惠州市第二小学五中队先进事迹材料（大全）

第一篇：惠州市第二小学五中队先进事迹材料（大全）

惠州市第二小学五（2）中队先进事迹材料

在我们美丽的惠州市第二小学，有这样一个众口交赞的中队——五（2）中队。队里有这样一群孩子，他们天真活泼的笑容，纯洁善良的心灵，乐学奋进的精神犹如一群翱翔蓝天的雏鹰，他们那五十九颗火热的童心，迸发出无尽的朝气与活力。

一、中队概况

无论什么时候走进我们五（2）中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。的确，我们五（2）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。

我们中队现有队员59人，其中男生41人，女生18人。本学期班干部实施‚固定岗‛和‚轮流岗‛，分批开展班级管理和小干部能力培养。中队组织机构合理，队员奋斗目标明确，关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。

二、中队的风采

1、良好班风从我做起

为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们第二小学组织开展了‚争章夺牌‛活动。我们中队每位队员都从自身做起，从‚路队‛、‚纪律‛、‚卫生‛、‚普通话‛等方面严格要求自己，不给班级扣分，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使我们中队每月都被评为‚文明班队‛。队员严于律己，队干部更是身先士卒，处处起到模范带头的作用。每个学期初，中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。特别班队课、黑板报、评比角等工作，队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动中。在队员们的齐心合力组建下原本并不突出的五（2）中队逐渐成为学校的‚明星班级‛。

2、特色管理人人参与

为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，我们中队在本学期班级管理中采取‚固定岗全员上岗、轮流岗分批管理‛的方法。‚固定岗‛，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级59位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬‚我为人人，人人为我‛的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。而‚轮流岗‛，就是让全班同学轮流（定期互换）担任班委，体验不同的班委角色。‚轮流岗‛由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，较好地完成各项工作。

3、大局意识处处体现

我们中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。‚校园艺术节‛的插花现场，我们中队的肖健、禹子熙等4位同学互相配合，分工到位，在限制时间里完成一件插花艺术精品，获得了插花项目的第一名。‚文明礼仪伴我行‛的演讲现场，我们的中队的胡耀文、温智豪同学声情并茂，赢得了评委和其他参赛选手的掌声，最终夺得了年级第一名的好成绩；‚迎国庆，唱红歌‛演出舞台上，59名队员，59颗红亮的心，一曲《红飘带之歌》唱出了对祖国的赞美，唱出了我们五（2）中队的众志成城，夺得了全校第一名的好成绩……

4、奉献爱心时时铭记

‚同献一片爱心，手拉手共同成长‛是五（2）中队时常铭记的爱心宣言，我们中队在每次的捐款爱心‘捐物、捐书献温暖等活动都是帅先行动，如在学雷锋的活动，在辅导员的号召下学生们互帮互助，从小事做起，发扬现代雷锋精神；队员们还通过图书、画册、布告栏和黑板报等形式深入了解雷锋精神的可贵之处，互相传承，努力让自己真正做现代的小雷锋。让学生不但知道应该做，在寒假过后的‚拿出你的压岁钱，献出一份爱‛的活动中，孩子们纷纷将压岁钱捐献给贫困儿童，以帮助他们一样能够享受学习的快乐。队员们的积极参与献出的不仅是一份爱心，更是学会合理支配零用钱的第一步，也让自己在课堂之外收获了施予、付出和助人的快乐。

此外，五（2）班的孩子们还特别关爱班级里的留守儿童，大家都会拿出更多的关心给予父母不在身边，缺乏关爱的同学，队干们经常过问留守儿童的生活，还组织班里的同学到留守儿童的家中，和他们一起做家务、玩游戏，让留守儿童感受到更多的温暖。

三、多彩的中队活动

丰富多彩的中队活动开阔了队员的视野，丰富了队员的生活：如本学期实施班干部轮流管理后，每周一次队会的开展，由中队干部自己组织，老师成了顾问，读书活动、校园实践、板报评比、写字比赛，队员们参与积极性高，成绩均名列年级前茅。

如在区少工委发起的主题队会‚大写中国人‛活动中，五（2）中队队员们积极参与收集了众多表现中国人勇敢无畏、团结一致的人物事迹和新闻事件，从‚最美女教师‛‚最美司机‛‚最美妈妈‛‚最美女协警‛到08年汶川地震和北京奥运会，再到学校一名身残志坚的同学的感人事迹等完整呈现主题涵义，让大家从国家大事、从身边人物等感受到中国人的积极乐观、坚强独立、众志成城，感受中国人如何从艰难困苦中闪现人性的光辉伟大。在活动内容上，队员们积极排练，大胆提出活动方案，并利用平时课余时间刻苦排练，让活动中展示的小品、朗诵和歌舞达到完美的视觉效果，完整的表达‚大写中国人‛的主题。五（2）中队的这次‚大写中国人‛活动以深刻的主题、新颖的形式和持久的影响力获得了区少工委、区教育局以及兄弟学校的一致好评。

另外在惠城区少先队‚迎‘六一’暨‘红领巾相约中国梦’主题队日活动中，五（2）中队队员积极参与学校举办的 ‚汇聚正能量 童筑中国梦‛大队活动，在动感绳操、诗歌朗诵、小品表演中，展现出积极向上，活泼热情的正能量，深化了大队主题，得到老师，家长和区领导们的高度认可。

四、我们中队的成绩

2010-2011学年度中队荣誉

1、书法比赛第一名

2、古诗颂读比赛第一名

3、迎国庆歌咏比赛第一名

4、书写优秀中队

5、纪律优秀中队

6、卫生优秀中队

7、六一文艺表演合唱歌曲〈红飘带之歌〉获一等奖

2011—2012学年度中队荣誉

1、秋季运动会第一名

2、插花比赛第一名

3、手抄报比赛第二名

4、队员胡耀文获惠州市旭日奖。

5、队员陈熙、蔡浩晖等4名同学参加‚惠州市青少年科技创新大赛‛ 获少年组三等奖。

6、中队被评为‚区优秀先进中队‛

2013年中队被评为‚广东省优秀少先队‛。

近几年，我们中队多名队员参加市级以上作文比赛，获奖达10人次左右，在各类艺术类考级中，20人次以上通过各项考级。学生在校级艺术节中更是大获丰收。据统计，我们在每年艺术节比赛中，平均有10人次以上获奖。每年都有多名学生代表学校参加市级的各项比赛。2012年五（2）中队被评为‚区优秀先进中队‛；2013年被评为‚广东省先进中队‛；2012-2013年上学期末统考中五（2）中队参与的五年级统考英语、数学科成绩分别获全市的第三、第五名。

面对过去，我们备感欣慰，面对未来，我们豪情满怀，因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。

第二篇：五中队先进事迹

雁荡三小五（1）中队先进集体事迹材料

在朝夕相处的一千多个日子里，雁荡三小五（1）中队的21个孩子一起经历了许多的故事，这些故事里写满了幸福，也写满了辛苦。在无数的故事经历中，21个孩子一同长大，渐渐成熟。五年的时间不长也不短，却让雁荡三小五（1）中队形成了以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体；五年的时间不长也不短，也让一个班风正，学风浓，学生整体思想素质高，各方面表现都很突出的集体形象在碧小校园里立了起来。

一、健康向上的班风指引我们前进

我中队长期坚持“值周班长”制度，每周由一名值周班长轮流担任值周班长，负责管理班级内的一切事务，从晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各个方面，让每一个学生都能参与班级管理，大大提高了学生对班级工作的积极性。每天早上，利用晨读时间，由值周班长有计划地安排数学、语文、科学、英语4个课代表带领同学们朗读，从此，每天早晨，教室就传来了朗朗读书声。中队的很多事务，都由专人负责，有的负责打扫教室，有的负责打扫公共场地，每个人都有事干，每件事都有人干，老师管理起来，比较轻松。我特别重视对学生进行心理辅导，当学生之间出现矛盾，或班里有了不好的状况，及时和学生沟通交流，师生共同搞好班级管理。由于实施的各项班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责。

再则，坚强的班委会队伍也增强了班集体团结奋进的向心力。我班有一支能独当一面的班干部队伍，他们能以身作则，在学习、工作及品德等方面起到了很好的模范带头作用。每当开学初，我们班实行班干部竞选制度，由学生自荐和选举产生、组建班干部组织。在班级管理工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。我则趁机抓住典型调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，让他们主动去帮助需要帮助的同学，为中队多做一点实事：如中队有劳动任务，他们能积极带头；中队要召开主题班会，他们能精心布置；班级出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了中队集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能自主开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；

我们中队所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。“班兴我荣，班衰我耻”的观念早已融入了每个同学的心头。

二、朴实浓厚的学风激励我们提高

首先，我本着“以强扶弱，共同提高”的原则，根据学习能力、思想觉悟的高低，把学生平均分成九个学习帮扶小组。我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种作法感觉很新鲜，积极性得到了发挥，发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、讨论，在规定的时间内，各组都出色的完成任务。学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口号。

然后，在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮助，共同提高。事实证明，在全班形成的这种“帮扶对子”，有利地调动了学生学习的积极性、主动性，特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改进学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。从一年级至今，我班各科成绩均在级段五个班级中名列前茅。

三、多姿多彩的活动丰富我们生活 “五（1），五（1），健康快乐”是我中队的口号，我们就是以健康快乐的心态精心设计和开展丰富多彩的班队活动的。如利用午休时间进行书法、绘画、讲故事、朗诵比赛；利用“阳光体育”时间进行跳绳、拔河、赛跑等体育活动，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励。一系列的活动在调整心态的同时也提高了学生的身体素质，一举两得。

四、永无止境的进取心催促我们奋进

几年来，在“善待人，诚做事”良好校风的指引下，在全班同学和各科任老师的共同努力下，我班取得了累累硕果：

2011年5月荣获镇规范写字比赛一等奖，县三等奖；2011年4月荣获镇先进班集体称号；2012年11月荣获镇第五届“书香班级”称号；2013年5月荣获镇第八届运动会接力项目第二名；2013年6月荣获镇硬笔字书写比赛二等奖；2013年11月荣获学区英语书写比赛三等奖；2013年12月荣获镇经典诵读比赛二等奖；2013、2014连续两年荣获镇“优秀值周班级”称号。

我中队队员在各级各类比赛中也取得了骄人的成绩：林嘉楠同学在省作文竞赛中获二等奖；陈潘羽、林嘉楠在县硬笔字比赛中获三等奖；潘慧涛同学在县青少年科技节美化板比赛中连续两年获二、三等奖，；李依繁同学在县科幻画比赛中连续两年获二、三等奖；徐虞绮、刘温柔和林嘉楠同学在县暑假读好书活动中获二、三等奖；汤纯洁、林嘉楠同学在学区“爱阅读——我的读书故事”征文评比中获一、二等奖。除此之外，在学区、镇级比赛中获得奖更是数不胜数。在对同学管理与教育的过程中，我时时反思，并记录下点滴的体会，撰写成一篇篇德育论文和案例获得了不同层次的奖项：在县主题教育故事征文、演讲比赛中均获一等奖，并在县暑假班主任专题培训中开设专题报告；撰写的五篇德育论文和案例获国家级和县级二、三等奖；负责撰写的课题已结题并获县三等奖；在班主任基本功比赛中获学区一等奖。

我们的故事还有很多，精彩也还在继续。没有什么惊天动地的大事，有的只是我和孩子们之间平凡而又真实的生活小故事。然而在这些平凡的生活故事中我们一样演绎着爱和被爱。有一种状态叫全力以赴，因为责任在心；有一种形态叫心手相连，因为心中有爱。我和我的21个孩子们具备的就是这种最佳的状态和形态。

第三篇：2010第二学期五中队计划

新梅小学2010学第二学期中队工作计划

五中队2中队辅导员朱静菊

一、中队情况分析

本中队现有队员34名，其中男生17名，女生17名。本中队队员虽然已是五年级队员，但是仍然十分天真。同学间能团结友爱，互帮互助，近半数队员，特别是女生有较强的进取心。但大部分男生普遍存在懒惰思想。

由于队员原有的基础不同，以及家庭教育的重视程度不同，本中队34名队员呈现出极明显的两极分化的情况。尤其是个别男生，不仅基础不扎实，学习习惯和行为习惯都较差，上课听讲走神，爱摆弄小东西，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。所以，对于这些队员还要要强化行为习惯的教育，力争早日赶上大家。

在开展了半年的“我要飞得更高”组际竞赛活动之后，全中队的队员的主人翁意识都被调动了起来，队员的集体荣誉感增强了。以小队为竞赛单位，实现了队员们的自我管理，自我批评，自我帮助，自我教育。中队各项工作开展得有声有色。同学们能积极参加各项主题活动，投入各个社团训练，在生动活泼的活动中全面健康地发展。

一个良好的中队集体,必须有一个好的中队领导核心。这个核心,就是辅导员领导下的中队委会。中队干部是中队集体中非常重要的组成部分。通过竞选和民主选举选出的中队干部,在中队工作的责任心和为中队、为同学服务的意识方面有显著的进步。

经过五年的学校生活，队员基本能做到爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。本学期，我中队仍将以此为目标，不断努力，开展好各项活动。

二、中队目标：学会做人、学会求知、学会生活、学会健身、学会创造

基础目标：根据中队实际与学校工作计划，抓好常规教育，养成教育，争做合格的小学毕业生。

发展目标：加强队员行规教育，培养自觉守纪的行为习惯，培养小干部责任心和服务意识。增强队员集体观念与竞争意识，通过学校一系列教育活动，提高队员各方面的素养。

三、具体措施：

1、重视养成教育

充分利用中队队会及晨会的时间学习《新梅小学一日常规》，使队员养成良好的学习和生活习惯。在中队设立值日中队长，专门负责监督检查队员的日常行为，对表现不够好的队员，及时进行点拨、指导，加强教育。使队员逐步形成良

好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个队员掉队。

2、重视德育工作

以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。如开展学雷锋、植树节等活动。每月结合主题教育开展“新梅系列之星”评选，学期末开展评选“新梅小陶娃”，充分发挥榜样的激励作用，使队员懂得做人的道理，让队员在各种活动中学会合作，学会生活。

3、重视卫生工作

（1）个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

（2）中队卫生：晨扫、晚扫、每周的大扫除工作进行细化、分工，以小队为单位，实行小队长负责制，由值日中队长负责检查、监督与协调。对于主动，及时打扫卫生的同学或小队，进行奖励。使队员从劳动中懂得做人的道理，在劳动中学会合作，学会生活。

4、培养中队干部

这学期我将继续采取中队干部轮流制，采用任命、竞选相结合的办法。通过竞选，选出中队队员喜爱的中队干部，培养了队员的积极竞识和为中队、为同学服务的意识。并及时召开中队干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

5、提高宣传栏、墙报质量，营造和谐的中队氛围，创建温馨教室。

6、与家长密切联系，做好沟通工作，及时有效地做好学困生和特殊队员的思想教育，关心、爱护每一个队员，及时了解队员的心理变化，重视队员心理健康教育，促使每位队员身心健康。

四、中队特色工作：开展组际竞赛活动和值日中队长自主管理活动

1、开展以“我要飞得更高”为主题，以小队为单位的日常行规、学习大比拼活动。采取分小队管理，日日评比，周周总结的方法，将中队队员分为六个小队，对每个小队长进行相关的指导，引导他们对其成员进行管理、提醒和帮助。在活动中，尽可能地发挥队员的自我管理、自我监督和自我教育能力。每周在中队乐园里根据上周评比结果黏贴展翅高飞的蝴蝶，提高队员的积极性和集体荣誉感。

2、值日中队长采取日轮换制，每天一任，每任一天，实现人人可做，人人能做，人人都做，让我们的每一个队员都有机会成为一个管理者。通过角色变换，让每个孩子都有机会成为管理者和被管理者、帮助者和被帮助者，使他们都有机会获得不同角色的体验，在不同的角色体验中实现队员的自我教育。我首先制作了一个“工作证”，旨在提醒孩子的责任意识，然后引导孩子们学习值日中队长职责，细化工作任务，使得他们知道自己的职责所在。

五、研究内容：激发队员潜能，创建自主文明中队集体。

六、主题活动计划：

2月份：（礼仪月）行规重点：重仪表 讲文明

1、做好教室环境的布置工作（如争章、学习园地、黑板报等）；

2、总结寒假各项工作，畅谈新学期的打算；

3、结合各中队实际情况，制定中队队计划；

4、启动“好习惯伴我成长”活动，懂得与人交往的最基本的礼仪，主动问候，用微笑拉近人与人之间的距离。

5、召开新学期家长会，做好与家长的沟通交流工作；

6、中队网的建设与资料更新，将寒假中的好作文，好作品挂到中队网上去。

7、中队成立考章委员会，落实本学期争章目标和内容，上好争章启动课；

8、组织队员参加元宵节猜灯谜活动；

9、评选“礼仪”之星；

3月份：（读书月）行规重点：整言行，守纪律

1、新梅小学第五届读书节暨英语节活动；

2、组织队员积极参加红领巾义卖，读书漂流活动；

3、“整言行，守纪律”教育督促队员各方面行为规范，迎接市区行规示范校检查

4、雏鹰争章考评；

5、结合3月5日学雷锋日和3月8日妇女节，对队员加强教育；

6、认真举办家长开放日活动；

7、评选“阅读之星”；

8、开展我最棒自理能力大赛活动。

4月份：（安康月）行规重点：定岗位，明责任

1、出好第2期黑板报；

2、开展“定岗位，明责任”活动，督促队员认真完成自己的小岗位工作。

3、市优秀队员、先进中队集体评选。

4、开展“小手牵大手”雏鹰社校文明行动。

5、继续考评雏鹰争章；

6、鼓励队员积极参与锻炼，参加月底的运动会各项比赛，评选“运动之星”；

7、开展“走进军营”消防安全活动。

8、开展“我和春天有个约会”电影阳光行活动。

5月：（艺术月）行规重点：诚待人，乐合作

1、完成第3期黑板报；

2、开展“建党90周年诗歌童谣”创作赛

3、鼓励队员积极参加各项艺术训练和比赛，评选“艺术之星”；

4、组织队员积极准备六一集会活动；

5、认真筹备组织“十岁生日”家长开放日活动；

6、开展“诚待人，乐合作”行规训导活动。

6月：（成果月）行规重点：惜时间，勤学习

1、完成第4期黑板报；

2、开展“庆六一”主题集会，电影阳光行活动。

3、认真完成《好习惯伴我成长》、《队员成长记录册》的填写测评工作；

4、对队员进行“惜时间，勤学习”行规教育，做好复习迎考的动员工作；

5、评选“新梅小陶娃”；

6、认真撰写队员评语和辅导员总结；

7、做好暑期工作安排；

7、完成每月中队务工作检查和和各项表册上交、考核工作；

六、开展主题活动计划：

3月：参加新梅小学第4届读书节暨英语节活动，评选阅读之星；

4月：积极参加阳光体育大联赛活动、校运动会，评选运动之星；

5月：校园艺术节系列活动，评选艺术之星；

6月：评选新梅小陶娃；

2011.2

第四篇：2011学年第二学期五(6)中队工作计划

2011学年第二学期五（6）中队工作计划——五（6）中队

一、指导思想：

本学期，我中队将在各级领导的正确指导下，生动活泼、扎实有效地开展中队工作，把争做“四好少年”和“附小阳光少年”有机的结合在一起，以体验教育为基本途径，有计划、有创新地开展结合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育等，引导队员们在丰富多彩的社会实践中体验人生，锻炼成长，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素质。

二、主要工作：

1.针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实开展形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活动，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代。

2.结合共和国62华诞、建队62周年、改革开放32周年的良好契机，以爱国主义为龙头，充分发挥少先队组织作用，增强社会小公民的责任感和使命感。

3.抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。组建并运行校园空中广播站，联手打造多方面、多角度、多层次的少先队活动项目，扩大我校少先队活动的运作空间，有力促进少先队工作的全面活跃。

4.加强少先队文化建设的学习与钻研，辅导员积极撰写论文、随笔，参加各级各类的少先队科研活动，为个人的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献。

5.做好各项活动的宣传工作，为学校的少先队工作造势搭台，为学校的整体发展树立形象、提高声誉。

三、工作措施：

（一）紧扣规范求创新，切实加强少先队基础建设。

1．加强少先队阵地建设。加强“红领巾监督岗”力度，充分发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理大队、中队的得力助手，要认真做好检查记录，做到日检查周评比。

2．重视中队文化建设。中队建设是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。

3．落实两周一次的班队活动课。活动是少先队的生命，各中队应结合学校工作、节日文化等有效落实。

4．进一步加强辅导员队伍建设。建立辅导员培训制度，加强各种少先队专业知识的学习和培训。

（二）大力弘扬德育主旋律，重视思想道德建设。

1．加强行为习惯养成教育。我校继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。

2．抓住爱国主义教育这个永恒的主题。开展以庆祝新中国成立62周年为主题的 “中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话，让队员在潜移默化的教育中受到启发。

3．继续抓好各项常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈教育，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。

4.重视心理健康教育。关注学生心理品质的发展状态，培养学生健康人格和心理耐挫力。

5、加强德育网络建设。探索、落实“以班主任为核心的教师集体管理班级的模式”，全员育人，做好班级管理工作。

四、每月工作安排：

二月份：

1.开学典礼

2.调整值勤中队监督岗

3.恢复红领巾校园广播台

4.制定少先队工作计划

5.各中队制定中队计划

6.各中队围绕“合理用好压岁钱”教育主题出一期黑板报

三月份：

（主要纪念日： 3月3日全国爱耳日；3月5日学雷锋纪念日；3月8日国际妇女节；3月12日植树节；3月15日世界消费者权益日；3月16日手拉手情系贫 困小伙伴全国统一行动日；3月21日世界儿歌日； 3月22日世界水日；3月份最后一周安全教育周。）

1.各中队围绕“讲诚信”教育主题出一期黑板报

2.开展“学雷锋”系列主题教育

3.庆祝“三八”妇女节，开展感恩活动

4.鼓号队训练

四月份：

（主要纪念日： 4月5日清明节；4月7日世界卫生日；4月22日世界地球日；

4月30日全国交通安全反思日。）

1.各中队围绕“忆先烈”教育主题出一期黑板报

2.组织开展清明祭扫烈士陵园活动

3.开展节约资源“四个一”活动（节约每一滴水、一张纸、一粒米、一度电）

4.开展“革命传统代代传”、“我为队旗添光彩”等主题活动。

5.组织学生参加素质教育实践活动

6.参加区级鼓号大赛

五月份：

（主要纪念日：5月1日国际劳动节； 5月4日中国青年节；5月8日世界红十字日；5月12日国际护士节；5月18日国际博物馆日；5月19日全国助残日； 5月20日全国学生营养日；5月31日世界无烟日。）

1.庆祝“五一”

2.围绕五月份“劳动最光荣”教育主题出一期黑板报

3.围绕“书香润泽校园 红读传承经典”红领巾读书活动，各中队开展相关的主题队会活动。

4.中队队会观摩活动

5.积极准备“六一”活动

六月份：

（主要纪念日：6月1日国际儿童节；6月5日世界环境日；6月6日全国爱眼日；6月15日父亲节； 6月23日奥林匹克日；6月25日全国土地日；6月26日国际禁毒日。

1.庆祝“六一”儿童节

2.围绕六月份“我的节日，我做主”教育主题出一期黑板报

3.少先队工作总结

4.评选优秀队员，优秀队干部、优秀辅导员

5.评选“附小阳光少年”

七月份：

1.暑假期间的遵纪守法、安全自护等教育活动

2.开展小学生夏令营活动

3.组织开展暑期社会实践活动

4.整理少先队各类资料

第五篇：博爱小学五花儿中队第二学期班级工作总结

博爱小学五(1)花儿中队第二学期班级工作总结

班主任：陈艳

一个学期又过去了，在本学期中，我主要做了以下这些工作：

一、发挥班干部队伍的作用,抓好班级纪律.一支好的军队需要严明的纪律,同样,一个好的班级也需要有良好的纪律.班级有了良好的纪律,才会有好的学习氛围,才会有较强的凝聚力,同学间才会有融洽的人际关系.五年级的学生已处于小学高段,在身心各方面都比以前成熟了很多.很多学生都有了自己的思想,对各种问题会有不同的看法,有时敢于对老师的看法提出疑问.这对他们自身来说是好事情,说明他们在慢慢长大,但同时,给班主任的管理增加了许多难度.因此,当老师利用晨间谈话或班队课再三强调一定要注意纪律时,有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象.现在的情况是这样的:学生在学校的时间大概可分为三部分,即班主任及搭班老师管理的时间(语文数学课等)、副课老师管理的时间(音乐美术等)、学生自主管理时间(早自修中午自修课等).这三部分时间里,上语文数学课时,学生的纪律肯定没问题,关键就是如何管理好上副课及学生自主管理时间的纪律.因为副课非常多,所以在副课中出现的纪律问题有时并不能及时反映到班主任那里,那些纪律不好的学生利用着这些管理上的漏洞,继续在上课时出现讲空话等影响纪律的现象.针对这种情况,为了抓好副课时纪律,我模仿其他班级的办法,在班级里实行副课老师纪律评价制度.就是让上副课的老师在上完课以后,对本班学生上课时纪律方面的表现做一个评价,分为好、中、差三等.“好”是纪律良好,“中”是有个别学生讲空话,“差”是很多人讲空话.评价的结果在第二天的晨间谈话时进行表扬与批评,如果是好,表扬全班.如果是中,惩罚个别学生抄课文.如果是差,全班抄课文.自从实行了这样的方法,班级在副课的纪律有了明显的好转.再说说早自修,中午,没有老师的时候怎么管纪律,我是利用十个表现优秀的班干部来管理的.一开始,我召开了一个班干部会议,要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律,班干部开始都采用提醒同学的方法,但有个别学生不把班干部放在眼里,效果不好.后来,我又找班干部开了一次会,改变了他们工作的方法.当同学讲空话的时候,离他较近的班干部先进行口头提醒,当他不听劝告时,再用第二种方法,即把他违反纪律不听劝告的言行书面记录下来.到了第二天晨间谈话时,他想赖也赖不掉,这时,老师就可以进行有效的教育了.这样的措施实行以后,效果也是很不错的.二、使后进生获得信心,逐渐进步.使优等生互相竞争,更加优秀.我们班的后进生是比较多的，这些孩子最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小部分，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励的方法，慢慢可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地付出自己的心血,但我坚信,我的付出肯定会得到回报的,我将继续关心他们,帮助他们.由于优等生在学习方面比一般人好的多,要是不常常去激励他们,有些优生就会骄傲自满,缺乏斗志,成绩停滞不前.为了使优生能变的更优秀,我采用互相竞争等方法鼓励他们.每次考试以后,根据成绩的好坏排出全班的前十名,让每个优生看清楚自己在班级中成绩的位置,优生们的自尊心很强，经过这样的成绩排名,暗暗的激发了他们的竞争意识,让他们把目光向前看,找到自己的竞争对手,在不断努力中获得更大的进步.三、通过活动,增强集体主义精神.在本学期,我借助各种活动,努力培养学生的集体主义精神，培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。比如,学校排球比赛的那段时间,从开始的选队员,到后来的训练,再到最后的比赛,我都努力把每个学生都参与进去,而不是几个排球队员的事情,从中培养他们的集体主义精神.这次的年级拔河赛需要22名正式队员参加,选拔和训练的时候,我选了二十几个学生,经常进行有效的练习,还时常鼓励其他同学都去观看他们的训练,有了观众,运动员们的训练更有效果.到正式比赛的时候,除了22个运动员外的其他同学,组成几支拉拉队,在赛场的关键位置给队员加油鼓劲,运动员当然更加卖力的比赛.结果,我们班取得了年级段第一名的好成绩.名次是次要的,最重要的是通过活动,培养了集体主义精神,增强了班级的凝聚力.还有六月份到滕头参加的两日社会实践活动,也增强了学生的集体主义精神.班主任工作是锁碎、复杂的。我仍要虚心学习各位优秀的班主任的宝贵经验，尽自己最大的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一点!