藤桥中学校务公开自查报告

第一篇：藤桥中学校务公开自查报告

三亚市藤桥中学 校务公开自检报告

一、学校自然状况及指导思想

藤桥中学现有14个教学班，学生526名，在岗教职工51人，其中高级教师7人，中级教师18人，职工2人。省级学科带头人1人，省级骨干教师1人，市级骨干教师4人。

校务公开是深入贯彻党的十七大精神，加快依法行政、依法治教、依法治校的步伐，进一步深化学校内部管理体制改革的重要措施，是坚持和完善教职工代表大会制度的重要途径。实行这一制度，有利于促进学校的党风廉政建设，进一步密切学校党群关系、干群关系；有利于促进学校管理科学化、决策民主化；有利于充分调动广大教职工的积极性，进一步凝聚教职工的智慧和力量，促进学校的改革和发展。

二、建立健全组织机构，营造校务公开氛围

校务公开是学校管理走上法制化、规范化轨道的要求。学校成立了校务公开工作领导小组：

组 长：林洪雄 副组长: 黄玉琼

组 员：曾文忠、梁超、卫孔、罗文锦、朱允诚 校务公开工作小组 组 长：曾文忠 组 员：陈摇林、邢高燕、王俊辉

全面负责学校校务公开工作，学习党和国家有关方针、政策、教育法律、法规和党风廉政建设的各项规定； 制定实施方案，组织指导有关部门落实校务公开制度； 确定每期校务公开的内容； 负责制定、落实校务公开后群众对公开内容提出的意见、建议的整改措施，并重新公开；定期向上级校务公开工作领导小组报告校务公开工作的情况。

校务公开监督小组 组 长：苏儒汉

成 员：肖木兰、谭蔚、胡文、龙仕冠、张雅军（学生家长）

对校务公开的内容要认真审核，及时收集公开后群众对校务公开内容的意见和建议，负责检查、监督、评估实行校务公开制度的情况，随时向校务公开领导小组反馈情况，提出改进意见。

三、建立健全校务公开制度

学校为了加强校务公开管理工作，把校务工作落到实处，进一步完善了领导小组职责、监督小组职责、工作小组职责、反馈制度以及校务公开实施办法等。根据市教育局校务公开领导小组的明确规定，印制并分发、培训校务公开内容，要求各职能部门不折不扣地抓好落实。凡涉及教工学生利益的事项，学校能及时透过各种渠道进行公示。一年来，我们重点把社会和教职员工关心的热点难点问题实行真公开、常公开、全公开。在重点公开的各个环节上，能抓住办事权限，强调办事依据，明确办事纪律，严格办事程序，坚持办事标准，重视结果公开等，从而保证了学校校务公开的实效。

四、校务公开的主要内容

（一）、学生管理公开。严格执行招生政策，实行阳光分班。我校一直遵守上级分班工作要求，进行平行分班，制定分班工作程序，邀请社会各界监督，在教育局领导及政府的直接管理下，阳光操作，阳光分班。取得了良好的社会效应。

（二）、人事管理公开

1、职称评定公开，根据上级文件精神，结合我校实际情况，充分争取教职工意见，制定《藤桥中学职称评定考核细则》。职称评定操作严格依程序进行，保证职称评定工作的公平、公正、公开。

2、评选先进公开。各项评优办法公开指标、公开范围、公开条件、公开推荐操作程序，民主推荐并征求各部门意见，由学校评优考核领导小组讨论确定候选人并按要求进行公示。

3、年度考核公开。制定《藤桥中学教师业务考核细则》《班主任考核细则》《工勤人员考核细则》。认真执行，每月小结，及时公布，年度汇总，确定优秀与合格。

4、绩绞工资分配公开赛。学校教代会制定了《藤桥中学绩绞工资分配方案》。认真执行，每学期汇总，及时公布。

（三）、财务管理公开

1、学校的基建项目、承建单位、学校大宗采购物品等公开。采取招标制，公开招标项目、招标价格区间、招标质量要求、招标单位资质等，招标全过程通过民主监督小组向全体教职工公开。

2、学校预决算及收支情况公开，始终坚持校长一支笔的报帐制度。财务公开做到月月清、项项明，收费方面公开收费的政策、文件依据、收费项目、数额等。坚持每期向教代会或教职工大会报告，群众有疑点及时解释，组织复查。

3、学校阳光基金运作公开。我校来自特困家庭学生占学生总数近五分之四，另有近三分之一的单亲家庭学生。为让每一个家庭困难的学生都能安心读书，扶助学校特困生，由我校老师捐款筹建了阳光基金，每学期选取一部分品德高尚，学习刻苦的学生资助，制定收支账目明细，学校党支部、团委负责发放，受助学生及其班主任共同签字，并公示。

（四）、党员、干部管理公开。党费收缴情况公开；学校领导分工和廉洁自律情况公开；党员发展对象及情况公开。

（五）、学校重大决策公开。

1、学校的发展规划，学期工作计划，管理制度公开。

2、教育教学改革方案公开。

3、年度考核、全员聘任实施方案过程全公开。

4、日常工作中较大或涉及职工利益的事项均提交党支委员会，行政扩大会讨论通过后予以实施。

五、校务公开所采用的形式

1、以公示形式公开，学校橱窗，各种公示版

2、以会议形式公开：教代会、教职工大会、行政会、工会委员会。

3、面向社会公开：家长会、致家长信、告家长书、校园网上公开。

4、以沟通形式公开：来人来访、热线电话、举报电话等。

5、我们也注意到实行以教代会为基本形式的校务公开，是促进学校民主决策、民主管理和民主监督很重要、很有效的形式，我们将逐步认同和改进这一形式，深入宣传这一形式的重要性，将提案征集的前期工作针对到个人，广泛征求教师对学校管理、德育、教学、科研、后勤服务等方面的意见建议，汇集整理使其作用较好地发挥出来。

六、校务公开工作开展的效果

1、校务公开工作逐步深入人心，密切了干群关系。以往晋级评优往往成为干群矛盾的集中爆发点，经常有因为对此项工作不满而找学校领导或上级部门吵闹，影响学校形象，甚至影响学校教育教学工作的开展；而近几年来，校务公开工作的大力开展，全程阳光操作，严格按照制度和程序去做，选上的清清楚楚，落选的明明白白。晋级评优工作赢得了广大教职工的满意和认可，没有一人因为落选而闹情绪。晋级评优工作成为了干群关系和谐的又一个亮点。

学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然，给群众一个明白，还干部一个清白，猜疑与误解消失了，理解与支持加强了。领导干部廉洁自律、依法办事、民主管校，增进了班子团结，得到了广大教职工的信任。

2、有力地推动了学校民主管校的发展，逐步形成宽松、和谐、奋进的氛围，营造起一个人尽其才、才尽其用的舞台。学校中层领导的聘用，完全依据个人能力和学校需要，由学校班子和全体教师评议，竞聘上岗，形成了能者上、庸者让的新局面。近几年来的工作实践证明，我校中层领导是一支能够胜任本职工作、主动工作、开创性工作、并能在教育教学各个方面为广大教师做出表率的优秀队伍。

面对新的教育形势，广大教职工能及时调整心态，积极投入到教学工作中去，保证了学校教育教学质量的稳定。

3、进一步促进了尊师重教风气的形成。我校特困学生多的现状，学校大力开展了阳光助学活动，不让一名学生因经济困难而失学；为各班后百分之二十的学生配备德育导师，对学生的学习方法、心理状态进行辅导，让他们热爱生活，热爱学习。此外学校通过校长接待日，召开家长会，进行家长开放周，举办家长培训班，班主任进行家访，校务公开栏等形式及时向学生家长和社会公开校情，使学生家长和社会消除了许多误会，理解了学校的实际情况，形成了相互配合良好局面，支持了学校的改革和发展。

4、提高了教学成绩。校务公开工作的开展，让全校师生、家长形成了和谐的氛围，形成了合力，教学成绩明显提高。2011年我校荣获市教育局颁发的“中考成绩进步奖”，市网络教研先进单位，市中职招生先进单位等荣誉。

七、存在问题和今后工作措施：

1、要加强对校务公开工作的宣传，进一步提高广大教职工对校务公开工作意义的认识和参与监督管理的积极性。

2、对一些公开的项目重结果、轻过程。我们今后要认真对照校务公开文件的内容和具体要求，针对存在问题进行整改，进一步开展好校务公开工作。

3、建档意识还需进一步加强。部分校务公开的有关材料未能进行很好的整理，材料不够规范。今后要进一步完善校务公开的内容、形式、途径、程序及档案材料。建立健全监督制度。

三亚市藤桥中学 2011年12月27日

第二篇：杭州市 中学校务公开自查报告

杭州市 中学校务公开自查报告

为了进一步深化和规范校务公开工作，加强学校民主政治建设，我校不断提高校务公开工作的质量和水平，为构建和谐校园，和谐社会以及学校教育改革和发展创造了良好的环境。现将学校校务公开工作汇报如下：

一、建立健全组织机构，营造校务公开氛围

校务公开工作涉及面广，政策性强，有行业的特殊性。我校党政领导组织大家认真学习有关文件精神，充分认识推行校务公开是新形势下加强基层民主政治建设、依靠教职工办学的重要举措。大家统一思想、统筹安排、积极稳妥地推进校务公开并不懈地坚持。

我校成立了以校长为组长的校务公开领导小组，并建立了以支部书记、工会主席为组长和副组长的校务公开监督小组，其成员中既有学校行政人员，又有工会小组组长和教师代表等，具体负责校务公开日常工作和监督工作。从上到下形成一个比较完善的领导、管理机制，为推行校务公开提供了可靠的组织保证。通过检查、指导、整改，使校务公开逐渐成为我校的一项常规重要工作。

二、以公示栏为主要载体，丰富校务公开工作形式，推进校务公开

日常工作中我们校务公开工作的主要形式有：会议公开、公示栏公开和网络公开。学校在教学楼大厅醒目处开辟公示栏，公示招生及收费工作、帮困助学及教职工的表彰奖励、考核评优、职称晋升等和学生表彰工作、学校的各项收费情况，使学生和家长随时了解情况。做到每月更新、内容详实。

会议公开首先是以教代会（全体教职工参加）为主要载体，每学年召开1——2次。教职工积极参与学校教育教学和管理工作。每次大会召开以前，学校将会议的主要议题预先告知全体教职工，广泛征集提案。会上，教职工们参与讨论学校规划及各项措施，审议并通过学校的重大决策及校级领导工作报告、财务情况报告。学校领导对教师的提案予以足够重视，对可行的提案积极组织实施。教代会的召开强化了教职工参与民主管理、民主监督的意识，促进了校务公开的深度与广度。

此外还发挥网络的作用，实行信息公开。

三、校务公开的主要内容

（一）财务公开

1、学校的基建项目、承建单位、学校大宗采购物品等公开。采取招标制，公开招标项目、招标价格区间、招标质量要求、招标单位资质等，招标全过程通过民主监督小组向全体教职工公开。

2、严格报帐制度。财务公开做到月月清、项项明，收费方面公开收费的政策、文件依据、收费项目、数额等。

3、通过民主理财小组，按照经审的规定认真审议学校经费，坚持每期向教职工大会报告，群众有疑点及时解释，组织复查，一年来未发生过帐物不符或乱开支，更未出现贪污和违反财经纪律的现象。

（二）学校重大决策公开

1、学校的发展规划，学期工作计划，管理制度公开。

2、教育教学改革方案公开。

3、考核、全员聘任实施方案过程全公开。

（三）人事制度公开

1、评选先进公开。按照各项评优办法公开指标、公开范围、公开条件、公开推荐操作程序，民主推荐并征求各部门意见，由学校评优考核领导小组讨论确定候选人并按要求进行公示。

2、人才招聘公开。在招聘中坚持报名公开、考察意向公开、考核过程公开、考核结果公开。

四、校务公开所采用的形式

1、以会议形式公开：教职工大会、行政会、工会委员会。

2、以文件形式公开：向内公开栏、向外公开栏等。

3、面向社会公开：家长会、致家长信、告家长书、校园网上公开。

4、以沟通形式公开：来人来访、热线电话、举报电话等。

此外，我们也将更注重广泛征求教师对学校管理、德育、教学、科研、后勤服务等方面的意见建议，汇集整理使其作用较好地发挥出来。

五、校务公开工作开展的效果

1、校务公开工作逐步深入人心，密切了干群关系。学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然，理解与支持加强了。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了班子团结，得到了广大教职工的信任。

2、有力地推动了学校民主管校的发展，逐步形成宽松、和谐、奋进的氛围，营造起一个人尽其才、才尽其用的舞台。广大教职工能积极投入到教学工作中去，保证了学校教育教学质量的稳定。

3、进一步促进了尊师重教风气的形成。由于通过校务公开栏、家长会等形式及时向学生家长和社会公开校情，使学生家长和社会消除了许多误会，理解了学校的实际情况，形成了相互配合良好局面，支持了学校的改革和发展。

六、存在的问题和努力方向

由于社会和教职工的知情意愿不断增强，校务工作如何全面、规范的实施公开是进一步发挥提升校务公开职能的新课题。我们将力求逐步建立健全科学、合理，灵活、可操作的公开机制，将公开项目和内容、途径和办法、范围和时间、责任单位等项目以一一对应的方式加以规定，使校务公开更加规范化、制度化。

第三篇：中学校务公开的自查报告

学校推行校务公开工作是新形势下学校加强民主政治建设的具体举措，是全面落实“三个代表”重要思想的重要实践，是建立和谐社会的重要内容。我校以对内强化民主管理，规范校务运作程序；对外强化管理公开，增强透明度，自觉接受教职工、学生、家长和社会各界的监督为指导思想，积极开展校务公开工作。根据武汉市江夏区教育局夏教办[xx]4号文件，《区教育局关于深化推进校务公开工作的意见》的精神，坚持“事前公开、流程公开、结果公开”的原则，积极推行校务公开工作的民主管理，促进了廉政建设、依法行政、依法治教，加强了民主监督，形成我校良好的工作作风。现将我校校务公开工作情况汇报如下：

一、健全领导体制，构筑保障体系

我校成立了强有力的校务公开领导小组，组 长：xx（校长）

副组长：xx（书记）xx（工会主席）

成员有：xx（政教主任）xx（寄宿部主任）

xx（政教副主任）xx（总务主任）

推行校务公开工作以来，学校高度重视校务公开工作，形成了校长统一领导，各部门各负其责，广大师生员工积极参与，有关部门全力协助配合的领导体制和工作格局，保证了校务公开工作有效开展。建立健全了领导体制、运行机制和保障体系。做到了职责清楚，分工明确，有组织、有领导、有计划，使我校在校务公开尽量做到制度化、规范化和程序化。

二、加强学习，强化规范管理

学校认真组织学习了《江夏区教育局关于深化推进校务公开工作的意见》，并在广泛征求意见的基础上，结合我校实际制定并下发了《xx中学校务公开实施方案》，《方案》全面具体地规定和明确了我校校务公开工作的各项内容、公开的形式和组织领导机构，是我校关于校务公开工作的指导性文件。

三、基本经验和主要做法：

1、基本经验：

校务公开的目的是全心全意依靠教职工办学，从而提高教育、教学质量和办学效益。我校几年来实践证明，推行校务公开，一要领导重视，落实责任；二要统一思想，提高认识；三要建章立制，规范运作；四要围绕中心，突出重点；五要充分发挥教职工代表大会的作用；六要加强考核监督。

2、主要做法：

由于校务公开的内容繁杂，必须根据不同的内容，选择不同的公开方式。校务公开才能达到预期目的。因而要建立操作规范的公开体系、制度体系、监督体系和管理体系。我校采取的主要做法是：

依据国家的相关法律、法规和党的方针政策，制订《xx中学校务公开制度实施细则》，开展校务公开工作；以教代会为民主程序的载体，为实施校务公开保驾护航；在形式上通过多种方式实现多层面的公开：

（1）教职工代表大会制度是全面实行校务公开的基本形式。凡属校务公开的内容，都必须在这个层次和范围内公开，接受教职工监督。

（2）设置校务公开栏对教职工或学生应该知情和监督的内容予以公布；

（3）通过网络（xx中学教师博客群）开设栏目以及校务公开专栏，对社会、教师和学生公开；

（4）结合学生代表会，对学生代表提出的问题由校领导和各责任部门予以解答；

（5）每学期召开学生代表评教评学座谈会，对学生提出的问题当场反馈；

（6）通过总支会议、中层干部行政办公会议、党派负责人联席会议、党政工联席会、教职工座谈会等形式，定期或不定期通报、交流、公开情况；

（7）通过网络各种宣传媒介向社会和全体学生及家长公布校长信箱、校长电话和校务公开监督咨询电话等，为师生家长提供尽可能多、尽可能方便的反映情况和了解情况的渠道。

四、几年来校务公开的内容：

凡学校各处室及其负责人所从事的与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外，原则上都在一定范围内采取适当的方式和程序予以了公开（可见学校博客）。

1.学校重大事项公开

有关学校综合改革和发展的重大决策、发展规划、校内管理体制改革方案、工作计划和总结。

2.涉及教职工切身利益的事情公开

包括机构改革方案；职工工资调整；教师干部岗位聘任办法；职称评聘办法和评聘结果；对教职工工作的考核办法、考核情况和考核结果；岗位定岗、津贴标准，绩效工资分配办法；各级各类先进评选的条件、名额、对象、程序、确定上报人选和评选结果；招聘、引进人才的指标、任职条件、办法和结果。

3.财务管理公开

对学校的财务制度、资金流向和管理等方面进行及时、全面的公开。

4.大宗物资、仪器设备采购及基建招标情况公开。

5.收费情况公开

对上级主管部门颁布的收费项目和标准进行向全校师生张榜公布，并印发给学生家长，接受社会监督。对家庭困难的学生采取的减免和发放助学金的方案，按上级主管部门的有关规定由学生提出申请，经段长、班主任核实，校长审批，公布发放。每学期期末结算代收费收支情况，向全校师生公布。

6.招生考试公开

我校属于义务教育阶段，服务范围内的学生无条件招收，服务范围外的学生，只要手续齐全照收不误，从不收借读费和其它费用，与服务范围内学生一样。

7.涉及学生切身利益的事项公开

包括“三好”学生评选、学生干部任用、贫困生及特困生补助等。

8.学校领导班子廉洁自律公开

学校每要求学校主要领导，在全体教职工大会上进行述职述廉报告，中层以上领导每年要进行腐败风险排查，教育总支每年来校，在全体教职工大会对班子成员进行民主测评。

学校一切重大事情、重大决策都得经教师代表会讨论通过，方可实施。

五、存在问题和今后工作措施：

1.要加强对校务公开工作的宣传，进一步提高广大教职工对校务公开工作意义的认识和参与监督管理的积极性。

2.对一些公开的项目还有轻过程的现象。我们今后要认真对照校务公开文件的内容和具体要求，针对存在问题进行整改，进一步开展好校务公开工作。

3.建档意识还需进一步加强。部分校务公开的有关材料未能进行及时很好的整理，材料不够规范。今后要进一步完善校务公开的内容、形式、途径、程序及档案材料。建立健全监督制度。

第四篇：四队中学校务公开自查报告

四队中学校务公开自查报告

2011年以来，我校在落实校务公开民主管理的工作中主要做了以下几方面的工作：

一、对校务公开民主管理工作的认识

认识推进校务公开工作的目的意义，是尊重和维护广大教职工的民主权益，把校务公开工作放到学校工作的重要议事日程去思考，放到切实维护全体师生的利益中去落实，牢固树立“管理者的任务就是为群众搞好服务”的理念。

二、校务公开的内容

校务公开工作内容：

1、学校办学方向、长期发展规划、工作目标、重大改革方案等规划计划类；

2、学校机构设置、干部的选拔任用、招聘教师、职称评聘、党员发展等组织人事类；

3、学校重大工程建设投资、基建工程招标等工程建设类；

4、学校财务预决算、大型仪器设备或物资采购以及未列入预算的临时性开支等财务支出类（临时性开支应经学校议事理财小组讨论审议后列支）；

5、学校领导和教师外出考察、进修培训类；

6、优秀教师（班主任）、教学能手、特级教师以及县级以上三好学生、优秀学生干部、优秀学生等评选表彰类；

7、工资晋升、绩效工资发放、离退休及困难教职工慰问金发放等与教职工切身利益有关的福利待遇类；

8、学校领导干部廉洁自律情况和民主评议校级和中层干部情况；以及按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要求公开的其他内容。

学校应向社会公开的内容：

1、学校的收费依据、标准及使用情况；

2、学校招生、毕业生升学与择校生招收情况；

3、学校进行教育教学和管理工作的有关规章制度；

4、学生各类奖（助）学金发放情况；以及按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要求公开的其他内容。凡向社会公开的内容，都要同时在校内公开。

三、必须通过教代会公开的内容和程序：

1.学校发展规划、《教师手册》的增订。必须征得教代会修改意见及审定，然后送呈专家征得评审意见，最后交区专家评审组审核批准。

2、学校重大改革措施、教职工福利方案，结构工资修改方案等由学校相关部门拟定、教代会审议，如不通过，则提出修改意见，学校作相应调整或修改，最后经教代会半数以上通过执行。

3、教代会民主评议干部制。每年一次对校中层以上干部实行工作评议，由本人宣讲工作总结汇报，由教代会代表提出意见，由工会记录在案，事后向被审领导转呈代表意见并上呈县教育工会。

具体操作程序：

1、按校务公开的内容分类形成单项报告，提前两周报校务公开监督小组，监督小组进行初步审核，提出补充、修改意见。

2、正式提交教代会审核的报告，提前一周教代会代表及有关方面。

3、教代会按职权对报告的事项依法行使审议、通过、决定的职权。

4、学校领导根据教代会的意见和作出的决定，针对存在的问题向教代会提出改进意见和措施。

5、有关资料整理归档。同时向局纪委、工会报告。

以上有关学校财务、工会经费、学生书杂费、代办费收缴情况使用情况由校财务室提供季度、年终报表；公示在公告栏里；由学校档案室收集存档。有关干部晋级、后备干部的选拔等，由行政提出公示，教师提出意见通过。由学校档案室收集存档。有关学生各类评优、保送、选送、推荐情况等由年级组提出意见、校长室根据根据历年在校成绩和其他综合情况汇总，提出名单，公示上报区教育局。并由学校档案室收集存档。

四、我校在推进校务公开民主管理工作中有哪些好的做法和成功经验：

1、不断完善公开的途径。我校“教代会提案制实施意见”，施行至今已有5个年头。校党委特别重视，于每年8—9月审议议案并规定认真作好答复工作。时至11年，教工提案的量和质都在发生明显变化，教工参与人数增加，也让教工们有了输送意见的规范渠道。提案工作至今也在不断完善与改进中，由教代会代表提议、5人附议的提案形式，今年已经改为2人附议即可。提案要求更加宽松。

2、党小组、工会小组建立在年级组，形成以年级组为中心，党政工三位一体领导小组。

年级组是学生德育工作的主阵地，也是老师们主要的工作阵地。将党小组、工会小组建在年级组上，加强了年级组的领导力量，便于从教育学生、关注教师成长出发，团结教师与协调德、教、研工作，将师生的工作做得更细致更人性化，是民主管理向前迈进了一大步。

3、在学校网站开辟校务公开栏，按照市教育局文件要求设置一级和二级目录，不断增加新的内容。

4、召开各类会议，研究、探讨、公布学校的重大事情。校务会议和行政领导工作会议，一般在周五上午隔周交替进行，领导班子成员共同研究学校的大事。每年暑假学校骨干教师利用开学前假期，聚集一起共同探讨学校新学年工作计划，沟通思想，明确新学期的工作方向。骨干教师们畅所欲言，情绪高涨，增强了信心。其他，重要的事情，行政领导都借教工大会的时机，向全体教职工公布。

5、重要事情的决定，都是群众事先推荐，领导班子研究初定公示后无意见才最后敲定。例如每学期末推荐、评选区“十佳”教师和区先进工作者以及校园丁奖，由全体教职工推荐，全体师生无记名投票，最终确定名单，最后公示大家没意见才上报开发区教管办或教育局。

五、存在的主要瓶颈问题：

如何进一步挖掘校务公开工作的深度和广度，不断在工作中发现新问题，进一步做好推进校务公开工作事务，的确任重道远。

首先取决于是否健全工会参与机制，保障教代会代表的参与决策权和监督权。在学校重大改革方案及涉及教职工切身利益的重大问题时，是否保证都有工会参加，才能使广大教职工的利益要求及时进入领导的决策过程，真正落实教职工的参与权、知情权、监督权，才能从根本上维护教职工的权益。

其次，取决于有无健全保障机制、权限如何设定。学校一些相关制度不够健全，教师与代表们是否敢于提出，还是有所顾忌，这也是要取决于教职员工们能否在全局发展观念下、学校意识和自身利益的保障相协调下，然后才谈得上集体决策能力的提升与监督保障。

教代会代表的每个个体均由在岗在职的普通教师组成，表现在领导干部评议及学校财产分配监督上权限和保障都是模糊的，如果没有实际意义的权限与保障，教代会的权利和义务实质上就是形式大于内容了。

尽管教代会制度建设在实践过程中遇到一些诸如规范化不够、制度缺失等困难和问题，随着制度的建立与完善，教代会的民主管理监督功能将得到进一步强化，教代会工作将依法随势突破瓶颈，发挥更加重要的、不可替代的作用。这些问题已制约校务公开的进一步规范和深化，成为校务公开工作的一个“瓶颈”。校务公开如何突破“瓶颈”，实现质的飞跃，根本的问题是学校领导干部队伍的整体素质、工作作风要与时俱进。

对推进教育系统校务公开民主管理工作的建议：

推进校务公开民主管理是个漫长而艰巨的工作，教育系统努力推行和实施的精神是值得肯定的。但是，在法制和监督机制滞后于新形势变化的大背景下，在民主意识逐渐增强、但是公开监督机制有缺省的情况下，民主管理缺少保障和监督机制。校务公开请不要光订立制度，有哪些落在实处的检查，检查之后如何向教代会反馈。这都需要时间和相关政策以及强大的执行力。

灌云县四队中学 2018---8--28

第五篇：藤桥中学绿色学校自查报告

——济南市绿色学校汇报材料

济南市北苑小学 二〇一〇年九月

济南市北苑小学(原李庄小学)，始创于1934年，现有教职工22人，其中专任教师19人，校工1人。高级职称13人；本科13人，大专学历8人。学生380人。现有可容纳8个教学班的教学楼一座，配有微机室，配置学生用电脑40台，教师都能实现“人手一机”；学生实验室一个，可供45个学生单独做实验。

学校一直贯彻“体验成长快乐 享受教育幸福”的办学理念。教学秩序井然，教育教学质量稳步提高，教科研水平名列前茅，以11种兴趣小组为主的的社团活动循序渐进，渐入佳境，学生的特长得到加强，我校主抓了一静一动——足球、象棋特色，两项活动在各级比赛中成绩优异，赢得了社会各界、学生家长、上级领导的好评。

目前，学校的占地面积为3643平方米，有教学楼栋，环境优美，设施齐全，拥有计算机室等多个功能室。

多年来，学校以邓小平“三个面向”为宗旨，以基础教育为主导，以艺术教育为特色，全面实施素质教育，力求把学校办成探索求知的学园，生动活泼的乐园，充满亲情的家园，环境优美的花园。在办学的实践中，我们强化环境教育，并将这项工作作为提高学生整体 素质的一项重要工作来抓，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道，创造性地开辟了一条统筹规划、分布实施的绿色教育新路子。

按照济南市小学绿色学校评估标准，我校做了细致认真的准备工作，现将我校创建绿色学校工作汇报如下：

一、组织管理，井然有序——万紫千红安排着

1.制度建设，健全详尽。我校极其重视环境教育，每学期有计划、有组织地对学生实施环境教育。在创建工作过程中我们首先成立了绿色学校创建工作领导小组，明确了由一把手亲自抓、负总责，由学校建立以校长为组长，工会、少先队、教务处、总务处负责人为成员的学校环境教育领导小组，在环境教育方面保证人力、物力和资金投入。同时形成了多角度、多侧面的环保教育管理体系。环境教育领导小组多次召开专门会议研究环境教育和“绿色学校”创建工作组织指导师生开展环境教育活动。

我校还注重这方面的建章立制工作，制定学校绿色学校创建工作计划和活动主题，不断完善和优化各项规章制度、规范和实施细则，逐渐形成了全员参与、群策群力共创绿色学校的机制；我校不仅将其纳入学校工作要点之中，还研究制定专项工作计划和实施方案；领导班子把该项工作提上重要议事日程，专门召开会议，谋划部署有关工作。2.环保培训，有序开展。每学期我校都开展环保方面的培训工作，做到有计划，有记录。经过不懈努力，我校全体师生切实提高了认识，统一了思想，进一步增强了做好绿色学校创建工作的责任感。

3.教学研究，渗透环保。在教学研究中，我校将环境教育渗透到各学科教学之中，尤其是科学、语文、品生、品社、美术、音乐等相关学科，许多老师评优课都以渗透环境教育为主题，从而培养了学生环保意识，增强了师生环保的自觉性。

4.教学设施，简陋有效。学校的环保小组在老师的指导下采集了济南的大明湖、黑虎泉、护城河、黄河、小清河的水样，同学们对水环境的污染有了更深的认识，同时通过采集水样，分析原因，同学们保护水资源，减少水污染的意识增强了。

二、教育过程，扎实开展——浅草才能没马蹄

1.课堂渗透，全面渗透。在创绿工作中，我校注重在各学科中渗透环境教育，老师们从制定各科教学计划开始，就将环保教育渗透其中，教案、教学反思中老师们更是不忘将环保作为不可缺少的内容渗透其中，时时处处不忘将环保教育根植于学生心中，让同学们从小树立环保意识，养成环保习惯，从小做环保小卫士。

2.专题教育，有序开展。环保专题教育中，我校制定了详细的环保教育专题教育计划，开展了各种各样的环保教育活动，如世界环境日的手抄报比赛；生物园中的观察绿叶活动，护绿行动给小树浇水、拔草，读环境书籍活动等，同学们徜徉其中，深受教育，辅导老师每次都注重对活动进行总结，评比，让同学们的参与热情更高了，环保意识更浓了。班主任更是详细地制定了对同学们的环保教育计划，通过开展环保主题班会、环保签名活动、排演小节目等，使环保意识深入到每个学生的脑海之中。我校地处小清河北岸，对小清河比较熟悉，为此，我校创编了《我与小清河》环境教育校本课程，做到定教师、定课时，每周必上，让同学们了解小清河的历史，小清河的水源、小清河的污染等知识，从小了解家乡的河，教育同学们爱小清河，保护好小清河，就是爱自己的家乡，做到不乱扔垃圾、污物，保护好自己身边的小清河。

3.专题活动，丰富多彩。我校开展了丰富多彩的环保专题活动。环保知识竞赛每学期一次，有时是全校环保知识竞赛，有时是班级环保知识竞赛，不论是哪种形式，同学们都积极参与，从一句句问答中，同学们的环保知识增加了，环保意识增强了，起到了很好的教育效果。地球日时，同学们纷纷拿起工具进行彻底的卫生扫除，倡议大家保护地球的环境，珍惜地球上的资源，因为我们只有一个地球；环境教育日，同学们个个走上街头开展环境清扫，捡拾垃圾、清除杂草活动，参观了“让蓝天白云永驻，愿青山绿水长留”低碳环保生活图片展，同门们都知道了环境是大家的，保护环境人人有责。团员青年和少先队员志愿者更是常常集合在一起，开展清除白色垃圾，保护绿色家园活动，大家都从中受到了很好的教育。我校建有环保活动小组，做到活动有计划，过程有记录。同学们指导教师的带领下，开展了一系列的活动环保演讲比赛，异彩纷呈，环保小制作五花八门，环保时装展更是将环保教育做到了同学们的心坎里，同学们穿的服装有的是废报纸，有的是白色塑料布„„他所传递的就是废物利用，变废为宝的环保理念。教育过程中，注重把环境教育与艺术教育相结合，学生们不仅应用了所学知识，而且学会了关注自然，树立了科学思想、提高了素质，丰富了课余文化生活，陶冶了情操。

4.环保检验，全面进行。环保教育检验中，同学们都能经得住考验，不信看同学们的各科试卷中一道道有关环保的试题都没能把同学们难倒。看一张张环保问卷中，同学们都能对答如流，可见同学们真成了名副其实的环保小卫士了。

5.教育氛围，热烈浓厚。我校的环保教育氛围也非常浓厚。图书室里一本本环保书籍是同学们了解环保知识，做环保小博士的最佳食粮，那是同学们竞相借阅的热门书。《彩色的梦》的环保光盘是学校环保教育的最佳资料。广播站每学期都有不少的稿件是关于环保知识的，每天倡导大家做文明北苑人，当环保小卫士。环保宣传栏里，同学们的环保科技制作作品赫然摆放，让同学们享受到了做环保达人的自豪。每班定期更换的黑板报，总也少不了环保教育主题。校园里“让校园充满绿色，让心灵充满希望”、“”红色横幅，时时提醒同学们绿色环保的重要性。做北苑人，就身边处处皆环保，时时处处要环保。

三、环保行为，处处开花——芳草萋萋鹦鹉洲

1.珍惜资源，节能环保。同学们环保意识浓了，随时随处注重节能环保。同学中自觉节能环保行动，人走关灯，随手关闭水龙头，随时注重节能减排，老师们更是注重身体力行，开展无车日活动，打印材料使用反正面，不用一次性筷子，购物使用环保袋，废水进行二次利用等等行为已经成为北苑师生的习惯行为。同学们中开展了节约回收资源活动，塑料瓶，废纸本都成了可回收垃圾桶里的宝贝，同学们竞相回收，绝不乱扔乱放。同学们用卖废品的钱用来搞环保宣传，让大家都能注重资源的再利用。

2.环保监督，深入社区。指导教师活动前进行了详细计划，作了详细的记录，同学们则深入社区街道，宣传节水，环保知识。同学们拿着宣传单来到洗车点，对他们进行节水宣传，告诉他们不能私采地下水，要保护济南的地下水，保证泉水的喷涌。同学们又来到小区商店，对休闲的人群开展不乱丢垃圾的宣传，同学们将垃圾收集起来，人们对他们的行动赞不绝口，也自觉加入到保护环境的队伍中。3.家庭教育，宣传到位。我校的环保教育已经深入到家庭，学校建立了学校、家庭、社区环境教育网络，负责教师制订了活动计划，对活动开展进行了记录，同学们开展了“小手拉大手”活动，将在学校接收到的环保教育知识，都做到了和家长共享，和家长一起开展绿色行动，进行绿色消费。在同学们的倡导下，家长们的环保意识也提高了，节水、节电、节能行动在一个个家庭中开展起来。

四、环保建设，日趋完善——万条垂下绿丝绦

1.垃圾分类，坚持开展。我校垃圾分类制度健全，有明文规定。垃圾桶有两个一个是可回收，一个是不可回收。每天同学们都按照规定将两类垃圾分别放到不同的垃圾桶里，由传达人员进行集中清理，这一环保行为每位同学都能做到。

2.绿化美化，日趋合理。我校地处北郊，面积不大，教学楼一座，教学班八个，属于小学校。但是经过不断整修，我校布局日趋合理，校园文化颇具特色。学校秉承“体验成长快乐享受教育幸福”的教育理念，处处彰显了快乐幸福的文化氛围。梅、兰、竹、菊的宣传展牌，立于学校南侧，给人以浓浓的中国传统文化气息。学校操场边，一排排整齐茂盛的毛白杨茁壮挺立。走廊、教室，到处都窗明几净，给人以清新、俊美的享受。

3.卫生状况，细致入微。我校设有专用的烧水炉具，可供全体师生安全饮水。做到了绝对的安全卫生，热水管有锁具，杜绝了学生发生烫伤事故，温水管能做到不开的水流不出，确保了学生饮水的卫生。学校的厕所都是冲水式的，干净卫生。新整修的下水道，保证了校园的排水通畅。卫生扫除做到班班有责任区域。采用责任到班、责任到人的管理措施，全校建立环境监督岗，由环境教育领导小组成员轮流带队，不定期对全校环境进行检查监督，对问题及时记录并反映，如不准损坏一草一木，不准随地吐痰，墙脚不准有球印、脚印等。走进北苑小学的校园，到处给人以整洁温馨的感觉。

4生物园，教育阵地。我校门口两侧建有两块绿地，作为我校的生物园，同学们时常在里面开展活动，为生物园捡拾白色垃圾、为生物园除草、浇水，在生物园里开展观察绿叶，认识植物活动„„每班负责一块绿地，既让同学们有了劳动实践的阵地，又让同学们在里面学到了不少知识，生物园活动成了同学们最喜爱的地方之一。

五、教育效果，深得人心——千树万树梨花开

1.意识行为，人人兼有。在北苑小学的师生中，创绿环保已经深得人心，在师生群体中树立起“人人爱绿、人人护绿”意识，做到“像象爱护自己的眼睛一样爱护自己的环境。”全校教师环境意识明显增强了，人人争做环保卫士，师生们能做到不论在校园还是在校外，都能做到弯弯腰捡起身边的垃圾，文明行事，不乱丢乱画，不随地吐痰，处处讲究文明礼仪，养成了良好的学习生活习惯。

2.实践效果，效果明显。我校校坚持每学期组织同学们净化、绿化校园，利用节假日组织同学走上街头进行卫生清扫和环保宣传活动。同学们在老师的带领下，纷纷走入社区，开展了丰富的社会实践活动，开展了社区清扫活动，环保征文活动，为社区环境的改善贡献了自己的微薄之力。负责教师都进行了详细计划与记录。让同学们感受到了，身为社区一分子，就要为社区环境改善出一份力。

六、宣传报道——万紫千红总是春

我校经常在区教育网上开展我校环保宣传报道，将我校开展的环保活动、环保做法进行总结，以供大家共享。如我校开展的“让蓝天白云永驻，愿青山绿水长留”低碳环保生活图片展活动，让同学们都知道了环境是大家的，保护环境人人有责的道理。“环保大篷车开进校园啦“宣传稿也在区教育局网上刊登，对我校的环保工作是一大促进，今后我校还将环保宣传活动向更高级别的报刊杂志投稿，争取更多的宣传。

总之，经过坚持不懈的努力，我校绿色学校的创建活动中，美化、亮化、绿化、净化的校园已经初见端倪；师生的环保意识和环境素养明显增强。学校的创建活动还有力地推动了学校其他各项工作的开展。近两年年，我校在改善办学条件、加强师资队伍建设、深化教改科研等方面成绩显著，受到上级领导和社会各界的一致好评，这与绿色学校创建的作用密不可分，息息相关。

总之，我校将以此次绿色学校验收工作为契机，继续巩固已有的成果，不断吸收先进经验，建设真正意义上的绿色生态学校，进一步提高教育质量和办学效益。