，想得深入，理解得透彻，学习到真内涵。为了真正做好从理论到实践的过渡，她还专门提前准备了一堂新授课，邀请陈老师对她教学设计，教学实施，教学处理机智等方面做了一次详细、全面的诊断分析，为她真正接班上课打下良好的基础，做好了充分的上岗准备。
2、虚心请教，认真学习
当她的课堂教学日趋熟练时，她主动邀请了数学组的优秀骨干老师——曾德菊老师去帮她做跟班指导教学。通过曾老师多节课的跟班指导与课下交流，她不仅对小学数学课堂教学的整个流程有了较熟练的掌握与认识，而且对小学生班级教育管理工作也有了新的认识，更体会到了要做好学科教学与班级管理工作，还有很多的课题需要去探索，去学习。虚心的她在以后的每一次课中，都能不断进行自我小结和反思，针对自己新暴露的缺点，及时地改进，及时地总结。这些从她的实习日记中就有充分的体现。她的这种虚心学习的精神，她的不断自我反思和总结的严谨态度也让我校的老教师们也深受感动。
3、善于反思，勤于总结
她知道小学低年级是中小学生中最难教的一个阶段。虽然心里异常忐忑，但还是重新调整心态，开始投入她的角色。虽然是一名实习老师，她却始终以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。
学校给她安排的课不是很多，这使她有充分的时间细心琢磨教材，详细写教案，上课之前她都能听从任课老师的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了又改，并在交予指导老师审阅后进行试讲。她自我体会到：试讲课是让她反思和总结最深入的一个环节，在这个环节中，她的受益最多。她在实习日记中总结到：
有时，教学语言不够通俗，就会很多时候学生听不明白；
有时，对教学重难点的把握偏离很大，就会致使教学目标完不成；
有时，课堂上只顾着讲课，顾及不到学生的纪律，就会导致组织教学比较涣散„„
像这样的或长或短的总结与反思，在她的实习日记中随处可见。日记中，她把上课后的一次次反思，教学后的一次次感受，和教师交流、向教师请教后的点滴体会与心灵触动，她都完整地一一记下了。从这一本未完成的日记中我们可以感受到，这样坚持下去，一个成熟优秀的新青年教师又已经隐隐跃然在目了。
二、经历然后知困，在经历实践中习得教育教学经验。
1、潜心学习，提高学科教学技能
在本校开展的课内教学比武活动中，她积极主动地去观摩一些优秀教师的课堂，学习他们的先进经验，然后对比自己的教学进行现场调整与改进，在自己的课堂上反复训练，反复揣摩，不断提高自己教学水平。在活动进入中段后，她主动要求参加这次活动，在以杨兆荣老师为首的全体数学老师的指导下，她完成了第一堂汇报课。课后，她主动邀请老师们给她提建议，帮她再次修正教案，整理思路。当她感觉这堂课比较成型后，她又不厌其烦地在另一个班重新教学一遍，并邀请老师们再次去帮她指导。通过这样同课多上，她的教学能力提升得相当快。俗话说：台上一分钟，台下十年功。此时她深深体会到老师在台上的从容，是需要多大的艰辛和汗水!
2、勇挑重担，主动要求担任半个月的班主任工作。
为了丰富实习内容，学到更多的教育教学技能。本不担任班主任工作的她主动要求承担半个月的班主任工作。在近两周的班级管理工作实践中，她也深深体会到班主任工作更是一门艺术和学问。日记中她这样总结到：
班主任树立教师威信是要有艺术的，只有科学地有技巧地在学生心目中树立起教师的威信，学生才知道什么场合可以开玩笑，什么场合必须严肃对待，这样
才能做到收放自如，才能将教学工作做得更好。
两个月的教育教学实习,她的课堂越来越有生机，班级管理也越来越顺手，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步！从教学工作以及所取得的成绩等各方面来说，她的这次教育实习是成功的，同时也受到我校师生较高评价，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，为她以后正式走上教师之路打下了坚实的基础。希望她在今后的教学生涯中能更加大胆创新，不断尝试，不断学习，不断在实践中成长得更优秀！篇四：实习工作先进事迹
看怎么样
2005年10月8日-11月20日，担任组长的我带着一个仅由4人组成的实习小组赴往广州番禺区石碁镇东怡小学进行教育实习。我被安排在三年级303班任教，负责《思想品德与生活》、《心理健康教育》两门学科和班主任工作。本着一颗向往和渴望学习的心，我认认真真地对待所有的实习工作，即使是让别人认为是小事一桩的琐碎工作。原班主任也即原任课老师给予我很多的指导和帮助，特别是班主任工作。我学会了用心去做事、细心去观察，学会了主动与勤奋„„，以下是我在实习中所作的努力以及所感所悟。
一、调整心态，坚持观摩学习。
去小学实习的消息对一直为在中学实习做准备的我们来说是一个突然，更是一个未知的世界，而之前的联系沟通工作没及时做好以及对小学教育情况的不了解，让我们感到很迷茫，我们在小学教什么科目呢？我们能做些什么呢？小学生这个群体的心理特点又是怎样的呢？我们在小学实习是否会对以后的就业有影响呢？所有这些问题一直挂在我心头，直到我们来到实习学校那天，实习学校给我们开会作了一些情况介绍，并安排了各实习成员分别与实习班级指导教师、班主任见面。我意识到自己的实习生涯真正开始了，于是我重新调整心态，开始投入我的角色。
由于某些原因，我们刚到学校就全面接手《思想品德与生活》和《心理健康教育》课程（广州市实验版）的教学工作，根本没有机会观摩原任课老师的教学，但是我并不灰心，在我的百般“哀求”下，原班主任终于让我观摩我所在的班级其他科任老师的教学，包括体育课等，只有这样我才能了解小学的教学模式，才能多些时间与学生接触。一直到实习结束我都没放弃过观摩学习，其间我挤出时间到石碁四中、三中观摩其他实习同学及其指导老师的讲课（初一思想品德），偶有一次实习学校邀请广州市文德路小学优秀教师来上语文公开课，我也厚着脸皮去听了这节别有特色的公开课和参加他们两间学校对于《自信心在学科中的培养》课题进行的研讨会。
二、用心去观察，用心去做好每一件事。
在见习班主任工作中，我认识到小学生的班级管理与中学生的班级管理有大大的不同，麦老师经常为我讲述她任班主任工作中出现的一些问题和体会，她告诉我当班主任，最主要的不是能力，而是是否有心。她还放心地让我接触并慢慢接手班主任工作，并协助我进行个别心理辅导。实习学校也为我们专门开了一场“班主任工作经验交流会”，让我们深深体会到班主任工作的繁琐与细心以及所需要的耐心与爱心。根据年级特点和小学生的心理特点，我没有开展在班上进行的主题班会活动，而是开展了以“在团结中自信成长”为主题的室外团体心理辅导活动。活动顺利地开展了，得到老师们的肯定，学生在其中感受到欢乐，更加感受到团结、自信的重要，这也正是此活动的目的。
原任课老师明白地告诉我：你们才是这些课程的专业老师，希望你能带给我们班学生一个特别的课堂。而对我来说，小学的教学工作同样是非常的陌生与不知所 措，为了不让老师、我的学生失望，我认真地看完教材和辅助资料，积极地请教原任课老师和实习组的同学，与学生们讨论等等，最后才真正搬上了课堂。从原任教师的微笑和学生们的开心中我知道自己成功了，但不能否认缺点还是有的，在老师的详细指导下，我一步步地提高自己的教学水平。
三、学以致用，积极主动。
1、自信心问卷的编制与测后统计工作。
实习学校申请了一个国家课题——《自信心在学科教学中的培养》，需要自编一个问卷来调查小学生的自信心状况，这正是我的专长所在，在查阅了一些关于自信心培养的研究文献及与组员们讨论后，编成共45道题目的问卷，由实习学校选取两个实验班（303班和502班）进行施测，结果用spss软件统计，最后写成简短的分析报告上交给实习学校。
2、给东怡小学建设“快乐屋”的一个建议。
当我打听到实习学校正在建设“快乐屋”时，根据曾经在保健院的实习经历，我很高兴地向学校提议可以用来作为进行儿童感觉统合训练的基地，但学校认为“快乐屋”不能在我们实习期间完工，因此没有接受这个建议，但我不放弃，最后给实习学校撰写了一份建议书让学校以后能接受这个建议。
3、协助完成宣传栏——“托起自信的太阳”的设计与制作。
对于宣传栏的工作，我是第一次接触，本来这项工作可以完全不用我插手的，但我想既然是实习，就是一种学习的过程，如果我现在都不学，以后也同样不会，那时可是没有机会学习了呢，所以我又主动向负责的组员要求让我协助完成，当看到这么漂亮的宣传栏高高地挂在墙壁上时，我心里无比地开心和自豪！
5、“关注孩子的成长”——东怡小学首届现场心理咨询。
现场心理咨询是我们专业的特色工作，也是我们最熟练的工作，但以往的咨询是面向学生的（包括中学生和大学生），而小学生的心理特点不适合再开展这样的活动，我们应该为学校做什么样的特色活动呢？有了问题就能找到问题的解决方法，我一直这么认为，很快我们就想到了这次的活动——面向家长的现场心理咨询，在负责这次现场心理咨询活动的过程中，我感受到其意义的重大，每一个环节、每一个细节，我都认真去检查、确定，在我们组员的一起努力合作下，终于成功地开展了，不仅得到了学校领导老师的肯定，而且得到当地家长们的大力支持和赞美。
6、东怡小学学生心理报刊《心野》的资料搜集及编辑工作。
在我们即将结束实习工作的最后一个星期，我突然有了个想法，那就是留给学校一个纪念品——小学生心理报刊。报刊的创编工作也是我的第一次，根据小学生
的心理特点我花了整整两天的时间来收集资料，然后又摸索着尝试完成了排版工作，最后在大家的努力下，第一期彩色报刊（4版）终于完成，起了一个别有韵味的名字：“心野”。当我们拿给校长亲自指导时，校长给予了我们高度的评价呢！
一个人的能力如何，可以在别人的观察中得到肯定，一个人的工作态度如何，可以看他是否用心去做事，你想得到更多，就得积极主动。这是我临走时校长对我讲的一番话。实习时间不长，却给我留下难以磨灭的印象和感受，在其中我认识到主动性的重要，认识到虚心学习、细心观察的重要。不断的尝试，不断的学习是我永远的目标！
今年的暑期社会实践已经圆满结束了。回首这次实践活动的前前后后和整个过程，心中不免感慨万千。因为这期间不仅倾注了自己的泪水和汗水，也真切的体会到了成功的喜悦和满足，它将作为一次珍贵的经历铭刻在每个人的成长的过程中。黄吕晶同学在担任东源电器社会实践队长期间，工作认真，态度端正。能够很好的发挥党员的先进模范作用，身体力行。 在工作中，他勤奋努力,踏实能干，有工友请帮忙时，总是很乐意的帮助他们做自己力所能及的事。他勤奋学习，总是不让自己闲着，在闲暇时会去帮着其他工友干活，主动帮忙搬运一些工具及其配件、倒倒水、扫扫地等。他遇到问题总是迎难而上，从不躲避.他在工作中遇到不明白的地方总是很虚心的向师傅或工友们请教.然后不断的实践，直到自己能彻底的明白。初到东源时，他什么也不懂，一次，他来到一位工友旁，帮着工友装配螺丝。他认为配螺丝很简单，也不累，可是，装了很多后，那位工友立刻叫停了他，告诉他装错了。黄吕晶就虚心的向前辈请教，在前辈的指导下，他明白了15mm的螺丝只需要配一个垫片和一个弹簧圈，25mm的才配两个垫片和一个弹簧圈，并且弹簧圈都装在贴近螺帽的地方。因为他的热心和虚心，因此，他也认识了很多的工友.和他们一起工作，一起谈论产品的生产和运营等等。为此，他也受到师傅及工友们的一致好评。
另外,学院要求小分队要有专人负责每天向学院报道小分队的最新情况，黄吕晶毫不犹豫地主动承担了此项任务.由于东源电器没有提供上网的电脑，所以，报道也不能通过邮件方便的传到学院,他就借助手机短信,每晚用手机信息一条
条的把小分队的进展情况发到学院.尽管每天工作回来后都很累，但是他从没有懈怠。同时他负责与学院领导和实践单位领导的联系和沟通。学校每年都会给学生一张社会实践活动成绩登记表，并要求学生在实践单位盖章.在实践服务快结束时他主动把收好的表格联系公司的负责领导解决此事。
生活上，他作为队长要顾全大局，为队友们着想,具有奉献精神，为了上班不迟到、不早退，他每天早上负责叫大家起床，主动的帮助小分队其他队员购买每天就餐饭票。队员没有钱时，自己就主动的先帮垫上。为了象公司其他职工一样能方便进出车间，并进行刷卡考勤,东源电器公司给我们小分队六个人发了一张车间电动门的密保卡，并交由我保管，所以我还得每天负责为队员们开门。他团结同学，有集体荣誉感,他每天晚下班回到宿舍会和队员们交流，一起分享大家的心情.关心队员，在队员中有较高的威信。有一次工作时，小分队中的丁建荣同学在爬高时不小心的把腿划伤了，黄吕晶得知后，主动买了创口贴给他，并嘱咐丁建荣同学以后要小心行事，要学会保护自己，并且要注意伤口的保护，不要沾上水。他作为小分队的代表，见到领导和员工们总是主动的打招呼，能够在公司的员工和领导心中形成良好的形象，为学校和学院争光！篇五：实习事迹材料
实习主要事迹
我是新疆教育学院教育科学学院2010级为初等教育（3）班的学生艾力·阿布都瓦依提，在2013年8月28日到2013年12月30日，按照学校的安排，我与来自几个不同学院的同学们开始了为期四个月的实习实践，在这期间，我得到了本校和实习学校的领导和老师的亲切关怀和指导，得到了队友的帮助和提点，学生的支持与肯定，感觉自己得到了巨大的锻炼和提高。本着一颗积极向上的心，我学会了用心去做事，细心去观察，学会了主动与勤奋??现在我把主要的实习感受和事迹汇报如下：
开始听说是在小学部实习，心里还是很紧张，对于小学教育情况不了解，让我感到很迷茫，我们在小学教学中老师教了什么科目呢？我们能做些什么呢？小学学生这个群体的心理特点又是怎样的呢？我们在小学实习是否会对以后的就业有影响呢？所有这些问题一直挂在我心头，直到我们来到实习学校那天，实习学校给我们开会作了一些情况介绍，并安排了各实习成员分别与实习班级指导教师见面。我意识到自己的实习生涯真正开始了，于是我重新调整心态，开始投入我的角色。
这次为期四个月的教学实习共分为两个阶段，前两周是在实习学校听课，先是跟随指导老师的观摩学习，听指导老师的课并做好听课记录，记下指导老师上课的特色，并与老师讨论教学方法及个人想法。另外，在后期也经常去听队员的讲课，大家互相学习，互提意见。一直到实习结束我都没放弃过观摩学习。俗话说：台上一分钟，台下十年功。老师在台上讲课很从容，可是却是在台下准备了很久的结果，这是我在最后的讲课中深有体会的。每个指导老师都有各自的教学特点，只有虚心认真体会才能发现。在实习学校，我被分到了语文组热沙来提处指导，他是一个具有长达将近30年教学经历的老教师，他要求我按照课程标准，讲课时时体现学生为主体，教师为引导者的教育思想，注意营造一个良好的课堂气氛，从开始的导入到每个知识点的传授，都不能偷懒，要尽量想一些好的讲授方法来吸引学生的注意力，积极引导学生自己想，争取让学生在开放欢乐的氛围中学，要让学生自己学，注意适时引导。结束两周的听课后，我开始了自己的新课，为了这次的讲课，我用了近一周的时间认真准备，并且时时去热沙来提老师修改。在上讲台之前，指导老师给我提出了很多宝贵的建议。开始上课的时候，第一次面对那么多的学生，开始是有点紧张，但后来就自然多了。指
导老师给予了很好的评价，但也指出了许多不足之处，如没有照顾好全班学生等。
好的开始是成功的一半。只有通过认真的准备才能出上好一节课。台前三分钟，台下十年功。首先，要吃透教材，参考相关习题书，看哪些知识点是学生必须掌握的，哪些是考试常考内容。把教学三维目标中所涉及的知识点罗列出来，以防讲课的时候讲漏。其次，设计好讲课的思路。只有自己的讲课思路清晰之后，才能进一步考虑要用什么样的方法去讲解知识点。再次，写好教案。参考别人的教案，精心设计自己的教案。作为一个老师一定要对自己的学生负责任，课堂上的40分钟是非常宝贵的，所以课前要精心准备，还要考虑到学生在课堂上的反应，并想好相应的对策。
学会做课堂上的艺术家，首先要树立教师威信，只有在学生心目中树立威信，学生才知道什么场合可以开玩笑，什么场合必须严肃对待，这样才能将教学工作做好；其次，用最新颖的方式导入，采用多种讲授方法，发挥学生的主体地位，让学生自己开动脑筋学，语文学科的学习比较枯燥，所以就必须调动学生学习的积极性，让学生自己领悟其中的逻辑思维，体会语文学习的乐趣；再次，“练”，量变才会引起值得变，因此，对
于语文的学习，有针对想的“练”会让学生加强巩固基础知识；最后，要注意学生的学习反应，察颜觉色，从学生脸上的表情可以读懂学生是否可以掌握所讲的内容，对于重难点问题要及时问学生是否听明白，对于学生不懂回答的问题，要给以适当的引导，使学生朝着正确的方向去思考。后续工作不可无，讲完一节课之后，要虚心请教指导老师的意见，也可以问学生对这节课的评价，以利于自己更好做教学反思，供下节课借鉴提高。
在教育教学实习中,我认真听取指导老师的建议，我的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩等各方面来说，这次教育实习是成功的，同时也受到鄯善县鲁克沁镇中心学校师生较高评价，这次教育实习给我的收获很大。我初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。同时，我们仍从在一些问题和不足，如课前准备不足，教材内容的熟练程度不够，理
解不够透彻，教学效果不是很理想；也存在专业知识功底不够扎实，教学技巧运用不够熟练等问题，需要进一步改进。同时，我作为此次的带队的组长，意识到了一个团队的团结之精神。在实习期间，大家你帮我我帮你的，共同解决了无数的困难。最后圆满结束了两个月的实习任务。
一个人的能力如何，可以在别人的观察中得到肯定，一个人的工作态度如何，可以看他是否用心去做事，你想得到更多，就得积极主动。实习时间不长，却给我留下难以磨灭的印象和感受，在其中我认识到主动性的重要，认识到虚心学习、细心观察的重要。
第二篇：实习典型事迹。
新疆教育学院理学分院优秀实习生个人 典型事迹
阿热孜古丽。马木提 理学分院10级汉化学教育班
个人典型事迹
我是新疆教育学院理学分院10级汉化学教育班的学生阿热孜古丽，我于2012年8月27日至2013年1月在吐鲁番市鄯善县鲁克沁镇阿曼夏小学进行了一个学期的实习。
本人在实习学校担任小学三年级和学前班的的数学，三年级，四年级，六年级美术，还有学前班的体育课。一个星期有20节课，写17小时的教案。我还当了三年级的副班主任。我觉得实习过程中，这方面还是做好了老师的小助手这个角色。
我实习的这所学校从来没有美术老师。我从小时候到现在很喜欢画画，这方面也有能力。所以我还有负责美术室。也学校安排的所有任务按时完成。有一次学校举行美术展览会。展览会的所有事情我自己安排。那时候，我真正的感觉到自己变成了一位美术老师。学校领导和老师们很满意我的工作。
有时候我们实习学校领导安排做个黑板报，小学一年级，二年级，三年级的学生太小，不会做黑板报。那时候我每天晚上开灯好多个班的黑板我自己做的，也获得了老师和学生们的一致好评。还有每次评选每个班的黑板报，我被选为黑板报的评价老师。
我们到实习学校一个月以后，学校领导让我们讲一次的公开课。为了这节课讲的好我很努力了。讲课之前我很害怕了，因为我们是实习老师，比别的老师我们的经验不是那么多，我很害怕讲的不好。但我讲了很好，讲完课以后老师们都夸奖我了。我还有中午，晚上抽个时间，留下成绩比较差的学生，给他们辅导。也引导他们的做作业。
我们学校有一个规定。每天早晨7:10到7;50两位老师和两个保安在校门口值班检查学生们的身体健康，穿校衣服等等方面的情况。有些老师们的家和学校的距离特别远。有时候，尤其是冬天我帮他们在校门口值班。
在阿曼夏学校我还当了体育老师。每天第二节下课后，有阳光体操。我就要组织好排队，力气从参与，不迟到。有时候学校进行集体活动，组织好学生们的纪律问题。
我们办公室有一位年龄比较大的数学老师，平时她很关心我。那位老师用电脑，还有汉语方面有困难。有时候学校让我们交有些电子稿的的文件，我主动找那位老师帮他弄好。
我还有教学前班的数学课。他们很小，所以打扫卫生，冬天架炉子方面有困难。班主任的家和学校的距离不是那么近。我反正住在学校里面，所以早晨早点起床帮他们架炉子。那所学校我分配到数学室。我还有数学室的卫生我承担，还有冬天架炉子。我回学校（教育学院）之前，老师们都说：这个学期你真的辛苦了，办公室的打扫卫生只能你一个人承担的，还有好多方面我们没帮助你，而且你帮助我们。。。
为了能够充分投入到双语教学工作当中，在上课时，维汉结合教学，下课与同学汉语交流；与老师们积极沟通，全面了解每一位学生的学习情况及特点；自主探索教学方式方法，因材施教，让知识的学习变得轻松有趣；根据低年级学生的心理特征，我灵活变换授课方式，一改传统的教学手段。在日常教学过程中，严格要求自己，高度重视每个学生各阶段的行为表现和学习成效；做到认真备课，批改作业积极开展课外活动等；一学期以来与同事通力合作，顺利完成了期中，期末，等多次出卷，监考，阅考等考务工作；曾协助学校完成考试成绩录入，安全生产材料整理等常规工作。
实习期间，认真负责，热爱学生，团结同事，勇于克服困难，为学校注入了新鲜的活力。支教工作以来，在单位领导的精心培，和同事们的协力帮助下，通过自身的不断努力，无论是思想上，工作上还是学习上，都取得了长足的发展和巨大的收获。也获得了老师和学生们的一致好评。
第三篇：顶岗实习个人典型事迹
顶岗实习个人典型事迹时光飞逝，半年的顶岗之路我已走过大半。依然记得初登讲台的那份紧张，依然记得初识七十多张陌生脸庞的那种无助,依然记得学生们排斥英语课的那种心痛，依然记得初来的各种忙碌使我每天亢奋。也正是因为这些让我懂得了爱，让我勇敢的肩负起自己的责任，让我体会到了每次付出后的快乐。我知道我做的只是苍茫大地中的一点点，但我只愿收藏让他们成为我一生中的财富。教学篇
（一）——只为改变你的人生态度依然记得2月1号我拿着高二（2）班学生的成绩单一一比对着学生的摸样的那一天。我读着他们名字的时候看到的是一张张可爱的面孔。但是和他们交谈的时候很多学生都否定了自己。的确，他们英语成绩不好。班里四十多名学生有接近二十名学生只考二三十分。对英语他们自己的定义是空白。也因为英语不好他们总成绩也差别人一截。像这样成绩即不突出性格又偏自卑的学生班里有很多。女生表现为上课冷漠旁观的态度，男生则表现为上课说话捣乱的方式来填补自己心中的迷茫。看着他们的状态我明白了我来这个班上课的目标不是让每一名学生都拿到很高的分数，我的责任是去重建这些孩子人生信念。让他们对自己敢于说：“yes”。就这样我上课关注每一名学生，就是即使知道这名学生什么也不会我也要敢于提问他。这样他就知道我的课堂需要他。男生上课睡觉我会很严肃的训他，告诉他一节课就是学了一个单词也是你的收获。课下我一直找机会和他们谈心，告诉他们我们的人生意义是阳光的生活。我们不比别人差只是我们提前放弃了自己。如果我们相信了自己那么即使我们没有考上大学我们的生活也因为有了自信而快乐。早读的时候我会去班里，主动帮助那些上课有点吃力的学生。其中有一个男生英语真的什么也不懂，甚至汉语拼音也不会。每次上课说话也都透露着一种自我放弃。但是我没有因为他对我的无礼而放弃他。反而经常走到他那教他一个英语单词，开始他很不以为然，但我始终用自己的宽容和耐心去关心他。我会告诉他很多处事的态度，后来他就很开心也很主动的跟我学单词。他告诉我说：“老师，我很佩服你对我有这么大的耐心，我上学从来没有英语老师对我这么不放弃过”。我就很直接的告诉他说：“我知道我每天教你几个单词可能不会对你的英语成绩有多大的帮助，但是我希望你能够看到自己的人生方向，不管以后你遇到什么困难都能像现在学单词一样开开心心的”。他笑了，每次我的课上只要有读单词的时候他声音都很大。看到了他的笑容我知道他开始步入自己的信念之路。我想即使我这半年只影响了他一个人但已经很有价值了。教学篇
（二）——只愿在高考路上陪你们走一程我所在的高二年级是普高班和职高班混合的一个年级组。一二三班为普高班，这些学生相对来说文化程度还好。四五六班为职高班，班里的学生有的学美术有的学体育，他们的文化课成绩相对来说就差很多，尤其是英语。但是凭借他们的艺术分，他们只要文化课再好一点考个大学是有希望的。虽然我不教职高班的英语课，但是和几个学生聊过后我发现他们很有学习的欲望，只是基础很差,而当地的老师很忙没有太多的时间帮他们从基础补起。于是我就主动向年级组申请利用晚自习前的一个小时为职高班的前三十名学生补课。我的想法得到了年级主任的支持。于是我和一些老师商量在书店为学生买了一些易于他们接受的辅导书。主要是为了消除他们对英语的畏惧。开始的时候由于自己也刚刚来到这个学校，队里有很多事需要我安排，所以补课对我来说是一个很大的挑战。我每天除了教一个普高班的课还要为这些学生备一种不同程度的课。我没有一刻闲下来，夜里常常备课很晚，第二天想着早点起床监督他们学习。实习压力很大，但是一想到自己只要多付出一点点就有可能帮助更多的几名学生完成大学梦，我就感觉一切很值得。就这样每天六点钟这帮特殊的学生会聚集在一个特殊的教室集中学英语。我对他们要求很严格，只要讲过的东西他们必须要讲给我听。开始有几名学生一直否认自己，我便让他们会多少讲多少。慢慢的他们融入了我的课。补课的效果越来越好。现在我们一起坚持了整整三个月了，在上次期中考试的时候班里大部分学生英语成绩比原来高了二十多分。他们还很开心的跟我说“董老师，通过你的课我知道什么是英语课了，我做题的时候也会分析一二了”。看着他们的那种欣喜我感觉了从未有过的满足感。现在离实习结束还有一个多月，虽然这些学生不归属我的实习任务，但我只愿能教给这些学生更多，树立起他们面对高考的勇气。如果可以我想暑假我还愿意陪他们走一程。[!--empirenews.page--]班级管理篇——只愿你们沐浴在文化中我担任高二五班的实习班主任。我们的教室布置的很精致，黑板上方挂着一个大大的红色条幅——“目标不是清华北大，我只在乎点滴进步”。教室四面充溢着一种文化，坐在教室里大部分学生能够沉浸在学习中。然而回宿舍后学生都放松了自己，以至于他们每天走进教室都要适应半天才可以塌心学习。我意识到必须加强学生的宿舍管理，从“文化精神”领域进行管理，营造一个良好的文化氛围。让学生无论在教室还是在宿舍都始终保持一种文化人的品格，保持一种积极向上，勤奋好学的精神气质。我去学生的宿舍观察了一下布局及结合学生在宿舍的时间利用效率，决定在每个宿舍的门后面加贴一张每日更新知识的框图。这张知识图分为四个模块——语文、数学、英语、文综。每天有专门的学生负责更新当日小知识。内容不易过多，目的是让学生利用宿舍的零散时间去积累一些知识。并且当日负责人有义务把上面的知识讲给那些看不懂的同学。每天大课间他们需要接受我的检查。这样一来可以提高学生的时间利用率，营造一种宿舍文化氛围。二来通过学生一起记这些知识加强了他们的团体意识。另外考虑到我们班男生的学习主动性差，我把男生的模块贴到了教室里，让他们利用下课的时间去学习这些东西。学生们对这种管理方式表示了极大地支持。现在这中管理模式已经进行了一个月，每次我再走近教室的时候学生的学习状态明显发生了变化。通过一个月的监督，几乎所有的同学都记住了每日张贴的知识点，他们也变得比原来开心了很多。实际上每一位学生都很期待学到东西，很多不能学到知识的学生是因为他们被环境所影响着。在一个以玩为主调的班级，好的学生只能越来越向大家的学习态度靠拢。在一个学习氛围很浓的班级，那些想要贪玩的学生也越来越想融入这种氛围。在这种教室及宿舍的浓厚的文化氛围的包围下，我相信我的学生会越来越靠近他们的大学梦。文化篇——只愿为二中添一道彩威县二中是一座老校，有着悠久的文化传承。我也曾是威县二中的一名毕业生，在中学的时候最令我感觉到神奇的就是校报——金星报。现在有缘再次来到威县二中，我想到了由我们来办金星报。也是在二月底我和梁文娇、张茹一起主动找到了学校宣教处负责校报的潘老师。我们提出了自己的想法，潘老师为我们的进取心感觉到非常的欣慰，他说二中没有白白培养出我们。但是实际操作出来却困难重重。我们三个人没有一个人会排版。于是我们积极的想潘老师咨询着。还争取到了我们威县临西支队的专版。金星报一共分为八个版面。我们三个人进行了分工，梁文娇同学负责初一版，初二版，知识窗和校外来稿版。张茹负责新闻版，初三版，高中版和实习专版。我负责找材料和最后的审核。就这样我们在二月的尾巴出版了我们的第一期金星报。在第一时间内我们发给了全校师生和我们支队的成员。看着五千多份报纸输出我们的手中，我们感觉到了无尽的幸福。就这样我们坚持每月出版一期，到现在已经出版了三期。我们的付出得到了全校师生的赞扬。而这种锻炼助力了我们的成长。现在回首三个月，点点滴滴却无形中把我推向另一个高度。与学生心与心的交流，与学生爱与爱的互动，与学校责任与责任的一一肩负，这些都让我感觉到了顶岗实习对自己成长的力量。在这里我只是一个平平凡凡的实习老师，但是我每天都收获着不平凡的。[!--empirenews.page--]顶岗实习个人典型事迹的延伸阅读——事迹材料写作注意事项
(1)事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听途说、未经核实的“先进事迹”和“经验”写入材料。如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能勉强凑数。
(2)观点和提法要分寸恰当。在叙述先进典型的先进事迹和经验时，要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。许多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干成的，是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。因此，讲先进典型的事迹、经验，一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则，就不能起到先进典型的带动作用。(3)文字要朴实、简明。整理先进典型材料，主要是通过实实在在的事实说话。这就要求在语言文字的表达上，一定要善于选择那些实在、贴切的词语。不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词。不要讲空话、套话，硬拉架子做文章。
第四篇：顶岗实习个人典型事迹
顶岗实习个人典型事迹
时光飞逝，半年的顶岗之路我已走过大半。依然记得初登讲台的那份紧张，依然记得初识七十多张陌生脸庞的那种无助,依然记得学生们排斥英语课的那种心痛，依然记得初来的各种忙碌使我每天亢奋。也正是因为这些让我懂得了爱，让我勇敢的肩负起自己的责任，让我体会到了每次付出后的快乐。我知道我做的只是苍茫大地中的一点点，但我只愿收藏让他们成为我一生中的财富。
教学篇
（一）——只为改变你的人生态度
依然记得2月1号我拿着高二（2）班学生的成绩单一一比对着学生的摸样的那一天。我读着他们名字的时候看到的是一张张可爱的面孔。但是和他们交谈的时候很多学生都否定了自己。的确，他们英语成绩不好。班里四十多名学生有接近二十名学生只考二三十分。对英语他们自己的定义是空白。也因为英语不好他们总成绩也差别人一截。像这样成绩即不突出性格又偏自卑的学生班里有很多。女生表现为上课冷漠旁观的态度，男生则表现为上课说话捣乱的方式来填补自己心中的迷茫。看着他们的状态我明白了我来这个班上课的目标不是让每一名学生都拿到很高的分数，我的责任是去重建这些孩子人生信念。让他们对自己敢于说：“YES”。就这样我上课关注每一名学生，就是即使知道这名学生什么也不会我也要敢于提问他。这样他就知道我的课堂需要他。男生上课睡觉我会很严肃的训他，告诉他一节课就是学了一个单词也是你的收获。课下我一直找机会和他们谈心，告诉他们我们的人生意义是阳光的生活。我们不比别人差只是我们提前放弃了自己。如果我们相信了自己那么即使我们没有考上大学我们的生活也因为有了自信而快乐。早读的时候我会去班里，主动帮助那些上课有点吃力的学生。其中有一个男生英语真的什么也不懂，甚至汉语拼音也不会。每次上课说话也都透露着一种自我放弃。但是我没有因为他对我的无礼而放弃他。反而经常走到他那教他一个英语单词，开始他很不以为然，但我始终用自己的宽容和耐心去关心他。我会告诉他很多处事的态度，后来他就很开心也很主动的跟我学单词。他告诉我说：“老师，我很佩服你对我有这么大的耐心，我上学从来没有英语老师对我这么不放弃过”。我就很直接的告诉他说：“我知道我每天教你几个单词可能不会对你的英语成绩有多大的帮助，但是我希望你能够看到自己的人生方向，不管以后你遇到什么困难都能像现在学单词一样开开心心的”。他笑了，每次我的课上只要有读单词的时候他声音都很大。看到了他的笑容我知道他开始步入自己的信念之路。我想即使我这半年只影响了他一个人但已经很有价值了。
教学篇
（二）——只愿在高考路上陪你们走一程
我所在的高二年级是普高班和职高班混合的一个年级组。一二三班为普高班，这些学生相对来说文化程度还好。四五六班为职高班，班里的学生有的学美术有的学体育，他们的文化课成绩相对来说就差很多，尤其是英语。但是凭借他们的艺术分，他们只要文化课再好一点考个大学是有希望的。虽然我不教职高班的英语课，但是和几个学生聊过后我发现他们很有学习的欲望，只是基础很差,而当地的老师很忙没有太多的时间帮他们从基础补起。于是我就主动向年级组申请利用晚自习前的一个小时为职高班的前三十名学生补课。我的想法得到了年级主任的支持。于是我和一些老师商量在书店为学生买了一些易于他们接受的辅导书。主要是为了消除他们对英语的畏惧。开始的时候由于自己也刚刚来到这个学校，队里有很多事需要我安排，所以补课对我来说是一个很大的挑战。我每天除了教一个普高班的课还要为这些学生备一种不同程度的课。我没有一刻闲下来，夜里常常备课很晚，第二天想着早点起床监督他们学习。实习压力很大，但是一想到自己只要多付出一点点就有可能帮助更多的几名学生完成大学梦，我就感觉一切很值得。就这样每天六点钟这帮特殊的学生会聚集在一个特殊的教室集中学英语。我对他们要求很严格，只要讲过的东西他们必须要讲给我听。开始有几名学生一直否认自己，我便让他们会多少讲多少。慢慢的他们融入了我的课。补课的效果越来越好。现在我们一起坚持了整整三个月了，在上次期中考试的时候班里大部分学生英语成绩比原来高了二十多分。他们还很开心的跟我说“董老师，通过你的课我知道什么是英语课了，我做题的时候也会分析一二了”。看着他们的那种欣喜我感觉了从未有过的满足感。现在离实习结束还有一个多月，虽然这些学生不归属我的实习任务，但我只愿能教给这些学生更多，树立起他们面对高考的勇气。如果可以我想暑假我还愿意陪他们走一程。
班级管理篇
——只愿你们沐浴在文化中
我担任高二五班的实习班主任。我们的教室布置的很精致，黑板上方挂着一个大大的红色条幅——“目标不是清华北大，我只在乎点滴进步”。教室四面充溢着一种文化，坐在教室里大部分学生能够沉浸在学习中。然而回宿舍后学生都放松了自己，以至于他们每天走进教室都要适应半天才可以塌心学习。我意识到必须加强学生的宿舍管理，从“文化精神”领域进行管理，营造一个良好的文化氛围。让学生无论在教室还是在宿舍都始终保持一种文化人的品格，保持一种积极向上，勤奋好学的精神气质。我去学生的宿舍观察了一下布局及结合学生在宿舍的时间利用效率，决定在每个宿舍的门后面加贴一张每日更新知识的框图。这张知识图分为四个模块——语文、数学、英语、文综。每天有专门的学生负责更新当日小知识。内容不易过多，目的是让学生利用宿舍的零散时间去积累一些知识。并且当日负责人有义务把上面的知识讲给那些看不懂的同学。每天大课间他们需要接受我的检查。这样一来可以提高学生的时间利用率，营造一种宿舍文化氛围。二来通过学生一起记这些知识加强了他们的团体意识。另外考虑到我们班男生的学习主动性差，我把男生的模块贴到了教室里，让他们利用下课的时间去学习这些东西。学生们对这种管理方式表示了极大地支持。现在这中管理模式已经进行了一个月，每次我再走近教室的时候学生的学习状态明显发生了变化。通过一个月的监督，几乎所有的同学都记住了每日张贴的知识点，他们也变得比原来开心了很多。
实际上每一位学生都很期待学到东西，很多不能学到知识的学生是因为他们被环境所影响着。在一个以玩为主调的班级，好的学生只能越来越向大家的学习态度靠拢。在一个学习氛围很浓的班级，那些想要贪玩的学生也越来越想融入这种氛围。在这种教室及宿舍的浓厚的文化氛围的包围下，我相信我的学生会越来越靠近他们的大学梦。
文化篇
——只愿为二中添一道彩
威县二中是一座老校，有着悠久的文化传承。我也曾是威县二中的一名毕业生，在中学的时候最令我感觉到神奇的就是校报——金星报。现在有缘再次来到威县二中，我想到了由我们来办金星报。也是在二月底我和梁文娇、张茹一起主动找到了学校宣教处负责校报的潘老师。我们提出了自己的想法，潘老师为我们的进取心感觉到非常的欣慰，他说二中没有白白培养出我们。但是实际操作出来却困难重重。我们三个人没有一个人会排版。于是我们积极的想潘老师咨询着。还争取到了我们威县临西支队的专版。金星报一共分为八个版面。我们三个人进行了分工，梁文娇同学负责初一版，初二版，知识窗和校外来稿版。张茹负责新闻版，初三版，高中版和实习专版。我负责找材料和最后的审核。就这样我们在二月的尾巴出版了我们的第一期金星报。在第一时间内我们发给了全校师生和我们支队的成员。看着五千多份报纸输出我们的手中，我们感觉到了无尽的幸福。就这样我们坚持每月出版一期，到现在已经出版了三期。我们的付出得到了全校师生的赞扬。而这种锻炼助力了我们的成长。
现在回首三个月，点点滴滴却无形中把我推向另一个高度。与学生心与心的交流，与学生爱与爱的互动，与学校责任与责任的一一肩负，这些都让我感觉到了顶岗实习对自己成长的力量。在这里我只是一个平平凡凡的实习老师，但是我每天都收获着不平凡的
第五篇：典型事迹
丹心谱写和谐曲
----记******经理*** 认识***的人都知道，他是**县**乡人，黄沙岗养育了他质朴无华的品质；十几年军旅生涯铸就了他刚毅坚韧的性格。已过不惑之年的他，岁月的霜刀已在眼角留下了皱痕，而他那充满睿智和深沉的双眼依然那么清澈透亮。
走进***的办公室，首先映入眼帘的是他桌子上赫然显现的励志名言。今天，就让我们辄取其中的几句，通过名言走进的工作生活中，去感受更加真实的***。
“不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地而且永远地微笑着。”
----卢森堡
2008年6月，组织任命***为******经理兼党支部书记。了解单位内情的朋友、同学、战友纷纷打来电话，没有一个表示祝贺的。电话中，知心朋友劝他：“**是个烂摊子，出力不讨好。”深交同学关心他：“**是个大泥潭，跳进去就出不来。”亲密战友告诫他：“要想做大难、丢大人，就去**干吧。”还没上任，一盆盆凉水就迎面浇来，从头到脚浇了个透。然而，这凉水始终没有浇灭***那颗火热的心，那是一颗对组织忠诚，对职工牵挂的赤胆忠心。他面对一个个亲情电话，总是微笑回应：“谢谢您的好意，我比您更了解**。”
他的确比谁都清楚******的危机和困境。14年的**工作经历，连**的一草一木都有感情了，还有什么事情不了解的。******债台高筑且债权人状况复杂，职工遗留问题多且涉及面广等等，都是棘手的难题。一笔债务处理不好，就会遭到债权人的谩骂甚至威吓；一个职工问题解决不了，就会引发连锁反应，造成集体上访。面前的诸多问题犹如一颗颗定时炸弹，随时都有可能引爆，让人心惊胆战。
“不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地而且永远地微笑着。”卢森堡的这句名言时刻激励着他。上任伊始，***就为自己定下了工作原则，视职工为“家人”，视职工反映的问题为“家事”，视职工的期待为“家计”。他深入一线，倾听职工的呼声，了解职工的困难。经过几个月的了解，掌握了职工问题的第一手资料。经归纳梳理，发现职工反映的都是涉及切身利益的事情。
面对这些问题，***没有因**资金困难给自己找客观理由，而是拓展思路，创新渠道，积极协调劳动部门去解决问题，一趟一趟往劳动局跑，一次一次给有关部门说好话，终于用**有限的资金解决了医疗保险问题。
领取医疗卡的那天，一位年过80的退休党员感动地流着泪说：“我就说过，党组织是不会扔下我们不管的。”
***多次要求班子成员，凡是涉及职工利益的工作都要放到首位；凡是有损职工利益的事情坚决不干。在**经费异常紧张的情况下，***要求每年工会经费要雷打不动的缴纳。“涓滴之水终可磨损大石，不是由于它的力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。”
----贝多芬
2005年以来，由于**经济陷入困顿，债务偿还能力减弱，债权人开始产生恐慌心理。经过多次追债无果，债权人与**矛盾不断激化。到2008年，多名债权人开始组织赴省、赴京上访，直接影响到全县社会稳定大局。
不解决，隐患危机四伏；欲解决，苦于资金短缺。面对此情此景，***坚信，德能昭人，理能服人，情能感人。他召开班子会议，要求班子成员对待债权人要礼让恭谦，耐心说服。他亲自带队入户面见债权人，讲明**资金状况，让债权人理解**的难处；讲清**的偿还计划，求得债权人谅解。他常年坚持不懈地一个个走访。炎炎盛夏，烈日当头，炙热的柏油路上，有他抛洒汗水的足迹；寒冬腊月，天寒地冻，刺骨寒风中，有他走街串巷的身影。
记得又一年春节前夕，一位债权人家属病逝，**当时没有一分钱支付欠款，***得悉后，自己拿上1000元现金送到债权人家里。
人非草木，孰能无情。***用自己的言行和真情感化了众多债权人。一次次消除了不稳定因素。
“凡事都要脚踏实地去做，不弛于空想，不鹜于虚声，而惟以求真的态度做踏实的工作。”
----李大钊
面对**经济困难，职工思想混乱的实际，***要求**工会组织充分发挥职能，坚持问政于职工，求计于职工。**大的事项由工会组织职工讨论解决，做到公开、公正、公平。在**上下，大兴民主之风。财务科定期进行财务公开，解决在岗职工的思想问题。定期召集在职职工开会，将近几年的财务收支情况给大家公布，使大家了解**领导的实际困难。通过财务公开，增加了工作透明度，消除了职工的疑虑。
***犹如一头老牛，默默地为**、为职工、为全县的稳定大局默默地耕耘着。当年终各项工作评先时，他总保持沉默。用他的话说，奖状和奖品不能代表先进，是先进不是先进，职工群众心中有杆秤。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。对***来说，虽没有流光溢彩的奖牌，但是******的稳定局面与和谐气氛犹如一首春天畅想曲，包含着希望和憧憬，回响在**的角角落落。
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