教师资格证注册简易说明(学校)

第一篇：教师资格证注册简易说明(学校)

全国教师资格认定管理信息系统

教师及学校操作说明

I

第一部分 操作说明

一、定期注册申请人

1、登录定期注册网上申报系统

登录中国教师资格网（http://www.xiexiebang.com/portal/home/auth/confAdminLogin，页面如下图所示：

输入初审注册机构分配的现场确认用户名、密码和验证码即可登录信息系统进行现场确认工作。确认用户登录后，设置有三个菜单：个人空间、确认管理和资料下载。

核对网络填报数据

点击“核对网络填报数据”菜单，则显示该确认点下网报申请人信息列表，如下图所示：

该页面的上端为查询区域，下端为数据列表区域。在查询区域，可以设置查询条件，查询需要的申请人信息，查询到的结果显示在列表区域中。如果需要显示所有申请人的信息，点击“列出全部”按钮即可。

如果每页需要显示更多申请人信息，可以修改

处的数字，数字的设置范围为50—200。使用了其他菜单功能再次进入“核对网络填报数据”菜单时，需要重新设置每页最多显示的数据条数。

列表上方设置“全屏显示”、“确认”、“打印受理凭证”、“打印申请表”、“留言”、“查看详情”、“刷新”和“导出”按钮。

“确认”按钮

在确认时间段内，确认用户选中需要进行现场确认的数据，点击“确认”按钮，可以进行两项操作：第一、修改该申请人的信息；第二、进行确认工作。

修改申请人的信息包含修改确认点信息、现阶段工作信息和证书信息（如果证书在信息系统中存在，信息不允许修改）。

进行确认工作为确认用户确认申请人所上交材料的齐全性，并给出确认意见。如下图所示：

3.3.2.1“修改确认点”按钮

申请人报错了确认点，可以在现场确认时进行修改。

点击“修改确认点”按钮，确认点右侧出现“选择”按钮，点击“选择”按钮后，弹出确认点列表（如下图所示），选择正确的确认点并提交，该申请人的现场确认点将改为修改后的确认点。修改为其他确认点成功后，在“核对网络填报数据”的列表中将不出现该申请人的信息。

如果在选择确认点的列表中没有找到要修改的确认点，说明该确认点的现场确认工作已经结束，或者该确认点没有安排现场确认工作，则不能进行相应的修改。已确认过的数据，即确认状态为“材料齐全”、“材料不全”时，不允许修改确认点。

3.3.3.2“修改证书信息”按钮

如果证书信息是由申请人申报时填写的，允许确认用户修改，若发现所填写的信息与证书的信息有不一致的地方，需要进行证书信息修改。同时系统还会给出“证书不在系统数据库中，请仔细核对证书真伪”提示，确认用户需要仔细核查证书信息。点击“修改证书信息”按钮，如下图所示：

对有误的信息项进行修改，修改完成后点击“提交证书信息”按钮，该项信息将改为新的内容。如果修改后的证书号码在信息系统中存在，则提交成功后，将提取信息系统中原有证书信息替换证书部分的各项信息，并不可再修改。

如果证书申报时是信息系统存在的认定历史数据，则证书信息不允许修改，若证书信息有误，需由颁发证书的认定机构按规定进行历史数据变更流程来修改。如下图所示：

3.3.3.3“修改现阶段工作信息”按钮

申请人现阶段工作信息填写错误，可以在现场确认时进行修改。点击“修改现阶段工作信息”按钮，对有误的信息项进行修改，修改完成后点击“提交现阶段工作信息”，该项信息将改为新的内容。如下图所示：

3.3.3.4进行确认工作

核对申请人的申报材料和网上申报信息后，确认用户应该在“确认状态”处给出确认意见，并将其他确认信息补充完整，如：档案号等。如下图所示：

“材料齐全”：经申请人和现场确认工作人员共同确认，申请人网上填报信息准确、申请材料齐全时，确认用户对其选择“材料齐全”，并同时打印受理凭证给申请人。“材料齐全”状态的数据，初审注册机构没有对该数据进行审批前，可以根据实际情况再次进行现场确认。如果初审注册机构已对数据进行审批，将不允许确认用户进行确认操作，并提示：“该申请数据已经进入审批阶段，不能再进行确认”。如下图所示：

打印教师资格定期注册申请表

现场确认工作人员可以根据现场确认的需要，为申请人打印教师资格定期注册申请表，打印方式有两种：在线打印和导出PDF文件后打印。

在线打印：在线打印只提供A4格式，如果初审注册机构要求打印格式为B5或者16开，那么确认点需要下载申请表后再打印。如下图所示：

下载PDF：确认用户可以选择将申请表下载为PDF文件后再进行打印，先选择版式，再点击“下载PDF”按钮，将文件下载到本地。系统默认选择的是A4版式，确认用户可以根据实际情况选择其他版式的文档。

为申请人打印好教师资格定期注册申请表后，需要申请人在表内的“承诺”部分签名确认，如下图所示：

第二篇：教师资格证首次注册证明材料2016

教师资格证首次注册证明材料

经查我单位工作人员 人事档案材料： 该同志已与我单位签订了聘用合同，2015考核为 等次，上师德考核 等次；符合教师资格证首次注册条件。

特此证明。

学校（公章）负责人：（签字）

二〇一六年十月二十日

第三篇：简易征收情况说明

情况说明

我单位承建的怀远县褚集乡中学幼儿园教学楼工程于2015年7月1日已竣工验收，本次申请工程款金额为玖拾陆万零捌拾捌元整（小写：960088.00元）

特向贵局申请开具外出经营活动税收管理证明

淮XXXXXX建筑公司

二0一六 年 七 月二十九日

第四篇：教师定期注册填写说明

1、思想品德鉴定表仅供参考，还有一个师德建设考核表，你们看下，如果想用就用，不想用自己再想办法吧。

2、资格证上是一代身份证的，统一用二代身份证。

3、普通话是2003年6月之前的作废，之后的长期有效。无普通话证的先报名，要求今年必须考下来，注册时先选择二乙。

4、资格证名字与身份证不一致的，需要乡镇或市直学校办公室在资格证备注栏中做备注证明，并由教育局盖章生效。

5、资格证丢失的自己到发证机关补。

6、与现任教学校聘用起始时间是指单位与教师的合同日期，本次要上交聘书，有聘书就有时间了。每个学校的合同时间不相同是正常的。

7、注册时统一用二代身份证，如果资格证上是一代身份证，直接用二代身份证注册网报，不用说明。

8、毕业学校找不到的自己添加。

9、现任教学科与资格证不一致时，资格证按资格证填，实际任教学科按实际填写。

10、关于所学专业，依次打开各类别，找到属于自己的专业，如果没有，就找到最相近的

11、持有低学段教师资格证书在高学段任教的 首次“注册合格”或有条件的“注册合格”，限期5年内取得与任教岗位相应的教师资格，否则，定期注册时则为“不合格”或调整到低学段任教。

12、持有高学段教师资格证书在低学段任教

这种情况（简称“高证低聘”）符合《教师资格条例》规定的教师资格向下融通的政策，视为具有与任教岗位相应的教师资格，在其他注册条件具备的前提下，应为“注册合格”，不强制要求具备与现任教学段一致的教师资格。

13、教师资格证书任教学科与现任教学科不一致

这种情况（简称“科证不一”）原则上不属于“具有与任教岗位相应的教师资格”。但考虑到此种情况的历史成因及普遍性，特别是在小学教师向全科教师发展的趋势下，在注册工作中，可不对教师资格证书任教学科与现任教学科的一致性做出强制要求。

14、具有两种及以上教师资格证书

首次注册时，一个申请入原则上只能申请注册一个与其任教岗位应的教师资格。如果申请人所具有的两种以上教师资格都与任教岗位应，中请注册哪一种教师资格，由申请人自定。

15、过渡时期认定的教师资格汪书上没有任教学科，此项内容不做补充和修改。申请人在注册系统中填写“教师资格证书任教学科”时，请选择“无”。

16、证书发日期与信息系统中的证书发日期不一致的，不做修改。

17、职称填最后评上的。

18、资格证上的信息如果与身份证编制上的姓名、身份证号不一致时，就先以编制上的信息为主，在资格证上做备注。

第五篇：教师资格证注册需提供的材料

教师资格证注册需提供的材料

一、《教师资格定期注册表》一式2份（网报成功后生成打印）

表中“本人签字”处须本人审核自己所填信息无误后亲笔签名并署上日期。

二、拟注册《教师资格证书》原件

三、其余材料

1、申请人有效身份证复印件一份；

2、拟注册《教师资格证书》复印件一式一份;

3、拟注册《教师资格证证书》的《教师资格证认定申请表》复印件一式一份；

4、申请人所在学校或主管部门的聘用合同或聘用文件等一式一份；

5、申请人身心健康、能胜任教育教学工作证明材料一式一份； 另注：由申请人所在学校根据申请人的实际工作和12个月内的体检报告（二级乙等以上医院参照《四川省教师资格证认定体检标准》出具的体检报告），出具申请人身心是否健康、能否胜任教育教学工作的证明。

6、申请人师德表现证明材料一式一份；（有样表，我会传至QQ群中）

7、申请人2015年考核“合格”及以上等次认定文件复印件一式一份；

8、教育行政部门认可的教师继续教育学习学时证明书一式一份。

注：1-8项材料按顺序装订成册（装订左侧，1人1册）。