优秀教师个人事迹材料

第一篇：优秀教师个人事迹材料

大学生创新创业优秀指导教师

个人事迹材料

生命科学学院

2013年4月14日

个人事迹材料

我叫，现任大学生命科学学院分团委书记。（个人简历）自从从事学生工作以来，一向注重学生素质全方面发展，尤其在学生创新创业方面积极开展工作，努力为学生创新创业提供条件。

从事团学工作以来，我时时刻刻提醒自己，要严于律己，勤奋工作，不断进取，争取让领导、同事和学生认可。“要把我的学识和经验建成学生的‘灯塔’，要让每一位学生在与我的交流中都有所收获”是我事业追求的目标，“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、积极组织，服务学生

作为学院分团委书记，深知自己责任重大，要带领、引导、培养一大批青年学子不可以出半点差错。我立志于服务学生，做好学生导师，在各个方面都最大限度的给予学生帮助。

关于大学生创新创业工作方面，我更是重视。积极联系校外实习单位，为大学生创业提供基础培训，为大学生毕业后创业奠定基石。同时，积极宣传组织大学生科技创新项目、兴农挑战杯、兴晋挑战杯等大学生创新创业活动，在学院范围内营造了很好的氛围，学生们表现积极良好。同时，大力扶持在校大学生自主创业，为创业团队联系场地、资源等，取得不错成绩。另外每年都会引进一批优秀企业单位走进校园，举办校园招聘会，为应届毕业生提供更多就业创业的机会与资源。

二、关爱学生，无私奉献

在圆满完成正常工作的同时，我不失时机带领学生参加各种校内外教学实践活动。利用课间休息，星期天甚至休息时间和学生探讨和交流，内容涉及时事、政治、经济、文化生活各个领域。对每一个学生提出的问题，我都会去认真回答。当然，在给学生建议和意见的同时，我也从他们身上学到了许多，这使我更加坚信了自己的奋斗方向，促使自己奋勇前进。遇到学生思想上的问题，我也会积极地开导他们，帮助他们，使他们能从失落、悲观的阴影中走出来。当看到他们取得成绩，绽放开心喜悦的笑容时，我感到很欣慰，很满足。

一份耕耘，一份收获。（个人所取得的成绩，如三下乡、大学生创业成功事例）

三、锐意进取，不断创新

参加工作以来，虽然在学生工作以及多方面取得了一定的成绩，赢得了领导、同事和学生的认可和赞誉，多次受到上级部门的表彰。但我不会安于现状，停足不前。我会更加努力学习，不断完善自我，勤奋工作，开拓进取，不断超越，为自己的生命添姿加彩，为学校的教学育人工作做出更大的贡献。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份沉甸甸的困实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。我很庆幸自己选择了“教书育人”——这光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片广袤的土地上，让教育的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

第二篇：优秀教师个人事迹

“追求完美，我希望什么事情都做好，都尽善尽美。音乐塑造了我的性格，让我懂得用平和的心态对待人生。同时，从美妙的音乐里，我也看到了人生的多姿多彩，我对生命和生活又都充满着理想和想象。”

现年41岁的我，大学本科学历，小学高级教师，1992年参加工作，至今工作已经21年了。从教以来，我一直担任学校的音乐教学工作。始终热爱本职工作，倾心耕耘在音乐教学第一线，数十年如一日，爱岗敬业，勇挑重担，勤奋努力，教书育人。用真挚的爱，带领学生在音乐的殿堂里快乐的遨游。

我深知只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名优秀教师。因此我响应学校各项号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。时刻以党员标准严格要求自己。一名优秀音乐教师事迹材料一名优秀音乐教师事迹材料。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。服从学校安排，人际关系融洽。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，经常听孩子们说：“王老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上音乐课那该多好呀！”听到孩子这样的话我觉得所有的付出都值得！

作为一名优秀的教师，我对自己严格要求，在教学中，我深感自己知识的匮乏，学习首当其冲。工作之余，我利用一切手段进行学习充电，钻研业务，多方收集材料，阅读报刊，网络学习，转变教育观念，了解教改的新动向。为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加每次的培训活动，认真记录学习内容。积极的参与讨论、实践，2012获得国家级培训的“优秀学员”。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本我继续领悟新课程标准，仔细钻研，不管上什么课，我都十分认真的对待，备课时，总是反复地聆听音乐作品，抓住音乐作品的要素，挖掘音乐作品的情感因素和审美因素；在教学过程中，我把学生结为“合作伙伴”，和他们分享彼此的经验和知识，交流彼此的情感，我让学生懂得音乐的语言，与学生共同走进音乐，共同去领悟音乐中那纵横交错的美，使学生由衷地感到上音乐课就是一种美的享受！认真备课、上好每一节常规课是我给自己下定的终极目标。#from 一名优秀音乐教师事迹材料来自学优网http://，转载请保留此链接！。此外我还创新课、研究课、不断完善自己的教学方法，凸显出自己独特的灵动、和谐的教学特色，形成了：“以境悦声，以情感人”的教学风格。我积极参加了学年组教研活动，多次担当学科展示课的任务，在准备公开课的过程中虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《布娃娃》，并获得省市级优质课。为教学工作添上了一个美丽的音符。同时，我还积极参加上级部门组织的活动，在市说课比赛中《小船》获一等奖，论文《新课程下学生聆听能力的培养》获省级二等奖，教学设计获省级二等奖。多年的实践，我逐步创立的“双线式音乐教学法” 使枯燥的音乐知识和音乐技能训练，变成孩子们非常乐意参加的音乐审美活动。在我的课堂中，随处可见的是一张张开心的笑脸，孩子们在“动中学、玩中学、乐中学”。这样的教学，既保证了课堂教学效果，又真正体现了新课程改革“基于学生发展，为了学生发展”的理念，为学生终生学习音乐、享受音乐、热爱音乐奠定了良好的基础。

第三篇：优秀教师个人事迹范文

优秀教师个人事迹材料

我叫XXXX，女，今年30岁，于2010年毕业于，次年通过考试到学校，为了提高自身 的专业知识和业务水平，我于2011年参加了德州学院数学教育专业函授考试学习，于2014年本科毕业。自2010年参加工作以来，一直在初三教学第一线，承担数学课教学工作，在参加工作的七年期间，我一直深爱着教育事业，认真贯彻党的教育方针，潜心研究初中数学教学工作，始终以一个优秀教师的标准要求自己，有着极高的责任心和事业心。关心和爱护着每一个学生，能够从思想、学业、心理等诸多方面关心他们的全面发展，用自己的人格魅力感染学生，影响学生，真正做到了以校为家，爱岗敬业，无私奉献，教育教学成绩优异，深受学生家长的欢迎和社会的广泛赞誉，曾多次受到学校、上级的表彰。先后多次获得“镇级优秀教师”“校级优秀教师”称号，所任科目中考成绩优秀，所带班级升学率较高。

一、教书育人，以德为先，尽职尽责，在无私奉献中实现人生的价值。从2010年开始，我就一直担任初三数学教学工作，我认为，师德之魂在于“爱”，爱是师生的黏合剂，爱是教育的前提，是教育力量之所在。为了培养学生的高尚情操，我从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，坚持以“爱心、真心、细心、耐心”开展工作，努力成为他们的良师益友。尤其对单亲及家庭困难的学生，更要全身心地去爱，让学生体会出生活在这个集体中的温暖，从而快乐的学习、快乐的成长。对于生活遭遇困难和打击的同学，我总是伸出援助之手，帮助他们树立生活的信心和战胜困难的勇气。教育工作是细致入微的，每项工作都要体现出教师的最大耐心。从学生的言谈、学生良好习惯的养成以及学困生的转化，都要求教师要有好的耐心，工作中不能急于求成，要循序渐进。工作中我也深深体会到，不管是多么调皮、溜号，也不管学习是多么差劲的学生，是钢板也好，是顽石也好，他都有两个自我，优秀的教师要善于发现他们心灵深处隐藏着的那个先进的自我，把它请出来，帮助它成长强大。

二、与时俱进，开拓进取，积极探求灵活多样的教学方式，提升教学质量。课堂教学是教师最真实的原生态生活，数学中的问题时时发生。我从2010年至今，多次担任初三毕业班的数学教学工作，辅导中考，成为毕业班的把关教师，在教学上我努力做到心中有纲、腹中有书、书中有人、手中有法。在多年的教学实践中，我养成了勤于积累，善于总结的好习惯，并认真研究教育教学及课改理念，在认真备课的基础上，能够根据学生的不同的学习情况和理解接受能力，及时调整和改进教学方法，采用激励教学，情景教学，重点帮学等方式，深入浅出，寓教于乐，使学生能够轻松学习，快乐学习。还记得2015年我班有个叫李雪梅的学生，家庭十分贫困，她本人学习成绩一般，导致她对学习失去兴趣和信心。想要辍学，我了解情况后，本着教师的职责和爱心，多次找她谈心，解决她思想上的包袱，并且利用业余时间帮助她补习功课，使她的成绩有了明显的提高，同时帮助了她从新树立了学习的信心和对生活的勇气。而且还多次帮助她购买学习资料和学习用品，在解决他的后顾之忧后，她怀着感激的心，更加努力刻苦学习，功夫不负有心人，在当年的中考中他以优异的成绩考入了高中。

三、尊重领导，团结同事，遵守纪律，强化科研，努力带动课堂教学的的高效化。自工作以来，我虚心向有经验的老教师学习，积极参与教研活动，经常与教师讨论教学理论和教学方法，大胆地进行教改实验。形成了知识面宽、课堂气氛和谐、学生积极参与，既教书又育人，注重教学实效的风格。我在长期的课堂教学实践活动和教学科研活动中，形成了自己独特的教学模式和教学风格，经常承担校公开课的展示活动。其中，2015年的《垂经定理》的公开课获得了校级的优秀奖。在教学中，我坚持对自己的教学经验及时进行反思和总结，写下了许多有益的心得体会，并把它上升到理论的层面，撰写出有价值的科研论文。

四、具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，连续多年在初三数学教学岗位上兢兢业业，任劳任怨，一丝不苟的完成每一项教学工作，工作中力争精益求精，近年来所教的班级教学成绩突出。

成绩属于过去，今后我将加倍努力，潜心钻研，大胆改革教学方法，努力探索教改新路，使自己的综合素质百尺竿头，更进一步。

第四篇：优秀教师个人简要事迹

优秀教师个人简要事迹

—— ********中学

******老师，本科学历，自*****年参加工作以来，一直在基层从事教学工作。中学***级教师。

一、思想上：忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表。认真学习党的教育方针、政策，学习党的十八大精神，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，全心全意做好教学工作。2012年被评为邯郸市师德标兵。

二、工作上：积极教改、深入教研，开展了主题多样的教研教改活动。按照新课程改革要求，贯彻以人为本，学生为学习主体理念，变“要我学”为“我要学”，学生自主学习的积极性提高了。积极发挥评价激励作用：实行一周一评，月末总评，对每个学生进步和特点及时肯定，极大地增强了学生的自信心。在全县统考、学科竞赛、毕业考试中都取得了较好成绩。2008-2012各学连续被评为县教育系统先进教育工作者

三、学习上：她坚持边“教学”，边“学教”。大量阅读教学刊物，扩大知识面，广泛汲取营养。尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作,积极参加各种师资培训。教到老，学到老，勇于接受教学新理论、践行新方法。

四、作风上：热爱学生、真情奉献，把学校当成第二个家，把学生当作自己的孩子。她喜欢与学生进行平等地交流，和学生交朋友。对父母外出务工的留守孩子，她非常关心，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖，主动融合到集体中来。

第五篇：优秀教师个人简要事迹

优秀教师个人简要事迹

xxx老师是个严谨治学，具有强烈事业心和责任感，关心和爱护学生，尊重学生的个性发展，教学成绩显著的老师。工作中她认真学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，遵守国家法律、法规和规章制度，忠诚于党的教育事业，全面贯彻国家的教育方针，为人师表。

作为工作量大、事务繁杂琐碎少先队大队辅导员，她把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的成绩和效果，得到了学校领导的肯定和同事们的赞扬。根据学校工作的实际情况，她通过开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的少先队队活动，使少先队组织充满活力，利用各种宣传阵地，把少先队的活动也搞得有生有色。2012年指导二年级学生xxx同学参加xx镇中心学校小学生“建设幸福中国”读书教育活动讲故事比赛中荣获二等奖； 2012年秋学期指导学生参加xx镇经典诗文朗诵比赛获初赛一等奖，决赛三等奖的好成绩。

在班主任工作中，她把对学生的德育工作放在首位，要求学生从小树立远大的理想，形成正确的人生观和价值观；教育学生要遵纪守法，团结友爱，注重学生良好习惯的养成；教给学生科学的学习方法，促进良好班风、学风的形成。

汉语言文学专业毕业的她，根据学校的需要担任了全校的英语教学工作。对于领导的安排也毫无怨言，认真地备课、上课、改作。有时为了读准一个音，反复地听录音，甚至还上网查然后仔细地跟读。她总说：这样子才对得起学生。付出总会有收获，几年来她教的英语科都名列镇前茅。2012年春学期所教的三年级英语科获全镇第x名，2012年秋学期所教的三年级英语两个班分别获全镇第x名和第x名，四年级英语获全镇第x名的好成绩。2012年她参加镇的英语科优质课比赛中获得了x等奖，还获得2012年宾阳县乡镇中心校业务辅导员教学骨干听课评课活动中荣获英语科x等奖。

xxx小学

xx

2013年5月28日