时代楷模观后感

第一篇：时代楷模观后感

时代楷模观后感

时代楷模>观后感

（一）看了中央台播出的'时代楷模'朱彦夫后，很多人哭了，不是因为他做出的事迹有多些，也不是因为他让人们富起来，而是因为他那种永不退色的共产党员的本色。

在那种艰苦的条件下，他能从一个废人变成一个比一个正常都强的人；在那种艰苦的条件下，他做的每一件事都比每一个正常人所做事都超出寻常。

他被追为'时代楷模'当之无愧啊！朱彦夫值得我们学习的地方很多，总结起来有三条：

一是朱彦夫的精神值得我们学习。一个在战争中生存下来的重残战士，没有躺在功劳薄上享福，而是离开休养所回老家，瞒着老人，练习生存本领；用毕生的心血带领村民致富，从不领取任何待遇，教育子女做人，还写出两本书。这种精神值得我们每一个人学习。

二是朱彦夫的人品值得我们学习。他当村支书，从不领村里一分钱。在自己并不富裕的情况下，还经常拿出自己的抚恤金帮助他人。自己的女儿出嫁，作为亲生父亲却没出一分钱给女儿买嫁妆，他是不愿意买吗？不是，他是没有钱，他的钱用在别人身上啦。

三是朱彦夫的毅力值得我们学习。朱彦夫的毅力不仅表现在他的身体上，而且还表现在他一生不停地的为人民服务上。他为了实现人生价值，他坚持锻练自理能力。大家可想而知，一个没有四肢的人，连吃饭都困难，要达到正常上班、写书、爬山，这个毅力得有多大啊。另外，朱彦夫从年轻起，坚持造福于民，一直到81岁，心里还是想着百姓，从没有想过自己。这种毅力又有多大啊。

时代楷模观后感

（二）一个用极限人生演绎人生极限的战士，被誉为当代的'保尔·柯察金',在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼，在和平建设时期，主动放弃荣军休养所的特护待遇，回到家乡担任村党支部书记长达25年，带领全村群众治理荒山、兴修水利、发展教育，使全村群众逐步摆脱贫困落后状态，过上温饱殷实的好日子。退休后，他用嘴衔笔、残肢抱笔，创作完成了33万字自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》，书写了精彩的人生>故事……他就是当今时代的楷模——朱彦夫。前几天，我观看了中央电视台向社会公开发布的《时代楷模》朱彦夫先进事迹表彰会，受到了一次生动的党性教育。

在观看电视新闻播放先进事迹的过程中，我数次被感动得落泪。我在内心不停地问自已，到底是什么精神这样震憾我心，使我如此感动，我认为，主要还是朱彦夫感悟了精神之自由对于活着的乐趣，更重要的是朱彦夫作为一个普通人，在平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩，实现了自己精彩的人生。这正如新闻中对朱彦夫的评价：生动的诠释了共产党员为民务实清廉的价值追求，诠释了社会主义核心价值观的深刻内涵。他的事迹可敬，可学！在全国第二批>群众路线教育实践活动开展之际，发布《时代楷模》实现正能量的传播可谓恰到好处。

朱彦夫的事迹与现实生活中个别跑官要官的人，真是形成了鲜明的对比！那些热衷于跑官要官的人，大都认为自己很有才，而才能没有得到充分发挥。他们自认为是工作环境太差、身份地位太低，束缚了自己'高水平'的发挥。这样的人认为，只有有了好的工作环境、一定的身份地位，才能干好工作，才能干出一番事业。这种人最大的问题就是走不出不良心态的怪圈，一旦心理定位'失真',必将产生言行的'失态',进而造成工作上的被动和失误。

朱彦夫的先进事迹，体现了一名共产党员的坚定信念和崇高追求，体现了一名基层党员干部身残志坚无私奉献的高尚品格，体现了一名伤残军人生命不息战斗不止的奋斗精神，是新时期基层党员干部的优秀代表，是农村基层党支部书记学习的好榜样。我想，朱彦夫一定自认他是幸福的，他的幸福，来自凡夫俗子望尘莫及的高度，来自他强大内心启发他人的参悟，来自以坚韧的创造生命的英雄主义，来自他的审美人生激发着更多的人进行的一场生命的反观自照。

《时代楷模》让我的心灵受到了一次洗礼，我被朱彦夫'凡人善举'的精神感染，这极大地鼓舞了我的工作热情，同时坚定了我做好本职工作的信念。一屋不扫，何以扫天下？朱彦夫的感人事迹教育我们，要善于从小事着眼，从人民群众最迫切的需求出发，只要用心去做，照样可以干出一番轰轰烈烈的业绩。其实，做好小事，同样能展示自己的能力；扎根基层，同样可以有一番作为。党的好干部孔繁森曾经说过：一个人爱的最高境界是爱别人，一个共产党员爱的最高境界是爱人民。朱彦夫用鲜血换来幸福生活，却主动放弃，这是一种更高层次的爱，这就是党员的最高境界。

作为检察干警，我们只有真正扑下身子工作，切实维护公平正义，才能得到人民群众的好评，才能得到人民群众的拥护，因为人民群众是我们手中权力的赋予者。我们要在思想上和工作中，做到从群众中来到群众中去，做到一切为了人民，一切依靠人民，一切向人民负责。在工作中，要秉承'立检为公、执法为民'的工作宗旨，尽职尽责、无私奉献。结合当前正在开展的'群众路线教育'实践活动，多深入农村，深入群众，倾听群众的心声，了解群众的生活，解决群众的困难，真正践行'人民检察为人民'的庄严承诺。

第二篇：时代楷模

学习时代楷模践行团员先进性

经管 121 朱秀明

学习时代楷模践行团员先进性

有一种情怀叫做万分感动 有一种精神叫做舍己救人 有一种颤动叫做哭泣„„

一个令人倍感沉重的消息、一个鲜活的生命以一种高尚的方式瞬间离我们而去，英雄的家庭却因此承受巨大的悲痛，他也许真的很渺小，但是他的精神却是伟大的。

“生命延续生命，希望延续希望„„”一首《生命》之歌唤醒了我们内心深处的感动。“一位普通的农民为救落水三母子而献出了宝贵的生命”那情景似乎就在眼前，冰冷刺骨的河水淹没了母子三人，一位英雄在他们面临危难之时，义无反顾的伸出援手。见义勇为，舍己救人，他用满腔的热血和宝贵的生命诠释了当代农民的价值追求和光荣使命，谱写了当代农民的壮美之歌。他是民族的英雄，是时代的楷模。

今天，他的事迹感动天、感动地，感动所有的人，生命停歇了，可是英雄的光辉形象并没有消逝，他的英雄精神定格在我们的脑海里，我们为他感到痛惜的同时，也为他而骄傲。

逝者已逝，生者如斯！生命，在大自然的面前那么的脆弱。可它挺起的脊梁却是那么的雄伟、高尚。正如《生命》中唱的“生命延续生命，希望延续希望。”我们将擦干眼泪，化悲痛为力量，努力工作，以优异的成绩回报祖国。

生命的长度不长，可生命的宽度却可以无限拓展，正义不会自然而然地降临到我们每个的生活中，它需要每一个社会成员竭力维护，社会是一个联合体，只有互相搀扶，相互为善，世界才会变成美好的人间。

加强团员先进性教育要坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起，把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来；坚持把组织是生活过好：坚持经常化、制度化、规范化，经常不断地开展卓有成效的教育活动，使团员意识转化为广大团员的自觉行动。

我们青年具有强烈的进取心，有着在开创事业中实现自身价值的渴望。在实践“三个代表”，保持党员的先进性的背景下，我们反问自己：我们团员要干什么?我们青年团员在新形势下，应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。

2012-10-27

第三篇：时代楷模（范文模版）

他们是这样一群人：经历不同，岗位不同，所处环境也不同，但他们都以实际行动展示了共产党员的良好风范和创先争优活动的丰硕成果，赢得了人民群众发自内心的敬仰、爱戴与称颂。

２０１２年６月２８日，全国创先争优表彰大会在京召开，１２４位全国创先争优优秀共产党员获得表彰。在荣誉的背后，是他们对党和人民的无限忠诚，是捍卫国家、集体、人民利益的不懈追求。

全心全意为人民服务，是共产党人的根本宗旨，始终保持同人民群众的血肉联系是加强党的执政能力建设的核心所在。党和人民群众的关系是鱼水关系，党员干部时时刻刻直接同群众打交道，感情上融入群众，工作上依靠群众，作风上贴近群众。共产党人有着立党为公、执政为民的公仆情怀.历史与实践证明，“爱人者人常爱之，敬人者人常敬之”。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。爱民之心，亲民之情，敬民之意尽在党的执政行为中。始终保持共产党的先进性，扎实开展创先争优活动，就是要求广大党员永远走在群众前面，争做“时代先锋”，把一切工作的出发点和落脚点放在以“民”为先上。

最近一个时期，张丽莉、吴斌、高铁成等一个又一个英雄人物接连涌现、灿若群星，在中华大地广为传颂，在人民群众中引起强烈反响。他们用自己的爱心和善行，用自己的坚守和执着，在危急时刻做出了英雄壮举，在生死关头展现了人间大爱，感动了全社会，感动了全中国。他们被誉为“最美教师”、“最美司机”、“最美卫士”，是“最美的中国人”。他们的“美”，美在爱心、美在善良、美在奉献，体现了当代社会的道德高度，不愧为当今中国的“时代楷模”。他们的先进事迹和高尚品德，植根于中华民族深厚的道德积淀，植根于中国特色社会主义伟大事业的实践沃土，是雷锋精神的接力传承，是社会主义核心价值体系的生动诠释，是我国社会思想道德主流的真实写照。

时代楷模都拥有高尚的品格，这样的品格体现了助人快乐、奉献心安的幸福观。在他们的人生价值坐标上，利他是一种情怀。学习时代楷模，让高尚的品格成为我们人生的第一追求，可以促使我们在人生中，关心他人比关心自己更重。这样我们的社会就能够和谐发展，人人为我，我为人人，幸福也会因此属于社会的每一位成员。

时代楷模朴素平凡，认真做好身边的每一件小事。但正是这些小事，体现了中华传统美德。他们是社会主义道德规范的实践者，散发出时代的光彩。当我们每个人都从细微处做起，自觉维护社会文明大厦的道德基石，社会总体文明程度才会提升，我们的周围才会亲切、友善、温暖。

在时代楷模的感人事迹和成长历程中，我们可以发现职业操守闪耀出的光辉。他们忠于职守，干一行爱一行，钻一行精一行，所以能在工作中创造一流业绩。学习时代楷模就是要立足本职，扎实工作，爱岗敬业，用出色的工作业绩展现良好品德，用不懈努力，为国家建设添砖加瓦.向时代楷模学习，就要学习他们热爱祖国、热爱人民的思想境界, 学习他们乐于助人、无私奉献的高尚品格, 树立助人使人幸福、奉献使人快乐的幸福观，追求高尚的人生价值，弘扬宝贵的利他精神;学习他们立足平凡、追求崇高的美好情怀, 认认真真做好身边事，力所能及帮助周围人，从自己做起、从小事做起、从举手之劳做起，崇德尚义、积小成大，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者;学习他们爱岗敬业、忠于职守的职业精神, 干一行爱一行，钻一行精一行，立足本职、扎实工作

第四篇：时代楷模

时代楷模

中央宣传部会同中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室、民政部和总政治部，3月31日在中央电视台向全社会公开发布“时代楷模”朱彦夫的先进事迹。

朱彦夫同志14岁参军入伍投身革命，在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼。在和平建设时期，他主动放弃荣军休养所的特护待遇，回到家乡山东省沂源县担任村党支部书记长达25年，把一个贫穷落后的小山村，建成远近闻名的先进村。退休后，他用嘴衔笔、残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。他的先进事迹生动诠释了共产党员为民务实清廉的价值追求，诠释了社会主义核心价值观的深刻内涵。

当前，在第二批党的群众路线教育实践活动开展之际，朱彦夫无疑是广大党员干部，尤其是基层党员干部学习的楷模。深入开展党的群众路线实践活动，必须学习他为民的作风，学习他带领群众致富的理想信念，学习他不畏艰难的意志，以他为榜样，正衣冠、照镜子、洗洗澡、治治病，确保教育实践活动取得实效。

要学习朱彦夫为民的工作作风和价值追求。在抗美援朝战场上，他为了保家卫国，造成身体严重残疾，但无怨无悔；在和平建设时期，他主动放弃荣军休养所的特护待遇，回到贫困的家乡担任村村党支部书记，带领农民脱贫致富。他的一切决定和行为都是由一个目的驱使，这就是为了人民，为了群众。为民，所以选择投身战火，为民，所以抛弃特护待遇毅然返乡。这种为民的作风和价值追求，让人敬佩，更值得广大党员干部学习和传承。

要发扬朱彦夫带领群众致富的理想信念。担任村支书25年，朱彦夫不仅没从村里领过一分钱报酬，还经常拿出自己微薄的抚恤金用在发展乡村事业和帮助困难群众上。他一心扑在事业上，带领群众创业致富，经过25年无怨无悔的辛勤工作把一个贫穷落后的小山村，建成远近闻名的先进村。朱彦夫带领群众致富的理想信念值得称赞，更值得广大基层党员干部学习。坚定带领群众致富的信念，踏踏实实开展工作，是每一位基层党员干部的应有职责和神圣使命。始终践行使命，定能给贫困农村、贫困山区注入新的活动和旧貌换新颜的强大动力。

要学习朱彦夫不畏艰难的意志。卸下村支书的重担后，朱彦夫牢记战友们的嘱托，以顽强的毅力，用了近十年时间，先后写下两部自传体长篇小说，作了上千场革命传统报告。朱彦夫说：“我就用这半块躯干，不管是滚，不管是爬，不管是说，不管是写，我尽上我的职责。因为共产党员呢，名实相符的话，你就得这么干，不这么干，这个共产党员就是假的，就是虚的。”从他的只言片语，从他的实际行动中，我们看到了一个共产党员不畏艰难的强大意志，这种意志让他在不同的岗位上，在不同的人生境遇中都能干的出色，活的出彩。这种意志也是当前广大党员干部所缺少。由于没有经历过磨难，没有经历挫折，许多党员干部怕吃苦、怕受累，遇到困难就退缩，就推诿，这是不应该的，也是必须改变的。只有广大党员干部具备了不畏艰难、勇于挑战的坚强意志，才能带领群众致富，才能赢得群众的支持和认可，才对得起共产党员这个光荣的称号。

第五篇：学时代楷模

羊圈学校“学习时代楷模”主题教育的实施方案

一、活动目的通过“学习英雄，时代楷模”主题教育，全面贯彻落实《镇中心学校关于学习时代楷模》及县关工委、县委宣传部、县教育局、团县委联合下发的《关于印发〈关于广泛开展“学习英雄，感恩报国”主题教育实施方案〉的通知》精神，在我校青少年中广泛宣传、学习张丽丽、吴斌等同志先进事迹，学习他们见义勇为、舍己救人的崇高精神和乐于助人、感恩奉献的高尚品格，弘扬民族精神和时代精神，深化社会主义核心价值体系教育，加强青少年思想道德建设，引导青少年把学习英雄的先进事迹转化为感恩社会、报效祖国的精神动力，转化为我校可持续发展的实际行动。

二、活动组织机构

成立羊圈学校“学习英雄，感恩报国”主题教育领导小组： 组

长：汪玉恩（学校校长）副 组 长：马胜林（德育处主任）

杜国存（团支部书记兼少先大队辅导员）

三、活动步骤与措施

(一)、宣传发动阶段(2 0 1 2年9月1日一9月30日)

1、制定切合实际的实施方案，召开全校性大会，进行宣传布置，印发时代楷模先进事迹材料，组织各班进行学习宣传。

2、中小学通过广播、宣传栏、黑板报等宣传媒介和主题班会、队会、团会、国旗下讲话、演讲比赛等形式在学校广泛宣传。通过领导班子会议、教职工大会、家长会、家长学校对教师、学生家长进行宣传教育。

3、加大宣传力度，组织青少年开展学习教育活动。(二)、提升实践阶段(2 0 1 0年10月1日一1 O月31日)

1、团支部、少先队：以“感恩、敬业、奉献”为主线，开展 “学习英雄，感恩报国”主题教育。（1）、指导全校组织开展好种形式的学习教育和社会实践活动。（2）、充分发挥学校、家庭、社会“三结合”教育的作用，联合开展“学习英雄、感恩报国”，以实际行动为家乡新农村建设服务活动。（3）、在全校师生中开展3个感激活动：感激父母养育、感激组织培养、感激同事帮助。组织青年回顾成长历程，深刻思考父母、组织、同事在个人成长成才过程中给予的关怀和帮助，充分认识岗位工作对个人素质提高、能力增强的重要作用，引导他们进一步端正态度，转变作风，讲讲责任、讲忠诚、讲奉献。（5）、及时发行“学习英雄，感恩报国”主题教育简报，及时报道主题教育动态和成效。

2、学校各年级、各班：（1）、组织学生举行“学习英雄，感恩报国”签名仪式。（2）、组织学生学好、用好学校主题教育领导小组编印的《“学习英雄，感恩报国”主题教育读本》。（3）、开展“学习英雄，感恩报国”主题教育征文比赛。（4）、开展好5个感恩活动：“感谢父母养育我、感谢老师教育我、感谢同学帮助我、感谢社会关爱我、感谢自然赐予我”，组织开展向父母、老师献真情活动，以布置亲情作业、举行主题演讲比赛、参与公益活动等形式，引导青少年知恩、感恩、报恩，以勤奋学习、回报社会、励志报国的实际行动努力成长为对社会有用的人才。（5）、寒暑假期间，布置社会实践活动，鼓励中小学生从身边做起、从点滴做起，关心他人，感恩社会。

3、学校教师：

认真学习英雄事迹，每人编写心得体会一篇。

（三）总结表彰阶段(2 0 1 0年10月21日一1 O月31日)

1、活动总结。总结各班在主题教育中先进经验，巩固广大主题教育成果。各班要认真对主题教育进行总结，并上交总结报告。

2、评选表彰。评选主题教育优秀征文和先进个人、先进班级，进行表彰。

四、工作要求

（一）加强领导，精心组织。全校“学习英雄，感恩报国”主题教育由学校主题教育领导小组统一组织实施，各单位要努力把学习英雄的先进事迹转化为感恩社会、报效祖国的精神动力，转化为推进羊圈学校科学发展、建设和谐社会、加速追赶跨越兄弟先进学校的实际行动。

（二）创新思路，追求实效。要将感恩教育活动与青少年工作、学习实际结合起来，与本单位思想作风建设结合起来，通过感恩父母、感恩他人、感恩社会、感恩祖国的具体行动，培养青少年的忠心、爱心、孝心、责任心，加强青少年社会主义核心价值体系教育。

（三）及时总结，强化宣传。活动中要及时总结经验，广泛进行宣传。特别是要注重发挥典型带动作用，及时发现、培养、宣传先进典型，扩大活动影响和教育效果。

“感恩心做人，责任心做事”

羊圈学校“学习时代楷模”主题教育的实施方案

西堡镇羊圈学校

2012.9.1