王莹最美志愿者事迹材料[定稿]

第一篇：王莹最美志愿者事迹材料[定稿]

青春因此而精彩，我是一名志愿者

我是王莹，2012年9月加入和平县阳光公益服务中心。我热心于志愿者活动，并严格要求自己，努力学习，提高自己的综合素质，配合和平阳光公益服务中心开展了一系列的志愿者活动，下面我将参加过的志愿者服务活动的主要事迹汇报如下：

1、为爱“童”同行慈善探访活动

2015年6月13日，我随着和平县阳光公益服务中心联合广州市爱心企业及爱心伙伴们来到浰源镇曲潭小学，开展“为爱‘童’同行慈善探访”活动。此次活动我担任了主持人，组织小朋友和志愿者们一起玩游戏，活动结束后还与爱心伙伴们一起到留守儿童家中实地感受他们的成长环境，了解其学习生活情况。

2、每周六参加关爱留守儿童“七彩课堂“活动

我家乡是一个乡镇，外出务工人员很多，使得全乡的留守儿童人数比例多，为了使我乡的留守儿童能够健康的成长我每周六参加关爱留守儿童“七彩课堂“的活动。我给学生们上美术、舞蹈、音乐、安全等课程。组织开展各种形式的文体活动，教给留守儿童交通、消防、用电、涉水、食品、卫生、自护自救等安全常识。丰富留守儿童的生活，并与他们进行思想的交流，让他们的思想始终是在健康的成长。

3、“齐心助学志在山区”送温暖活动

2014年3月29日,参加“齐心助学志在山区”送温暖活动，活动中与山区孩子的一起戴红领巾，升国旗！进行了欢乐的游园活动，与山区孩子玩游戏、过生日；分享孩子们天真无邪的快乐!活动结束后与广州的志愿者们到留守儿童家中落户探访并与山区孩子一同做家务，感受最真实的贫困家庭生活，帮扶贫困家庭！

4、河源市和平县“麦浪书舍”建设活动

2015年4月26日参加和平县“麦浪书舍”建设，与深圳的志愿者们走访慰问了和平县寨下小学的贫困小学生，并帮忙筹建学校图书室，还与学校的学生一起做游戏。

每一次的志愿者服务，我的收获都很大，我觉得怀着一颗感恩的心，做一些有意义的对社会、对他人有利的事情才是志愿者价值所在，帮助他人，回报社会，快乐你我！

第二篇：最美志愿者主要事迹

最美志愿者主要事迹

xxx，女，42岁，现为一名xx区巾帼志愿者，多年来，她以高度的责任感和强烈的事业心奋战在志愿工作第一线，时刻把自己的一腔热血奉献给自己的事业和岗位，用实际行动践行着一个巾帼志愿者的誓言

一、立足岗位求发展，奉献爱心解难题

为提高全区孕妇建册率和降低孕产妇死亡率，她带领科室人员采取了一系列措施，对孕妇建册进行宣传，共发放宣传材料一万余份，深入社区，与计生部门协调，掌握本辖区孕妇信息。多次到助产机构与孕妇面对面交谈，宣传建册的好处，并在助产机构举办多种宣教形式，让孕妇了解为什么要建册，应该去哪里建册，使得全区孕妇建册率由原来的50%上升到99.86%。xx区的每一名孕妇都能有人管理，有效的降低了孕产妇死亡，全区连续3年孕产妇死亡率为0。

二、扎根基层讲奉献

xx科属基层科室，经常下基层指导工作，而且要到孕产妇家里了解服务情况，宣传党的惠民政策。她把到群众中去作为自己的工作重心，多次利用节假日及周末时间举办孕产妇健康知识讲座，让广大妇女和儿童充分了解妇幼保健的好处，她血糖高，孩子上高中也需要家长陪伴，但是她却始终心系孕产妇，面对孕期发现的艾滋病和梅毒孕产妇，她更是将她的私人电话告知给孕产妇，时刻与孕产妇保持沟通，利用她扎实的妇幼知识，给艾滋病梅毒孕妇以专业的指导，很多的患者都和她成为了好朋友。基层工作夏天时晴天一身汗，雨天一身泥，冬天就寒风刺骨，但她始终发扬以走基层为乐，艰苦奋斗的精神，克服种种困难因素，战斗在基层第一线，为保障妇女健康奉献着自己的力量。

三、心存爱老敬老意识，服务孤寡老人

她时刻关心养老院的孤寡老人，多次与其他志愿者一起买节日礼品到养老院开展慰问，帮助老人清理房间，给老人免费健康体检，碰到行动不便的老人，她便弯下身子，蹲着地上给老人测血压。对血压、血糖高的老人，她一再嘱咐他们要按时服药，复检。她像女儿一样为老人辛劳着，让老人感受着家的温暖。

四、时刻牢记志愿者的使命和责任

xxx同志是一名巾帼志愿者，她时刻牢记着一名巾帼志愿者的使命和责任，每当志愿者活动，她都积极参加，每一次活动中，她都积极为群众做好服务，向群众宣传文明健康生活方式，为群众做免费血压、血糖检测，发放各种宣传资料，每一个活动现场都有她忙碌的身影，她以自己的实际行动展示着一个妇幼工作者的风采。

第三篇：王莹 演讲稿

在反思中成长 在快乐中收获

王莹

反思是思想的反刍，是对思维的思维。美国学者波斯纳说过这样一个公式：教师成长==教学经验+教学反思。这个公式明确告诉我们：教师的成长过程应该是一个不断总结教学经验、反思教学实践的过程，优秀教师的成长除了教学经验的不断积累，离不开不断的教学反思这一重要环节。正因为有了这样的反思意识，所以我更为细致地关注自己的课堂，更为科学地思考自己教学的得失。因为反思，我的工作中绽放着更多智慧的光芒；因为反思，我收获了更多美丽的硕果。我反思，我成长；我反思，我快乐！下面我想和大家一起分享一下我教学中的一个小片段，与您一起回顾我是如何在反思中收获那放手的美丽。【教学片段】（《荷花》）在课文中有一教学难点：“如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”我开始引导学生感悟：同学们，如果把眼前的荷花看做一大幅活的画，那同学们想想创造这幅画的画家是谁呢？ 教室里一片静默，孩子们已经开始适应静静思考的学习方式了。（学生开始交流）生：是大自然？（我启发他们谈谈自己的理解。在几名学生抒己见后）生：（深情地说道）是大自然给了它阳光、雨露、泥土„„是大自然给予它生命。师：（很兴奋，鼓励大家向她学习）同学们，上语文课就是要像她这样说出自己的想法。生：（这时，一只小手高高举起）大自然就像荷花的母亲，孕育了它生命！（我第一次听到了这样的回答，情不自禁地给他鼓起了掌）

【反思】孩子对句子的理解如此透彻，我是始料未及的。孩子用这么一个情意浓浓而又精当万分的比喻来表达自己的感悟，我也是始料未及的！如果一开始，我就急匆匆地赶着教案追问：“为什么说大自然就是画家呢？ ”学生的回答有可能正确，但估计会枯燥无味。而我用一个启发性的问题“谈谈你的理解”，让学生放心地说。还鼓励他们：“上语文课就是要像她这样说出自己的想法。”所以才会出现那么美的语言！通过不断地反思与积累，我在懵懂、彷徨、尝试、成功中始终坚定自己的教育思想。现在，我已经很清楚地意识到：在教学中一定要把学习的主动权还给孩子。让他们亲历每一个学习过程，他们能说的，放手让他们说；他们能思的，放手让他们思；他们能写的，放手让他们写„„ “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”只有把个体生命发展的主动权还给孩子，让孩子真正享受自主学习的快乐，他们才能长知识，长能力，爱学习。获得了发展的主动权，学生才会呈现出生命发展的自主色彩。

读过郭老师的《杯子边上的智慧》 , 讲的是一个关于教师的教和学生的学两者之间关系的问题。他把教师的教比喻为杯子的边，把学生的学比喻为杯子的用—— — 即装水喝。杯子的边越厚，杯子所能盛下的水就越少。因而，应该教少学多。因为，我们的教最终是为了学生的学，单纯的教毫无意义。就像我们日常所用的杯子最终是为了喝水一样。这样的“杯子智慧”，更笃实了我前进的步伐。我会一直这样教下去，一次次地去美丽地放手，然后一次次地去收获那“放手后的美丽”。反思，当我们走向你的时候，原只想摘取一枚绿叶，而你却给了我整片树林，给了我一个生机盎然的春天；原只想俯拾到一串音符，而你却给了我整首乐曲，给了我一曲婉转醉人的动人乐章。

第四篇：王莹工作总结

教师考核工作总结

----学习“先学后教，当堂训练”有感

过去的一学期转眼间过去了，在学校领导的引导下，我们采用了洋思中学的“先学后教，当堂训练”的高效课堂模式。对于实施洋思中学的高效课堂教学模式，在教学中我收获了几多欢乐和成功，也得到了一些反思：：

过去，教师大多沿用传统的“满堂灌”教学模式，教师一走上讲台，便苦口婆心地开始他的课程传授，照本宣科，口若悬河，教师成了课堂的主体，学生懂也得听，不懂也得听，学生无精打采，事倍功半，浪费了宝贵的课堂时间。而 “先学后教，当堂训练”这一教学模式，是让学生在老师指导下有计划地进行自学，在学生充分自学的过程中，提出问题，然后进行课堂教学。教师则真正起到课堂教学的组织者、引导者、参与者的作用。这样充分调动了学生的学习积极性，养成了良好的学习习惯，通过让学生“先学”老师“后教”，能让学生知道自已要学什么，自已什么地方不足，要认真听老师讲解。“先学后教”能真正体现——变“要我学”为“我要学”。

传统教学模式就像像钻山洞一样，老师领着学生钻比学生自己摸索可能更快一些。但是这样做会养成许多学生不动脑筋的习惯，只是被动地听课，不愿主动地学习。其实书本上有的知识学生通过自学都能够解决，老师的讲反而更耽误时间、也降低了课堂四十五分钟的教学效率。洋思中学的经验证明，学生自学在一定程度上提高了教学效率。

对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大，为了教好学生，我虚心求教，强化自我。不断地调整自己的教学计划，总结教学经验，改进教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情，注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的能力，提高了教育教学质量。洋思学校“先学后教，当堂训练”的教学模式缔造了教育界的一个奇迹，在进行了简短的学习后，在我的课堂上，也尝试用这种模式进行教学，在这个过程中，有许多收获，也有许多困惑，时间很短暂，却让我思考很多，面对学生的不同反应，也让我看到新课堂和旧方法撞击下产生的火花，当然，我愿意继续进行这样的尝试和探索，让我自己受益，也让我的学生们受益。

洋思教学模式强调课堂“教学目标”必须明确，特别强调“当堂训练”宜不少于15分钟，重视课前的预习、课后的作业和课外辅导，力争“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。该模式要求学生完成训练任务必须按时，不得拖拉，要“堂堂清”。教师批改学生的练习作业和个别辅导也必须及时，做到“堂堂清”、“日日清”，以防学生问题的积累。高中的知识的难度比初中的要难，所以学生在先学中有很多是难以理解的，那学生学不会怎么办呢？一是可以利用课堂上讨论更正的时间，进行“兵教兵”，并在这一环节充分解决问题。多问问谁有不同意见，谁还有什么问题。二是课后及时进行“堂堂清”，由教师或是指定的优秀学生给予个别指导与验收。转变思想观念，使备课的侧重点放在题目的设计上。在以往的备课中，我们总是把重点放在大篇幅书写教学内容上，这种备课在课堂教学

中表现为教师用过多的讲授来代替学生的学习，限制并阻碍了学生的自主学习，不能真正让学生成为课堂的主人。要想使学生真正在教师的引导下自主学习，教师不仅在课堂教学中要转换角色，变演员为导演，变讲授者为组织者，还要转变观念，从备课入手，在自学思考题、巩固练习题、课堂检测题的设计上下功夫，帮助并促使学生参与课堂教学活动，引导学生自主学习，并使学生逐渐养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。

其实，自己对这种模式的理解可能还存在着或多或少的偏差，有时觉得自己的想法也会有些偏激，而在实践方法还有许多地方值得推敲，但我仍然愿意继续尝试，永威缔造了一个奇迹，也许我们也可以，相信通过我们的研究和实践可以找到一个真正适合我们的教学模式，让教师和学生都得以“解放。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

积极参与并认真落实是我的工作作风。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后继续坚持。

“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。”泰戈尔先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

高二语文 王莹

2011-1-18

第五篇：观最美教师陈莹丽事迹视频有感

观最美教师陈丽莹事迹视频有感

做一个忠诚和热爱自己事业的灵魂师者

宋燕子龙游县职业技术学校

新学期伊始，充实而忙碌的教学工作有条不紊开始，如果没有意外，这个学期我给自己的目标定位是上好每节课，批好每次作业，尽可能的多尝试不同的上课模式等等，可能计划里占据主体地位的是我自己，是我自己的成长方案。可就在这个星期，学校组织全体教师观看最美教师陈丽莹事迹视频，让我幡然醒悟，也让我感触颇深。看视频的过程中，我几次落泪，她正在如花的年纪，还没来得及实现自己的教育梦想，就永远躺下了。她虽然没有在教育史上留下名句名著，但是的她感人肺腑的事迹却能长久的激励我们。同样作为教师，我反思我自己，如果我是她，当我已经知道自己身犯癌症，我还会继续留在工作岗位吗？如果我继续工作，我会隐瞒自己的病情吗？即使最后生命所剩无几，还能继续留在三尺讲台上吗？仅仅是不想辜负学校，不想辜负学生，…因为她忠诚于自己的事业，热爱自己的学生，是一个真正热爱教育事业的灵魂师者。所以她做到了，她值得我们好好学习。她身上闪烁的光芒，是有关爱的，有关坚强的，是我们作为教育者的骄傲。她出淤泥而不染的作风正如一股清泉流到我们每个人心里，让我们反思自己作为教育人难道仅仅是为了糊口饭吗？不忘初心，才得始终，当初我们选择教育行业，不正是因为对教师职业的神往，和对教育事业的热爱吗？所以，我们真的应该回归到自己起初的爱上来对待自己的教育事业，把在学校时的校训拿出来鞭策自己，忠诚博雅，求真务实，德高为师，身正为范，热爱教学，热爱学生。陈老师是一个十分热爱学生的人，她心怀国运，关心祖国的未来。她深知少年强则国强，所以在生命最后，她都没有放下她的学生。她虽然不在了，但是精神在。作为一名人民教师，应该心中装着祖国，装着民族复兴的梦想，在新形势下，要教育好下一代，唯有用心才能引导好学生，只有用爱才能教育好下一代。

所以我要稍微修改下自己的计划，我要向这位最美老师学习。接下来的工作中，我的目标是如何使学生更好地学习，更阳光的生活，把学生做为主体，作为一切工作的出发点，用爱去教育每一位学生。路漫漫而修远兮，我将以陈老师作为榜样来前行，她是我的引航灯，因为教育需要热爱，需要真爱。