馆陶县房寨中学创先争优活动汇报

第一篇：馆陶县房寨中学创先争优活动汇报

馆陶县房寨中学创先争优活动汇报

尊敬的领导大家好：

房寨中学位于馆陶县西南，于1958年建校，有着五十多年的光荣历史，县中小学布局调整确定为标准化建设学校后，房寨中学更是焕发了崭新的生机与活力。房寨中学现已建成为馆陶县南部唯一一所寄宿制标准化初级中学，服务半径8公里，覆盖人口5.2万人。学校占地69亩；现建筑面积：15892平方米，学校现有16个教学班，在校生750人，教职工69人，专任教师64名，其中本科50人，专科12人。

近年来，在团结务实的领导班子带领下，经过全校师生的共同努力，房寨中学在各项工作中取得了骄人的成绩，得到了社会的认可。2010年中考优良率全县第一，学校连年被县委县政府命名为“教育教学先进单位”、“中考特别贡献奖”、“文明单位”；连年被评为综合治理先进单位；艺术节、运动会连年名列全县前列；先后被邯郸市评为“无吸烟学校”、“依法治校先进单位”、“双爱好先进单位”；连年被馆陶县文体局评为“综合治理先进单位”。几年来先后有上百人次分别被评为“ 模范教师 ”、“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“教学能手”、“师德标兵”、“市县骨干教师”等荣誉称号。现在勇于创新的房寨中学正向建馆陶名校阔步前进！“创先争优”活动开展以来，房寨中学党组织紧紧抓住这一契机，遵照局党委的安排部署，用科学发展观全面谋划、统筹学校各项工作，坚持走规范发展、内涵发展、特色发展之路,不断创新思路，完善举措，有力地促进了学校各项工作的发展。

一、加强领导，广泛宣传，注重实效

学校成立以校长张新建为组长的领导小组，成立创先争优办公室，及时召开党员大会和全体职工大会,对创先争优活动进行层层动员,通过制定固定宣传标语、张贴流动标语、制作宣传栏板、发放明白纸、广播、座谈会等多种有效形式开展宣传动员,在全校上下形成了人人了解活动、人人参与活动的良好氛围。

在活动中处处突出党员的带头作用，所有党员全部承担工作量以外的学校工作，廉政自律，率先垂范，做教职工的服务者和引领者。

二、建标准化学校，打造馆陶名校

1、学校硬件建设

2005年馆陶县中小学布局调整，房寨中学被确定为县属中学和标准化建设学校，自此，学校在上级领导的支持和关怀下步入了发展的快车道，学校面貌发生了巨大变化：2006年，教学楼投入使用；2007年春，学生宿舍楼开工建设；2007年秋，学生餐厅开工建设；2008年9月与宿舍楼一并投入使用；2008年春综合楼开工建设，十一月学校大门建成投入使用，生态厕所开工建设；2009年9月，学校综合楼与生态厕所同时投入使用，改扩建了400操场，配备了高标准的探究实验室、数字实验室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、语音室、电子备课室、计算机教室、科技活动室等；2010年学校在去年建成两个标准的篮球场地的基础上，在建成2个标准的篮球场，新近了一大批教学设备，建成了演艺厅、舞蹈室、棋艺室、陶艺室、阅览室、美术教室等，满足了教育教学的需求，自此，房寨中学已基本改变了原来的落后面貌，一所崭新的、高标准的学校呈现在世人面前。根据学校发展规划，近期还将建成科技文体馆及学生宿舍楼各一座，以满足学校不断发展的需要。

2、课堂改革

我校以实施新课程改革为突破口大力提升教育教学水平，从2008年开始，我校全面推行新课堂教学模式改革，学习山东杜郎口中学“三三六”新课堂模式，以活泼的、由学生充分参与的、更有利于学生发展的课堂形式代替以教师讲授为主的传统课堂，在老师的引导下充分发挥学生的自主作用，以合作、探究、展示为主，培养学生的自信、终生学习的能力。学校先后派出40多名教师多次赴山东杜郎口、定陶陈集中学及我们周边的先进学校进行学习、考察，派出十几人次赴石家庄、邯郸等地参加教学研讨会。学校领导及骨干教师多次到杜郎口中学、洋思中学、东芦中学、重庆綦江等名校参观学习，并多次参加课改研讨会，并与杜郎口中学建立了教学改革联谊校的关系，实现了资源的共享。

3、校园文化

房寨中学一直致力于校园文化的建设，学校从整体布局、校舍的分布到学校的硬化、绿化、美化，再到各个部位的设计，文化氛围的布置等无不考虑到从校园文化建设出发。从08年、09年开始，通过省市教育督导评估及教学督导评估，使学校的校园环境及文化建设得到较大的改善。校园实现了硬化、绿化、美化，建立了文化墙、永久性展板，校园文化建设初具规模，班班有特色的班级文化建设初步发展起来。今年6月份，借河北省副省长龙庄伟到学校视察的契机，学

校师生大干七昼夜，建成高标准的演艺厅、形体房、陶艺室、棋艺室、美术室、读书社；建成了两块篮球场、一个室外阅览室；新植草坪1300平方米、植树51棵、粉刷墙壁8000平方米、刷漆500平方米、硬化地面1200平方米；新增300块展板等等，从综合楼到教学楼、宿舍楼、餐厅无不显示着浓厚的文化育人氛围，特别是每个班级都建立了各具特色的班级文化，形成了我校的一大亮点。至此，我校的校园文化建设已形成自己的特色，受到省市县各级领导的一致好评，此后更是迎来了众多团体的参观，产生了较大的反响，同时也提升了我校的办学品位，促进了我校在各个方面更快的向更高的目标努力。今后我们在校园文化建设方面要做的是，巩固现有的成果，继续学校的文化内涵发展，强化自己的特色。

4、素质教育

为切实提高学生素质，一年来，学校各种社团活动蓬勃开展，并取得了良好的效果。如学校体育运动队、学生篮球队、乒乓球队、跳绳社团、舞蹈队、合唱团、读书社、美术小组、象棋小组、国旗队等每周坚持活动与训练，为学生的课外活动提供了广阔的空间，使学生强健了体魄，掌握了才艺，养成了良好习惯，具备了良好的能力。在学校及县里组织的各项活动中获得了各种奖项：县运动会中荣获团体第三名、艺术节活动中多个节目、多件美术作品获奖，并获得艺术教育先进单位，由于双爱好活动开展较好，房寨中学被评为“邯郸市双爱好活动先进单位”。今后将继续发扬我校的优良传统，充分利用课外活动，扎实搞好各种社团活动，加大“十个一”进课堂工作力度，扎实推进素质的实施。

5、质量为本

教学质量是学校的核心竞争力。教育教学质量是学校的生命线、生存线、发展线，关系着学校的生存与发展。我们始终把教学工作作为学校工作的唯一中心，始终把教学质量管理作为教学管理的唯一目标，始终把提高质量作为教育发展的根本任务，全面实施素质教育，促进学生综合素质提高和全面发展。通过制定富有实效的考核办法，激励教师积极投身于教学之中，学校实行月考制，对教师及时进行奖励和督导，实行集体备课，推门听课，定期反思等，签订部门、教师工作服务承诺书与目标责任书等学校管理运行机制，来保证学校教育教学工作的井然有序。在今年的中考中我校取得中考优良率全县第一的好成绩，在升级考试中多名教师获得全县前三名的好成绩，并荣获教育教学先进单位，中考特别贡献奖。

2010年6月龙壮伟省长到我校视察时对我校取得的成绩给予了充分的肯定，并题词“桃李满园”。

三、重视党性教育，建学习型校园

学校定期对党员进行培训，加强党性教育，每人都撰写有党性分析报告，定期参加组织生活会，都公示了本人的承诺书，接受监督，对标定位落到实处，争当行业标兵，今年党员教师的工作全部走在全校的前列，发挥了模范带头作用。在评星工作中，靳伟伟，闫俊红等一批年轻教师崭露头角。

我们注重将创先争优活动与强化“学习型”组织建设相结合，党员干部争做学习钻研的表率。为了建立读书学习的激励机制，创设浓郁的学习氛围，搭建学习交流研究的平台，让教师充满了智慧，我们实施了“阅读工程”,定期组织读书报告会和经验交流会，强化“学习型”学校建设收到了良好效果。为了保证教师读书的质量和数量，学校制定了严格的读书学习制度，要求每人写足学习笔记，并及时反思，总结，积极参加有关活动。要求教师把平时的读书计划、读书笔记、读书感悟、教学反思和教学随笔，以及发表论文、获奖证书、专著论著等成果均存入到个人的档案袋中。一年来，我校教师在省级以上报刊共计发表教育教学论文10余篇，每个教研组都有自己的课题。县里多次在我校开展教学交流活动，我校的课堂改革效果初现，学习型学校初步显示她勃勃生机。

四、强化师德，争做表率，严格考核

我们注重将党内创先争优活动与加强教师师德师风建设相结合，党员教师争做为人师表的表率。我们始终把师德师风教师作为教师队伍建设的首要任务，把师德表现作为考核、聘任、评价和奖励的首要内容。一是全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，制定了《房寨中学教职工岗位职责”》，认真执行《邯郸市教师六条禁令》。二是加强教师职业理想和职业道德教育，制定教师队伍素养和形象标准，进行教师职业道德演讲，增强广大党员教师的教书育人的责任感和使命感。三是签订教师教书育人服务“承诺书”和目标考核责任书，明确服务职责和工作目标。四是组织家长管理委员会的学生家长对每位教师的工作进行测评，开展学生家长评教活动。五是执行《班主任工作考核奖惩办法》，开展评选文明班级、和谐教育组和优秀班主任活动。党员教师张巧莲荣获馆陶县“师表标兵”，郝端丽获得“师能标兵”，孟祥斌获得“师德标兵”，党员轩俊坡被馆陶县授予“优秀班主任”。一年来，全体党员和教师中没有出现违犯师德的行为，也没有发生乱

收费和体罚学生现象，在学生家长评教活动中，教师们教书育人的负责尽责精神受到家长的广泛称赞。

五、对标定位，以人为本，服务为先

在创先争优活动中，我们开展对口学校帮扶和党群教师“结对帮扶”活动，党员争做服务群众的表率。在党员和教师中实行党员责任区制度，开展了师徒结对帮扶活动。我校对标单位是县实验中学，党员都在实验中学找到了自己的对标对象，另外，校内党员轩俊坡老师与王志化老师、党员张巧莲老师与王晓静老师、党员孟祥斌老师与张茜老师、党员王春雨老师与韩非老师正式结为师徒，帮助青年教师实现专业成长，实现新老共进。同时，倡导“以人为本”，在学校工作中坚持以师生为本的服务意识，认真落实学校民主化管理，以此作为我们工作的出发点和落脚点。具体工作中，认真听取教师们的意见和建议，把广大师生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心教师工作和生活，关注学生的健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。为教师改善教学和办公条件，先后为每个教研组配备了电脑，购置了图书，投资1万元采购了多功能复印打印机；投入3万余元配备了学生单人课桌凳200套，解决了课桌凳破损严重的问题；每年教师节都组织教师座谈联谊、集体会餐、发放生活日用品等，教师在教育教学和个人成长中取得成绩积极给予表彰和奖励。对年老多病的教师，在工作安排上给予照顾，教师本人或家中有婚丧嫁娶，校领导都前去探视慰问。

六、今后的工作目标

1、进一步加大投入，保证创先争优活动顺利开展，进一步改善办学条件。

2、进一步提升办学品味，向先进学校学习，加强校园文化建设。

3、对标定位，赶超先进，敢于先强校挑战，向自己挑战，提升自身素质和竞争力。

4、积极接受监督，广泛征求意见，争取更多的支持。

5、进一步推进教育改革，创新工作思路、开创性开展工作，提高教育教学质量。

总之，创先争优是一向长期的持续发展的活动，我校师生决心为把学校建设成 “师生赞同、家长赞扬、政府赞许、社会赞誉”的名优学校而奋斗！

第二篇：中学创先争优活动汇报材料

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中学创先争优活动汇报材料

中学创先争优活动汇报材料

创先争优活动开展以来，x县回族高级中学在县委和县创先争优活动领导小组的领导下，以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕年初制定的目标任务，立足学校实际，以创建“五个一流”先进基层党组织、争做“五个模范”优秀共产党员为主要内容，积极开展创先争优活动，取得了明显成效。现将2011年上半年活动开展情况汇报如下：

一、活动开展情况

（一）加强组织领导，健全活动机制。

x县回族高级中学把创先争优活动作为学校的重要工作，摆上重要议事日程，学校创先争优活动领导小组及党委先后多次召开会议，专门研究创先争优工作中的重要问题，认真制定实施方案，在广泛调研、精心准备的基础上，制定实施措施，明确任务，建章立制，责任到人，1

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有计划、有步骤地抓好活动落实，为工作的顺利开展提供了组织保证。

一是建设队伍。教育引导广大党员干部始终保持立场坚定、头脑清醒，坚决抵制各种错误思想影响，增强贯彻党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，自觉同党中央在思想上、政治上、行动上保持一致。

二是改进作风。要求广大党员干部都要自重、自省、自警、自励，做到立身端正，品行高洁。真正把群众的利益放在首位，为群众多做实事。讲团结、树正气、守原则，努力在学校上下营造出廉洁为民、务实高效的工作氛围。

三是服务中心。广大教职员工要始终坚持围绕全校教学这个中心谋划工作，围绕学校年初制定的业务目标任务开展工作，为全面完成各项工作提供坚强地组织保证。

四是提高效能。要求广大党员干部在各自工作岗位上敬业争先，发挥能量，以干事为乐，以苦干、实干推动工作，不图虚名，不搞浮夸，用实实在在的业绩争创一流。

（二）丰富活动载体，营造活动氛围

在具体活动中，x县回族高级中学紧密结合工作实际，按照“提高2

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教育教学质量，促进教育事业发展”的总要求，切实改进工作作风，提升工作效能，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。

一是深入开展以“创建学习型、服务型、和谐型、创新型、高效型支部”为目标的争创“五型支部”活动。党支部和全体党员立足学校工作实际，研究制定出集体、个人学习计划，自我加压，加强政治理论、文件文献、领导讲话等知识的学习，在学校内营造浓厚的学习氛围。认真组织“学习标兵”评选活动，树立一批谦虚谨慎、勤奋好学、素质过硬、工作高效的模范党员，努力打造一支高素质的党员干部队伍。

二是深入开展向先进典型学习活动。注意发现和宣传党员身边的典型，引导广大党员以先进典型为榜样，争做优秀共产党员，努力在学校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

三是开展“爱岗敬业、争创佳绩”的献礼活动。在处室、年级组之间、党员之间开展“比学习、比干劲、比创新、比贡献、比业绩”的活动，掀起比学赶超的高潮，在全体党员中形成“奉献在岗位、服务为师生”的积极工作氛围，以良好的思想基础和组织保障确保各项目标任务的顺利实现，以最好的成绩向党的“十八大”献礼。

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（三）做好督导检查，确保活动实效

各处室、年级组将“创先争优”活动列入工作日程。学校创先争优活动领导组办公室采取公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰等方式组织党员群众适时对开展创先争优活动情况进行评议，对创先争优活动中行之有效的好经验、好做法，用制度形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

二、存在问题

x县回族高级中学创先争优活动虽取得了一些成绩，但还存在着一定的差距和不足：一是个别党员干部对深入开展创先争优活动的重要性和必要性认识不深刻，积极性不高，主动性不够；二是学校创先争优活动和当前的中心工作、重点工作结合不够紧密。

三、下步打算

创先争优活动是一项长期的系统工程，现阶段，创先争优活动已进入全面争创、扎实推进阶段。转段后，活动开展时间长、内容丰富、形式多样，今后一个时期，x县回族高级中学将继续认真贯彻落实党的十七届五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在巩固现有成果的基础上进一步深入开展创先争优活动。

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第三篇：马寨镇创先争优活动汇报材料

树亮点 抓规范 促提升 谋发展 扎实推动马寨镇经济社会新跨越

创先争优活动以来，马寨镇立足实际，提出了“树亮点、抓规范、促提升、谋发展”的工作思路，不断深化创先争优活动，全面推动基层党建工作提水平。

一、开展“新解放、新跨越、新崛起，万名党员大讨论”。全镇1058名党员48家党组织以“新解放、新跨越、新崛起”为主题，围绕经济建设、社会民生、和谐发展等“六讨论”树立新理念，设定学习动员、查摆问题、整改提高等“三步骤” 确保新成效，要求明确领导、明确责任、明确督查等“三明确”加强组织领导。目前90%以上党员和全部党组织参与万名党员大讨论，镇党委机关干部全部深入村、企业开展讨论，反馈解决民生难点、助推经济发展等建议130条，收到了极好成效。

二、开展“听民声、访民情、解民难，大走访活动”。组织所辖党组织和全体党员深入农村基层一线，结合创建全国文明城市、安全生产、信访稳定等中心工作，开展以听民声、访民情、解民难为主题的大走访活动，积极为企业和群众办实事、解难事、做好事。目前，共投入人员100余人次，深入13个村、90余家企业，结对帮扶65个，解决实际问题60余件，为群众办实事50件。马寨镇水磨村党支部对村民反映的乡村公路部分路段失修问题，第一时间行动，对失修路段进行了整修。

第四篇：房寨中学官本位自查自纠

房寨中学关于“官本位”“官老大”专项整治的

自查自纠报告

为深入学习贯彻党的十九大精神和总书记关于进一步就“四风”、加强作风建设的重要批示指示精神，坚持办好人民满意的教育、家长满意的教育为宗旨，坚决克服“官本位”“官老大”思想。牢固树立全心全意为人民服务的意识，进一步提高工作效率和整体水平，营造心齐劲足的干事氛围。

一、成立组织

成立以以贾玉江校长为组长，校委会为成员的的领导小组。房寨中学“官本位”“官老大”专项整治领导小组

组长：贾玉江

成员：吴艳勇

孟祥斌

李献奇

霍增良

武光艺

杨喜才

李铜坤

王文广

二、召开动员会

我校接到通知后立即召开动员会，传达上级关于“官本位”“官老大”专项整治行动的文件精神，并结合我校实际情况进行了安排部署，要求每位老师结合自身实际写出学习心得；每个年级组都要召开专门会议进行逐人进行发言，对照标准查找自身存在的问题，明确下步努力方向。

三、存在问题

1.校例会有时开的时间长，效率不高。会议占的时间多，没有更多的时间去落实。2.我校不存在拉帮结派现象，对上级安排的任务都是按时高限完成，从不拖拉；重大事项都要请示上级；但部分老师中存在相互称呼对方不是以正式官职或者同志，而是以兄弟、姐妹相称，这些称呼与学校环境极不适合，有损老师形象。今后我校不会再出现此类现象。

3.对待学校的有关政策（如扶贫），我校都是通过发放致学生家长的一封信、微信公众号、班级群、召开学生家长会等形式进行宣传，让学生家长明白国家政策。对待学生家长的来访，老师们都是热情接待，耐心解释。我们相信沟通产生理解，理解产生信任。我校不存在官僚主义现象。

4.我校老师不存在开套牌车、改装车、无牌车现象，没有发生闯红灯、不遵守交通规则现象

“官本位”“官老大”就是特权表现，这种现象会严重损坏党员干部、国家工作人员的形象，我校绝不允许此类现象再发生，对存在的问题，我们要坚决整改，全体老师都要树立全心全意为人民服务的思想，做人民的公仆。

第五篇：房寨中学中学语言文字工作整改措施

房寨中学语言文字工作整改方案

为贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，落实邯郸市教育局《关于进一步加强学校语言文字规范化工作的通知》要求，我校语言文字工作的总体思路是：加强领导，提高认识，围绕增强学校师生员工的语言文字规范意识，提高用语用字规范化水平，将语言文字工作有机地融合到全校的各项工作之中。以此有力地推动我校语言文字工作上水平、上层次，营造良好的校园语言环境。由学校语言文字领导小组，对我校语言文字工作进行了认真的自查自评，提出以下整改方案：

一、进一步加强语言文字工作的领导，提高全体师生的认识，提高用语用字的规范化水平；把语言文字工作纳入校园文化建设之中，并做好总结；将语言文字工作与学校各项工作有机地融合；将制度化规范化建设与倡导普通话、优化校园语言文字环境相结合；将阶段性推广普通话写规范字与经常性教育教学行为相结合。

二、进一步清查校园内不规范用字，常抓不懈。

1.学校的校牌、标志牌、警示牌用字禁止使用繁体字、异体字、二简字或错别字。

2.学校专栏、公示栏用字禁用繁体字、异体字、二简字或错别字。教室黑板报、标语、值日表、作息时间表等均得使用规范字。3.学校张贴于公共场所的标语须经学校语言文字工作组审核，确系没有用语用字毛病后方能付之实施。学校语言文字工作小组成员对上述公共场所要进行不定期的检查，发现有错误之处，即责成有关人员进行整改。

三、切实把语言文字工作纳入课堂教学。

1把师生自觉使用普通话、写规范字纳入“课堂教学评价表”，作为课堂教学的基本规范予以落实。课堂上出现的师生不规范汉字要及时得到纠正。

2全体教师，尤其是语文教师要共同努力进一步提高学生使用规范汉字和汉字规范知识应用的能力。

3.把教师讲普通话、用规范字作为评课的重要标准。如发现不规范使用语言文字者，应在评课中予以指出。

4.规范教师课堂用语、板书用语及评语规范，使普通话成为教师的教学语言。

5.抽检教师教案、规范教学用字，并纳入教师量化考核中。在平时的教学中，教师说好普通话，用好规范字。通过课堂及其他活动载体，对学生进行用语规范化教育。

四、继续加强“说普通话，写规范字”的宣传力度。1在校内显要位置张贴规范语言文字的宣传标语。

2加强班级的语言文字宣传管理工作，定期出版宣传专栏，并成立 班级语言文字监督小组。

五、在校本培训中，把语言文字工作纳入教学基本功训练 1加大对教职工普通话的培训力度。让每一个教师能说一口规范的普通话，写一手好字。

2重视教职工普通话水平的提高要求，除校本培训外，积极组织教职工普通话培训和测试，不断提高青年教师普通话水平。3.学校将普通话合格作为教师录用和业务考核的一项条件。4.加大对普通话的标准训练使普通话成为学校的教学语言、校园语言，在职教师的普通话水平达到相应的等级。

六、把语言文字工作纳入学校常规管理。

1把教师说普通话纳入先进集体和先进个人评选条件，把学生说普通话纳入每日班级量化检查。进一步增强师生自觉使用普通话，写规范 汉字的意识，使普通话真正成为校园语言。2定期进行全校

语言文字工作大检查，在校园内杜绝出现繁体字、残缺字、错别字、异体字等不规范字现象。

3加强日常监督管理，发挥班级“说普通话，写规范字”监督小组的作用，在班级教育教学工作中具体落实说普通话，写规范字。4.在校园里利用一切资源，一切机会，加强学生的语言文字训练，开展形式多样的 语言文字比赛。以达到人人讲文明、讲礼貌，正确使用普通话进行正常交流的目的。