民主生活会发言稿：大雪后的反思

第一篇：民主生活会发言稿：大雪后的反思

大雪后的反思

11月11日的那场大雪五十年不遇,虽然我们的党员领导干部起了表率作用,虽然清雪铲冰的主体是我们的党员队伍,虽然大雪已经过去,但我们不能不对那场大雪进行回顾,反思的目的就是再遇到类似情况我们应该展示一个什么样的姿态。

记得一位博友的质疑:“今年的雪下得太大了,几十年不遇,厚厚的一层,各个单位包括政府都没把工作做好,路面结冰后,各个单位包括学校才组织起来铲冰,为什么在雪刚下后的第一天,不轰轰烈烈、大张旗鼓的铲雪呢?那样多好铲?冰很难铲啊!”回想那场雪谁又说不是呢?

一、雪前反思。那场大雪并不突然,因为事先气候部门多次预警,那我们雪前是不是准备好了清雪的工具?明确了哪个部门(组织)或领导牵头?是否对清雪人员作了动员?清雪人员知道工具放在什么地方吗?我们对清雪清到什么程度心中有数吗?这其中隐含着一个科学预防与被动回应的问题。由此即彼,我联想到我们前一段时间成立的30人突击队,我到今天都不明白这个突击队的任务是什么,队长、副队长的职责是什么,所以我在想是不是我们的工作有应付上级性质的因素,而没有提升到一定的政治高度?没有借上级的安排与要求转化为我们实实在在的行动?

二、雪中反思:清雪的人员中有后勤的万师傅、曹师傅以及门卫傅师傅,但主体是党员毋庸置疑。我们的党员很主动很自觉地于第一时间为师生打扫出上下学的通道很温暖;李昌金同志不顾脚杵,及时清理树上的雪,使许多被厚重的雪压弯了的树又挺直了身子很温暖;为防止学生摔跤和在玩耍中误伤人,刘洪玉同志想到了校园的小冰块很温暖;骆素华同志虽然身体不好,又将退休,但她的身影出现在清雪现场很感动;焦玲玲同志身为教研主任,同时兼着毕业班的语文课,时值期中考试刚完,诸多事情在等待,但她依然抽出时间清雪,毫不顾忌自己是女同志,而且一干就是好长时间很感动,也就是在这次抗雪灾活动中,许多家长知道了我校谁是党员。但温暖归温暖,感动归感动,群众“不约而同”地坚守办公室或教室却让我们难看,甚或寒心。是我们没有号召与发动?是,而且是主要原因,因为我们教师队伍的总体与个体素质是非常高的!是我们教师工作忙?是,既要教育好孩子,又要防止住甲流,他们的确都很忙!着名的传染病专家钟南山院士曾说过:每个人做好他自己的本职工作就是最大的政治!可以说我们的教师坚守岗位、努力工作就是对我校工作的最大支持!但事情总是一分为二的,那场五十年不遇的大雪又非几个人所能完全清理掉的!没有教师的参与脸上总挂不住,大灾有大爱,大雪见真情!人说:火车跑的快全靠车头带,可是头都动起来了,火车怎么跑的那么慢?曾经记得李水明校长“闲来无事”砍树枝,旁边掺乎有多少?我们的教师难道比他们的教师压力还要大?所以我在想干部带头的表率是一个方面,群众积极性的调动又是一个方面,干群关系割裂最可怕!由此想到,领导听群众的课,又有多大比例找你了解授课情况?所以好的从教思想与行为的培养相当重要,不要让师德师风包括行风的建设活动走了过场,我们之所以加强学习就是为了践行。

三、雪后反思:勇于反思的民族能避免弯路,勤于反思的人能汲取前行的力量,我不想推卸责任,只是在想自己在这场大雪面前等靠看的思想严重,主动性与创造性欠缺,政治明锐性不强,大事大非的判断能力偏低,既体现在雪前的准备工作,也存在于雪中的动员组织工作。大雪是好事,看出了人性,更看出了党性,使我认识到关键时刻还得靠组织,靠制度(预案),也许平时你分不清在做好本职工作方面党员与群众谁更领先,但关键时刻群众对谁是不是党员却不会看走眼。支部是个组织,只有紧紧依靠这个组织才能组成一支强大的力量,拉的出,战必胜,有如亮剑精神。我们的民主生活会不是追究谁的责任,而是解决思想问题,就是通过分析不足,找出原因,在应对措施上达成共识,并为群众所接受,亡羊补牢尤未晚!

第二篇：雪后

雪后

雪后的校园，是那么的美丽，那么迷人，给我们带来了无限的快乐！

看！那笔直的水泥路上已经铺上了一层白地毯，那么纯洁无瑕，那么晶莹剔透，让人不忍心在上面踩踏。两旁的银杏树像一个个庄严威武的卫兵，穿着白色的披风，英姿飒爽。一阵微风吹过，树上的雪花慢悠悠地从树上飘落下来，如蝴蝶般翩翩起舞。雪花落在同学的绽开的笑脸上、温暖的颈脖，调皮的雪花和同学们来了个亲密的接触，惹得同学哈哈大笑！

教学楼的房顶上，雪姑娘很大方地送来了一床厚厚的棉被，屋檐边上挂满了小冰凌，像是在被子边缘镶上了一道玲珑剔透的花边。

教学楼前面的小树都顶着一个毛绒绒的大雪球。一阵风吹过，树枝一颤一颤，仿佛在像我们点头问好！那正方形的花坛里，树木花草早已枯萎，但这时候又像开满了朵朵大大的白花，美丽极了！操场两边的兵乓球台以及操场中间的篮球架，全部银装素裹。一眼望去，宽广的操场上就像铺着一张奇大无比的床，白而轻软，我多想在上面睡一觉啊！

“叮铃铃……”第二节课下了，同学们一窝蜂地跑向操场，男孩子们你一群我一群，打起了雪仗。一个个雪球向天上飞，就像下起了一场“流星雨”，美丽极了！女孩们三个一群五个一伙，堆起了雪人，堆身子的，堆脑袋的，各有分工。她们用石子当眼睛，树枝当鼻子，有些同学还把自己的帽子摘下来给雪人戴上！操场上成了欢乐的海洋。

谢谢你，雪！你给世界增添了美丽，给我们带来了快乐！

今年的天气特别冷，我们放了寒假，在寒假里下了几天的雪，在这几天里我可是乐坏了。

1月25日那天下的雪很大很大，过了一会，雪停了。我兴冲冲地到外面去，哇！好美呀，整个世界都被笼罩在雪中。我和小伙伴一起在雪中玩了起来。我用水桶把雪装满，然后倒放在地上，不一会，雪人的身体做好了。我和弟弟开始滚雪。我们先用手做一个雪球，然后放在地上滚了起来，一会儿功夫，滚了好大的一个雪球。我们一起把大雪球放到雪人身上，这样雪人的身体做完了。我们用煤球做的眼睛和小红胡萝卜做的鼻子按在了雪人的头上，一个很调皮可爱的雪人做成了。我和弟弟围着雪人转了一圈，我突然想起该给雪人做个帽子的，看到旁边的水桶，我灵机一动，把水桶倒扣在雪人头上，这样雪人有了一顶红红的帽子好漂亮啊。

接着我和弟弟用树枝在地上画画。我画了条鱼，祝我们家年年有余，弟弟呢，画了朵花，他只会画那个。我突然抓起了那条鱼砸到了弟弟身上：“哈，给你鱼吃吧”，弟弟见我这样也不甘示弱，抓起雪和我对干起来了………

下雪真令人高兴啊！

白色的树木，白色的花草，白色的房子。啊!简直是一个白色的世界，这是大自然的美容师----冬耍的把戏。它把世界涂抹的洁白无霞。

早上淡淡的晨雾给大地披上了一层神秘的面纱。晨雾散去太阳慢慢的从东方徐徐升起，射出柔和的光来，把白云染成了粉红色，就像小姑娘那红润的脸蛋，那些云彩飘摇不定，千姿百态，有的像活泼乖巧的小白兔抱着又红又大的萝卜;有的像顽皮的小猴在倒数蜻蜓;有的像奔腾的骏马……

到了上午，天空布满乌云，天色顿时昏暗下来。中午，我独自在公园里悠闲地散步，香粉般的大雪落下来，漫天遍野，一片洁白。雪下着，我仿佛要变成雪人似的，几片雪花落在我温暖的怀里，噢，好冷，看看天空，雪花像蝴蝶一样翩翩起舞，纷纷扬扬飘落下来，匆匆扑进大地母亲的怀抱。

晚上，大雪还是下着。这时小园更好看!无花果树变成了“圣诞老人”，桃树变成了“米老鼠”，葡萄变成了一条条“白莲带”。而山地却跟小园相反，山地显得无一点生机：群山萧索，百树凋零，不见鸟飞，不闻兽叫，乍看去，就像低垂的云幕前面，凝固着一幅死气沉沉的图画。小朋友在雪地上打滚，玩儿得汗流浃背。

早晨，怀着一种愉悦的心情，我在几个同学的催促下，终于同他们踏上了去往学校的道路上。

一路上，我们被这晨景吸引着，来共同分享着雪景的美丽。刚走出不多远，一个大雪人突然的蹦出来，呈现在我们的眼前。它穿着一身洁白的外套，几乎没有任何瑕疵。嘿！你快看，它的头上戴着一顶红色的帽子，再加上身上的一些装饰物，使它显得更神气了许多。同时，它的手里又拿了一串已吃了一半的糖葫芦，使它的神气中又添了那么一些孩子气，让我们感觉到它那可爱的一面。

不知不觉中，我们已走出了很远，转过身来看看自己的村庄，又意外的发现了它的美丽。屋顶上，一个个覆盖着一层厚厚的积雪，像是给屋顶镶上了一层厚厚的保护层，让它们免遭风吹雨打的袭击。道路两旁的树木上，落了些雪花，薄薄的，浅浅的，与身旁的房子及一切相搭配，正合适。枝条垂下来，跟雪松差不多相比了，甚至更好看一些。就是这么一处小小的景物，搭配出了一幅令人憧憬的人间仙境。

就这样走着走着，路上的行人不由得多了起来，道路也被许多的车子压平了许多，人在上面走着，就像脚底下安装了滑轮似地，滑的很。于是人们便有发明了一种新的玩法——滑雪。我们几个说干就干，说着就滑起来。一开始我们都不敢滑，害怕自己会摔倒在地上，经过几次尝试之后，我们的胆子就大了，慢慢地也会滑了……

不久之后，我们便来到了学校，同样，怀着一种愉悦的心情开始了一天的学习。

是的，说起白雪公主最后的结局，我都忍不住的觉得自己有些残忍。可是有些时候，我们的现实生活或许就是这样残忍，我们的生活我们的命运都注定了，我们不可能永远都住在象牙塔里，不可能一直都是一个不谙世事的小公主小王子的。

生活很真实，也很残酷，可我们必须活在这样残酷的生活中，我们不能做梦，也早已没有了这个做梦的权利和机会。我们该成熟了，我们也必须要成熟了，成熟的去面对这个真实的世界，我们才能活的更好。白雪公主最后和王子分居了，白雪公主因为苹果吃的太多得了糖尿病，王子一不小心和小说里的一样，喜欢上了家里的女仆。就像是王子只喜欢白雪公主的美貌一样，任何一个美貌的看上去很善良的女子都会得到王子的欢心，而白雪公主早就被抛到了脑后。一个生病的人早已黯然失色，没有了当初容颜，都说容颜枯骨，看来也不过如此。曾经的海誓山盟，到底抵不过岁月流逝，人心难测。都说夫妻本是同林鸟大难临头各自飞，在这本来就是用颜值支撑起的童话中，一切也都显得那么脆弱不堪。他们到底是分开了，或许本来就是错误的，只能在这童话的表面中，寻觅到那么一丝美好，却也是假的，那么的脆弱，一戳就破，只是一个脆弱的梦罢了。

这就是白雪公主最后的结局很残忍，我们却也不得不去面对，我们该长大了，就像是任何人都没有办法一直做小孩子一样，我们不能再继续幼稚下去，我们也有自己的责任要去承担，也有自己要走的路啊。

今天早上妈妈叫我起来说下雪了，我高兴地赶紧起床，趴在窗户一看，哇！好大的雪，鹅毛般的雪花在空中翩翩起舞，一个个似小姑娘在空中手舞足蹈，慢慢回到妈妈的怀抱。

吃完早饭，我急急慌慌地出门去。呵！这雪可真大呀，把街道都铺成了银色的毛地毯，车上和树上都也盖上了厚厚的棉被。难道到了冬天它们也像我们一样，需要穿上新的棉衣吗？再看，路上有一排排密密麻麻的脚印，近看杂乱无章，但是从远远望去，好像是在按着规律排成的。大地上的积雪踩上去蓬松松的，咯吱咯吱响个不停。

我来到学校，学校也被盖上了雪白雪白的积雪，比着萧瑟的秋天，现在的校园多了一份静谧。“叮叮叮”终于下课了，同学们就像洪水一样冲向操场。打雪仗、堆雪人、滑雪……这时从远处传来一阵欢呼声，“打着了！打着了！”雪球，在空中一个接一个地飞舞着，像一个小手榴弹，打到哪里就炸开。整个学校都充满了欢声笑语，好像是在举行一场热闹的盛会。

这时一个身材魁梧的男生手里拿着雪球，“嗖”的一声雪球飞向那边一个身材娇小的女孩。没想到这位女孩身轻如燕，一个闪避就将雪球甩在脑后，然后那个女孩组起伙来“收拾”这位男孩，把他打得措手不及。真是人不可貌相，海水不可斗量呀！

一阵阵欢呼声回荡在操场，上课铃声敲响，我们奔跑着，嬉戏着跑回教室……

昨天下雪了，下得格外猛烈。今晨推开窗户一看，喔！白茫茫的一片。屋顶上，树枝上，都铺满了厚厚的一层洁白，心头瞬间就明朗了起来。

我是很喜欢雪的，它洁白，纯净，是降落人间的天使，美得让人感到窒息。她从天空中悠悠扬扬地飘落，那轻盈的姿态，简直让我这个旁观者的身体都感到轻盈。

邻居家的孩子们也都从睡梦中醒来了，欢天喜地地在雪上奔跑，闹腾，在身后撒下一片欢声笑语和一串串小脚印。两只小狗也跟着追逐打闹，大人们看见了，忙说“慢点慢点，地上滑……”孩子们却头也不回地继续玩闹。

邻家的女孩大概有十七八岁，还没长开，便颇有一副倾国倾城的姿态。这是我今年回来之后第一次看到她，顿时有一种“邻家少女初长成，养在深闺人不识”的`感觉。我住在楼上，透过窗子正好可以看见此时正站在门口的她，青葱玉指身在外面，雪花飘上去又很快融化，她呆呆地看着，如水晶般的眸子流露出些许忧郁和伤感，我自是猜不透少女那如莲般的心事的。

悠悠的雪花，洁白的屋舍，玩闹的孩子，亭亭的少女，撒欢的小狗，还有那房檐上的几只麻雀，我赶忙从枕头底下摸出手机，调好焦距，“咔”，画面瞬间定格。

好喜欢这雪后的美景。

除夕那天，我吃完午饭，就和爸爸、姐姐，一起去海山公园看雪景。

刚来到公园门口，一辆辆汽车都穿上了洁白的衣裳，一些开汽车的人正在不停地挖汽车上的雪，一些小朋友，随手往汽车上拿一把雪在打雪仗呢！

再往里走，两旁的树上，树枝又盖上了一层被子，叶子上的雪差不多都变成了水，一滴滴地从树上滴下来。

我们三人慢慢往公园里面走去，一路上一片洁白，这令我想起了梅花，好像有句诗是这样写的：雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳。它又令我想起了另一句诗：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。古人的描写真是非常的贴切。

这时，爸爸提议我们来堆个雪人。“堆什么好呢？”我们真寻思着。爸爸说：“来，我们来堆个猪吧！你妈妈属猪，我们就堆她”。我和姐姐都拍手称好。事不迟疑，我们马上动手。先把猪的大概外形堆出来，再做了猪的头，然后用手捏出了猪的耳朵，又找来四片小叶子，分别做猪的眼睛和鼻子，最后用树枝当做小猪的尾巴。终于大功告成。我和小猪拍了一张照，取名母女俩。爸爸也和小猪拍了一张照，取名“夫妻俩”。我们差点笑得腰都直不起来了。

下山的时候，我们经过了烈士杨静娟的雕塑，我们在雕像面前恭恭敬敬地鞠了三个躬，我在想：要不是有众多的烈士抛头颅洒热血解放了祖国，哪有我们现在幸福的生活呀。

雪后的海山公园，静静地，一片洁白。我感觉她好像比平时更美了。

初冬的早晨，拉开窗帘，只见白雪覆满了大地，到处都有着雪的足迹。像是冬为大地穿上了一件银白色的羽衣，在阳光的照耀下，闪闪发光。

雪，确是一个伟大而神奇的东西，它是冬的伟大杰作。冬天，洁白轻盈的雪花从天上飘落下来，像是一名名舞者跳着优美的舞蹈从空中飘落大地。降在花草上，为花草除去害虫；降在湖泊上，为人们提供一条冰桥；降在陆地上，为孩童随意玩耍……雪花无私奉献，平凡而又奇妙。从地上抓起一把雪，冷冷的、软软的，碰见热就会融化。雪花的形状一样，玟理却各异。一个摄影师用一生来拍摄雪花经，收集到的雪花玟理没有一片是重复的，由此可见，每一片雪花都是冬的心意。

中午，雪渐渐融化了，空气中隐隐还有着几分雪的气息。太阳热烈地照耀着，光芒四射，金光闪闪难怪雪会被阳光所吸引。阳光下的雪像是撒上了一层银粉闪闪发光，可近看又还是原样。纯洁美丽。

如果有人问我最爱的季节是什么季节？我会说是冬天，因为冬天有那纯洁美丽的白雪，有那纯洁的心。

清晨，起床向窗外一看，啊！下雪了，只见漫天飞舞的雪花把大地涂上了一层洁白。这对于久久冬暖的青岛来说，可真是一场罕见的雪啊！

走进校园一看，只见校园四周一棵棵落光了叶子的大树早已被这漫天纷纷扬扬的雪花装扮成了盛开的玉树春花。那操场和楼顶全变了模样，整个校园一夜竟变成了银色的童话世界。远远望去，树枝上挂满了“雪球”和“银条”，花坛里粉妆玉砌处处充满了诗情画意，好一个洁白无瑕的乐园啊！

雪停了，同学们跑出教室，涌向操场。活跃的身影和欢乐的笑声给校园增作文添了新的内容。有点同学在打雪仗，有点同学在堆雪人，大家玩的不亦乐乎！

“看招！”同学们的喊声让我也不由自主地投入到雪战中。我正蹲在地上滚雪球，忽然看见有两个男生在耳语着，不知要干什么。只见有一个悄悄走到刘安坤身后大喊一声：“刘安坤，你好！”说完，将雪球扣在他身上，可怜的刘安坤！满头白雪，活像只小企鹅。这时另一个又冲了上去，于是他又变成了圣诞老人！刘安坤又好气又好笑，来不及抹脸上的雪，拾起两个雪球，朝正在大笑的两个男生打去。嘿！正好打中一个人的脑门，我正在大笑不禁，结果被飞来的三个雪球全部打中，顿时脖子里觉得冰凉凉的，难受极了。远处传来女生的笑声……

雪后的校园是美丽的，如同一幅幅动人的图画；雪后的校园是生机勃勃的，到处荡漾着学生们的欢声笑语。我爱雪，正是它给校园带来了活力与快乐。

雪后的校园又美又欢乐。

看，那比直的水泥路上已经覆盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看起来真叫人不忍心把脚踩上去，路两旁便是两排挺拔的树木，像两排站得整整齐齐，穿着白披风的卫士。一阵微风拂过，树上的雪慢悠悠的飘下来，落在人的脸上脖子里，便觉得一阵清凉。

教室的屋顶上，雪姑娘很大方的送给它一床厚厚的棉被，屋檐边上挂满了水晶般的小冰丁，给屋檐镶上一道玲珑的花边。当外面正在下雪的时候，你从窗户往外看就感觉那么的美，就如同童话里的世界一样，很美丽。

操场上更美，宽阔的操场地面上，像是铺上了一个奇大无比的地毯，白而轻软，我多想躺在上面睡一觉啊......“嘀铃铃”下课的铃声响了，同学们欢呼叫着奔出教室，校园里一下子沸腾了起来。男同学个个生龙活虎，他们最感兴趣的是打雪仗。操场上“杀声震天”，只见白色的雪团像一道道流星闪过，又炸开了一阵阵白色的雪雾，我们女同学喜欢滚雪球、堆雪人，七八个人一起滚俩个大小不等的雪球，摞在一起，用两个黑玻璃球做眼睛，用胡萝卜做鼻子，一位同学用红墨水给雪人涂了一个红红的嘴，不一会儿，几个胖乎乎，圆滚滚的雪人便歪着脑袋，像我们微笑了。

我喜欢雪后的校园，它让我觉得心情很舒畅。我爱你雪后的校园，谢谢你，雪！你给我们的校园增添了美丽，增添了欢乐。

下雪了，下雪了！不知是谁叫了起来。由于期末临近，同学们全在埋头苦干这个消息无疑是天上掉下来黄金。没下课同学们的心全在那满天雪花上了！下课铃响后几乎全班同学都兴奋得跑到学校的操场上去了。可是老天就要跟我们作对，刚准备下楼的就有许多同学滑到在走廊上，刚起来上课的铃就响了，真倒霉。那节课的40分钟里，我想全班99%的同学都朝窗外看过，似乎当老师不存在，等到再次下课时全班不用人指挥，全都一拥而下到了操场，体会下雪的无穷乐趣，有人仰天大吼，好像不吼几声就不痛快；有的同学拿着这入冬的第一场雪往嘴里送，一口气吃了好几个雪球，更多的人在打雪仗，手拿雪球在操场上狂追，雪球打到了脸上还在说：好久没有这种感觉了！的确杭州这个缺雪的城市能下怎么一场大雪是不容易的，一等就是认六年啊（这样规模的雪）！

雪越下越大，我们越玩越疯，因为知道这是期未了，能玩的也就是今天了，即使再有这样的机会，也没有时间玩了，还不如现在就疯它一把吧。疯吧！反正也就这一次了，大家欢呼着，踊跃着，追逐着，到处是欢乐！让一切的烦恼都抛到九霄云外去吧！这一切美好的景色都是属于我们的。

这是今年入冬的第一场雪，它带给了我们无限的欢乐和快活，我更期望着有第二场这样的雪！

冬天又来临了，理所当然，纷纷扬扬的雪花也随着天气的变化，从阴沉的天空中飘落了下来。散布在这个城市的每一个角落。

第二天早晨，一缕缕阳光从彤云密布的天空中撒落下来。一群穿着大棉衣、戴着大棉帽子，像一个个大面包似的孩子们嘻嘻哈哈地跑向了公园。

只见公园里静得出奇，连鸟叫声也没有。地上、光秃秃的树枝上、路灯上、到处都是一片白，像是给大地穿上了一件白色的大衣。就连冬夏常青的松树和柏树也被一层蓬松松的白雪覆盖了。

可不一会儿，孩子们的到来又显出了公园里的另一番景象。他们有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的想用照相机把这美丽的景色记录下来。瞧，站在雪人旁，头扎一个红蝴蝶结的那个小姑娘就是我。我和小伙伴们正在热情洋溢的为胖雪人“修补”身体。旁边的小伙伴也在满脸微笑地“锻炼身体”，头上那大滴大滴的汗珠也滴了下来。

也许同学们会说，冬天有什么好?寒风吹得人直发抖，还很容易生病。出而春天则让人觉得阳光明媚，十分温暖。但是，这样的季节，难免会使人觉得太舒服了，一点也不想锻炼身体。冬天就不一样，天起越冷，你就越要运动，而正是这样，你的身体也会越来越好。

我是多么想再过一个大雪纷飞的冬季啊!我爱冬天的公园!

有的人喜欢下雨，撑着伞在雨中走一走，文艺而又抒情；有的人喜欢大风天气，任凭风吹乱了秀发，也带走数不尽的烦恼。还有的人喜欢下雪，因为白雪飘飘，纯洁而又美好。

我也喜欢下雪天气，喜欢不打伞就这样在雪中慢慢的走过，任凭雪花落在了衣服上、头上也不怕，因为它们那么干净纯洁，能够带给人心安。

以前听有人说过，下雪天不打伞，跟喜欢的人一起走到白头。那时候就觉得很浪漫，多好，一起走到白头，虽然只是人们心中一份美好的期许，但也是心怀美好，才会遇见美好。所以我觉得这个白头比一定非要跟相爱的人，哪怕是朋友或是什么，一起不打伞走到白头是一份对彼此的信任和对未来的美好期待。

下过雪，路上总是又湿又滑，小一点的孩子会喜欢堆雪人，打雪仗，或是在雪后自由自在的滑行，好像完全不顾及天气冷或是怎样，因为心底的温暖和快乐会掩盖掉这份寒冷。

而我喜欢雪后跟朋友找一间书店，捧着两杯温热的奶茶在那里待上一下午。雪跟书都是能使人心宁静的事物。

漫天的鹅毛大雪飘落在地上，给大地、给校园盖上了厚厚的毛毯。雪停了，校园被白雪装饰得更加美丽纯洁了。远远地望去..漫天的鹅毛大雪飘落在地上，给大地、给校园盖上了厚厚的毛毯。雪停了，校园被白雪装饰得更加美丽纯洁了。

远远地望去，整个校园成了银装素裹的世界，我们的教学楼好像披上了洁白的衣裳。还有一绺银杏树叶，这本是一棵大的银杏树，被高楼遮盖住了，现在反而像圣诞老人要翻烟囱似的。多可爱呀！

慢慢地，之前若隐若现的校园变得清晰了。枫树叶随着冷风飘落下来，散在雪地上。校园里便成了千姿百态的风景画和山水画。走在雪地里，厚厚的雪淹没了我们的脚，只留下了大大小小的脚印。

校园里，地上的雪和冰要不时地逗一逗我们。走着走着，让我们打一个趔趄，摔个跟头，这是常有的事。但依然少不了欢声笑语。你在地上搓一个雪球砸我，我又还击。雪球在空中划一个完美的弧线，正中目标。热闹的气氛久久回荡在校园里。

校园里的景色属于雪，雪装饰着我们的校园，使校园更加美丽纯洁。

第三篇：雪后清晨

雪后清晨

彩虹

我家的对面是一个不大不小的公园，每天早晨上班都要经过。

清晨我总是匆匆走进公园，再匆匆走出来。

连续几天大雪后的清晨，我早早出了家门。走进公园，公园里到处是刺眼的白茫茫的一片，白雪覆盖了整个公园。晨炼的人稀少了许多。蜿蜒的人行小道被清扫的干干净净。小道两旁堆起了半腿高的雪墙。错落有致的路灯上象戴上了厚厚的形状不一的白色的雪帽子。或高大粗壮的、或苗条挺拔的树干上、树枝上都挂满了白色的雪花。我站在树下，轻轻一摇，树枝上的雪花飘飘洒洒的落了我一身，满头，满脸都是晶莹的雪花，偶尔也有不听话的雪花钻进了我的脖子里，凉凉的。我不禁打了一个冷战，脖子缩成一团，赶紧抖掉身上的雪花…..儿时总是盼望着下雪，看着像鹅毛般的雪花轻轻柔柔的飘落，总会扬起脸闭着眼睛去迎接它，任凭它轻吻着我的脸颊。那凉凉的感觉是惬意的，兴奋的。在铺满厚厚的雪地上任意的踏着自己的脚印，蹦着，跳着，在雪地上翻滚着….自己的心也随着雪花在空中自由的飘扬。

随着岁月的流逝，不知什么时候，怕起了冬天，怕起了寒冷，雪花的飘落不在那么让我心动。

是岁月的磨练，还是成熟的表现，还是什么….难道是面对一切的一切，我们都已经学会了深思熟虑，在我们的心中，难道早已没有了童话？

曾经，骄傲的、不羁的我们，早已不在。不再潇洒，不再毫无顾忌，不再那么容易感伤。

鹅毛大雪纷飞时，我依然会伫立在窗边，看着美丽的雪花悠然的飘落。

虽然没有了二十郎当岁活泼、开朗的风华正茂，我却拥有了心中的那份淡然。

虽然美丽的雪花不在让我怦然心动，但我依然爱着它。虽然不在年轻，但我享受现在的自己…..2015年冬

第四篇：民主生活会发言稿

民主生活会发言稿

各位老师：

我们经过一学期的相处，大家都有所了解。所以这也是我今天要 开这个民主生活会的目的之一。但更大意义上的目的是如何通过这一主题会议的召开，能真正促进我们的教学质量。

想到召开这一次民主生活会，是有多方面原因的：俗话说得好：“没有规纪不成方圆。”学校没有了制度的约束就不成学校了。你要说严格纪律，那个校长、老师不会呀。可问题就是我们严格纪律了，伤了感情，松懈了纪律，也就松了教学，松了人心，也放松了学生。我们有的老师常常说学生不听你的话，我们又找过原因没有？我想原因就在于此，我们老师常常请假，少了学生的课，那个学生听你的呢？现在我想来，纪律是要的，制度也是要的，人情也是要的，但我们却不能鱼和熊掌兼得。

对于学校的管理，我多多少少接触过一些，也知道一间学校的管理首先要以人为本。毕竟万事皆由人为。离开了人，我想什么事都成不了的。可我有时过于天真的想法却大大地曲解了“以人为本”的理念。以人为本不是放任自流，也不是一味的追求人情。纪律就是纪律，人情就是人情，如果老是被情字所困，那管理就谈不上管理，纪律也就没有了纪律。可是一所没了情的学校，那又是什么样的学校？我们的老师与领导，老师与老师之间什么事都要分得好清楚，都要以纪律约束，那还成什么了呢？我们能走到一起已经不容易，更别说我们要在一起共同去面对工作、面对困难、面对一切的苦与愁了。因此，我们要好好地珍惜这一份同志情，也要好好地呵护这一份来之不易同志情。缘于此，开学初我就和吴主任说了，我一定要上班主课的，那怕教师足够，有老师要请假时，安排人看班的时候，首先要安排领导，毕竟领导上课少。对于我们的老师，我也极力地想和大家相处好，对于大家的困难我也想为大家尽力去解决好。可是人力有限呀，我也不是一个机器人，也不是一盒万金油，有不少的问题我也没法去解决得了。特别是过了大半学校后，我常常不想在星期日或我们收假回校的那一天打开我的手机，我一旦听到手机响，心里就不安，我不知道如何去接听我们老师的电话，也不知道第二天我要如何让主任去安排老师去看班。每个星期我们的老师都有请假的，一个。两个，三个。多的四五个。原本一间学校就十五六个人，也是九个盖子十个缸，不够用的。我也想到关机算了，可终也没有，当时我的心里是想，那个没有点事呢？请假是很正常的事。可是现在我看来不正常了，也想到我在来楠垌当这个喊工佬的时候一些老师及领导对我说的这所学校存在的问题，也是我现在所遇到的问题，那是十分的不正常了。

这些不正常表现在：

1、我们经常有人请假。

2、我们请一天的假，批一天的假成了几天的假。

3、教师对自己的工作不负责任，出勤不出力。

4、我们的管理制度没有了作用。

5、我们的教学成绩老是上不去，学生不听老师讲。

6、校长好像真的成了主人，什么事都是他的了。这些现象都不正常呀！作为一间学校，出现这么多的问题，我不得不深思，也不得不为期末考试的成绩担忧，为楠垌的学生担忧。

然而，这些现象的出现也是有原因的：一是我们代课教师多，能真正好心教书的不多；二是我们从其他地方来的教师多，这也是一个原因。三是我们的代遇低。这诸多的原因足以让我们积极不起来。可是，这是理由吗？我想不是。我们既然做了这一份工，就要有这一份责任；我们既然拿了国家的工资，我们就要做足工作，对得起自己的良心；我们既然走到了一起，就要团结一致，让我们的教育教学工作出现质的飞跃。我们不想做了，我们没信心做了，我们没希望了，当我们已经对自己绝望的时候，那你就逃跑吧！我们不要误了人家的子弟，也不要误了自己的前程。

过去，我们的教师一味的埋怨前领导的严格与无理，我想，这是事实，也是他的无奈之处。我想改变吧，改了，也就成了我的无奈与无助。特别是看到我们一些老师出力地做，一些老师在旁边笑他们笨蛋的时候，我更伤心，伤心的是那些出了力，做了工的老师得到别人的承认。当然，我的心里仍是明亮的。他们做了工作，我都看得见，到了年终的考核，我也有好话可写了；到了写什么签定时，我的头脑里都是这个老师的好，我就很容易下笔写了。对于那些只会笑别人，只会偷工减料，出勤不出力，混着时间过日子的，我无话可说了，也能写的是他的混日子了。今天，我也借这个问题机会，对我们一直勤勤恳恳地工作的老师表示感谢，也对那些理解我的老师表示感谢。谢谢你们一直以来对我的支持。例如我们的老校长，他是一个时时处处都能为学校想的人。下雨了，我没有想到要铺油纸，他却先做了。那晚我打电话来时，我的家人还说我父亲，你们学校有这样的老师吗？你的仔都没说人家都帮做好了。我当时欣慰呀，因为我们学校的老师能想学校之所想，学校事事都能放在心上。这样的老师难道不值得我去尊敬？我们不正是需要这样的老师吗？

今天，在这个民主生活会上我把我一直以来的所想都说出来了，用一个成语来说可算是开诚布公。对，开诚布公也是我今天召开这个民主生活会的主要原因。我们有什么要说的，对我们学校有什么意见的，对我有什么想法的，都可提出来。我希望从你们的建议中找到更好的解决办法，也找到我们提高教育教学质量的办法。现在我们的教学工作已经接近尾声了，还有两个星期，一些老师也说一个学期都过了，最后还严什么？是呀，一个学期都过了，现在还严什么呀？可是如此下去，我们可以吗？不可以。我们教学生亡羊补牢，为时未晚的道理我们也应该懂得。当然，我接手这间学校的时候，上期倒数第一，本期哪怕止步不前，上面最多批评我管理不当，没有进步；但他们会继续看扁我们大家。把我们外地来的老师不当一回事！有先进什么的了也不会考虑我们学校。你们也可看到，你们谁见过有先进名额分到我们学校了？都是在其他好的学校里转。我每天从教育局办公系统里看到评这个先进，评那个先进的，可一到了镇上，那怕我去说了，上面也不给我们。为什么？拿不出成绩呀！所以，我们要翻身，就只有靠成绩取信于人，靠工作信服于人。我们要加强老师的管理纪律也就是情理之中的事了。

最后，我希望我们的老师，领导，大家能同一条心，从今天开始，做自己做起，把自己的工作，学校的工作处理好，以良好的工作作风和纪律，教育好学生，争取自己、以及本职工作都能有一个全新的进步。正所谓“树活一块皮，人争一口气。”天下没有做不到的事，只有想不到的事。都是一个理！

立足岗位创先争优’演讲稿:立足岗位谋发展创先争优做贡献-演讲稿范文-中国教育文摘‘立足岗位创先争优’演讲稿:立足岗位谋发展创简介：芒章乡中心学校——荣金武尊敬的各位同仁：大家好！今天我演讲的题目是《立足岗位谋发展创先争优做贡献》。我不知道在坐各位是怎么理解‘立足岗位创先争优’含义的，从字义而言，我认为可以简单理解为：‘正确定位，明确职责，创造先进，力争优秀’。所以，我们要各负其

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来源：不详

发布时间：2011-12-5 19:53:54 发布人：lsychj123 立足岗位谋发展创先争优做贡献

我不知道在坐各位是怎么理解‘立足岗位创先争优’含义的，从字义而言，我认为可以简单理解为：‘正确定位，明确职责，创造先进，力争优秀’。所以，我们要各负其责，努力工作，在平凡的岗位，做出不平凡贡献。

现在社会工作分工不同，从而各自岗位职责也有明确分工，但是我们的目标是一致的，那就是共建民富国强的社会主义国家。作为教师也有独特的工作职责，那就是‘教书育人，培养社会主义建设人才’。所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。所以，可以说教师肩负责任重大而具有深远意义。

作为一名教师，要必须准确定位自己的岗位职责，明白肩挑责任，才能找准工作方向，为搞好工作打好基础。同是作为教师，仍有所分工，各自有不同岗位职责需要完成。我们教师有做校长、班主任、科任教师、后勤人员等等，但都是为学校教育教学工作服务的，目的都是为抓好教育教学成绩而工作，从而促进学校及师生发展，培养人才的。需要我们各尽其责，共同努力，才能促进教育事业持续健康发展。

要做一名好教师首先要有强烈敬业精神，要忠诚于党和人民的教育事业。其次，要热爱教育事业。你不管是担负何职责，不管在山区教学岗位还是条件优越的岗位，首先都要从心底来热爱本职工作。就如普通教师而言，我们教育对象学生的确存在差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”融洽的师生关系如同和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松，可以提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。

在工作中，我时刻牢记自己是一名教师，身负教育重任，必须严格要求自己，力争做一名优秀教师。我不管是从事教学工作，还是抓办公室工作，我都热爱我所做的工作。我会尽我最大所能做好每项工作，以致达到较好水平。说句心里话，所做的一切，我从没想过任何回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名共产党员对教育事业的无限忠诚。我想只要我是一名共产党员，无论做什么工作我都会永远怀着这份忠诚之心。自从我选择了教育这一职业开始，我心里便多了一份神圣的承诺，肩上便多了一份光荣的责任，为了这份承诺和责任，我将在自己选择的岗位上继续爱岗敬业，勤奋工作，做好表率，做到‘立足岗位谋发展创先争优做贡献’，为芒章教育事业的发展添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩。

第五篇：民主生活会发言稿[范文]

去年全国“两会”期间，总书记专门强调，各级领导干部要做到既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。为了深入贯彻落实这一要求，中央决定，今年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。今天的会议，既是一次党课，也是对全市的专题教育工作进行动员和部署。下面，我讲四点意见。

一、谈一谈对“三严三实”教育重要意义的认识

第一，是为了锻造过硬的干部队伍。我们要看到，当前的经济下行压力持续加大，各项事业发展面临着前所未有的困难和挑战，而一些干部却不愿作为、不敢作为、不会作为，成为推进改革发展稳定的瓶颈，这种现状必须改变。我们还要看到，一些党组织和“一把手”在集中抓作风的时候雷霆万钧，平时就放任自流、不管不问，这样的情况不是个例。针对这个问题，我和汪诚同志已经分别约谈了几名“一把手”，希望各地区、各部门都能引起重视。这次专题教育，就是要把“三严三实”作为重要标准、重要依据，落实到干部队伍建设的方方面面，从领导干部抓起、从领导干部做起，进而把全市改革发展稳定各项事业推向一个新的高度。

第二，是为了加强作风建设。开展“三严三实”专题教育，根本原因就是为了解决干部作风方面的突出问题，这是最基本、最现实的一条。正是因为存在“不严不实”的现象和问题，所以才需要强化“三严三实”教育。全国来看是这样，我市也不例外。党的群众路线教育实践活动以来，全市作风建设取得了一定成效，但对活动的成果还不能估计过高。我们的作风建设仍然没有抓到位，机关干部的作风现状不容乐观。为什么这么说?因为现在方方面面的反映都不是很好，包括机关干部自身的反映、服务对象的反映、企业和群众的反映。前段时间，市纪检监察部门对深化“四风”问题整治进行了明察暗访，反映上来不少的问题，顶风违纪者仍然大有人在。上周，我们刚刚通报了4起违反八项规定的案例。同时，还有很多不正之风和侵害群众利益的问题,需要我们去抓、去管、去解决。群众最担心的就是我们抓作风建设搞“一阵风”、“雨过地皮湿”。在这种情况下，我们抓作风转作风的力度，只能加强不能减弱。这次专题教育，就是要在现有的作风建设基础上，再添一把火、再加一股劲，让好的作风成为党员干部的自觉和习惯。

第三，是为了营造良好的政治生态。当前，我们的一些党员干部纪律意识、规矩意识有所淡化，特别是不讲规矩的问题时有发生。比如，有的干部对中央和省、市委的要求搞变通、打擦边球，甚至顶着不干、拖着不办，本质上看，就是有令不行、有禁不止，不守政治纪律;有的热衷于搞小圈子，同僚、同乡、同学有事没事地时常聚一下，久而久之，难免就会搞起团团伙伙、拉帮结派，这是党内绝对不允许的;有的爱传播小道消息，对一些社会现象乱发议论，嘴上没有把门的，甚至拿一些需要保密的事情作为“谈资”，不分场合地展示自己“见多识广”，究其原因，就是党性不强、组织涣散、纪律松弛。如果我们对这些问题睁一只眼闭一只眼，政治生态就会被一步一步破坏。这次专题教育，就是要从加强思想政治建设、严肃党内政治生活入手，进一步明规矩、严纪律、强约束，营造一个从严从实、风清气正的政治生态。

二、谈一谈如何理解“三严三实”的丰富内涵

“三严三实”的内涵和着力点就两个字，一个字是“严”，另一个字是“实”。

为什么要强调“严”?有三层含义：

第一，“严”体现了我们严肃的政治追求。共产党人的政治追求，《党章》里面说得很清楚，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。革命战争年代，无数先辈为实现国家独立、人民解放，敢于抛头颅、洒热血，是在坚守这份追求;和平发展时期，我们在党言党、在党忧党、在党为党、在党兴党，做到讲诚信、懂规矩、守纪律，也是在坚守这份追求。焦裕禄、孔繁森、牛玉儒、沈浩、杨善洲等一大批优秀党员领导干部，为我们做出了榜样，我们要向他们看齐，做到“党性原则大过天”，不断锤炼自己的党性修养，始终保持对党的绝对忠诚。

第二，“严”体现了我们严格的组织原则。在党的组织原则面前人人平等，遵守组织原则没有特权。我们党最根本的组织原则，就是民主集中制，这是我们党加强领导班子建设的一个法宝。邓小平同志曾经深刻指出：“民主集中制执行得不好，党是可以变质的，国家也是可以变质的，社会主义也是可以变质的。干部可以变质，个人也可以变质”。作为党员领导干部，我们只有严格地执行民主集中制，才能维护好党的团结和统一，才能发挥出党组织和广大党员的积极性、创造性，才能干好我们的事业。

第三，“严”体现了我们严明的纪律要求。党要管党、从严治党，靠什么管?凭什么治?就靠严明的纪律，这是我们党的光荣传统和独特优势。战争年代的邱少云，被火整整烧了30分钟，严守潜伏纪律一动不动，最终换来了战斗的胜利和战友们的安全。和平年代的“草鞋书记”杨善洲，女儿在外地当教师，夫妻分居多年，女儿求情给调动一下工作，他拒绝了，虽然很多人觉得，这就是地委书记一句话的事，但他严守用人纪律，不肯破例。这些都是我们遵守纪律的榜样。在党的众多纪律里面，放在第一位的是政治纪律，我们一定要做一个政治上的“明白人”，绝对不能在政治上犯糊涂，要坚决维护中央权威，自觉同党中央保持高度一致。

为什么要强调“实”?主要有三个原因：

第一，“实”是我们的思想路线。回顾我们党的发展历程，在不同的历史时期，都无一例外地把实事求是作为思想路线的核心内容。我们正是依靠着实事求是，取得了革命战争的伟大胜利，取得了改革开放的巨大成就。当前，面对多重的困难和考验，面对改革发展稳定的各项艰巨任务，更加需要我们坚持实事求是。比如说，棚户区改造中，如何妥善安置棚改居民是一个瓶颈。为了解决这个难题，我们坚持从辽阳的实际出发，对棚户区改造实施了分散化、货币化、市场化的安置方式。这一创新举措，找到了政府、企业、百姓三者之间的平衡点，既改善了棚改居民的生活，也促进了房地产行业的健康发展，达到了一举多赢的目的。其他工作也是如此，只有始终坚持一切从实际出发、理论联系实际，才会把全市的各项工作不断推向前进。

第二，“实”是我们的工作方法。作为党员干部，求真务实是一项基本的工作要求，要始终讲实情、出实招、办实事、求实效。我市的市志办就是一个非常实的工作集体，他们虽然人员少，只有10个人，而且职能有限、平常也不大受人关注，但却凭着扎扎实实、勤勤恳恳的工作，成为了全国地方志系统的先进集体，为辽阳历史文化传承作出了突出贡献。我读过市志办编撰的书稿，质量很高，读完以后确实如沐春风。希望大家多向他们学习，都要有这种劲头，在自己的岗位上脚踏实地、辛勤耕耘，一步一个脚印，少说多做、崇尚实干。

第三，“实”是我们的处世态度。为人忠厚老实、厚道朴实、认真踏实，是一种美德。比如，市中心医院的刘胜阳同志，他从医18年，从自己腰包里为患者垫付了5万多元医药费，被网友叫做“垫钱哥”。这里面体现的就是人和人之间的信任、真实、朴素的情感。作为党员干部，要大力去弘扬这种正能量，保持高尚道德情操，在弘扬正气上作出表率，始终做老实人、说老实话、办老实事。同时，还要坚持表里如一，襟怀坦白，要做到人前人后一个样，台上台下一个样，对人对己一个样，对上对下一个样，绝不能搞两面派、做双面人。

三、谈一谈怎样高标准、高质量地开展好全市“三严三实”专题教育

按照中央和省委的部署，市委已经制定下发了“三严三实”专题教育的《实施方案》。下午，市委组织部还要做具体安排。我们要按照中央部署和省、市委要求，认真抓好落实。这里，我提四点要求。

第一，把握总体要求。这次专题教育，基本遵循就是总书记系列重要讲话精神、中央“三严三实”专题教育工作座谈会和《通知》精神，以及省、市委的专题教育工作会议精神。这里面，重点要把握好三条：一要突出学习贯彻总书记系列重要讲话精神。要深入学、系统学、贯通学，学习总书记关于经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设等方面重要论述。要读原著、学原文、悟原理，推动认识深化、行动自觉。要在学习《党章》上求深化，不断地强化党的意识、党员意识、纪律意识、规矩意识。二要融入经常性学习教育。中央已经明确，这次专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动。所以，我们不能按搞活动的方式来抓专题教育，而是要把专题教育与中心组学习、“三会一课”、民主生活会结合起来。三要用好正反两方面典型。要以先进典型为镜，深学、细照、笃行;以违纪违法案件为戒，深刻吸取教训。

第二，做好“关键动作”。这次专题教育的关键动作有四个：一是党委(党组)书记要带头讲好“三严三实”专题党课;二是党委(党组)中心组要组织开展好以严以修身、严以律己、严以用权为主要内容的三个专题学习研讨;三是年底要召开以“三严三实”为主题的专题民主生活会和组织生活会;四是要坚持边学边查边改，强化整改落实和立规执纪。把这四个“关键动作”抓实抓到位的关键，就是坚持以上率下，层层作出示范。“一把手”要充分发挥带动作用，带头讲好党课，带头搞好学习研讨，带头开展批评和自我批评，带头抓好整改落实。

第三，突出问题导向。在全省“三严三实”专题教育工作会议上，省委书记李希同志深刻地指出了全省县处级以上干部队伍中存在的七个方面问题：一是思想不够解放，改革创新意识需要加强;二是存在忽悠的问题，作风不够扎实;三是存在不作为的问题;四是事业心、责任心不强;五是服务意识不强;六是缺乏担当精神;七是自我约束不严。这些问题，在我市的干部队伍中都不同程度地存在，有的还很突出。对此，我们必须高度重视，坚决纠正，确保专题教育取得实效。要在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在讲诚信、懂规矩、守纪律，营造良好政治生态上见实效，在做好“稳增长、保稳定、打基础”各项工作、推进辽阳全面振兴上见实效。

第四，加强组织领导。各级党委(党组)要把“三严三实”专题教育作为一项重大的政治任务，担负起主体责任。党委(党组)书记要承担起第一责任人的职责，不能当甩手掌柜。各级党委组织部门要牵头负责，各相关部门要积极配合，共同把专题教育抓实抓好。要加强宣传引导，充分运用各级各类媒体，宣传中央和省、市委的部署要求，宣传专题教育的进展成效，为践行“三严三实”营造良好的舆论氛围和社会氛围。要加强督促检查。市委将结合党的群众路线教育实践活动整改落实工作和巩固拓展活动成果情况，开展专项检查，防止和杜绝形式主义。

四、谈一谈怎么做到“三严三实”

我觉得，主要是抓好修身做人、为官用权和干事创业三个方面。

第一，如何修身做人。

对党员干部来说，修身做人就是要加强党性锻炼和自身修养，锻造过硬的思想品格，守住共产党员的精神高地。具体讲，要做到三点：

一要守住道德底线。这条底线就像高楼的地基，只有打得牢固，楼才能盖得好、建得高;相反的，楼要么建不起来，要么就是越高越容易倒塌。有的干部之所以落马，就是因为突破了底线，地基出了问题，倒塌自然就成了早晚的事。所以，我们必须懂得，当上领导干部不等于品行过关，加强道德修养是一个终身课题，时刻不能放松。想要道德的“地基”牢固，最重要的就是坚定理想信念，这是党员干部要守住的最大道德。正如“四有”干部的楷模谷文昌所说：“无论任何时候、什么岗位、任何境遇，都要相信党，牢记自己是党的人”。我们要牢记自己入党时立下的誓言，不管遇到什么困难都不能丢掉共产党人的灵魂。

二要筑牢思想防线。这条防线主要是为了管好自己、战胜自己。都说共产党人是“用特殊材料制成的”，我们要做到“特殊”，就要在错综复杂的花花世界里稳得住心神，而不能精神沦陷，“自己扳倒自己”。现在，党员干部中有一些不良现象，有的干部嘴上喊风清气正、按规矩办，实际上还在做一些习以为常却不合规矩的事情;有的不敢在场面上吃喝玩乐了，却悄悄地转入了“地下”;还有的既想当官又想发财，只要是“好事”都想沾一点。对这些问题，我们必须引起注意、保持警惕、坚决反对，一定要管得住自己，做到慎独、慎初、慎微。所谓慎独，就是不仅在众目睽睽之下遵规守矩，更要在没有人监督的时候始终如一，要知道安分守己不是做给别人看的。所谓慎初，就是要坚守住第一道防线，搞清楚什么该做、什么不该做，绝不能用“下不为例”给自己开脱，要牢记，有些事情你一旦上了贼船，就再也下不来了。所谓慎微，就是要防微杜渐。比如，县委书记的好榜样焦裕禄，当他知道了儿子看戏没买票，严厉训斥并让他拿钱去剧院补票。领导干部都要以此为榜样，在细微之处管好自己和身边人。

三要不越法纪红线。党纪国法是一道不可逾越的红线，也是一道不可触碰的高压线，更是党员干部的生命线。我们要做到守纪律、讲规矩，把党的纪律和规矩变成自己的行为规范，无论是成文的纪律，还是不成文的规矩，都要自觉地、模范地遵守。法律法规和党规党纪是严肃的、无情的，要始终心存敬畏。在座的同志走上现在的岗位，都来之不易，如果不懂得畏惧党纪国法，犯错误摔跟头就在所难免了。攀登的过程总是很艰难、很曲折的，但掉下来，却是一瞬间的事。市纪委仅去年一年就处理了17名县处级干部，(上接1版)这都是在我们身边活生生的反面教材，大家务必要吸取教训。

第二，如何为官用权。

领导干部同普通老百姓的区别，就在一个“权”字上。对各级领导干部来说，能否正确为官用权是最经常、最现实的考验。这方面，我讲三个问题。

一是权力从哪来?这是一个权力观的问题，党员干部的权力观只有一种，那就是权力是党和人民赋予的，必须要代表党和人民的意志。但在现实中常常可以看到，一些人一旦当了官，就忘乎所以、胆大妄为、为所欲为，什么都不在话下、什么都无所顾忌。那些任性的官员，他们在公开场合的一些言论，都被当成了“雷人语录”。比如最近网上传播很火的山西的一名客运办主任，说“国家规定是狗屁”、“我说谁是腐败谁就是腐败”，多么的目空一切、狂妄至极。这样的“雷人语录”，从一个侧面反映出一些领导干部权力观的扭曲。实际上，权力是一把双刃剑，既会带来鲜花和荣誉，也会带来罪恶和镣铐，关键在于怎么对待。每一名党员领导干部都要摆正自己的位置，解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。要深刻认识到党员干部就是人民公仆，我们手中的权力是人民赋予的;深刻认识到个人的成长进步归根到底是组织教育培养的结果，个人离开了组织，就算再有本事也没有用武之地。

二是权力怎么用?这是一个权力姓什么的问题，姓“公”还是姓“私”?这个问题其实很好回答，当然姓“公”，但却不是人人都能答得对、做得到的。有的干部信奉“有权不用、过期作废”，大搞权力寻租;有的把权力作为享受的资本，讲求排场、挥霍浪费;有的只要个人权威，不要全局利益，在自己的地盘当“土皇帝”，等等，这些都是同我们党的宗旨格格不入的。作为党的干部，必须大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心为公、事事出于公心，才能坦荡做人、谨慎用权，才能光明正大、堂堂正正。这方面，我们身边有很多好的典型，弓长岭区的信访局局长夏炎同志就是其中之一，他在这个岗位上一干就是12年，为群众解决了不计其数的难题，弓长岭区也连续十年成为全市信访工作目标考核先进单位。我觉得，他就把“权力姓什么”的问题回答得很好。领导干部一定要掌好权、用好权，为官一任，就要去为党分忧、为民谋利。

三是权力怎么管?我觉得，阳光是最好的防腐剂。权力只有在阳光下晒出来，才不会发霉变质。应当说，大多数领导干部能够正确行使权力，是值得信任的，但是，信任代替不了监督。权力就像猛虎，一定要关进笼子，失去监督的权力必然导致腐败。比如，全国政协原副主席苏荣，卖官鬻爵、巧取豪夺，最终滑向党和人民的反面，滑向深渊。为了防止出现类似问题，我们必须要通过党务公开、政务公开和各领域的办事公开制度，为权力在阳光下运行提供有效保障。每一名党员干部特别是领导干部，都要带头执行、贯彻落实，坚决地用政策、纪律、制度约束好手中的权力，自觉做到不打招呼、不递条子。要积极去适应在阳光下用权的“新常态”，自觉在监督下工作和生活，主动接受组织监督、舆论监督、社会监督，不断增强免疫力。

第三，如何干事创业。

身为领导干部，就是要在其位、谋其政、尽其责，就是要想干事、能干事、干成事。

一要有想干事的态度。当干部都是想干出一些成绩的，但现实当中，有的党员领导干部沉溺于自我设计、自我价值的实现，把工作当作谋取功名利禄的跳板;有的为了能够短时间内出政绩，不顾实际、不择手段;有的热衷于大干快上、装点门面，表面上看干了不少事，其实背后的问题也不少。我们要搞清楚，这些做法只是想当官，而不是真的想干事。那么我们到底要追求什么样的政绩?怎么衡量政绩呢?我认为，新官干新事是政绩，新官理旧事更是政绩。一个地区、一个部门难免会有一些历史遗留问题，其中不少是老大难问题，处理起来费时费力，还容易得罪人。想干事，就要尽全力把问题解决在当下，不给后任留隐患。同时，对前任留下来没有做完的事情、没有干完的工程，要持续不断、持之以恒地抓下去，绝不能找任何理由搪塞、推托，甚至弃之不管。这是检验一名领导干部政治品格的重要标志。大家还要认识到，一年抓几件事是政绩，几年持续抓一件事同样是政绩。比如，市区更换新能源公交车，一共需要更新460辆，凭我们的财力，一年根本换不完，那怎么办?我们就先从最破的、线路要收回来的开始换起，之后每年都更新一批。现在已经连续换了四年，今年再换一年就全是新的了，群众对这项工作非常满意。所以，大家不要总想着“一口吃个胖子”，有些一年完成不了的工作，就定下一个目标连续抓几年，这样才会抓好、抓出成效。

二要有能干事的本领。这是对干部的工作能力和水平的要求。面对新形势和新任务，有些干部已经开始打怵，有的干部对不唯GDP的政绩观感到茫然，不敢追求合理的经济增速，任由经济数据下滑;有的对简政放权不适应，还想用行政的“手”去干预市场，感到实行权力清单如同套上“紧箍咒”，浑身不自在;有的对依法行政无法适应，处理干群关系、解决群众矛盾束手无策，瞻前顾后，等待观望，消极应付。这些都是存在于我们身边的现象，说到底就是出现了本领恐慌。怎么去解决呢?我觉得要抓住三条：一是学习。大家不要以为达到一定级别就可以少学习、不学习了，学习是一刻也不能放松的。我们要坚持干什么学什么，缺什么补什么，把学习当成一种追求、一种习惯。要向书本学习，用最新、最前沿的理论武装自己;要向实践学习，多到先进地区去看看，开阔眼界、汲取营养;要向群众学习，多到基层一线走一走，最管用、最接地气的办法都在那里。比如去年，我到村和社区调研基层党组织建设，还带领有关同志到哈尔滨和广西等地区学习考察。这个过程，我有很多收获，相信一起去的同志也一样。我觉得，能直接学到管用的工作方法当然更好，不能直接用的，也能够开阔眼界和思路。这种做法我们要坚持下去。二是实干。实际工作中，很多事情都没那么复杂，中央和省市委都有明确的要求和意见，并不需要做过多的思考，只需要大家一步一个脚印地去干、去落实。我们不要把简单的事情复杂化，那些已经定下来的事情，需要的就是执行力，需要的就是实干精神。比如说落实国务院28号文件，我们已经明确了130项任务，大家一定要按照贯彻落实意见，把这些项目抓好抓实抓到位。三是团结。团结是力量，团结也是一种工作能力。只要我们拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使，有问题大家一起面对、一起研究，就没有迈不过去的坎。

三要有干成事的担当。有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。如果只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力，那就没有资格做党员干部，更没有资格做领导干部。但在实际工作中，有的干部混日子、熬年头，“不贪不占、啥也不干”，造成了“门好进、脸好看、事不办”的新衙门作风;有的奉行“多栽花少栽刺”的好人主义，是非面前不开口，遇到矛盾绕道走，生怕一句话说不对就得罪了人、丢了“选票”;有的采取极端的方式对待企业家，从“勾肩搭背”变成了“背对背”，视客商、企业家为洪水猛兽，唯恐躲之不及。对此，我们要特别强调责任意识、担当意识。对那些为官不为、为官不勤、为官不廉的现象，对那些工作飘浮、弄虚作假、胡乱作为的问题，要敢于批评、敢于碰硬，积极鼓励和引导党员干部多干事、多作为。

同志们，这次“三严三实”专题教育意义重大。让我们严格按照中央和省、市委的部署要求，马上行动起来，从严从实地开展好专题教育，进一步增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，以忠诚、干净、担当的良好作风，为加快实现辽阳全面振兴而努力奋斗。