李鹏程家庭读书事迹材料

第一篇：李鹏程家庭读书事迹材料

李鹏程家庭读书事迹材料

书是人类进步的阶梯。丰富的知识不仅可以提高孩子的素质，同时在学习的时候更能学会如何做人，如何服务社会，发展成为德智体美都具备的身心健康的孩子。我是家庭主妇，丈夫是普通职工，儿子是滨海县第二实验小学二（5）班学生。在学校开展书香家庭的动员和号召下，我们一家三口更坚定了热爱读书、努力学习的信心和决心。并且朝着这一目标付出了艰辛的努力。

首先是从小我就培养孩子读书的兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”。有了兴趣孩子就会主动地寻找课外读物。所以我鼓励孩子去读自己喜欢的读物，去和孩子探讨读物中的人物，和孩子探讨读书的感想。现在孩子很爱读书，并经常参加学校班级组织的活动，让同学称为“读书小明星”呢！

其次是营造浓厚的读书氛围。营造浓厚的读书氛围是形成书香家庭的重要措施。作为一个工薪阶层家庭，我们并不富裕，我们的居室里，没有高档家具，让我们全家深感自豪的是装满了书籍的书橱。我们全家只要一有时间，就会围坐在一起看书。作为家长我们做到了自己也要多学习多看书，不仅可以提高自己的素质，重要的是我们要给孩子作一个学习的榜样。我们坚持在孩子学习的时候与孩子同学习，抽空要看孩子所学的课堂知识，跟孩子多讨论，多沟通，与孩子形成共同语言。同时也把自己的一些知识在沟通时慢慢的灌输给孩子，提高孩子了解社会，增加知识面的能力。提倡孩子晚睡前看半小时书，并且帮助孩子形成习惯。孩子看书时作为家长严格控制自己，绝不看电视，与孩子同学习，营造良好的学习氛围。

再者建议孩子多读书、读好书，提高自身识别能力。多读书是孩子读好书的前提。作为家庭，我们自己的藏书还是十分有限的。我们建议自己的孩子，学习完课本知识，就到书店去看书，在人人都看书的环境里培养孩子读好书。什么年龄段看什么书，什么是有益的书。通过看书让孩子通过自己来提高自身的识别能力，不断提高自身对事物的判断能力。通过书这样一个纽带更有利于孩子的健康成长。

同时多渠道、多方式拓宽孩子的知识面。当今时代，纸质的书籍已经不是唯一的学习知识的渠道与方式。我们作为家长在和孩子沟通的同时，经常建议自己的孩子，学习知识的渠道有很多种，处处留心皆学问。我们常常建议孩子如果有空就看中央电视台的《新闻联播》，从小培养孩子要关心国家、关心社会的良好心态。以此了解更多的社会知识，超出课堂知识面，发散型发展。有益的电视剧也建议孩子看，更多的了解中国的历史，了解自己的国家。通过知识的积累与学习，培养孩子爱国的品质。此外也建议孩子多看报纸，不断拓展孩子的知识面，成为社会的有益人才，这也正是书香家庭的最终归宿。学校只要有活动，我都鼎力支持。孩子的进步得益于读书，更得益于学校、班级营造的读书氛围。

我们坚信，只要不间断的努力学习，把学习当做人生中永远追求的目标，就会带来一个又一个的惊喜。最是书香能致远，如果每一个家庭都围绕这一目标去奋斗，我们的社会更能进步，孩子的成绩也一定会令我们倍感欣慰！

第二篇：书香家庭读书事迹

书香家庭读书事迹

二年三班 姚毓恒家长

品一本好书，宛如获得人生之真谛，给予你震撼心灵的力量。沙翁无不深情的说：“生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；生命里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”我和毓恒爸爸深深懂得这个道理，书可以陶治性情品德，与圣贤为友，与经典同行，美心美文，从而奠定优美人格。

在儿子“依依呀呀”刚刚学会说话时，他爸爸就常常给他读一些儿歌、古诗，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。一岁左右的时候，给他买一些撕不烂的书，让他翻看。两岁多的时候，我给他订了《幼儿画报》和孩子一起阅读。可能是男孩的天性，他非常喜欢小动物的故事。我就投其所好，买来《动物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更广了。比如说《哲理小故事》，《弟子规》，《格林童话》，他都对这些书百看不厌。

上了二年级他看的书就更多了，有《小男生杜歌飞》，《西游记》、《影响小学生一生的名人成才故事》、《三国演义》图画板、《中华上下五千年》、《脑筋急转弯》、《差等生牛顿》……家长的引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，以至于孩子自己保存这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。虽然孩子对所看的书有时还不太理解，但他那种对书的热爱，我们看在眼里喜在心上。有时我读到一篇好的文章时，也拿来和他一起分享。《狼王梦》是由我读给他听的，他特别喜欢这本书。通过这本书，他了解了狼的世界，也在狼的身上学到了一些品质。去年他的班级建了“班级图书馆”。在孙老师的提议下，同学们都纷纷把自己的好书拿来互相交流，从而拓展儿子的读书范围。我要说老师的这个主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能够快乐地读书，让书香淋浴着他度过一个快乐的童年。

书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。在和孩子一起读书学习的过程中，我们深深的感到，进行亲子阅读，即能沟通家长和孩子的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们的见识，形成全家学习的氛围，可谓一举三得。我们在陪孩子一起读书的过程中，毫无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，我们会和孩子发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围；有些奇思妙想的内容，能激发出孩子强烈的求知欲望… …

让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香伴随着儿子健康快乐的成长！

第三篇：书香家庭读书事迹

书香家庭读书事迹

李若禅先生曾经说过：“鸟欲高飞先振翅、人求上进先读书”，这一句话是我自己的人生格言同时也是我教育孩子的多读书的思想指导。一本好书就是一个很好的老师，在人生的道路上，我们只有不断的去读好书不断的去向好老师学习，我们才能跟上时代的步伐，陶冶自己的情操，培养自己的道德品质，俗话说“腹有诗书气自华”说的就是读书的好处。

一、让孩子爱上阅读

在孩子还小的时候，由于工作的关系我们一直在外地，孩子从小就是和爷爷奶奶一起生活。早早离开父母的生活让柏叶变得独立自主，自己的生活以及学习基本上都不需要我们去操心。虽然小时候一直跟着爷爷奶奶但是我们并没有放松他的读书情况，在整个小学阶段我们给他购买的书都是以童话故事书为主。尤其是在还未上小学之前，《弟子规》、《三字经》、《千字文》他就已经能够倒背如流了。可能是受我的影响，我一直比较偏好中国古代文学，所以他从小对于唐诗宋词诗经之内的就特别的感兴趣。随着年龄的长大，开始对我们的寓言故事、童话故事感兴趣，我们就给他买了《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》等童话书。对于这些书籍他都是百看不厌，一遍又一遍的进行重温并且十分的爱惜书本。随着知识的增多，他在书上面的喜好就更加的广泛了，部再仅仅是满足于一些简单的童话故事，到了五六年级的时候他就开始看《三国演义》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《八十天环游世界》等，在看完《八十天环游世界》后他还开心的立下誓言，以后要带着爸爸妈妈环游世界。虽然孩子在爷爷奶奶家并没有多少走出去的机会，但是通过阅读他的视野也比一般的小孩要开阔得多，并且对于他价值观的培养也起到了一定的作用。

二、榜样的力量

上初中后孩子就和我们一起生活，孩子阅读习惯的培养很大程度上和家庭环境有很大的关系。为了给孩子树立一个很好的榜样，我下班回家后每天我都会抽出半个小时的时间进行阅读。这个“每晚半个小时阅读”一直是我们家一个不成文的规定，我们深知身教大于言传，对于孩子的教育不管是阅读还是其他的学习习惯、生活习惯各方面说的再多不如自己做出一个榜样给他看。人非生而知之，每个人生下来都是平等的，对于知识储备都是零。这个时候我们就要看个人的努力情况，学得多的自然储备量就会丰富，我们的目标就是要“活到老，学到老”。在我们家庭的半个小时阅读时间，不仅仅只是阅读，我会自己准备一个读书笔记本，每天阅读的感受是什么，从中我学到了什么，我都会记录下来。记得在去年年底的时候公司举办了一个读书比赛，我在评比中获得了一等奖。在这次比赛中我获得的奖品证书，我挂在了墙上，我所要的并不是要向谁去炫耀我的成绩，我的目的就是让孩子知道，他的妈妈就是通过自己的努力多读书来获得的荣誉。也让孩子知道自己有一个这么优秀的妈妈，所以他也会更加努力学习。

三、让阅读变成一种习惯

而孩子的爸爸则是每天早上读报，其实这个习惯是受孩子的爷爷的影响。在现在这个信息发展飞速的年代能坚持看报的人是少之又少，所以孩子一直以他爸爸为荣，这也是我感到欣慰的地方。孩子看到爸爸每天也都是挤出时间进行学习和阅读，他自觉性更加好了。上了初中的他开始接触一些小说，我并不是很反对孩子看小说，但是要看具体的时间，如果说孩子已经完成了他的作业，适当的消遣我也是支持的。《卫斯理》一直是他比较感兴趣的侦探小说，找着倪匡先生的模式他也依葫芦画瓢式的写过一篇。但是对于一个初中的孩子，我也对他的书目进行了一定的控制。他接触的比较多的还是《名人传》、《围城》、《巴黎圣母院》、《复活》、《子夜》之内的。初中生是一个人一生中比较重要的年龄段，我也希望一些国内外名著来鼓励他努力学习，有远大的理想并且为之努力奋斗。

四、多方式多渠道参与阅读

除了日常的阅读外，我也注重孩子视野的开阔。经常性的全家散步去书店进行短暂的阅读，并说出自己阅读的科目与自己的感想。除了去书店之外，我也经常带孩子参加一些读书会的活动。“读万卷书不如行万里路”孩子想要增加阅历开阔视野最主要的还是走出去，在进行读书会的时候，不仅仅是自己可以参与阅读，更大的收获是可以听听其他同学是怎样进行阅读的，听听其他同学对于同一本书有什么不一样的感受。每一个的思维都是独立的，我们可以吸取别人的经验，听听别人的看法，只有这样我们对于书本的领悟才能更加的透彻。除了真正参与阅读，我也要求孩子在平时的生活中尽可能的多于别人进行攀谈，尤其是比自己年龄大的，他们的阅历会更加丰富，所学的东西也会更加的多，那么在攀谈的过程中，我们也可以学到很多从未接触的知识。当然在接受知识的前提是我们要进行考证，并且加以筛选，吸取精华，弃之糟粕。

读书是一件很开心的事，可以使人愉悦，可以增长知识，可以陶冶情操。我们作为父母的在孩子的教育过程中，应该作为一个朋友的形式和他们一起成长、一起学习。学而不思则罔，思而不学则殆，在以后的日子里，我们会和陈柏叶一起努力让我们的书香之家的书香味越来越浓！

第四篇：李超然家庭读书事迹材料

李超然家庭读书事迹材料

英国戏剧家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书，就好像天空没有阳光；智慧里没有书，就好像鸟儿没有翅膀。” 书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙。书中自有言如玉，书中自有黄金屋。以书相伴，人生就会有很大不同。我和超然妈妈深深懂得其中的道理。我们知道读书，特别是读一本好书，能开阔视野、丰富阅历、益于人生。

儿子很小的时候，我们就为她订阅了《幼儿画报》、绘本有意识地去培养她的阅读兴趣，买了各种童话故事书、儿歌VCD等，比如：《365夜故事》、《童话故事》等等，并且尽量的选择带拼音的那种。经常给她讲故事，她也很爱听，一边听还得一边看，有时候听了一遍还不够，要求要听第二遍，这样在听故事、看故事中慢慢学会了识字。一来二去，一些在故事中重复出现的字她便慢慢认识了，也养成了看着故事中的字听故事的习惯。他喜欢自己翻书，不认识的字她就问我们，我们也经常一起读，她求知欲很强，看书很上心，讲过的故事经常翻看。是这些童话书带给了孩子最纯洁的快乐，是这些童话书让孩子有了阅读的兴趣，更是这些书使孩子学会了分辨真、善、美、假恶、丑。

自迈进了一小的大门，在班主任王老师的辛勤教育下，儿子才真正学会了汉语拼音，认识了更多的字，有了更大的阅读兴趣。王老师在开家长会时倡导我们为孩子提供“海量阅读”，拓宽孩子的知识视野，我们很有同感，也很感谢有这么好的老师为我们家长作指导，我们尽量根据孩子的年龄、兴趣爱好，给孩子选择适当的书籍，如《唐诗三百首》、《三国演义》图画版、《十万个为什么》、《弟子规》等等的书籍，并到市图书馆给孩子办了少儿图书借阅证，定期给孩子借阅少儿图书，丰富她的读书范围，还有法国动物学家法布尔先生的名著《昆虫记》十册，极大的丰富了孩子的课余生活，丰富了她的内心世界，了解和掌握了很多昆虫世界的知识。在家里超然一有时间就翻看她的“小伙伴”--那些图书，虽然孩子对所看的书有时还不太理解，但她那种对书的热爱，我们看在眼里，喜在心里。平常我还很注意给孩

子留意比较好的作文或者故事推荐给她，比如《金色潘南报》、《淄博晚报》上的小学生的文章、前期刊登的大草原上《獒》的故事连载，用剪刀给孩子剪下来装订好，有时间就给她讲一段，超然特别爱听，让她了解了獒和狼的世界，知道了藏獒的勇敢和机智，对主人的忠诚和善良，狼的残暴和狡猾，对动物围捕的战略和战术等等。还有就是在日常生活中常常让她关注一下报纸上和电视上的新闻与知识，让她长一下见识。

家庭的环境对一个人的成长有着很大的影响。我们作为家长提倡言传身教，也一直在追求学习与进步，都自修取得了大学文凭，她妈妈还在读研，在这种对学习、生活、工作积极的态度影响下，女儿在许多方面都表现得比较优秀，懂事明理，有时很像个小大人，是老师的好帮手。平时能自觉积极的完成学校的学习任务。课外喜欢阅读，思考问题，现在还开始学习着如何写作文。在家里我们还尽量为孩子营造家庭读书氛围，给孩子提供适合读书的环境，我们特意购买了带书架的书桌，安在她的房间里，她的上百本书放在上面，让她随手可取到自已想看的书。我和她妈妈有各自的业务知识需要学习，虽然不能有太多的时间陪孩子看书，但每次看到我们在学习，她也会自已拿本书静静地看。我们也会挤时间去看一些孩子读的书，听孩子给我们讲书中看到的故事和人物，并与她交流心得与体会，在她想讲的时候，我们要做的是耐心的做个忠实的听众，哪怕她说的自己早就知道，对她来说也是极大的鼓舞，这样就能更加激发她对阅读的兴趣，更加努力的读书。通过阅读，孩子增长了见识，开阔了眼界，对生活中的各种常识，一些现象也了解了很多，学会了很多做人的道理。

我们还给孩子购买了《简笔画大全》、《手工剪纸》等锻炼她的动手技巧和能力。我们征求孩子的意见并给她报名参加了钢花少儿舞蹈培训学校的舞蹈学习和潘南小学的柳琴特长班的学习，其中舞蹈已经刻苦训练了两年半，并取得了国家舞蹈四级证书，今年十月份在参加淄博市“我和我的祖国”电视舞蹈大赛时，她们的参赛作品《小小花木兰》荣获金奖。

以书为友，可以丰富人的内心。以书为友，会为生活平添无限乐趣。以书为友，人生旅途不会感到寂寞。我们相信孩子在与书相伴的过程中,一定能健康快乐的成长。让我们一家在快乐中

阅读，在阅读中得到快乐，让孩子在学习中快乐成长。希望女儿在以后的学习和生活中能够运用阅读，更好地学习，更好地发展自己！也只有这样通过我们不断地学习、充电，才能不断地丰富自己、完善自我、充实人生，才能更好的掌握知识和技术，更好的为企业为社会服务，奉献自己的热情和激情。

第五篇：李超然家庭读书事迹材料

李超然家庭读书事迹材料

英国戏剧家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书，就好像天空没有阳光；智慧里没有书，就好像鸟儿没有翅膀。” 书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙。书中自有言如玉，书中自有黄金屋。以书相伴，人生就会有很大不同。我和超然妈妈深深懂得其中的道理。我们知道读书，特别是读一本好书，能开阔视野、丰富阅历、益于人生。

儿子很小的时候，我们就为她订阅了《幼儿画报》、绘本有意识地去培养她的阅读兴趣，买了各种童话故事书、儿歌VCD等，比如：《365夜故事》、《童话故事》等等，并且尽量的选择带拼音的那种。经常给她讲故事，她也很爱听，一边听还得一边看，有时候听了一遍还不够，要求要听第二遍，这样在听故事、看故事中慢慢学会了识字。一来二去，一些在故事中重复出现的字她便慢慢认识了，也养成了看着故事中的字听故事的习惯。他喜欢自己翻书，不认识的字她就问我们，我们也经常一起读，她求知欲很强，看书很上心，讲过的故事经常翻看。是这些童话书带给了孩子最纯洁的快乐，是这些童话书让孩子有了阅读的兴趣，更是这些书使孩子学会了分辨真、善、美、假恶、丑。

自迈进了一小的大门，在班主任王老师的辛勤教育下，儿子才真正学会了汉语拼音，认识了更多的字，有了更大的阅读兴趣。王老师在开家长会时倡导我们为孩子提供“海量阅读”，拓宽孩子的知识视野，我们很有同感，也很感谢有这么好的老师为我们家长作指导，我们尽量根据孩子的年龄、兴趣爱好，给孩子选择适当的书籍，如《唐诗三百首》、《三国演义》图画版、《十万个为什么》、《弟子规》等等的书籍，并到市图书馆给孩子办了少儿图书借阅证，定期给孩子借阅少儿图书，丰富她的读书范围，还有法国动物学家法布尔先生的名著《昆虫记》十册，极大的丰富了孩子的课余生活，丰富了她的内心世界，了解和掌握了很多昆虫世界的知识。在家里超然一有时间就翻看她的“小伙伴”--那些图书，虽然孩子对所看的书有时还不太理解，但她那种对书的热爱，我们看在眼里，喜在心里。平常我还很注意给孩子留意比较好的作文或者故事推荐给她，比如《金色潘南报》、《淄博晚报》上的小学生的文章、前期刊登的大草原上《獒》的故事连载，用剪刀给孩子剪下来装订好，有时间就给她讲一段，超然特别爱听，让她了解了獒和狼的世界，知道了藏獒的勇敢和机智，对主人的忠诚和善良，狼的残暴和狡猾，对动物围捕的战略和战术等等。还有就是在日常生活中常常让她关注一下报纸上和电视上的新闻与知识，让她长一下见识。

家庭的环境对一个人的成长有着很大的影响。我们作为家长提倡言传身教，也一直在追求学习与进步，都自修取得了大学文凭，她妈妈还在读研，在这种对学习、生活、工作积极的态度影响下，女儿在许多方面都表现得比较优秀，懂事明理，有时很像个小大人，是老师的好帮手。平时能自觉积极的完成学校的学习任务。课外喜欢阅读，思考问题，现在还开始学习着如何写作文。在家里我们还尽量为孩子营造家庭读书氛围，给孩子提供适合读书的环境，我们特意购买了带书架的书桌，安在她的房间里，她的上百本书放在上面，让她随手可取到自已想看的书。我和她妈妈有各自的业务知识需要学习，虽然不能有太多的时间陪孩子看书，但每次看到我们在学习，她也会自已拿本书静静地看。我们也会挤时间去看一些孩子读的书，听孩子给我们讲书中看到的故事和人物，并与她交流心得与体会，在她想讲的时候，我们要做的是耐心的做个忠实的听众，哪怕她说的自己早就知道，对她来说也是极大的鼓舞，这样就能更加激发她对阅读的兴趣，更加努力的读书。通过阅读，孩子增长了见识，开阔了眼界，对生活中的各种常识，一些现象也了解了很多，学会了很多做人的道理。

我们还给孩子购买了《简笔画大全》、《手工剪纸》等锻炼她的动手技巧和能力。我们征求孩子的意见并给她报名参加了钢花少儿舞蹈培训学校的舞蹈学习和潘南小学的柳琴特长班的学习，其中舞蹈已经刻苦训练了两年半，并取得了国家舞蹈四级证书，今年十月份在参加淄博市“我和我的祖国”电视舞蹈大赛时，她们的参赛作品《小小花木兰》荣获金奖。

以书为友，可以丰富人的内心。以书为友，会为生活平添无限乐趣。以书为友，人生旅途不会感到寂寞。我们相信孩子在与书相伴的过程中,一定能健康快乐的成长。让我们一家在快乐中阅读，在阅读中得到快乐，让孩子在学习中快乐成长。希望女儿在以后的学习和生活中能够运用阅读，更好地学习，更好地发展自己！也只有这样通过我们不断地学习、充电，才能不断地丰富自己、完善自我、充实人生，才能更好的掌握知识和技术，更好的为企业为社会服务，奉献自己的热情和激情。