第一篇：金摇篮幼儿园可研
威 信 县
金摇篮幼儿园（私立）建设项目
可 行 性 研 究 报 告
威信县金摇篮私立幼儿园 2016年6月20日
第一章：社会教育背景
“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的观念已经深入每个中国家庭的心中，随着中国经济的增长，教育在家庭消费中的比重也越来越大。目前，中国的教育市场持续火爆。各类教育机构不断涌现，就幼儿教育消费而言，可以预见学前教育市场，一方面孕育着巨大的机遇，另一方面也要求向着合法化、规范化、规模化、品牌化发展。这就为一些有实力、有远见的投资者展示了—个广阔的市场前景，提供了一个难得的发展机遇，这进一步拓宽了学前教育市场。
第二章：总论
一、项目简介
1、项目名称：新建威信县金摇篮幼儿园建设项目。
2、建设单位：威信县金摇篮私立幼儿园。
3、建设地点：威信县扎西镇石龙村村委会。
4、项目性质：新建
5、建设内容：占地面积2000平方米，修建教学楼、幼儿活动室、卧室、1个接待室、办公室、医务室、户外活动 场所、食堂、盥洗室等建筑面积850平方米、游乐设施和一系列保证保教活动开展的设施设备；
6、建设规模：占地面积2000平方米，建筑面积850平方米及相关配套设施。
7、估算投资：项目总投资300万元。
二、项目建设的背景及概况
近年来，人们对学前教育的关注不断升温，“入园难、入园贵”成为群众反应强烈、社会高度关注的民生问题。为着力提高我园的综合实力，稳步推进我园办学的科学发展，拟新建威信县金摇篮私立幼儿园。
威信县金摇篮私立幼儿园创办于2011年3月，是一所全日制幼儿园，分别由由（威信县教育局批准《威信县教育局关于对王梅同志申请举办威信县金摇篮幼儿园的批复》威教复【2011】02号文件），并取得了《中华人民共和国民办学校办学许可证》（见附件），并完善了工商、税务、卫生等批复文件（见附件），该位于威信县扎西镇石龙村村委会旁，随着幼儿人数不断增多，办园规模不断扩大，现有幼儿园校舍及其他附属设施是租赁使用，根据现在的办学要求已经不能满足办学要求，项目建设是非常必要的。
我园现有幼儿200余名，设有小小班、小班、中班和大班合计8个班，教职工26人。拥有一支年轻化、具有良好潜质专业素质的教职工队伍。多年来，在县级部门特别是教 育局的关心和支持下，我园以“发展孩子，服务家长”为办园宗旨，以《纲要》为指南，认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，不断更新教育观念，积极开展教育改革。我们结合本地与实际与我园特色，因地制宜，注重幼儿语言表达能力和社会交往能力的培养，并得到了广大家长的肯定与支持。
威信县金摇篮私立幼儿园招生范围广泛，现有的规模已经不能满足家长的需求，同时，现有规模已经无法满足家长送孩子到我园上学的希望，不仅在一定程度上给社会带来了一定不稳定的因素，也使本幼儿园在教育、安全、卫生等方面都得不到有效的保障。
我园收费较低，实属普惠性幼儿园，对家庭经济困难的幼儿还有一定的减免。我园幼儿主要来源于农民工进城务工子女，以及留守儿童和县城周边的孩子。我园很好地解决了这部分幼儿入园难的问题，并且还解决了18位教职工的就业问题，为威信县基础教育做出了很大的贡献。
学校立足于为人民教育负责任的角度，从重视学前教育的角度出发，从提高学前办学条件、让孩子们快乐成长的角度出发，决定实施此项目。威信县金摇篮私立幼儿园新建工程已经迫在眉睫。
三、幼儿园招生范围
威信县金摇篮私立幼儿园位于威信县扎西镇石龙村村 委会旁。距离县城2公里，交通便利，周边有多个住宅区与之相连，人口密集，生源覆盖面积大；居民家庭经济条件较好，生活水平较高。
四、项目建设必要性
威信县金摇篮私立幼儿园始建于2011年3月，已经有5年的历史，随着幼儿园生源不断增多，现有规模已经远远不能满足教育教学的要求，存在一定的安全隐患，为适应和达到幼儿园办学的相关条件，项目的建设是非常必要的。
第三章 项目需求分析和建设规模
一、需求分析
威信县经过三十年的改革开放，经济已飞速发展，积累了大量的经济资源，保持经济的高速发展，经济水平较高，是一个经济实力很强的群体，而随着经济水平的提高，人们的消费观念也随之改变，尤其注重对孩子的教育和投资，都希望自己的孩子能接受良好的教育，将来有更好的发展，而本幼儿园现有200余人，租赁校舍属于民房，布局不够合理，校舍面积已不能满足现有幼儿的保教活动的开展，校舍陈旧，设施设备需要更新。
县城幼儿园现状：
（一）县城现有公办幼儿园数量少，不能满足当地幼教市场需求；
（二）民办幼儿园办园不规范，多为家庭作坊式或圈养式，缺乏科学的教育理念与教育方法；
（三）城区民办幼儿园办园条件较差，规模较小，教室、休息室、活动室均不符合办园要求，更谈不上室外活动场地；
（四）民办幼儿园的教师多数未接受专业培训，教育、教学专业水准低，教育质量较差，极不利于幼儿教育的健康成长，也存在较大的安全隐患。
本幼儿园的竞争优势：
1、就选址而言：
（1）幼儿园地处扎西镇石龙村，距离县城2公里左右，具有较好的区位优势，附近人口稠密；
（2）地处县城中心辐射区域，交通便利，生源覆盖面积大；
（3）本园选址所处地段土地资源较为丰富，幼儿园场地较大，有足够的幼儿户外活动空间；
（4）教育氛围浓厚，并有政府相关部门的大力支持，在威信县创办幼儿园有很好的市场前景与市场环境。
2、就师资力量而言：
（1）聘用的教师学有丰富的专业理论知识和实践经验；
（2）聘用的教师年龄结构较为合理，使每个年龄段都 有骨干力量和不同的优势，以便相互取长补短，并把幼儿园的先进经验和优良传统不间断地传递下去，发扬光大，防止出现断层；
（3）聘用的教师大都毕业于幼儿师范学校，有较高的综合素质，热爱幼教事业，且易与接受新的教育理念和教育思想。
3、就办园条件而言：
（1）幼儿园教室设计合理，装饰精美，宽敞舒适，光线充足，为幼儿提供一个舒适的学习与活动环境；
（2）本园选址场地较大，能为幼儿提供足够的户外活动空间，促进幼儿身心健康发展；
（3）本园拟增加相应设备，且各种设备需经过严格挑选，有较好的质量保证，不存在安全隐患问题；
（4）本园现有教育资源较为丰富，实行小班化教育，能让幼儿受到更多的关注，得到更好的发展。
4、就教育优势与特色而言：
本园将特邀相关幼儿教育专家对我园老师进行培训与指导，同时也派相关老师去培训与学习，提高教师自身教研与教学水平；
二、建设规模
（一）本幼儿园现有占地面积580平方米，新建后预计建筑面积850平方米，修建教学楼、幼儿活动室、卧室、1 个接待室、办公室、医务室、户外活动场所、食堂、盥洗室、游乐设施和一系列保证保教活动开展的设施设备；
（二）预计招生400名，主要有小小班、小班、中班、大班。
第四章 项目选址及建设条件
一、地址选择
项目新建工程位于威信县石龙村，场地平整、交通方便。
二、建设条件
本项目建设地点水、电管线、通讯等配套设施齐全，建设条件具体如下：
1、2、交通：交通通畅，便于建筑材料的运入； 市政配套设施：场地周边已具备供电、供水、通讯道路等配套设施；
3、场地卫生条件：场地周边无有害物质排放，无工业噪声干扰，无电磁波等物理污染源，无娱乐场所、垃圾站、传染病医院等，场地符合国家规范要求的规定，是良好的办学场地。
第五章 办园准备事项
一、本园具备如下办园条件：
（一）本园全面贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》、《幼儿园管理条例>、《幼儿园工作规程》，实施《幼儿园教育指导纲要》。
（二）幼儿园园舍独立安全卫生，符合消防安全；有围；环境无危险、无污染。园内有独立的户外活动场地并设 有安全防护设施。
（三）幼儿园占地面积2000平方米，设有小小班、小班、中班、大班。
（四）有独立的园内户外活动场地，平整、安全，并适当绿化。
（五）设备、教玩具配备要安全，做到一人一位一床。小型玩具人均不少于5件，录音机、电钢琴、电视、黑板、桌椅、柜子每班配备，园内设有大中型玩具若干件。
（六）举办幼儿园的个人及在园工作人员，具有政治权利和完全民事行为能力。园长、教师具有幼教专业毕业学历并取得专业合格证书和幼儿教师资格证书，园长还取得了《幼儿园园长岗位培训合格证书》。
（七）传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。
（八）幼儿园的开办经费不少于100万元，由举办者筹措及银行贷款。
（九）设有儿童厕所，并安装扶手。每班设有儿童使用的水龙头。
（十）食堂（厨房）符合卫生部门的规定。
二、本园提供如下材料：
（一）创建“威信县金摇篮私立幼儿园”的批复；
（二）办园者的资格证明文件；
（三）办园章程和发展规划；
（四）幼儿园持有卫生部门认定的食堂卫生许可证；
（五）持有《卫生保健许可证》。
（六）持有消防部门出具的消防安全的认定书；
（七）拟任园长、教师、保健员、保育员、财会人员等工作人员的资格证明文件。教师及工作人员的个人身份证及复印件；教师及工作人员的学历证书及复印件；教师及工作人员的健康证（教师由县级以上妇保院体检发证；食堂人员由卫生监督部门体检发证）及复印件；
三、到物价部门办理《收费许可证》，任何收费都报物价部门审批同意后再收取；
四、经卫生部门考核领取《卫生保健合格证》和《食堂卫生许可证》；
五、到民政部门办理《民办非企业单位登记证书》，到财政部门领取发票。
第六章 组建专业团队
金摇篮私立幼儿园将在人员配备上建立最佳的团队结构，以优化我们的教师队伍。
（一）我们采用老教师和年轻教师相结合的方式，以老教师带动新教师。
（二）教师必须达到相应的学历水平，并有相关的资格证书。
（三）本园教师都是毕业于专业的幼儿师范类学校，具有非常专业的幼儿教育理论知识和实践经验，具有较高的素质和综合能力。
第七章 特色管理机制
和谐管理：
一、管理过程中重视人际关系的和谐
（一）领导与教师间的和谐
领导与教师存在领导与被领导、指导与被指导的关系。领导教师之间要达到和谐，首先要相互尊重、平等相待；其次工作指导、评价，对事不对人，要公平合理；再次领导要关心教职工生活，帮他们解决实际困难。领导者要能正确处理与下级的关系，就必须设法提高自身的吸引力。
（二）领导与家长的和谐
由家长自愿报名参加家长志愿者协会，成立家长理事会，家长理事会对幼儿园的各项活动进行监督与交流。及时与家长进行沟通，与家长之间是否和谐，将影响到家长对幼儿园工作是否理解、认可、支持、配合，影响到对幼儿实施素质教育质量。因此幼儿园领导要尊重家长，积极主动地争 取家长对工作的支持与配合。
（三）教师与教师间的和谐
幼儿来到幼儿园后与幼儿教师朝夕相处，教师的一言一行、一举一动无不影响着幼儿的行为。俗话说：“身教重于言教”。要教育幼儿学会做人，教师首先要具备良好的职业道德，而且教师之间需要团结协作、友好相处，形成和谐的人际关系，为幼儿成长创造良好的精神环境。
（四）教师与幼儿间的和谐
教师与幼儿是幼儿园教育过程中两个最主要的要素。在整个教育过程中，教师与幼儿之间只有建立起良好的人际关系，才能有助于开发幼儿的智力，培养其能力；有助于培养幼儿良好的生活学习习惯；有助于教师与幼儿的身心将康。良好的师生关系，要求教师首先要尊重信任幼儿，平等对待每一个幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，要注意激发幼儿的成功欲望。其次教师的知识面应广，能不断满足幼儿的求知欲，成为他们的知心朋友。再次培养幼儿良好的行为习惯，逐渐学会尊重教师。
（五）教师与家长间的和谐
教师与家长之间是否和谐直接影响到幼儿教育的质量。教师应尊重家长，多沟通了解情况，也可根据幼儿发展的情况进行有针对性的家访，还可经常给家长提供一些教育子女的方法。
二、管理过程中各种工作关系之间的和谐
（一）幼儿园与教育行政部门间的和谐
幼儿园与主管部门、各级教育行政部门之间是下级与上级的关系，能否处理好上下级之间的关系，这直接制约着幼儿园的发展。
（二）幼儿园与其他兄弟单位间的和谐
幼儿园与其他兄弟幼儿园工作目标一致，彼此之间相处和谐就是工作上志同道合的朋友，有利于相互取长补短。我们注意做到与其共事相互尊重、友好相处；别的幼儿园有难，主动尽力而帮，自己园遇有困难，也主动请求他园帮助。久而久之，对待兄弟园以诚相待的处事，树立了幼儿园在同行们中的良好形象。
（三）幼儿园与关系单位间的和谐
幼儿园是社会的一个细胞，要生存发展，免不了与一些关系单位打交道，如：物价、财政、派出所、粮店、街道办事处等有关单位产生一些工作关系。为正确处理好与这些单位的关系，首先做到依法办园，依法规范教师的言行，不主动给这些单位添麻烦。其次，有关单位需要幼儿园协作办理的，我们则积极主动的协作办理好。
综上所述，是我们实行和谐管理的初步尝试，以求在今后的工作中不断改进完善和谐管理的办法。
安全管理： 完善措施确保安全，具体措施有：
（一）研究使用好幼儿的接送卡：家长接送幼儿须出示接送卡，无带卡的应进行登记；幼儿来园时家长应把幼儿送到班上，交给老师；离园时老师应把幼儿亲自交给家长，或家长要与老师打声招呼；幼儿离开幼儿园大门时应由家长牵带，防止幼儿一人走失；委托他人接送者应向老师办理委托书，并交付双方身份证；接送卡遗失应及时要求补力；
（二）每天不到园孩子的原因落实，通过各班作工作让家长养成给孩子请假的习惯或各班教师追问来落实；
（三）增加完善落实制度的记录；
（四）三清：清教室，孩子离园后各班负责清教室（班内活动室、寝室、盥洗室、卫生间）；清场地，由门卫负责的清场地；清角落，由保育员负责清角落；
（五）建立全体教职工安全工作记录本，记录安全工作的要求、安全工作的记录、安全工作的反恩等；
（六）园长与每位教职工签订一年一度的安全工作责任书；
（七）加大检查奖惩的力度；
（八）邀请专业人员来园给全体教职工进行法制培训。幼儿园审批制度：
根据上级精神或教育教学过程需要，组织幼儿各种大型活动（如看电影、参观展览、社会调查、运动会、汇演、集 会等），为确保活动的安全，特制定以下制度：
（一）每次活动必须按上级的有关文件精神程序办事，一定要报批。
（二）重大活动一定有计划、成立专门组织，进行分工，落实职责。组织活动要经过周密安排，考虑到各个环节。
（三）对活动场地、设施等事先进行检查，落实安全措施，消除安全隐患。
（四）实行幼儿园集体外出活动报批制度，并坚持就近、徒步原则。对各种大型外出活动，要按照有关规定程序实行严格的审批制度。凡安全措施不落实的不组织幼儿参加。落实带队老师，分管领队、教师随队指导管理。
（五）严格安排幼儿乘坐的交通工具，做到不合法的不坐，不正规的不坐，杜绝交通事故的发生。
（六）领队教师应认识到幼儿外出代表着本园形象，有事应及时向领导汇报，不得私自处理、更不允许与外人发生争执。
自查整改制度：
（一）幼儿园安全工作领导小组组织人员，在坚持做好日巡查的基础上，定期或不定期在全园范围内进行安全大检查，认真剖析安全工作情况；
（二）在自查过程中，认真排查，找死角，堵漏洞，查出的隐患及时采取措施进行整改，对一时解决不了的隐患，明确责任人整改期限；
（三）幼儿园领导要认真重视安全隐患并积极整改；
（四）对检查出的隐患要书面报告幼儿园领导，责令责任人立即采取措施整改，消除隐患；
（五）隐患整改完毕，要进行检查验收，保证整改措施落实到位。
第八章 招生推广策略
随着社会化办学的不断深入，幼儿园工作面临着前所未有的竞争压力，招生工作尤其如此。能否保证合格、稳定的生源，既是经营者及管理者最关心的问题，更是关系到幼儿园能否生存发展的根本性问题。幼儿园招生要懂得“知己知彼”，一方面我们要去发掘自身的优势与特色，另一方面要去剖析市场状况及竞争对手。也就是说经营者要大力宣传本幼儿园的一些办学优势及办学特色，还要对幼儿园所处的地理位置、住宅与企业分布、配套设施（如公立小学）、经济收入状况、人口数量组成和流动情况、文化教育水平、教育观念和价格敏感度等尽量有一个较全面的认识，并对周围其他幼儿园的办学情况进行一个全面的了解，并找到其中的不足以之借鉴。
（一）编写一本幼儿园的家长完全手册。在这本手册里，把幼儿园的概况、举办者的背景、办园理念、办园特色、收 费标准、入托须知等做一详细的介绍。若有家长来咨询时，送上一本；
（二）请幼儿专家做讲座，和家长统一认识，提高幼儿园管理理论水平，现场交流为家长答疑，发现一些平常不易发现的问题；
（三）一旦幼儿园大型玩具到货，即打开园门，免费供小区幼儿游玩。此时，注意一个环节，一定要在大喇叭里播放儿童经典歌曲，以创造一个儿童游玩的人文环境；
（四）印一些能反映本幼儿园特色的宣传单，在周边小区、超市、娱乐中心及各幼儿园家长出入必经地发放和张贴，实行微笑服务，在发放宣传单时态度要好，对于家长的一些疑惑要耐心解答，突出本园特色与优势。如果条件允许发放宣传单到小区居民的家中进行有争对性的宣传。
（五）做一些横幅，印上本幼儿园的名称、标语及咨询电话等，挂在小区主要出入口，以及城市主要街道上；
（六）依据自己的经济实力，有选择地在当地媒体，通常是电视台、报纸、室外广告牌上做宣传。
第九章：常见风险预估
一、幼儿园人才风险：
人员流失风险：幼儿园建成并投入经营，通过师资培训，对相关员工进行培训，从而培养的一批较为优秀的幼儿老师已经逐步成长起来，我们幼儿园必须采用一套好的绩效管理体系维持这批优秀老师的稳定性，否则幼儿园将面临优秀人员的流失风险。
防范措施：人事制度，实行长期雇佣制，一般情况下不开除或解雇员工；实行以工龄为基础的晋升制度；幼儿园实行普遍考核制度，考核不仅看工作成果，还要看干劲看热情，要看是否有集体主义精神，责任感，注重职工福利。
二、幼儿园经营管理风险
（一）幼儿园建设控制风险：幼儿园在投资建设过程中，比如在购买一些设备，租赁场地等方面并没有先前预估水平相吻合，投资成本超过预算，给幼儿园的正常建设与运营带 来阻碍
（二）制度保障风险：我们幼儿园要建立一套完备的经营管理模式以及日常管理规则，而这些的最终的执行者是幼儿园的全体员工，让他们改变日常的工作习惯，是一件工作很大而且很困难的事情。幼儿教师可能会把她以前一些不良的工作习惯带到本幼儿园里，直接影响本幼儿园的声誉；还有保育员、食堂工作人员、保安由于自身各方面的原因，也没能严格按照幼儿园的一些日常管理制度，可能会给幼儿园带来一些意外损失。
（三）资金风险：可能由于幼儿园招生情况不好，使幼儿园经营状况欠佳，幼儿园负债情况没能得到缓和，资金周转不灵，加重了幼儿园的经营负担。
防范措施：
1、建立一套组织机构要严密、分工明确、职责分明，在职责分明的基础上强调合作，追求集体中所有成员协调一致的工作团队来抵御幼儿园建设控制风险和制度保障风险。
2、幼儿园财务实行电子化管理，建立健全并严格执行投资中小企业融资管理制度、账款管理制度、采购制度、薪金管理制度、财务审计制度和财务岗位责任制。
三、幼儿园人员及幼儿园财产风险
（一）幼儿身心健康风险：幼儿在活动中发生的意外伤害、心理伤害、传染病等，教职工在工作过程中防护不当给 幼儿带来的伤害。
（二）幼儿园设备带来的风险：幼儿园的房屋设施、配电设施、大型玩教具、班车、厨房设备等在安全操作和使用方面规定不明确带来的意外事件或事故，一方面给幼儿园里的人员带来伤害，另一方面给幼儿园财产造成损失。
（三）环境方面的风险：如果周围有害气体或化学品的污染得不到有效控制，将给孩子带来致命伤害；幼儿学习环境和休息环境的消毒、消防和防止不法分子进入等都会给幼儿带来伤害。
（四）餐饮不当给幼儿带来的风险：食堂对食品原料的采购、食品原料的质量及餐具消毒上的疏忽会给幼儿带来伤害。
防范措施：
1、由于幼儿在安全防护方面的判断和自我控制能力上都比较差，作为幼儿园的教职员工要替孩子想到可能发生的风险。
2、幼儿老师要采取适当的方法教会孩子认识和正确防范；如：我们在设计幼儿一日流程的时候就应充分考虑我们所要进行的课程和活动所能带来的预期的风险是什么，并制定出合理的控制方法，并将这些防范方法用幼儿能理解的话语讲给幼儿听。
3、要建立健全并严格执行岗位责任制、幼儿园安全制 度、饮食制度和健康检查制度。
第十章 投资估算及资金来源：
一、投资估算的方法和依据
建筑面积2000平方米，修建教学楼850平方米、幼儿活动室、卧室、1个接待室、办公室、医务室、户外活动场所、食堂、盥洗室、游乐设施和一系列保证保教活动开展的设施设备；预计招生400名，主要有小小班、小班、中班、大班。根据其建筑面积、结构特点，参照同类建筑、构筑物造价及威信县的造价水平，套用《托儿所、幼儿园建筑设计规范》计算。
二、投资估算
项目总投资预计300万元。其中自筹资金300万元
第十一章：预期发展规划
一、办园规模：幼儿园新建后预计招生400人。
二、合作理念：和当地幼儿园进行交流，互相学习，吸取别的幼儿园的长处，同时，也不断的传播蒙台梭利的教育思想。旨在提高当地幼儿教育的水平。
三、扩大服务项目：
（一）建立幼儿园电子邮件及电话服务等以促进家园共育。
（二）开办家长课堂班，向他们讲授一些育儿方法。
四、通过培训，提升教师教学水平并尽量聘用教学经验丰富的老师：
（一）邀请幼儿教育专家来我园进行指导讲学，提高教师的理论素养；
（二）采取园本教研活动，提高教师的教研水平；
（三）多带老师出去参观其他的幼儿园的教学；
（四）提供教师出去学习深造的机会；
（五）多给老师提供参加比赛的机会，增强老师的教学水平。
五、完善管理制度：
给幼儿老师提供一个好的工作环境，不断的完善管理，优化管理水平，提高幼儿园的管理制度和工作效率。
第二篇：金摇篮幼儿园章程
金摇篮幼儿园章程
第一章 总 则
第一条 根据《教育法》、《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《民办非企业单位登记暂行条例》和有关的法律、法规，制定本章程。第二条 幼儿园名称：成都市双流县金摇篮幼儿园幼儿园
第三条 幼儿园的性质：本园为自愿举办，对学期幼儿实施保育和教育的机构，是基础工业教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段，从事非盈利性社会服务的社会组织。
第四条 办学宗旨：遵守法律、法规，贯彻国家的教育方针，遵守社会道德风尚。第五条 幼儿园自愿接受深圳市宝安区教育局、深圳市宝安区民政局的业务指导和监督管理。
第六条 幼儿园地址：正兴镇大安桥社区秦皇小区
第七条 本章程中的各项条款与法律、法规、规章不符的，以法律、法规、规章的规定为准。
第二章
举办者、开办资金和办学结构 第八条 本单位的举办者是 吴婵婵女士。举办者享有下列权利：
（一）了解本单位经营状况和财务状况；
（二）推荐董（理）事（以下简称董、理事）
（三）有权查阅理（董）事会（以下简称董、理事会）会议记录和本单位财务会计报告；
第九条 本单位开办资金：150万元；出资者：吴婵婵。第十条 本单位的办学结构：
（一）办学规模：
（1）本园占地面积2500平方米（2）建筑面积850平方米
（3）幼儿园户外活动面积1650平方米。
（4）审批部门核准在园生人数为6个班，206人。
（二）办学层次： 办学层次：幼儿园
（三）办学形式：本园招生对象为3-6岁的幼儿，提供小、中、大班全日制学前教育。
第三章 组织管理制度
第十一条 幼儿园依法设立董事会，董事会每届三年，董事会是幼儿园的决策机构。
第十二条 幼儿园董事会人员两人组成。
第十三条 董事会成员必须热心教育事业，品行良好，具有政治权利和完全民事行为能力。
第十四条 董事会行使下列职权：
（一）聘任和解聘园长；
（二）修改幼儿园章程和制定幼儿园的规章制度；
（三）制定发展规划，批准工作计划；
（四）筹集办学经费，审核预算、决算；
（五）决定教职工的编制定额和工资标准；
（六）决定幼儿园的分立、合并、终止； 第十五条 董事会每年至少召开两次会议。第十六条 董事会设董事长1名，副董事长1名。
第十七条 副董事长协助董（理）事长工作，董事长不能行使职权时，由董事长指定的副董事长代其行使职权。第十八条 董事长行使下列职权：
（一）召集和主持董事会议；
（二）落实检查董事会决议的实施情况；
（三）代表幼儿园签署有关文件；
（四）法律、法规和有关教育法规规定的义务和责任。
第十九条 董事会实行一人一票制和按出席会议董事人数，少数服从多数；当赞成票和反对票相等时，由董事长作出最后决定。
（一）聘任、解聘园长；
（二）修改幼儿园章程；
（三）制定发展规划；
（四）审核预算、决算；
（五）决定幼儿园的分立、合并、终止等其他重要变更事项； 第二十条 幼儿园设园长一人，园长由董事会聘任或解聘。第二十一条 园长对董事会负责，并行使以下职权：(一)执行幼儿园董事会的决定；
(二)实施发展规划，拟订工作计划、财务预算和幼儿园规章制度；(三)聘任和解聘幼儿园工作人员，实施奖惩；
(四)组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；(五)负责幼儿园日常管理工作；
(六)负责幼儿园安全、卫生、保健管理工作。第二十二条 园长在行使职权时，不得变更董事会的决议和超越授权范围。
第四章 幼儿园的法定代表人 第二十三条 董事长为幼儿园的法定代表人。
第二十四 条 有下列情形之一的，不得担任本单位的法定代表人:
（一）无民事行为能力或者限制民事行为能力的；
（二）正在被执行刑罚或者正在被执行刑事强制措施的；
（三）正在被公安机关或者国家安全机关通缉的；
（四）因犯罪被判处刑罚，执行期满未逾3年，或者因犯罪被判处剥夺政治权利，执行期满未逾5年的；
（五）担任因违法被撤销登记的民办非企业单位的法定代表人，自该单位被撤销登记之日起未逾3年的；
（六）非中国内地居民的；
（七）法律、法规规定不得担任法定代表人的其他情形。
第五章 幼儿园资产、财务管理及劳动用工制度 第二十五条 幼儿园资产来源：
本园由举办者以实物及货币形式共计出资150万人民币，于2010年8月30日前出齐。本园是个体单位，所有资产来源合法，资产的使用也符合章程规定的要求和业务范围。
（一）举办者出资。
（二）政府资助。
（三）受赠财产。
（四）其他合法收入。
第二十六条 幼儿园的办学资金主要用于幼儿园的校园校舍建设、教育教学设备购置，教职员工工资、福利、缴纳社会保险费，教师培训，教育教研活动，招生宣传，备用流动资金等。任何单位和个人不得侵占、私分或挪用幼儿园的资产。
第二十七条 幼儿园严格按照国家有关规定向学生收取各项费用，收取的费用用于教育教学活动和改善办学条件。
第二十八条 幼儿园配备具有专业资格的会计人员，会计人员不得兼任出纳，会计人员必须进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。
第二十九条 幼儿园建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整，并依法执行国家税收政策；每个会计结束后，将财务会计报告交审批机关备案。
第三十条 幼儿园的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受政府财税部门的监督，接受法定审计机构的审计。
第三十一条 举办者或法定代表人变更之前必须进行财务审计。
第三十二条 本单位按照《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定，自觉接受登记管理机关组织的检查。
第三十三条 本单位劳动用工、社会保险制度按国家法律、法规及国务院劳动保障行政部门的有关规定执行。
第六章 办学节余及分配 第三十四条 出资人要求取得合理回报。
第三十五条 办学结余是指幼儿园扣除办学成本等形成的净收益，扣除社会捐助、国家资助的资产，并依法从净收益中按不低于25%比例预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他必须的费用后的余额。第三十六条 取得合理回报的时间在每个会计结束时。
第三十七条 幼儿园提取的发展基金，用于幼儿园的建设、维护和教学设备的添置、更新等。
第三十八条 出资人取得合理回报的比例由董事会依法决定，经三分之二以上董事会组成人员同意方可通过。在确定取得合理回报比例决定作出之日起１５日内，将该决定和向社会公布的与其办学水平、教育质量有关的材料、财务状况报审批机关备案。
第七章 章程的修改
第三十九条 本章程的修改，须经董（理）事会表决通过后15日内，报业务主管单位审查同意，自业务主管单位审查同意之日起30日内，报登记管理机关核准。
〔民办幼儿园的章程应当报登记管理机关备案〕第八章 终止程序及终止后资产处理第四十五条 本单位有下列情形之一的，应当终止:
（一）完成章程规定宗旨的；
（二）无法按照章程规定的宗旨继续开展活动的；
（三）发生分立、合并的；
（四）自行解散的；
第四十条 本单位终止，应当在理事会表决通过后15日内，报业务主管单位审查同意。
第四十一条 本单位办理注销登记前，应当在登记管理机关、业务主管单位和有关机关的指导下成立清算组织，清理债权债务，处理剩余财产，完成清算工作。剩余财产，应当按照有关法律、法规的规定处理。清算期间，不进行清算以外的活动。
本单位应当自完成清算之日起15日内，向登记管理机关办理注销登记。
第四十二条 本单位自登记管理机关发出注销登记证明文件之日起，即为终止。
第九章 附 则
第四十三条 本章程经2010年8月20日理事会表决通过。第四十四条 本章程的解释权属理事会。
第四十五条 本章程自登记管理机关核准之日起生效。幼儿园董事会成员签名：吴婵婵
第三篇：金摇篮幼儿园年会设计方案
金摇篮幼儿园年会设计方案
一、年会主题：金摇篮幼儿园2014年终总结会
二、年会时间2015年1月31日下午14点00分至18点00分 会议时间：14:00——15:30 狂欢时间: 15:40——18:00
三、年会地点
金摇篮爱丁堡幼儿园多功能厅
四、年会参会人员
金摇篮幼儿园全体人员61人
金摇篮爱丁堡幼儿园全体人员58人 金摇篮智慧树午托部全体人员11人
五、年会流程与安排
本次年会的流程与安排分为两部分
一、年终总结会议 1.教师风采展示：
三所园所在园所领导人带领下分批依次走红毯进入会场进行团队展示，然后在指定区域就座。2.主持人登场致词 3.园长年终总结：
请各园所园长上台做期末工作汇报 4.颁奖环节
（1）主持人登场宣读2014优秀员工获奖者名单
（2）优秀员工上台领奖，园领导为优秀员工颁发荣誉证书及奖品（3）优秀员工与园所领导合影留念优秀员工代表发表获奖感言。5.温情感恩环节
1.全体员工自由发言，感恩帮助过自己，为自己付出的人。6.总园长上台致词做总结性发言 大会半场休息，做第二分环节准备
二、狂欢会
1.主持人上台带领大家做暖场舞蹈 2.游戏环节：
（1）主持人上台宣读游戏规则及玩法，并分好队伍（2）主持人带领全体人员准备游戏场地（3）全体人员开始游戏 游戏：信任背摔
游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
要求：场地高台最宜，需要器材：束手绳 游戏踩气球
用具：若干个气球
游戏规则：每个人发两个气球和绳子，自己吹起并带在自己的两只脚上，主持人宣布游戏开始，全体开始走动去踩别人脚上的气球，并保护自己的气球不被踩到，到主持人宣布游戏结束为止。（4）主持人上场结束游戏，请全体人员回归座位 3.表演环节:各表演组依次进行节目表演。4.节目演出完毕，全体人员自由拍照留念。
5.主持人上场宣布年会结束并安排人员清理会场卫生，做年会善后工作。
第四篇：金摇篮幼儿园2013年秋季工作计划
2013年金摇篮幼儿园秋季学期工作计划
一、指导思想：
以党的十八大精神为指导，深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》、《指南》精髓，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。
二、工作目标
（一）全面落实2013重点目标责任制，接待市、区教育局新学期视导与督导工作。
（二）修订章程，提升管理，强化服务，全面迎接区教育局达标园的评估检查。
（三）开展读书学习周活动，举办幼儿园阅读节。
（四）高度重视、密切关注、严格巡查园舍房屋，确保安全。
三、工作任务和主要措施：
1、接待区教育局新学期视导与督导评估。
2、积极营造尊师重教的良好氛围，举办庆祝教师节活动 9月10日幼儿园举办“隆重、热烈、简朴、务实” 的庆祝教师节活动。
3、启动幼儿园阅读节。开展全民读书学习周活动，9月30日举办园阅读节（阅读一本教育名著，交流一篇读书心得，参与一次网络研讨）。
4、讨论并修订幼儿园章程。
5、提升管理，辐射示范，彰显特色，打造品牌。全力以赴高质量地迎接市、区达标园检查验收。
6、社区联动、家园沟通。发挥家长委员会的作用，加大宣传力度，主动创造性地做好家长工作，（学期召开至少1次家长会，举办1次家长学校讲座，举办1次向家长开放半日活动，组织家园主题活动1次，举办1次家长育儿经验交流）
8.高度重视，密切关注园舍房屋，加强巡查工作，做好汛期幼儿园财产和师生员工安全。
二、工作目标：
1、建合格教职工队伍，促进专业之成长。
2、认真抓好常规管理，提高保教之质量。
3、有效开展游戏活动，促进能力之发展。
4、安全工作常抓不懈，确保健康之成长。
5、开展家园合作工作，提高教师之形象。
三、具体措施：
（一）建合格教职工队伍，促进专业之成长。
1、进行每周一次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。
2、树立“保教就是服务”，“家长就是上帝”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。形成“服务是我的职责，满意是我的追求”的共识，真正做到优质服务，微笑服务，特色服务。
3、加强新教师的基本功训练，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活动。尝试“师徒结对”活动，相互学习，共同提高。
4、开展园内邀请课活动，通过观摩上课、交流讨论、竞赛活动等，使全体保教人员清楚的感到责任感和紧迫感。遵章守记，团结协作，严于律己，宽于待人，严格履行岗位职责，做到人到岗位心到岗，工作更到位。
5、加强保教队伍的素质建设，以激励机制，提高教师教研能力，组织协调能力、表达能力、创造能力。并创设各种氛围，以多种形式，提高教师教育教学的能力和水平。
（二）认真抓好常规管理，提高保教之质量。、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学准备要在课前一天完成。
2、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。
3、重视教研活动的质量。根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。
（三）有效开展游戏活动，促进能力之发展。
1、充分挖掘教育资源，丰富幼儿之游戏活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周日计划组织实施一日活动；保证幼儿的户外活动时间、游戏时间；按表进入各活动室活动；每天由专人进行检查活动区的体育物品。
2、游戏活动时，请教师重点观察记录幼儿操作材料及游戏交往的情况。在游戏的时候，教师对幼儿“玩什么游戏，需要什么材料，对什么材料感兴趣”等进行观察了解，把观察的结果作为游戏材料投放的依据。
3、认真撰写游戏案例，对于游戏中存在的一些问题，以案例的形式把它记录下来，进行剖析，把自己在指导幼儿游戏中运用的一些好的指导策略与教师进行相互交流，互相学习。
（四）安全工作常抓不懈，确保健康之成长。
1、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素。加强宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。平时与每位教师签订《教师安全工作目标责任书》，与食堂人员签订《食堂人员安全工作责任书》，与门卫签订《门卫安全工作责任书》，每学期对教师进行安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面。
3、落实安全管理措施，重点把好食堂、点心的卫生关，确保幼儿饮食安全卫生。加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。
（五）开展家园合作工作，提高教师之形象。
1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。
2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。
3、认真做好《家园共育》，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。
四、每月工作安排： 八月份
1、全面清理幼儿园内外环境卫生工作，各班重新布置幼儿活动环境。
2、完成园务工作计划，班级、部门工作计划及各班教育教学阶段计划。
3、组织全体教职工学习(1)师德师风(2)教师职责(3)考核制度(4)幼儿园指导纲要 九月份
1、安抚新生，稳定幼儿情绪，制定各类计划。
2、各年龄段编排并学习晨间操。
3、各班开展“我爱老师”庆祝活动，并制定好活动方案。
4、开展“师徒结对”活动，相互学习。
5、教师读书心得交流活动。
6、做好幼儿期初家访工作。（开家长会）
7、开展安全逃生演练活动。
8、各班精心策划布置环境创设。
9、组织教师学习《指南》第一章“健康”，每位老师月底上交一篇学习心得。
十月份
1、国庆、中秋教职工联谊活动。
2、结合国庆节，对幼儿进行爱国主义教育。
3、根据秋天的季节特点，开展中大班幼儿社会实践活动。
4、开展亲子游玩活动及家长会。
5、抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些学习习惯的培养。
6、结合实际组织教师学习《指南》第二章“语言”和第三章“社会”，每分园月底召开学习心得交流会。
十一月份
1、各班开展游戏活动评比。
2、结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。
3、组织教师进行教改实践活动。
4、结合实际组织教师学习《指南》第四章“科学”和第五章“艺术”，月底每分园每位老师上交一篇读后感。
十二月份
1、认真练习，积极参加园幼儿冬季亲子运动会。
2、组织新教师进行摹课活动。
3、组织幼儿进行拔河比赛。
4、专题研讨、交流开展主题活动的情况。
5、举行《指南》知识竞赛。一月份
1、加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动。
2、开展迎新年“幼儿古诗吟唱”活动。
3、幼儿发展情况期末测查评估。
4、做好幼儿期末的家访工作。
5、各类资料的整理与归档。
2013年7月16日
第五篇：金摇篮幼儿园申报县一级幼儿园
金摇篮幼儿园申报县一级幼儿园
自
评
报
告
2011年10月9
日
金摇篮幼儿园申报县一级幼儿园自评报告
在上级教育主管部门的直接领导下，几年来，我园各项工作已走向规范化、制度化，根据《广东省幼儿园督导评估方案》的要求，我园认真开展了县一级幼儿园的评估工作。首先，成立了等级评估自评领导小组。其次，组织全体教职工认真学习“广东省幼儿园督导评估方案”，从思想上提高认识，加强宣传力度，各项设施设备进一步完善。再次，继续做好资料的收集、整理和归档工作。现将我园的基本情况及在创建等级幼儿园活动过程中的做法作如下汇报：
一、幼儿园基本情况
幼儿园创建于2006年秋，位于船塘镇。占地面积2850多平方米，建筑面积3000多平方米。园内建设匠心独具，风格独特，洋溢着蓬勃向上的生机，渗透着现代化的人文气息。是一所融花园、学园、乐园于一身，集自然美、社会美、行为美、艺术美为一体的高起点、高规格、高品味的幼儿园。
幼儿园投资了一百多万元，室内装修符合环保要求、安全指数高。设施配置齐全，全园有组合音响一套。每间活动室有电视、VCD，幼儿园管理系统科学、合理。幼儿园音像资料充足，各种木偶、头饰多种多样，幼儿图书1300多本。有培养幼儿兴趣与能力发展的美术活动区、图书阅览区、种植区及多功能大型组合玩具，为幼儿造就了一个自由开放的大平台。活动室、午睡室、盥洗室宽敞明亮，符合幼儿健康发展要求。先进的设备设施，丰富适宜的活动空间，平等关爱的人文氛围，处处体现了以幼儿发展为本的教育理念。
幼儿园现有小、中、大8个教学班共250名幼儿。幼儿园以“启迪智慧、成就未来”为宗旨，引进“故事三合一读本”等特色课程。教育理念先进、风格独特、富有新意，促进了每一名幼儿在原有的水平上得到充分的发展。幼儿
园以培养幼儿“学会学习、学会生活、学会合作、学会创造，让孩子成为健康的人、聪明的人、快乐的人、艺术的人”为教育目标。开发幼儿的语言智能、身体运动智能、数理逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、自然观察智能。以“培养兴趣，挖掘潜力，寓教于学，寓教于乐”为教育手段，形成了“中英文并重，艺术见长，游戏为基本活动”的教育特色，为幼儿营造了一个宽松、和谐的人文环境。
二、主要做法和成绩
（一）幼儿园领导班子及师资情况
幼儿园领导班子结构合理，有较强的事业心和责任心。幼儿园教师爱岗敬业，教学经验丰富，教师队伍基本稳定。勇于创新的领导班子和科研带头人，为实现国际化、多元化早期教育模式提供了坚实的保障。
几年来，幼儿园坚持以“一切为了孩子，为了孩子的一切”和素质教育“从娃娃抓起”的理念，发扬“团结、奉献、勤奋、创新”的幼教精神，在实践中探索，在探索中总结，在总结中提高，开创了幼儿教育的新局面。
（二）以《规程》为指导，提高幼儿园师资水平
1、实行制度管理，坚持依法办园
全面贯彻执行党的教育方针，以《广东省幼儿园督导评估方案》为标准，把管理的规范化、制度化、科学化作为幼教改革的突破口，从宏观上加强领导，成立了以董事长为核心的幼儿园分级管理模式，层层负责、层层落实，有效地促进了幼儿园管理工作的顺利进行。同时，根据幼儿园的实际情况，制定了《幼儿园管理规程》及《规章制度汇编》。此外，遵循“奖勤罚懒”、“奖优罚劣”的分配原则，进一步完善了《经济责任制考核方案》及《量化考核标准》。在健全、完善各项规章制度后，组织教职工学习各岗位职责和各项规章制度，并严格实施、定期检查。通过一系列的制度管理，做到有章可循，按章办事，奖
罚分明。从而形成良好的园风，管理的广度、深度、力度明显提高。
2、重视人员管理，提高办园水平
（1）采取多种形式，多种渠道，提高教师的思想素质。一是在教职工上岗前进行全方位、全员的培训，组织学习党的各项方针政策、法律法规、各项规章制度及有关卫生保健、安全知识等。通过学习，提高思想意识，端正工作作风，履行岗位职责，以优质的服务态度，赢得家长的信任。二是紧紧围绕如何做好一名合格的教师这个核心，大力加强职业道德、家庭美德及社会公德教育，在全园开展“热爱幼教事业、热爱孩子赛妈妈”及“立高尚师德、树教育新风”活动。每年“六一”，通过家长不记名投票评选出优秀班主任、优秀教师和优秀保育员，充分调动了教职工的工作积极性，树立了刻苦钻研、努力工作、勇于创新的良好园风。
（2）创造条件，全面提高教师的业务水平。一是组织老师到外地幼儿园参观学习，开拓视野，丰富知识；二是加强教师的业务培训和教学能力的训练，通过“优质课”和教育观摩活动，相互取长补短，从而提高教师的业务水平，促进保教质量的提高；四是鼓励、支持教师参加学历进修，提高自身文化素养，己取得教育专业大专文凭的有6名。现幼儿园拥有一支思想政治素质高，业务精且相对稳定的教职工队伍。
（三）坚持常规教育，全面提高幼儿素质
幼儿教育是基础教育的基础，教育的根本目的就是提高人的素质，人的素质需要从小开始培养。因此，我园十分重视幼儿早期素质教育的开发和对幼儿个性的塑造，为幼儿进入小学后接受素质教育奠定良好的基础。
1、积极开发幼儿的体能
（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。通过开展各类体育游戏活动，如：
《小白兔拔萝卜》、《学习解放军》等，使幼儿走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、攀登等运动水平达到国家规定的各年龄阶段的要求。
（2）坚持每天不少于2小时的户外体育活动时间，保证和提高户外体育活动的质量，利用幼儿园的有效资源，经常组织户外体育活动的检查与评比，从而增强了幼儿对环境变化的适应能力。
（3）提高幼儿对体育活动的兴趣，组织幼儿利用废旧物品，进行轻器械操比赛，既丰富了体育活动的内容，增添了活力，又提高了幼儿的身体素质。
（4）通过举行幼儿趣味运动会、春游、秋游及音舞表演等活动，培养幼儿的综合能力，增强体质，使幼儿的身高、体重达标，性格活泼开朗，个性得到良好的发展。
2、积极开发幼儿智能
通过开展各科教育活动，促进了幼儿的智力发展。一是有计划、有目的地开展教研活动和分区分组活动。二是从教育的目标、内容、方法、组织形式等方面实施改革的尝试。初步开展幼儿听读识字游戏及幼儿数学综合构建、全语言教育、英语等教学活动，提高幼儿对周围事物和现象的兴趣，丰富幼儿的想象力。这样，幼儿的知识面扩大了，动手操作能力、合作能力、思维能力、语言表达能力、创造力和应变能力等有了较大的进步。
在开展教育教学改革中，我园从教育理念、教育目标、教育内容及教育方法等全面实施教改尝试，并注重对幼儿个性的塑造。一是以“多元智能理论”为理论基础，以音乐活动为主要课程建构形式，培养幼儿学习的兴趣，充分挖掘幼儿的潜能；二是以游戏为基本活动，有目的、有计划地开展各类活动，分区、分组活动，把文明礼貌，生活卫生习惯、安全防护教育有机贯穿于幼儿的一日生活之中，寓教于学、寓教于乐，让幼儿在活动中明辨事理，学会学习、学会合作、学会生活、学会创造；三是实行开放型教学模式，如组织幼儿到户
外开展教育教学活动，在社会中学，在玩中学，学中玩，使幼儿愉快的氛围中学习。
3、培养幼儿良好的行为习惯
几年来，教师把文明礼貌教育有机地贯穿到幼儿的一日生活之中，培养了幼儿良好的行为习惯。如每天来园、离园会主动说“早上好”、“再见”，会运用“对不起”、“没关系”等词汇。为了培养幼儿富有同情心，2007年的助残日小朋友捐款376、4元,送到了市殘疾人联合会； 2008年，全园师幼为四川灾区捐款3000多元；2010年，在“广东扶贫济困日”活动中，捐款3000元。为了培养幼儿的情操，组织幼儿到河源文化广场活动，为幼儿提供亲近大自然的机会，开阔幼儿的视野，激发幼儿对大自然及生活的热爱，陶冶幼儿的情操。此外，通过情景教学，让幼儿善于明辨是非，使幼儿有较强的自我控制和调节能力，形成了“团结、有礼、守纪、好学”的良好风气。
4、培养幼儿对艺术的兴趣和美的情操
我园在保证各科教育活动的基础上，注重培养幼儿对艺术的兴趣和美的情操。一是充分利用幼儿园的环境和资源，初步对幼儿进行艺术的熏陶，挖掘幼儿的兴趣、爱好和特长。二是为幼儿提供一个自我展示的大舞台，积极参加社区运动会闭幕、中秋节、迎新年等演出，突出幼儿园的艺术特色，通过参加多种形式的活动，培养幼儿对艺术的感受力、欣赏力和表现力。
（四）加强后勤管理，注重幼儿保育
为了保证幼儿的身心健康、活泼地成长，我园始终把安全、保健、膳食等工作放在首位，牢固树立“一切为了孩子，一切为了孩子的明天”，有目的、有计划地做好后勤工作。
1、成立后勤工作领导小组，完善后勤工作管理制度，做到分工负责，层层落实。同时，加强师幼的保健知识及安全教育，逢会必讲，做到警钟长鸣。
此外，安全、卫生工作每周一小检，每月一大检，发现隐患，及时整改，保证幼儿园人、财、物、事的安全，达到事故为零。
2、对幼儿身体健康状况定期进行分析、评价。配合市妇幼保健院对幼儿进行全面的体格检查，通过期初与期末对比，幼儿的身高体重均有了明显的提高。此外，根据季节科学搭配，制定营养平衡的带量食谱，定时更换食谱，并将食谱每周书面报告家长，确保幼儿在园吃饱、吃好。通过每学期的幼儿膳食营养测评，幼儿的营养量达到标准，家长对幼儿园伙食的满意率为96%。
3、家园同步，共同育儿。孩子是未来的希望，也是幼儿园和家长的交点，双方只有密切配合，互相沟通，才能针对幼儿的个性，因人施教，培养出全面发展的幼苗，为素质教育奠定良好的基础。为此，我园十分重视家长工作。
（1）健全和完善家长委员会，吸收家长参与幼儿园管理。我园成立了家长委员会和家长学校，制定了家长学校章程，通过家长委员会和家长学校这个纽带，广泛听取家长对幼儿园工作的要求与建议。同时也帮助幼儿园向家长做好宣传解释工作，为进一步做好幼教工作提供重要保证。
（2）为了帮助家长树立正确的教育观念，提高家长对科学育儿的理论知识。我园每学期定期开展家长学校活动，请“北师大”的幼教专家为家长讲座《早期教育的意义和方法》、《早期教育的最佳途径》及《幼儿的学习心理》，帮助家长创设良好的家庭教育环境，交流家庭教育经验，吸收幼教改革的新知识，使家长受益匪浅，改变了以前生硬的教育方法，转变了旧的教育理念，大力支持我园的教育改革工作。
（3）通过举办各类亲子活动，增进家园的相互了解。2008年11月，举办首届幼儿趣味运动会，通过体育及亲子游戏，增进感情；2009年12月，举办首届幼儿文化艺术节。2010年12月，举行“我运动、我健康、我快乐”亲子活动。以达到家园互动，沟通感情、陶冶情操、增进家园联系。
（4）坚持每学期普遍家访二次，坚持每天9时前，对未来园幼儿电话询问，利用早晚接送幼儿时间和家长面谈，使老师、家长了解幼儿在园、在家的学习情况，以促进家园协同一致的教育。
三、存在问题和努力方向
几年来，我园通过一手抓管理，一手抓教改，不断提高了办园效益和管理水平，有效地促进了幼儿园工作，总结起来就是：以优质的服务取信家长；以不断创新增强活力；以全面发展提高素质；以艺术培养发展特长。虽然取得了一些成绩，但距离《纲要》、《指南》及上级主管部门的要求，还存在一定的差距，如科研工作还是个薄弱环节，教育活动有待于上升到理论等。为了切实做好幼儿园的保教工作，进一步提高保教质量，根据“县一级幼儿园等级标准”，结合自身存在的问题，提出我园今后努力方向：
1、认真贯彻执行党的教育方针，以《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》为指导，实施保育与教育相结合的原则，坚持“依法办园，依法治教”，不断提高办园效益和管理水平，使幼儿园管理工作走向制度化、规范化、科学化。
2、认真学习科学管理知识，及时掌握新思想、新方法、新信息，不断摸索，总结经验，寻找前进的新起点，促进幼儿园管理工作再上一个新台阶。
3、加强对幼儿教育及科研活动的组织与指导，全面贯彻“双百”方针，扎扎实实地做好保教工作。实现县一级幼儿园目标。
4、加强教师队伍的建设，重视培养骨干教师。以科研促教研，开展“黄金识字与创新教育”的尝试，探索出符合河源幼儿教育的新思路，不断提高教师的文化和业务水平。
我们坚信：在上级教育主管部门的直接领导下，通过等级评估，将进一步推动我园各项工作。我园全体教职工将一如既往，开拓进取，与时俱进，以市
一级幼儿园为新的起点，办好让河源人民满意的幼儿教育、实现天骄再腾飞而努力奋斗。
四、自评结果
通过几年来全园师幼的共同努力，我园自评结果为：办园条件为141分，占分值94%，管理与效益为343.5分，占分值 98.14%，加分为6分，总分为490.5分，占分值的98.1%。我们认为，我园的办园条件和管理与效益符合市一级幼儿园的标准要求，谨向河源市人民政府教育督导室申请评估。
金摇篮幼儿园
2011年10月9日
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