2011年执法质量考评先进集体及先进个人评选标准及要求

第一篇：2011年执法质量考评先进集体及先进个人评选标准及要求

请黎科长将以下内容在明日上午12时之前报曾局长审核后，办公自动化传给政工科杨斌

2011年执法质量考评先进集体及先进个人评选标准及要求

一、先进集体评选标准及要求

1、先进集体的评选以每月日常执法质量考评成绩的平均分数排名，确定三个先进集体。

2、在2011年12月31日以前未完成执法场所四区分离的单位，不得评为先进集体。

3、年度内发生民警违法违纪的单位，不得评选为先进集体。

二、先进个人评选标准及要求

1、评选标准

（1）、在执法工作（包括：接处警、执法办案、纠纷调处等）表现突出，成绩优异；

（2）、年度内无违法违纪行为；（3）、无因执法问题引发信访案件；

2、评选要求：

（1）、每个单位推荐1名民警申报先进个人；

（2）、申报执法质量考评先进个人要求填写先进个人奖励审批表及先进事迹，报分局法制室（黎源处）初审评选后报分局党委审批。（审批表及先进事迹份数及填写要求按照分局政工部门要求进行。）

（3）、各单位在推荐时，应当从民警执法办案的数量、质量以及在执法工作中突出表现方面综合测评。

第二篇：先进集体和先进个人评选条件

附件l：

先进集体和先进个人评选条件

一、优秀办公室评选条件

1、坚决贯彻执行党的路线方针政策，认真贯彻落实科学发展观，严格遵守中央和省廉政、勤政的有关规定，没有发生违纪、违法行为。

2、各项工作都能服从和服务于经济建设这个中心，工作成绩突出，在本部门、本单位处于先进行列，受到国家、省或有关部门的表彰奖励。

3、为领导科学决策当好参谋助手，为本机关、基层、群众搞好服务，受到各方面好评。

4、建立健全各项规章制度，实行目标管理责任制，能保证办公室日常工作有条不紊和高效、优质运转。

5、每年为本机关或干部职工办影响较大的实事2—3件，切实改善机关办公条件，解决干部职工普遍关心的问题。

6、办公室内部团结协作，相互尊重、支持，全体人员具有较高的政治素质和工作能力。

二、优秀政务服务窗口评选条件

1、制度建设。首席代表制度落实到位，人员配备符合有关规定。建立窗口工作纪律和考勤管理等制度。

2、规范服务。积极认真履行优质规范服务标准，恪守职业道德规范，业务水平优秀，服务高效，群众满意。

3、优质服务。创新服务理念和方式，优化服务环境，丰富活动载体，在市(县)政务中心各项工作中处于先进地位；窗口在接待服务对象时态度好，解答耐心、全面，不与服务对象发生争执。

4、文明服务。窗口集体荣誉感强，员工精神风貌良好，素质较高，职业言行举止规范、文明。

三、办公室工作先进个人评选条件

1、政治素质高。注重学习，不断提高政治理论和业务水平，模范地执行各项政策和制度；廉洁自律，作风正派，坚持原则，不以权谋私；关心同志，热爱集体，体现了团结协作的精神。

2、工作能力强。热爱本职工作，熟练掌握本职岗位业务知识，具有全心全意为人民服务的敬业精神和高尚的职业道德，能创造性地开展工作。对工作认真负责，做到工作有计划、有部署、有落实，圆满完成领导交办的各项任务。

3、实绩较突出，具有较强的综合协调能力、文字语言表达能力，处理复杂事务能力和创新发展能力，在群众中具有较高威信。

4、遵纪守法，规范执行各项规章制度，严守秘密，作风正派，原则性强。具有高度的政治责任感和较强的保密意识，模范遵守国家安全保密法律法规。

5、在办公室连续工作二年以上(含二周年)。

四、政务服务窗口工作先进个人评选条件

1、主动联系项目进驻，积极规范办事流程，模范遵守中心制度，热情服务办事群众。

2、规范执行各项规章制度，作风正派，原则性强。遵章守纪，对群众热情、微笑、周到服务，言行举止和善、庄重、得体，群众满意。

3、按规定办理行政审批和服务事项，办理过程无差错，窗口即办率和按时办结率较高。

4、从事窗口服务工作二年以上。

五、政务信息工作先进个人评选条件

1、努力学习理论、政策和业务知识，熟悉本机关及有关部门工作情况，政务信息工作认真负责。

2、熟练掌握本职岗位业务知识，具有全心全意为人民服务的敬业精神和高尚的职业道德，能积极主动地开展信息采编工作。

3、热爱信息工作，有较好信息组织和编写能力。

4、在本单位从事信息工作二年以上，编写信息采用率高，工作成绩突出。

六、信访工作先进个人评选条件

1、热爱信访工作，爱岗敬业，顾全大局，积极开展宣传教育活动，事业心、责任心强，具有较强的奉献精神，从事信访工作二年以上；

2、严格执行《信访条例》和有关规章制度，熟练掌握信访工作有关知识，坚持依法、文明处理信访事项；

3、能够积极完成领导交办的信访任务，高质量地处理信访事项，方法灵活，能力突出，成绩显著，对本单位、本部门的信访工作起着骨干作用；

4、积极探索信访工作的特点规律，善于研究新情况，解决新问题，适时、主动地为领导提出合理化建议，创造性地开展信访工作。

第三篇：先进个人评选标准

先进个人评选标准

第一条 目的

为弘扬公司“以人为本”的管理方针，提高员工工作的积极性和稳定性，增强企业向心力和凝聚力，特制定本办法。第二条 评选范围

公司所有正式职工，包括中高层管理者、一般行政人员、生产一线员工。第三条 评选原则

1、先进个人人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅。

2、先进个人人选应能够获得多数员工的认同和支持。

3、评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证。

4、各部门在评选过程中需依据评选原则、评选条件慎重评选。第四条评选程序

1、总经办负责先进个人的评选、奖励等工作，并负责制定、完善和维护评选标准和评选程序。

2、公司先进个人每年评选一次，时间定在每年12月下旬。

3、各部门评出部门先进个人一名（每车间一名），并上报综合办公室汇总，公示两日。

4、公示期间被推荐的人员无投诉的，可进入下一步评选。

5、由总经理做最后审核确认。第五条

基本条件

1、工作面貌（20分）

1.1当年员工考核分数排名在公司前二十名。（5分）

1.2本出勤率为全勤（当年无迟到、早退、旷工）。（5分）

1.3本无任何批评或处罚，无惩处记录。（5分）

1.4工作效率高，能按时按质按量完成任务。（5分）

2、工作态度（40分）

2.1敬业精神：认真对待工作，不迟到早退，不消极怠工。（5分）

2.2忠诚：具备主人公意识，注重公司形象，维护公司利益。（5分）

2.3守法性：遵守公司各项规章制度。（5分）

2.4服从性：尊重领导，服从安排，贯彻执行命令。（5分）

2.5工作能动性：自主工作，积极性高，主动完成各项工作。（5分）

2.6责任感：勇于承担责任、肩负使命。（5分）

2.7学习精神：勤奋好学，力求上进。（5分）

2.8团队意识：和同事建立良好的关系。（5分）

3、工作能力（20分）

3.1专业技能强，完全胜任本职工作。（5分）

3.2不需要上级详细的指导（示），能自主开展工作。（5分）

3.3善于沟通，有效的组织沟通和人际沟通。（5分）

3.4适应环境能力强。（5分）

4、工作业绩（20分）

4.1工作成果达到预期的计划要求。（5分）

4.2工作能高质量的完成。（5分）

4.3工作总结和汇报准确真实。（5分）

4.4能圆满完成公司领导交办的其他工作。（5分）第六条

破格条件

对于具备以下条件的员工可以优先评选为先进个人。

1、对公司的经营管理提出创造性的建议并被采纳者。

2、工作业绩特别突出，研发新产品，开拓新市场等给公司带来较大经济效益。

3、为公司利益不计个人得失，扎根本职工作，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用。

4、为公司做出特殊贡献者，或者个人行为为公司创造出较好的经济效益，或曾避免公司蒙受巨大损失的。第七条

奖励

5、被评定为先进个人的员工将在全公司通报表彰，并按照一定标准给予奖励。

6、评选材料计入个人档案，作为晋升等人事变动依据。第八条

本办法最终解释权归综合办公室。第九条 本办法自公布之日起执行。

第四篇：先进集体及个人评选标准

电气工程学院关于评选表彰学生先进集

体和先进个人的通知

根据学校评选表彰安排，现将电气工程学院有关事项通知如下：

一、评选范围与比例

（一）先进班集体：每年级2个班，欢迎各班级积极申报。

（二）三好学生、优秀学生干部：每项评选名额分别为班级总人数的10%和6%（小数部分均舍去）。

（三）“十佳优良学风班”（从推荐的先进班集体中产生），“十佳优良学风标兵”、“十佳自强标兵”（从推荐的先进个人中产生）电气工程学院均为1个。

二、评选办法

各班级要严格按照学生手册上《河南工业大学学生奖励规定》、《河南工业大学学生先进集体、先进个人评选办法》要求，在班主任的指导下本着公平、公开、公正的原则开展评选工作。

三、材料报送要求

（一）报送时间： 3月26日（第6周周一）17：00之前，请各班级负责人将申报的纸质材料以及班主任签字的汇总表报送学工办（31-431）各年级辅导员，电子版发送学工办邮箱dqxgb@haut.edu.cn。

（二）推荐的先进集体和先进个人要按要求（一式两份，主要事迹内容充实、且为2011年事迹）填写申请审批表（学院网页“学生工作”项目有下载）。

（三）“十佳优良学风班”、“十佳优良学风标兵”和“十佳自强标兵”推荐材料要求：

1、“十佳优良学风班”申报材料包括：①《十佳优良学风班申请审批表》，班级名称必须规范完整；

②班级总结（不少于2000字）；

③班级学风建设的具体措施；

④班级考勤情况；

⑤《班级情况一览表》；⑥评奖两门以上主要课程任课教师对班级学习状况的评价；⑦评奖两个学期全班学生考试（考查）成绩一览表，加盖学院公章；

⑧班级参加党校学习并已结业的学生名单并加盖学院公章；

⑨班集体获得的荣誉证书复印件。

2、“十佳优良学风标兵”、“十佳自强标兵” 申报材料包括：①《十佳优良学风标兵申请审批表》、《十佳自强标兵申请审批表》；

②评奖候选人事迹简介（用第三人称、300字以内）和完整具体的个人事迹材料（用第三人称，不少于2000字）。材料应实事求是，事迹要有具体素材和依据，具有典型性；

③评奖两个学期考试（考查）成绩单，加盖学院公章；④各项荣誉证书或资格证书的复印件。

第五篇：行政执法考评标准

行政执法考评标准

现行行政执法人员考评机制主要仍然是行政化的考评方式，对行政执法人员的考评套用公务员的考评标准，主要从“德、能、勤、绩”四个要素来进行考评，忽视了行政执法人员职业素养和职业意识的培育，行政执法人员职业的荣誉感和荣誉感难以真正树立起来。就现行行政执法人员考评的四要素来看，主要存在下列弊端：

(一)“德”的考评被虚化。德，属于伦理学范畴，是一个抽象的概念，在将它作为行政执法人员考评的要素时，重点考察的是政治是否合格、是否廉洁自律，而极少关注行政执法人员个人的道德操守、社会良知和正义情感。政治并不等同于道德操守，廉洁自律也仅仅是“德”的一项内容，并不能包含行政执法人员职业道德的全部，更不能及于行政执法人员必备的诚实、正义、忠于法律的责任感以及人文关怀精神。由于“德”的涵义难以具体化、客观化、定型化，因此，在考评上存在难以克服的困难，关于“德”的考评事实上被虚化。

(二)“勤”与“能”相混同。对行政执法人员而言，“勤”可以理解为工作态度、行政执法作风、敬业精神等，“能”主要是指行政执法人员的职业技能、法律理论水平和社会生活经验。但是，实践中，“勤”与“能”已被混同。一方面，忽视了行政执法人员的职业特点，以勤勉替代了法律专业素质与执法技能的考评，形成不恰当的价值取向。行政执法人员不是操作工，而应是理性的裁判、执行者。行政执法人员要通过个案的审理，提高自身的业务素质，形成独特的思考方式，但为了追求多办案，就往往忽视了行政执法人员的法律专业素养和更加丰富的行政执法实践经验与社会生活经验的训练，行政执法人员只是熟练的工匠，行政执法活动只是机械的重复。另一方面，“能”本身也仅仅局限于被行政复议机关、司法机关纠错改判数(率)。“由于法律运行中的三个方面不确定性即法律的不确定性、事实的不确定性以及政策、社会环境和法官个人等非法律因素的不确定性”，以被行政复议机关、司法机关纠错改判数(率)来评价一位行政执法人员的行政执法质量与行政执法水平，是不科学的。就被行政复议机关、司法机关本身而言，存在多种情况，如行政复议机关、司法机关的法律认识不一，发现的新的证据，行政复议机关、司法机关对社会利益的重新平衡等等。就案件而言，一个案件的正确裁判结果常常不是惟一的，将被行政复议机关、司法机关纠错改判案件认定为行政执法质量不合格，实质上隐含着，―个案件只有一个绝对正确的裁判结果，这种做法实际上限制了行政执法人员的理性思维，行政执法人员为了减少被行政复议机关、司法机关纠错改判的可能性，不敢大胆处断裁判，行政执法人员的创造性、个性受到限制。实践中，我们发现，往往越是水平高、能力强的行政执法人员，反而被行政复议机关、司法机关纠错改判的案件数越多，以被行政复议机关、司法机关纠错改判数(率)作为考评指标，也制约了行政执法人员办案的积极性--办的案件越多，被行政复议机关、司法机关纠错改判可能性越大。

执法评议考核的基本标准：

（一）行政执法主体合法；

（二）行政执法内容符合执法权限，适用执法依据适当；

（三）行政执法行为公正、文明、规范；

（四）行政执法决定的内容合法、适当；

（五）行政执法程序合法、规范；

（六）法律文书规范、完备；

（七）依法制定有关行政执法工作的规范性文件，文件内容不与国家法律、行政法规、规章及上级规范性文件相抵触；

（八）在登记、统计、上报各类执法情况的工作中，实事求是，严格遵守有关规定，无弄虚作假、隐瞒不报的情形。