学雷锋树新风三好班集体材料

第一篇：学雷锋树新风三好班集体材料

学雷锋树新风活动总结

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。伴随着三月的春风，在月初，政教处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。

我们初一（3）班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的：

一、指导思想。为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起

不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。

二、具体工作：

1召开班会讨论雷蜂精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。因此，由班长发起并组织了“我们为什么会吃闭门羹”主题班会，会上就寒假期间我们的学雷锋小组去敬老院做好事而被拒绝一事展开讨论。最终大家讨论的结果一致认为，长时间以来，学雷锋活动已留于形式；助人只是为了赢得荣誉或完成任务，而“被帮助者”只是一个筹码而已。那么又有谁愿意充当这个筹码呢？所以，真心的付出才是助人的原动力，爱心才是沟通的桥梁。由此，同学们似乎抓住了雷锋精神的实质——热情、无私。我们不甘心被人误会，所以就是在此次班会上我们作出决定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也许只是和老人聊聊天，散散步，但是我们一定要让他们感受到我们的真诚与热情，让他们尽情的在夕阳中微笑。

2、为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效我们班开展了“向刘靖、武向弛、石东岳同学学习”的活动。目的是从这几位同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。

在此项活动中，我先请大家搜集这几位同学的先进事迹材料，并召开班会进行学习与讨论。活动中，同学们积极踊跃地说出了自己眼中的刘靖、武向驰、石东岳。令我想象不到的是大家在这几位同学身上发现的闪光点竟和雷锋精神是那样的吻合。如，刘靖同学几年如一日的帮助邻居的老奶奶，直到老奶奶的去世——这是我以前一直都不知道的，这也是大多数同学以前一直都不知道的。这是什么精神？

“我问他‘你呢？’他说‘我早作完了’于是他一遍一遍的教我，直到我会了。天已经很晚了，我要回家了。我看到他在做自己的作业。我问他‘你不是说你早做完了吗’他说‘我骗你呢！’多么善意的谎言啊„„”这是王磊对石东岳同学的一段叙述。这又是什么精神？（经我统计全班在学习方面接受过石东岳同学真诚帮助的同学在半数以上。）

武向弛发现二班同学韶华违反学校纪律，坚决制止并明确表态要向老师汇报。韶华当时扬言要报复，但武向弛没有畏惧与退缩，相反更是义正严词对他进行了批评。韶华把头缩了回去，恶势力最终要向正义低头！她用实际行动证明了这一点。为同学们树立了一个良好的榜样。

榜样的力量是无穷的，通过同学们的讨论与学习雷锋的在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神都在这几位同学身上得到了体现，可以说我们把雷锋留在了我们的身边。而且可以时时学、处处学、天天学、年年学。谁说雷锋三月来四月走，我说雷锋时时处处有！

3、结合文明礼仪教育开展“三要”“三不要”活动。为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们班开展了“三要”（要以纯洁的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不）活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。

4、积极开展批评与自我批评。我认为批评与自我批评是雷锋精神的一个重要方面，所以，我们班设立了“知心信箱”。完全由同学自己发起，信箱由同学自己动手制作。活动一开始便赢得了大家的一致支持，同学们积极的为班级出谋划策，并开展批评与自我批评。如为了保护同学们的视力，有的同学就提出应该经常换桌；为了提高同学们的写作水平，有的同学就提出应该给大家安排日记或周记；为了搞好学雷锋活动，有的同学就提出应该每周固定时间做好事„„

“班长自习课说话”，“班长自习课说话”„„念到不知第几张纸条的时候我发现肖亚慧已是泪流满面。我真有些不忍心再念下去了，可是同学们的意见是那么诚恳，我还有别的选择吗？再一次与知心信箱的对话时，我读到了这样一张纸条“班长不说话了，她还是我们的好班长。”多么纯洁的心，没有一丝个人偏见。是它——知心信箱使我们的30颗跳动的心靠的更近。

5、班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬。

6、实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，我们班定期开展实践活动——每周三下午进行学雷锋活动实践。使同学们真正的得到了锻炼。

1植树节重大节日时，组织了学生为校园绿化做维护，彻底清除了学校甬道两侧柏树墙内的垃圾。

2由班委组织全班同学，为老师做椅垫，开展了“为老师献一丝温暖”活动并自己动手制作墩布捐献给班集体。在这次活动中共捐献椅垫58个，墩布8把。

3听说图书馆两万多本图书都要从新登记、整理分类，而且只有三位教师做工作量很大，并且影响同学们借阅图书。我们班的同学自愿组织了一个小组帮助阅览室老师整理图书。既为老师分担了部分工作，又为同学们早一天借阅图书赢得了时间。

4积极组织义务劳动，清理学校环境和卫生死角。为了使学校的环境更加的整洁美观，我们班组织开展了清理学校环境和卫生死角活动。把水房后的垃圾，柏树墙和树上的白色垃圾、磁带等清理的干干净净；操场两侧、厕所两侧清理的干干净净„„

7为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，我班级对活动进行了详细的记载，并要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生感言进行了评选交流。

三月，“学雷锋月”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然3月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续

第二篇：三好班集体精选材料

三好班集体汇报材料

时光荏苒，又是一年芳草绿，回首2014年的班主任工作，心中充盈着欣慰和感慨。看着孩子们那充满稚气的的脸庞，已经有了成长的积淀。现将这一年的工作汇报如下：

一、用爱心润泽幼苗。

每一座大山的深处，都有涓涓的山泉，在不经意间使山具备了另一种灵动与净润，在我们的班级管理中，学生最需要的就是这如泉水般甘润的“爱”，撷取我教育生活中的片段来告诉大家，“爱”不仅仅只是一个字。2015年的3月15日，于江同学的家里失了火，损失惨重。当我接到消息后，第一时间向学校汇报，并申请搞一次募捐活动。周一的早晨，来到学校后，发现于江同学没有吃早点并一直在哭，我耐心的劝慰，并把自己的早饭给了孩子，又利用课下时间进行家访，详细了解了家里的情况，并给孩子买了崭新的棉衣和饭盒。在班里号召学生们伸出援助之手，我们一起将爱播撒，捐款捐物，在献爱心活动中，我班共募得善款1082.3元，其中张酉瑞同学一人就捐了一大箱子的衣物和201元现金。因为如此，本人在2014年2月和2015年3月分别被评为区级“我心目中的好老师”和教育系统“感动学生的教师”。

二、用精心管理扮靓花蕾。

一个班集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。每个学期开学初，我让学生推荐一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务、大家都信任的同学来当班干部，以此组建了一个优秀的班委会。我着力培养这些班干部，使他们成为老师的得力助手。各个班干部分工协作，互相配合，把班级事务管理得井井有条。在平常学习生活中，小干部们做好表率，对班集体起着“以点带面”的作用，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心策划、布置；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力，也带动其他同学不断进取，大家主动在班级中寻找小岗位，为集体出一份力，为班级做一点实事。现在的班团干部在班级管理中已经发挥着重要作用：班长兼体育委员李凯对班级工作安排稳妥有序，成绩优异；劳动委员马文轩对卫生工作认真负责，每天中午在值日生做完值日后都要先检查一遍，如果不合格，值日生会马上重做，宣传委员赵春漪在每次出黑板报时都尽心尽力，看着那色彩鲜明，别出心裁的作品感动油然而生。因此，纪律、卫生流动红旗也多次流入我班。

不仅如此，如果早上你来到我们班，迎接你的必定是一番勤奋好学的景象，同学们有时挺直身子大声朗读，有时低着头轻声背诵，有时面对面背着英语单词，有时在桌子上认真抄写，还有时三五个在一起讨论数学题。

不仅如此，在三跳比赛和中，我班运动员像一只只灵巧的海燕快速地跨过长绳“海燕们”动作轻快到位，虽然他们头上渗出了豆大的汗珠却也都不敢松懈，紧握双拳，等待接绳。终于，经过同学们的共同努力，取得了三跳比赛和田径运动会丙组第一名的成绩。

三、用智慧和耐心静待花开。

新学期开学伊始，本班开展了“攒积分兑换奖品”活动。此活动重点考察学生的知识检测、作业上交情况及平时表现情况，每月进行一次评比。例如：每次的早自习我都要默写词语，全部默写正确的同学可加一分；再比如：上交一些回执或饭费时，如果带齐就加一分。每到月底就计算积分获得情况，获得积分最多的前四名同学可兑换奖品。本月所有同学积分清零，如此循环往复。在这项活动中，所有同学都积极向上，兴趣高涨，都想努力把作业认真完成，都想求得最佳表现。因此，在攒积分活动的驱使下，在各种奖品的吸引下，孩子们学在其中，乐在其中，进步在其中。

我们用爱点亮前程，带着这盏信念之灯，即使前进的路上有再多的阴霾，我们也不会退却。因为我们有一个共同的名字——三年二班。

第三篇：三好班集体材料

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

我叫凌风，是扶余县高中高三（4）班的班主任。我的高三（4）班，自组建的半年多来，班风正，已连续六个月因纪律、卫生量化第一被评为校“文明班级”；学风浓，已连续四次月考总成绩位列年级第一名；素质高，在校运会上获“精神文明奖”、在校文艺汇演中获集体演出一等奖。我的同学，常有星星闪烁：张鹏五次月中四次获全校第一而被评为学校“希望之星”；韩淋旭的交通征文获天津市一等奖而被评为校“写作明星”； 刘长宇获全国中学生英语能力竞赛三等奖而被评为校“竞赛明星”；魏雪峰获全国中学生生物奥赛市级三等奖、陆鸿磊获天津市信息奥赛三等奖而被评为“奥赛明星”，等等，等等。这些成绩属于每一位同学，更属于这一团结、坚韧、上进的集体！

在这里，我代表高三（4）班把班级情况向大家做一汇报。

一、全面和谐的发展目标

新课改理念突出以学生为本，全面、自主的和谐发展。这就要求在班级管理中既要关注学生的全面发展，又要注重学生的个体差异。学年初我们制定了班集体整体发展规划，确定了“让每位同学都有明显进步”的班级初级目标，并提出建设“班风正、学风浓、成绩优、素质高”的优秀班集体的最终目标。用目标来统一思想，凝聚情感，激励斗志。

二、科学有效的班集体建设

（一）班级制度建设

规矩成方圆。我们民主选举班委会，确立责任和义务。由全班同学共同拟定《班级公约》、《班级量化奖惩办法》等制度，公平操作，为班级工作的制度化、规范化、科学化提供了保证，为三（4）班的力量凝聚奠定了基础。

（二）班级思想建设

“学会做人”是首位。我们集体的首要任务是树立正确的人生观、价值观、世界观。

一是抓好常规教育，关注心理健康。做好心理辅导不仅是开展班级工作的重要保障，更是培养学生品格的更要途径。班里有一位女生，在她一周的时候，由于她妈妈的一时疏忽，可怜的孩子将脸贴在了炉盖上，她的半边脸是褶皱的，褶

皱得让人恐怖。可怜的孩子从小就在人们可怜的眼光中长大，她没有自信，更没有自尊，天天低着头独来独往。她的这种状态，让我看在眼里，痛在心头。我多次似无意却有意的找她聊天，从食堂饭菜，聊到住宿环境；从家中姐妹聊到父母工作，从霍金聊到海伦•凯勒。这样的多次聊天后，她的脸上终于有了笑容，成绩也在直线上升。这时，问她问题的同学也由暗自帮她的班干部，扩展到大多数学生，她笑了，她的笑容里流露出从未有过的自信。之后班长刘长宇和几位网络高手，在网上查了多家医院，并发了多张帖子，最后向女孩及家长介绍了一家北京大医院，当时她妈妈握着我的手，流着泪给全班同学鞠躬。现在孩子经过手术治疗面部已基本恢复，元旦我们收到了她的贺卡，上面写着：“老师，同学们，我一辈子也不会忘记，是你们一步步给我自信，让我昂起头来，从容面对人生！三（4）班，我永远属于你！”。

二是抓住班会阵地，培养意志品质。比如，团支书组织全班同学收看“感动中国颁奖晚会”，使同学从中受到爱的教育。再比如，班长借“重庆某生为8元班费痛失手臂”的故事，提示大家要见义“智”为。

另外，我校有每日课前三分钟爱国主义教育，我班同学轮流讲述《历史上的今天》，抒发爱国情怀，教育他人、教育自己，效果明显。

（三）班内学风建设

竞争和互助像是一对矛盾，而它在我们这个集体却正在演绎着一种和谐，这也正是我班学风的一大特色。我们有结成对子帮促，还有编小组研学；更有朋友的竞争、对手的互助。这缘自我们班的潘铮和景小娜，两人学习都非常刻苦，暗中较量，不服输。学习委冯盛隆以此为契机，召开了《渴望对手》的主题班会，他讲了这样一个故事：英国皮划艇在比赛中一路紧追丹麦队，当丹麦队遭遇事故时，英国队停下来帮助丹麦队，使他们能够继续前进，结果在这场三个小时的比赛中，丹麦队以一秒的优势战胜英国队。他让同学讨论英国队这样做值不值，经过同学们激烈的辩论，最后达成的共识是：比赛过程有竞争对手才精彩。他还说，没有对手的人一定平庸无能，有对手而不强大，说明他也并不强大，如果对手光明磊落，那它也是堂堂正正的汉子。在他的倡议下，同学们确立了自己的竞争对手，并签订了互助合约，他说“竞争是必不可少的，有竞争，才有动力，但竞争并不一定拼的你死我活，还能双赢。”就这样班里形成了比学赶帮、竞争互助的

学习氛围。大家携手并进，一同耕耘，共创辉煌。

三、丰富多彩的班级活动

“人的才能，只有在集体中，才能得到充分的发展。”丰富多彩的班级活动，使学生受到了多方面的教育，获得了全面发展。我们不仅结合学校工作，开展卫生、纪律、体育的各项评比活动，还结合班内学生实际，开展了小创造，小设计等活动。如我们在开展设计奖状活动中，钱继培的一套既节约，又新颖的“梅、兰、竹、菊”奖状，不仅在班内受欢迎，而且推广到大钟高中的十几个教学班。通过开展班级各项活动，同学们得到了锻炼，发展了才能，受到了教育，提升了素质。

总之，我的高三（4）班已初绽异彩，高考在即，我将继续带领我的学生，感念母校恩情、不忘身兼使命，不懈努力，顽强拼搏，铸就扶余县高中2012届高三（4）班永远的辉煌！

谢谢大家！

2012.03

拼搏，我和我的高三（大钟高中 郝艳丽 2009.03

4）！

第四篇：三好班集体材料

树班级新风谱城小新篇

姓名：李 玉 玲

班级： 三年级二班

单位

：蓟县城关小学

树班级新风谱城小新篇

城关小学三年级二班班主任：李玉玲

三年级二班，现有学生61人，到现在为止我们已朝夕相处了两年零八个月，经过我们三年来的不断探索和自我完善，和八位任课教师的鼎立协助，我们确立了学会沟通，学会感激，学会学习，珍爱生命，面向未来为目标的班级建设方针，紧紧围绕城关小学的校训“团结、守纪、勤奋、向上”，紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，培养自主意识和服务意识，培养良好的班级作风，努力营造浓厚的学习风气，积极开展丰富的校内校外活动，促进班级精神文明建设，积极提高班级成员的综合素质。

一．团结任课教师形成班级合力

我班共有任课教师九位，有的是德高望重的老大姐，有着深厚的功底，有的是朝气蓬勃、干劲十足的小姐妹，我坚信只要拧成一股绳就能更好地把班级工作搞好。于是我协调其他科任教师共同管理班集体，作业协调留，待优生协调管，活动协调搞。具体做到：

①哪一位任课教师获得了荣誉或嘉奖，我都在班上公布给学生为任课教师树立威信。②向全班介绍每位任课教师的长处、荣誉称号、突出事迹及他们认真负责的工作态度，让学生都尊重自己的老师。

③详细向任课教师介绍学生各方面的情况，使教学工作有的放矢，针对性更强。④随时关注各科的教学进度和学生掌握情况，并协调好语数外各科的作业量，减轻学生的课业负担。

同学们和任课教师的感情不亚于我这个班主任，因此，在学生中出现了学习上你追我赶，纪律、卫生等方面都力争上游的局面。语文、数学成绩在期中抽测、期末考试成绩优秀，特别是数学成绩更是突出。上学期期末检测语数外三科成绩居年级第一。几位待优生语文、数学成绩均达86分以上，使家长很是满意。

二．调动多方因素形成班级向心力

1、分工合作，人尽其责

要想大家心往一块想，劲往一块使，那就先让小干部团结起来，开展活动，在活动中，通过为班级争得荣誉来增强班级的凝聚力。通过两年半的努力，我们三.二班所表现出的凝聚力是令人佩服的。无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，文艺演出，主题班会、菊花节系列活动，小跳绳比赛、各级各类绘画比赛、演讲比赛，小主持人大赛、无一不体现了我们班团结进取的作风。

在校各项系列活动中，我把参赛作为培养小干部的好机会。谁负责绘画比赛，谁负责演讲比赛、谁负责手抄报等各管一摊，最后由班长组织选拔赛。班内的小事情不用老师操心，修桌椅可不是件容易的活，以崔浩铭为组长的修桌椅六人小组，每个星期五晚

学后就叮叮当当地忙活开了，哪的螺丝松了、哪个桌垫掉了，检查得可仔细了。班干部骨干作用在各自的工作中得到了充分发挥，各部门负责人尽职尽责，为班级建设作出了巨大贡献，充分起到了先进表率作用。

2、健全制度，有章可循

我班各项制度完备，组织健全，常规评比有条不紊，班级骨干作用充分发挥。注重在日常工作中培养小干部的能力，使干部逐渐成长成熟。班委员会成员7人，既有分工又有合作。全班有七个小组，实行组长负责制。以组为单位合作共进，进行日常工作和评比。班干部负责组织各项活动，每周进行总结，并向同学征求意见和建议，定期组织主题班会，贯彻学校的各项活动。以保障学校布置的每一项工作和班级建设结合从而落到实处，收到预期的效果。值日工作由全班同学按座位轮流担任，日常工作按部就班，卫生有人做，眼操有人查，课间有人带，关灯、开门有专人负责以确保室外上课，教室电灯关闭，开窗通风。

班级环境方面，我们力求做到教室整洁朴素，公共区洁净。每位同学从自身做起，做好个人卫生，穿着整洁大方，安全饮食，保持班级的环境卫生，每人为创建“绿色班级”贡献自己的一份力量。他们不乱丢果皮纸屑及废弃物，把可回收废纸收集起来，按规定时间送到地下室，为学校创收。他们在校园内不吃零食，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。他们不践蹋草坪，不摘花摇树，不乱丢废电池，主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯。

无论是升旗、出操，还是课间，三.二班的同学们都能做到轻声慢步，温文尔雅。他们上下楼梯不拥挤，课间从不追、打、逗、闹。尊师、爱师已成为他们的习惯，朴实节俭、乐于助人蔚然成风。

经过五个学期的努力，现在班级常规工作已基本实现自主管理化，无须老师和班干部提醒监督，同学们能够自觉做好各项工作，眼操、卫生、早午自习都能做到老师在场与不在场都井然有序。

三．施足班级营养特长生不断涌现

为了全面提高学生的综合素质，在接一年级新班时我就留心观察，多方了解，掌握每个学生的兴趣和爱好，谁喜欢绘画，谁喜欢舞蹈，谁喜欢唱歌，谁参加过什么特长班„„我都做到心中有数，以便在日后的各项活动中人尽其才，各显其能。

三年后，同学们个个全面发展,多才多艺，大家的特长爱好包括各种器乐、舞蹈、演讲、绘画、快板、计算机等，可谓十八般武艺样样俱全。校园文化艺术节、菊花节、各级各类演讲比赛、小主持人大赛为学生们提供了展示自己的舞台。孩子们在活动中脱颖而出。刘润松在第一届小主持人大赛中一举夺得“最具风采奖”和校级二等奖两个奖项。周之舟获小主持人大赛三等奖。尹畅获校演讲比赛低年级组一等奖；常冉、王晨、周之舟、刘天晴分别在全国“星星河”美术摄影大赛上获奖。同时，方梦岚的电子琴，周之舟的二胡，常冉的葫芦丝、戚蓉的硬笔书法也在年级中小有名气。刘润松的快板曾多次

在天津电视台、蓟县挂月综艺和校园文化艺术节上亮相，在城关小学算是小名人了。

四．班级健康向上集体成绩辉煌

三年来，由于我们全体同学的不懈努力和各任课教师的密切配合，班级喜结硕果。在04年12月被评为校级“诚信”班集体，卫生模范班，06年5月在第十五届校园文化艺术节系列活动中，我指导的二年级歌咏比赛获校级二等奖、2004年12月我班小跳绳比赛获年级团体第一名，周之舟获低年级组男子跳绳第一名，李蕊获女子第二名，2003年11月在校队列体操比赛获年级第一名。《我爱菊花》主题队会，在2003年菊花系列活动评比中荣获校级三等奖。04年7月我指导的文艺节目《醉了花鼓娃》在蓟县第十三届校园文化艺术节文艺展演活动中获校级文艺节目评选一等奖和县文艺节目调演三等奖。05年6月我指导的舞蹈《花裙子飘起来》获第十四届校园文化艺术节二等奖。05年8月在04—05学第二学期班级量化中，荣获“优秀班主任”称号。06年7月我指导的快板《我是交通小卫士》荣获第十五届校园文化艺术节县级二等奖。

同时，教学成绩也很显著。03——04学第一学期，语文成绩居年级第一。并在校综合量化评比中被评为优秀班集体。04——05学第一学期，语文、数学成绩均居年级第一。并在校综合量化评比中被评为优秀班集体。05——06学第二学期，语文成绩再次居年级第一。并在校综合量化评比中被评为优秀班集体。06——07学第一学期，期中期末语文成绩又一次居年级第一。并在校综合量化评比中被评为优秀班集体。特别是上个学期期末检测语数外三科成绩优秀率均达到百分之百。

可以说，三.二班的成长从一个侧面反映出我们城关小学的办学理念。三.二班学生的成长和取得的成绩，离不开我们全体同学的努力和校领导的大力支持。我们憧憬未来，我们还有更高远的目标，我们相信在蓟县城关小学这个大环境下，我们会通过不懈的努力朝着更高远的目标飞翔！

我的发言完毕！谢谢大家！

李玉玲2007年3月12日

第五篇：三好班集体

一个团结向上、朝气蓬勃的班集体

三好班集体事迹材料

子牙镇王庄子学校 七年级二班

我是王庄子中学的一名数学教师，1974年1月参加教育工作，做班主任工作35年，初三年级组长10年，从1986年至2002年连续17年任初三毕业班的数学教学。2010年我所带的九年级毕业班有2人考入一中重点班、5人考入一中光明班、2人考入六中县重点班、12人入六中。邓如月同学获全国数学竞赛二等奖，通过四年的艰苦努力，创全县两个最好。

送走了毕业班，我又愉快的接了七、二班的班主任，全班35名同学情同手足、团结奋进，以“能吃苦、懂谦虚、有自信、会做人“为宗旨。勇于时间，既收益于自己，又感染着他人；

七、二班是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活波、聪明是我们最大的特点。“学习面前进取感，成绩面前竞争感，班级面前荣誉感”是我们的班训。宗旨和班训时刻督促着、鼓励着我们全体同学不断进取。

一、班主任角色改变，学生干部成为“管理能手”。

在我接任本班之前，我专门利用假期学习和研究了班级管理方面的相关理论，在班集体建设中，我强调学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级计划由班委制定，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。而我也认为班主任的角色应该更多的成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。

我们班在初中刚入学时，班委是自由竞选上来的，积极性很高，但对老师依赖性很强，解决问题的能力不够，只是老师的“密探”和“传话筒”。于是利用班会，进行班委培训，同时宣布班级的备品承包责任，明确义务，调动学生的主人翁意识和责任意识，所以至今本班公务保护很好，墙面及课桌绝无乱刻乱画现象，劳动工具无丢失，在此基础上，我还和全班学生群策群力，积极为班集体出谋划策，开学后，我接受了学生的建议，将学校配发的扫帚用塑料绳进行加固，以延长使用寿命。事件虽小，但我感觉到了学生那种全心全意为班级着想的精神。我特别强调班委应具备以下几种能力：第一，每位班委领悟职责，明确计划，要有工作安排；第二，积极主动协调矛盾，具备解决问题的能力；第三，及时发现问题，及时反馈处理意见。这样，经过一段时间的训练，班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进。

二、利用多种舆论，培养优良班风。

正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。

记得刚开学的一次主题班会，以《爱》展开讨论，由爱自己到爱他人，再到爱集体；由如何爱到讲究爱的艺术和技巧，为创建和谐班级树立良好开端。为了鼓励学生珍惜美好时光，努力学习，以《生活告诉我…...》为主题，邀请了学校领导和其他班主任以及家长代表参加，几名同学讲述自己典型事例，以感染其他同学。如困境中能愈挫愈勇的吴芳同学，她父亲因病去世，母亲身体多病，造成家境贫寒，但凭借自己的刻苦努力，能品学兼优；如自立自强的樊享誉同学，他远离父母，独自在外租房，生活自理能力很强，成绩优秀……另外家长嘉宾也谈到自己幼年求学经历的苦难，以此告诫学生珍惜现在的美好时光，认真学习。

正确的集体舆论的形成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。另外，我还采用了一些别的方式：

1、有意识、有计划的通过对学生道德的谈话，及时表扬和批评那些典型事例。

2、美文欣赏，这不同于语文老师的欣赏课，而是报纸、杂志中的有关人品、上进等美好品德的报道等，如《五元钱的信任危机》、《没有什么不可以改变》以及像海伦.凯勒的《假如给我三天光明》等。

3、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，来增加班级凝聚力和向心力。

三、建立平等的师生关系，树立班主任的威信。

班主任作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心的作用。古语：“亲其师，信其道。”班主任以真挚诚恳的热情和爱学生的心取得学生的信任。叶圣陶先生曾经说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”教师在与学生的交往的过程中所表现出来的情感必须是真挚诚恳的，树立自己的威望，必须做到以情动人。建立平等和互相理解的新型师生关系。只有这样，学生才能真正感受到班主任的可亲、可敬、可信，才会在心理上接受你，愿与你亲近，愿意将心灵的窗口向你敞开。师生间感情愈真切，教育效果就愈加。有一次，班上一名叫付运的女生，来到办公室找我要红糖，我问她有什么用，她说她肚子疼平时都是用红糖水来缓解。当时，我并没有因为该生是一名学困生而漠然置之，而是及时去商店给她买来了红糖，并且到学校食堂做了姜糖水给她喝。很快，她的症状得到了缓解，她很感动。此次，该学生的学习积极性比以前提高了，学习成绩提高很快。

我还实行分层推进的“善爱”体制，以公正的态度鼓舞学生的自信心，对待优秀生，班主任要“善爱”，对他们要提更高更严的要求，而对学困生，要树立“后进不差”的观念，对他们给予给多的关怀和爱护，寻找和挖掘他们的闪光点，使他们理解老师的良苦用心，使他们看到自己的点滴进步，体验愉悦，增强进步的信心。班主任任何时候都必须公正乐观的善待每一个学生，从而鼓舞学生不断的进步。在班主任工作中，实施情感教育，抓住教育时机，教育效果会事半功倍，学生生病时，一声轻轻的问候；生日时，一声亲切的祝福；失败时，一个安慰的眼神；成功时，一束激励的目光。学会评议亲切的对待每一个学生。我被所带过的学生评为“最受学生爱戴的老师”。我也感到学生能够向我敞开心扉，甚至是男、女生对情感上的困惑。另外还有别班的同学以写信的方式想和我交朋友。家长评价我是一名有爱心、有方法的好老师。此刻我在学生中确实树立的威信，但还是觉得做的还不够。

四、浓浓学风，换来实至名归，硕果累累

浓浓学风和能吃苦的精神激励着学生，我班的李莎莎同学获市级三好学生，邓佳获得县级三好学生。由于我们学校地处农村，条件较差，许多学生骑自行车上学，严寒冬季，冰天雪地，可是我们班很少有人迟到，这种吃苦的精神很令我感动；在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促学困生，常为讲解一道难题，弄明白一个句型或语法，要探讨许久；同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。学会做人，将良好的品质放在首位。地处农村的学生家境并不富裕，可是在扶贫助学、灾区捐款、建设书香班级等行动中，踊跃捐款捐物，奉献爱心。

七.二班是个大家庭，连我一起就是三十六位成员，“家”的温暖、团结、友爱的集体，受到了校领导的认可和同行的好评，连续五个月均被评为月度优秀班集体，班级量化总分一直名列前茅。七.二班是个“家”里的劳动用具不知是谁用绳子绑好，整整齐齐的挂在后门上，门的旁边还多留出一些钉子，是用来挂学生雨具的，值日生病了没来，卫生区的劳动就会有人主动完成，在校运动会中，我班荣获团体总分第一名，我班在学校组织的丢沙包比赛获得团体总分第一名，在学校组织的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》竞赛中荣获团体总分第一名，我班荣获学校各项活动优秀组织奖，上学期学生各科成绩总分均列同年级第一。

七．二班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个鲜明特色的集体，我们会满怀希望与激情加强各方面协作，努力改进不足。“学无止境”，“进步无止境”同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天！